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中國古代詩歌欣賞作文600字 第一篇

星期四的上午，我們班舉行了一場別開生面的古詩比賽，想知道比賽的場面嗎，請跟我一同走進比賽現場，感受那精彩的瞬間，帶來的無限樂趣吧。

清脆響亮的鈴聲，將我們帶進了“輕叩詩歌的大門古詩大賽”比賽現場。瞧，三名記分人員，在各組的精挑細選下，已經上任。我們第一組的記分員為小H。

再來看看比賽內容和規則，比賽分為古詩朗誦、必答題、搶答題、挑戰題四個部分。古詩朗誦滿分十分，必答題答對一道加十分，答錯不扣分，搶答題答對一道加十分，答錯一道扣十分。挑戰題分為十分和三十分的題。怎么樣，我們的評分標準夠專業吧。

指揮官一聲令下，比賽拉開了序幕。詩朗誦開始了。小H去代表我們組去抽簽，此刻我還真有些害怕，心中想著千萬別抽到我，身體不由自主地向后傾，眼睛似乎也不敢再看下去。只好左顧右盼，瞧著別人，這時我發現小A表現積極，好像在想：一定要抽到我，一定要抽到我，結果讓小A興高采烈。他朗讀《春夜喜雨》，他讀得繪聲繪色，我們好像身臨其境。到了第二組小M抽簽，也許他心中想一定要抽到小W，小W是他們組朗讀最好的一個，可以為本組加分。如他所愿，真的抽到了小W。小W上場了，她表現極佳，朗讀的非常好。最后輪到第三組小R抽簽，小R選呀又選，最后選到了小J，他膽怯起來，不想上去，結果令本組大失所望。他只得了五分。剩下兩組都得了滿分。

到了必答題的時候，我們組的小Q表現突出，贏得了大家一片掌聲，也為本組取得了高分······

隨著下課鈴聲的響起，我們的比賽也拉下了序幕，這次比賽不僅讓我懂得了一些古詩的知識，也讓我明白了團隊合作精神的重要性，讓詩歌輕叩我們的心靈吧！

中國古代詩歌欣賞作文600字 第二篇

背詩不僅能讓我們出口成章，還能豐富我們的知識。

老師讓我們背《西江月·夜行黃沙道中》。每次我背到“清風”時就斷片了。誒？下一句是什么來著？就在這個時候，動漫里突然出現了一句臺詞——“清風明月曉星沉”，我的腦海里就突然出現了“清風明月鳴蟬”。怎么感覺有點不對勁？算了！不管了。

第二天，在課堂上默寫，教室里一片安靜，只能聽見一些沙沙沙的寫字聲。剛想到清風時，我的腦子就像“燒焦的機器”似的，一片空白，想不出半個字了。清風……清風……什么來著？真是關鍵時刻掉鏈子啊！好像是清風……誒？有了！是“清風明月鳴蟬”。不對啊？我記得早上讀的不是這個。我的腦海里又浮現出了另一句詩：“清風半夜鳴蟬”。這時，我的腦子里一片混亂，糾結著到底要寫“清風明月”還是“清風半夜”。感覺是這個，又好像不是這個，好糾結啊，嗚嗚嗚。就賭一把，寫“清風明月”！

交上去后，我打開資料包，結果是“清風半夜”！難怪我覺得那么奇怪，原來是背錯了。我真后悔當時選“清風明月”，可是現在后悔也沒用了，這下我不得不重新開始。在背的過程中，我總是情不自禁地把“清風半夜”背成“清風明月”。它已深深地印在了我腦中，看來我是改不過來了。我更加后悔了，如果我當時沒有一邊看電視一邊背誦，那該多好！

于是，我就將每一句詩在心里默念了幾十遍，甚至上百遍，但只有一丁點收獲。哎，一旦背錯想改過來，怎么就那么的困難呢？

從那以后，我再也不敢一邊看電視，一邊背課文了，就怕有某一句出差錯，造成一發不可收拾的局面。

中國古代詩歌欣賞作文600字 第三篇

最近，我愛上了中央電視臺的`一檔節目——《*詩詞大會》，每期我都會準時觀看。節目里，來自五湖四海的參賽選手與百人團進行詩詞比拼，帶動全民分享詩詞之美，感受詩詞之趣。百人團里，有和我們一樣大的小學生，也有初中生、高中生和大學生，還有參加工作的叔叔阿姨，甚至還有外國人和五六十歲的爺爺奶奶。我想，這大概就是古詩詞的魅力所在吧，能吸引這么多人參與其中。

節目中，詩詞的美妙和趣味吸引著我，古人的智慧和學識也感染著我，使我愛上了古詩詞，愛上了中華文化。

于是，我讓爸爸媽媽給我買了許多關于古詩詞的書籍，在如饑似渴的誦讀中，我感受到了古人對萬事萬物的看法，也讀懂了他們在詩詞中表達的不同情感。每逢空閑之時，我都會躲在自己的書房中高聲吟誦，體會蘇軾“但愿人長久，千里共嬋娟”的思鄉之情，品味孟郊“誰言寸草心，報得三春暉”的濃濃親情，領悟李白“天生我材必有用，千金散盡還復來”的豪放情感，感覺自己仿佛穿越到了千百年前的過去，在和詩人、詞人們進行一場心靈的聚會，這是多么奇妙的旅程！

中國古代詩歌欣賞作文600字 第四篇

唐詩、宋詞、元曲等在*古文學里占著一席之地，它們使古*變得更加絢麗多彩。所以我想要聊一聊唐詩。

要說唐詩大家的話，那自然是數也數不清，如張九齡、李白、杜甫、王維、孟浩然等等。其中我最敬佩的詩人便是李白。

李白，字太白，號青蓮居士。又號“謫仙人”，是唐代偉大的浪漫主義詩人，被后人譽為“詩仙”，其人爽朗大方，愛飲酒做詩，喜交友。著名詩詞有《下終南山過斛斯山人宿置酒》《月下獨酌》《春思》《關山月》等。

李白的詩詞非常多，從幼兒園起，我們就開始背“小時不識月，呼作白玉盤”；在二三年級接觸了“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”；五六年級便學了“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州”；以及現在新初一剛學的“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”。李白的詩詞無處不在，連我四歲的妹妹都會背《靜夜思》。

先不說李白了，我的家里有一本《唐詩三百首》，是很老的版本了，但是詩很全。絕句、律詩、樂府詩、七言、五言，都仔細歸了類。把這本書頁都有些泛黃的書握在手里，能感覺到它散發出的古香古色的文化氣息。雖然跟現在記錄的詩句有些出入，但在注釋、翻譯、賞析方面可絲毫不馬虎。

我本人對詩詞的熱情其實并不高，但有時興趣來了還是會翻閱翻閱，品味一下詩詞中的韻味。如王維《終南山》中“白云回望合，青靄人看無”少見的.氣勢磅礴；杜牧《秋夕》里“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”的冷清閑悠之意味。有些詩樸素易懂，很容易讓人產生共鳴；有的雖然長篇大論，但敘事清晰，感情細膩。

除李白外，我最欣賞劉禹錫，主要原因就是他“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”的豪放大氣。劉禹錫的仕途不算順利，甚至可以說是很爛。經常被貶謫，但他還一直保持著樂觀向上的心態，這一點也很可敬。我經常希望自己能有劉禹錫的心態以及才華。

古代上百位，上千位的詩人，各有各的特色，李白浪漫大膽；杜甫心系蒼生，胸懷國事；白居易題材廣泛，形式多樣；李商隱構思新奇，思想?麗。我們應該多讀古詩詞，去欣賞、理解詩詞，讓書香穿滿燕京，穿向每一個角落。

中國古代詩歌欣賞作文600字 第五篇

我國是一個文化底蘊非常深厚的國度，我最喜愛詩歌、古詩詞。

天真的兒歌，樸素的民歌，膾炙人口的古詩詞常常在我們耳邊回蕩，最早的詩歌總集《詩經》距今已有兩千多年的歷史，從古至今涌現出許許多多大詩人，有古代的屈原、李白、杜甫、現代的郭沫若徐志摩等偉大的詩人，他們的'優秀詩篇為各國人民所傳誦。

遨游在歷史的海洋中，去感受詩歌的氣息吧！

在如歌如畫的唐詩宋詞中，領略楓橋的鐘聲，大漠的孤煙，感受“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的離別之情，體會“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的雄心壯志，理解“小荷才樓尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的生機盎然。

細細品味，仿佛身臨其境，暢游神州大地，令人心闊神怡。

“小時不識月，呼作白玉盤”寫出了童真童趣，“會當凌絕頂，一覽眾山小”寫出了泰山那雄偉的氣概，“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”表達了詩人的思鄉之情。

在眾多的詩詞中，我最喜愛杜甫的《春夜喜雨》：好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明，曉看紅濕處，花重錦官城。這首詩寫的是雨，詩人敏銳地抓住這場雨的特征，從各個方面進行描摹，前兩句寫了下雨的季節，直接贊美了這場及時雨，雨仿佛知曉人們的心思，在最需要的時候悄然而至，后面六句集中寫夜雨，野外一片漆黑，只有一點漁火若隱若現，詩人于是興奮地猜測，等到天明，錦官城里該是一片萬紫千紅吧。多么美妙的詩詞啊，寥寥數語，詩中沒有一個喜字，但處處都體現著詩人的喜悅之情。

古詩詞凝聚了古人的智慧，是人類文化的瑰寶，美妙的古詩詞讓人愛不釋手，親愛的同學，你，是不是也和我一樣喜歡？

中國古代詩歌欣賞作文600字 第六篇

最近，我們班舉行了一場男女生之間的“別開殺面”的古詩比賽，要求是每個同學必須說帶“風”字的詩句。

比賽那天的下午，同學們來到學校時，男女雙方都不甘示弱，個個神氣十足。上課鈴“叮呤呤”地響了起來，雙方都回到了座位上，準備比賽。等老師一聲令下“比賽正式開始”后，我們男生便來了個“當頭炮”，張圓周說：“春風不相識，何事入羅幃？”接著，女生來了個“先跳象”，筑起了防御陣勢，常雅荃說：“吾愛孟夫子，風流天下聞。”接著，我們男生使了個“過河卒子”繼續進攻女生，湯勇說：“春風吹不盡，總是玉門情。”女生的“防御線”還真靈，龔李惠來了個“大漠風塵日色昏，紅旗半卷出轅門。”這下，直接把我們的“過河卒子”“干掉”了。接著，我們男生又來了個“躍馬跳”，吳佳興說：“千里黃云白日曛，北風吹燕雪紛紛。”這次可給了女生百分之百的打擊——女生沒有一個人答上來。然后，我方又發動“大車”，女生“迅速防御”……

就這樣，你一句我一句，比賽進入了白熱化狀態。這時，女生又說了一句：“洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。”因我方“全軍覆沒”，我只好采取緊急措施——現在快背。我迅速打開唐詩書，以“分速百字”的速度又背了一首詩：“藍橋春雪君歸日，秦嶺秋風我去時。”我剛說完，女生正要“反擊”的時候，下課鈴便響了起來。唉！結果雙方打成了平手。我想下次如果再舉行詩詞比賽，我們要更加努力，一定要爭取勝利。

這次詩詞比賽不僅讓我們學到許多詩詞，還增進了我們同學之間的友誼。

中國古代詩歌欣賞作文600字 第七篇

9月1號，我媽以為這一天就要報到了，一大早就領我去報到。門開著，除了門衛空無一人。我們興沖沖地就要進去，門衛攔住我們說：“明天才來報到。”我聽了高興得一蹦三尺高，媽媽很無奈，只好帶我離開了學校。在路上我興奮極了，哈哈！今天又可以好好地玩一天了。可是，媽媽卻皺著眉頭看著我，那意思就是：你高興的太早了。

果然，不出我意料，媽媽又給我買回來了一大堆書讓我讀。爸爸也回來了，拿的書比媽媽多一倍還不止呢。唉，看來，姜還是老的辣呀。沒辦法，我只好硬著頭皮開始讀了。讀了好久，一大上午就這樣沒了，我感覺就像過了幾個世紀一樣。終于把書讀完了，我累得筋疲力盡。于是我打開電視，剛看了一會兒，就開始吃午飯了。下午我想去找朋友玩，但是媽媽舉雙手抗議，于是我又在屋子里呆了一下午，又讀了一下午的書。

早知道這樣，還不如開學呢！

第二天，我可把我的“開學老爺”給盼來了，學校大門旁邊是人山人海啊！我和媽媽寸步難行，擠了好一會兒才擠進去，我在開學前就聽說我們的老師是個男的。因為以前一直都是女老師教我，所以我一直對男老師很好奇，所以這次我一定要好好看看這個男老師對我們如何。見了面，感覺這個老師還行，給我留下了好印象。這個老師比較喜歡詩，他給我們舉了幾個讀詩用處大的例子。比如他說：“你看到山上有炊煙，不會詩的人會說：哇塞！冒煙了，山溝里有人住！會背詩的人會說：遠上寒山石徑斜，白云生處有人家！看多有詩意呀！這就叫腹有詩書氣自華！”聽了他這么一說，我對古詩來了興趣，我今后一定會好好學習，天天向上，多背古詩的。

中國古代詩歌欣賞作文600字 第八篇

有人說，鄉村離我們遠了，詩里的美景，也只能是在詩里。

然而，我能看到那樣的鄉村，不論是張志和筆下的“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。”充滿著詩情畫意。亦或是辛棄疾的“茅屋低小，溪上青青草。”如夢似幻，古詩中的鄉村依然有跡可尋。

此時的我正處在一個遠離喧囂的小山村里，時時等待驚喜的出現。

腳踩著厚厚的土地，循著詩的靈秀，我走在鄉村里，鄉村在古詩中，從這一首到那一首......

先秦 人間仙境

鄉村就是仙境。不論是“十畝之間兮，桑者閑閑兮，行與子還兮。”、還是“十畝之外兮，桑者泄泄兮，行與子道兮。”都是一種曼妙的隨心所欲。這里頭上天空高遠敞亮，身邊大地生機勃勃，郁郁蔥蔥，如此，連那繁重的勞作現如今都變成了享樂。那“一月于耜，二月舉趾，三月條桑，四月秀蔓，五月鳴蜩，六月食郁及薁。”都是一幅幅生動的農事畫。而“七月在野，八月在宇，九月在戶，十月蟋蟀入我床下，十一月于貉，十二月其同。”更是一幅幅絕妙的田園風景。

古詩中的鄉村，風景獨好。

魏晉 隱者之居

鄉村，是隱者的天堂。種豆南山下的陶淵明僅僅是為了愿無違。他穿梭于田間，本應該“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的，卻中途跑去“采菊東籬下，悠然見南山”了。是不是也被這心曠神怡的景色迷住。而我小隱于這鄉間半月，感嘆著自然的神來之筆，想象著同樣歸田的張衡。讓我也產生了“徒臨川以羨魚，俟河清乎未期。”的錯覺，卻甘愿在這獨具匠心的錯覺里，一隱逍遙。

古詩中的鄉村，心馳神往。

唐 遺世美景

哦，這里是唐詩中的鄉村，它可以有“綠樹村邊合，青山郭外斜。”的遼闊，也可以有“竹溪村路板橋斜，閑看中庭梔子花。”的柔美。清晨，靜靜地聆聽山風的呼喚，“長歌吟松風”的意境油然而生。午后，細細感受陽光的笑聲，那“斜陽照墟落”的情趣不由自主涌上心頭。入夜，默默凝視月的倩影，那“更染月色半人家”的畫面不止在夢里才會出現。鄉村總有一種讓人流連忘返的魔力，“即此羨閑逸，悵然吟式微。”的功歸之情，讓王維情不自禁轉身離去“行到水彎處，坐看云起時。”，然而好不容易才決定歸去的計劃，又因為“偶然值林叟，談笑無歸期。”被打亂。鄉村的魅力就因此被展現的淋漓盡致。

古詩中的鄉村引人入勝。

宋 婀娜風骨

看，宋詞中的鄉村也是獨具特色。這里的“梅子金黃杏子肥”，那邊的“麥花雪白菜花稀”。當你彎腰俯身去驗證“唯有蜻蜓蛺蝶飛”時，說不定落日已經在“便催萬樹暮蟬鳴”了。夜幕日合，帶著愉悅的心情滿載而歸，經過一戶戶炊煙裊裊的人家時，或許還能聽見幾戶人家的孩童在唱“燕子來時新社，梨花落后清明。”臉上的笑像花兒一樣綻開了。深夜，悄然從夢中醒來，又恰好聽到窗外的“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。”心里喜不自禁著——明天又會是一個好天氣。

鄉村的美麗，讓四季為它爭相上演。春天，可以體驗“桑葉尖新綠未成，滿窗晴日看蠶生。”的樂趣；夏季，自然就享受“晴日吟風生麥氣，綠陰幽草勝花時。”的雅致；而秋日，“杞菊垂珠滴露紅，兩蟄相應語莎絲。”和冬日“斜日低山片月高”的韻味當然也不遜色。

古詩中的鄉村，自有風情。

元明清 深蘊情思

往前走，尋一尋鄉村的情思。即使“孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉。”的悲涼看似悲涼，你又怎么知道它是不是在哪里藏著“青山綠水百草紅葉黃花”的獨到之處？若是飄一點雨絲，天上地下更是*添了一份兒“濾池芳草滿晴波，春色都從雨里過。”的神氣。抬眸遙望遠處，“紅葉滿寒溪，一路空山萬木齊。”的豪放，自然只有它的知音才有幸品味。所以，我不甘淺薄，努力領悟它心底的多愁善感。

古詩中的鄉村，獨具情懷。

鄉村的氣息里，深藏著婉約和靈動的香氣，聞一聞才發現，原來漫山遍野都珍藏著活蹦亂填的古詩，性格文雅卻又帶著調皮。

古詩中的鄉村，是仙境，是天堂，是人間絕美的一筆。

古詩詞的作文600字10篇（擴展6）

——背誦古詩詞作文

中國古代詩歌欣賞作文600字 第九篇

我是唐代大詩人李白，人誦雅號“詩仙”。“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”，世人都知道我是浪漫主義的代表，卻很少去關心我也有凡情愫。

一個涼爽的夜晚，我一個人坐在院中的井欄邊舉杯飲酒，不知過了多久，忽的發現地上泛起了一輪皓月猶如玉盤。哦，此刻家人們在做什么呢？他們一切可好嗎？這樣美麗的月夜，他們也在賞月嗎？抑制不住我內心一種強烈的思念，我隨口吟到：“舉頭望明月，低頭思故鄉。”

又縫一個布滿繁星的夜晚，我在外面散步時，正聽到一陣悠揚的笛聲，那聲響隨著微微春風飄揚，傳遍了整個洛陽。對遠方家鄉的思念再次涌上心頭，使我徹夜未眠。

前些日子，一個叫“汪倫”的人給我來了一封信。信中說請我去賞十里桃花，品萬家酒店。這可真是個貼心的人啊，我趕緊收拾行裝去會會他。

一陣寒暄過后，我就趕緊催促：“咱們抓緊去喝酒賞花吧！”他倒是也很率性，先帶我去了十里外的桃花潭觀景，又陪我在一個姓“萬”的酒家買酒，我也是呵呵了。不過他的一番誠意，的確真的；他的學識、才情也值得稱贊。

不覺中幾天過去了，我登船即將離去。忽然聽到岸上傳來踏歌的聲音，這步子的節拍、這悠揚的歌聲、這潺潺溪水聲交織在一起，是那樣美妙。我頓感他與我情誼的深厚，我與他真可謂“知音難覓”。于是，我朗聲和詩一首以作答謝：李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

是啊，人生是一道風景，快樂是一種心境！親人、朋友，這些人的陪伴，是我們人生道路上最美好的珍藏。

中國古代詩歌欣賞作文600字 第十篇

中華民族上下五千年，從夏商周，到元明清，古詩詞的星空璀璨奪目。我喜歡徜徉古詩詞的星空中，探索其獨特的魅力。

我愛古詩詞中別具一格的圖畫之景。被稱贊“詩中有畫，畫中有詩”的王維，曾寫過“大漠孤煙直，長河落日圓”的邊塞風光，我從這句詩中，仿佛看到，沙漠之上，飄起筆直的狼煙，黃河邊際，一輪紅日徐徐下降。在杜甫筆下的“城春草木深”中，我看到安史之亂后的國亡之景，國都被攻破，山河依舊在，但那昔日繁華已不在，國都內，雜草叢生。在早春凌晨，看那月光下的屋舍，在滿是銀霜的路上，行人的足跡卻已印上，這使我想起“雞聲茅店月，人跡板橋霜”。“天與云與山與水，上下一白”讓我看到雪后西湖，天地渾然一色，冰花周圍白氣彌散，只有一道長堤，一點湖心亭，一只小船和船上幾粒人的影子罷了。如此詩文，怎能不使人沉醉。

我愛古詩詞中真誠淳樸的人情之美。有汪倫邀李白做客，李白臨走時，忽然聽到岸上的歌聲，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真摯友誼。有蘇軾在中秋佳節，忍受孤寂，歡飲達旦，發出“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好祝愿。有韓愈早晨上朝，傍晚貶至八千里路外的潮州，卻仍不改憂國憂民之心，以殘年余力效忠國家，有著“欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年”的忠君之心。也有歐陽修在滁州瑯琊山上設宴與民同飲同樂的“醉能同其樂”的與民同樂的思想與精神。

我愛古詩詞中字字珠璣的`哲理之句。從《游山西村》的“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”中可以看出，天無絕人之路，終會有一線生機，塞翁失馬，焉知非福。還記得王灣的“海日生殘夜，江春入舊年”，它告訴我們，時序更替，新事物終將代替舊事物。范仲淹說：“不以物喜，不以己悲。”不因外界環境和自己的處境變化而或喜或悲，回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無情人間風雨乃屬正常。

我愛古詩詞，愛這其中的蘊意。古詩詞，令我沉醉。

中國古代詩歌欣賞作文600字 第十一篇

1、被稱為“明文第一”的《項脊軒志》，以項脊軒為物線明線，以或悲或喜的感情為情線暗線，表現了物在人亡、三世變遷的感慨，表達了懷念祖母、母親、妻子的深厚感情。

3、而最為人所贊賞的是全文的結尾：“庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。”托物抒懷，看到亭亭如蓋之樹，想到亭亭玉立之人。睹物傷懷，物是人非，沒有一個字言及思念，而思念之情表現得極為誠摯動人，使文章余味無窮。

化知識

1、碧落黃泉：天上和地下。泛指宇宙的各個角落。

2、鏡破釵分：比喻夫妻失散、離異。

3、梨花帶雨：形容女子的嬌美。

4、天旋地轉：天地轉動。比喻重大的變化。也形容眩暈時的感覺或鬧得極兇。

5、天生麗質：形容女子嫵媚艷麗。

6、列土：封爵賜邑。古代天子分封諸侯時，用白茅裹著社壇上的泥土授予被封者，象征土地和權力，稱為“列土分茅”。

7、六軍：古代天子六軍，這里指皇帝的侍衛軍隊。

8、椒房：后妃所住的宮殿。用花椒子和泥涂壁，取其香暖兼有多子之意。

9、梨園：中國唐代訓練樂工的機構。我國人民在習慣上稱戲班、劇團為“梨園”，稱戲曲演員為“梨園子弟”，把幾代人從事戲曲藝術的家庭稱為“梨園世家”，戲劇界稱為“梨園界”等等。

10、龍馭：指天子車駕。

11、伯仲之間：伯仲，兄弟長幼的順序，老大，老二。（徐徐語文坊精編）比喻人與事物不相上下，難分優劣高低。

12、湘君湘夫人：古代楚國沅、湘一帶有祭祀男女水神之俗，后以舜為湘君（湘夫人），以舜二妃（娥皇、女英）為湘夫人。文中的帝子和公子都指湘夫人。

13、《行路難》，是樂府雜曲，本為漢代歌謠，晉人袁山松改變其音調，制造新詞，流行一時。主要抒發世路艱難、離別傷悲的感情。

14、塞上長城：比喻能守邊御敵的將領。

15、拜鵑：指思念故國。

16、何意百煉剛，化為繞指柔：百煉之鐵堅剛，而今可繞指。自喻經破敗而至柔弱也。

17、南浦：隱喻離別。

18、隱士：又稱山人、處士、幽人、高士、遺民等。

19、五岳：東岳泰山，西岳華山，中岳嵩山、南岳衡山，北岳恒山。

20、天雞：古代傳說，東南有桃都山，山上有棵大樹，樹枝綿延三千里，樹上棲有天雞，每當太陽初升，照到這棵樹上，天雞就叫起來，天下的雞也都跟著它叫。

21、洞天、金銀臺、煙霞：多指仙境，神仙居住的地方。

22、白鹿：傳說中神仙或隱士多騎白鹿。

23、摧眉折腰：低頭彎腰，即卑躬屈膝。摧眉：低眉。

24、壚邊：指酒家。壚，舊時酒店用土砌成酒甕賣酒的地方。

25、海鷗何事更相疑：《列子.黃帝篇》記載，海上有人與鷗鳥相近，互不猜疑。一天，父親要他把海鷗捉回家來，他又到海濱時，海鷗便飛得遠遠的，心術不正破壞了他和海鷗的親密關系。

26、《黍離》之悲：國家淪亡的悲痛。《黍離》，《詩經.王風》中的篇名，是周人緬懷故都之作，后借指故國之思。

27、淮左：淮東。古代以左為東，以西為右。

28、門閥制度：魏晉南北朝時期實施的按門第高低選拔和任用官吏的制度，造成了“上品無寒門，下品無世族”的現象。也稱九品中正制。

29、五等爵位：公侯伯子男

30、姓、氏、名、字、號：姓別婚姻，氏別貴賤。名一般用作謙稱、卑稱，字一般用作敬稱、他稱。名字由父親或尊長取定；號由自己取定，用于自稱或敬稱。

31、兄弟排行：伯仲叔季

32、古代紀年法：王公紀年法（趙惠文王十六年）、年號紀年法（元和十年）、干支紀年法（）甲午戰爭、年號干支紀年法（淳熙丙申）

33、四大名樓：江西滕王閣、湖北黃鶴樓、山西鸛雀樓、湖南岳陽樓。

34、古代行政區劃：九州、秦郡、漢國、唐道、宋路、元省

35、諸子百家：是對先秦至漢初各個學派的總稱。影響比較大的有法家、道家、儒家、墨家、陰陽家、名家、雜家、農家、小說家、縱橫家、兵家、醫家等等。

36、古代史書體例：第一部編年體史書是《春秋》，第一部最詳備的編年體史書是《左傳》，最大的編年體史書是《資治通鑒》。第一部國別體史書是《國語》。第一部紀傳體通史是《史記》，第一部紀傳體斷代史是《漢書》。“春秋三傳”是指《左傳》、《公羊傳》和《谷梁傳》。

37、二十四史：是中國古代24部紀傳體史書的統稱，按照各史所記朝代的先后排列，分別為：《史記》《漢書》《后漢書》《三國志》《晉書》《宋書》《南齊書》《梁書》《陳書》《魏書》《北齊書》《周書》《隋書》《南史》《北史》《舊唐書》《新唐書》《舊五代史》《新五代史》《宋史》《遼史》《金史》《元史》《明史》。記述的范圍，自傳說中的黃帝開始，到明末崇禎皇帝止，涵蓋我國古代政治、經濟、軍事、思想、文化、天文、地理等各方面的內容。

38、賦：賦是我國古代的一種文體，它講究文采、韻律，兼具詩歌和散文的性質。其特點是“鋪采摛文，體物寫志”，側重于寫景，借景抒情。賦的發展經歷了幾個階段：最早出現于諸子散文中，叫“短賦”；以屈原為代表的“騷體”是詩向賦的過渡，叫“騷賦”；漢代正式確立了賦的體例，稱為“辭賦”；魏晉以后，日益向駢對方向發展，叫做“駢賦”；唐代又由駢體轉入律體叫“律賦”；宋代以散文形式寫賦，稱為“文賦”。著名的賦有：杜牧的《阿房宮賦》、曹植的《洛神賦》、歐陽修的《秋聲賦》、蘇軾的《前赤壁賦》、庾信的《哀江南賦》等。

39、難自棄（埋沒） 耿耿（天色微明）星河 參差（差不多）是 紫壇（庭院） 驟（多次）得 開濟（開創和輔助） 長（常常）使 樓（高大）船 （徐徐語文坊精編） 扁舟（小舟） 向天橫（遮住） 須（等到）行即騎 只合（應） 徑須（就應該） 漫（徒然）寂寥 張（彈奏）高秋 逗（引來）秋雨 侵（漸近）曉

40、鐘鼓饌玉：形容富貴豪華的生活。鐘鼓，鳴鐘擊鼓作樂。饌玉：美好的飲食。

41、三峽：指瞿塘峽、巫峽與西陵峽。

42、五更：黃昏（19點—21點）、人定（21點—23點）、夜半（23點—1點）、雞鳴（1點—3點）、平旦（3點—5點）

43、二十三絲：指豎箜篌，體曲而長，豎抱于懷中，用兩手齊奏，俗謂之擘箜篌。

44、女媧補天：古代神話傳說，共工怒觸不周山，天柱折，地維絕，女娃于是煉五色石補天。

45、驂：古代戰車由四匹馬駕馭，中間兩匹馬駕轅叫“服”，轅外兩匹馬助力叫“驂”。左轅外邊的馬叫左驂，右轅外邊的馬叫右驂。

46、國殤：是追悼陣亡將士的祭歌，死于國事叫國殤。

47、旌旆：軍中的各種旗幟。旌：用羽毛裝飾的旗。旆：邊上鑲雜色的旗。

48、羽書：即羽檄，緊急文書。

中國古代詩歌欣賞作文600字 第十二篇

讀了十幾年的華夏經典，背了那么多的古詩詞，我們是否會有些感悟呢？當然！是對理想的“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”，還是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的情懷呢？不管是什么，我們總是有自己的看法，范仲淹說的好：“覽物之情，得無異乎？”

這些先賢的靈魂融入了這些樸實無華的古詩詞中，向我們展示著一個個人生哲理。想要擁有一個像先賢們那樣的別樣人生，我們難道不應有“不以物喜，不以已悲”的寬闊胸襟嗎？樹立理想，難道不應有“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”的氣度嗎？追求理想，難道不應有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的恒心嗎？人生路，不可能是一路*坦的，面對困難，我們怎能退卻？“不經嚴冬徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”，沒有像梅花這樣的人生態度，又怎能擁有一個別樣人生呢？

做到了這些，你就會發現，你的別樣人生，就像那句古詩詞一樣——驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。

中華文明，博大精深。仰慕中華文明的人有千千萬，感悟也自然有千千萬。還是那句話——

覽物之情，得無異乎？

中國古代詩歌欣賞作文600字 第十三篇

“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”我每每讀著這首古詩時，心里不禁泛起層層漣漪，浮想聯翩……

在冰涼的地面上，從半空中斜射下來一道光束，同樣也是冰涼的，我尋找著這光束的源頭，原來是月亮。抬頭仰望，似乎看到在月亮上有個人影，可能是嫦娥吧，手中抱著一個兔子，也許是玉兔，正坐在桂花樹下遙望著這她幾百年來一直依戀的蒼涼世間。

讀著這首從幼兒開始熟悉的唐代詩人李白的《靜夜思》，我仿佛看見了一位風塵仆仆的大師在夜深人靜的晚上，在井床上看天空明月灑在地上，宛如層層的白霜的月光。 仰望夜空的明月，不由得低下頭，思念自己的故鄉。

李白的《靜夜思》用清新樸素的語言寫出了遠離家鄉的人，寂靜的月夜思念家鄉的感受。是啊，思鄉之情，人人有之。

望月，哀，感觸；悲，思念；深，回憶、迷茫。

“鳥有一個巢，人有一個家。”對每個人而言：家是感受親情的港灣，父母的愛，會給孩子無限的溫馨。而現在，許許多多的父母因為生活所迫，常年在外打工，而不能和孩子生活在一起，讓孩子成了“留守兒童”。他們何嘗不想時刻陪伴在孩子身邊，可現實讓他們感到萬分無奈。留守兒童們沒有父母的關懷和呵護，我們有責任關心他們，幫助他們，我更希望全社會行動起來，為留守兒童托舉起一片燦爛的藍天。

古詩的美不僅美在語言，更是美在意境，美在感動。遇見最美古詩，讓我熱愛生活，感悟生活。

光陰荏苒，歲月如梭，當堅韌的磐石也逃不掉被水滴穿的命運，而你卻光輝依舊，啊！古詩，時光匆匆，唯你長存，你是最美的。

中國古代詩歌欣賞作文600字 第十四篇

英國浪漫主義詩人雪萊有這樣一句話：冬天來了，春天還會遠嗎？

然而冬天也有自己獨特的美，為什么一定要期盼春天的到來呢？而且從冬天到春天，還是有很遠的艱辛之路要走的———正所謂不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。

讓冬天把身體喚醒，觀賞最壯麗的風景，傾聽大自然的心聲。

穿越名為歷史的長廊，依稀可以看到遙知不是雪，為有暗香來的驚喜之情；依稀可以看到千樹萬樹梨花開的壯觀之景；依稀可以看到孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪的田園風光在無比凜冽的寒風中，一步一步地奔跑，心輕易地快樂起來。

聽，是誰？在那白雪鎧鎧的世界里安靜地歌唱，飛揚的發梢，清澈明亮的眼睛，綻放出喜悅的色彩。是誰？在那漫天飛舞的白色精靈中快樂地奔跑、嬉戲、打鬧，不時傳來銀鈴般的笑聲。是誰？一步步踏進深厚的雪里，艱難地朝遠方走著。

看那銀妝素雅的世界，心透出了絲絲冰涼。別人總認為冬天是最寒冷的人際關系，是最冰涼的人之常情，是最黑暗的人心。而春天冰雪融化，心開始真正的溫暖起來，春天是最溫暖的象征，是最光明的到來。這不也是一種逃避自己、逃避現實、逃避世界的行為嗎？然而，他們沒有逃避，屈原高呼舉世混濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒，陶淵明不為五斗米折腰踏著晨光采菊東籬下，悠然見南山

其實只要有愛，包裹住最柔軟內心的圍墻就會轟然倒塌。大聲地唱我的熱情，好像一把火，燃燒了整個沙漠，心的周圍還會有冷氣絲絲透進來嗎？冬天里的愛，冬天里的熱情，像是雪中送炭，緩緩滲入已冰涼的心中，讓它再度活躍起來，與冬天一起共舞一曲愛在人間。

心的冷暖本就無關外面的寒冷、酷暑，只要有愛，到哪里都是一個暖系世界，何必再分什么春冬呢？

在最寒冷的冬季，*、白衣天使為我們送來陽光般的`溫暖。

在最冷漠的冬季，孜孜不倦的老師用最盛大的熱情為我們護航。

在最寂寞的冬季，我們以最燦爛的笑容溫暖彼此，相約在終點再次微笑。

只要心中有愛，何必再說冬天來了，春天還會遠嗎？

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