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描寫投籃的作文700字 第一篇

上個(gè)月，在我家旁邊新建了一個(gè)籃球場，這個(gè)籃球場是露天的，大約200平方米，一切都是嶄新的。雖然我對籃球這項(xiàng)運(yùn)動并不熟悉，只在電視見過，但想起喬丹、姚明這些灌籃高手來，我有些躍躍欲試，今天天氣也很涼爽，占據(jù)了天時(shí)與地利，我便決定學(xué)投籃，并請爸爸做教練。

我們來到球場，我捧著籃球，站在球架下，有些不知所措。我只好請爸爸做一次示范動作。只見爸爸兩腿彎曲，左腳前，右腳后，左手放在胸前，右手放在頭的右邊，兩手指彎曲成球狀，雙手抱住球，然后手向前伸直，同時(shí)將球拋向球籃。球在籃框上繞了圈，然后乖乖地滾入球籃。我邊拍手邊喊：“好球！好球！”這下該輪到我了，爸爸將球扔給了我。我一下沒反應(yīng)過來，球重重地打在了我的胸前。爸爸又告誡我：“打球一定要全神貫注，反應(yīng)快，俗話說’眼觀六路，耳聽八方’就是這個(gè)道理。”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

我捧著球今天的球似乎重了許多，站在離球架比較近的位置，心中不免有些緊張，“快投呀！”爸爸在一旁催了。我有些手忙腳亂地學(xué)起爸爸的投球姿勢，姿勢對了，于是我使勁將球向球籃投去，可球似乎故意和我唱反調(diào)，連球籃也沒到。我有些灰心了。爸爸說：“你真不動腦子，我個(gè)子高，自然不用跳起來投，可是你個(gè)子矮，需借用腳的蹬力才行，聽懂沒有？”哦，原來如此呀！我恍然大悟，照著爸爸的說法，我試著投第二個(gè)球，效果果然不同反響，球碰到了球框，又彈到了我面前。“好樣的！再來一個(gè)！”聽了爸爸的鼓勵(lì)，我信心百倍，又投了一個(gè)，球在籃框上轉(zhuǎn)了一圈，又下來。哎，真可惜！

接著我又投了第四個(gè)，第五個(gè)……。進(jìn)步很大，一個(gè)比一個(gè)好。

經(jīng)過一天的學(xué)習(xí)，我對投籃有了初步的認(rèn)識，并且產(chǎn)生很大的興趣。

“只要功夫深，鐵杵磨成針。”相信這個(gè)暑假，我的不懈努力，一定能把投籃學(xué)好。

描寫投籃的作文700字 第二篇

體育課上，黃老師讓我們練習(xí)投籃，男女生分成兩組，每組投進(jìn)十個(gè)球。

“滴答、滴答……”時(shí)間一分一秒過去了，可是我們一個(gè)球也沒投進(jìn)。排在我前面的周易穎投好了，把球付給了我。我向前跨了一步，雙手舉起球，舉到胸前，瞄準(zhǔn)香籃框，雙腳輕輕躍起，雙手輕輕一撥，把球投了出去，眼睛直勾勾地盯著球，只聽見”嘣”地一聲，球重重地在籃框上砸了一下，猛地蹦了出去彈到了地上，我狂奔了過去，追到球，把球付給我后面的駱怡霖。

我排在隊(duì)伍后面，努力地盼望著她們能投得快一些。“哇”吳可男順利地投進(jìn)了第6個(gè)球，漂亮！

我盼呀盼，終于又到我了，我從前一個(gè)同學(xué)手里接過球，這次我吸取了教訓(xùn)，雙腿彎曲，雙手抱球，雙腿用力一蹬，雙手一撥，球投出去了，可惜的是，球在籃框上轉(zhuǎn)了一圈，還是落到了地上。

“嘟”老師吹響了哨聲，要集合了，這次的投籃最后以失敗告終。

描寫投籃的作文700字 第三篇

在我的腦海中有一次上語文課的時(shí)候，老師給我們玩了一次游戲叫趣味投籃。

第一輪開始了，紙箱放在教室的中間，老師把廢紙揉成一個(gè)球。小明拿到紙球，就在座位上瞄準(zhǔn)角度，就用力一扔。可是力量還是太小，扔到了紙箱的外面去了。小紅拿到了球，她坐在最后一排有點(diǎn)遠(yuǎn)，她用眼瞄準(zhǔn)角度，左手比劃了一下，右手就用力一扔就扔進(jìn)了，她很自豪坐在那瞇瞇眼笑著。接下來是我，我拿到紙球，輕輕的一扔就扔到了，我想因?yàn)槲译x紙箱太近了，所以我不費(fèi)吹灰之力就扔到了，真是毫無技術(shù)含量。

第二輪開始了，這次老師增加了一點(diǎn)難度，紙箱放在了最遠(yuǎn)的椅子上面。小明先來，只見他身子往后躺了一點(diǎn)，然后瞄準(zhǔn)，右手用力往前一投就中了，他大聲歡呼著，教室里響起了同學(xué)們坦然的笑聲。接著是我，我拿到了球，就用大拇指比著角度，就往前一扔也扔到了。最后是小紅，小紅拿著球往前一扔誰知用力過大，打在墻壁上又撞下來還就中籃了……真是一波三折。

這個(gè)游戲帶給我們不少快樂，你喜歡這個(gè)投籃游戲嗎？

描寫投籃的作文700字 第四篇

“不公平，舉報(bào)!”同學(xué)們一個(gè)個(gè)面紅耳赤，都憤憤不平，好似一件“驚天動地”的事發(fā)生了。

這是在干什么呢?我們正在舉辦“奧林匹克運(yùn)動會”項(xiàng)目之一——投籃。

當(dāng)我和蔡樂天去投籃時(shí)，我的心里就像被塞了一只兔子一樣怦怦直跳，我之前“上過刀山，下過火海”都沒有如此的緊張，不知為何，我的呼吸變得十分急促，感覺雙眼沉重，一步都跨不出去，我知道，我只要跨出去這一步，我將徹底擺脫之前緊張的心情。

等到了場上，我便由緊張變?yōu)樽孕牛驗(yàn)榫驮谇安痪茫液筒虡诽炀脱芯亢昧艘贿B串的方法能讓我們獲得這場比賽的勝利。

在離我不遠(yuǎn)處，蔡樂天拿著“籃筐”，我信心滿滿地拿起了“籃球”，一只手扒著墻，一只手拿著球，一只腳離開了地面，手往前伸的長長的，一下子就投進(jìn)了一球。

之后我又投進(jìn)了好幾球，我驕傲地站在場地上，好似再說：“瞧，我是多么厲害呀!”我們班里先是鴉雀無聲，沒過多久，就出現(xiàn)了開頭的情況。沒辦法，比賽的“裁判”只能判我輸，他們的“浪潮”才停下。

他們開心了，我卻像被潑了一盆涼水一樣，失落地回去了。

后來我又仔細(xì)想了想，輸贏并不重要，重要的是我要吸取經(jīng)驗(yàn)，以后再努力。

描寫投籃的作文700字 第五篇

我的哥哥很喜歡打籃球，而且技術(shù)也很不錯(cuò)，我見他拿到籃球的樣子，簡直愛不釋手，就好像已經(jīng)隔絕人世了一般呢!

一次，我“十分榮幸”地看到了一場像NBA一樣的比賽，也是讓我大飽眼福了，到底是怎么一回事兒呢，就讓我來為你們解說一下吧!

哥哥和他的同學(xué)分好了隊(duì)，比賽便馬上拉開了序幕。只見對方將籃球拋向空中，哥哥一下子提高了警惕，目不轉(zhuǎn)睛地盯著球，再跳起抓住，一邊運(yùn)球，一邊向后掃視，看有沒有人。他見對手一下子都跑過來，便瞄準(zhǔn)籃筐，對手以為哥哥要投籃了，連忙躍起蓋帽，原來是假動作，等他們回過神來，哥哥縱身一躍，手臂向前一彎，那球在籃筐上轉(zhuǎn)了幾圈掉了進(jìn)去。“耶!進(jìn)啦!”隊(duì)友們歡呼起來，哥哥臉上卻平靜得很，絲毫沒有進(jìn)球的喜悅，搖著頭，喃喃自語道“明明可以投得更準(zhǔn)!”

緊接著，哥哥接到球傳給了隊(duì)友，對手見球在他那兒就全都向他跑去，隊(duì)友招架不住了，又將球傳回哥哥手里，對手又跑了過來。他與對友你一球我一球地傳來傳去，快到籃筐了，球卻被人中途劫走了。對方迅速回“巢”，當(dāng)站在三分線外時(shí)，突然向下蹲運(yùn)足氣力一跳，右手將球一投，“中了中了!好球!”對方球員高呼。哥哥那清秀的臉上露出了自責(zé)的神情。

對方得了三分，哥哥決心追回比分，他不甘示弱，搶回了球，小心翼翼地運(yùn)著球。忽然從后面竄出了一個(gè)人，他張開雙臂，前后左右跟著哥哥移動，防得滴水不漏。他倆就這樣僵持著，哥哥喘著粗氣，眉頭緊鎖，大顆汗珠順著額前的頭發(fā)落下。我心想:哥哥這下可吃不消了。果然，他跑不動了，站在原地停住，右手卻依然運(yùn)著球。他與隊(duì)友交換眼神，示意要把球傳給他，對方哪能不發(fā)現(xiàn)，高舉雙手想去攔截。哥哥眼睛一亮，從他腋下鉆了過去，球呢，當(dāng)然還在他手上啦，只見他輕輕一躍，把球送往籃筐，只見籃球像個(gè)聽話的小孩，乖乖地進(jìn)了框。

對方長嘆一口氣，心服口服。雖然哥哥早已大汗淋漓，但隊(duì)友的歡呼聲，讓他忘記了一切，笑得十分燦爛······

描寫投籃的作文700字 第六篇

如今，望著操場上肆意飛舞的籃球，一幅幅圖畫努力奮斗的畫面，接連浮現(xiàn)在我的腦海中……

“一中零，二中零……八中零！”體育老師不耐煩地?cái)?shù)著，最終毫不客氣地將我推出了籃球比賽場地，“抓緊練習(xí)，然后回來補(bǔ)考！”

我來到了場地，長嘆一聲，立定站好，雙臂彎曲如枯枝，舉球姿勢似投降，然后生硬地向上拋出——唉，又一個(gè)“三不沾”！

“這種姿勢不對”，旁邊的丁冠中說道，“上臂與胸部成直角，上臂與前臂成直角，前臂與手成直角。”他邊說邊糾正我的姿勢。

我又開始投籃。剛開始，籃球像個(gè)調(diào)皮的精靈，在籃筐周圍繞了幾圈，又滑了出去。再投，籃球砸到籃筐被彈回，歡快地滾出了場地；繼續(xù)投，籃球幾乎垂直上升，不偏不倚地砸到了我的頭上。籃球始終和我較真兒，無論如何，就是不愿進(jìn)筐。時(shí)間長了，我體力不支，大口大口地喘著粗氣，兩臂酸麻無比，仿佛壓上了重重的麻袋，雙腿因反復(fù)跑動撿球而過度勞累，灌了鉛般沉重。我放棄了希望，大手一揮：“不練了！”

就在這時(shí)，丁向我鼓掌，激勵(lì)道：“加油練習(xí)，苦盡才能甘來！發(fā)揚(yáng)你在學(xué)習(xí)上用不向困難低頭的精神！”

我頓時(shí)眼前一亮。他說得對！難道文化成績優(yōu)秀的我，甘心被體育成績拉低平均分？學(xué)習(xí)中鉆研到底，被譽(yù)為“難題粉碎機(jī)”的我，在籃球場上怎敢輕言放棄？我要站起來，我要將比賽進(jìn)行到底，我渴望成功！

幾次“三不沾”后，我漸漸發(fā)現(xiàn)了問題所在：力度控制不準(zhǔn)，投籃方向有偏差！我繼續(xù)練習(xí)著，漸漸找準(zhǔn)了投籃方向，找到了適合自己的投籃力度。雙臂酸麻，忍住！體力不支，挺住！勝利就在眼前！終于，無數(shù)次練習(xí)后，我找到了感覺，投出的籃球穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈淙牖@筐，7球連中6球！

在老師驚愕的目光下，在同學(xué)們經(jīng)久不息的掌聲下，我自豪地走出了比賽場地。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，沒有磨難，沒有堅(jiān)定的意志與巨大的付出，成功只會遠(yuǎn)在天邊，永遠(yuǎn)遙不可及！

描寫投籃的作文700字 第七篇

圓圓的身子，黃黃的皮膚，大大的眼睛，黃黑相間的衣服，組成了我——籃球?qū)殞殹?/p>

我可惹人喜愛了，這不，一群活潑可愛的女生正與我玩呢！一個(gè)梳著兩角辮的小女孩，抱起了我，我說：“加油！”小女孩朝我微微一笑，四周的同學(xué)笑著，一邊拍手，一邊說：“加油！”“一、二、三……”小女孩兩只手緊緊抱著我，用力向上一拋，我耳邊傳來了一陣“呼”的聲音，“我飛起來了！”還沒過足癮，就掉了下來，我看見了籃球架，猛地向前蹦，想給她們一個(gè)驚喜，籃球架哥哥生氣地把我一推，我被重重地摔在了地上。

我無精打采地滾在地上，一個(gè)身穿紅色衣服的女孩跑了過來，我信心百倍，沉著地飛向空中，向籃球架哥哥射擊。“啊！進(jìn)了，進(jìn)了……”四周傳來了女生們的喝彩聲。我也自豪地跳起了優(yōu)美的舞蹈，激動萬分。

失敗乃成功之母，只要我們不泄氣、不氣餒，最后的成功一定掌握在我們的手中！

描寫投籃的作文700字 第八篇

“加油！加油！”籃球場上人聲鼎沸，熱鬧非凡。每一位同學(xué)臉上都掛著急切的神情，參賽選手們個(gè)個(gè)都摩拳擦掌、躍躍欲試的畫面一直都回放在我的眼前。

來到籃球館，有些班級已經(jīng)早早地來到場館內(nèi)，我們班也迅速排好隊(duì)，每名同學(xué)都想為班級增光添彩。隨著老師一聲清脆的哨響，定點(diǎn)投籃項(xiàng)目的比賽開始。男生先投，看著他們沉著穩(wěn)健的樣子，依次將球準(zhǔn)準(zhǔn)地投入籃筐，歡呼聲響徹整個(gè)籃球館。女生投籃開始，馬上就要到我了，我的心像揣了一只小兔子似的撲通撲通地亂跳，該我上場了，我努力使自己平靜下來，冷靜地站在三秒?yún)^(qū)內(nèi)，毫不示弱地接過球，膝蓋略微彎曲，身體下蹲，凝視著籃筐，雙腿猛然發(fā)力，高高彈起，手臂將球向上推去，手腕輕輕一抖，將球想籃筐送去。可是，真沒想到籃球在籃筐上蹦蹦跳跳，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它，它好像是在戲弄我，三蹦兩蹦從籃筐蹦到了地上，我懊惱地拍了一下大腿，只聽同學(xué)們喊著：“加油！繼續(xù)！穩(wěn)住！”我穩(wěn)定了一下情緒，重新拿起球投第二次，深深地吸了一口氣，只聽籃球“嗖”的一聲從我手中飛了出去，直奔籃板中心的籃筐，在空中劃了一道優(yōu)美的弧線，“嗵”的`一聲準(zhǔn)準(zhǔn)地砸進(jìn)籃筐，我興奮地跳了起來。接著投第三個(gè)球，我信心百倍，毫無顧慮的將球輕輕松松地投進(jìn)籃筐，我取得了三頭兩中的好成績，旁邊觀賽的同學(xué)為我喝彩，并為我送來雷鳴般的掌聲，定點(diǎn)投籃這項(xiàng)比賽圓滿結(jié)束了。

這次運(yùn)動會我們班取得了年級第一的優(yōu)異成績，同時(shí)也展示了我們班級同學(xué)們永爭第一的風(fēng)采，這里邊也有我的一份功勞。其實(shí)我認(rèn)為這些都不重要，重要的是通過這次開心的“游戲”，能放松我們學(xué)習(xí)上的壓力，使我們愉快地度過每一天。

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