小學作文一年級作文二年級作文三年級作文四年級作文五年級作文六年級作文初中作文初一作文初二作文初三作文高中作文高一作文高二作文高三作文中考作文高考作文50字作文100字作文150字作文200字作文250字作文300字作文350字作文400字作文450字作文500字作文550字作文600字作文650字作文700字作文750字作文800字作文900字作文1000字作文1500字作文2000字作文3000字作文4000字作文5000字作文記敘文議論文說明文看圖作文讀后感觀后感散文詩歌日記周記書信演講稿筆記寫人作文寫事作文寫物作文
關于大課間的作文結尾(精選10篇)
關于大課間的作文結尾 第一篇
話說天下大勢，合久必分，分久必合，正是一語中的，道出課間十分鐘之精髓。然則不知何時忽分，何時忽合，空余座間四十又九人長嘆：“亂我心者，今日之日多煩憂！”
前三分鐘，是“棄我去者不可留”?？v觀教室中央的戰略根據地，屹立四十五分鐘的師長xxx巍然而立，凌厲的目光從中心射出，東南、東北、西南、西北四大根據地，唯有東南“學霸聚居區”悍然與之爭鋒，目光交錯，迸生花火，其駭然之勢，驚醒西南“沉睡一族”。東北西北根據地慌忙應和中央xxx，聲威之盛，正成南北對峙之勢。劍拔弩張間，中原地區xxx式微，四方恭送，剛一坐下，西南部分已是鼾聲四起，西北東北也禁不住疲憊，一時間，教室中竟是“茫然而不違，昏然而同歸”。
中三分鐘，西南方面軍一掃課上的昏昏欲睡，三五成群，如脫韁野馬，肆虐教室全境。調笑、呼喝之聲不絕于耳，正是“心曠神怡，寵辱偕忘，把筆臨風，其喜洋洋者矣”。西北東北方面軍，是四大軍區的中流砥柱，人數眾多，實力雄厚，無驚才如東南者，亦無駑鈍若西南者，每逢考試，必抱勢在必得之決心，斬西南于麾下，而敗于東南手。此刻，受西南蠱惑，已是歡笑之聲四起，唯有臨近東南的東北區域，尚存斗志，凝神書本，奮筆疾書。
東南軍區，乃四大軍區中精銳部隊，個個“壯士十年歸”。在一片喧騰中，只見氣氛肅穆，一片伏案沉思，偶有幾聲交談，全是交流習題。更有聲望甚高的班長坐鎮，是以四方諸侯，莫不奉東南為尊。
后三分鐘，西南、東北、西北三區已是雞飛狗跳、人仰馬翻。三區混戰一團，西北方面有嬌顏巧笑的“少女軍團”，所過之處，莫不歡聲笑語，正如一朵爛漫鮮花盛開在作業的洪流中；東北方面有古靈精怪的少年與西北爭鋒，兩廂割據，各有千秋。西南區域已偃旗息鼓，退守自家營地，不過眼波流轉間，又是鼾聲四起，醉生夢死。最執著堅守的，莫過東南聚居區。各學霸以作業之多固國，以難題之險威天下，據守一方，四境之內，無不繞道而行。
然終有“靡靡之音”流竄東南，應其感召，眾人感慨考試之多“聞者為悲傷”，考試之難“萬徑人蹤滅”，失去的分數正如滾滾長江東逝水，奔流到海不復回。一時間，遙望中考倒計時，教室里哀聲四起，人心惶惶。
最后一分鐘，預備鈴的“渚清沙白鳥飛回”又放起來了，眼見課間十分鐘結束在即，四大方面軍馬革裹尸，重振精神，重整軍容，準備投入一場又一場無休止的作戰中……
關于大課間的作文結尾 第二篇
一天下午，我們正在等著大課間。突然間下課鈴聲響了，我們急忙跑出去玩。那天氣非常好，太陽紅紅的，像一個大火球。藍藍的天空像一塊明亮的翡翠?？罩酗h拂著白云，有的像小羊在跳舞，有的像一條小魚在水里游玩，還有的像小牛。蝸牛再慢慢地爬行，仿佛要和我們一起玩游戲；小草像一群群綠色的衛隊為我們助威。
我們開始玩打沙包游戲了！陳航開始扔沙包了，她一扔，一下子就扔到xxx的腿上，xxx接住沙包一扔，一下就扔到我這了。我先做一個手勢讓陳航看，陳航一下子就看懂了，還用手勢做了一個“OK”呢！我假裝拉弓射箭，要向陳航扔，他們隊的所有人全都被我騙了，都去了陳航前面準備接沙包?？晌乙幌伦泳桶焉嘲硪贿叺膞xx扔去。過了一會兒，我才發現xxx的臉上有一個沙包痕跡，我走近一看，xxx臉上的沙包印記不就是我剛才扔的嗎？我們都笑著說xxx是今天的受害者！
我們就這樣你爭我搶地玩著，過了一會兒，我們隊的總分是35分了。而他們隊的總分才18分。這一局我們贏了！我們要玩下一局了，突然學校傳來放學鈴聲，我們都對對方說：“高手！下次再來一次，一定要一決高下。”說完我們都回到家里，對各自的家長訴說我們之間的趣事。
今天，我們在大課間玩的好高興呀！
關于大課間的作文結尾 第三篇
我們的校園是花園，是樂園，還是一座電影院。我每天都可以觀賞到一幕幕有趣的“電影”。
我的位置在窗戶邊，幸運的我只要向外一望，就能看到走廊里發生的一切。那天，我又趴在窗戶邊向外張望：呀，那不是王寒冰和盧楊瑩嗎？她們正配合默契地跳繩。只見王寒冰提起繩子一甩，盧楊瑩提起雙腳輕巧一躍，一下兩下三下……她倆如一對輕盈的飛燕扇動著翅膀。繩子聽話地一上一下，擦著她倆的頭頂飛躍而過，又打在地上，唱起啪啪啪啪的歡快歌曲。
我正看得入神，忽而一個不速之客闖了進來。這不是虞成駿嗎？他如一只莽撞的小鹿一頭鉆進王寒冰和盧楊瑩的雙人跳中。糟糕，要絆倒了！繩子一改溫和的態度，變得暴躁起來，“啪”的一下就打在了虞成駿的身上。哎喲喲，好像打得有點重哪！可繩子像鬧脾氣似的又甩了過來，虞成駿還愣愣地不知所措，快要打到身上時才反射性地提起雙腳，腦袋木木地動了一下。那滑稽的樣子看得我忍俊不禁。這回，王寒冰毫不留情地把他趕了出去。虞成駿灰溜溜地走開了，但他似乎又不甘心，回轉身來像老鼠一樣偷偷窺伺著，一逮著縫隙又鉆了進去。這次他學乖了，繩子一甩過來，他就雙腳一提，果斷地起跳，等繩子一過又穩妥降落。繩子一甩一甩的，他的雙腳也一起一落的，像兩個心靈相通的小士兵一個口令一個動作。三人步調整齊一致如三只歡跳的袋鼠配合得默契無比、天衣無縫。
不知不覺上課鈴響了，三人收起繩予說笑著回教室了。正在熱播的“電影”只得定格在這個特寫鏡頭中。我熱切地期盼著下一場精彩又好玩的“電影”續播！
關于大課間的作文結尾 第四篇
無論是什么事，都可以流行，對我們班來說，疊杯和撲克牌可正是流行的時候。
“當當當……”下課的鐘聲一響，大家都不約而同的從抽屜里拿出疊杯，這玩意兒的魅力，把多數的伙伴聚集過來展開一場接力比賽。頓時加油聲此起彼落，好熱鬧呀！立刻驅散了上課的疲憊和煩悶。其它人也變成了“死忠”的觀眾，不斷的喊著加油，力挺著自己的好朋友。
雖然只是把杯子疊好，收起來后再疊成不同的方式，再收成原來的方式，看似易如反掌，實際上卻是非常難的，必須花上很多的時間練習，才能疊得出神入化、無懈可擊，所以練習的過程大家都疊得很辛苦，可不是一朝一夕就能練成的呢！班上只有一些人是個中“高手”，疊杯速度快得讓人眼花撩亂！比出分數后，雖然幾家歡樂幾家愁，但大家還是甘拜下風，玩得不亦樂乎呢！
若比輸了不服氣，就再來一場撲克牌大戰吧！每個人都玩得很精采，而且大家都全神貫注的在牌上精挑細選，小心翼翼的出牌，深怕出錯輸贏就立見分曉！因此我們也練就了慎行明辨的態度，做任何事情都會一一的檢查。
雖然有些人偶爾會不服輸賴皮，可是班上觀戰的人都不會偏袒，非常公平無私的仗義執言，真的是“公道自在人心”??！各班的同學，一下課都往我們班來觀戰，大戰一開啟，更是熱鬧非凡，一位難求喔！
雖然下課并不是很長，但玩一下，順便放松一下也是很不錯的。歡迎大家一起來參與、觀賞我們班正在流行的兩件樂趣——疊杯和撲克牌，如果你也摩拳擦掌、躍躍欲試，那就讓我們挑個良辰吉時，開戰吧！
關于大課間的作文結尾 第五篇
下課時間到了，老師你辛苦了。鈴聲未落，同學們就像小鳥一樣爭先恐后出教室，安靜的操場頓時沸騰起來。
訓練有素的同學們迅速地在操場上排成方隊，隨著激昂有力的樂曲開始跑步。在體育老師和班主任的指揮下。大家保持隊伍前后的距離1、2、3、4——1234！我們班的同學發出洪亮的聲音，其他班的同學也不甘示弱，口號聲像比賽似的此起比伏，響徹校園內外。
看，領隊的李思慧同學跑得多么認真：她目視前方，步子輕快有力，兩手有節奏地前后擺動；而男生隊伍中的王旭正好相反，他裝著樣子跑步，趁老師不注意，一會兒沖同學們做個鬼臉，一會兒繞到隊伍的外面騷首弄姿。惹得同學們哈哈大笑當碰到老師那嚴厲的目光時，他又一本正經地跑起來，一副若無其事的樣子。
再看看校長和其他老師，他們也隨著音樂跑著。動作優美有力，身資矯健，顯得更加年輕露出快樂的笑容，仿佛回到兒時的校園。
悠揚舒緩的音樂響起，同學們在各個班長的帶領下拿出跳繩，迅速變成了體操隊形。整個過程井然有序。開始做操了，同學們目不轉晴地盯著領操員，一絲不茍地做起來。抬手，伸腿，擺臂，跳躍上千人動作一致，協調優美，校園成了我們展示活力的大舞臺。
大課間結束的.音樂響起來，同學們戀戀不舍的回到教室里。生命在于運動，快樂的大課間伴隨我們快樂健康的成長。
關于大課間的作文結尾 第六篇
下課了，大課間活動開始了。同學們飛奔向操場，伴隨著優美的音樂開始了自己喜歡的活動，操場上頓時成了我們歡樂的海洋。同學們個個生龍活虎，神采飛揚。
瞧，操場的正中六年級的哥哥姐姐正在踢毽子，一位女同學一連提了幾十個，連身旁的同學也為她喝彩助威；操場的西面四年級的同學正在滾鐵環，一個男孩慌張的追著鐵環跑，累得氣喘吁吁，滿頭大汗，而那鐵環就像個頑皮的孩子越滾越快，跑到遠處去了?？矗沁吶昙壨瑢W正在打陀螺呢，他們手里舉著鞭子不停地抽打著陀螺，陀螺好像一股股小旋風越來越快，一會兒，幾個陀螺撞在了一起，停了，真有趣！其中，最有趣的還要數我們五一班的跳長繩了。
老師將我們分成了十組，每組十余人，其中兩位同學來舞繩，其余同學接連不斷的跳。開始了，舞繩的同學使勁的甩著，就連身體也在晃動，繩子有節奏的發出“噠噠”的響聲。第一個同學沖了進去，縱身一躍，靈活地跳了過去，第二個同學也毫不示弱，一個鯉魚跳龍門飛了過去。節奏越來越快，十幾個同學魚貫而入，此起彼伏，像一只只美麗的蝴蝶在翩翩起舞，周圍的同學也投來驚嘆的目光。突然，一位同學沒有看準時機，被繩子絆了一下，中斷了，甩繩的同學力挽狂瀾，立即重新甩了起來。
同學們的歡笑聲和優美的樂曲聲摻雜在一起，老師、同學都沉浸在著歡樂的氣氛中了！
關于大課間的作文結尾 第七篇
班級讓我想到了努力，班級讓我想到了團結，班級讓我想到了勤奮，班級讓我想到了……班級并不是那么莊嚴，在我的眼里，班級是一個有趣的集體。
這幾個星期，每天下課后同學們并沒有像出籠的小鳥飛出教室，而是三五成群的蝸居在教室后面的空地上，時不時從人群中傳出幾聲：“加我一個吧，加我一個吧?！边?？他們這是在搞神馬名堂？隨我過來一起瞧瞧吧。
原來，同學們在玩石頭子。大的、小的、方的、圓的、彩色的……真是無奇不有。只見五花八門的石頭子在他們手里飛舞著?！笆^子有什么好玩的呢？還那么起勁的玩，莫非黔驢技窮？”對此，我很納悶。
由于我坐在班級的最后一排，他們怎么玩我都看得一清二楚，可是，我卻丈二和尚摸不著頭，看不懂石子游戲中的機關玄機，又看他們玩的那么癡迷痛快，我決定要弄清究竟。
又是一節課間，教室后方玩耍的隊伍瞬間變得龐大起來，由原來的2—3人發展到10—30人，這個數字夠嚇人的吧，我們們總共才50多人，有大約一半的人都參與其中?！澳衬衬?，一鉤一雕，欠我70個”，“某某某，欠我100個”……這樣的大喊聲在教室里此起彼伏，難道他們是在，還要欠錢？
我可是一班之長，可不能助長這不正之風，經過我的明察秋毫，才發現他們是在玩一種“爪子”的游戲，原來虛驚一場。通常2—4人一組玩耍，目的是為了讓別人欠自己更多的子（虛擬的假物）這樣才可以取得勝利。這類游戲可以鍛煉注意力和手的靈活能力，適合我們玩耍。原來小小的石頭子也可以創造這么好玩的游戲，我禁不住誘惑，也加入到他們的行列之中。
一開始，我的手腳笨拙，玩起來比較困難，手甩不開。慢慢地，我的技術大大上升，手也可以和其他同學們那樣靈活了。我和王煜坤開始對戰，他剛一出場，就漂亮的甩出了三次連續的空中一鉤一雕，給我來了一個下馬威。我自然不服輸了，蹲在地上，手里拿著三顆石子上下揮動著，眼睛也目不轉睛地盯著石子，垂直地拋出了二次二鉤一雕，右手“唰”地把三顆石子穩穩地抓在手里。第一局不分勝負。“咚——咚——咚”，討厭的上課鈴聲打斷我們的第二句戰役……
我們的同學真有才，竟然創造了這么有趣的游戲，既鍛煉注意力，又提高手掌的靈活度，還豐富了課間生活，真可謂是一舉多得。怎么樣，你覺得有趣嗎？
關于大課間的作文結尾 第八篇
自從開展了大課間活動，每個同學都積極踴躍的參加。
看，操場上多熱鬧，同學們正在老師的帶領下做著各種活動。有踢毽子的、扔實心球的、立定跳遠的、踢足球的……
在操場的東南角有一群小伙伴在踢毽子，他們有的單踢，有的盤踢，一邊踢著毽子一邊唱著美妙的歌曲。此時。就連空中的小鳥聽見了，也停在樹枝上，靜靜的欣賞著這美妙的時光。
再看操場南邊，樣子全變了，他們不像踢毽子那樣輕松了，累得氣喘吁吁的，即使這樣，同學們仍然玩得熱火朝天。這可是我最喜歡的運動項目哦。場上，球員們為了爭奪到一個球，你爭我搶，誰也不甘落后，那場面儼然是兩個國足隊在對峙，好不激烈！
“丟 丟 丟手絹，輕輕的放在小朋友的后邊……”“抓到了，抓到了，唱一首歌”在一片掌聲中，被抓到了的小朋友站在圓圈中央唱起了輕快的歌曲
不僅僅是同學們沉浸在歡快的活動中，就連勞累了一天的老師，也加入到了課間活動中，老師們顯得那么輕松愉悅，也好像回到了童年一樣，老師們有的在和同學們丟手絹，也有的在和同學們一塊比試實心球，看誰扔的遠，還有三三兩兩的老師他們在練習踢毽子，打乒乓球。操場上充滿了歡聲笑語。
在豐富多彩的大課間活動中，讓我們體會到了勝利的喜悅，同時鍛煉了我們的身體。大課間活動讓我們的身心都得到了健康成長！
關于大課間的作文結尾 第九篇
在這個學期里，我覺得學校就像吸鐵石一樣吸引著我的心。每一天我背著書包像歡快的小鳥一樣飛到自己的美麗家園——學校。呦！是因為增設了大課間！大課間給了我無窮的歡樂與收獲。
大課間的鈴聲一響，同學們就像五彩繽紛的花蝴蝶在學校里翩翩起舞。比如，跳學校團體舞，學皮球操，踢毽子，搖呼啦圈等多種娛樂活動?？墒俏易罡信d趣的是做皮球操。
在大課間里，我有時候去做皮球操。皮球操是先用左手抱住球在身體左側，腳跟著優美的音樂節拍踏步走，再用雙手捧著球向前伸退回來，向上舉退回來，向左伸退回來，向右伸退回來，腳在原地踏步。然后，用雙手把球向上舉起，左腳邁開，腿半蹲，左腳再退回來，隨后也一樣，可是得先邁右腳，再退右腳，之后，再用右手拿球，左腳向左邁一步半蹲，退回來，再用左手拿球，右腳向右邁一步半蹲，退回來。最終，把球從頭頂上轉一個圈，腳踏步，這樣連續轉兩次……有許多種動作。
剛開始練的時候，許多動作我做得不標準，球也經常往地上掉，顯得很笨拙。我有點心灰意冷，真想不做了?？墒?，當我看到有些同學練得很認真，動作也很優美時，心想：為什么別人能堅持下去，做得好而我不能呢？不甘落后的我下定決心必須把皮球操練得更好。于是，我認真練習，不僅僅在大課間里練習，有時還在家里練習，沒過幾天，我就熟練地掌握了皮球操的每個動作。雖然很辛苦，可是皮球操帶給了我無限的樂趣！
經過這次皮球操的練習使我深刻地明白了一個道理：做事必須要堅持到底，才能成功。
我喜歡這樣的大課間！
關于大課間的作文結尾 第十篇
今天下午上完第一節課，老師帶我們出去玩。
老師把我們領到了“體育小天地”。讓我們睜著眼睛從“太空漫步”上走過去，先是男生走，后是女生過。我們走的時候，男生都說我們不敢走。我想：我一定要讓他們看看誰厲害！輪到我走了，開始還真有點害怕，但又鼓起勇氣，一步一搖地走了過去。
男生、女生都走玩了，老師又讓我閉著眼睛走過去。這次，是去。這次，是我們女生先走。又輪到我了，我閉上眼睛，小心翼翼的一小步、一小步地走了過去。而有的男生走到半道就掉了下來，樂得大家哈哈大笑。
走完“太空漫步”，老師就讓我們男生一組，男生一組做起了游戲。玩的是“丟手絹”。我們圍坐成一個圓圈，一起唱起了“丟手絹”那首歌，眼睛還偷偷地往后看。第一次由安然來丟，她把手絹丟給了段文文，段文文倒很機靈，馬上覺察到后面的手絹，她扭轉身，抓起地上的手絹，一躍而起向安然追去。而安然像“小兔子”一樣拼命地奔跑，很快就蹲到了段文文的位子上。段文文沒有辦法，就偷偷地把手絹丟在了王麗的身后，王麗這時可能有些分心，等段文文快回到自己的位置上，她才發現，同學們笑得前仰后合。王麗沒有辦法，只好唱了一首歌。接著，她開始跑，把手絹丟給了許潔，許潔又把手絹丟給了我……我們一直玩到了下節課。
今天玩得可真開心，如果不上課，我真想繼續玩！