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一個好老師500字左右的作文(精選14篇)
一個好老師500字左右的作文 第一篇
世界排名第一的搜索引擎――Google,是我的最愛。盡管系統重裝了n遍,但是總忘不了安裝google工具條。它是必備的搜索引擎啊。
把Google作為學習工具,而不僅僅是搜索引擎。任何東西都可以拿到Google里面搜一下。比如查找學習資料,就可以先搜索一下,答案令人滿意。尤其醫學資料,手工查找困難重重,google下搜索,易如反掌,并且結果非常使人滿意,基本上是免費為主,還可以根據搜索內容反饋信息。
google是一位不知疲倦的老師,只要你問它,都可以拿出大量的答案給你選擇,永遠不會讓你失望。google真是名不虛傳的查詢速度之王,迅雷不及掩耳,寬帶時代的.學習工具,下載利器。
一個好老師500字左右的作文 第二篇
在我們的生命中,有著那么一些人無私奉獻,他們不求索取而付出,為了祖國新一代的花朵。他們各有各的特點,但都是為了學生舍棄自己。我們成長著,在同時,他們的頭上青絲成了白發,臉上在不知不覺間生出了皺紋。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”說的是他們,“隨風潛入夜,潤物細無聲”說的也是他們。啊,那就是我們的好老師!
我們的班主任朱老師,在我們的班級中有著舉足輕重的地位。他的每一節課,都是一次思維的提升,知識的積淀,不管是在黑板上的板書時的專注,還是對我們語重心長的教導,都透出了一種不威自怒的威嚴,有時他也會訓斥我們,但那種不留情面的罵中透出了對學生深深的呵護與關愛。
他注重著學生的全面發展,不管是成績,還是個人道德素質的培養。他時常為了我們而煩惱與揪心。他比其他的任何一個老師都關心著學生的成績與狀態。雖然他表面上來看是漫不經心,但私下卻充滿著對學生的引導。他的罵,他的鼓勵,都是他的嘔心瀝血。
有一次,在課余的時候,我遇到了他。那時的我,數學成績特別爛,我在矛盾重重中,壓抑的度過了一天又一天,有一些迷茫與矛盾,感到自己的未來飄忽不定。我知道,數學是考試的關鍵,學不好數學,我有愧于老師。他笑著看著我,告訴我說:“你雖然現在成績不好,但只要你堅持不懈,就一定能成功。也許在九十九次失敗之后,你就會成功。”
這幾句平淡的話語,一下子激勵了我,好像有無限的動力充斥在心中,讓我們對未來又找回了向前的勇氣與希望。
他關心我們的生活。他時常告訴我們要多活動,他也時常來看一下我們打球。與其他老師不同,他告訴我們,效率是最關鍵的,他不提倡我們死讀書。但他告誡我們一定要努力,在他的帶領下,我們班的學習風氣有所好轉,他是我們班的主心骨,失去了他,我們班就失去了一面招牌,一種向上的力量。
這就是我們的老師,朱老師,他用自己的以身作則來教導我們該如何做學生,如何做人。他讓我們難以忘記,他的和藹,他的威嚴,告訴我們一個優秀老師的風范,這就是我們的好老師,無私奉獻的老師。
一個好老師500字左右的作文 第三篇
從一年級到六年級,教過我們班的老師枚不勝舉。除了我們的班主任,給我留下深刻印象的還有數學老師。
數學老師也姓沈。他中等的個子,稀疏的一頭黑發中透出一絲絲銀發,兩道濃濃的眉毛下是一雙深沉的眼,里面折射出一種令人難以捉摸的智慧的光芒。他的臉上總是掛著笑容,顯得和藹可親。有一次,我飛快地做完作業,排在了批作業隊伍的前方。數學沈老師接過我的作業本,皺了一下眉頭,瞟了我一眼,把本子還給了我。我疑惑不解地接過本子,心里咯噔了一下,上面布滿了大紅*。我回到座位上開始訂正,卻怎么也算不出答案。沈老師把我叫到他跟前,先是很嚴厲地問我:“你這作業是怎么做的?錯得一塌糊涂!”然后又語重心長地教我,把我錯的地方用紅筆畫出來,“你說,這些題該不該錯?”我的臉熱熱的,因為我犯的都是一些低級錯誤,這是我恨不得找條地縫鉆下去。我聽明白了,而老師的臉頰邊卻留下了兩顆汗珠。
沈老師在我們作業做錯的時候,總是和氣地教我們。但是在我們上課不認真,開小差或交頭接耳時,總是極為憤怒。還記得,沈老師剛來教我們的時候,一個同學大概是想挑戰沈老師的忍耐限度吧。。于是沈老師上課的時候,他便私自在桌子底下看漫畫書。他低著頭和大家昂首挺胸的模樣顯得格格不入。眼尖的數學沈老師很快發現了這個異樣。沈老師走到他跟前開玩笑似的說了一句,“喲,看什么書看得這么起勁?”沈老師一把奪過他手里的書,猛地用手領著他的耳朵,他歪著腦袋站起來,臉紅得像熟透了的紅蘋果,沈老師嚴厲地告誡他上課一定要認真,不能開小差。這次殺一儆百,讓我們再也不敢上課不認真了。
這位怪脾氣老師時而和藹可親,時而嚴厲至極。但這位老師卻留給我們一個永恒的回憶,給我們的生活留下了酸甜苦辣咸,我們發自內心地喜歡這位老師,希望他能陪伴我們度過在母校的最后一片時光。
一個好老師500字左右的作文 第四篇
林老師人和藹,批評學生也和藹。可是不知怎么的,用和氣的語言批評、教育學生竟比另一些老師大喊大罵的好。記得有一次,村里出了名的“壞小子”,飛輝和高群因為一件小事而打起架來,雖然年紀不大,可脾氣可不小。班里的同學勸也沒用。這時林老師來了,把他們倆叫到辦公室,同學們都認為他們倆慘了,可是現實并非這樣。林老師不但沒罵他們,而且還請他們坐下談話。林老師給他們講了許許多多的做人道理,還教育他們應該和睦相處,不應該為了件小事發脾氣。經過和老師的一番談話后,他倆都變了,徹底掃除了“壞小子”的稱號。
林老師不但和藹,而且時時刻刻關心我們的學習。記得我剛上一年級的時候,我們學拼音,由于我的年紀比別人小,所以老是跟不上,每次您給我們聽寫拼音,我總是寫不好。可是,老師并不責怪我,而是耐心地指導我,還多次提醒我回家要多讀多看。當第一單元測試時,我的成績竟是全年級第一名,這是誰都想不到的。老師啊,老師,這一切都是用您的汗水換來的呀!要是沒有您,也就沒有我現在的進步啊!
每天上課的時候,林老師的眼睛都充滿了血絲,大家都知道林老師每晚都備課到深夜,陪她的只有月亮和星星。啊,老師,您就是那月亮,我們就是那小星星。每天在老師溫暖的懷抱茁壯成長。您為了祖國燦爛的明天,付出了自己的一切。
啊!林老師,您在我心目中永遠是偉大的,永遠是我的好老師!
一個好老師500字左右的作文 第五篇
在我的眼里,老師這個名稱是極其崇高的;在我的眼里,老師就如一把傘,在人生的道路上為我們遮風擋雨;在我的眼里,老師就如一根蠟燭,默默的燃燒著自己。
我們的老師十分平凡,但是絕對不平庸!在教育事業上,她傾其所有,為了我們犧牲了自己的很多東西。她常常熬夜為我們批改作業,直到現在變得體弱多病;在她的父親徘徊在生命邊緣上的時候,她從學校急匆匆的趕往醫院,父親心疼的說:“別干了”盡管她很傷心,但是她并沒有聽從父親的遺言,又繼續辛苦并快樂的做著一個平凡的教師。
我的老師雖算不上美女,但絕對耐看。她呢?總喜歡穿一條長長的、蓬松的裙子。如果天氣冷的話,她上面就會多加一個外套,下面就會多穿一條打底褲。噢,對了,老師有一頭秀麗的黑發,瞇著一雙略帶疲倦的眼睛,有一張能說會道的嘴巴。
我的老師時而溫和如細雨,時而嚴厲如霹靂。記得有一次,學校讓每個學生帶來三個電話的驗證碼,有許多人沒有完成。不是因為電話號碼不夠,就是沒有取得驗證碼,再或許是因為不懂干脆不去做這件事。
老師還是個很惜時的人。月考前,她生怕哪些問題我們記得不牢,反反復復的重復著,不厭其煩的一遍又一遍的講解著。后來成績出來,我們語數英三科,數語文考得差勁,倒數第一名――我都能聽見老師的心在滴血
這不,期中考試前六年級三個實驗班要舉行拔尖賽,為此,周末老師連扶溝的家都沒回,周日下午剛過12點就等在班里。只是成績下來,參賽55人,前10名我們班只勉強有兩個級段第9名(后來又因后面這位語文不是特別好,而換成了其他班的。)我的天呀,這樣的成績還讓不讓老師活呀?
唉!老師,您陪伴我們的日子,不知不覺就已經過了兩個月,時光流逝的好快啊。只希望時間老人走慢點,再慢點,好讓我們趕上您急匆匆的腳步!
一個好老師500字左右的作文 第六篇
在我的記憶中,有一個老師,姓何,她不算漂亮,眼睛彎彎的,笑起來的時候,臉頰有淺淺的酒窩,嘴角有甜甜的弧線。
那時我剛上小學一年級,她還是一個剛從師范畢業的學生,比起其他有多年工作經驗的老師們,她顯得有些生澀,也格外親切,她會紅著臉陪我們玩游戲。我們最愛玩的跳繩,當我們不知道選誰來做“菜頭”(跳錯也不會被罰的人)的時候,就會拉上她,這在我們眼里是最最公平的選擇,而每一次,她也會放下手頭的事情加入我們,盡量滿足我們的要求。
記得有一次,本該在學校完成的練習我沒有做完,而如果明天何老師查到沒有我的作業本,是要被罰的,所以我回家以后趕緊做,然后把本子送去老師辦公室。好在我家離學校并不遠,辦公室還沒關門,我看老師們都不在,便悄悄走進去,把本子放進我們班的作業本堆里,一轉身,卻發現何老師早已站在門外。老師問我:“怎么還不回家,來這里做什么?”我一時語塞,漲紅了臉回答:“有個題做錯了,我想改過來……”老師笑笑說:“這樣,我來幫你看看。”于是,本該下班回家的老師,就這樣為我講解了好久好久……最近,何老師才告訴我,當看到我轉身以后驚慌失措的模樣就明白了,但那個時候她覺得,發現了錯誤能及時彌補也是好的。
后來,數學老師生下了一個可愛的寶寶,大家都很喜歡那個寶寶,每次看到寶寶都要搶著逗,搶著抱抱。
一個好老師500字左右的作文 第七篇
老師,一個多么神圣的字眼!老師,您就像一位慈愛的母親,牽著我們的小手走向知識的大門,教導我們怎樣做人。老師,您就像辛勤的園丁,用辛勤的汗水和心血培育著我們。老師,您就像一位特殊的朋友,與我們一起游戲、學習,陪伴著我們度過快樂的時光。老師,您就像一只紅燭,點燃自己,照亮他人。
在我們的身邊就有一位可親可敬的老師——她就是教我們班語文課的陳老師。陳老師是我們的好老師。
她的講課方法很巧妙。記得有一次,她教我們學寫“碧”字她用猜謎語方法幫助我們記憶,“有個王大娘,吃得白胖胖,一屁股坐在石頭上”。這樣一讀,同學們一下子就記住了這個“碧”字。
陳老師為了培養我們作文能力,每個星期的周一至周四都會布置幾篇“小練筆”使得同學們既提高了作文能力,又喜歡上了寫作文,記錄了童年美好的一刻。在李老師的嚴格要求下,我們班在各項活動都取得好成績。
其實,在我們身邊就有許多像陳老師這樣正默默地無私奉獻的好老師。就是他們博大精深的教育思想,愛生如子的崇高師德時時震撼著我們,真是深感人心哪!
一個好老師500字左右的作文 第八篇
最使我難忘的,不是伴隨了我五年的小學教師,而是只伴隨了我五天的張澤同老師。
張老師是一位語文教師,我們是在小學升初中的過渡班中認識的, 張 老師長得較黑,一雙質樸的眼睛中流露出如父親般的慈祥。在我的記憶中,張老師每時每刻都是樂樂呵呵的,是一個積極向上的老師。
張老師是和其他老師不同的。他了解每一個學生的想法,知道站在學生的角度去思考問題。他是從不給我們布置作業的,這從第一天認識我們時老師就說過了:“我想,只要世界上沒有了考試,你們的作業也就不復存在了。”張老師的每一句話都說到了我們的心里,說這句話時, 張 老師也是帶著微笑的。
張 老師從不對我們發火。一位同學上課時做小動作,老師邊講課邊悄悄走到他身旁笑著說:“嘿嘿,走神啦!”那位同學紅了臉,很不好意思。老師的微笑,再次深深烙在了我們心里。
張 老師是幽默的,大概,這才是我們喜歡他的主要原因吧。只有 張 老師的語言,才能使我們從別的科目中單調的語言中解脫出來吧!“同學們!在你們的狂轟亂炸,鬼哭狼嚎之中,我終于把你們的作文批完啦!”同學們聽到這句話,第一個反應是狂笑,老師也笑,把自己也當成了學生,狂笑過后,整個教室又陷入了沉寂,老師又細致地講解重點,難點。而我們永遠忘不掉,老師輕輕揚起的嘴角中蘊涵的微笑。
與張老師離別的時候,不免有些憂傷,老師要回煙臺去了。五天,短短的 天!竟能使我們 和張 老師的感情如此深。老師臨走時仍然保持著那令我們忘不掉的微笑。
一個好老師500字左右的作文 第九篇
有人說:“老師是靈魂的工程師”,沒錯!老師在我們心中永遠是那么高大。她的語言娓娓動聽、循循善誘,令人佩服不已。——題記
在記憶的海洋里,我揚起風帆搜索著,搜索著過去的往事與人物。啊,我看見了,我看見了我的啟蒙老師,見到了她那和藹可親的面容——曾晨老師。
記得我剛剛上小學一年級時,我什么也不懂,又十分內向,不敢和其他小朋友玩耍。曾老師似乎看透了我的心事。下課后便開始接近我,并且去了解我。漸漸地,我開始與小朋友們打鬧、嬉戲;似乎變了一個人,學習成績也挺優秀。只是偶爾背兩句名言佳句,也背得支離破碎;而且寫作文時常常心不在焉,甚至寫一半就草草結尾。這些不良的習慣,曾老師看在眼里,急在心里。沒過幾日,曾老師手拿一本《小學生注音作文大全》來到教室,她將書悄悄放入我的抽屜。偶然,我發現了這本書,便仔細地閱讀起來,書中的奇聞怪事,書中的感人事跡深深地把我吸引住了。不知什么時候,曾老師邁著輕盈的步伐跨入教室來到我身邊,告訴我:“有人曾把書當作進步的階梯去不斷地提高自我,也有人曾把書當作自己的伙伴,去不斷地交友,擴展知識面……。老師也希望你能多多看書,把書當作食物,去不斷地充饑自己!”我似懂非懂地點了點頭。從那以后,我愛上了書,提高了作文水平,提高了創作水平,我心中充滿了對啟蒙老師的感激之情。謝謝您,曾老師,您曾是我人生路上的引航員!
紛紛揚揚的思緒如同一輛紡車,紡出我對老師的感激,紡出我對老師的思念。千言萬語,都難以表達!
曾老師——一個多么偉大的字眼!您為了我們默默奉獻,不求一點兒報酬,我只能用李白的三分詩情,齊白的三分畫意,來描繪我的好老師,來描繪老師那可親的笑容!
在我心頭永遠閃亮的星星——曾老師。
一個好老師500字左右的作文 第十篇
我們的語文老師是個男教師,他教學已經有很多年了。是一個資深的老教師,但是他一點也不慈祥,對我們還很嚴厲。
我們的語文老師年級不算特別大,但是可以從他的頭發中看到有些許的白色。他一雙劍眉看起來讓人覺得他很嚴厲,不過他是個很細心的老師。他對我們很是關愛,和他那平常的面容根本不符合,于是我們底下給他起個綽號”假面人“。不過這個假面人是和電影里不一樣的,這個假面人是不會超能力的。不過,他和假面人一樣很受各位同學的愛戴。
他不僅在學習方面對我們很關心,而且在生活等方面對我們也是很關心。我還記得有一次,那是我的同桌,他生病了。我們老師二話沒說立刻把他送到了醫院,連住院費都是老師先給墊上的。就是從那時候開始的,我們對這個語文老師的看法,才有了新的變化。以前我們一直覺得,他只是為了工資在工作。沒想到,他是個非常值得我們尊重的老師,我們對自己以前的看法很自責。于是在我同桌的帶領下,我們幾個還給老師寫了一封信。
那封信老師并沒有對我們有什么評價,只是一如既往的讓我們學習。我們都知道,他是一個有責任心,有學問的好老師。盡管他年紀大了點,但是我們和他還是有話說,并沒有因為年齡的差距而去討厭這個老師。
我的語文老師是個有責任心,懂得關愛體會學生的好老師。希望你們也能碰到這樣的好老師,祝我們的老師身體健康。
一個好老師500字左右的作文 第十一篇
說起我心目中的好老師,你們想知到嗎? 他叫嘿嘿,天機不可泄露。
這位老師雙眼皮,眼睛大大的,眉毛挺黑,有一張能說會道的嘴,可愛極了。哦!當然了你們可別誤會了,可愛可不是他的特點。他真正的特點是風趣幽默,就例如上次吧看已經上課了我們的班級還是亂成一團的,就連老師來了我們還是該趕什么就干什么,可老師不但不生氣,嘴角還漾起了一絲絲的微笑,突然有個同學對我們大喊說;別說話了老師生氣了。
嗨!你可別說這招還真管用,教室里突然就鴉雀無聲了,可老師的反應卻讓我們大吃一驚,老師卻對那位同學說你大叫什么?是我叫他(她)們說的!而且啊老師在我們上課時他總是會做出一些奇怪的鬼臉逗我們開心,就在我們考試時,他看見了有人抄襲,老師也不罵,只是微微一笑,真奇怪誰都不知道他的葫蘆里究竟賣的什么藥。
老師的眼睛也很奇怪哦!在我們受到老師的表揚時那是一雙溫柔的眼神,當我們作業沒寫完時那是一雙責備的眼神,當我們拿到獎狀時,那是一雙喜悅的眼神,不光是眼睛很奇特,老師寫的字也很特別哦,雖然他寫的字沒有語文老師寫的工整大方,沒有寫字老師寫的好看。漂亮。但他寫的每個字里面包含著許多淵博的知識
老師還很照顧我,有一次上課老師有一個數學題想找一個同學來解,老師叫到了我,我并不會而且我想了一會還是給答錯了,但老師并不罵我,還讓我做了下來,下課以后老師把我叫到了辦公室一點一點的很有耐心的為我講解,老師不光這點照顧我其實在其他的生活中也很照顧我們的哦!最讓我信服的還是老師他知識的淵博,教訓經驗豐富,講起課總是那么輕松活潑生動有趣,尤其是數學課,他能把枯燥的知識講是幽默有趣,引人入勝使我們興趣怡然,不知不覺地喜歡上了數學,并逐漸地懂得了一些學習的奧秘。
你們猜出我心目中的好老師是誰嗎?對!他就是帶我們的數學的徐昱老師。
一個好老師500字左右的作文 第十二篇
我的語文老師——李老師.
李老師中等身材,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,看上去又斯文又和氣,充滿慈愛.你可別以為老師會對我們很松懈,老師對我們可嚴格了.盡管這樣,同學們還是很喜歡她,因為她像媽媽那樣呵護著我們.
記得三年級的時候,我們班的張榮源上午放學后,趁四年二班的同學不在,拿起他的球到操場上玩起來.球的主人知道后,大發雷霆.本來雞毛蒜皮的小事變成了“武打大戰”.張榮源的飯盒也被扔到了地上,飯菜灑了一地.李老師知道后,立馬讓我帶兩位同學到辦公室,問清了事情的起因,和藹地對他們說:“我們生活在學校這個大家庭里,應該互相諒解、互相幫助,有了錯誤應勇于認錯,這樣就可以大事化小,小事化了,也就不會出現這么嚴重的后果了,你們說是這個道理嗎?”兩人心服口服,都向對方誠懇地承認了錯誤.這時,李老師拿出5塊錢,對張榮源說:“快去買盒飯吧,別餓壞了肚子.”
我的腸胃不好,經常肚子痛.有一天,我的肚子又痛了,趴在桌子上,臉色蒼白.李老師見我那樣,知道我又鬧肚子痛了,趕快叫一位同學扶我到衛生室.不巧,當班的校醫請假了,我只好又捂著肚子回到教室.見此情景,李老師趕緊帶我到辦公室,倒了杯水給我喝,可我馬上吐了出來.沒辦法,李老師只好打電話讓姥姥來接我.在等姥姥的時候,李老師一邊拍著我的背,一邊焦急地看看手表……過了好久,還不見姥姥來,李老師說:“算了,離上課還有一段時間,我送你回家吧!”說著攙護著我回家了.
半路上,我止不住熱淚滿眶.我暗暗下定決心:將來,我也要做一名老師,像李老師那樣不但教學生知識,更要用自己的愛心去關心他們.
一個好老師500字左右的作文 第十三篇
“好雨知道季節,當春天來臨時。風潛入黑夜,無聲地潤濕了一切。”初春的雨露將世界染成綠色,但它們無聲地消失在土壤中。老師,您是我們心中的春雨,用春天的光輝照耀著我們的心。你是我們理想的燈塔,一種永遠不會在我們的童年消逝的芳香,用青春和生命的光輝指引我們前進。你是一個高貴而美麗的人。
在我記憶中的寶藏中,你是一位善良的老師。你經常鼓勵我們:“在漫長的知識道路上,我們應該敢于探索,大膽研究,始終保持實事求是,正視困惑的態度。堅持文學道路,并不斷嘗試。”平易近人的微笑和親切的話語在我的孩子們心中留下了深刻的印記,給了我自信的源泉和源源不斷的力量。
在你的關心和幫助下,我愛上了文學,走上了創作的道路。在你的鼓勵下,你不斷嘗試和提高,同時你也收獲了生活的益處和教導。
去年夏天,我參加了一個省級作文比賽,但令人驚訝的是,我精心準備的作品沒有獲獎。我很沮喪,看著別人手中的榮譽證書,我的心里升起一縷如水的悲傷。這時,一個溫暖的擁抱向我撲來,在我朦朧的淚幕前映出你溫柔美麗的身影。“孩子,人生的道路不可能一帆風順,只有坎坷不平,才能使人塑環境成長;只有挫折才能讓你勇敢和果斷。我的孩子,無論你走多遠,無論你將來面臨什么樣的情況,都必須有一顆堅韌的心。從失敗中站起來,迎接更困難的挑戰。”我撲到老師的懷里,淚水盈滿了我的眼睛。想到老師每天的辛勤工作和認真的教導,我很感動。那個微笑給了我自信、力量、靈感、無數的起伏和許多的成功和榮耀。那微笑鍛煉了我的勇氣和毅力。
善良的老師形象、高尚的道德、淵博的知識、高超的教學藝術和慈母精神在我心中留下了不可磨滅的記憶。
一個好老師500字左右的作文 第十四篇
我有一位非常好的語文老師,她就是——劉老師。劉老師雖然現在不教我們了,可她那和藹可親的滿面笑容,還深深地刻在我的心里。
劉老師中等個,一張圓圓的臉,一雙炯炯有神的眼睛。
劉老師平常對我們很嚴格,是一位敬業愛崗的好老師。
記得上三年級的時候。有一天下午放學時下著傾盆大雨,我在路口的屋檐下等著爸爸來接我回家。這是劉老師走了過來,問我:“你怎么還不回家?”我很失望的說道:“我在等爸爸來接我回家。”老師和我一起等我的爸爸,等了很長的時間,我的爸爸還沒來。老師又說:“那你先用我的傘回家”我說:“那老師你怎么回家呢?”老師又說:“我家離這里很近,一會就到了。”我沒辦法,就拿著老師的傘回家了。
第二天,我想把傘還給老師,可劉老師今天沒來上課,我就跑到劉老師的辦公室,這是其他班的老師在,而我們班的劉老師卻不在辦公室。我問其他班的老師劉老師在不在,其他班的老師說:“今天她沒來上課,請假了。”
這是我才知道劉老師因為昨天的的雨才沒來上課。
這就是我的好老師——劉老師,無論什么時候,我都不會忘記她。
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