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**和**的對話想象作文(精選11篇)
**和**的對話 想象作文(篇一)
一天，葉遇到了風(fēng)兒，風(fēng)兒說：“我?guī)阕撸脝幔俊?/p>
葉說：“好啊，你過一會兒來接我。”葉便與樹開始了對話。
葉：“我走了，樹，風(fēng)兒說會把我?guī)ё摺！?/p>
樹：“呀，你長大了，怎么不要你老母了，我白把你養(yǎng)大了，嗚嗚……”
葉：“不啊，我以后會回來看你的，不哭不哭。”
樹：“聽說風(fēng)兒開的是奔馳，是真的嗎？”
葉：“可能吧，我也不清楚，風(fēng)兒說要帶我去闖蕩江湖去。”
樹：“那好，你去吧，記得回來找媽媽呀，想象作文：葉和樹的對話。家門永遠(yuǎn)為你打開，但你想好了，你離開我就會死，活不長的。”
葉不耐煩地說：“我不管那么多了，我已經(jīng)決定了，不要打擾我，我得去準(zhǔn)備準(zhǔn)備。”
風(fēng)兒果真開著奔馳來的，把葉帶走了，一天一天過去了，葉最初的狂熱漸漸消退，它越來越脆弱，它托風(fēng)兒把它送到樹面前。
葉：“我錯了，不該離開你，你還接受我嗎？”
樹：“我一直在等你回來，來吧孩子你回來吧。”
一片寂靜，葉再也站不起來了，只能依靠在根上，時間一點點過去了，葉的身體一點一點被腐蝕，終于，永遠(yuǎn)與大樹溶為一體。
**和**的對話 想象作文(篇二)
可是，一天，小草和大樹忽然爭論了起來。聽，小草和大樹是在爭論究竟樹葉重要還是草重要呢。小草說：“我認(rèn)為是小草重要，因為有了小草，小朋友們在上邊玩就不容易摔痛！有了小草，動物有了飼料。看，人們愛喝的牛奶不是牛吃草擠出的嗎？”“哼，你們總讓人家踩在腳下；而我們大樹枝繁葉茂，可以給大家乘涼，還可以凈化空氣，我們多偉大，哼！”大樹說。小草聽到后氣得火冒三丈，說：“什么話呢？我們草兒可堅強(qiáng)啦，冬天寒風(fēng)瑟瑟，我們照樣頑強(qiáng)生長，而你們?nèi)~子卻害怕寒冬，一到冬天葉子落個精光，哈哈！”大樹聽了，氣憤極了，馬上找了些樹枝一下子狠狠地砸在小草的身上。小草痛得剛想哭，卻想起了自己剛剛說自己堅強(qiáng)的話，馬上忍著痛蹬了它一眼，嘟起了小嘴巴。
這時，來了一位小女孩，她對小草和大樹說：“剛才你們倆說的話我都聽到了，其實你們各自都有自己的作用，大樹能凈化環(huán)境，能為人類提供木材……小草的作用也不少，能讓土地變軟，可以做飼料可以肥田……，不是嗎？”大樹和小草覺得小女孩說得有道理，它們連忙點點頭，大樹說：“對不起，小草，剛才我不應(yīng)該那樣做，我們還是做好朋友吧。”小草也不好意思地點了點頭。
**和**的對話 想象作文(篇三)
吹風(fēng)的感覺，好清、好爽！我漫步在滿山盛開的映山紅中。映山紅開得特別鮮艷，連山也被這鮮艷的花兒點綴的那么美麗。看起來就像一個“仙境”一般。
我望望四周，看見了一條小溪。順著小溪走去，我來到了一片桃花的世界。在一片桃花林中我看到了一位白胡子老人。他手里端著一壺酒，神情顯得非常的悠閑。
看著老人悠閑自得的樣子，我想他一定就是我此行尋訪的對象—陶淵明。我快步走到他跟前，恭恭敬敬的鞠了一個躬：“您好老先生，請問您是不是姓陶，名喚陶淵明，人稱五柳先生呢？”老人捋了捋花白的胡須，不禁哈哈大笑：“是啊，小老兒就是陶淵明。”我一指眼前的叢叢桃花：“這是不是就是您講的‘桃花源’呢？”陶淵明點了點頭說：“不錯，我生活的年代戰(zhàn)亂太多了，我眼睜睜的看著人民生活在水深火熱之中，內(nèi)心非常的痛苦。然而我是心有余而力不足啊！我就只能隱居于此，在戰(zhàn)亂中尋覓一處清靜的場所。”老人嘆了一口氣又接著說：“看你這一身奇裝異服，你不像是這里的人吧！”我笑著說：“哈哈，您說對了，我是從二十一世紀(jì)來的，專程來拜訪您老人家的，順便也來看看這個‘桃花源’究竟是一個什么樣的世界，讓您那么向往。”“那你們那個世界人民的生活好嗎？”“嗯”我點了點頭：“我們那里以前都很好。沒有戰(zhàn)亂，人民都健康幸福的生活著。絲毫不比您這里差呢！。”
微風(fēng)輕輕一吹，四周的香味就撲面而來，令人心醉。這是下起了綿綿細(xì)雨……
我和陶淵明并排走著……和著雨聲我輕輕的哼起了歌兒，那淅淅瀝瀝的雨聲好像是為我伴奏……
**和**的對話 想象作文(篇四)
哦，天啊！春天來了，鳥兒從鳥巢飛到了地面。對樹爺爺說:爺爺，爺爺，讓我給你唱首歌。”爺爺說:是的，是的。”這樣，鳥兒每天都為老樹唱歌。
夏天來了，小鳥在烈日下中暑了，所以樹爺爺說:在我下面！”小鳥說:不，我藏在你下面。我很好，但是你呢？”“我是一株植物，我當(dāng)然需要陽光。”于是小鳥點點頭，來到老爺爺樹下，老爺爺開心地笑了。
秋天來了，對農(nóng)民來說是收獲的季節(jié)，一個黃金季節(jié)。海洋”隨著不斷的起伏，鳥兒說:多美啊。”樹爺爺說:是的，但是我不知道我能活多久。”小鳥說:不要說這樣不吉利的話。”
冬天，動物們在冬眠。這只鳥將飛往南方過冬。小鳥對樹爺爺說:爺爺，一點鐘見。明年春天我會回來，回來時給你唱歌。回頭見。”
然而，人類無情地砍倒了老樹，只留下樹樁。小鳥問道:松鼠哥哥，樹爺爺？”松鼠說:爺爺被砍倒了。”這只鳥飛到伐木工廠，看到了火柴。它想，“也許爺爺樹被做成火柴了。”所以它悲傷地哭了。他認(rèn)為老樹爺爺還有希望，因為老樹爺爺在土壤里留下了樹樁。所以這只鳥肯定會等到樹樁變成一棵大樹。
**和**的對話 想象作文(篇五)
當(dāng)你習(xí)慣人與人之間的對話，當(dāng)你渴望有一份寧靜的交流時，何不嘗試與書對話呢？它會讓你的人生有更大的收獲。
從上學(xué)起，書就像一位默默無聞的老師，一直陪伴在我身邊，教我識字，教我如何面對失敗，教我如何成功。
與書對話，可以讓我明白“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的學(xué)習(xí)方法，讓我品味到“問渠那得清如許，為有源頭活水來”的讀書之樂。
與書對話，可以讓我置身于塞外的大漠，在夕陽的金黃中，感受“長河落日圓”的情懷；可以夢想登上齊魯?shù)奶┥剑谠旗F飄繞中感受“一覽眾山小”的豪情；可以在悠揚(yáng)的笛聲中，領(lǐng)略“煙籠寒水月籠沙”的美景；可以坐在故鄉(xiāng)的明月下，體會“稻花香里說豐年”的喜悅。
與書對話。困難時，李白告訴我：“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”；孤獨時，王勃說：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”；被人誤解時，孔子曰：“人不知而不慍，不亦君子乎”……
與書對話。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，我看到屈原在報國無門的漫漫長夜中苦苦掙扎；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，我看到范仲淹一生高尚的政治追求；“老驥伏櫪，志在千里”，我看到曹操老當(dāng)益壯的雄心壯志……
與書對話。多少次夢回金戈鐵馬的戰(zhàn)場，奮力殺敵凱旋對鏡貼花黃……多少次與蘇東坡共賞皎潔的明月，體會樂觀曠達(dá)的情懷……
與書對話，如同和一位淵博的老者交流，能使你總觀歷史，橫看世界，從古至今，一覽無遺。這其實也很美。
**和**的對話 想象作文(篇六)
夜深，辛苦工作一天的人們早已進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)，而它們——耳、目、鼻、口、舌也像往常一樣肆無忌憚地閑聊開。
耳先發(fā)腔：“想當(dāng)初，科技還不怎么發(fā)達(dá)時，我總能欣賞到大自然演奏的各種美妙的樂章，有燕雀嬉鬧的聲音，有人們爽朗的笑聲……可現(xiàn)在呢？在喧囂的城市中，我只能聽到汽車呼嘯而過的聲音，工地上傳來嘈雜的聲音……真是震耳欲聾呀！”
聽到此，眼睛也忍不住，激動地說：“想當(dāng)初年，主人第一次從重慶直下，到長江時，那兒的水可真是清澈、透亮呀！前日，主人再次到長江，他都不相信我。昔日魚翔江中的情景消逝，取而代之的是渾濁一片。看來，不久的將來，它也會成為一條黃河呀！”
“我也不怎么好過呀！以前呢，我一聽人們說到“香”“芳”的時候，我就特別自豪，因為只有我才能享受到這獨有的氣息。可現(xiàn)在呢，城市里到處彌漫著灰塵，到飄散著汽車排出的臭味，到處充溢著工廠排放出的廢氣，致使我都不能正常工作。
聽這番談?wù)摚蠹也唤w慕起口舌來，覺得還是口舌舒適，主人每天讓他們品嘗山珍海味，美味佳肴。聽這話，口舌不禁大喊冤屈：“哎！你們要知道我可是為主人服務(wù)的，你們還不知道嗎？現(xiàn)在的食物，有很多污染嚴(yán)重，所以我們也是倍受煎熬呀！最后受到傷害的還不是我們自己嗎？”
說到最后，大家都抱頭痛哭，慢慢的，大家不免為人類擔(dān)心起來，環(huán)境被人們自己糟蹋，到最后受傷害還是人們自己。所以他們異口同聲地說：人們啦，請你們?yōu)槲覀儯鼮槟銈冏约海埍Ｗo(hù)好這耐以生存的地球母親吧！
**和**的對話 想象作文(篇七)
一天，我坐在臨窗的書桌前做作業(yè)。突然，一只小鳥飛到我家的窗臺上。只見它渾身雪白的羽毛，金黃的爪子，一張尖尖的嘴巴，兩只烏黑的眼珠子，噙著淚水，不住的望著我。我仔細(xì)一看，原來是在小鳥的翅膀處有一片鮮血不斷地向外滲出。我關(guān)切地問：“小鳥你怎么了，是受傷了嗎？”一邊說一邊跑去拿紗布和紅藥水，幫小鳥處理傷口。小鳥傷心地說：“都是那些可惡的人類，整天背著槍在森林里尋找獵物，我的許多兄弟姐妹都死在他們槍口下。”我聽了氣憤的說：“他們真是太不應(yīng)該了，殘害生靈，難道他們不知道鳥類是人類的好朋友嗎？”如果沒了你們就再也聽不見動聽的鳥叫聲了。是你們告訴大地春天來了的消息，是你們給大地帶來了一瀉生機(jī)。小鳥聽了連連地點頭說：“是呀，現(xiàn)在森林里的鳥類越來越少，害得我無家可歸，整天東躲西藏。還算我機(jī)靈逃過了一劫，但還是受傷了。”
我用最快地速度幫小鳥包扎完傷口，急切地說：“他們?yōu)榱私疱X，為了個人利益把你們送去野餐館。成了人們飯桌上的野味。殺了你們，破壞大自然的生態(tài)平衡，讓我趕快寫一份倡議書，讓大家都來愛護(hù)動物“愛護(hù)鳥類。”
這時，小鳥拍拍翅膀激動地說：“真是太謝謝你了，如果人人都像你一樣，世界將變得更加美好。”
**和**的對話 想象作文(篇八)
問：“母親，對您影響比較大的一個人是誰？”
答：“我的父親。”
問：“請問有哪些影響呢？”
答：“我從小出生在一個貧苦的農(nóng)村家庭，每日要與我的其他三個姐妹一起吃飯一起睡覺。雖然日子過得很艱苦，但身為人民教師的父親從來沒有讓我們吃不上一頓饑飯，還常常給我們講一些啟蒙故事，為我們的生活操碎了心。也正是因為我的父親對我們的關(guān)心與照顧，才讓這個家庭，時刻充滿著溫暖與愛。
“我的父親雖然平日里經(jīng)常和我們打成一片，但不知教師職業(yè)的緣故，他對我們的學(xué)業(yè)要求總是很嚴(yán)格，甚至有些苛刻。每當(dāng)我們做錯題或者態(tài)度不認(rèn)真時，他就會用那幾尺的戒尺打我們的手。因為他最希望的就是讓我們好好學(xué)習(xí)，走進(jìn)大城市來繼承父業(yè)。在他的嚴(yán)厲教育中，我們也最終有了一份滿意的工作，擺脫了貧窮的命運(yùn)。
“是父親嚴(yán)苛卻充滿愛的教導(dǎo)，讓我們擁有一個光明的未來。他不僅是一位受人敬愛的老師，更是我們的啟明星在迷途中為我們指明方向，告訴我們學(xué)習(xí)與做人的重要，為我們做出了好的榜樣。我永遠(yuǎn)無法忘記父親給我們的這一切。”
問：“您為什么要選擇您的父親為你們的引路人呢？”
答：“其實也沒有什么為什么，引路人就是在生活中對我們有幫助的人。我的父親雖然沒有鳴人那樣功名顯赫，也沒有財主那樣身價萬貫，但他卻用一雙勤勞的雙手澆匯了，我們有付出才回報的道理，用他充滿愛的教育，來讓我們體會到知識就是力量！我的父親，雖然是以為平凡的人民教師。在我的成長之路中，卻給予了我莫大的鼓勵與幫助。引路人，這一稱謂，他當(dāng)之無愧”
我：“謝謝您的精彩回答，讓我明白了引路人和一位親人對我們的影響的重要。”
母親：“不客氣，這是我應(yīng)該做的。”
**和**的對話 想象作文(篇九)
對話，在我們的日常生活中至關(guān)重要：與人攀談。交流心得。匯報結(jié)果……都需要它。告訴你一個秘密：我還從一位“仁兄”那里，通過“對話”得到了許多知識呢！
從它那里，我了解到了大明王朝的興衰存亡；從它那里，我得知了五花八門的學(xué)習(xí)秘籍。呵呵，現(xiàn)在你想必也已經(jīng)得知，這位“仁兄”是誰了吧？沒錯，它就是——書籍！
歌德有句名言“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”在每次對話中，都是我先發(fā)問“非洲屋脊在哪？”“動物界有‘氣功大師’嗎？”“誰是‘睜眼看世界’第一人？”我的問題千奇百怪。種類繁多，而書籍朋友又總是能給出滿意的答案“非洲屋脊在埃塞俄比亞高原。”“動物世界有‘氣功大師’，那就是蟾蜍和爆炸螞蟻。”“林則徐是‘睜眼看世界’第一人。”因此，我越發(fā)地喜歡與書籍對話了。
有道是“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”《一個小村莊的故事》使我懂得，人類破壞環(huán)境，終究會受到大自然的懲罰；《明朝那些事兒》讓我了解到了真正的歷史，探清了那些虛偽背后不為人知的一幕；《詹天佑》使我懂得，唯有堅持不懈，才能馬到成功。言而總之，我把與書籍的對話看成是一種享受。
當(dāng)我煩惱時，翻開書本，它仿佛在對我說“坦然面對每一天，幸福就會時刻環(huán)繞在你身旁！”當(dāng)我困惑時，翻開書本，它仿佛在鼓勵我“不要膽怯，勇敢向前，成功在向你招手！”當(dāng)我沮喪時，翻開書本，它仿佛在安慰我“不要憂傷，凡事都有可能失敗，下一次再加把勁！”書籍就像是我的知心伙伴，離開了它，我真不知道生活還有什么樂趣。
與書籍對話，讓我增長了見識，豐富了視野，充實了靈魂。現(xiàn)在的我，每天都要與書籍對話，哦，不聊了，那位“仁兄”又在召喚我了！
**和**的對話 想象作文(篇十)
陽光燦爛的一個早晨，我興奮地從家里向科學(xué)穿梭門去了。到那里不久，我便選擇穿越時空回到當(dāng)時漢武帝統(tǒng)治的時期。
轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)，突然，我從高高的空中掉下輝短的公殿門，我開始以為我會從空中直墜地下摔的很慘，可是落地的時候，使我非常驚訝,哇!我看到了漢朝大一統(tǒng)的漢武帝。
我剛見到漢武帝必然還是要向他行漢朝時期的宮禮，然后就問他成功大一統(tǒng)的措施。
當(dāng)我問漢武帝時,他有一些驚奇，因為他說在他鞏固大一統(tǒng)王朝還沒有人敢正直的向我問這一個問題，你是第一個。說完，他沒有回答我問的問題，而是和我說他鞏固大一統(tǒng)王朝的其中一個措施就是“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”，其主要內(nèi)容是丟棄百個學(xué)派只用儒術(shù)，因為他說自從大漢朝建立的時候，我是吸取秦滅亡的教訓(xùn)，才用儒術(shù)的，儒是思想上的一部書，有利于皇帝統(tǒng)治王朝。他說完以后我便問他實施的第二個大措施：“推恩令”，他聽了以后“笑了笑”說你為什么想知道我的這個大措施，我聽了以后也淡淡地也笑了笑。說因為我想從你身上了解一些重要的措施，可以助于我更好的學(xué)習(xí)，之后他就和我說了他這個王朝的故事，我才明白原來是王朝分封的諸侯國勢力非常強(qiáng)大，這是漢武帝不得不實施的一個措施。問完之后我便和他說了一聲再見，和一句后會有期，以后會常來拜訪你。
通過我和漢武帝的對話讓我明白了，原來歷史中的東西也是可以運(yùn)用的！
**和**的對話 想象作文(篇十一)
秋姑娘一路哼著小曲兒，輕快地來到人們的身邊。
每逢秋日，我是一定要去外面走走的。剛出門，秋日的暖陽照在身上帶來了溫暖，還帶不走我的好心情。
我只身一人來到街道上，踏上一條幽徑，來到一個寂靜的公園，石階上鋪滿了一層又一層枯黃的落葉。
輕輕踏上，“沙——”細(xì)細(xì)地，似兩個好朋友耳語著。慢慢蹲下，拾起一片落葉。那是殘缺的，風(fēng)吹過，葉子隨風(fēng)舞動起來，像一位老人無助地咳嗽著，我不禁皺起了眉。
繼續(xù)向前走著，原本刺耳的聲音已變得悅耳，我躺在地上，仰望湛藍(lán)的天空，仰望悠閑的白云。啊，生活本該如此！
“嗒——”誰？我慌忙起身查看。我四處看了看，并沒有人。
“嗒——”一片落葉像早有準(zhǔn)備似的，擺好了華爾姿的架形，空中旋轉(zhuǎn)，優(yōu)雅地，踮著腳尖倒下。這是屬于落葉才配擁有的樂章。
我輕輕的抬瞬，火紅的楓葉在享受著生命最后的華章。我突然想起了什么“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”落葉為了滋養(yǎng)大樹，舍棄了自己的生命啊！想到這兒，我沉重的心頓時釋然了。
我緩緩地伸出顫抖的手拾起落葉，再度仔細(xì)觀察它。它張揚(yáng)，它不俱大風(fēng)，就算倒下也要為世界獻(xiàn)出小小的力量，這是殘缺的美，落葉才是當(dāng)之無愧的秋的使者！
這就是我與落葉的對話。
秋甩著華美的衣袖，又輕輕走了。留下的，是豐收，留下的，是我對落葉無盡的留念。