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以我最崇拜的一個人寫一篇作文 第一篇

人在一生當中，有值得你尊敬的，有值得你保護的，有值得你崇拜的。今天我就和大家講一講我最崇拜的人——媽媽。

媽媽很孝順，記得去年奶奶生病住院了，媽媽便在家和醫(yī)院之間來回奔波，風雨無阻。由于奶奶生病，媽媽就把洗衣服、做飯等家務事全包攬下來。奶奶因生病心情不好，常常會發(fā)一些無名之火，媽媽總是默默忍受，從不和奶奶頂嘴。為了能讓奶奶的心情盡快好轉，還時不時到街上轉轉，買一些平日里奶奶愛看的戲劇dvd，經過一段時間的調整，奶奶心情也好多了。

媽媽不僅對奶奶好，對隔壁張奶奶也很好。隔壁張奶奶的三個兒子常年在外打工，無法照料張奶奶。雖然張奶奶身體還好，能自己照顧自己，但是一遇到雨雪天氣，她可就一籌莫展了。記得去年冬天，一場大雪后，媽媽對張奶奶的照顧真是達到了極點。早餐媽媽總是替張奶奶買好，午餐的時候媽媽常把我家燒好的菜呀、燙呀等送到張奶奶家，還時不時的給她買些水果送去。張奶奶很受感動，逢人便夸我媽媽：凡子媽真比我閨女還孝順啊！“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”這句話大概就是為媽媽而寫的！

媽媽不光孝順老人，對我的學習要求也很嚴格。媽媽每天要上班，做家務，孝順老人，幫我學習，她簡直就像一臺永不疲倦的機器在全速運轉著。每當晚上家務做完，就會習慣似的坐下來，陪我一起做完家庭作業(yè)，幫我檢查作業(yè)、復習功課、預習……記得有一次，母親身體不舒服，早早睡了。我一做完作業(yè)，就打開電視看動畫片，剛到精彩之處，媽媽醒了，她讓我把作業(yè)給她查查，我不情愿地拿出家庭作業(yè)本遞給她。當她查到“聽寫詞語”這項時便問我：“詞語你是怎么聽寫的？”“我，我……”我一時回答不上來。媽媽和藹地對我說，“孩子，在學習上一定要嚴格要求，要養(yǎng)成好的學習習慣！來媽媽幫你聽寫。”我臉紅了，我以為媽媽生病了，今晚可以放松一下，誰知媽媽在病中還對我如此嚴格要求，我對媽媽的敬意油然而生。我暗下決心：今后在學習上一定要嚴格要求自己，力爭用優(yōu)秀的成績向我親愛的媽媽匯報！

媽媽，你是我最崇拜的人。你雖然外表不算很美，但是在我眼里，媽媽是最美麗、最耀眼的！媽媽，我愛你！

以我最崇拜的一個人寫一篇作文 第二篇

我最崇拜的人，他不是能夠迷倒眾人的帥氣演員；他不是擁有甜美嗓音的瀟灑歌手；他不是人盡皆知的偉大人士……他，只是一個普普通通的教師！

我清清楚楚的記得，剛開學的時候，第一次遇到現在的班主任、語文老師——在我這有生之年最尊敬的語文老師。人人都說，老師如父母。但即便是衣食父母有時也不介意用一些強硬的手段強迫我們學習。可這位老師不同，他見到我們，第一句話就是：“我不希望你們在我的督促下學習，我希望的學生是能自主的學習，在這個重要的學期取得完美的勝利，為下個畢業(yè)考打好基石”。老師的這句話深深地打動了我，使我覺得這位教師有一種神圣不可侵犯的威嚴。從此，在這個老師的課上，我從不敢與同學交頭接耳，也不敢把手伸進抽屜，更不敢上課玩玩具。從此，我的學習成績不斷的進步。每當到了語文課，我總會格外興奮。但我不知道在上這節(jié)課之前您要花這么多時間來備課。

期末時，我們都覺得要做的習題格外的多，可沒有一個人發(fā)現你睿智發(fā)亮的眼睛下已經有了一抹淡淡的青黑色的眼影。

一天，我無意中看見了老師的黑眼圈，覺得很納悶，直道一晚上偶然路過辦公室，看到你還在為明天的課程做準備。好久——我都沒有這么仔細地看過老師了，我發(fā)現我們的老師又有幾道深深的皺紋爬上了的眼角，濃密的黑發(fā)間又多了幾縷雪白的銀絲，一想到這些都是為了我們而生的，眼淚就像斷了線的珠子止不住地往下墜落，在冰冷堅硬的花崗巖地磚上，發(fā)出點點聲波，心想：我一定要考出好成績，決不讓您的辛苦付諸東流！

用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。春蠶一生沒有說過自詡的話，但那吐出的銀絲就是丈量生命的萬丈長尺，敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是您最大的自豪。您的愛，太陽一般溫暖，春風一樣和煦，清泉一樣甘甜。您的愛，比父愛更嚴厲，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您－老師的愛，是天下最偉大，最圣潔的愛！

千千萬萬的老師——就是我最崇拜的人啊！

以我最崇拜的一個人寫一篇作文 第三篇

我仍然記得你，老師，他小心翼翼地向我們解釋了寫作的想法。我還記得你，老師，熱情地表揚了我們。我還記得你，老師，他帶著滿臉的笑聲給我們講了有趣的故事...

這位可愛的老師是我心中最敬佩的人——劉老師。

雖然他很大，但他實際上是一個比那些看上去善良的人更有親和力的人。這就是所謂的“閃光的不一定都是金子”。

我記得第一次參加劉老師的作文課，我只是四處看看，看一看熱鬧，卻沒有注意聽課。劉老師講完后，學生們都“沙沙”地寫著。劉先生看著這看著那，不時稱贊道:xxx寫得好！xxxxxx嗯，你的書法真漂亮！xxx xxx這句話很標準...我很快想到:“嘿，你為什么不寫呢？“我的心臟就像跳動的小鼓，”冬冬“直響:我，我沒聽好。”

劉一只手撐著桌面，一只手搭在我肩膀上:“沒關系，這只是開始！來吧，讓我們一起想想，‘夸夸我媽媽’，你覺得你媽媽值得夸嗎，為什么？給你印象最深的是什么？……”受他的啟發(fā)，我決定寫什么。然后，我和劉老師一起組織材料，做提綱，還教我寫作方法。這時，我的思緒涌出來，我埋下頭繼續(xù)寫作。過了一會兒，劉先生又轉向我的辦公桌。他俯下身來看著它，高興地稱贊道:xxx它真的很好，你可以寫得很好！xxx我停下筆看了看:真的，我從來沒有寫過這么長的作文！

劉真是一位好老師，我們都非常欽佩他。

以我最崇拜的一個人寫一篇作文 第四篇

語文老師，雖然長得不算很漂亮，但是笑得時候卻傾國傾城；語文老師，雖然說話的聲音有點尖，但是講課的聲音卻悅耳動聽；語文老師，雖然知識算不上淵博，但卻學富五車，踔絕之能……

我剛認識我們語文老師的時候，是初一剛開學的時候，老師還不認識我，慢慢的，我開始了解我的老師，我們語文老師，特別愛讀書，讀過好多的中外古典，中外名著。并且也要我們多讀書，還要讀好書，并且還特別提倡我們“不動筆墨不讀書”，對于我這個特別熱愛讀書的好少年來說，簡直就是天賜的好老師。

我還想更深的了解我的老師，然后我又從百度上搜索老師的名字，發(fā)現并且了解了老師好多的歷史，語文老師，獲得了市優(yōu)質課一等獎、市區(qū)教學能手、區(qū)優(yōu)秀教師、市優(yōu)秀班主任等榮譽。特別是當她已經不再教孩子以后，家長或孩子的一句話“就是忘不了魏老師，魏老師對孩子就是好”是為人師最大的幸福。

我從小就沒有崇拜過多少人，可是語文老師，是不得不讓我佩服。她五十多歲，卻依舊堅持為我們上課，聽說老師自己的孩子學習很好，考進了一所很好的大學，教子有方的她，來教我們學習，教我們知識。

老師是培育祖國花朵的園丁，她灌輸給我們知識，把自己所學的一切都交給了我們，這就是我的好老師，也是我最崇拜的人——魏老師。

以我最崇拜的一個人寫一篇作文 第五篇

聞一多，他不僅是一個卓越的學者，激情澎湃的優(yōu)秀詩人，還是一個言行一致，敢于犧牲，為祖國而獻出自己的生命的革命烈士！聞一多先生是我最崇拜的人．我崇拜他，是因為他是一位愛國者，對祖國大地與人民充滿了責任心，通過他寫的詩歌能表現出來；我崇拜他，是因為他想用文化來拯救我們的祖國；我崇拜他，是因為當他發(fā)現文學古籍已改變不了衰弱的民族時，就決定當一名革命者來拯救我們的祖國；我崇拜他，是因為他用他光輝的一生來證明他是“口的巨人，行的高標”。這都值得我們學習．尤其特別的是因為我常常在不注意的時候，犯了言行不一致的錯誤，影響了我在人生道路上健康的成長與在逆境中前進。

記得有一次，我爸爸媽媽叫我不要玩紙和膠帶，但是行動卻往常一樣，沒有任何改進，而且還退步了。因此，爸爸媽媽都已罵我了，我也都答應不玩了，可還是沒有任何改進，跟以前一樣。

聞一多先生只要看書就一直做到底，從未沒有分散過注意力，而我卻經常在學習中分散過注意力，下面舉兩個例子。

一次我在學習的時候不專心老是分散注意力，一會兒拿這本書看看，一會兒再拿那本書看看一會兒再寫寫作業(yè)，這樣的次數數也數不清了我也正在改正。

還有一次，我在看動畫片，看動畫片我也是不專心，忽然聽見有什么動靜了，我立馬就到“事發(fā)現場”去看看怎么回事但每次到我知道的時候都是芝麻大的小事，不值得一提，但也能體現出我的不專心。可我只能控制，別無它法。但我以后會以雙倍的控制能力控制的。

我的這些表現都反映出了我的一心多用，言行不一致。聞一多先生的做法值得我們去學習。

聞一多先生曾說過：只要邁出前腳，就不準備再跨進門里。事實上，他也這么做了。我最喜歡又最敬佩又最欣賞的聞一多先生寫的詩歌是《七子之歌》。

我要向我崇拜的人——聞一多先生學習。特別學習他專心致志，言行一致的精神。

以我最崇拜的一個人寫一篇作文 第六篇

如果你問我最崇拜的人是誰，我毫不猶豫地回答：“比爾？蓋茨。”“為什么？”“因為他擁有很多個‘世界之最’。例如：他是第一個從一無所有白手起家，在短短20年內創(chuàng)造財產達139億美元的奇才他是有史以來最年輕的世界第一富翁他是第一個靠觀念、智能和思維致富的人他是第一個靠電腦軟件積累億萬財富的先行者……”

小時候的比爾？蓋茨很有不落人后的精神，這些都表現在蓋茨的日常行動中，就是學校的任何功課和老師布置的作業(yè)，他偶會全心全意花上所有時間去出色完成。

一次，老師給他所在的四年級學生布置了一篇關于人體特殊作用的作文。要求四五頁的篇幅。結果比爾？蓋茨利用他爸爸書房里的百科全書和其他醫(yī)學、生理、心理方面的書籍一口氣寫了30多頁。還有一次，老師布置同學寫一篇不超過20頁的故事，小比爾？蓋茨浮想聯翩，竟寫出了長達100頁的神氣而又曲折的故事，使老師和同學都十分驚訝！

比爾？蓋茨在體育方面也表現出不落人后的精神。有一次暑假童子軍的80公里徒步行軍，時間是一個星期，他嶄新的高筒鞋，顯然新鞋不大合腳，沒天13公里的徒步行軍，又是爬山，又是穿越森林，使他吃盡了苦頭第一天晚上，他的后腳跟磨破了皮，腳趾上起了許多水泡。他咬緊牙關，堅持走下去。第二天晚上，他的腳紅腫的很厲害，裂開的皮膚還流了血。同學們都勸他停止前進，他卻搖搖頭，只是向隨隊醫(yī)生要點藥棉和紗布包扎一下，又要了些止痛藥服用，繼續(xù)上路。就這樣他一直堅持到一個途中的檢查站，當領隊發(fā)現他的腳發(fā)炎十分嚴重，下令醫(yī)治，才終止了這次行軍。當蓋茨的母親從家里趕來，看到他的雙腳潰爛的樣子時，難過地哭了，直埋怨兒子為什么不早點停止行軍。蓋茨卻淡淡地說：“可惜我這次沒有到達目的地。”

這些只是比爾？蓋茨小時侯的一些事，但卻充分表現了比爾？蓋茨不落人后的崇高精神，使我更加佩服、崇拜他。

以我最崇拜的一個人寫一篇作文 第七篇

有人崇拜電影明星，有人崇拜革命先烈，有人崇拜自己的老師、同學。在我的生活中，會有無數的老師給予我傳授知識，灌輸道理，才使自己在學習道路上找到了正確的方向，逐漸使我成長起來。我做人處事的啟蒙老師就是我最崇拜的人是——媽媽。我的媽媽很平凡，她沒有上過電視，不是家喻戶曉；她沒有像革命先烈一樣沖上前線，保衛(wèi)祖國；她沒有當過老師，教學生知識。可是，她卻是我最敬愛的媽媽！是誰，在下雨時為你撐起大傘？是媽媽；是誰，在你冷的時候為你加衣？是媽媽；是誰，在你生病時照顧你？是媽媽。

記得有一次，是一個下雨天，我不知怎么了，身上抖得厲害。家里沒人，我就打電話給媽媽，媽媽聽我說話說的結結巴巴的，很著急，就馬上跑回來，媽媽冒著大雨從工作單位趕回來，她不顧自己的身體奔跑在馬路上，回到家里，身上都濕透了，她顧不得換衣服，就來照顧我。可是媽媽見我抖得越來越厲害，就帶我去醫(yī)院。那是已是晚上12點多了，醫(yī)院只有急診，媽媽只好把我?guī)У郊痹\室治療。

過了一天，我的病好了，媽媽卻感冒了，我端了一碗熱水給媽媽，她開心地笑了。

媽媽經常教育我尊老愛幼，對別人要有禮貌，做一個誠實、勇敢、有責任心的人。我母親就是這樣一個讓我喜歡的人，我永遠愛您，媽媽！

以我最崇拜的一個人寫一篇作文 第八篇

每個人都有自己崇拜的人，它可能是爸爸，媽媽，同學……我最崇拜的人是我的爸爸，他保護著我和媽媽，他關懷著我和媽媽，他還呵護著我和媽媽。

我的爸爸今年43歲，一頭烏黑的頭發(fā)上已有了點點銀絲；一雙不大的眼睛炯炯有神；一只大大的鼻子上架著一副銀邊眼鏡；一張不太大嘴常常掛著和藹的微笑。

我的爸爸遇事沉著冷靜，不隨隨便便就下決定。一次，家里停電了，爸爸沒有慌張，而是借著打火機微弱的亮光翻出蠟燭，然后點亮它，家里頓時亮堂了起來。隨后對我和媽媽說：“可能是跳閘了，你們呆在這里不要慌，我下去看看，馬上就回來。”過了一會兒，電來了，從樓下上來的爸爸說：“因為家里用電過多，超出了用電量的負荷，所以就跳閘了。”我和媽媽都覺得爸爸很能干，也很有知識。

我的爸爸在生活上有著對我和媽媽無微不至的關愛，更有著對工作的認真負責。記得有一天晚上，大約11點鐘的時候，爸爸的的單位打來了一個電話，爸爸接了電話后連忙穿衣服，準備下樓。我問爸爸：“這么晚了，你去干什么？”爸爸邊穿衣服邊說：“單位出了一些事情，要我過去解決。”我對爸爸說：“這么晚了，別去了。”爸爸對我說：“今天的事今天做，不能拖到明天!”

我崇拜我的爸爸，我崇拜我爸爸的這種遇事謹慎的態(tài)度，我崇拜爸爸這種對工作認真負責的精神！

以我最崇拜的一個人寫一篇作文 第九篇

有的人崇拜明星，有的人崇拜英雄，而我卻只崇拜我身邊的同學，我的班長兼好友——林婧。

她有一雙水靈靈的眼睛，高挺的鼻子下有張櫻桃似的小嘴，平時總是梳著長長的馬尾辮，帶個發(fā)箍，還夾著紫色的蝴蝶結發(fā)夾，整個人顯得特別可愛，特有精神。

林婧的各科成績都很好，班主任常常夸她學習勤奮、認真。數學每次都能考九十五分以上，還幾次都拿了滿分，語文也毫不遜色，特別是作文寫的特別精彩。每次成績評比都能拿到金獎，難怪每每提起她，班里的同學都豎起大拇指。

林婧不僅學習優(yōu)秀，而且能歌善舞。每次上音樂課的時候，遇到我們唱不好，不好掌握的歌曲時，她的表現總是讓我們刮目相看！哪里該停頓，哪里該拉長，哪里該跳躍，她都能唱得很到位，歌聲優(yōu)美動聽，猶如空谷中的百靈，充滿靈動。甜美的歌聲簡直是繞梁三日，讓人不知不覺地沉醉其中。

前不久，學校舉行了六一歌舞表演，我們的林班長再次登臺演出，跳的是江南傘舞。隨著那優(yōu)美的音樂慢慢響起，她翩翩飛舞而來，那輕靈的舞步，婀娜的舞姿，靈動的雙眸，整一個九天仙女下凡塵呀！讓我有種“此舞只應天上有，人間難得幾回”看的感覺

這樣一位學習優(yōu)異又多才多藝的人，你能不崇拜她嗎？

以我最崇拜的一個人寫一篇作文 第十篇

崇拜是內心深處澎湃的感受，它像脫韁的野馬，讓我們難以抑制。每個人都有自己崇拜的人，有人崇拜的人可能是明星、同學或者老師，而我崇拜的人卻是一個普通平凡的修車大爺。

一天早上，寒風凜冽，我要去少年宮上補習班。才走了一會兒，車子上的輪胎就不爭氣地“罷了工”。怎么辦？離少年宮還有很長的一段路。而推車去學校不僅會遲到，還會浪費很長時間，于是我抱著試試看的心理來到了以往修車的地方。

沒想到，修車大爺的店鋪早早地開了門，我艱難地把車子推了過去。大爺看見我如此吃力地推著車，就過來幫我把車推進了他的店里。他摸了摸我的輪胎，很快得出結論：內胎漏氣，需要換胎。我下意識地摸了摸口袋，一個子兒都沒有。于是我對大爺說：“不用了，來不及了。”可是大爺似乎猜到了我的心思，說：“你沒帶錢吧？沒事，我不要你錢！”說著就把輪胎卸了下來。

“你要去哪兒？”大爺又問道。

“我去上補習班。”

“哎，現在的孩子真辛苦！”大爺嘆道。

說著話，大爺就把我的車胎修好了。我匆匆忙忙地騎著車去少年宮了。

那個早晨很溫馨，那位修車大爺暖心的模樣一直印在我腦子里。我默默地決定，一定要把錢還給大爺。在我心里，他已經是我最崇拜的人了。

以我最崇拜的一個人寫一篇作文 第十一篇

我們一生中經常贊美某人。他可能是一個幫助傷員的醫(yī)生，一個不知名的清潔工，一個忘記自己生活的消防員，或者一個日夜陪伴他的父母。我最欽佩的是我的叔叔！

我叔叔身高米，體重140公斤。雖然他的臉有點黑，但他有一雙小而明亮的眼睛。他有一張瓜子臉和月牙形眉毛。

我叔叔是一名后勤人員，他有很多優(yōu)點，如不急于做事認真，充滿信心，樂于助人，樂觀向上等。我記得有一次我有一道數學題，我讓叔叔告訴我，他仔細地告訴我，我不明白這種問題，所以我讓叔叔再告訴我一遍，我不明白，我不明白，我不太明白一步，我想讓叔叔再告訴我一遍，叔叔點點頭，開始講，這次我又仔細聽了一遍唉！人們說這只是三件事。我想這句話是給別人的，不是給他的！

另一次在早上六點鐘，我父親上班太早，我母親要照顧我妹妹，我叔叔來我家接我去上學，因為他想帶我去作文班參加活動。叫醒我后，他很快讓我穿好衣服，擔心我會遲到。我一下樓，叔叔就問我想吃什么。我說，“喝牛奶，吃面包”。當我到達面包店時，我拿起面包和牛奶就離開了。我想我得再等一會兒。因為我沒有付錢，但我等了一會兒。我叔叔在我挑選面包和牛奶時順便付了錢。他上了公共汽車，讓我快點吃飯。他真的很擔心我。在作文課上，我是班上的第一名。非常感謝，叔叔！“怎么樣？這是我的叔叔，一個對我的遲到并不焦慮或不耐煩的叔叔，并且想到了我，這就是我欽佩他的原因！

以我最崇拜的一個人寫一篇作文 第十二篇

我崇拜的人很多：同學、朋友、老師、明星、歌手、名人、名家……在這些人當中，我最崇拜的是一個助人為樂的英雄――他的名字家喻戶曉――他就是總所周知的雷鋒。

“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”這是對雷鋒的高度贊揚。“人的生命是有限的，可為人民服務是無限的。”雷鋒是這樣說的，也是這樣做的。

一次雷鋒外出在沈陽站換車的時候，一出檢票口，發(fā)現一群人圍看一個背著小孩的中年婦女，原來這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個單位的？“雷鋒說：“我叫解放軍，就住在中國”。

五月的一天，雷鋒冒雨要去沈陽，他為了趕早車，早晨5點多就起來，帶了幾個饅頭就披上雨衣上路了，路上，看見一位婦女背著一個小孩，手還領著一個小女孩也正艱難地向車站走去。雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他們一起來到車站，上車后，雷鋒見小女孩冷得發(fā)顫，又把自己的貼身線衣脫下來給她穿上，雷鋒估計她早上也沒吃飯，就把自己帶的饅頭給她們吃。火車到了沈陽，天還在下雨，雷鋒又一直把她們送到家里。那位婦女感激地說：“同志，我可怎么感謝你呀！”

過年的時候，戰(zhàn)友們愉快地在一起搞些各種文娛活動。雷鋒和大家在俱樂部打了一陣乒乓球，就想到每逢年節(jié)，服務和運輸部門是最忙的時候，這些地方是多么需要人幫忙啊。他放下球拍，叫上同班的幾個同志，一起請假后直奔附近的瓢兒屯車站，這個幫著打掃候車室，那個給旅客倒水，雷鋒把全班都帶動起來了。

雷鋒就是選擇永不停息地，全心全意地為人民做好事，難怪人們一見到為人民做好事的人就想起雷鋒。我做一名新時代的少年，生在紅旗下，長在蜜罐，吃得好，穿的好，神強力壯，有什么理由不向雷鋒叔叔學習，有什么理由助人為樂呢？

以我最崇拜的一個人寫一篇作文 第十三篇

在這座大城市里，有擁有好嗓音的歌王，有為國爭光的運動員，還有晝夜忙碌的交警……但我最崇拜的是那不叫苦不叫累的環(huán)衛(wèi)工人。

一天清晨，我睡不著就下樓轉轉，無意中看到一個熟悉的身影，心想：咦，那不是家樓下的清潔工阿姨嗎？怎么那么早就來打掃衛(wèi)生了？我準備上前去問問。突然，一個黑色的物體從高處拋落了下來，剛好砸在了清潔工阿姨的身旁。我走近一看，原來是一個垃圾袋，散落了一地的雞蛋殼和紙屑。本以為那個清潔工阿姨會破口大罵或置之不理，但她并沒有，而是彎著腰，弓著背，拿起那黑乎乎的掃帚，把那些散落一地的垃圾掃干凈后，又繼續(xù)清掃地面……

太陽慢慢升起，街上的人也越來越多了，地上的垃圾也越來越多了：有人把吃剩的早餐或包裝隨地亂扔；有人把紙屑隨地亂扔；有人把香煙盒、香煙隨地亂扔；還有人甚至亂扔塑料袋……但清潔工人們絲毫不埋怨，不叫苦、不叫累。夜晚降臨時，這些清潔工人們又開始掃了起來，他們的晚飯也是只有饅頭或包子。是什么讓他們任勞任怨為人民服務，為祖國服務呢？對啊，就是愛，因為他們愛人民愛祖國！

雖然他們不怎么起眼也不怎么時尚，但至少他們有一顆心，那心是善良的，是有愛的，更是有尊嚴的！是他們，把城市變得更干凈，更整潔！是他們，讓我們每天都能身處干凈的環(huán)境。他們雖然沒有光鮮亮麗的外表，卻有高尚樸實的品質！他們是我最崇拜的人。

以我最崇拜的一個人寫一篇作文 第十四篇

如果我說的是我崇拜的人，我會把我們社區(qū)和藹可親的清潔女工算在內。

我記得一個星期六的晚上，我和社區(qū)里的一些孩子一起玩。可能是我早上起床感冒的原因。突然潘江掉進了我的肚子里。我盡了最大努力去忍受它，但是我控制不了。我差點把腸子吐出來。就在我感到痛苦的時候，一個打扮成清潔工的男人推著一輛氣味難聞的垃圾車。她彎下腰看著我，關切地問道：孩子，你怎么了？怎么了？”這時，一股難聞的氣味迎面撲來，我感覺更糟了。“沒關系，你不用擔心。”我趕緊捂住鼻子，瞇起眼睛對自己說：哼，又臟又臭，離我遠點。阿姨可能意識到了什么，沒有再站出來。她只是站在遠處，焦慮地看著我。我嘔吐后，珍妮弗的人太多了，所以她慢慢地走回家。在門的盡頭，我有意識地用眼角掃了掃剛剛嘔吐過的地方。我看見看門阿姨正在用掃帚慢慢清理我剛刷過的臟東西。我的眼睛變得濕潤了，從那以后我開始悄悄地注意她。

將來，無論刮風下雨，她都會準時出現在附近清理和運輸垃圾。除了做好自己的工作，她還努力向人們宣傳保護環(huán)境的必要性，并對被破壞的草原及時采取補救措施。她經常鼓勵孩子們一起種花種樹。當有人遇到困難時，她總是會給予熱情的幫助，而不給予任何補償。

以我最崇拜的一個人寫一篇作文 第十五篇

我崇拜的人有很多比方說我的吉他老師王老師，因為他在有難度的曲子都彈得出來，像世界名曲《西班牙斗牛士曲》，還有張杰、周杰倫、石進等等。可是，我最崇拜的還是我們吉他班的王老師。

王老師的個子矮矮的，頭發(fā)覺得亂亂的，手掌很大、很粗。

自從我學了吉他之后我就喜歡上吉他和音樂了，不過，我最喜歡的曲子還是老師彈的《西班牙斗牛士曲》，可是，能聽到曲子的只有很少幾次，我一共也只聽過幾回，每次彈都是新同學入班的時候，調琴之后的試音曲子，我來的時候也聽過，就是沒有聽夠，因為只彈就了一下沒有了。

因為王老師的手很大，所以彈琴的聲音很好聽。每一次，我看王老師的手時，第一印象就是大、粗，手指的指甲很光滑，當老師教其他人掃弦的時候，我也就看著，看著看著，頓時感覺老師掃弦和彈弦的時候動作很嫻熟，幾秒鐘就可以掃好多根弦，特別是彈《西班牙斗牛士》的時候一直掃弦就很熟練。

我最崇拜的`人就是彈吉他的王老師！因為他彈吉他的技術已經達到了爐火純青的地步了。

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