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五年級(jí)描寫(xiě)場(chǎng)面和人物的作文(精選15篇)
五年級(jí)描寫(xiě)場(chǎng)面和人物的作文 第一篇
今天天氣晴朗，天空上飄著朵朵白云，每個(gè)同學(xué)都懷著喜悅的心情來(lái)到學(xué)校！因?yàn)榻裉鞂⒁e行學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)！
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)就在學(xué)校的操場(chǎng)上舉行。主席臺(tái)上已經(jīng)擺上了充氣的拱門(mén)，上面寫(xiě)著“巍山鎮(zhèn)中心小學(xué)第65屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)！”操場(chǎng)四周插了許多彩旗，迎風(fēng)飄揚(yáng)。操場(chǎng)上各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)器材已經(jīng)準(zhǔn)備好了，跳遠(yuǎn)跳高的沙坑也已平整，就等著運(yùn)動(dòng)員來(lái)一展身手了！
8點(diǎn)鐘不到，每個(gè)班的方陣都已經(jīng)排好隊(duì)伍在操場(chǎng)外等待了。隨著主持人一聲令下：“運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式開(kāi)始！”運(yùn)動(dòng)員就開(kāi)始入場(chǎng)了。
走在最前面的是銅管樂(lè)隊(duì)，隊(duì)員手中的樂(lè)器在太陽(yáng)照射下，閃閃發(fā)光。吹小號(hào)同學(xué)的臉都鼓起來(lái)了，敲大鼓的用力地敲擊著，這雄壯的聲音響徹云霄。緊跟著銅管樂(lè)隊(duì)的是彩旗隊(duì)，彩旗隊(duì)每行8位同學(xué)，共有8行，他們邁著整齊的步伐入場(chǎng)了。他們雙手高高地舉著彩旗，臉上露出了自豪的笑容，彩旗在風(fēng)的吹動(dòng)下，“卟卟”地響著。
接著是各運(yùn)動(dòng)員方陣入場(chǎng)，他們喊著響亮的口號(hào)，邁著整齊的步伐。當(dāng)各班經(jīng)過(guò)主席臺(tái)時(shí)，都表演了一個(gè)小節(jié)目。有的班表演的是扇子舞，花花綠綠的可漂亮了；有的班表演武術(shù)操，一招一式都很威武；還有的班全班同學(xué)都舉著羽毛球拍，做著整齊漂亮的動(dòng)作……
等運(yùn)動(dòng)員們?nèi)窟M(jìn)入運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，站好了之后，就舉行了升旗儀式，這時(shí)全場(chǎng)一片肅靜，只聽(tīng)見(jiàn)雄壯的國(guó)歌響了起來(lái)，大家一起行隊(duì)禮。在國(guó)歌聲中，國(guó)旗迎著朝陽(yáng)一同徐徐升起。
升旗儀式結(jié)束后，就是運(yùn)動(dòng)員和裁判員的宣誓。代表運(yùn)動(dòng)員宣誓的是學(xué)校田徑隊(duì)的同學(xué)，她是六年級(jí)的學(xué)生，只見(jiàn)她伸出右手，舉過(guò)頭頂，說(shuō)出了我們的心聲：愿我們賽出風(fēng)格、賽出水平，為班級(jí)爭(zhēng)光。同學(xué)聽(tīng)了之后，個(gè)個(gè)都心潮澎湃，希望早點(diǎn)走上賽場(chǎng)。然后是裁判員方冰潔老師宣誓，她讓我們知道：裁判都是公正的。
裁判員宣誓完畢，就是校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞。只見(jiàn)校長(zhǎng)神采奕奕地站在主席臺(tái)中央，她先祝賀這次田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)順利開(kāi)幕，接著鼓勵(lì)運(yùn)動(dòng)員們要努力拼搏，賽出好成績(jī)，最后她說(shuō)運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始，這時(shí)臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲和歡呼聲。
運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式結(jié)束了，運(yùn)動(dòng)員退場(chǎng)了，運(yùn)動(dòng)會(huì)就開(kāi)始了！
五年級(jí)描寫(xiě)場(chǎng)面和人物的作文 第二篇
今天下午，我?guī)е嗟膶W(xué)生參加了學(xué)校組織的“拔河比賽”，我們班榮獲了全年組的第一名。
我班的孩子都非常高興，作為老師我的心情也非常激動(dòng)。在比賽結(jié)束后看著孩子們的臉上洋溢著喜悅的笑容，一個(gè)個(gè)累的滿臉臉通紅，圍著我一直再問(wèn)：“老師，咱班贏了嗎？咱班第幾名啊？”當(dāng)我告訴他們第一名時(shí)，孩子們圍著我高興地跳了起來(lái)，他們是那么的天真、可愛(ài)。
在比賽時(shí)，我和同學(xué)們一起給隊(duì)員們加油，我的嗓子都喊啞了，比賽結(jié)束后，我們班的淘氣包和我說(shuō)“老師，您本來(lái)就生病了，就別喊了唄！都把嗓子喊啞了，我們一定會(huì)盡全力的，看看這不是贏了嘛！”聽(tīng)了孩子的這番話，我的心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。頓時(shí)感覺(jué)到了作為一名教師的幸福，也感覺(jué)到了非常的欣慰。
回到班級(jí)，看著一個(gè)個(gè)累的滿臉通紅，實(shí)在是太可愛(ài)了，我給他們買(mǎi)的雪糕作為獎(jiǎng)勵(lì)，孩子們都特別高興。
通過(guò)這次“拔河比賽”映射出了很多問(wèn)題。其實(shí)孩子們應(yīng)該多參加這樣的戶外活動(dòng)。在這次拔河比賽之前，孩子們纏著我一直在問(wèn)：“老師，什么時(shí)候拔河比賽呀？”可以看出孩子們是都么得期待這樣的活動(dòng)。通過(guò)這樣的戶外活動(dòng)，孩子們的身心都得到了良好的發(fā)展。
現(xiàn)在國(guó)家一直在強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育。但是現(xiàn)在的大部分學(xué)生由于課業(yè)壓力太大，參加的戶外活動(dòng)很少，身體得不到很好的鍛煉。我認(rèn)為，學(xué)校應(yīng)該多多舉辦這樣的活動(dòng)，讓孩子們勞逸結(jié)合不為沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)所苦惱。
五年級(jí)描寫(xiě)場(chǎng)面和人物的作文 第三篇
語(yǔ)文課，老師讓我們?nèi)ジ?jìng)爭(zhēng)腕力。誰(shuí)會(huì)失去“大力士”的美譽(yù)？請(qǐng)拭目以待。
老師點(diǎn)名要兩個(gè)學(xué)生“黃振宇”和“鄭”，到講臺(tái)上爭(zhēng)桌摔跤。他們實(shí)力懸殊，鄭又高又壯，黃振宇又瘦又矮。鄭大步走上講臺(tái)，而黃振宇卻在座位上不知所措。在同學(xué)的鼓勵(lì)下，他慢慢走上講臺(tái)。他可能害怕突然的競(jìng)爭(zhēng)會(huì)讓他尷尬。黃振宇想：就算輸了，也要有骨氣輸，留一點(diǎn)面子，做到“輸而不輸”！他們摩拳擦掌，渴望嘗試。熱身后，他們把手放在平臺(tái)上，緊緊地握著對(duì)方的手。“開(kāi)始”！在老師的指揮下，黃振宇先發(fā)制人。隨著護(hù)理的用力，我的臉變成了豬肝色。鄭也不甘示弱，全力以赴。不知怎么的，突然大笑起來(lái)，他不知道自己是在嘲笑黃振宇的渺小還是在沾沾自喜。黃振宇見(jiàn)他放松了警惕，孤注一擲，轉(zhuǎn)敗為勝。
所有人都驚呆了，教室里一片寂靜，可以聽(tīng)到一根針落地的聲音。同學(xué)們本來(lái)想為黃振宇的劣勢(shì)而戰(zhàn)。沒(méi)想到，黃振宇贏了。大家沉默了幾秒鐘后，教室里響起了雷鳴般的掌聲。大家異口同聲：“黃振宇，好！”“黃振宇，我為你驕傲！”“黃振宇，你真棒！”.大喊一聲，黃振宇羞澀地笑了。
事實(shí)上，鄭本來(lái)可以輕而易舉地?fù)魯↑S振宇，但他卻讓黃振宇鉆了空子，而“兵來(lái)將亡”的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。
這場(chǎng)手腕摔跤比賽讓我深受感動(dòng)。黃鎮(zhèn)不畏強(qiáng)權(quán)、以智取勝的精神值得稱道。我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)這種精神！
五年級(jí)描寫(xiě)場(chǎng)面和人物的作文 第四篇
還記得——打字大賽的一幕嗎
今天去建設(shè)小學(xué)參加一年一度的打字比賽。
我是一名中國(guó)打字員。去機(jī)房的時(shí)候，里面的氣氛很熱烈，比賽一點(diǎn)也不緊張。機(jī)房設(shè)備
很齊全，帶耳機(jī)和音響。沒(méi)事，四處看看，發(fā)現(xiàn)一個(gè)人和我速度差不多，有點(diǎn)緊張。
比賽開(kāi)始了，然后氣氛變成了沉重。我的心怦怦直跳，只有電腦房里打字的聲音，好嗎
就好像我們與世界隔絕了。我的臉很緊張，非常緊張，心想：“冷靜點(diǎn)。”我的手不在一起工作，好像它們不屬于我。比賽持續(xù)了30秒，一分鐘，兩分鐘……我的速度還在四十到四十五之間徘徊，毫無(wú)進(jìn)展。我很著急，眼睛不看結(jié)果，就盯著文字，速度突飛猛進(jìn)，達(dá)到了48。
最后一分鐘，這一分鐘仿佛長(zhǎng)達(dá)一個(gè)小時(shí)，我還在不死心的戰(zhàn)斗，沒(méi)有讓速度墜入深淵。比賽結(jié)束后，我在20多人中只排第五，沒(méi)能進(jìn)入決賽。老師面無(wú)表情的臉上終于露出了笑容，對(duì)我說(shuō)：不要緊，第一次考第五真好。xxx
我一定要努力，明年參加，爭(zhēng)取拿第一。
五年級(jí)描寫(xiě)場(chǎng)面和人物的作文 第五篇
離別，再見(jiàn)，上課下課，打掃衛(wèi)生，都是一種場(chǎng)面。離別是傷感的場(chǎng)面，再見(jiàn)是激動(dòng)的場(chǎng)面，上課與下課是吵鬧與安靜的場(chǎng)面，打掃衛(wèi)生是勞動(dòng)的場(chǎng)面。每一種場(chǎng)面都透露著不一樣的生機(jī)，都充滿不一樣的活力。下面是關(guān)于場(chǎng)面描寫(xiě)的優(yōu)秀作文，歡迎閱讀！
叮鈴鈴……每當(dāng)聽(tīng)到這美妙的下課鈴聲，我條件反*似的想起課間歡樂(lè)的十分鐘。
下課了，老師扯著嗓子布置今天的作業(yè)，滿座學(xué)生僅十余人聽(tīng)著，其余人早已成就自己的大業(yè)了。一時(shí)間，教室百態(tài)，盡收眼底，五十六張面孔，五十六朵花……二分之一者問(wèn)老師留了哪些作業(yè)，四分之一者沖向wc談天說(shuō)地。其余人在關(guān)注著又名林俊杰的仁兄開(kāi)辦的小型演唱會(huì)。
所謂“山中無(wú)老虎，猴子稱大王”。此時(shí)，教室里像炸開(kāi)了鍋，一片沸騰。哎呀，還真有點(diǎn)派頭，偶像小天王任君杰大顯身手，但美中不足的是沒(méi)設(shè)備，一切都顯得簡(jiǎn)陋。任君杰拿著掃帚當(dāng)吉它，一只熒光筆當(dāng)麥克風(fēng)，開(kāi)始表演了，他清了清嗓子，預(yù)示著為他伴奏的鐵哥們準(zhǔn)備。你看那老韓像鬼魂一樣悠然飄來(lái)飄去。“在你的心上，自由的飛翔……。”呵，還真是神氣十足，老韓的個(gè)子比較矮，在人群中像個(gè)跳蚤，他越唱越起勁，自我陶醉得把眼睛都閉上了，像獲勝的將*走過(guò)凱旋門(mén)一樣。“謝謝大家……”，自戀使他的聲音十分響亮。他把頭一甩，擺出一個(gè)酷酷的造型。他的“鐵桿粉絲”十分興奮，喝*聲、起哄聲把
五年級(jí)描寫(xiě)場(chǎng)面和人物的作文 第六篇
場(chǎng)面描寫(xiě)，必然會(huì)有很多人物，因此要分清主次。詳寫(xiě)主要人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神情，力求突出主角。略寫(xiě)次要人物，這樣才能突出重點(diǎn)。今天我們就一起來(lái)看看關(guān)于場(chǎng)面描寫(xiě)的作文吧!
星期六，我和伙伴們?cè)诩议T(mén)口的空地上進(jìn)行一場(chǎng)踢毽子的比賽，我們分別分成兩隊(duì)，比誰(shuí)踢得多就獲勝。
我隊(duì)圓圓先踢，只見(jiàn)她右手的食指和中指夾著毽子，然后向上一拋，漂亮的毽子飛到空中，一會(huì)兒就又落了下來(lái)，圓圓以迅雷不及掩耳之勢(shì)曲腿，穩(wěn)穩(wěn)地接住了毽子。毽子那條粗大的辮子左右擺動(dòng)，好像一位小姑娘，正歡快地舞蹈。忽然吹來(lái)一陣風(fēng)，險(xiǎn)情出現(xiàn)了。毽子被風(fēng)吹到了墻壁上，我們都為她捏了一把汗，就在那千鈞一發(fā)的一剎那，圓圓面不改*地向前邁了一大步，機(jī)靈地把毽子救了回來(lái)，毽子又像一個(gè)聽(tīng)話的孩子，乖乖地回到了她的腳上。
接著，對(duì)方表姐上陣了。只見(jiàn)表姐掂了掂毽子，向上一扔，毽子像小鳥(niǎo)一樣飛上去，又穩(wěn)穩(wěn)地落在了表姐的腳上。一個(gè)、兩個(gè)……她越踢越多，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著上下翻飛的毽子，毽子忽左忽右，忽上忽下，在表姐的身前身后蹦來(lái)蹦去，不停地上下飛舞，就像一朵盛開(kāi)的菊花，又如同蝴蝶在空中翩翩起舞。表姐像只輕盈的燕子，時(shí)而轉(zhuǎn)向這邊，時(shí)而轉(zhuǎn)向那邊，身體緊緊地跟著毽子，眼睛始終跟著毽子靈活地轉(zhuǎn)動(dòng)著。表姐的毽子幾次差點(diǎn)沒(méi)接住，淡定的她都能將它“轉(zhuǎn)危為安”，兩次把毽子救了起來(lái)
五年級(jí)描寫(xiě)場(chǎng)面和人物的作文 第七篇
十月的陽(yáng)光在綠葉上舞蹈，十月的風(fēng)兒輕撫著我們的笑臉。在這果實(shí)累累的金秋季節(jié)，我校又迎來(lái)了第11屆運(yùn)動(dòng)會(huì)。
首先進(jìn)行的是精彩紛呈的入場(chǎng)儀式。瞧，國(guó)旗方陣、會(huì)徽方陣、鼓號(hào)隊(duì)方陣、鮮花方陣、彩旗方陣要多神氣有多神氣！接著，全校24個(gè)班級(jí)喊著口號(hào)，邁著矯健的步伐，精神飽滿地來(lái)到司令臺(tái)前表演，同學(xué)們有的手拿彩帶，有的手拿氣球，有的手拿小傘……
運(yùn)動(dòng)會(huì)中，各項(xiàng)比賽競(jìng)爭(zhēng)激烈。其中男子800米長(zhǎng)跑尤其扣人心弦。“各就各位，預(yù)備——跑！”“砰！”隨著裁判員一聲令下，運(yùn)動(dòng)員們像離弦的箭一樣飛奔出去，大家你追我趕，不分上下。“加油，加油！”操場(chǎng)上回蕩著同學(xué)們的加油聲。到了第三圈時(shí)，運(yùn)動(dòng)員們不約而同地慢下了腳步，看樣子都跑累了。
我班的小秦同學(xué)和小袁同學(xué)也在跑步隊(duì)伍之中，因?yàn)槿诵。麄儩u漸地落后了。“加油，秦浩然！加油，袁梓銘！”我們班同學(xué)都在為他們吶喊，他們聽(tīng)了勇氣倍增，渾身又增添了力量，腳步又加快了……是啊！運(yùn)動(dòng)重在參與，無(wú)論成績(jī)?nèi)绾危灰惚M力了，你就是勇者。
生命在于運(yùn)動(dòng)，生命在于拼搏。真是令人難忘的運(yùn)動(dòng)會(huì)！
五年級(jí)描寫(xiě)場(chǎng)面和人物的作文 第八篇
星期天上午，我和父母回到了鄉(xiāng)下。這一次我們看到了一場(chǎng)別開(kāi)生面的拔河比賽。
各個(gè)地方都派出了“選手”，這些“選手”年齡可是相差很大啊，有的是還在上學(xué)的小孩子，有的是30多歲的大人，有一些老人家也上場(chǎng)呢。這一次有戲看了。待繩子準(zhǔn)備好了后，哨聲一響，那可是千姿百態(tài)啊！有的“選手”做咬牙切齒狀，或者做一個(gè)“賴地”狀，又或者做“仰天長(zhǎng)嘯”狀……真是壯觀呢！看完“選手”，再來(lái)看看裁判，神情專注，兩眼緊盯著繩子中央的紅結(jié)。隨著紅結(jié)無(wú)規(guī)則地移動(dòng)，他也一會(huì)蹦到東，一會(huì)蹦到西，可真夠辛苦的。
左邊的“選手”們不負(fù)眾望，贏得了第一局。再看右邊的，還在哈哈地笑。這可把旁邊觀戰(zhàn)的小朋友們急壞了。瞧，那位身材瘦小的阿姨，連“吃奶”的勁都用上了，還是無(wú)濟(jì)于事。
第二局比賽即將開(kāi)始，之間雙方的最后一個(gè)“選手”都把繩子糸在腰間，看來(lái)是志在一搏了。但是，裁判的哨子還沒(méi)吹響，就有一方的“選手”在拉繩子了，中間的紅結(jié)悄悄地在動(dòng)，真是求勝之心急切啊。可能是感覺(jué)到不對(duì)勁了吧，另一方馬上拉緊繩子。當(dāng)裁判吹響一聲長(zhǎng)哨后，雙方就真的卯足了勁。這一次可真是勢(shì)均力敵，繩子上的紅結(jié)仍然紋絲不動(dòng)。有一方的“選手”就全部成一個(gè)“賴地”狀，可是對(duì)手實(shí)在是太厲害了，“賴”也“賴”不住。這是啦啦隊(duì)們，起了作用。一位音樂(lè)老師，拿著小紅旗，擺好弓步，有節(jié)奏地?fù)]動(dòng)著小紅旗，全部隊(duì)員一起齊喊“加油加油”，啦啦隊(duì)們這么努力，“選手”們當(dāng)然得贏了，最后右邊的“選手”反敗為勝。
好久沒(méi)看過(guò)這么激烈的拔河比賽了，真是大飽眼福。
五年級(jí)描寫(xiě)場(chǎng)面和人物的作文 第九篇
星期一，由我們五二班舉行隆重的升旗儀式。當(dāng)?shù)诙?jié)課完畢后，我們懷著無(wú)比激動(dòng)的.心情來(lái)到操場(chǎng)上，排列成整齊的隊(duì)伍。
當(dāng) 同學(xué)們陸續(xù)站好后，主持人宣告升旗儀式開(kāi)始，出旗奏樂(lè)時(shí)，我們的四位升旗手各攥著五星紅旗的四角和護(hù)旗手在口令聲中，邁著整齊的步伐走到升旗臺(tái)前。這時(shí)主 持人宣布“升國(guó)旗，奏國(guó)歌，全體師生敬禮。”全校師生一齊敬禮，伴著那有節(jié)奏的國(guó)歌，伴著全體師生愛(ài)祖國(guó)的心，伴著燦爛的朝陽(yáng)，五星紅旗徐徐上升，我懷著 自豪感注視著五星紅旗，那代表我們中華民族的旗幟。國(guó)旗升上去了，國(guó)歌奏完了，全體師生禮畢。接著，由我班“小百靈”路慧領(lǐng)唱國(guó)歌，我嚴(yán)肅地唱著那神圣而 莊嚴(yán)的歌曲，思緒回到了從前，在保衛(wèi)我們祖國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)中，有多少優(yōu)秀兒女為此獻(xiàn)出了自己的生命，而侵略者又是多么殘暴，殺人不眨眼，連小孩都不放過(guò)。國(guó)歌領(lǐng) 唱完畢，全體學(xué)生在中旗下，面對(duì)著鮮艷的五星紅旗，宣告“愛(ài)我中華，愛(ài)我實(shí)驗(yàn)，愛(ài)我紅領(lǐng)巾。”接著，由班長(zhǎng)做國(guó)旗下的講話，最后，升旗儀式結(jié)束。
場(chǎng)面描寫(xiě)01-29
五年級(jí)描寫(xiě)場(chǎng)面和人物的作文 第十篇
風(fēng)雨你似多少經(jīng)歷，彩虹你似見(jiàn)過(guò)許多，你也也許有點(diǎn)成就！加油！加油！虎！虎！虎！新的一年更有你、我、（她）！和我一同笑過(guò)、微笑過(guò)、愉快、快樂(lè)的人，我不也許把他們忘記，和我一同哭過(guò)的人，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。新年快樂(lè)，與我患難與共的朋友！玫瑰是我們的熱情，糖果是我們的味道，星星是我們的眼睛，月光是我們的靈魂，一并送給大家，我們執(zhí)著的朋友們，新年快樂(lè)！許一個(gè)美好的心愿，祝你新年快樂(lè)連連看，送一份美妙的感覺(jué)，祝你新年粘粘圓圓，送一份漂亮的禮物，祝你微笑微笑甜甜！
思念是隔山的花香，漫過(guò)山谷，籠罩你我，而祝福是無(wú)邊的關(guān)注，溢出雙睛，直到心底。愿節(jié)日的愉快伴你一生！我最親愛(ài)的老師、家長(zhǎng)、博友、朋友、同學(xué)們、還有守護(hù)著靈魂飛溢地，校信通：在這新年里，祝福處處伴佑您！觀音菩薩護(hù)祝您！財(cái)神抱祝您！愛(ài)神射祝您！食神吻祝您！哈哈哈！
祝你在新的一年里：事業(yè)正當(dāng)午，身體壯如虎，金錢(qián)不勝數(shù)，干活不辛苦，學(xué)習(xí)像吃書(shū)，浪漫似樂(lè)譜，快樂(lè)莫你屬！
痛苦最好是別人的，快樂(lè)要是自己的，麻煩將是暫時(shí)的，朋友總是永恒的，愛(ài)是專心經(jīng)營(yíng)的，世界上沒(méi)有什么大不了的.。新年就快樂(lè)快樂(lè)地！
新年的第一天，我在默默地為你祝福，愿你的生活中：冬溫暖、春滿園、夏宜人、秋收獲！虎年虎！虎！虎！虎！新年好！好！好！好！快樂(lè)樂(lè)！樂(lè)！樂(lè)！樂(lè)！
五年級(jí)描寫(xiě)場(chǎng)面和人物的作文 第十一篇
匆匆忙忙送走了20xx年，高高興興迎來(lái)20xx年，今天是元旦，也是我最快樂(lè)的一天。
我們?nèi)乙黄鹑チ藞D書(shū)城。那里的書(shū)好多啊！我們走進(jìn)了大廳，我隨手拿了一本書(shū)，這是一本介紹海洋知識(shí)的書(shū)。爸爸說(shuō)：“每一本書(shū)都藏著好多知識(shí)。你必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，多看書(shū)，才能發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。”我越看越入迷，最終決定買(mǎi)下這本書(shū)。
我們又往前走，上了二樓。小妹也發(fā)現(xiàn)了她心愛(ài)的《白雪公主》這本書(shū)，我們坐在那里聚精會(huì)神地看了起來(lái)。不知不覺(jué)過(guò)去了好幾個(gè)小時(shí)。媽媽說(shuō)：“咱們?cè)摶丶伊恕！庇谑俏覀兏髯阅弥约合矚g的書(shū)回家了。
我們今天的收獲可真多呀！因?yàn)槲覀兘坏搅艘粋€(gè)好朋友——書(shū)，書(shū)里面有無(wú)窮的'知識(shí)，書(shū)可以幫我增長(zhǎng)知識(shí)。當(dāng)我有不懂的問(wèn)題時(shí)，我可以找它來(lái)幫忙。你們說(shuō)這是不是最快樂(lè)的一天？
五年級(jí)描寫(xiě)場(chǎng)面和人物的作文 第十二篇
今天是元旦節(jié)，是20xx年的第一天！
上午，我在家寫(xiě)作業(yè)；媽媽一邊給我提生字，一邊縫座套；爸爸在書(shū)房很認(rèn)真地修羽毛球。
晚上，吃過(guò)晚飯后，媽媽告訴爸爸說(shuō)咪麗不在院子里！爸爸不相信可愛(ài)的小貓咪麗丟了，立即出去尋找，喊了半天也沒(méi)找到。我們都很吃驚，小貓咪麗是我們幾個(gè)月前用錢(qián)買(mǎi)的，畢竟已經(jīng)有了感情。然后，我和爸爸不停地在院子里喊“咪麗……”，接著隱約聽(tīng)見(jiàn)貓的叫聲，后來(lái)判斷聲音好像從上面?zhèn)鞒鰜?lái)的！于是，爸爸搬來(lái)了梯子，上到儲(chǔ)藏室的房頂上，發(fā)現(xiàn)米麗在二樓的陽(yáng)臺(tái)上，而且陽(yáng)臺(tái)的窗是關(guān)著的，真不知道它是怎樣爬上去的？我和爸爸立刻上二樓叫門(mén)，可是沒(méi)人。最后，媽媽讓爸爸上到梯子上把二樓的窗子打來(lái)一個(gè)縫，爸爸就把米麗抓了下來(lái)！
我想：真是虛驚一場(chǎng)啊！米麗失而復(fù)得了。
五年級(jí)描寫(xiě)場(chǎng)面和人物的作文 第十三篇
語(yǔ)文課堂上，老師讓我們比賽扳手腕。究竟“大力士”的美譽(yù)會(huì)花落誰(shuí)家呢？請(qǐng)大家拭目以待。
老師點(diǎn)名讓“黃震宇”。“鄭自勤”兩位同學(xué)走上講臺(tái)桌比賽扳手腕。他們兩個(gè)實(shí)力懸殊，鄭自勤高大、健壯，黃震宇瘦弱、矮小。鄭自勤大步流星地走上了講臺(tái)，而黃震宇呆呆愣在座位上不知所措，在同學(xué)們的鼓勵(lì)下，他徐徐走上講臺(tái)，他可能是害怕這場(chǎng)突如其來(lái)的比賽令他顏面掃地。黃震宇想：就算我輸了，也要輸?shù)糜泄菤猓旎匾稽c(diǎn)面子，要做到“輸人不輸陣”！他們倆摩拳擦掌，躍躍欲試，在做了一陣熱身之后，他們倆把手放到講臺(tái)上，并緊緊攥住對(duì)方的手。“開(kāi)始”！老師一聲令下，黃震宇來(lái)了個(gè)先發(fā)制人。使出了吃奶的勁，臉漲成了豬肝*。鄭自勤也不甘示弱，全力以赴。不知怎么的，鄭自勤突然哈哈大笑起來(lái)，也不知道是在嘲笑黃震宇的微不足道還是自鳴得意。黃震宇見(jiàn)他疏松了防備，孤注一擲，使出渾身的力氣，反敗為勝了。
大家都愣住了，教室里鴉雀無(wú)聲，一根針落到地上都聽(tīng)得見(jiàn)。同學(xué)們?cè)具€想為黃震宇處于劣勢(shì)打抱不平，令人意想不到的是黃震宇竟然贏了。大家沉默了幾秒鐘后教室里響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。大家不約而同、異口
五年級(jí)描寫(xiě)場(chǎng)面和人物的作文 第十四篇
元旦，我回銅陵去姥姥家過(guò)節(jié)。我和姨還有哥哥一起去家興隆洗澡。到了家興隆先吃自助餐，我和哥哥首先都夾了一盤(pán)炒面，我覺(jué)得炒面辣，又去拿了玉米、糖藕、南瓜麻球與哥哥一起吃，姨拿手機(jī)給我們照相，拍到一個(gè)阿姨正張著大嘴吃東西。吃飽后就去樓下洗澡。洗澡廳有個(gè)桑拿室，進(jìn)去感覺(jué)就像水燒開(kāi)了，到處冒著熱氣，里面有兩個(gè)大姐姐，我和她們做游戲就不覺(jué)得熱了。洗完澡后，我和哥哥到四樓乒乓室打球，可惜已經(jīng)沒(méi)位置了，我和哥哥就邊看邊等，突然地下掉一個(gè)球沒(méi)人撿，我和哥哥就玩踢乒乓球比賽。終于等到有人不玩了，我和哥哥打得好有勁。有個(gè)小弟也想打一下，我就把球拍讓給他，原來(lái)他連發(fā)球都不會(huì)發(fā)，我還以為他是高手呢！球打完了，我們又去吃東西，喝了一杯芬達(dá)，我們才回家。
回家沒(méi)過(guò)幾分鐘，爸爸就來(lái)了，找我們出去吃晚飯。吃完飯回家后，當(dāng)然是寫(xiě)一篇作文，記錄下這個(gè)充實(shí)的元旦。
五年級(jí)描寫(xiě)場(chǎng)面和人物的作文 第十五篇
新的一年的開(kāi)始，辭舊迎新，歲歲平安！
今天，我睡到快十點(diǎn)鐘時(shí)，才懶洋洋的起床。爸爸說(shuō)中午帶我去吃pizze，我興奮的趕緊穿衣服，寫(xiě)作業(yè)。
讓我盼了三個(gè)小時(shí)的pizze終于可以去了，今天排隊(duì)的人特別多，我們是48號(hào)，可現(xiàn)在還是10號(hào)，要等到猴年馬月呀，吆對(duì)！今年是馬年，應(yīng)該馬到成功，馬上就到。做事要有耐心。
到旁邊玩了一會(huì)兒，馬上回來(lái)，生怕錯(cuò)過(guò)了。喊到我們了，我迫不及待地進(jìn)去了，我開(kāi)始點(diǎn)菜了，我為自己，也為爸爸，媽媽點(diǎn)了各自喜歡吃的東西。我吃的津津有味，可快樂(lè)的時(shí)間總是那么短。吃飯的時(shí)候，媽媽說(shuō)：欣欣，你不是要買(mǎi)鞋子嗎！我聽(tīng)了，又像剛剛吃pizze一樣開(kāi)心，恨不得馬上到商場(chǎng)一樣。
我和媽媽走了一家又一家，東挑西選，不是我不喜歡就是沒(méi)有碼。一直到下午四點(diǎn)多，我都要走了，還是媽媽火眼金睛，看到一雙紅色的鞋子，我好喜歡。當(dāng)場(chǎng)買(mǎi)下了。
今天最開(kāi)心，一家人度過(guò)了愉快的新年第一天！