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義工體會作文三年級(精選6篇)
義工體會作文三年級 第一篇
在路口維持交通秩序的時候，叔叔們會告訴我們一些手勢是什么意思，一些動作應該怎么做，但是在實際中，居然還有一些司機看不懂叔叔們的手勢，像有一次，有一個左轉的，可是那個車還是在那里停著，根本不懂，直到喊了之后，才知道應該要左轉，而這種現象也不是只發生一次，還有些在紅燈亮了之后，還在前行，直接沖到了斑馬線上面的車，那么那些過馬路的行人也是不方便了，路過的時候還要繞過車輛，也是耽擱了過馬路的時間。明明他們都是考過駕照的，而且這樣的行為也是很沒有素質，沒有意識的，但是還是會這樣的做，如果稍微慢一點，稍微注意點，就根本不會沖到斑馬線上面來，而且也沒必要那么著急。
有些老人會著急過馬路，并不走斑馬線，即使前面不遠就有斑馬線，他們會直接從馬路中間跨欄桿過去，就為了省那么幾步路，熱門思想匯報這種交通安全意識也是比較單薄的，而在過斑馬線的時候，有騎自行車不下來的，有跑過去的，有東張西望的還鬧著玩的小孩子的，雖然是綠燈，但是卻不能很好的過馬路，而是還有些風險，也是讓我們這些做義工的同學很擔心。
雖然我們做義工期間沒有發生什么，但是看著他們過馬路的情況還是很擔心，很多人的交通安全意識都是比較淡薄的，沒有深刻的認識到該如果去遵守，或者如果把馬路給過好，這次實踐也是讓我明白社會上有形形色色的人，有人有素質，會遵守交通規則，即使是沒有車，也是會等綠燈，有些人則是懷著僥幸的心理，即使是紅燈，只要沒車，或者車少，也要過馬路，也是讓我明白社會是比較復雜的，不像我們學校，明令禁止的事情，不做就是不做，而且也是會很好的遵守。
同時這次的義工實踐也是讓我們感觸很深，明白這份義工還是很有意義的，我們也能學到很多交通安全的知識，同時在路人不遵守交通規則的時候盡力去制止，告訴他們遵守交通規則的重要性。在今后，我也要把這些知識教給更多的人，讓更多的人遵守交通規則。
義工體會作文三年級 第二篇
今天早上秋風爽爽，我和媽媽一起去敬老院做義工。我們來到了石峰公園集合點，看到了很多做義工的叔叔阿姨們精神奕奕地穿著紅色的義工服，帶著紅色的義工帽。我讓媽媽快些幫我穿上義工服、帶好義工帽。
接著我們來到了敬老院，在院子里見到了很多很多的老爺爺和老奶奶。他們在歡迎我們呢！我看見老人們樣子有點害怕，緊張得像剛出生的小鳥，躲在媽媽身后不敢出來……媽媽說：“勝勝別害怕，叫我趕緊叫爺爺奶奶。”我鼓足勇氣小聲的叫了爺爺奶奶們。看著爺爺奶奶和藹可親的樣子，我緊張的情緒一下就平靜了下來。接著媽媽帶著我去一個叫趙奶奶的房間幫她打掃衛生。我學著媽媽的樣子用抹布抹門窗。趙奶奶一直夸我很愛勞動。我心里樂開了花。義工結束后，我和媽媽開心地回家了。今天是我最開心的日子！
義工體會作文三年級 第三篇
這個學期，我參加了許多有意義的實踐活動。而今天，我如原以償地做了義工。使我今天過得很有意義。
在陽光燦爛的下午，老師帶著我和幾位同學，抬著一包包禮物，去到學校附近一些老人的家里，探望老人家。首先我們探望了王伯，聽老師說，王老伯經常為社區服務。盡管他七十多歲了，仍然義務看守“老人之家”。我心想，這個老人家那么好，我們也應當發揚我們中華民族尊老愛幼的優良傳統來探望他。從學校出來走了一會兒，便到了王伯家，一間不大但很明亮的房子。老人見到我們，連忙熱情地招待。我們坐下來，給老人家放好禮物，老人想為我們沏茶，我們連忙謝謝。在談話中，老人那布滿皺紋的臉舒展開了，笑得合不攏嘴，眉毛一跳一跳的好開心??！
接著探望另一位老人家———蘭姨。她家還有兩位老人，一個陳伯，一位朱老師，朱老師已退休。蘭姨從前有精神病，現在沒事了。我們坐下來，陳伯為我們沏上茶，蘭姨請我們吃紅棗。嗯！紅棗甜極了！當然，那是粘滿愛心的紅棗啊，怎么不甜呢？
在和朱阿姨談話時，我看她很開心，陳伯也開心地為我們送上一杯杯好茶。當我們走的時候，她戀戀不舍地送著我們離開，一直送我們到樓下。我發現，她是多么希望我們探望她啊！
嗯！我今天如原以償做了義工，體會到了做義工的實際意義，那就是既幫了別人，也提升了自己，我希望有更多機會去做義工，也希望有更多人加入到義工的隊伍中來。生也很快樂的哦！
義工體會作文三年級 第四篇
暑假里，我去郭郭姐姐的幼兒園里做義工，做義工。
郭郭姐姐的學校叫做菲陽幼兒園。我第一天去的時候已經是中午了，那些幼兒園的小朋友都在睡午覺，我一進門他們就仰起頭來看我，我的一舉一動都被他們看見了。過了一會兒，那些小朋友都起床了，起床后，我和郭郭姐姐一起把小朋友的被子給折好。然后小朋友要開始吃點心，他們吃的是綠豆湯，有些人狼吞虎咽、有些人小口小口的吃、還有些人在在和旁邊的人比賽誰吃得快，還有的一碗不夠要兩碗。
點心吃好后我們才開始上課，下午的第一節上認字課，這課是不上不知道，一上嚇一跳，這些小家伙可都不是省油的燈，他們有的在講話，有的在玩手指頭，有的還居然在睡覺，真是拿他們沒有辦法，小學生作文《做義工》。我反復地教他們認字，后來終于讓他們學會我寫出來的字。
第二節課是數學課，我讓左右的同學比賽。我出了一道比較簡單的題目，可是只有一個班長舉了手，所以，我沒有辦法只能叫他來回答，第二題是1+1=多少，我想這回應該有許多的人舉手吧！可是只有班長一個舉手，只好叫他回答了。
下課以后我就和小朋友一起做游戲，有幾個小朋友要上廁所也來叫我，剛開始我真是不愿意，說來也難為情在家里有時我還要媽媽幫我擦屁股。現在這些小不點要我為他們擦……心里暗暗在想明天打死我也不會來了
時間過的真快，我就要和他們告別了，真沒有想到這些小不點還圍住叫我明天再來，第二天我又踏上了去幼兒園的路……
義工體會作文三年級 第五篇
福利院，是一個眾所周知的地方。有的人認為那里是個惡魔地獄，沒有自己的自由生活，不能出門，不能夠想吃好吃的，穿好穿的；然而那里是一些我們想都不敢想的小朋友溫暖的家，雖然沒有真正的旋轉木馬，沒有的過山車，但是生活在這兒的孩子很快樂。
剛到福利院，那里的小朋友都很高興的迎接我們，尤其是看見我們手里的禮物，那種垂涎欲滴的眼神就別提了，趕緊給他們分了吧。他們各自分到一些小食品，有的小朋友自顧自的吃了起來，一個小妹妹從袋子里拿出一些，“姐姐，你吃。”怯怯的說，好有禮貌的小妹妹，雖然他們和我們不大一樣，承受著身體殘疾帶來的各種各樣的壓力，但是他們沒有氣餒，依然充滿著朝氣和活力。
突然一個小妹妹不知道怎么回事就躺地上了，一動不動，嚇的我們不知道怎么辦才好，很多人來幫忙，又叫來了福利院的阿姨，原來是她犯病了，趕緊把她抬到醫務室里了，現在想想還心有余悸呢，嚇死我們了。
接著我們幫助他們打掃衛生，整理床鋪，教他們沒有學過的知識，給他們講名著故事，一天的時間很快過去了，在這一天的接觸中，我發現那些在福利院里孩子們，雖然他們身有殘疾，雖然張的也不怎么漂亮，雖然沒有爸爸媽媽，但是社會沒有拋棄他們，有很多好心人在關心他們，愛護他們。
在回家的路上，我的心情莫名其妙的傷感起來；那些福利院的孩子們表面上看起來很快樂，但是他們背后卻都有著悲慘的故事。他們的爸爸媽媽怎么能那么狠心的拋棄他們呢？是因為他們是女孩？是殘疾？但是正因為他們身體有殘疾，才更需要父母的關心呵護??！唉，好狠心的爸爸媽媽呀！
到家后，看見我的爸爸媽媽，一下子撲了過去，感到無比的幸福。
義工體會作文三年級 第六篇
快過年了，阿姨的餐館——川婆婆最近客人繁多，非常忙碌。于是，我們“歡樂精靈支行”的成員們便一起來到餐館做義工。
來到餐館，阿姨先給我們分配任務，有的同學去洗碗，有的同學去迎賓……我是專門負責為客人端菜的。起初我們非常害羞、膽小，害怕客人們嘲笑我，而且端菜時也總是手忙腳亂的，不知所措。后來看見服務員姐姐們非常熱情的招待客人們，我們就也學著服務員姐姐的樣子給客人們端菜送飯。慢慢地膽子越來越大了，也越來越大方了。客人們問我問題也能流利的回答。有時我也會問客們“請問你們需要什么嗎？”或給客人們推薦一些兒招牌菜。每當我給客人端去一盤菜時，客人們總會稱贊我們很乖、懂事，每當聽到這些夸獎后，都會心花怒放，高興極了！有的客人竟然還邀請我們留下來和他們一起就餐，我們謝絕了他們的好意，趕緊忙活去了?？腿嗽絹碓蕉?，我們都忙不過來了！有時還把菜給端錯了，記不清是哪個客人點的……
端菜真累?。⊥群湍_都酸的不得了！心想，迎賓小姐應該不會很累吧！于是，決定試一試。我來到大門口，在大堂經理的指導下，昂首挺胸地站在門邊等待客人的到來。不一會兒，來了幾個阿姨，我立刻推開沉重的大門，親切地說：“歡迎光臨！你好幾位？”招呼客人落座后，我又站了沒多久，就已經腰酸背痛了，真累啊……
我終于體會到了服務員們的艱辛，以后一定要多做義工，給需要的人們帶去溫暖，減輕負擔。