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介紹化學實驗小作文 第一篇

“咦？這能行嗎？”我疑惑地輕聲嘀咕著，“一張薄薄的紙竟然能托住水？”

周五下午，林老師讓我們去一個小實驗，用一個水杯裝滿水，再拿一張紙蓋住紙杯，最后把紙杯倒過來，看看紙杯的水是否能被紙托住。說干就干，一回到家，我把實驗步驟詳細地講給媽媽聽，請媽媽和我一起合作，動手試試看。

我們首先找來了一個紙杯，裝滿了水，小心翼翼地把紙蓋住紙杯?！皨寢專阌X得能行嗎？”在倒扣紙杯前，我問了媽媽很多遍，一直不敢去把紙杯倒過來，生怕不成功?！皼]關系，試試看?！眿寢屛⑿χ膭钗?。

“一、二、三?！蔽铱焖侔阉沽诉^來?！巴邸３晒?！”我興奮地大叫起來，簡直不敢相信眼前的一切，紙居然托住了水杯?？珊镁安婚L，“咕嚕咕嚕。”原來，不到兩秒鐘，紙杯的水就流了下來，紙也掉了，我的高興勁兒也一下子消失得無影無蹤了?？磥磉@次實驗還是失敗了。唉，我嘆了口氣，垂頭喪氣地站在那兒。

“寶貝，沒事，我們再來試一試。”媽媽輕身地安慰我?！耙?，這一回我來試一試？”媽媽摸摸我的頭?！昂冒桑　蔽也磺樵傅攸c了點頭。

媽媽把紙杯裝滿了水，拿出紙蓋住紙杯。我瞪大眼睛，仔細看著媽媽的一舉一動。“咦？跟我剛才的步驟一模一樣，這能成功嗎？”站在一旁的我暗暗地想，“估計這回媽媽也不行?！?/p>

只見媽媽以迅雷不及掩耳之勢，把紙杯倒了過來?！耙?、二、三……”我驚呆了，不可思議的事情發(fā)生在我們的眼前，過去十幾秒后，紙還是穩(wěn)穩(wěn)地托住紙杯?！俺晒玻〕晒玻　蔽腋吲d地拍手叫好。

其實在日常生活中，只要我們用心觀察，就會發(fā)現(xiàn)很多有趣的事情?！眿寢屝χ鴮ξ艺f。我若有所思地點點頭。

介紹化學實驗小作文 第二篇

童年是美好的，它既想大海中的貝殼，又像夏夜中的璀璨繁星。我最難忘的一件事，便是那有趣的實驗。有一天，媽媽在和面準備蒸饅頭，我看著媽媽放了一點兒堿面，面頓時變成了黃綠色，還有一股如油條的堿味，香皂也有這味道，我便好奇的想，如果用堿性的堿面與酸性的醋放在一起，會是什么樣呢？我問媽媽，她說“好像會變成鹽?！蔽蚁?，那陳醋的酸性不像硫酸那么強烈，還是開始實驗吧。媽媽先放了一點兒堿面，又放了一些陳醋，只聽“哧”的一聲，堿面所在的地方都是泡沫，媽媽對我說“快攪勻它！”我便用筷子攪勻了它，可是，顏色與陳醋一樣，卻有一股堿味與一股醋味，我想，堿面是白色的，所以顏色與陳醋一樣，而堿面的味道特別濃，所以有一種堿的味道，我一嘗，頓時“哇”了一聲，它又苦又澀，一點兒都不好吃，比中藥還難入口，多虧我只用筷子蘸了一點兒，媽媽也苦的伸出舌頭來，她只嘗出了堿面的味道。這種味道在嘴里呆了很久，怎么都消不了。后來，我查了查資料才知道，食醋中有醋酸，純堿是碳酸鈉，兩者會發(fā)生反應，產生大量氣泡?？茖W正是太奇妙有趣了！

介紹化學實驗小作文 第三篇

生活中有很多奇聞趣事：人們發(fā)現(xiàn)了長著臉譜的南瓜，釘子狀的奶糖穿破椰子殼的秘密，從堅硬的石片里鉆出來的花草……，這一切令我感動好奇。

為了知道我們常常買來吃的辣條為什么對人體有害，我和媽媽來到她單位的食品檢驗室進行實驗，實驗的名稱叫“測食品中的砷含量”。

第一步，我們把一袋辣條放到研缽中，用研錘把辣條研碎。第二步，用電子分析天平稱5克被研碎的辣條粉。第三步，把稱好的樣品放到帶有化學試劑的坩堝中。第四步，把坩堝放到水浴上蒸干。第五步，將坩堝放在電熱爐上把辣條粉化成炭塊。第六步，把炭塊在馬福爐里灰化成白色的灰。第七步，用一個大肚小口的容量瓶把白灰溶解、定容在里面。第八步，用一個大肚移液管吸取20亳升液體倒入一個測砷瓶里。第九步，再往里面放化學試劑和3克鋅粒，這時瓶里面就會發(fā)生劇烈的反應，還不時發(fā)出“啪啪”的聲響，真是有趣極了！

媽媽對我說，反應生成的氣體和瓶頂部的試紙反應，試紙就會生出黃色的色斑，再和標準要求的色斑比較大小。結果，我們這次實驗的辣條砷含量是超標的，砷超標會對人體有很大危害。

這次實驗真有趣！不過，聽了辣條對人體有危害，同學們就請不要再吃這種小食品了！

介紹化學實驗小作文 第四篇

夏天天氣炎熱，我最喜歡喝的是冰涼的汽水。我好想知道汽水是怎么做出來的?

今天，化學老師徐鋒老師給我們上一堂神奇的化學課，讓我們親手做出一瓶自己的汽水。

老師拿出四種白色的粉末，讓我們分出白糖、鹽、小蘇打、檸檬酸。它們看起來都一樣，怎么辦呢?我們用吃的辦法來分。我每種都嘗了一點，味道不同，一下就分出來了。白糖是甜的、鹽是咸的、小蘇打沒有味道、檸檬酸是酸的。

老師讓我們把小蘇打粉分別放進糖水、鹽水和檸檬酸水中看哪種水有氣泡出來，結果小蘇打粉放進檸檬酸水中會產生很多氣泡。我們做了一個礦泉水瓶吹氣球的實驗。在空的礦泉水瓶中倒入檸檬酸水，在氣球中放入小蘇打粉，然后把氣球套在礦泉水瓶口。神奇的現(xiàn)象出現(xiàn)了，氣球吹起來了，氣球變大了，真是太好玩了。

我最期待的做汽水開始了。我在空的礦泉水瓶中加入白糖、果汁粉、小蘇打粉，倒入純凈水，再加檸檬酸，擰緊瓶蓋。搖搖瓶子，瓶中出現(xiàn)大量的氣泡，汽水就做好了。我喝了幾口，真好喝。

今天做汽水，我很開心!我想對小朋友說：“汽水很好喝，但不能多喝，喝多了對身體不好?！?/p>

介紹化學實驗小作文 第五篇

今天，我們“青蘋果”暑期社會實踐小隊上了一堂有趣的化學實驗課。在化學實驗室里，每張實驗桌上都準備好了六種液體及兩種物體、三根試管、一根攪拌棒、一把鑷子、一個量杯、一個燒杯、一個溫度計和兩張紙。

鄧老師讓我們用這些物品自己來做實驗。我東調調、西試試，通過反復實驗，發(fā)現(xiàn)了一些有趣的現(xiàn)象。

如：在氫氧化納溶液中加入酚酞溶液后，水變紫了，再加入稀鹽酸后，水又變成無色的了。

再比如：把硫酸銅溶液放入燒杯中，再把一根鐵釘放入燒杯，兩秒鐘后取出鐵釘，這時你會發(fā)現(xiàn)，釘子表面竟然結了一層銅！

還比如：把水倒入燒杯中，用溫度計測一下水溫，再加入硝酸銨固體，加的越多越好，用手摸一摸，一股寒意沖進你的手心，啊，原來水變涼了！再用溫度計測一下水溫，你會發(fā)現(xiàn)水溫下降了8度！

我們還用大理石放入稀鹽酸里，發(fā)現(xiàn)水開始不斷冒泡。我用“扇聞法”聞了聞，哇！一股臭屁味兒真沖鼻子，當場把我聞暈！我腦袋里突然閃現(xiàn)出一個情景：可口可樂和其他碳酸飲料不會也……天哪，我以后再也不喝碳酸飲料了！

這次實驗課太有趣了。我希望以后能夠多給我們提供這種機會，讓我們多多開闊視野，增長知識！

介紹化學實驗小作文 第六篇

今天的智高課非常有趣，因為我們做了一個酸堿指示劑的實驗。

一開始老師給我們展示了一下紫甘藍水，紫甘藍水是把紫甘藍在水里泡半小時做成的'。老師又拿了一瓶蘇打水，把紫甘藍水滴在蘇打水里面，居然變綠啦！我很驚奇。老師又拿了一袋白醋，她把紫甘藍水滴到白醋的容器里。哇！變紅了！整個過程我們看的目瞪口呆。

我們央求著把它們都混合起來，最后在老師的允許下，我們把蘇打水滴到了紅水里，看到了很多氣泡，跟可樂似的。我們問：“為什么會出現(xiàn)這種情況呢？”老師回答說：“因為這里面有二氧化碳，所以大家才會看到了氣泡哦”。老師又說：“紫甘藍里面有花青素，可以當作酸堿指示劑。蘇打是堿性的，白醋是酸性的，酸堿混在一起，就變成了那個樣子”。

我還了解了生活中很多酸性堿性的食物。堿性的大多是水果與蔬菜，而酸性的是肉類、甜品、油炸食品。我們多吃堿性食物比較好，但也要搭配著吃。

通過這節(jié)課，我明白了很多道理。例如：不要挑食、多吃堿性食物、葷素搭配……最后，我要考考大家：你們知道生活中有什么酸性、堿性的物品呢？

介紹化學實驗小作文 第七篇

我來到科技館，準備上我的化學實驗課。

我來到教室里，老師先讓我們做了一下自我介紹，然后開始講課。老師提問了一個問題：大家知道三大起火源是那幾種嗎。我們都不知道，老師公布答案，是火源、易燃物還有一樣是氧氣。有了這三樣，就可以生火。

老師還給我們做了幾個實驗，讓我們回家也可以做這種小實驗，找一個杯子，再拿一個裝滿水的盤子，在拿兩個一高一低的蠟燭，還有一個小碟子。把蠟燭放在小碟子上，點然放到盤子里，再在上面蓋上杯子，就可以了！然后老師讓我們看，哦！兩支蠟燭都滅了！老師告訴我們說：“因為少了氧氣，火就不能升起！”果然，老師向我們見證了這三大起火源少了一項就不會升起。

老師向我們做了很多的關于火的實驗。今天的收獲可真大！

介紹化學實驗小作文 第八篇

星期三，科學老師給我們布置了一個科學小實驗，是讓我們自己去《百科全書》里找一個小實驗做一下?；氐郊?，我迫不及待地打開《百科全書》，翻了幾頁，發(fā)現(xiàn)了一個小實驗，我給它起了一個名字——神奇的小實驗。

我仔細閱讀了書上的實驗介紹，然后就很開心地在家里張羅著實驗材料：一個洗臉盆、一個玻璃杯子、一瓶不太燙的熱水、一小杯冷水。

在奶奶的陪同下，我開始做實驗。我先把熱水倒進一個洗臉盆，再把裝了冷水的玻璃杯子慢慢放進裝有熱水的洗臉盆中。滿懷期待地等著實驗結果，幾分鐘過去了，我小心翼翼地把手指放進原來裝了冷水的玻璃杯子中，頓時高興地大叫起來：“奶奶，杯子里的冷水變熱了，變熱了！”高興了一番后，我安靜下來了。我很好奇杯子里面的冷水為什么會變熱了呢？于是我?guī)е蓡柸ふ掖鸢浮?/p>

我自己又一次打開《百科全書》，仔細看了看上面的實驗結果的分析，書上說事因為盆子里的熱水和杯子里的冷水接觸后，熱水中的熱量通過玻璃杯傳遞到杯子里的冷水中了，所以冷水就變成了熱水。這個解釋雖然我不是太理解，但是我還是很開心，自己獨立完成了一個小實驗，而且還是這么神奇、這么有趣的小實驗。

這個小實驗讓我對科學課產生了更大的興趣，哈哈。也許以后我會變成一個小科學家呢！

介紹化學實驗小作文 第九篇

“最近真是太熱了呀，要是外面下雪就好了，這樣就涼快多了?！蔽铱粗鴾囟扔嬌峡焖亠j升的溫度，不停地扇著扇子，手都累麻了，可是還是不停的流汗。

“咦，這是什么？六月飛雪？誒，說不定做出來，我就會變得很涼快呢?！边@時我的眼睛瞟到了一個化學實驗上，上面寫著六月飛雪。

“哈哈，原來只要吸水樹脂和水??！真簡單。”看來，涼快涼快就很容易嘛，“我試試，拿上吸水樹脂，倒入純凈水，真的變成了雪，只不過顏色有點單調，既然水能夠變成雪，那彩色的水就是彩色的雪?！蔽冶е鴥e幸心理打算試一試。

“奇怪了，奇怪了，我的食用色素呢，沒有他，我怎么給我的水上色啊。真是奇怪了，我昨天明明把食用色素放在抽屜里的呀，怎么會不見了呢？原來在床上呀?！蔽覗|翻西找，總算在床上找到了幾個為數(shù)不多的食用色素。我迫不及待的打開灌口朝著水里滴幾滴，果然制造出了彩色的雪，只不過，摸起來一點也不像真正的雪花，唉，我的彩色雪花夢破裂了。

“許之，你給我出來把這里給我收拾干凈！”老爸看著滿桌子的實驗材料，把我從廁所里拉了出來去收拾被擺弄得亂七八糟的實驗材料。

唉，雪沒涼快上，活干了不少……

介紹化學實驗小作文 第十篇

星期六的時候，我和媽媽還有一位媽媽的同事，和她的兒子，只要我們倆寫完了作業(yè)，就帶我們去實驗室做化學實驗。那位阿姨的兒子比我小幾個月，是我的弟弟。

好不容易把作業(yè)寫完了，就剩下一篇博文了，媽媽也正好下了課，我和那個弟弟就如愿以償?shù)娜チ藢嶒炇易龌瘜W實驗。

剛到那兒，媽媽就給我們變了一個“魔術”：她拿起了一瓶裝有透明液體的玻璃瓶，往試管里倒了一點，然后又拿起了另一瓶還是裝著像水一樣的玻璃瓶，又往試管里倒了一點，然后輕輕地搖了搖，突然，試管中原來像礦泉水一樣的液體，竟然變成了桃紅色的液體。

這是為什么呢？原來，媽媽第一次倒進去的是堿，第二次倒進去的是酚酞，酚酞原本是沒有顏色的，可是，在堿的作用下，酚酞的顏色就變成了桃紅色。原來是這樣，化學實驗真是太有趣了！

那天，我們還做了很多有趣的實驗，化學真是奇妙??！

介紹化學實驗小作文 第十一篇

昨天，表弟來到我家，我和妹妹都非常高興。我問表弟：“弟弟，我們玩什么呢？”表弟回答：“我不知道，只要是有趣的就行?！蔽异`機一動：“不如，我們來做實驗吧！”、

我們三人準備了實驗要用的材料：一本厚書、幾粒小豆子、一個小籃子、一根繩子和一張桌子，還缺少了幾顆小石頭。于是我?guī)е淼芎兔妹迷诟浇鼡焓^，我們在柔軟的草坪上撿各種各樣的石頭。不一會兒，我們三人就撿到了許多小石頭。

回家后，我們就做起實驗。首先，把豆子撒在平整的桌面上。然后，用繩子系住厚書，在繩子的另一端系上小籃子，再輕輕地把書放在豆子上。接著我們把小石頭一顆一顆放進籃子里。

下一瞬間，桌上的厚書隨著豆子滾動起來，掉到地上，小豆子也掉滿了一地，好像天女散花。我們三人歡呼著：“我們的實驗成功了！”實驗完成后，我非常好奇：為什么厚書會滾動呢？

我打開書看了看意思，原來當一個物體在另一個物體的表面運動時，就會產生一種摩擦力。厚書直接放在桌面上，書和桌子之間的摩擦力阻礙了書的運動，使書不容易被牽動。當把書放在能滾動的豆子上時，比書直接放在桌子上滾動時產生的摩擦力大大減少，所以書很容易被牽動。

我非常喜歡這次實驗！

介紹化學實驗小作文 第十二篇

今天作文課上我們做了一個有趣的實驗。

老師首先從包里拿了兩張紙、一支筆、一個水杯、一個打火機。接著，老師拿了一支筆，沾了一點水，在紙上寫了“你好”兩個字。然后老師用吹風機對著這兩個字吹，那兩個字漸漸地消失了！最后老師用打火機點著火瞄準那兩個字加溫起來。這時候一股香香的炒栗子的味道在教室里彌漫開來，我們都忍不住地大口大口吸起來，好像吃到了栗子一樣。就在這時，奇跡發(fā)生了，那兩個字慢慢地又出現(xiàn)在紙上了。

我們都感到很疑惑，紛紛問老師這是怎么回事，老師說：“因為這是白糖水，白糖加熱會變色。”這時我們才明白，說：“這實驗太有趣了，回家我們也要做一做。”

你覺得有趣嗎？

介紹化學實驗小作文 第十三篇

課間，我與葉芷路過辦公室，化學老師突然叫住了我倆，指著角落的化學器材：“這是下節(jié)課用到的實驗器材，你們去把水槽和集氣瓶裝滿水，然后提去教室?！?/p>

班主任的命令，怎敢不從？我倆屁顛屁顛地將水槽和集氣瓶裝滿了水，提去教室。一路上的同學看到了實驗器材，眼里都快閃出火花了?！跋鹿?jié)課要做實驗！”這句話風一樣刮過了同學們的耳朵，上課鈴打響時，大家安安靜靜地坐在座位上，眼珠子死死黏在講臺上的實驗器材上。

喬老師講了幾句，就開始做實驗了，他將鐵架臺，試管，導管一一安好，試管內放置的是高錳酸鉀，點燃酒精燈，開始收集氧氣。臺下的同學紛紛伸長了脖子張望，嫌棄講臺下的同學頭擋住了他們求知的目光。收集好氧氣，喬老師小心翼翼地取出集氣瓶。拿出一根木簽，在火上烤了一會兒，點燃后在空中揮舞了幾下，只剩下了一點火星。他迅速將木簽塞入集氣瓶，頓時，火焰劇烈燃燒。紅紅的火照亮了集氣瓶，嚇得前頭同學“抱頭鼠竄”。

喬老師手上操作著，嘴上也沒停：“等下我要做的實驗你們做實驗時一定要注意，硫在火上化成淡藍色液體就伸入集氣瓶，硫燃燒時會放出有毒氣體二氧化硫，玻璃片只能留一條縫，不然到時候整個實驗室都是二氧化硫的味道，特難聞?！?/p>

硫在集氣瓶里劇烈燃燒，發(fā)出了詭異的藍紫色光芒，喬老師只讓我們看了一會兒，就迅速將其熄滅了。

最后的壓軸，是鎂。剛聽到這個名字的我們一臉懵逼，在喬老師的講解下我們才了解到，鎂粉是制造閃光彈的主要物質。喬老師將燃燒的鎂伸入集氣瓶，頓時，一道耀眼的白光閃現(xiàn)了出來，我們紛紛捂住了自己的眼：要瞎了！

化學實驗真奇妙！

介紹化學實驗小作文 第十四篇

今天是炎熱的一天，爸爸帶著我去西北大學參加我們一年級三班的“實驗小達人活動”，我們今天要在西北大學實驗室親自做化學實驗，實在太激動了。

首先實驗老師讓我們排好隊，走路的時候要悄悄地走，們靜悄悄地來到了實驗室，看見里面有一些水，分別是；橙、藍、綠、白。然后我們穿上了白色的實驗服裝，戴上了藍色的實驗手套，透明的護目鏡，準備做實驗。

一開始，老師給我們講了二氧化碳和冰淇淋是怎么做的，老師把冰淇淋弄出來的冰紛紛灑在桌上和地上，感覺很神奇，好期待一會我們要自己做實驗。

到了我們做實驗了，老師說：“可以自己取一個隊名！”我取的叫：閃電隊！參加我閃電隊的有：馮思睿、王智博、李源博、馬得理。

我們拿到了一個罐子，里面有白水，拿了一些鹽水，放到了白水里，神奇的事情發(fā)生了，白水竟然變成了藍色，我從未見過這么神奇的實驗。我們還體驗了3D打印，還有3D電影電視，是學校一樓地震的現(xiàn)場，一開始把我給嚇了一跳呢！

原來做實驗這么有趣，這么神奇，讓我對化學實驗充滿好奇，我好想下次再來這里看看其它實驗過程。

介紹化學實驗小作文 第十五篇

“啊！好神奇啊！水變成透明的了”同學們興奮地尖叫道。

同學們?yōu)槭裁磿饨心兀恳驗榻裉炜茖W課上，老師做了一個神奇的實驗。

實驗開始了，同學們目不轉睛的盯著科學老師的手，科學老師先拿出一個燒杯，在燒杯里裝著藍色沙子大小的固體，再將半杯水放入燒杯，把水和“藍沙子”攪勻，慢慢的水變成藍色，此時同學們臉上流露出驚喜的神情，接著老師又往燒杯里加入一種白色半透明片狀的顆粒，放進去不過一會兒，藍色的水不再是藍色的水，此時藍色的沙子又沉入燒杯底了，水又變成透明了，同學們都驚呼道“好神奇??！”不停的問“什么狀況??？”

科學老師看出同學們都迫不急待想知道為什么，也就說出了原理，藍色的沙子是硫酸銅，白色的透明片狀顆粒是氫氧化鈉，發(fā)生的反應用化學公式表示CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu（OH）2（沉淀），就是氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，我們看到現(xiàn)象是有藍色絮狀沉淀生成，藍色溶液顏色變淺。

通過這次實驗同學們都驚呼化學的神奇，老師說我們的生活中，離不開化學，化學也無處不在，這也是第一次接觸神奇的化學，意義深刻啊！我喜歡！

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