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四年級(jí)作文學(xué)什么不同(精選20篇)
四年級(jí)作文學(xué)什么不同 第一篇
夏洛克福爾摩斯，眾所周知的人物。人們記住他是因?yàn)闅J佩他的案件解決。但是他的才能并不是天生的，他依靠的也是自己的努力！
柯南道爾的福爾摩斯有明確的頭部分析。對(duì)各種事件總是能保持冷靜，他對(duì)事件的解讀能力總是讓人贊嘆不已。但是福爾摩斯并不是天才。他也在生活中不斷鍛煉自己，提高自我。他把每次發(fā)生的事件都當(dāng)成一種鍛煉。他總能發(fā)現(xiàn)常人難以發(fā)現(xiàn)的線索，但這還不夠。有些人甚至有很大的線索。還是很難發(fā)現(xiàn)嗎？因?yàn)樗麄儾徽J(rèn)為。但是福爾摩斯分析任何線索，利用平時(shí)積累的知識(shí)，加上反復(fù)推敲，再小的線索都有價(jià)值。這就是夏洛克福爾摩斯的非凡之處。因此，他進(jìn)行的各種偵探雖然有些神話(huà)，但合乎邏輯和道理。他對(duì)各種事件的解釋和確定，才成為首領(lǐng)，能夠清楚地理解一個(gè)懸案。
事實(shí)上，在我們的實(shí)際生活中，我們?nèi)鄙俚氖窍穆蹇烁柲λ惯@樣勤奮細(xì)心的性格。我本來(lái)就粗心，作業(yè)寫(xiě)完了絕對(duì)不檢查。有一次，我發(fā)現(xiàn)我的答案是那么荒唐。答案和原題發(fā)現(xiàn)牛頭不對(duì)馬嘴。讀完《福爾摩斯》后，主人公即使是輕微的推理也要重新思考，我為什么不能呢？另外，努力完成作業(yè)是多么小的事啊。應(yīng)對(duì)各種事情，不管多么復(fù)雜，都要冷靜應(yīng)對(duì)，沉著處理，細(xì)心，小事也不要放過(guò)。所以，解決一些事情，我們都能做到，也不難。因?yàn)槟闫綍r(shí)努力學(xué)習(xí)，善于觀察生活，進(jìn)取思考問(wèn)題，所以問(wèn)題會(huì)得到解決。
四年級(jí)作文學(xué)什么不同 第二篇
每當(dāng)媽媽端出一碗異香撲鼻的紅燒肉，我便非常的羨慕媽媽。于是，便下定決心我一定要學(xué)會(huì)做紅燒肉！
“太好了！”我打開(kāi)冰箱，發(fā)現(xiàn)紅燒肉的食材一應(yīng)俱全，真是“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”。于是我把排骨、油、鹽、醬油。……全都攤在桌上。打開(kāi)煤氣灶，把洗得一干二凈的鍋?zhàn)臃旁诨鹕希惯M(jìn)油，油發(fā)出吱吱響聲，像是在說(shuō)：“今天水溫好燙啊！”一個(gè)個(gè)排骨像肌肉發(fā)達(dá)地跳水運(yùn)動(dòng)員，撲通，撲通，“跳”進(jìn)鍋里，放上鹽和醬油。我以為這就結(jié)束，等一會(huì)盛出端上桌就行了，便在旁邊悠閑得品著茶。“嗎呀！”一股燒焦的氣味傳來(lái)，我立刻意識(shí)到：“預(yù)計(jì)過(guò)頭了！”就趕忙往廚房跑。原來(lái)我時(shí)間預(yù)計(jì)過(guò)頭，步驟也做錯(cuò)了！哎，只能重做了。
這次，我變得格外仔細(xì)，生怕步驟做錯(cuò)了。腦海里熟記爸爸媽媽教的動(dòng)作，開(kāi)始第二次嘗試。“放進(jìn)油，在另外一個(gè)鍋里炒排骨，放進(jìn)醬油………”我開(kāi)始在大腦里搜尋記憶，“將排骨倒進(jìn)一個(gè)鍋里，倒進(jìn)溫度合適的溫水，放上鹽，炒上五分鐘，盛出來(lái)。”一碗異香撲鼻的紅燒肉做好嘍，我立刻端了出去，叫媽媽來(lái)品嘗。
媽媽剛起床，聞到這股香噴噴的味道，三下五除二穿好衣服，火燎火急地趕了出來(lái)。“來(lái)品嘗一下沈廚師”的·香味紅燒肉’！”媽媽迫不及待地嘗了一塊說(shuō)：“太好吃了！”我學(xué)會(huì)了炒菜！我不再是一個(gè)一事無(wú)成的“小寶貝’了！
四年級(jí)作文學(xué)什么不同 第三篇
今年暑假，媽媽給我報(bào)了一個(gè)游泳班。以前在一旁看到別人在水里像魚(yú)兒一樣自由自在地游泳時(shí)，我總是羨慕不已。而現(xiàn)在我終于可以實(shí)現(xiàn)自己的愿望了，心里還是蠻開(kāi)心的。
來(lái)到學(xué)院游泳館，我迅速地?fù)Q好衣服，來(lái)到泳池旁。在孫老師的帶領(lǐng)下，我們做完熱身運(yùn)動(dòng)就排著隊(duì)有序地下水了。孫老師先教我們?nèi)绾伪餁猓任豢跉猓缓蟀颜麄€(gè)頭埋進(jìn)水里，憋住氣。看完孫老師的示范，我嘗試著做了一次。一開(kāi)始，我嗆了幾口水，后來(lái)不停地反復(fù)練習(xí)，終于把憋氣學(xué)會(huì)了。緊接著學(xué)習(xí)漂浮，我遇到了種種障礙。我每次都按照老師要求的動(dòng)作要領(lǐng)去做，可是，我的身體還是往下沉，浮不到水面上來(lái)。看到和我一起來(lái)學(xué)的小朋友都會(huì)打腿、劃手了，我心急如焚，有些氣餒，懷疑自己不是學(xué)游泳的料子。孫老師似乎看出了我的心思，親切地安慰著我。我鼓足勇氣，深深吸了一口氣，盡量地放松自己，在孫老師的耐心幫助下，我慢慢找到了感覺(jué)，居然真的漂在水面上了，我欣喜若狂。接下來(lái)的日子，我越來(lái)越有信心了，泡在游泳池里不斷地練習(xí)著，后面的打腿和劃手我輕而易舉地掌握了。換氣雖然對(duì)我來(lái)說(shuō)有些困難，但我體會(huì)到了游泳的樂(lè)趣，怕嗆到水的恐懼感早已拋到九霄云外。我把頭埋入水中，再把頭抬出水面張大嘴巴吸氣，在水中不停地重復(fù)這樣的動(dòng)作。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)十二節(jié)課時(shí)的苦練，我終于學(xué)會(huì)了游泳。
這次學(xué)游泳的經(jīng)歷讓我明白了一個(gè)道理：遇到困難，不能氣餒，更不能放棄，只有堅(jiān)持不懈地努力，才會(huì)成功。
四年級(jí)作文學(xué)什么不同 第四篇
2021年8月2日第三周星期天天氣：晴
時(shí)間過(guò)得真快，這周是放暑假的第三周。和上周一樣，晚上7點(diǎn)左右準(zhǔn)時(shí)去機(jī)場(chǎng)游泳館學(xué)游泳。不過(guò)，我多了兩個(gè)伴兒，那就是表弟王鐵衡和我的朋友王鵬堯。
星期一在去的路途中，我的手抖了幾下，那是因?yàn)榻邮芰松闲瞧诘摹巴纯唷保孕捏@膽戰(zhàn)的。但是到了之后卻沒(méi)有想象中的痛苦。我手臂和背上綁著八塊輔助板，在水里游來(lái)游去，教練也不怎么管我了。第二天，看到其他人只綁四塊輔助板，我覺(jué)得不好意思，也摘下四塊輔助板。周三和周五我沒(méi)去游泳館，因?yàn)榻憬闶罴僦环?天。但是我還是按照計(jì)劃從四塊一直減到一塊輔助板，雖然我很害怕，但是教練和媽媽都說(shuō)：你一定行的，要勇敢點(diǎn)。于是，我就試了又試。星期五，我綁一塊輔助板時(shí)（其實(shí)大家都說(shuō)：一塊板跟沒(méi)板是一樣的），由于心里特別害怕和緊張，就沒(méi)連貫做動(dòng)作，結(jié)果就遭遇“不幸”，差點(diǎn)“溺水”了，我當(dāng)時(shí)拼命地喊“救命啊”！還好有位教練把我救上來(lái)了。后來(lái)教練和媽媽就對(duì)我講：“為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況”？“原來(lái)游泳時(shí)，所有的動(dòng)作是不能停下來(lái)的，要連貫做，即使已經(jīng)很累了，也要堅(jiān)持游到岸邊，不然身體就會(huì)往下沉”，我終于明白了。
我覺(jué)得通過(guò)學(xué)游泳，讓我懂得了做任何事情都要勇敢一點(diǎn)，還要一直堅(jiān)持下去。
四年級(jí)作文學(xué)什么不同 第五篇
今天早上，我在刷牙的時(shí)候，爸爸就告訴我說(shuō)：“今天開(kāi)始學(xué)游泳了”。我興奮的說(shuō)：“好啊！我好久也沒(méi)學(xué)過(guò)游泳了，好期待哦！終于可以學(xué)游泳了，我也覺(jué)得我的姿勢(shì)也有點(diǎn)不標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)一下也好的。”
啊！終于到了下午5：00了，哦！該到了學(xué)游泳的時(shí)候了！我急急忙忙的拿好泳衣，準(zhǔn)備去上游泳。到了學(xué)游泳的地方之后，我跑到女更衣室換好泳裝，等待老師來(lái)。老師來(lái)了！老師首先是要我們做好熱身運(yùn)動(dòng)，如果不做就不準(zhǔn)下水，還有要用水沖一下身子才能下水，做好了準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)了，我的蛙泳基本已經(jīng)會(huì)了，所以不必再學(xué)太多了，只要再看一下姿勢(shì)規(guī)不規(guī)范。我一下水就顯了幾下，來(lái)炫耀一下的可是沒(méi)人看，我有點(diǎn)失望，心想：我有那么差嗎？老師先叫我游一個(gè)來(lái)回的蛙泳，他看見(jiàn)我的蛙泳的姿勢(shì)不太標(biāo)準(zhǔn)，他就再教我一次錯(cuò)的這些動(dòng)作，再開(kāi)始教我一些自由泳的基本功，有些也基本也學(xué)會(huì)了，不過(guò)當(dāng)老師教我的換氣的時(shí)候，我老把頭老是抬的太高，老師和爸爸媽媽都老是批評(píng)我，我每一次練動(dòng)作的時(shí)候練到這個(gè)動(dòng)作的時(shí)候都是老樣子，我想：這一點(diǎn)點(diǎn)小事想戰(zhàn)勝我李穎琛不可能的事，連門(mén)都沒(méi)有，不是說(shuō)門(mén)啊！是說(shuō)連個(gè)小缺口都沒(méi)有。不過(guò)奇怪的是我有的時(shí)候又不會(huì)把頭抬的太高，我一向堅(jiān)持下去的時(shí)候，又不行了，可能是心理作用吧！或者是自己不行，不可能的。
不過(guò)我還是沒(méi)有改掉這個(gè)壞毛病，我會(huì)繼續(xù)努力的，加油！加油！加油！
四年級(jí)作文學(xué)什么不同 第六篇
游泳聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單，但是學(xué)習(xí)游泳的過(guò)程卻是需要努力的。今年暑假，媽媽給我報(bào)了游泳培訓(xùn)班，還給了我一個(gè)艱難的“任務(wù)”------學(xué)游泳。收到這個(gè)“任務(wù)”時(shí)，我還有點(diǎn)恐懼，但是我堅(jiān)信“相信自己是最棒的”這句名言。因?yàn)槲矣辛藳Q心，所以一定能把這個(gè)艱難的“任務(wù)”給征服。
開(kāi)班的第一天，我懷著無(wú)比興奮的心情來(lái)到了四眼契小學(xué)游泳館。在游泳館里，我們每個(gè)人都穿著游泳衣，戴著游泳帽和游泳鏡。在教練的指導(dǎo)下，我們先做了準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，然后開(kāi)始下水了。我剛一碰到水，就覺(jué)得涼颼颼地，忍不住打了一個(gè)哆嗦。不一會(huì)兒，我就適應(yīng)了水溫，不再覺(jué)得冷了。教練先教我們練習(xí)水下憋氣，水上喚氣。我深深地吸了一口氣，嘴巴鼓得像只呱呱呱叫的小青蛙。我把頭埋入水中，一會(huì)兒功夫，我就憋不住了，馬上把頭浮出水面，由于嘴張得太快，我嗆了一口水，不停地咳嗽，鼻子也酸溜溜的，可真難受。我吸取了上次的教訓(xùn)，又練了幾次，果然，比前幾次好多了，在水底的時(shí)候也越來(lái)越長(zhǎng)了。
接下來(lái)的幾天中，教練教我們蹬腿、劃手。我們都練得非常認(rèn)真，后來(lái)，教練抓著我們的手，讓我們游。慢慢地，我們手腳配合，能開(kāi)始游了，但只能游一點(diǎn)點(diǎn)，經(jīng)過(guò)我們的練習(xí)，就能游很遠(yuǎn)了。在培訓(xùn)班結(jié)束時(shí)，我學(xué)會(huì)了游泳，完成了媽媽給我的“任務(wù)”。
四年級(jí)作文學(xué)什么不同 第七篇
別看我現(xiàn)在游泳還不錯(cuò)，身體可以像小魚(yú)一樣在水中自由活動(dòng)，速度也挺快，也不會(huì)嗆水。可練成這樣的本領(lǐng)還有這樣一段不平凡的經(jīng)歷呢。那還得追述到我七歲的時(shí)候。
那一年暑假，我堂哥來(lái)了，爸爸就決定帶我們這對(duì)旱鴨子到游泳池里去學(xué)游泳。我以爸爸說(shuō)這話(huà)就高興的手舞足蹈，你可要知道我那是想學(xué)游泳可是想瘋了的。
第二天天剛亮，我就起床了，便連忙去叫爸爸和哥哥，可誰(shuí)知他們起得比我還早，早就在沙發(fā)上看電視了，我馬上就問(wèn)：“爸爸，什么時(shí)候去游泳？”爸爸卻說(shuō)：“下午去吧。”我只有聽(tīng)從他的“圣旨”。整個(gè)上午我都坐立不安，感覺(jué)好像度日如年。好容易到了下午，我迫不及待的來(lái)到了游泳池。
爸爸讓我開(kāi)始下水，我鼓起勇氣跳下了水。啊，這回我嘗到苦頭了，水直往我嘴里灌。爸爸讓我靜下心來(lái)，不要亂動(dòng)，不要張嘴，在下水前深深吸一口氣。我照爸爸的方法做，我果然浮了起來(lái)。第一關(guān)算是克服了，可第二關(guān)可不好過(guò)。
爸爸又開(kāi)始教我學(xué)蛙泳。這個(gè)蛙泳可不好學(xué)，要讓手腳配合，動(dòng)作協(xié)調(diào)才行。我好不容易才把姿勢(shì)學(xué)好，可怎么也游不走，可真叫我心急呀。可我仍不氣餒，仍是拼命的練。突然，我的身體向前動(dòng)了一下，啊，我終于學(xué)會(huì)蛙泳了！
等我上岸，已經(jīng)上氣不接下氣了，學(xué)游泳可真不容易啊。不是亂吹，這就是知識(shí)啊，不努力連游泳都學(xué)不會(huì)，這難道不是真理嗎？
四年級(jí)作文學(xué)什么不同 第八篇
今年暑假，媽媽給我在全民健身中心報(bào)了少兒初學(xué)游泳班，原因是媽媽覺(jué)得游泳如果學(xué)會(huì)了的話(huà)，是一種求生技能，并且我們班有許多同學(xué)都會(huì)游泳了。
一開(kāi)始我非常怕水，教練叫我們學(xué)悶水，我只有捏著鼻子才能悶水。后來(lái)，教練對(duì)我說(shuō)：“只要克服怕水的恐懼感，就能行。”我一次又一次地對(duì)自己說(shuō)：“不要怕，不要怕。”經(jīng)過(guò)了我反復(fù)的嘗試，我終于學(xué)會(huì)了悶水。下一個(gè)目標(biāo)是“漂浮”。教練叫我們手抓著泳池的邊，把頭頂?shù)叫馗？捎幸淮挝彝说皖^，教練說(shuō)：“請(qǐng)把你那金貴的頭低下去，ok？”我充滿(mǎn)信心地回答道：“ok！”果然，按照教練指導(dǎo)的辦法，我又學(xué)會(huì)了漂浮。
過(guò)了一天，教練又教我們打水。他說(shuō)：“打水是為了保持平衡。”他這樣一說(shuō)，我們?nèi)珜W(xué)會(huì)了。教練又在岸上教我們劃手。我們跟著練習(xí)，在下水后，手就像在岸上練習(xí)時(shí)的那樣劃著。接下來(lái)就只差最難學(xué)的“換氣”了。一開(kāi)始練的時(shí)候，我總把換氣叫作“喝水”，后來(lái)阿婆在家里幫我端水給我練習(xí)。在課上，教練教我們可以用兩種換氣方式，一種是直著換氣，一種是側(cè)著換氣，我經(jīng)常是合二為一。我共在泳池里學(xué)了六次。在最后一節(jié)課前半個(gè)小時(shí)一過(guò)，家長(zhǎng)們便在游泳館的允許下，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地跑了進(jìn)來(lái)，近距離的觀看我們游泳。游泳課快結(jié)束時(shí)，教練跟我們合了影，發(fā)了獎(jiǎng)狀，我心里美滋滋的。
學(xué)完了我才知道，游泳其實(shí)也并不是象我想象的那么困難，只要克服恐懼心理，學(xué)游泳還是很簡(jiǎn)單的。
四年級(jí)作文學(xué)什么不同 第九篇
正月十五元宵節(jié)到了，我準(zhǔn)備給爸爸媽媽一個(gè)驚喜親手煮一鍋熱騰騰的湯圓給他們吃。
早上，鬧鐘叮一響，我就撲騰一下從床上起來(lái)了。我打開(kāi)電腦，搜索煮湯圓的方法。我簡(jiǎn)單地瀏覽一遍，在心里默默地說(shuō)：這么簡(jiǎn)單，我肯定會(huì)的。隨即就大踏步地向廚房走去。
我往鍋里倒了半鍋水放在了爐子上，打火。由于怕煮失敗了，我就只丟了三個(gè)湯圓，蓋上蓋兒，在一旁靜靜地守候。過(guò)了一會(huì)兒，我打開(kāi)蓋子，發(fā)現(xiàn)湯圓并沒(méi)有浮起來(lái)。我很奇怪：煮了這么長(zhǎng)時(shí)間，湯圓應(yīng)該煮好了呀，為什么湯圓沒(méi)有浮起來(lái)呢？我關(guān)掉爐子，打開(kāi)蓋子，想用勺子舀起湯圓，結(jié)果湯圓粘在了鍋底上。我走到電腦前，仔細(xì)又看了看煮的方法，原來(lái)湯圓下鍋后得用勺子攪一下以防粘鍋，我只好把這些湯圓給吃掉了。
我又試了一次，這一次湯圓沒(méi)有粘鍋。我怕時(shí)間不夠，就把火調(diào)成了大火，結(jié)果不一會(huì)兒湯圓就浮了起來(lái)，而且又大又扁，皮破了，餡都流了出來(lái)，真是欲速則不達(dá)呀！我只好再吃掉它們了。雖然沒(méi)煮好，但其實(shí)味道還不錯(cuò)。
爸爸媽媽快起來(lái)了，我必須保證成功了。這一次煮得很順利，我先用大火把水燒開(kāi)，再用小火煮湯圓，并且等湯圓一浮起來(lái)就關(guān)火。湯圓看起來(lái)又光滑又圓潤(rùn)，大小一致，就像胖乎乎的多胞胎。
媽媽起來(lái)了，我便將湯圓盛到了碗里。看著他們吃得那么歡，我心里好有成就感。
媽媽忽然抬眼望著我，問(wèn)道：你不吃嗎？我不好意思地拍拍肚子，說(shuō)：我早已品嘗過(guò)自己的手藝了
四年級(jí)作文學(xué)什么不同 第十篇
每當(dāng)我在游泳池中歡快的游來(lái)游去時(shí)，我就會(huì)想起，當(dāng)時(shí)學(xué)游泳時(shí)的酸甜苦辣……
記得我剛剛學(xué)游泳時(shí)，第一天老師教的是憋氣，見(jiàn)我們都不敢下水，于是老師就耐心的把每一個(gè)動(dòng)作都展示給我們看。因?yàn)槲覍W(xué)的很認(rèn)真，而且不怕水，所以很快就掌握了憋氣，老師還特別表?yè)P(yáng)了我。緊接著第二三天，我們需要用浮板和背漂在游泳池中憋氣十秒鐘以上，我在這一個(gè)關(guān)卡上，用了好長(zhǎng)的時(shí)間，每次一下水，我就會(huì)被憋的滿(mǎn)臉通紅，甚至每次都會(huì)嗆水，痛苦極了！為此我還曾經(jīng)向媽媽抗議，我再也不學(xué)游泳了！可是媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人！只要你努力肯定能學(xué)會(huì)游泳的！”在媽媽的鼓勵(lì)下，我又重新開(kāi)始我的游泳課了。
時(shí)間很快就到了第七天，我不但不需要浮板和背漂了，而且已經(jīng)學(xué)會(huì)了換氣游！老師也讓我們從小池子游，變成了大池子游。大池子里的水非常的深，我心里緊張極了。我從心里告訴自己，這就是對(duì)自己的一個(gè)考驗(yàn)，我一定行的。下了水，我不但游完了半圈，而且輕輕松松的竟然游了一大圈。老師告訴我，幾天后的結(jié)業(yè)考試，我肯定能過(guò)關(guān)，我開(kāi)心的蹦了起來(lái)。
很快結(jié)業(yè)考試的時(shí)間到了，我不但完成了要求的50米游泳，而且動(dòng)作也很標(biāo)準(zhǔn)，受到了老師的表?yè)P(yáng)。通過(guò)這次游泳，我知道了，不管碰見(jiàn)什么樣的困難，只要你堅(jiān)持，肯定會(huì)有收獲。
四年級(jí)作文學(xué)什么不同 第十一篇
8月25日早晨，我起床了，媽媽給我梳頭，梳完了頭發(fā)，應(yīng)該洗臉、刷牙了，我洗完臉，刷完牙，媽媽給我做了豐盛的早餐，吃完早餐，媽媽說(shuō)：“寶貝，今天咱們?nèi)厝燃俅鍖W(xué)游泳，好嗎？”“好啊，好啊！
xxx我高興地說(shuō)，我們下樓了準(zhǔn)備出發(fā)，到了小區(qū)門(mén)口看到了一輛漂亮的大汽車(chē)，里面有爺爺、奶奶、大姑父、大姑、爸爸和姐姐，我們上車(chē)開(kāi)始出發(fā)。一路上，我別提多高興了，都沒(méi)有暈車(chē)，大約過(guò)了50分鐘，我們到達(dá)了，來(lái)到溫泉館，我們迫不及待的換上了泳衣，走向一個(gè)又一個(gè)溫泉和泳池，這里的人真多呀！我也迫不及待的想學(xué)游泳，但是我知道學(xué)游泳并不是件容易的事，所以我教爸爸、媽媽和姐姐教我，“首先，深吸一口氣，然后憋住氣，將頭和身體扎入水中，整個(gè)身體處于放松狀態(tài)，讓身體漂浮起來(lái)，”我嘗試著按他們說(shuō)的那樣做，第一次失敗了，因?yàn)槲覜](méi)憋住氣，還喝了一口咸咸的水呢，“哎呦！真難受。”媽媽連忙說(shuō)，快來(lái)歇歇吧，我繼續(xù)練習(xí)，一次不行，兩次，三次，功夫不負(fù)有心人，終于成功了，我飄起來(lái)了，心里高興極了，接下來(lái)我開(kāi)始練習(xí)如何將胳膊與大腿擺動(dòng)，協(xié)調(diào)一致，游動(dòng)起來(lái)......
時(shí)間在不知不覺(jué)中過(guò)去了，漸漸天黑了，我們依依不舍的踏上了回家的路，一上車(chē)我就睡著了，因?yàn)槲覍?shí)在太累了，雖然累，但是很高興，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了游泳。
四年級(jí)作文學(xué)什么不同 第十二篇
暑假里讓我最開(kāi)心一件事就是學(xué)游泳了，告訴你們我現(xiàn)在已經(jīng)會(huì)游泳了喲！
8月1日，我和媽媽一起來(lái)到了水上樂(lè)園。一進(jìn)水上樂(lè)園我就看到了有很多很多人在水上樂(lè)園里面玩水。不一會(huì)兒，我的游泳老師顧老師就來(lái)了，我馬上穿上游泳褲子，戴好游泳眼鏡，戴上老師給我的氣囊，拿好老師給我的氣墊，從梯子上慢慢地走入水中。因?yàn)槭堑谝还?jié)課所以老師讓我在水面上飄，我一下子飄到這里，一下子飄到那里，非常的開(kāi)心。
第二天，老師說(shuō)要教我腿的動(dòng)作，老師讓我記做一個(gè)口訣，收翻登夾，我再一次跳到了水中，按著老師說(shuō)的動(dòng)作反復(fù)的練習(xí)著，老師說(shuō)這叫蛙泳。
到了第五天，老師終于說(shuō)要教我換氣了，因?yàn)閷W(xué)會(huì)了換氣就不怕沉到水底了，學(xué)會(huì)了換氣人就會(huì)飄到水面上。老師說(shuō)每一次抬頭只能一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，要抬頭呼氣，底頭在水里吐氣，我試著去做，不一會(huì)兒就學(xué)會(huì)了換氣。
最后第三節(jié)課，老師叫我手的動(dòng)作和腿的動(dòng)作連貫起來(lái)做，我在岸上認(rèn)真的練著老師教我的動(dòng)作。最后老師給我拿掉氣囊，我小心翼翼的下了水，心里咚咚的跳著非常的怕，但我一定要勇敢。在水中我反復(fù)地做著換氣和手腳連貫的動(dòng)作。第一次還不熟練，最后老師抬著我的身子讓我慢慢的做，我?jiàn)^力的往前游，啊！我終于成功了。
我最后學(xué)會(huì)了游泳。我想：人想學(xué)會(huì)一樣?xùn)|西要有百分之九十九汗水和百分之一的智慧才會(huì)成功。
四年級(jí)作文學(xué)什么不同 第十三篇
有一天，我走過(guò)游泳館看見(jiàn)里面的那些大哥哥大姐姐在那里游泳，個(gè)個(gè)動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，看起來(lái)好帥，所以我也想去嘗試學(xué)游泳。
第二天，爸爸帶我來(lái)到昨天路過(guò)的游泳館，爸爸讓我去教練那里，我說(shuō)：xxx不用，你教得也挺好的xxx。游泳館分為三個(gè)水區(qū)，第一個(gè)是兒童區(qū)，第二個(gè)是中水區(qū)，第三個(gè)是深水區(qū)。兒童區(qū)太淺，而深水區(qū)又太深，所以中水區(qū)適合我。當(dāng)然游泳之前熱身也是必不可少的。我?guī)嫌斡剧R。然后爸爸交給我一個(gè)蛙泳的動(dòng)作，我看著好簡(jiǎn)單，然后我就信心滿(mǎn)滿(mǎn)的說(shuō)：xxx這太簡(jiǎn)單了，我一會(huì)就學(xué)的會(huì)。xxx可是說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難啊。前面都好好的，手劃動(dòng)著水面，后腿用力的蹬著。可是遇到了重要的環(huán)節(jié)換氣，我就會(huì)緊張，就會(huì)沉下去。但我并沒(méi)有放棄，我仔細(xì)想著爸爸教我的動(dòng)作，一個(gè)一個(gè)的做。手已經(jīng)脫皮了，終于功夫不負(fù)有心人，我學(xué)會(huì)了游泳。這下子我也可以跟朋友炫耀啦！
同學(xué)們，即使生活中遇到困難也不要放棄，正所謂失敗是成功之母。
四年級(jí)作文學(xué)什么不同 第十四篇
今天吃完飯，我和媽媽準(zhǔn)備和舅媽他們一起去散步。但是羅坤鬧著要打羽毛球，媽媽沒(méi)辦法只好同意了。我的天，我不會(huì)打羽毛球！算了試試看吧。
我看著羽毛球從這個(gè)球拍到那個(gè)球拍，感覺(jué)沒(méi)什么難的，心里的疙瘩才掉下去了。到我打羽毛球了，還是非常緊張。我覺(jué)得發(fā)球比較容易，所以我強(qiáng)行把球“搶”了過(guò)來(lái)。我左手拿球，右手拿拍，一下子把球扔到空中，一下子拍過(guò)去，只聽(tīng)“啪”的一聲，羽毛球安然無(wú)恙的呆在地上。
我連續(xù)拍了好幾個(gè)球，但一個(gè)也沒(méi)有發(fā)出去。忽然，這個(gè)球終于飛出去了。原來(lái)發(fā)個(gè)球也那么不容易。
舅媽給我說(shuō)了些技巧：把球拋在正中空，球拍使勁一拍，讓球飛到別人那去，球再飛過(guò)來(lái)時(shí)，看清楚，球拍對(duì)對(duì)準(zhǔn)，再拍過(guò)去就好了。加油！
四年級(jí)作文學(xué)什么不同 第十五篇
暑假里的一天，我被送往奶奶家。在奶奶家里，我刷新出一句名言，“狹路相逢勇者勝”被我改成了“狹路相逢智者勝”。
奶奶在農(nóng)村一大堆的農(nóng)活，把奶奶“壓”得沒(méi)時(shí)間拿雞蛋，我搖身成為“收蛋大使”。
我走進(jìn)雞窩，剛拿起一個(gè)雞蛋放進(jìn)褲兜里。一群母雞飛快地向我奔來(lái)，我被這壯觀的母雞群嚇倒，心里一驚：它們會(huì)不會(huì)來(lái)啄我？我的小腿和腳會(huì)不會(huì)被它們啄腫了……我越想越可怕。我變成了還沒(méi)開(kāi)打就輸了，我把雞蛋放回原位并迅速跑開(kāi)。我跑到家里，心“砰砰”直跳，并大口大口地喘著粗氣。此時(shí)，風(fēng)刮得蘆葦叢“呼呼”作響，仿佛在說(shuō)：“我還以為你能滿(mǎn)載而歸呢！原來(lái)就是一慫包。”我被蘆葦?shù)囊魂嚒俺爸S”激到了，對(duì)著空氣大聲叫道：“我不是慫包，我是小個(gè)子大力量！”
我越坐心越煩，這時(shí)，我靜下來(lái)，世界也出奇地安靜。我冷靜思考，想出了一條妙策。我從奶奶裝玉米的筐子里抓了一把玉米，并分成兩份，裝在兩只口袋里。
我走到雞窩前，看到有一群母雞正圍著一窩雞蛋，我在雞窩前撒了一粒，隨后越散越遠(yuǎn)，但口袋里還留了一把！我等母雞走后進(jìn)屋偷蛋，等我拿完后，母雞們又回來(lái)，我隨即把另一把玉米向遠(yuǎn)處拋去，母雞又被引過(guò)去了。
我抱著雞蛋滿(mǎn)載而歸，我抿嘴一笑：“你們這群饞雞吃飽了，蛋沒(méi)了！”
這時(shí)，蘆葦依然在說(shuō)話(huà)，但內(nèi)容與前面截然不同，它們仿佛在說(shuō)：“你真棒，你真棒！”
四年級(jí)作文學(xué)什么不同 第十六篇
爸爸帶我去愛(ài)心幼兒園里的游泳池學(xué)游泳。
爸爸送我到游泳池旁就走了，我孤零零地站在水池邊，心里很害怕。這時(shí)一位女老師從后面走來(lái)，我一轉(zhuǎn)身，把我嚇了個(gè)半死。老師笑著說(shuō)：“不用怕，跟我來(lái)！”我表面上說(shuō)好，但我心里還是很害怕。老師帶我換了泳衣，我心情也放松了很多。
我換好衣服出來(lái)時(shí)看見(jiàn)別人都開(kāi)始做熱身運(yùn)動(dòng)了。我跑過(guò)去跟著做起來(lái)，雖然手臂和腿有點(diǎn)酸痛，但我還是咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持做下去，做著做著，關(guān)節(jié)活動(dòng)開(kāi)就不痛了。
我們來(lái)到了泳池邊，老師說(shuō)第一步是坐在地上踢水，老師一邊說(shuō)一邊做，我們也象老師那樣踢水，這時(shí)一個(gè)小朋友回更衣室里拿出筆和紙，他用筆在紙上寫(xiě)著“水”字，然后用腳去踢那張紙，惹得大家哈哈大笑。
接下來(lái)，老師讓我們趴在水面上用腳學(xué)青蛙蹬水……
老師讓我們自由練習(xí)，我趴在水面劃水，我看別人都在玩我也很想玩。我想到我們班主任常對(duì)我們說(shuō)的一句話(huà)：笑是哭的根根。他們一定會(huì)后悔的。果然30分鐘后，老師叫我們一個(gè)一個(gè)做給他看，有的同學(xué)就不會(huì)了，輪到我做完時(shí)老師當(dāng)場(chǎng)就表?yè)P(yáng)了我，那時(shí)，我得意洋洋的，還對(duì)他們做了一個(gè)鬼臉。笑瞇瞇的去休息了。
最后一步，老師教我們?cè)趺从巍Ｎ乙粚W(xué)就會(huì)，可是玩的那幾個(gè)人怎么都游都游不會(huì)，老師生氣地批評(píng)了他們一頓。
這一天，我不僅學(xué)會(huì)了如何游蛙泳，還學(xué)會(huì)了一分辛勞一分收獲，不勞動(dòng)就不會(huì)有好的回報(bào)。
四年級(jí)作文學(xué)什么不同 第十七篇
上個(gè)寒假，我學(xué)習(xí)了蛙泳，這次暑假，我決定學(xué)習(xí)自由泳，因?yàn)樽杂捎靖臁Ｎ业慕叹毿毡R，學(xué)習(xí)自由泳的第一天，因?yàn)橐呀?jīng)一年沒(méi)下水了，我還是有點(diǎn)害怕，于是，我倒數(shù)10下，跳!
經(jīng)過(guò)一番復(fù)習(xí)，我漸漸的習(xí)慣了水，第一節(jié)課，教練教我了打腿，打腿可不輕松，得繃緊、伸直，打腿，我的腿十分酸痛，但我想：堅(jiān)持堅(jiān)持住!加油!我使出吃奶的力氣打腿，終于，贏得了教練的肯定。
腿部動(dòng)作我得出了要領(lǐng)：自由泳腿部的打水動(dòng)作，雖然也有一定的推進(jìn)作用，但主要是起
到保持身體的平衡。盡量放松腳踝，繃直腳尖，大腿帶動(dòng)小腿打水，腰部以下用力，上半身保持不動(dòng)，這樣打水才有力度，而且不會(huì)左右晃動(dòng)。
經(jīng)過(guò)三節(jié)課的反復(fù)的練習(xí)，我很不錯(cuò)的掌握了打腿。
打腿學(xué)完了就是劃手了，劃手比較簡(jiǎn)單一點(diǎn)。步驟：手臂在空中完成移臂之后，大臂內(nèi)旋，使肘關(guān)節(jié)處于最高點(diǎn)，手指伸直并攏，掌心斜向外下方，指尖自然觸水，接著是小臂，最后大臂自然插入水中。完成入水之后，手掌掌心開(kāi)始由斜向外下轉(zhuǎn)為斜向內(nèi)后，逐漸彎手肘、彎曲手腕，手肘始終高于手臂，為下一步的劃水做好準(zhǔn)備。有個(gè)問(wèn)題：我的手指總合不攏，于是我每天回家后都練一會(huì)，果然，一個(gè)星期后，問(wèn)題解決了，真是“有志者，事竟成”啊!
最后，是換氣，頭只往右轉(zhuǎn)，露出一半，只要右手劃的時(shí)候吸氣就好了。
這樣，配合起來(lái)就好了。這次學(xué)習(xí)，讓我懂了：“世上無(wú)難事，只怕有心人”!
四年級(jí)作文學(xué)什么不同 第十八篇
今天，天氣晴朗，我們?nèi)襾?lái)到龍穿峽。最讓我魂?duì)刻娇M的就是那里的瀑布了。直到現(xiàn)在，我耳邊似乎還縈繞著陣陣響聲
步入景區(qū)，只見(jiàn)里面綠樹(shù)成蔭。“哇！那里還有小溪呢！”我興奮地喊著。溪水藍(lán)汪汪地流向遠(yuǎn)方，從遠(yuǎn)望去，就像仙女腰上那瑩玉做成的腰帶。
我們順著古橋往上走，不一會(huì)兒就聽(tīng)見(jiàn)了“嘩嘩”的響聲，再往里走，瀑布就完全展現(xiàn)在眼前。只見(jiàn)瀑布猶如一條白練從九霄青天上垂掛至此；又好像一段銀河落入九天；又有如萬(wàn)馬奔騰，激起無(wú)數(shù)泡沫，飛濺到幾丈外，煞是壯觀。瀑布凌空而下，發(fā)出“嘩嘩”的響聲，仿佛在演奏一曲交響樂(lè)。這不禁使我想起李白的一句千古絕唱“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”正當(dāng)我陶醉在這似夢(mèng)非夢(mèng)，亦幻亦真的龍穿仙境時(shí)，爸爸的一聲呼喚把我拉回了眼現(xiàn)實(shí)。
隆隆的響聲，似乎是瀑布姐姐在為我們送行；飄飄的云霧，似乎是仙人派來(lái)送我們的“筋斗云”。遠(yuǎn)處，夕陽(yáng)的余輝給龍穿峽染上了夢(mèng)幻般的色彩。這給龍穿峽增加了幾“仙氣”。看著這壯觀的景色，我不由得佩服大自然的力量，只有它才能組合出這么完美的圖畫(huà)！
四年級(jí)作文學(xué)什么不同 第十九篇
今年我已經(jīng)十歲了，需要分擔(dān)一些家務(wù)。所以，姥姥就教我做了一道菜——炸饅頭片。
姥姥先從冰箱里拿出兩個(gè)白白的大饅頭，把它們切成五六片，放在一個(gè)盤(pán)子里。接著，姥姥又拿出三個(gè)雞蛋，把它們均勻的打到一個(gè)盤(pán)子里，那被戳破的蛋黃，像個(gè)泄氣的皮球，金黃的蛋液從里面緩緩地流出。姥姥拿出一口鍋，把它輕輕地放在灶臺(tái)上。按住旋鈕，向左旋轉(zhuǎn)，只聽(tīng)“噠噠”兩聲，火苗就像一個(gè)小搗蛋鬼，一下蹦出老高，我連忙后退一大步，后背貼著墻，生怕被這個(gè)“搗蛋鬼”傷到。再看姥姥，她還是鎮(zhèn)定自若的站在灶臺(tái)前，拿起油瓶，把金黃的油倒入鍋中，夾起一片饅頭，放在蛋液里一翻，饅頭片就立刻裹上一層金黃的外衣。姥姥把它遞給我，說(shuō)：“來(lái)，豚豚，你把這個(gè)饅頭片放進(jìn)鍋里。”我接過(guò)筷子，把它顫顫巍巍的舉到鍋中央。突然，鍋里濺起一滴滾燙的熱油，嚇得我趕忙把饅頭片扔到鍋里，捂著頭跑到姥姥身后。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)姥姥是把饅頭片從鍋邊溜下去的，這樣既省力又安全。我照著姥姥的樣子，把饅頭片夾到鍋邊，輕輕地放開(kāi)，那饅頭片就像一個(gè)小孩，乘著滑梯落在地上。過(guò)了三十秒左右，我把饅頭片翻了個(gè)面，背面再炸三十秒，一個(gè)黃色的小精靈便誕生了。我把饅頭片放在鍋邊，讓油沿著鍋邊向下流，流的差不多的時(shí)候，我又把它們放進(jìn)盤(pán)子里。這樣，炸饅頭片這道菜就做完了。
其實(shí)，炸饅頭片并不難，只要找到正確的方法，一切困難都可以解決！
四年級(jí)作文學(xué)什么不同 第二十篇
“媽?zhuān)銕蛶臀遥也粫?huì)裝枕套”，我面對(duì)枕頭和它的衣服犯了難，媽媽聽(tīng)完后仍不為所動(dòng)：“你自己先試，人家俗話(huà)說(shuō)得好‘只要思想不滑坡，辦法總比困難多。‘你一定行！”沒(méi)錯(cuò)，這是我第一次裝枕套。
開(kāi)始我認(rèn)為這是件多么簡(jiǎn)單的事，隨便將枕頭拽進(jìn)套中就完成了，一年級(jí)小朋友都會(huì)套！結(jié)果可差點(diǎn)讓我氣吐血——卡住了。我媽在旁邊一看，指引我說(shuō)：“你把枕頭折一下，將它再套進(jìn)去，不然你這么強(qiáng)拉應(yīng)拽，非把枕套拽脫線不可！”我聽(tīng)完后，又拿起枕頭對(duì)折一下塞進(jìn)去。但是，事情遠(yuǎn)未如我所愿，這東西如同長(zhǎng)上了翅膀——飛出去了，但我并沒(méi)有放棄。
“氣死我了，這玩意我今天套也得套，不套也得套。”然后，我就開(kāi)始無(wú)數(shù)次套枕套，卻又無(wú)數(shù)次失敗的氣人旅程。
我先拿起枕頭對(duì)折，再對(duì)它一頓強(qiáng)拽硬塞，結(jié)果它居然也有脾氣，就是不進(jìn)去！那我不能忍，我左塞塞，它從右邊彈出來(lái)，我又手忙腳亂地將彈出來(lái)的部分塞進(jìn)去，結(jié)果它又從左邊飛出來(lái)，重復(fù)了不下15次，我終于想通了，我應(yīng)兩手同時(shí)將它塞進(jìn)去。這時(shí)，枕套似乎冷笑一聲：“你的力量似乎有些小！”果然塞不進(jìn)去——又卡住了。我又領(lǐng)悟到了一個(gè)要點(diǎn)，要伸手將枕頭拉進(jìn)去，再將外表包上，就差不多完成了。
沒(méi)錯(cuò)，的確塞進(jìn)去了，但套反了！我這得拉出枕頭重套，那就輕松多了。幾分鐘后，傳來(lái)我勝利的歡呼！
做萬(wàn)事都有方法，找到方法才能成功。