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分享給一位同學(xué)作文1000字作文(精選5篇)
分享給一位同學(xué)作文1000字作文(篇一)
你是班里男生中的一朵奇葩，每當(dāng)下課鈴響后，班里其他男生總會(huì)歡呼著離開教室。買零食，玩游戲，捉弄同學(xué)各個(gè)玩的不亦樂(lè)乎。而你則不然，你總是安靜地坐在位子上，守護(hù)著你那皺巴巴的書。
不過(guò)更讓人稱贊的還是你安靜外表下，那顆熱誠(chéng)的心。
那是一節(jié)科學(xué)課，老師在前面分析者課堂作業(yè)本上的題目。我仔細(xì)地聽講著，尤其是老師分析到自己錯(cuò)的那幾題時(shí)聽得格外認(rèn)真。但盡管老師是多么全面的分析，我依然是一頭霧水，我迷茫的黑板上老師那圈圈劃劃的板書。沒(méi)有一絲思緒。鈴聲響了，我無(wú)奈的將作業(yè)本放回抽屜，拿起下節(jié)體育要用的器材，和朋友一起下樓了。
“叮叮”上課鈴響了，我們有序的排好隊(duì)，體育老師一本正經(jīng)的站在我們前面老生常談的喊道：“立正，向右看齊，向前看，稍息，今天我們？解散。”隊(duì)伍立即一片混亂，同學(xué)們都各自練各自的項(xiàng)目，我也跟著幾個(gè)朋友打了會(huì)兒乒乓，打累了便坐在石板上休息，我的腦子又浮現(xiàn)出了那幾道錯(cuò)題。腦子立刻一片混亂，這種感覺(jué)真難受。我的目光在操場(chǎng)上隨意的掃視，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了你。你正蹲在塑膠跑道上和朋友聊天。我突然眼前一亮，你不是學(xué)識(shí)淵博，上知天文下知地理嗎？這幾道科學(xué)題應(yīng)該也難不倒你吧！我滿懷希望的向你跑去。拍了拍你的肩膀，和你打了聲招呼，直接切入主題。我含糊地重復(fù)著題目：“你還記得嗎？就是那題啊。科學(xué)復(fù)習(xí)題的第二面的第一道選擇題，有關(guān)酒精燈的那題。”說(shuō)完我充滿期待地看著你。你皺起了眉頭，低著頭，沉思者。最后你尷尬一笑：“我忘記了，有這道題目嗎？待會(huì)兒我再上去看看吧。”雖然我有些失望，但心里還是有了著落，不至于成天為它苦惱了。
下課后，我第一個(gè)沖進(jìn)教室，翻好作業(yè)本等你。你混雜在人流中走進(jìn)了教室。如約來(lái)到了我的位置上。我拿好作業(yè)本放在你面前，你仔細(xì)地看了這道題目，恍然大悟似的點(diǎn)了點(diǎn)頭，嘀咕著：“原來(lái)是這道題啊，讓我再看看。”你好像在醞釀著接下來(lái)要怎樣跟我解析。我靜靜地等候著。“其實(shí)這道題挺簡(jiǎn)單的。”你出聲了，“就是因?yàn)榫凭珶粼诩訜釙r(shí)……聽明白了嗎？”你溫和地看著我。而我卻還是一片茫然。“再講一遍吧！”我難為情地說(shuō)。但你沒(méi)有拒絕，不厭其煩地再次對(duì)我講解。這次我全神貫注地聽著，跟著你的思路走。自己又仔細(xì)的回想了幾遍，豁然開朗。“原來(lái)是這樣啊！我知道了。”我高興地喊了起來(lái)“知道了？”你確認(rèn)的問(wèn)了一遍。“恩，謝謝你啊。”我感激的說(shuō)，確定我會(huì)了后，你才放心地走了。
我拿起筆，迅速地將這道題的解題思路記下來(lái)了。
你很斯文，是男生中的奇葩。身處青春期，卻沒(méi)有一點(diǎn)叛逆，一絲狂傲。你很熱心，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。
分享給一位同學(xué)作文1000字作文(篇二)
災(zāi)區(qū)的同學(xué)們，請(qǐng)接受我誠(chéng)摯的祈禱和深深的祝福！
地震就發(fā)生在你身邊，震撼在我心里響起。面對(duì)你，面對(duì)一次又一次讓人擔(dān)心的報(bào)道，我不知道用什么詞來(lái)表達(dá)我的感受。總覺(jué)得言語(yǔ)無(wú)力，承載不了真摯的友情。但是我不能靠近你，我只能用文字和你分享。
的確，這是一場(chǎng)前所未有的災(zāi)難。對(duì)于你來(lái)說(shuō)，可能已經(jīng)超出了你的承受能力。但你并不孤單。你要知道，每一顆善良的心都和你一起跳著同一個(gè)節(jié)奏。我們是一個(gè)集體。我們都是親戚。愛情在彼此之間傳遞，誰(shuí)也不會(huì)忘記。
如果身體受損，記得不要損傷心臟。只有心中有希望，一切還有機(jī)會(huì)，才能換一種生活方式，以同樣的堅(jiān)韌去生活。只要有生命，什么都不能打敗！人為的事情發(fā)生了，給自己一個(gè)證明自己不是懦夫的機(jī)會(huì)，在困難面前證明自己的勇氣和力量，為了未來(lái)的幸福和親人一起努力！
如果你家破人亡，記住我們是你的親人。我們一起生活在祖國(guó)的大家庭里，牽手，心連心。為了自己不幸的親人，應(yīng)該勇敢的活著。如果他們知道一些地下的東西，他們可以平靜地睡覺(jué)。死人都死了，我們要為他們而活。我們不僅承載著自己的生命，也承載著他們的生命，他們的夢(mèng)想，他們的未竟事業(yè)。
活著是一種幸福。不管怎么過(guò)，生活都是不屈的。活著是一種責(zé)任。不管經(jīng)歷了什么，要活下去，就要盡自己的職責(zé)。心中有了責(zé)任，才能有活下去的動(dòng)力。不要被眼前的災(zāi)難嚇倒，困難是暫時(shí)的，我們還有很長(zhǎng)的路要走…
微笑，這是只有人類才有的表情。如果因?yàn)檫@場(chǎng)災(zāi)難而被永遠(yuǎn)埋葬，那就不值得了。人只有微笑，才有輕松的心情，才能調(diào)動(dòng)生活的熱情。不管你處于什么情況，記得微笑安慰每一顆你在乎的心，為自己加油！
感恩節(jié)，這是我們此刻應(yīng)該有的心情。不要抱怨太多，抱怨是對(duì)自己的一種懲罰，只會(huì)讓你帶著一顆破碎的心再次受苦，這是我們不忍看到的情況。我慶幸自己還活著，我能呼吸到愛的空氣，我能繼續(xù)書寫自己的人生，我能讓世界為另一個(gè)身影而奮斗！
謝謝你。虔誠(chéng)地對(duì)自己說(shuō)這句話。感謝你的生存，感謝你在災(zāi)難中求生的意志，感謝你讓別人為你的生存喝彩，對(duì)自己說(shuō)謝謝，是對(duì)生命的尊重，是對(duì)自己的肯定。永遠(yuǎn)帶著這份驕傲奔向自己的未來(lái)！
你還好嗎？讀書怎么樣？可能，你剛上學(xué)，兩點(diǎn)了，還在等老師。但幾秒鐘后，你失去了家人、同學(xué)和老師。也許，你比我大，在等中考，但現(xiàn)在，你不行了。我不知道還能對(duì)你說(shuō)什么。如果你真的想哭，如果你能用眼淚洗掉心里的傷害和恐懼，洗掉心里的悲傷和委屈，我們能一起哭嗎？但是你能保證哭完之后給我一個(gè)微笑嗎？擦去彼此臉頰上的淚水，帶到明天，這是每個(gè)人的愿望。
送上我的祝福，期待你的回應(yīng)，積極生活。加油！你要好好學(xué)習(xí)，天天向上！
分享給一位同學(xué)作文1000字作文(篇三)
孩子們：
我知道你們的成績(jī)不是理想，你們是我們班最苦的一群孩子，因?yàn)樽鰧W(xué)生的誰(shuí)不想學(xué)習(xí)成績(jī)頂呱呱，讓父母開心，讓老師滿意，讓同學(xué)們佩服呢?可是我們因?yàn)榛A(chǔ)不好，因?yàn)榉椒ú粚?duì)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣不好，因?yàn)椴挥眯牟慌Φ鹊仍驅(qū)е鲁煽?jī)?nèi)嗖焕硐耄械耐瑢W(xué)怕班級(jí)被分，這個(gè)學(xué)期已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，想一下，我們每天也都和別人一起在這坐著，沒(méi)有一天是在家睡個(gè)好覺(jué)，起早貪黑，可是得到的卻是很少，我很理解你們的不容易，所以當(dāng)你們中的一些同學(xué)給我寫信說(shuō)老師我會(huì)好好學(xué)，別放棄我的時(shí)候，我的心里也是一陣陣揪心的痛，我也很想去幫助你們，可我也不知道從哪里下手，如何才能讓你們上課時(shí)不講話，集中精力認(rèn)真聽講，我個(gè)人畢竟精力有限，所以這個(gè)學(xué)期我想依靠我們六個(gè)小組長(zhǎng)和班干部，你們是我們的副班主任，是我的主要幫手。
作為班主任在調(diào)整座位時(shí)，我能做的就是盡量按每組平均分配教學(xué)資源，每組都有學(xué)習(xí)好一點(diǎn)的，相對(duì)來(lái)說(shuō)學(xué)得差一點(diǎn)的。現(xiàn)在有的在前面，過(guò)一段時(shí)間后我們要輪流調(diào)換一下，對(duì)每一個(gè)組都是公平的，我想看到的是，你們的學(xué)習(xí)態(tài)度，每天學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握，一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。現(xiàn)在我要求你們主要做幾件事情：
一、積極參與，聽教師和組長(zhǎng)的話，他們是幫助我們的人，只要我們的思路跟得上教師，回答問(wèn)題時(shí)大膽一點(diǎn)把它說(shuō)出來(lái)，別怕錯(cuò)，愛迪生當(dāng)年要怕錯(cuò)，還會(huì)有一千多次失敗后的成功嗎?要想走出困境先要戰(zhàn)勝自己，在這個(gè)世界上，自己才是自己真正的救世主，希望你們積極參與，積極回答，積極思考，獨(dú)立完成作業(yè)，找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
二、不會(huì)的問(wèn)題就問(wèn)，問(wèn)你的組長(zhǎng)，問(wèn)你們組的其它同學(xué)都可以，相信他們是非常愿意幫助你的，你的態(tài)度一定要誠(chéng)懇，真誠(chéng)的去問(wèn)自己的不會(huì)的問(wèn)題，組長(zhǎng)不會(huì)的去問(wèn)教師，這是一種良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，只要我們態(tài)度對(duì)了，還怕學(xué)不好嗎?在別人幫助我們的時(shí)候，我們要領(lǐng)情，他們是犧牲自己怕時(shí)間幫我們，學(xué)會(huì)了以后，是自己的，別人拿不去，你要怎么樣去感謝他呢?
三、世上無(wú)難事，只怕有心人，這句話你們都知道，要想真正提高成績(jī)還要看你們自身的心態(tài)，只要你們自己想學(xué)好，沒(méi)有什么力量能攔住你們，尤其是現(xiàn)在我們的小組合作學(xué)習(xí)是你們想要學(xué)好最好的保障，還不想動(dòng)起來(lái)嗎?我想沒(méi)有人愿意自己的上學(xué)的歷史上自己永遠(yuǎn)是差生。
總之，你們的進(jìn)步?jīng)Q定著我們班學(xué)習(xí)成績(jī)的最終勝利，只要你們真正去努力了，只要你戰(zhàn)勝了原來(lái)的自己，比以前的你有進(jìn)步，那你就成功了，因?yàn)檫M(jìn)步是無(wú)止境的，人生最能做的事就是戰(zhàn)勝自己。只要你進(jìn)步了，你就是老師和同學(xué)心目中的成功者。我相信你們一定能定，就象我們班歌一樣，再苦再累，我不后悔，彩虹總在風(fēng)雨后。
你們的班主任：曹守強(qiáng)
分享給一位同學(xué)作文1000字作文(篇四)
每個(gè)人都有自己獨(dú)一無(wú)二的性格，每個(gè)人都有不一樣的精彩，都有著自己的那一片多彩的天空。
在我眼中，同學(xué)，每一個(gè)都是那樣優(yōu)秀，短短幾個(gè)月的相處，我發(fā)現(xiàn)，好多同學(xué)，都有著自己的閃光點(diǎn)：他謹(jǐn)慎，她認(rèn)真，她刻苦，她文采飛揚(yáng)，他孜孜不倦，他積極上進(jìn)……他們的執(zhí)著與美麗，都給我留下了不可磨滅的印象，通過(guò)考試，我更是發(fā)現(xiàn)了一些才華橫溢的女生，她們都那樣勤奮，那樣可愛。
在我眼中，同學(xué)，每一個(gè)都那樣善良，他們樂(lè)于助人，曾經(jīng)一次又一次幫助過(guò)素不相識(shí)的我，也用他們那淳樸善良的心感染著身邊的人……
轉(zhuǎn)眼，升入初中三個(gè)多月了，在這三個(gè)多月中。在這三個(gè)多月中，我漸漸熟悉了同學(xué)們，在我眼中，他們那樣可愛，那樣優(yōu)秀，那樣……
同學(xué)，一個(gè)多么美麗的字眼，它永遠(yuǎn)用它的純潔打動(dòng)著我的心………
她－矮矮的個(gè)子，短短的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一雙靈巧的小手。她是誰(shuí)呢？她就是我的同學(xué)－李佳。 在我的記憶中，她是一個(gè)樂(lè)于助人的女孩子，知道為什么嗎？請(qǐng)聽我慢慢道來(lái)。 我是一個(gè)小組長(zhǎng)，專收組員的作業(yè)本，雖然我還算認(rèn)真，但天有不測(cè)風(fēng)云－有一次我收掉了一本作業(yè)本。當(dāng)時(shí)，我是新官上任，如果收掉了本子，那我還不得 ”下崗”啊！所以，我急的像熱鍋上的螞蟻－團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，李佳走了過(guò)來(lái)，輕聲問(wèn)： ”怎么了？什么東西不見了嗎？”我不耐煩的丟了一句：”語(yǔ)文本。”她聽完了便走了，我在心里暗暗責(zé)備她：又不幫我找，還問(wèn)，真討厭。可是過(guò)了一會(huì)兒，她又來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：”小字本里也沒(méi)有，我?guī)湍阏艺野眩 边@時(shí)我才明白，原來(lái)她在幫我找本子啊！愧疚之情涌上心頭。最后是程琳在家庭作業(yè)里找到的，我去謝謝李佳，但是她卻說(shuō)：”別謝我，去謝程琳，是她找到的。”我知道不是她找到的，但是我還是很謝謝她。 我從小身體就不好，經(jīng)常頭暈。而那一次，她有幫了我。
那天下午，學(xué)校培優(yōu)結(jié)束，我的頭有又暈了起來(lái)，又碰巧是個(gè)下雨天，傘忘在了教室，教室的門又鎖了，我心里想：唉！只有冒雨回家了，但是我的頭好暈，能不能支撐的住我就不清楚了，真該死，我忘了帶錢，又不能和媽媽打電話，冒一次險(xiǎn)吧！
這時(shí)，李佳又出現(xiàn)了，說(shuō)：“我送你回家吧！”我推辭說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我可以走。”但是她卻說(shuō)：“你的臉色蒼白，怎么走回去，還淋雨？”最后，我說(shuō)不過(guò)她，讓她送我回家。路上，雨越下越大，她老是把傘往我這邊傾，她把我扶著，身上一邊干一邊濕。到了家，我望著她那遠(yuǎn)去的背影，那暈暈的感覺(jué)早已被一股暖流沖的一干二凈。
我即將小學(xué)畢業(yè)，如果你問(wèn)我畢業(yè)后最想見到哪個(gè)同學(xué)，我會(huì)立馬告訴你，我的回答就是，最想見到李佳。
分享給一位同學(xué)作文1000字作文(篇五)
我的同桌叫小陳。小陳中等個(gè)子，圓圓的臉上長(zhǎng)著一雙又大又明亮的眼睛。小陳特別愛幫助人，所以大家都很喜歡他。
有一次，我在課間的時(shí)候沒(méi)把鋼筆放到文具袋里面就跑出去玩了。上課的時(shí)候，我一看我的鋼筆沒(méi)有了，我的心里很是著急。老師教我們抄東西的時(shí)候，我就坐在那兒看著黑板，小陳看見我，關(guān)切的詢問(wèn)道：“怎么啦？說(shuō)吧！”我就小聲的把事情告訴了他，說(shuō)著，他把他的鋼筆遞給了我。我說(shuō)：“你把你的鋼筆給我你用什么啊？”他又說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我還有。”最后他又認(rèn)真的聽講了。下課后我把鋼筆還給了小陳，等上課時(shí)我一看我文具袋里有一只鋼筆，原來(lái)是小陳悄悄把鋼筆放進(jìn)我文具袋的。
放學(xué)后，我拿著鋼筆去還給他，他說(shuō)：“你沒(méi)有鋼筆怎么做作業(yè)啊，我送給你了。”我說(shuō)：“謝謝你，我家里還有，你那回去吧。”最后他接過(guò)鋼筆，我們就各自回家了。