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燈光下的影作文(精選6篇)
燈光下的影作文 第一篇
端午節(jié),長(zhǎng)假。
匆匆寫好給弟的信,匆匆穿上了鞋,準(zhǔn)備去不近但也不算遠(yuǎn)的郵局寄信。匆匆地手扶上了門要推,因?yàn)樘觳辉缌耍缫殉拾祷覡睢R倏禳c(diǎn),再快點(diǎn)啊,我心里這么想著,腳就邁了出去。突然,身后傳來媽媽的聲音:等等,我和你一起去吧,天要黑了,路又遠(yuǎn)。我心里不由得漫上許許的不服和不滿:沒事,我自己去可以的,我又不是小孩子了!聽我這么說,媽媽也好似同意了,只說了聲:好,路上小心啊!
我心中無比快樂,因?yàn)槲艺f服媽媽了,我,好久都沒一個(gè)人去寄信了。
開始,我走得很快,心里也擔(dān)心天黑了怎么回來,于是漸漸加快了步伐,但又不得不慢下來鞋帶開了。我半蹲著,余光看到身后不遠(yuǎn)處有團(tuán)黑乎乎的影子。我匆忙地抬頭一看,哦,月亮出來了,是月光吧?是月光照*路燈的影子吧?于是我又急急地往前趕路。
終于,把信送過去了,我又急匆匆地往回走。天越來越黑,還好路燈都亮了,使我能看清回去的路。可走著走著,總覺得很怕,回頭看,見路燈下還有一團(tuán)黑黑的影子,我很好奇,于是繞了個(gè)彎,來到路燈后面,看到的是一個(gè)人的背影。只見他把頭探了探,悄悄地走在我剛剛走的路上。頓時(shí),他整個(gè)人也在路燈下顯現(xiàn)出來了;頓時(shí),我的眼睛也模糊了是媽媽。
走在媽媽后面沉思的我,早已像洗過臉一般。我知道,媽媽是擔(dān)心怕黑的我;我也知道,那一次次的路燈下,不是別人,是媽媽。
我和媽媽走在路燈下,一前一后。心中的那盞燈也亮了,照亮了媽媽。望著她日漸老了的背影,心中泛起無限名叫傷感的漣漪
燈光下的影作文 第二篇
任人唯賢使企業(yè)振興、國(guó)家富強(qiáng),任人唯賢是治國(guó)的法寶。后來得知,我跑了第五,比第一名差兩秒鐘,比較可惜,不過,明年運(yùn)動(dòng)會(huì),我要卷土重來,爭(zhēng)取number one。青年羽族們躲在草垛邊,看那銀翼少女穿越天空,不知何時(shí),竟成了這座城的一種習(xí)俗?
日復(fù)一日的抱怨只會(huì)打消工作的積極性,只能使你處于焦躁、憂郁、惶恐之中,永遠(yuǎn)為看不清的明天奔忙,外表強(qiáng)悍,內(nèi)心空虛。她一邊拿出菜單,一邊對(duì)我說:“您要吃些什么呢。里面都有些什么呀;
”這句媽媽常對(duì)我說的話,如今也深深印刻在了我的心中,一個(gè)人要信守自己的諾言,才能成為一個(gè)真正的人。還在機(jī)場(chǎng)的地面上鋪了一條紅地毯,左右兩邊專門擺放了幾桌漂亮的桌子,桌子上有世界上最好吃的稀有水果,讓每個(gè)人看了都想偷一個(gè)來吃。
但是不論旅游人數(shù)再怎么多,各個(gè)旅游景點(diǎn)的工作人員都是一刻不停地工作著,讓我們能度過一個(gè)開心的、高興的、快樂的國(guó)慶節(jié);并且,人們?cè)谀抢镄菹⒁幌拢顺藳觯嵌嗝疵篮玫氖卵健?/p>
燈光下的影作文 第三篇
2014年,我初二,
我正處于叛逆期,
童年的美好不復(fù)存在,
每天肆無忌憚的在歌廳玩到半夜,
那一天,是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),
當(dāng)我拖著疲倦的身子,走回家時(shí),
發(fā)現(xiàn)夜是那么黑,
天是那么的冷,
冷風(fēng)咆哮著從耳邊擦肩而過,
我起了一身的雞皮疙瘩,
快到家門口了,
小巷子里的燈忽閃忽閃的,
街道的燈,僅僅一墻之隔,卻有者天壤之別,
尋找微弱的燈光望下去,
一個(gè)瘦弱的身材,杵在電線桿旁邊,
弱不禁風(fēng)的,
他一轉(zhuǎn)頭,看見了我,
我驚訝極了,
這竟然是父親,
他本想說點(diǎn)什么,卻欲言又止,
只對(duì)我意味深長(zhǎng)的說了一句——天很冷,快回家去
燈光下的影作文 第四篇
一輛黃色的自行車,現(xiàn)已經(jīng)銹跡斑斑,一到不平的坑洼的馬路上,便發(fā)出哐哐的聲音。每當(dāng)我看到這輛破舊的自行車。心中會(huì)泛起溫暖和愧疚,腦海中那長(zhǎng)長(zhǎng)的背影便閃現(xiàn)在我的眼前……
上小學(xué)時(shí),因?yàn)榘职痔Γ瑡寢尶偸球T著一輛黃色自行車,打著“丁丁零零”清脆的鈴聲,在約定好的校門口的大樹下等我。夏季來接我,媽媽總會(huì)把準(zhǔn)備好的一瓶涼白開遞給我。冬季來接我,媽媽總是懷揣著一件毛茸茸的外套,生怕我在回家路上凍著。花開花落,冬去春來一年又一年,一送就是六年。
上初中啦,本來我可以住校,可是媽還是擔(dān)心我在學(xué)校吃不好、睡不好,讓我由住堂生變成了跑堂生。媽媽依然騎著屬于她的那輛黃色的自行車,在家校門口等我。每當(dāng)我坐在車座上,抱著媽媽向旁邊的路上看時(shí),總能看到兩三群同學(xué)結(jié)伴而行。他們嘻嘻哈哈,說說鬧鬧,而我還從未有過這種感覺,難免心生羨慕。漸漸地同學(xué)們喊我是一個(gè)膽小鬼,說我不敢自己回家,還說整天摟著媽媽,羞不羞啊?開始我還不以為然。沒想到,在一起偶然的時(shí)刻,我竟然聽見和我經(jīng)常在一塊玩的小伙伴也在說我是個(gè)膽小鬼。我當(dāng)時(shí)又惱又急,心想一定要證明給他們看:我并不是膽小。
晚自習(xí)我跟幾個(gè)小伙伴打賭,今晚我一定能一個(gè)人回家。不過你們得掩護(hù)我,不讓我媽媽發(fā)現(xiàn)。幾個(gè)小伙伴半信半疑,我堅(jiān)決地伸出手,一拍,這事就這么定了。
等到放學(xué)時(shí),我一頭扎進(jìn)人群里,埋著頭,不敢向燈光處看媽媽。在小伙伴成功的掩護(hù)下,我們便結(jié)伴而行。一路上我們談天說地,那滋味太爽了…。不知不覺中,我到了家門口。就在我到家的那一刻,我想終于沒人再叫我膽小鬼了,我終于可以揚(yáng)眉吐氣了。回到家我便坐在沙發(fā)上看著電視,忽然想起媽媽還在等我呢。看看墻上的鐘表一分、兩分…。聽著秒針“滴答、滴答”的聲音,足足又過了15分鐘。我終于按捺不住內(nèi)心的焦急。心想,媽媽不會(huì)出什么事吧。
我一路跑到校門口。校門口的那盞燈亮著,一個(gè)熟悉的背影,在燈光下顯得那么模糊,那么微弱,那么孤獨(dú)。她站在那里抬頭向?qū)W校里張望,像在焦急地期盼著久至不歸的人,燈光下媽媽的背影被拉得很長(zhǎng),很長(zhǎng)…。燈光給她鍍上了一層金色,宛如一尊高貴的女神……
燈光下的影作文 第五篇
自從那次放學(xué)回家后,我便喜歡走那小徑。我見不到他,那次以后再?zèng)]有見過。我禁不住想:他為什么不來了?難道他家里有事?我每次都盼望著,卻遲遲沒遇見那位身披大衣,給人溫暖的陌生人。半個(gè)暑假了,燈光下的背影多少次出現(xiàn)在我的夢(mèng)中……
那天烏云密布,厚厚的云層中時(shí)不時(shí)伴有雷聲,整個(gè)世界都是灰蒙蒙的。每個(gè)人都急急忙忙地往前或者向后走去,甚至無法尋到一個(gè)靜止不動(dòng)的身影。我走得很慢,雖然明知自己沒有帶傘,但是照以往來說,回家并不需要多少時(shí)間。
我終于在快速流動(dòng)的人潮中發(fā)現(xiàn)了幾位靜立的路人,好奇心勾引我走了過去。近了才發(fā)現(xiàn),他們圍在一起,像是在議論什么。我走得再近些,原來是一個(gè)不太年輕的叔叔,他是他們的中心。這位叔叔正在和別人談價(jià)格,以至于別人都覺得不耐煩了,他還不愿放棄,看來是真的很想把東西賣出去,而且到了非賣不可的地步了。只見他五官端正,但那如同纏在一起的眉毛顯示著他的激動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)他的袖子一直抱在一起,是覺得冷嗎?
我把視線轉(zhuǎn)移到了他的商品上——原來是字啊!他那地上平放著一些書法作品。這黑墨一到了紙上就像活了過來,形成了一道道優(yōu)美的舞姿。有的是精筆細(xì)描,細(xì)致的地方像繡花針、像絲線。有的是揮筆大畫,就像一團(tuán)迅速蔓延的火焰一樣,墨汁向四方擴(kuò)散,又在該停的地方止住,顯得大氣又不猙獰。
那陌生人轉(zhuǎn)了過來,袖口空空的.,我頓時(shí)醒悟了——他沒有雙臂!
那些字是怎么來的呢?是買來的?是家中的珍藏?我心中的問號(hào)冒了出來,像是一個(gè)個(gè)未炸裂的氣泡。
他像是要反駁我似的,立刻用兩截?cái)啾勰闷鹈P,寫了起來,讓我明白了這字的出處。
我停在了他面前,才發(fā)現(xiàn)他與我差不多高,而他那渴望的眼神中透著一絲疲倦。我主動(dòng)與他交談起來。說到自己的女兒時(shí),他的臉上滿是疼愛。他完全支撐不起這個(gè)家,就像一只怎么也飛不出籠子的鳥兒一樣感受著絕望。我聽到這兒,又問:“您練字多久了?”“有一兩年了。”一兩年的練習(xí)使他的生活有了希望。我無法想象,這是怎樣的父愛啊!
已經(jīng)過了很久,我和他告了別,朝家里走去。轉(zhuǎn)過頭一看,燈下的他已是一個(gè)背影。應(yīng)該是太累了吧,背已經(jīng)有些彎曲。但,我想,這是最美、最難忘的背影。
燈光下的影作文 第六篇
表姐呀表姐,你就把你的壞習(xí)慣改一改吧?老師讓英語課代表把英語作業(yè)拿來一個(gè)一個(gè)對(duì)。春,就這樣踏著它輕快的腳步,不知不覺的來到我們身邊。從實(shí)踐看,我國(guó)養(yǎng)老保險(xiǎn)制度是一個(gè)“三支柱”體系:第一支柱為基本養(yǎng)老保險(xiǎn),第二支柱為企業(yè)年金和職業(yè)年金,第三支柱為個(gè)人儲(chǔ)蓄型養(yǎng)老保險(xiǎn)和商業(yè)養(yǎng)老保險(xiǎn);暑假的時(shí)候,我參加了班級(jí)的活動(dòng),去野生動(dòng)物園玩。
中國(guó)正在用自己的智慧和汗水完成著一個(gè)又一個(gè)壯舉。在上一個(gè)下課地時(shí)候,她大搖大擺地走到講臺(tái)前開始背起了口才班的一篇課文《龍的傳人》?一路上,大家都吵吵鬧鬧非常開心,最后我們到達(dá)目的地,當(dāng)我看到鶯歌陶瓷博物館時(shí),心里不禁覺得:”哇。
生活是積累和沉淀,若等待是一場(chǎng)禪意的修行,我愿意在細(xì)碎的光陰里,一路撿拾,在最冷的日子里,把字寫到暖,只想給你最妥帖的意念,安然前行。文字是對(duì)過去的事的一種悼念,為什么要悼念,有些事我沒寫出來并不代表我忘了,只是這是屬于我和我的朋友的故事,寫出來就變味了!
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