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我在中找到了快樂(lè)作文600字 第一篇

一、氣球魚

五月三日，到街上去買了兩個(gè)沖天氣球魚。第二天上午，帶著兒子到學(xué)校去玩。在籃球場(chǎng)上，父子倆快樂(lè)地把氣球往天上沖去，然后興奮地看著氣球象魚一樣搖著尾巴在空中“游來(lái)游去”。媽媽坐在球場(chǎng)邊的石凳上，悠閑而幸福地看著。

可是，經(jīng)過(guò)幾次加氣之后，氣球的皺紋越來(lái)越多，吹起來(lái)的氣球也越來(lái)越肥。最后實(shí)在經(jīng)不起內(nèi)部強(qiáng)大的壓力，兩個(gè)氣球相繼爆炸，片片碎片象楓葉一樣散落地面。

二、創(chuàng)紀(jì)錄的投籃練習(xí)

氣球沒(méi)得玩了，得想想其它花樣。打籃球，這主意不錯(cuò)！前天投進(jìn)了26個(gè)球，算是最高紀(jì)錄了，看看今天能投多少？于是，兒子拿起手機(jī)給張識(shí)榮哥哥打電話，想借借籃球。呵呵，沒(méi)問(wèn)題，籃球馬上就從學(xué)生宿舍滾了出來(lái)。

投籃過(guò)程中，先后經(jīng)過(guò)了三個(gè)教練的訓(xùn)練指導(dǎo)加陪練。隨著太陽(yáng)的偏移，從第一個(gè)籃板投到第六個(gè)籃板，從投進(jìn)26個(gè)平紀(jì)錄的成績(jī)到27個(gè)創(chuàng)紀(jì)錄的佳績(jī)，再一路下來(lái)，一鼓作氣地投進(jìn)了今天的第50個(gè)。按理說(shuō)如此成績(jī)?cè)撘詾榘亮耍梢孕菹⑿菹⒘?。但兒子還精神抖摟，一幅沒(méi)投到他心中的“未知數(shù)”決不善罷甘休的樣子。于是，我又成了第四任教練和陪練。投進(jìn)第71個(gè)時(shí)，兒子說(shuō)：“還差29個(gè)?！焙?，感情他是想投到100個(gè)！我內(nèi)心正在驚嘆和欣喜兒子的算術(shù)能力時(shí)，他又投了幾個(gè)，到了第76個(gè)了，他又說(shuō)：“還有24個(gè)了！”接下來(lái)的表現(xiàn)大為神勇，在所投的8個(gè)球xxx投進(jìn)7個(gè)，其命中率令姚明都只能望其項(xiàng)背！看著兒子大汗淋淋而又鍥而不舍，我也只好牢記兒子經(jīng)常說(shuō)的“堅(jiān)持就是勝利”而堅(jiān)韌不拔。

我在中找到了快樂(lè)作文600字 第二篇

我在生活中得到快樂(lè)

微笑著面向朝陽(yáng)，是新的一天；愁眉苦臉地面對(duì)朝陽(yáng)，也是新的一天。既然，微笑著對(duì)朝陽(yáng)說(shuō)聲早安，過(guò)了一天；沮喪地從朝陽(yáng)邊走過(guò)，還是過(guò)了一天，我們又有什么理由不快樂(lè)些呢？

晴天娃娃總是笑著的，所以，當(dāng)老天看到晴天娃娃的笑臉時(shí)，就不忍心下雨了。那么，求雨娃娃難道就是哭喪著臉嗎？不，求雨娃娃比晴天娃娃笑的更燦爛，老天看到求雨娃娃燦爛的笑容時(shí)，也不禁感動(dòng)得哭了。

東錢湖邊假礁。浪花拍打著礁石，激起一朵朵水花，濺到我身上，十分清涼。望著湖中悠閑的手搖船，心也似乎象湖水那樣平靜下來(lái)了。微風(fēng)吹拂著岸邊的的柳樹，柳枝輕輕擦過(guò)我的臉頰，癢癢的，涼涼的。我愿一直坐在這岸邊，忘記日月，忘記星辰；忘記游人，忘記時(shí)間。

東錢湖外 公交車站?？鞓?lè)在這只屬于孩子。901來(lái)了，還沒(méi)進(jìn)站，人們蜂涌而至，將車包的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，進(jìn)退兩難?？砂匆?guī)定，大馬路中間怎能開門上車？汽車只能拼命地叫著，試圖吵走一些人們，可人們對(duì)汽車的“嚎叫”無(wú)動(dòng)于衷。汽車陷入包圍，動(dòng)彈不得。車站邊健身器械上。小孩們蕩秋千，玩翹翹板，絲毫沒(méi)被那輛“嚎叫”著的大汽車所吸引。終于，在保安的協(xié)助下，公交車進(jìn)站了，剛開門，人群拼命地往上擠。秋千，翹翹板上的孩子依舊玩的很開心，有幾人似乎在笑大人傻--反正肯定能上車，而且也肯定沒(méi)座位，為什么要去擠呢？良久，人們才都被壓縮在小小的車廂里，在車內(nèi)父母扯破嗓子的呼喊下，孩子們才依依不舍地離開“游樂(lè)場(chǎng)”。車廂剎時(shí)充滿了孩子們的歡聲笑語(yǔ)。

每一件事，都是快樂(lè)，即使是那些十分悲傷的事，換個(gè)角度，也是快樂(lè)。即使在辦公室，被老師訓(xùn)，我也會(huì)微笑應(yīng)對(duì)，因?yàn)槲矣种懒艘患?-這是錯(cuò)的。所以，不一定流淚才代表悔恨；笑，也是悔恨的另一種表達(dá)方式。

生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是快樂(lè)的源泉，將生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴收集在一起，就是一片快樂(lè)的太平洋！

我在中找到了快樂(lè)作文600字 第三篇

在人生這一條漫長(zhǎng)的道路上，我們不能總是快跑，偶爾也要慢下腳步，欣賞旅途上美麗的風(fēng)景；學(xué)習(xí)大樹的堅(jiān)毅不拔；學(xué)習(xí)小花的溫柔婉約；學(xué)習(xí)如何享受人生。

我，是一位忙碌的初中生；每日的清晨，我和太陽(yáng)都才剛起床，月亮柔柔眼睛準(zhǔn)備入睡，而我一邊吃著早餐，一邊復(fù)習(xí)今天要小考的科目。放學(xué)之后不能馬上回家，還要拖著疲憊的身軀去補(bǔ)習(xí)班上課；但是就算在怎么奔波，我還是會(huì)留一些時(shí)間給自己，使自己陶醉在我最喜歡的閑活動(dòng)中。 我最喜歡的休閑活動(dòng)是“閱讀”，徜徉在書海中，因?yàn)闀臼俏易詈玫呐笥?，是我知識(shí)來(lái)源的堡壘；書本像一張地圖，帶領(lǐng)我穿古今中外，每當(dāng)我拿起一書細(xì)細(xì)品嘗時(shí)，我的煩惱和憂愁，全部都溺斃在書海中。

記得上一個(gè)星期，我和最要好的同學(xué)大吵一架，當(dāng)時(shí)，我的心里既難過(guò)又憤慨，心想她怎么可以這樣子對(duì)待我呢?一回到家，我將書包一甩，就躲到書房里，想要用書本淹沒(méi)自己的情緒，我拿起一大疊平時(shí)絕對(duì)不看的古文詩(shī)詞，在快速翻閱的過(guò)程中，俄而間，我停住了，我看到了蘇東坡先生《水調(diào)歌頭》中的一句話: “人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?！蔽液鋈挥X得自己好像在和蘇東坡先生對(duì)話，似乎他在告訴我: “為什么要因?yàn)閯e人而影響了自己的情緒呢?人生原本就是在快樂(lè)和憂愁中交雜所形成的呀!” “閱讀”在我迷路時(shí)，為我指引方向；“閱讀”在我挫折時(shí)，為我加油打氣；它使我在休閑時(shí)光中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)旅途中成長(zhǎng)。

我最喜歡的休閑活動(dòng)是閱讀，它讓我品嘗了美味的人生。

我在中找到了快樂(lè)作文600字 第四篇

身在幸福中而能有自知之明，可不是一件容易的事。——雨果

有一個(gè)富翁，他非常的有錢，凡是能夠買得到的東西他都有，然而他卻一點(diǎn)都不快樂(lè)。怎么會(huì)這樣？他感到很困惑，于是將所有的貴重物品——首飾、黃金、珠寶以及一生賺來(lái)的錢都有裝入一個(gè)大袋子里，然后開始去旅行。他決定只要有誰(shuí)能夠讓他找到快樂(lè)，就把這個(gè)袋子送給他。他找了又找，問(wèn)了又問(wèn)，直到一個(gè)村子，有個(gè)村民告訴他：“你應(yīng)該去見見這位大師，如果他沒(méi)有辦法讓你找到快樂(lè)，那么就算你跑到天涯海角，也沒(méi)有人能幫你了?！备蝗朔浅＜?dòng)，他見到了正*的大師，他說(shuō)：“我來(lái)是為了一個(gè)目地——我一生所賺來(lái)的財(cái)富都在這個(gè)袋子里，如果你能夠讓我找到快樂(lè)，我就把這些都送給你?！贝髱煶聊?。夜已降臨，天色正在變暗。突然間，他從那個(gè)富人的手中抓起袋子就跑，富人一急，又哭又叫地追逐著。但是他是外是來(lái)的，人生是不熟，不一會(huì)兒就追丟了。富人簡(jiǎn)直快氣瘋了，他哭喊著：“天?。∥乙簧呢?cái)富都被劫走了，我成了一個(gè)窮人！變成一個(gè)乞丐了！”他一直哭，哭得死去活來(lái)。最后大師跑了回來(lái)，將那個(gè)袋子放在他的旁邊，然后躲了起來(lái)。不久，那位富人見到失而復(fù)得的袋子，開始破涕為笑，直說(shuō)：“真是太好、太棒了！”于是大師又來(lái)到他的面前，問(wèn)他：“先生，你現(xiàn)在覺得如何？覺得快樂(lè)嗎？”富人說(shuō)：“快樂(lè)，我真是快樂(lè)極了！”

當(dāng)人們擁有的時(shí)候，往往忽略了它的存在，直到失去了，才感覺它的重要，這似乎是大多數(shù)人共有的通病。注意一下你身旁的一切吧！你的呼吸、舒適的椅子、悅耳的音樂(lè)、可口的食物、溫馨的房子、愛你的人……別再視若無(wú)睹，不要視為理所當(dāng)然，更別把快樂(lè)建筑在盲目的追求上。快樂(lè)就在你身邊，我們所要做的就是體認(rèn)這一點(diǎn)。

我在中找到了快樂(lè)作文600字 第五篇

每一個(gè)人從出生后，就不斷的在成長(zhǎng)，身體逐漸的由小變大，行為也由幼稚無(wú)知，變?yōu)槌墒於?，在一連串的蛻變過(guò)程中，有冒險(xiǎn)，也有驚喜，彷佛青蘋果的味道，酸中帶甜，甜中帶酸，這種成長(zhǎng)的滋味，格外讓人難忘.其實(shí)成長(zhǎng)代表著一連串的改變，過(guò)程雖然苦澀，但結(jié)果卻是甜美的.也uh 記得放暑假期間，我無(wú)意中打開以前的相簿，竟然發(fā)現(xiàn)有一張自己剛出生模樣的照片，小小的手，瞇瞇的眼睛，看起來(lái)像個(gè)小傻蛋，媽媽告訴我：「那時(shí)的我，什麼都不會(huì)，只會(huì)吃喝拉撒睡.」慢慢的，我開始翻，坐，爬，并且長(zhǎng)出牙齒，吃著美味的食物.不久，在搖搖擺擺中，我跨出了人生中的第一步，從此世界變得更加遼闊，可以自由自在的到處游走. 后來(lái)，我開始牙牙學(xué)語(yǔ)，知道喊「俄俄」就會(huì)有東西吃，要「車車」就會(huì)有玩具玩，不想洗澡就說(shuō)：「不要！」懂得用語(yǔ)言和人溝通，世界變得更不一樣了，這種成長(zhǎng)的喜悅，是筆墨所難以形容的. 而現(xiàn)在的我，不只是會(huì)走，還會(huì)跑，會(huì)跳：不僅會(huì)說(shuō)，還會(huì)寫，會(huì)畫，會(huì)交朋友，頭腦里的知識(shí)更是愈來(lái)愈豐富，上自天文，下至地理，無(wú)所不包；待人處事也愈來(lái)愈成熟，知道待人要誠(chéng)心誠(chéng)意，做事要勇敢負(fù)責(zé). 在不久的將來(lái)，我會(huì)進(jìn)入青春期，外表上，聲音會(huì)變粗，會(huì)長(zhǎng)喉結(jié)，會(huì)長(zhǎng)青春痘；心理上，會(huì)變得更為成熟，更加穩(wěn)重，而經(jīng)過(guò)這一連串的改變后，我就會(huì)像毛毛蟲破繭而出，成為美麗的蝴蝶，迎向新的未來(lái). 成長(zhǎng)是每個(gè)人必經(jīng)的過(guò)程，只要以平常心面對(duì)，將會(huì)發(fā)現(xiàn)過(guò)程雖然有點(diǎn)驚心動(dòng)魄，但也處處充滿驚喜！ 第二篇：走在成長(zhǎng)的路上 成長(zhǎng)，對(duì)許多人來(lái)說(shuō)，或許只是軀體的長(zhǎng)高，長(zhǎng)壯！這都是人們的刻版 印象，所謂的成長(zhǎng)，而是指隨著年齡的增加，經(jīng)驗(yàn)的累積，而是言語(yǔ)或行為 有所改變的歷程，謂是成長(zhǎng).一個(gè)人的成長(zhǎng)，是要走過(guò)無(wú)數(shù)坎坷的道路，是 要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)殘酷的挫折，和著苦澀與喜悅，才稱得上是成長(zhǎng). 學(xué)習(xí)，是成長(zhǎng)的重要方針.每個(gè)人，都必須透過(guò)學(xué)習(xí)，才能有所成長(zhǎng). 在學(xué)校學(xué)習(xí)每一科的一般課程，是要增進(jìn)智力的成長(zhǎng)；我們學(xué)習(xí)美一向?qū)I(yè) 知識(shí)，也是技能方面的成長(zhǎng).在團(tuán)體生活中，我們學(xué)習(xí)著如何與人相處，學(xué) 得何以關(guān)懷，做人的處世之道，以培養(yǎng)彼此間互相忍讓之高尚情操，這是人 格方面的成長(zhǎng).在學(xué)校各種教育的薰陶下，我們努力從多方習(xí)得德業(yè)，日亦 成長(zhǎng). 我們很慶幸的能夠生在此進(jìn)步的時(shí)代，不用飽受戰(zhàn)亂之苦，現(xiàn)今人人生 活寬裕，社會(huì)教育普及，我們更應(yīng)力爭(zhēng)上游，提綱挈領(lǐng)，將來(lái)才能成為國(guó)之 棟梁，成為下一代的好榜樣.我們應(yīng)在德，智，體，群，美五育方面均衡發(fā) 展，并融會(huì)貫通，才能不負(fù)學(xué)習(xí)的目的. 在成長(zhǎng)之余，我們更應(yīng)心存感恩心，感謝每個(gè)曾扶持過(guò)我們的每一個(gè)人 .自呱呱落地，到現(xiàn)在成為一個(gè)青年，我們何嘗不是受過(guò)許多人的關(guān)愛與呵 護(hù)呢？就因如此，至今才能順利的學(xué)習(xí)并成長(zhǎng)，在家，我要感謝父母，兄弟 ；在校，我要感謝老師，同學(xué)；在社會(huì)，我要感謝每一個(gè)人，改謝天地自然 萬(wàn)物. 我們愈是成長(zhǎng)，就更該心存感恩.受私慎勿忘，點(diǎn)滴必報(bào)，何況，我們 學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，是一段受盡別人恩惠的歷程，我們何不心存感恩心呢？大家應(yīng) 心懷感恩努力學(xué)習(xí)，才能成長(zhǎng)得更堅(jiān)，更牢，更美好. 第三篇：我的成長(zhǎng)充滿陽(yáng)光 生命的成長(zhǎng)是一件令人欣喜的事情.在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，有著雨水的滋潤(rùn)，陽(yáng)光的照耀；有著親人的關(guān)心，他人的幫助.感恩之情充溢于我的心中，希望自己可以做的更好，以不辜負(fù)他們?cè)?jīng)為我的付出親情 現(xiàn)在出門總是一個(gè)人走，開始懷念以前，爸爸媽媽陪伴在身邊的日子.小時(shí)侯，每天讀書都需要父親的接送，那時(shí)并不懂得珍惜，把它當(dāng)成了一種理所當(dāng)然.長(zhǎng)大些才發(fā)現(xiàn)，每天擠車那是一種煎熬，不用擔(dān)心遲到，那原來(lái)也是一種幸福.懷念不如感恩，感謝父母無(wú)私的愛，讓我度過(guò)了一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的童年. 都說(shuō)血濃于水，親情在我的心中具有無(wú)可替代的地位，我想每個(gè)人都會(huì)如此想吧.也許很多人認(rèn)為父母該為兒女付出，也有許多父母都是這么做的，我卻不是很認(rèn)同.我總覺得，在這個(gè)世界上，沒(méi)有誰(shuí)應(yīng)該為誰(shuí)付出，父母的愛是無(wú)私，是偉大，而不是應(yīng)該.這樣想，就會(huì)覺得慚愧了，承載了那么厚重的親情，自己卻無(wú)以為報(bào)，只有不斷進(jìn)取，才能讓父母的心聊以慰藉了. 師恩 從小學(xué)到高中，已經(jīng)走過(guò)了漫漫11年的學(xué)習(xí)之路，在這其中也經(jīng)歷了許多的老師，由衷的感謝他們，為我的成長(zhǎng)所做的辛勤耕耘，許多許多我都銘記在心. 因?yàn)檎n題而獲獎(jiǎng)，是我一直為自己驕傲的一件事，而這，是斷然離不開老師的傾力相助的.研究課題是一個(gè)很漫長(zhǎng)，很艱辛的歷程，困難不時(shí)地?fù)踉谖覀兊拿媲?，不斷打擊我們的信?這時(shí)，老師給予了我們很多幫助，當(dāng)我們遇到問(wèn)題難以解決時(shí)，總可以去找老師探討；當(dāng)我們快要放棄時(shí)，是老師的不斷鼓勵(lì)讓我們又重拾信心.沒(méi)有老師，我想也許我就不會(huì)堅(jiān)持到最后吧 第四篇：成長(zhǎng)中的快樂(lè) 我，一個(gè)十四歲的中學(xué)生，一個(gè)生長(zhǎng)在黨的溫暖懷抱中的青少年，我感到無(wú)比高興，無(wú)比快樂(lè)。

自從我呱呱落地，無(wú)知的我就有一個(gè)愿望：好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)。從我上小學(xué)時(shí)，我便發(fā)奮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中充滿了快樂(lè)。

剛邁進(jìn)小學(xué)校門時(shí)，我聽從爸媽的教誨，向一位老師鞠躬問(wèn)好。老師聽了會(huì)。

我在中找到了快樂(lè)作文600字 第六篇

“勞動(dòng)創(chuàng)造美好未來(lái)”其實(shí)這句話細(xì)細(xì)品味后，感覺真的很不錯(cuò)。

說(shuō)到勞動(dòng)，我還有過(guò)一次親身體會(huì)。記得六歲那年，我去姥姥家，一進(jìn)門就見姥爺自言自語(yǔ)，我好奇地問(wèn)：“姥爺你說(shuō)啥呢?”“我想，明天我要種點(diǎn)花正愁沒(méi)人打個(gè)下手?！崩褷敾卮?。我聽了學(xué)著東北方言說(shuō)：“姥爺，你要不嫌棄俺，俺們給你打下手，中不?”姥爺笑了說(shuō)：“中?！?/p>

第二天，一大早，我和姥爺找來(lái)了杜鵑花、牽?；ǖ然ㄗ褱?zhǔn)備種。我裝模作樣地拿個(gè)本拿支筆準(zhǔn)備記筆記。姥爺說(shuō)：“花分草本植物和木本植物，這種花一個(gè)花盆里只放一個(gè)花種，多了它們?cè)摓闋?zhēng)養(yǎng)分而死，一天一遍水，一遍不能少……”聽后，我準(zhǔn)備開干了，我左手一粒種子右手一個(gè)鏟子。我用鏟子從土里挖個(gè)坑放進(jìn)去種子，再埋上土，我以為老簡(jiǎn)單了，不細(xì)心照料，水只是信手一放而已。一天牽?；ㄩL(zhǎng)出一個(gè)約10厘米小芽，我還是不好好干，一天姥爺找到我說(shuō)：“孩子，牽牛花長(zhǎng)出芽時(shí)放一根竿子讓它向上爬!牽牛花已經(jīng)死了，我不指導(dǎo)你，你再種一粒牽?；ǖ姆N子?！蔽衣犃撕蠡谒懒?，腸子都悔青了。我還是按照以前的方法做，不過(guò)比以前更加細(xì)心照料，牽?；ㄩL(zhǎng)了小芽我趕緊跑到樓下找一根竿子讓它向上爬。一個(gè)月后，我剛從夢(mèng)中醒來(lái)，我聽見有人告訴我牽?；ㄩ_了，我起來(lái)沒(méi)穿外套徑直沖向種花點(diǎn)，我一看牽?；ㄩ_了笑得合不攏嘴?；ㄩ_的那一瞬間。我霎時(shí)間明白了我從前不懂的道理：世上無(wú)難事，只怕有心人。

從種花中我感受到了從未有過(guò)的喜悅，這種喜悅應(yīng)該是成功的喜悅吧!不管怎么樣這牽?；ㄟ€是我種出的牽?；ā?/p>

從勞動(dòng)中感覺快樂(lè)，這是切身的體會(huì)，你也來(lái)行動(dòng)吧!

我在中找到了快樂(lè)作文600字 第七篇

在人的一生當(dāng)中，快樂(lè)是無(wú)窮無(wú)盡的！當(dāng)你獲得快樂(lè)時(shí)，一定想找人與你一同分享，讓他人也飽嘗成功的喜悅，因?yàn)?，一份快?lè)和他人分享便是雙倍的快樂(lè)！

當(dāng)獲得成功時(shí)，分享快樂(lè)是十分必要的。上次期中考試，我考的相當(dāng)不錯(cuò)，有兩科都幾乎得滿分，是我們班第一，在年級(jí)進(jìn)步了二百多個(gè)名次。取得如此大的進(jìn)步，令我喜不自禁，迫不及待地想要告訴父母。讓他們知道，我沒(méi)有令他們失望。我飛也似地跑回家，把這個(gè)喜訊告訴了他們，他們也十分欣慰，直夸我懂事了，長(zhǎng)大了。

有一次，我去姨媽家做客，和姨媽閑聊時(shí)，說(shuō)到學(xué)習(xí)上的事，姨媽說(shuō)起上次媽媽給我開家長(zhǎng)會(huì)，讓她好光榮啊。這難道不是分享快樂(lè)嗎？

在平時(shí)，我總是找一兩個(gè)知心朋友，品味生活中的點(diǎn)滴喜悅。比如，有一天老師找我談心，還表?yè)P(yáng)了我我最近進(jìn)步很大。我心里象吃了蜜一樣甜，我就會(huì)主動(dòng)把這件事告訴她，讓她與我共同分享快樂(lè)。一些同學(xué)間的樂(lè)事，我也總是與她分享。

快樂(lè)就是這樣，它是一種美好的感受，心中充滿喜悅，心就會(huì)變得輕松，飄到離陽(yáng)光更近的地方，讓金燦燦的溫暖撒進(jìn)我們的心田。

分享是沒(méi)有局限性的。好的電視節(jié)目，好的書籍，好的電影同樣都可以分享。當(dāng)閑暇時(shí)，和密友坐在一起談天說(shuō)地，望天上云卷云舒，看庭前花開花落。真是十分愜意。

不得不承認(rèn)，快樂(lè)像一朵漂浮的云，具有無(wú)限的感染性、流動(dòng)性、生長(zhǎng)性、擴(kuò)大性。分享快樂(lè)是人生的一大樂(lè)事，也是我們生活的一部分，是我們擁有積極向上的生活所必需的。

快樂(lè)就像一朵花，香氣四溢。而香氣傳播的過(guò)程就是要分享，讓我們學(xué)會(huì)分享快樂(lè)，讓我們的生活更加多姿多彩!

我在中找到了快樂(lè)作文600字 第八篇

今天是五一勞動(dòng)節(jié)，我看見別的小朋友都在享受著勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，我也不甘示弱，我今天要做我最愛吃的皮蛋瘦肉粥，它將帶給我無(wú)比的快樂(lè)！

開工了！首先從冰箱里取出食材，皮蛋、瘦肉、蔥然后把皮蛋輕輕地敲打在墻壁上，再小心翼翼的把蛋皮剝下來(lái)。頓時(shí)，一個(gè)黑乎乎呈橢圓形狀的皮蛋就展現(xiàn)在我的眼前，我用手一摸冰冰涼涼的充滿了彈性，有點(diǎn)像彈跳球。接下來(lái)就是最堅(jiān)難的時(shí)刻了，我要把皮蛋和肉切成片。皮蛋還好，很快就切成片，可是肉呢還沒(méi)切幾片就感覺手酸脹，刀在手里也不聽使喚，感覺拿的不是刀而是鐵墩，好不容易才把肉切完，我定眼一看，天呀！這哪里是切肉片，分明就是切塊了。呀！我以后要多幫媽媽干活才能學(xué)好本領(lǐng)，所謂的臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功就是這樣練來(lái)的。接著切蔥花和姜絲。一切準(zhǔn)備就緒，我把淘好的米和肉、皮蛋倒進(jìn)智能電飯鍋里。接下來(lái)就是我一邊寫作業(yè)一邊耐心等待。

過(guò)一會(huì)兒，廚房里霧氣蒙蒙地散發(fā)出粥的香甜。聽著鍋里咕嘟咕嘟皮蛋瘦肉粥翻騰的聲音，像是有人在唱歌，這歌聲好聽極了！滴滴滴，電放鍋發(fā)出提示音。皮蛋瘦肉粥好了，打開鍋蓋，呵！米和肉，皮蛋混合一體發(fā)出香甜的味道。最后我加入鹽和蔥花。這時(shí)我的五臟六腑似乎都被這香甜的粥喚醒了，恨不得立馬喝一大口。

一分耕耘，一分收獲，雖然這個(gè)過(guò)程有點(diǎn)辛苦，但望著美味的皮蛋瘦肉粥，想著媽媽下班回來(lái)看到我煮的粥，我感到很快樂(lè)！我的小腦瓜中情不自禁浮現(xiàn)出我國(guó)著名教育家陶行知爺爺說(shuō)過(guò)：人有兩件寶，雙手和大腦，一切靠勞動(dòng)生活才美好。

我在中找到了快樂(lè)作文600字 第九篇

不知不覺中，我已經(jīng)十二歲了，已不再是那個(gè)成天依偎在爸爸媽媽懷抱里的傻孩子，而是一個(gè)十分成熟的帥小伙，我也不會(huì)再在院子里跟小伙伴們一起淘氣，不再會(huì)遇到生人就驚恐萬(wàn)分，我已經(jīng)長(zhǎng)大了。在成長(zhǎng)中，我有許許多多快樂(lè)的事在勞動(dòng)中收獲快樂(lè)

記得那是一個(gè)星期天，我看見家中的襪子沒(méi)有洗，便想在爸爸媽媽面前好好表現(xiàn)表現(xiàn)，也想讓自己也鍛煉鍛煉。

我先打來(lái)一盆清水，再把襪子浸在水里，讓它全部濕透。然后把襪子撈上來(lái)，抹上肥皂，接著，我開始用力地搓洗襪子。霎時(shí)間，襪子上全是肥皂泡，在陽(yáng)光照耀下，閃閃發(fā)光，猶如千萬(wàn)個(gè)小淘氣舉著一面面鏡子，霎是好看。突然，一團(tuán)黑漆漆的污漬出現(xiàn)在我的眼前，使我大吃一驚，不知該怎么辦才好。我想：“這些污漬可能并不是非常臟，也許在水里僅一會(huì)兒就干凈了?！闭f(shuō)干就干，我拿起襪子就浸在水里?？墒墙撕镁眠€是臟兮兮的，我束手無(wú)策了，只得向媽媽請(qǐng)教請(qǐng)教了。媽媽來(lái)了，她教我在襪子上擦了許多肥皂，然后十分用力地來(lái)回搓洗，一個(gè)來(lái)回，兩個(gè)來(lái)回……我拿起來(lái)一看，嘿，還真有效，污漬一下子就不見了。該清洗了，我又打來(lái)一盆水。把襪子浸到清水里，剎那間，襪子上的泡泡全都浮了上來(lái)，一下子把襪子“壓”在了下面。襪子也好像在跟我玩捉迷藏，躲在肥皂泡下面，找也找不到……

終于，襪子被我清洗干凈了?？粗筛蓛魞舻囊m子，心里美滋滋的。我深深地體會(huì)到了：在勞動(dòng)中也能收獲快樂(lè)！

我的生活中，不但在勞動(dòng)中會(huì)收獲快樂(lè)，在學(xué)習(xí)中能體會(huì)快樂(lè)。

我在中找到了快樂(lè)作文600字 第十篇

今天是五月一號(hào)國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，天氣不錯(cuò)，春風(fēng)和煦，陽(yáng)光燦爛，一早我便讓媽媽帶我去兒童公園玩。

一走進(jìn)公園門口，呈現(xiàn)在我面前的是一片花海，五顏六色，芳香撲鼻。接著我就看到了好多游玩的游戲，有蹦蹦車，打靶，降落傘，蕩秋千，激流勇進(jìn)，還有釣魚，我最喜歡釣魚了，我馬上讓媽媽幫我去租了一根魚竿，買了魚食我就準(zhǔn)備開始釣魚了，哇，魚池里的魚可真多哦，不知釣?zāi)且粭l，有了，那條金黃色的‘’大肚皮‘’可真棒，長(zhǎng)著一燈泡似的眼睛，大扇子似的尾巴，一左一右地?fù)u擺，像似在跳舞，可愛極了，于是我下定決心要把它釣上來(lái)，可它核心有意躲著我似的，總也釣不上來(lái)。這時(shí)，旁邊的一位老大爺告訴我說(shuō)，你的魚食沒(méi)有上好，魚鉤都露出來(lái)了，我一看，呀，果真如此，看來(lái)，這魚真的很聰明，一點(diǎn)破綻就能看出來(lái)。我連忙那來(lái)魚食把這個(gè)漏洞給補(bǔ)上了，不一會(huì)兒，這個(gè)大肚皮和其它的幾條小鯽魚便游了過(guò)來(lái)，這次可能是餓極了了吧，張嘴就來(lái)吃，我連忙拉上了鉤，可是空空如也，都怪我太心急了，沉不住氣，又一次讓它逃走了。我吸取了教訓(xùn)，耐心等待，不一會(huì)，大肚皮又游過(guò)來(lái)了，可它并沒(méi)有急著吃魚鉤上的魚食，好像在考慮，最后經(jīng)不起這美食，然后輕輕的張開嘴咬住了魚食，機(jī)不可失，我用力一拉魚竿，向上猛的一提，哇，大肚皮終于給我釣上來(lái)了。旁邊的人也都發(fā)出了贊嘆。我也長(zhǎng)長(zhǎng)的吐了一口氣。

今天的五一節(jié)我玩的真的好開心，因?yàn)樵谕娴倪^(guò)程中讓我明白了一個(gè)道理，就是不管做什么事一定都要仔細(xì)，要有耐心，這樣才會(huì)成功。

我在中找到了快樂(lè)作文600字 第十一篇

我曾經(jīng)認(rèn)為，快樂(lè)是一個(gè)人的事，與別人沒(méi)有直接關(guān)系。因?yàn)榭鞓?lè)畢竟是自己創(chuàng)造的，別人再怎么樣，也不能與你有同樣快樂(lè)的感覺。后來(lái)我明白了一個(gè)人傻傻地笑，不如兩個(gè)人幸福地笑！

記得有一次，我和同桌好友——冰一起完成一項(xiàng)任務(wù)。學(xué)校組織演講比賽，老師讓我參加。當(dāng)我手足無(wú)措的時(shí)候，冰幫助了我。她幫我找到了演講材料，課余還輔佐我練習(xí)，多次幫我分析各個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)注意的問(wèn)題，培養(yǎng)我的自信，鼓勵(lì)我大膽去做。比賽時(shí)，我心慌意亂，這時(shí)看見冰正站在臺(tái)下，向我微笑伸手助威，不一會(huì)兒我的緊情緒動(dòng)就消失了。我從容地站在舞臺(tái)中央，展示出我全部的熱情?；侍觳回?fù)有心人，我終于以優(yōu)異的成績(jī)脫穎而出，我不禁暗自慶幸。往臺(tái)下一看，這時(shí)冰卻高興地大喊大叫，手舞足蹈了，當(dāng)我拿到獎(jiǎng)狀走到她跟前時(shí)，她突然緊緊地抱著我興奮地說(shuō)：“成功了，成功了！”她拿著獎(jiǎng)狀東看看西瞧瞧，還不停地向周圍的人炫耀，仿佛領(lǐng)獎(jiǎng)的不是我，而是她！看著眼前的這位好友，出乎意料，我的成功會(huì)讓她如此快樂(lè)！一瞬間，我才明白，快樂(lè)原來(lái)是這樣互相傳遞的。你的一點(diǎn)點(diǎn)小快樂(lè)，與別人分享后，會(huì)獲得更大的快樂(lè)，這樣不僅快樂(lè)了自己，還快樂(lè)了他人。

所以，人與人之間確實(shí)需要這樣一種分享。不僅可以分享快樂(lè)，分享成功的果實(shí)，當(dāng)你難過(guò)的時(shí)候，也要與他人一起解憂，只要你打開心扉，愿意與他人分享你的感受，這樣憂愁自然就會(huì)消失，快樂(lè)就會(huì)永遠(yuǎn)傳遞下去。就會(huì)營(yíng)造出一個(gè)輕松愉悅的生活氛圍，勾勒出一個(gè)更加快樂(lè)的世界。

因此，請(qǐng)您牢記：一個(gè)人快樂(lè)，不如兩個(gè)人快樂(lè)；兩個(gè)人快樂(lè)，不如大家一起分享這快樂(lè)！

我在中找到了快樂(lè)作文600字 第十二篇

快樂(lè)是什么？其實(shí)每個(gè)人都在疑惑……

——題記

快樂(lè)是什么？我常這樣想。我們同生活在一片藍(lán)天下，生活在同一塊土地上，但有誰(shuí)，找到了真正的快樂(lè)？

有這樣一則小故事：非洲的某個(gè)土著部落迎來(lái)了從美國(guó)旅游觀光團(tuán)，部落里的人們雖然還沒(méi)有什么市場(chǎng)觀念，可面對(duì)這樣好的賺錢機(jī)會(huì)，自然也是不會(huì)放過(guò)。部落中有一位老人，他真悠閑的坐在大樹底下，一邊乘涼，一邊編織著草帽，隨便把編好的草帽放在一旁，供游客們挑選購(gòu)買。他編制的草帽造型別致，顏色絢麗，游客們紛紛駐足購(gòu)買。

一個(gè)精明的商人看到了老人編制的草帽，他想：這樣精美的草帽如果運(yùn)到國(guó)外去，一定能賣個(gè)好價(jià)錢，至少能獲得十倍的利潤(rùn)吧！想到這里，他便問(wèn)老人：“朋友，這種草帽多少錢一頂??？”“10元?！崩先藳_他微笑了一下，繼續(xù)編織草帽，那種閑適的神態(tài)，真的讓人感覺老人不是在工作，而是在享受一種美妙的心境。于是，他對(duì)老人說(shuō)：“假如我在你這里訂做1萬(wàn)頂草帽的話，你每頂草帽給我優(yōu)惠多少錢??？”“如果是這樣的話，那就要100元一頂了！”商人聽了大吃一驚。老人繼續(xù)說(shuō)道：“在這顆大樹下沒(méi)有負(fù)擔(dān)地編織草帽，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種享受，可如果我要編1萬(wàn)頂一模一樣的草帽，我就不得不夜以繼日地工作，不僅疲憊勞累，還成了精神負(fù)擔(dān)，難道你不應(yīng)該多付我一些錢嗎？”

其實(shí)，老人是在追求快樂(lè)的生活，快樂(lè)的工作，他不會(huì)因?yàn)榫薮蟮睦娑ぷ?，這才是最高的境界??！我們都在不斷追求快樂(lè)的心境，快樂(lè)的生活，但都沒(méi)有成功，而那位老人做到了，他拋開了金錢利益，拋開辛苦的工作，他明白，當(dāng)工作不能成為一種享受而成為一種循環(huán)往復(fù)的單調(diào)，的確會(huì)令人感到乏味，然而有時(shí)還是不得不為了特定的利益而奔走勞累。只有真正熱愛工作的人，才能從工作中享受到快樂(lè)！只留下隨心所欲，這也許就是快樂(lè)的真諦。

快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，它就在生活中……

我在中找到了快樂(lè)作文600字 第十三篇

我喜歡獨(dú)處，我獨(dú)愛于春暖花開的時(shí)候，尋得一個(gè)好去處，靜靜的傾聽，傾聽花開的聲音。

在紛繁多變的紅塵中，在世俗的枷鎖中，我只有通過(guò)這種方式，來(lái)找尋瞬間的永恒，甩掉所有的思緒，讓大自然的美麗，來(lái)化解自己心靈的疲憊，從中得到那瞬間的快樂(lè)。

曇花是生命短暫的代表，她的輝煌只是匆匆一瞬，但是她卻在關(guān)鍵的時(shí)候開花。她告訴我生命的輝煌，雖然只是一瞬，但是卻很真實(shí)。畢竟所有的生命最終都將化做塵埃隨風(fēng)而去，短暫的真實(shí)如同流星匆匆而過(guò)，卻又在旅途中刻下一道道輕輕的痕跡，隨即掩埋在時(shí)間的洪流中。每一個(gè)生命，都渴盼哪怕只是瞬間的注目。于是我知道了，生命不在乎有多長(zhǎng)，而在乎有意義，碌碌無(wú)為的百年，還不如輝煌的一瞬，因?yàn)檫@瞬間的快樂(lè)，可以影響一個(gè)人整整的一生。

在烈日下，太陽(yáng)花獨(dú)自一個(gè)在熾熱的盛開，她似火一般地燃燒，燃燒著她心中的激情，從不因?yàn)檫@惡毒的環(huán)境而抱怨、氣餒，而是越照越烈，她用花瓣的水滴，給這個(gè)難熬的午后帶來(lái)幾許清涼。她不在乎有多少人為她駐足，她只是在獨(dú)自實(shí)現(xiàn)著自己的人生價(jià)值——為開放而快樂(lè)。

荷花，她“出淤泥而不染”，“中通外直，不蔓不枝，亭亭凈植，香遠(yuǎn)益清”，她用她那粉嫩的純潔的花瓣，告訴人們她有一顆不隨波逐流的心，她有一副高潔傲岸的情操。她告訴人們君子就該這樣，在距離中保持著美麗，在美麗中傳遞著快樂(lè)。

花開有情，花落亦有情，傾聽花開花落的聲音，正如傾聽生命的永恒。人生是美麗的花朵，蕩漾視線上的美麗亦是傾聽的美麗，綻放美麗有時(shí)無(wú)須太多言語(yǔ)的修飾?；ㄩ_，無(wú)語(yǔ)；花落，無(wú)語(yǔ)。那份炫目的美麗，從未有誰(shuí)忽略過(guò)，那份悲壯的快樂(lè)，從未被人遺忘過(guò)。

花開無(wú)語(yǔ)，不變的邏輯，而內(nèi)中真正的美麗卻鮮為人知。當(dāng)我們注視街頭的櫥窗，我們看到的是麻木、蒼白與殘酷的臉，在金錢與權(quán)力的角逐中，我們失去了佇立傾聽的美麗，也在迷亂中放棄了自己內(nèi)心的一片凈土，實(shí)際上是放棄了追求快樂(lè)的幸福。

學(xué)會(huì)傾聽，在花開花落之聲中得到快樂(lè)！

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