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恩師難忘作文的開頭(精選12篇)
恩師難忘作文的開頭 第一篇
九月是豐收的季節(jié)，九月是回報的季節(jié)，在這特殊的日子，我想到了您——代老師。翻看著電子相冊，往事的一幕幕如幻燈片在我腦海播放，和您一起走過的六個春秋使我難以忘懷。
還記得六年前那個初入小學的我，是那么瘦弱、膽怯，上課從不敢舉手回答問題，而您卻一次次鼓勵我，讓我勇敢地站起來，即使我回答的不夠好，也能得到您和同學們的掌聲。為了鍛煉我的膽量，每次班會您都會讓我當小主持人。2015年我參加希望之星英語大賽獲得了省賽一等獎的佳績，我想除了自己的努力外，自信也是一方面，這和您多年來培養(yǎng)是分不開的。
因為我在同年級的孩子中年齡偏小，所以我的速度總是很慢很慢，同學們都給我起個綽號“何慢慢”，可您雖然心里很著急，但總是安慰我說：“何雨辰不是慢，她是要求完美”接著讓我每天去您辦公室寫作業(yè)，規(guī)定了在您下班之前必須要完成所有的作業(yè)，經(jīng)過一個學期的鍛煉，我的作業(yè)速度快多了，如今我不再是何慢慢了。
您經(jīng)常鼓勵我們快樂要一起分享，于是四年級時我在班級過了一個難忘的生日，和同學們一起分享蛋糕。在您的鼓勵下，我整理了一到三年級的集，并印制成冊《慢悠悠的美麗時光》，自此我更加愛上寫作。
雖然我已經(jīng)升入中學，但一日為師終生為母，對您的教導我終生難忘。祝您天天開心快樂，桃李滿天下。
恩師難忘作文的開頭 第二篇
今天是9月9日，明天就是教師節(jié)了。見到學生們把一束束鮮花捧到老師的面前，看著老師們?nèi)缁ǖ男δ槪念^的感覺暖暖的。
白駒過隙，倏忽已經(jīng)過了不惑之年。做教師也有近30年了。是位位樸實的老師們改變了我這個農(nóng)村孩子的命運，也讓我最終選擇了教師這個神圣的職業(yè)。讓我痛惜的是，我的幾位恩師相繼英年早逝，然而她們對我的影響卻永遠不曾蒼老。
初中一年級，教我語文的安靜芬老師特別漂亮，白皙的布防，濃眉大眼，一笑還有二個淺淺的酒窩，是典型的美女教師。記憶中安老師很少跟我們發(fā)脾氣，上課也總是和風細雨。調(diào)皮的學生在她的課堂上也變得安靜了許多。那是一個周末，我和幾個同班同學放學做完值日后，就玩起了跳皮筋的游戲。天生好強的我可從來不服輸。當最后跳到對手把皮筋舉過頭頂這最后一關時，個子不高的我仰頭看看懸在頭頂?shù)钠そ睿钌钗艘豢跉猓缓螅p手撐地，盡力地飛起腿來想夠到皮筋，因為人幾乎倒立著，露出了肚皮，可仍然沒有成功。就在我起身抬頭的當口，看見安老師在不遠的宿舍邊笑了，露出潔白的牙齒，一定是怕我難堪，轉(zhuǎn)身回到了宿舍。時至今天，這個鏡頭就如剛剛在眼前發(fā)生的一樣。她對學生的愛是發(fā)自心底的。漂亮的安老師曾經(jīng)用一節(jié)課的時間讀我寫的幾篇作文，讓我受寵若驚，也深深地愛上了作文。
安老師是城里人，在農(nóng)村教了幾年書后，就回城了。后來我的同學偶然告訴我：安老師去了。我不相信，那里的她還不足50歲，怎么會呢？可是，大概安老師太好了，上帝就過早地召她回到天堂的學校繼續(xù)當老師了。她天生就是當老師的料……
到了初三的時候，教我的語文老師是一位個子不高的男老師，臉上常常掛著溫和的笑容，字寫得特別漂亮，文筆也是遠近聞名的，他就是后來在我們的縣政府任秘書長的施自光老師。中學的我太幸運了，遇到了這么多優(yōu)秀的老師，所以雞窩里才飛出了鳳凰。
施老師為了提高學生學習語文的趣。曾經(jīng)用錄音機錄下我們自己讀作文的聲音。那時的我們好奇極了，為了能在全班讀自己的作文，用錄音機記錄。我們努力寫好作文，一遍一遍修改。記得我寫的《我的理想》就榮幸地被錄了音，激動得我讀的時候，聲音直發(fā)顫。
施老師對我最嚴肅的一次教誨讓我終生難忘。那是老師讓我到黑板前組詞：罄、馨。我把“馨”與“磬”弄混了，老師訂正的時候，嚴肅地對站在黑板前的我說：“形近字是漢字突出的特點，不能大概其。做什么事情都要一絲不茍。”我紅著臉使勁點了點頭，不但牢牢地記住了這二個字，還把這個道理刻在了心中。令人痛心的是，施老師也是不足60歲就過世了，我和同學參加追悼會，老師的臉上依然是溫和的笑容……
后來，我真的喜歡上了語文，再后來，如愿以償?shù)刈隽艘幻W語文老師。這是我用自己的行動，向我的恩師獻上的一份最真誠的禮物！
恩師難忘作文的開頭 第三篇
有人說，老師是最輕松的，一個星期有兩個休息日;有人說老師是最快樂的，在傷心時有一群可愛的學生來安慰……可我說老師是最辛苦的，最勤勞的。夜深了，老師還在燈下批發(fā)作業(yè)，還在備課。值班的老師還在舉燈查寢，確保學生安全，老師雖一個星期有兩個休息日，但老師真正休息過多少呢?臨近考試了，老師一直掛念著那些成績一直提不上去的學生，在給那些學生打電話，一遍一遍地囑咐著……
是您的聲音，讓我從夢中驚醒;是您的氣息，讓我鼓足勇氣;是你的眼光，讓我充滿信心。在我考試失敗時，你給我鼓勵，讓我重新振作，尋找失敗的原因;在我驕傲時，您給我警惕的話語;在我上課走神時，您給我提醒……
老師是無私奉獻的。四川汶川地震的時候，有一位老師面對地震，把班里的學生都疏散到操場上，但當他檢查人數(shù)時卻發(fā)現(xiàn)少了兩名男生。他就不顧生命危險，再次跑回教室，找到他們。但這時，已經(jīng)無法再跑出教室，最終老師做出了一個決定。讓兩名學生趴在自己的身下，自己弓起身子，保護這兩名學生。教學樓塌了，救援隊來了，把他們扒了出來，老師依舊弓著身子，但卻永遠的睡去了，而他身下的兩名學生卻安然無恙。這就是老師，為了學生的安危，甘愿奉獻自己的生命。
老師是無微不至的。在初中，一星期住在學校，天氣冷暖不定。有時一變天，老師就囑咐我們多穿點衣服，沒帶的話，打電話讓父母送來一些。我父母不在家，奶奶在家，但我不想勞累奶奶，就不拿了。老師知道后，就把我叫到她家里，拿一些衣服讓我穿上，我甚為感動。老師是這樣的無微不至。
老師像蠟燭，燃燒了自己照亮了別人;老師像園丁，培育出紅花綠葉，卻蒼老了自己;老師像慈母，無微不至關懷著我們;老師像舵手，用心之引領我們進入知識的海洋;老師像燈塔，在廣闊無垠的學海里為我們導航……
千言萬語匯成一句話：老師，謝謝您！
恩師難忘作文的開頭 第四篇
我對小學老師我都非常的感謝他們，因為他們在我思想啟蒙的時候，教給我很多做人的道理，也教給了我很多文化知識，他們對我們非常的耐心負責任，那我覺得老師是那樣的溫柔是那樣的負責任，但是其中我最喜歡的和最感謝的就是我的語文老師，他真的是一個非常溫柔并且對我很好，對我的生活也比較關心和學習學習非常上心的一個老師，我非常感謝他。
我記得有一次六一兒童節(jié)表演節(jié)目，我們班級表演的是新疆舞，那個時候我們要穿上新疆的服飾，是一個黃色的頭巾和一件衣服，那個時候的我比較羞澀，中午的時候我們?nèi)セ藠y，然后班里的同學都在上課，這個時候我們就要走進班級里面，我是一個比較受座的女生，所以我一直在門口不敢進去，這個時候語文老師剛好走了出來，他見我這副模樣就知道了，我應該是不好意思進去，于是他就說讓我跟他一起進去，這樣就不會尷尬了，我那個瞬間覺得三星的非常好，于是我就跟他一起走進了教室，果然就沒有像一個人走進去那樣尷尬，在這件事情上我覺得，但是卻讓我記了很久。
他是一個非常負責任的老師，我記得我們當時在中午的時候需要練習毛筆字，那個時候我記得他寫字很好看，而且也很喜歡寫毛筆字，于是就每天中午來陪著我們一起練習，其實他是不必要過來的，但是他總是想讓我們寫出更好看的字，于是就跟我們一起聯(lián)系，然后也會經(jīng)常的為我們指出，在寫字的時候，我們的姿勢和寫字的時候的筆畫以及方法有什么不足，會為我們指出這些問題，讓我們的字越來越好看。我們班級里的同學都覺得他是一個很負責任的老師，無論是在學習方面還是生活方面，他不僅關注我們的學習，也非常關注我們的生活，總是關注某個同學的生活中，或許遇到了什么困難并且主動的讓他為他訴說，然后幫他解決問題，我覺得對非常讓我感動，那我覺得我看到的不僅僅是因為教給我們文化知識的老師，也是一個能夠教給我們處理問題，并且?guī)椭覀兊睦蠋煛?/p>
恩師難忘作文的開頭 第五篇
敬愛的老師：
您好！
有人說，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，為了給我們備課，您在多少個深夜里，在臺燈下思考了一次有一次；為了讓我們在考試中取得好的成績，您花了多少精力給我們一遍又一遍的復習；為了讓我們更熟練地背誦課文，您自己一個又一個地給我們親自背；為了讓我們考出好成績，您總是把我們不會的題目一個又一個地解決；為了讓我們把字練好，您總是一次有一次地巡視指導；為了讓我們寫出更優(yōu)秀的作文，您每次都要仔細講解寫作文的思路和方法；為了讓我們更深入地理解課文的意思，講得口也干了，您也毫不在乎，直到我們理解了課文的意思，你才會露出笑容。
感謝您，我的老師！您如同我的父母一般，不僅教給我們知識，還叫我們養(yǎng)成良好的習慣，做一個有用的人，做一個對社會對祖國有用的人。您交給我們的，永遠說不完。感謝您，我的老師！雖然您上課時對我們很嚴厲，但是我知道，您是對我們好的；當我們遇到挫折時，您總是不厭其煩地開導我們。感謝您，我的老師！祝：工作順利，身體健康，萬事如意！
恩師難忘作文的開頭 第六篇
還記得，那和藹的笑容；還記得，那端莊溫柔的模樣；還記得，那談笑風生的話語……回憶恩師，心中一陣感動。李老師，難忘您啊！
開學第一天，走進班門，迎面見到的就是您。我那顆砰砰直跳的心，在見到您后奇跡般的安定了下來，或許是您那和煦的笑容感染了我。明明是第一眼，卻對您產(chǎn)生了信賴感。
您一如既往，那雙眼，慈祥而有神，您從不會十分嚴厲的批評我們，但好似春雨點點入地，將那些深刻的道理一點一滴地傳授給我們。全班同學都很愛戴您，我們在您的教育下，悄悄地變了，變得有禮，變得好學。您的課是我最喜歡的，您朗讀課文時，總是聲情并茂的，像是將全部的感情都投入了其中。從您的口中，再枯燥無味的文章，仿佛也變得有趣起來，生動起來。
您對我們，就像是母親對待孩子一般，您不會因為成績的好壞，而區(qū)別對待。下課時，您與我們親切的聊天，沒有絲毫的架子，聽著我們或許有些童稚的話語，你不會厭煩，依然是那副笑瞇瞇的模樣。臨近考試，或許是因為壓力太大，您的課堂上，我們也不復往日那般積極，但是您并沒有責怪，而是細心的開導我們，是您告訴我們：“小升初無疑是重要的，但心態(tài)更重要……”那鼓勵的話語，使我們又打起精神，再次揚帆啟航。
而那一次至今令我記憶深刻。那次檢測，我因?qū)戝e一首古詩，減去了八分。成績發(fā)下后，我仿佛五雷轟頂，才考了八十八分！心情自然是極度地低落，上課時，我低著頭，一言不發(fā)，生怕看到老師失望的目光。下課了，您好像不經(jīng)意般的走到我的身旁，并拍了拍我的肩膀，悄聲說：“沒關系，只是一次失誤而已，加油！”我才恢復了信心。
難忘恩師，老師，感謝您陪伴我走過青春。
恩師難忘作文的開頭 第七篇
她是一位善解人意、知識淵博的人民教師。每當有同學遇到困難，她總是很細心地為同學們。
記得有一次上數(shù)學課，有同學不明白。老師為了讓我們理解得更徹底，就做了一個小實驗——不規(guī)則物體在水中的體積。首先找一個塑料容器，裝入二分之一的水，分別放入香皂、蘋果形玻璃球和一支粉筆。當水里放入一塊香皂的時候，水“呼”的一下溢了出來，把閆老師的手表和衣服袖子都弄濕了，閆老師還鎮(zhèn)定自若地說：“沒關系，一會兒就干了。”老師甩了甩手表繼續(xù)做實驗。下課了，老師的袖子還沒有干，手表盤內(nèi)也滿是哈氣，連字也看不清了。可是老師并沒有怪罪我們，只是笑容滿面地對我們說：“這沒什么，只要你們真正明白了就好。”老師這句話讓我們很感動，不知老師這樣的付出要我們怎么樣才能報答。
老師的身體不好，但還是為我們?nèi)找共賱冢俨《际侨辗e月累的，閆老師由于身體不好不能生氣，但是老師為了我們的未來，還是不惜自己的身體教導我們。
恩師難忘作文的開頭 第八篇
她，中等個子，披肩長發(fā)，總是梳理的很服帖；她，一雙明亮的大眼睛，閃爍著自信與智慧的光芒；她，有一張能說會道的櫻桃小嘴，笑起來像一朵盛開的花朵。她，就是我的班主任——程老師。
程老師知識淵博，教學經(jīng)驗豐富，是位認真負責的好老師。當我們學習有困難時，她總會不厭其煩地教我們，直到我們弄懂為止。每次考試之前，她總會耐心細致地幫我們歸納復習。放學后，教室里只剩下程老師在認真地批改作業(yè)的身影。
程老師不僅在學習上關心著我們，生活上也是如此，她關心我們的事如同天上的星星一般數(shù)也數(shù)不清。記得有一次，程老師約定好在星期六上午九點來我家家訪，可是天有不測風云。早上，我正在寫作業(yè)，突然下起了暴雨。如注的大雨下了半個多小時，絲毫沒有停下來的意思。我想：程老師應該不會來了吧，或是晚一點到。令我出乎意料的是，程老師竟然準點出現(xiàn)在了家門口。程老師和媽媽相互交流了我在家里和學校的情況，并給我制定了學習目標，還糾正了我作業(yè)中的錯誤。臨走前，老師送給我一本《知識集錦》和一些精致的文具，希望我在期末考試中取得好成績。
程老師走后，我站在窗臺上，看著老師打著傘的身影漸漸消失在雨幕中，心中油然而生一種敬意。
程老師如園丁，辛勤地培養(yǎng)著祖國的花朵；程老師似紅燭，燃燒自己，照亮別人。師恩如雨，細雨綿綿，是老師甜蜜的絮語。我永遠都忘不了程老師對我的教誨，感謝師恩！
恩師難忘作文的開頭 第九篇
在教過我的多位老師中，有一位老師，她給我的印象最深，那就是我的班主任黃老師。
黃老師的個子很高，有一頭烏黑的秀發(fā)，水靈靈的眼睛充滿了智慧，她雖然很年輕，但卻是一位很有責任心的老師。
記得那是一次考試前，各個班的老師都抓得格外緊，我們班也不例外，那天上午，黃老師一連給我們上了三節(jié)課，又是語文又是數(shù)學的。第四節(jié)是音樂課，大家都長出了一口氣，想通過音樂課，放松一下心情。
沒想到的是，第四節(jié)課進來的并不是音樂老師，而是熟悉的黃老師。大家都有點失望，但還是跟隨著老師又上了一節(jié)數(shù)學課。下學后同學們議論紛紛，一點兒也不理解老師為什么占我們的音樂課。
然而，就是這么一位“愛上課”的老師，在考試后的一周后突然請假了。這時再也沒人占用我們的課了，大家心里一陣竊喜。但也不知道為什么，代班老師給我們上課，我們心里卻是空落落的。
等老師再來的時候已經(jīng)是三周以后了。我們發(fā)現(xiàn)老師戴上了口罩，就連上課的時候都沒有摘。
剛開始上課時，聲音和以前并沒有兩樣，我們聽的都很清楚，但是課越往后講老師的聲音就越小，還時不時的夾雜著咳嗽的聲音。這時，我們突然明白過來了老師生病了。
下課后，我和幾個同學來到老師的辦公室，詢問老師的身體情況。原來老師的牙床腫了，還拔了一顆牙。因為不能著涼，所以老師才戴著口罩給我們上課。
老師完全可以遵醫(yī)囑，在家休息一周，然后再來給我們上課。但老師想著我們是畢業(yè)班，怕我們落下課程，就堅持來到學校，上完了課再去輸液。
我們都默不作聲了，因為我們感受到了老師的責任心，看到了她像園丁一樣的勤勞和無私的奉獻。
我的心中慚愧不已，老師這么辛苦的給我們講課，我們不但沒有理解老師，心里還憤憤不平。當大家知道這件事的時候都開始自己檢討，同時也認識到了自己的錯誤，大家立下決心用實際行動來報答老師。慢慢地我們和老師成為了最親的家人。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這就是老師，他們像園丁一樣辛勤，像咖啡，剛喝下去時苦的，流到心里卻是香甜的。老師，是您把我們帶到了充滿知識和夢想的世界。
師恩永難忘，老師謝謝您，您辛苦了！
恩師難忘作文的開頭 第十篇
自從我上幼兒園開始，我就結(jié)識了許多新老師。他們總是把我當做自己的兒女一樣無微不至地照顧著。每當我想起這些，我的心里就感到萬分激動，真想對他們說一聲：“謝謝您，老師！”
老師在學習上給了我很大的幫助。在一次作業(yè)中，聰明的我被一道題給難住了。這道題究竟是怎么寫的呢？我絞盡腦汁，冥思苦想，在草稿紙上一遍又一遍地演算著，可草稿紙都快被我給寫滿了，卻依然一點兒思路都沒有。我只好打電話去問同學，可他們有的說自己不知道，有的說還沒做到這一題，還有的說自己也在抓耳撓腮地想著這道題。我失望地想：難道就真的沒有人知道這道題該怎么寫了嗎？忽然，我想到可以打電話去問老師，老師一定會知道這道題是怎么寫的。想到這，我仿佛抓住了生命的最后一根稻草，興奮地打電話給老師。可是，就在我即將撥打電話的那一刻，我不經(jīng)意地看了一下時間。啊，已經(jīng)9點了！我開始猶豫著，到底該不該打電話呢？可我又轉(zhuǎn)念一想，有問題就應該請教別人，怎么能害怕呢？我撥通了電話，果然，老師有條不紊地為我分析了這道題，等我聽明白后，又為我說出了這道題的準確寫法。從老師那親切溫和的話語中，我聽出了老師對我的關心，這令我感到十分開心，也十分感謝老師對我的幫助。
老師不僅在學習上關心我，也給了我生活上的關心。有一次，我在上課時，突然劇烈地咳嗽了幾下，沒想到卻把今天早上喝的藥水全噴出來了，課本上、桌子上、書包上，到處都被藥水給覆蓋了。老師擔憂地看著我，關心地問我還能上完課嗎？我難受得說不出話來，只好搖搖頭。老師似乎明白了我的意思，為我聯(lián)系了家長，還叫同學幫我把課本、書包上的藥水擦干凈了。我的心里頓時涌上一股暖流，十分感動。還有一次，我在課堂上忍不住跟同桌講了悄悄話，沒想到被老師發(fā)現(xiàn)了。老師讓我站起來，我滿臉通紅，低著頭不敢說話，心想這下完蛋了。可老師并沒有罰我，而是說：“在課堂上講悄悄話是不好的行為，希望你以后不要再犯了。”我連連點頭。老師對我的關心真讓我感動啊！
老師，您就像我的父母，無論何時何地，您都在關心，照顧著我。我真想對您說一聲：“謝謝您，老師！”
恩師難忘作文的開頭 第十一篇
真的太快了，下學期就要畢業(yè)了。曾經(jīng)在這個校園里張揚過青春，留下過歡笑，躺下過淚水，而馬上就要走了。曾經(jīng)怨恨過您、咒罵過您，現(xiàn)在卻來不及珍惜和您度過的每一天；曾經(jīng)漠然的對待您，現(xiàn)在卻又對您充滿眷戀……五年，改變了您和我之間的關系。您從敵人變成朋友“從老師變成了母親……
人與人之間的微妙關系總是隱含在日常瑣事之中，平淡無奇，并不引人注目。總是在要分手的時候，才會感覺到里面的溫柔和柔情。五年您教導我的話已經(jīng)記不清了，我只知道，他們已經(jīng)融入到了我的思想”您在我的作業(yè)本上批下的鉤鉤叉叉已經(jīng)數(shù)不清了，我只知道，它們是我日后前進的階梯……記得五年級時，曾有過無數(shù)關于畢業(yè)的遐想，現(xiàn)在快體驗到了，卻又想時光能夠倒流……真的好舍不得啊！想起您給我們上課時的情景：想起了您的妙語連珠，在課堂上讓我們開懷大笑的情景；想起了您的寬容：想起了您的隨和：更重要的是，您還有一顆不老的童心。回想起有一次，我的作文寫的很少，只有兩三百字，您便耐心的教我寫作方法，一遍不夠再說一遍，您不厭其煩，一次又一次的修改。
老師，這是的語言是無力的，文字也是虛幻的，只有這一聲——“老師，謝謝您!”才是真實的。
恩師難忘作文的開頭 第十二篇
看著這本嶄新的歷史書，想一想。上一次見老師，是兩周前了。
那天下午大課間，下起了小雨，我與朋友一同觀賞著。一轉(zhuǎn)身，看到了她，正匆匆往回走。我突然有點激動，朋友把我向那邊推了推，“要過去嗎？”我猶豫了一下，隨后向老師快步走了去。
她看到我，朝我笑了笑，很開心的樣子，不想驚擾老師的笑容，便先開口：“您今天真好看，歷史老師，還能這么稱呼您么？”老師頓了一下：“當然可以，即使結(jié)業(yè)了，你還是我的學生，想怎么叫我都行，只要別忘了我這個歷史老師就好。”聽了老師這番話，心中不禁有一股暖流劃過，便立馬改了口。
“您看您說的恩師，怎么會呢？您的名字我一生也不會忘，一定深深刻在腦子里”。她又笑了，不得不說，老師笑起來很好看。
“我送您上去老師，來！”我打開門，把她請了進去。她看上去非常開心，但一再推辭，最后，她還是奈何不了我，與我一同上了樓。
在樓梯上，老師突然變了臉色，“對了，這次考試考的不高啊，看著平時做卷子都挺好的啊，怎么回事？”我慚愧又尷尬的撓了撓頭，“對不起啊老師，讓您失望了”。她拍拍我的肩膀，“好了，老師知道你努力了，以后也要加油，再接再厲”。
“好”。
回過神來，看著眼前的歷史書，依然嶄新。我發(fā)覺，我有點想她了，且不是一兩日，而是很久。
昨晚，我又夢見她了。我們回到了從前，大家在教室里，認真的聽著老師在講課，這個畫面，正是我所期盼的。可它，終究是個夢。有時我想過，我是不是后悔遇見這位好老師了？然而不是，只是……也許是其他緣由。
回想往事，有些后悔，當時太傻太天真，沒有好好珍惜。但也很慶幸，因為我找到了我所期盼的指路人。雖然她只是我人生中的一個過客罷了，但卻深深影響著我的一生。她曾經(jīng)教給我的知識，帶給我的鼓勵，給予我的支持，是我這一生，都無法忘記和回報的。“老師，謝謝，謝謝您”！
彈指一揮間，直到今天，面對這本熟悉的歷史書，也只能是默默回憶。我不知道該用什么言語來形容我現(xiàn)在的心情，也許是沉默，也許，是悲傷吧。
老師，學生想您了，雖然新的學期我們會常常見面，但我還會是懷念從前的歷史課。我知道，這兩年來，您因為我們，操了太多的心，也生了太多的氣。對不起，是我們不懂事，是我們太天真，太無知。老師，很抱歉，讓您費心了。
在我眼中，您一直是一個的偉大形象。我永遠忘不了您剛剛教我們時拄著雙拐的模樣，也忘不了您在課上的嚴厲神情，更忘不了您對我們的諄諄教導，“老師，您真的辛苦了。”
每節(jié)課來到班級，面對從來沒有遇到過的調(diào)皮學生，您依然還是盡心盡力的教我們，即便有很多人不認可您的教學方式，我明白，大家都已經(jīng)習慣了初一時的環(huán)境、老師。而這分班，也許成了最大的隱患。一批新的老師、新的同學。也就成為了您與我們之間的隔閡，但我很幸運，因為我有真正的用心了解您，學生明白您的苦心。
雖然，我們已經(jīng)結(jié)業(yè)很久了，但我的心還是久久不能平靜。這些事，一樁樁，一件件，都歷歷在目。可能，恩師這個字眼，讓我既熟悉又陌生，但，終究會習慣的。因為，這個稱呼，是用來稱呼我最尊敬的人。關于她，我不能忘卻，甚至一絲，一毫。
人生漫漫長路該駛向何方？老師，是您給了我答案。青春只有一次，也是您告訴我要好好珍惜。歷史老師，我想您了，且不是一兩日，而是，很久。
心系恩師，終不會變。