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無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的我們的教室作文，希望能夠幫助到大家。

我們的教室作文1

3月21日 星期天 多云

大家好！我是你們的小導游小錫，今天我要帶你們參觀清荷教室。

一推開教室的門，首先我們看到了幾張碧綠、整齊的桌子，像士兵一樣站在那里，等待同學們的檢閱。

接著，我們能看到兩邊的墻壁貼著漂亮的壁紙，瞧，我們的左手邊是一支支五顏六色的彩鉛，我們的右手邊有絢麗多彩的鮮花，幾只蝴蝶在花叢中快樂地飛舞著，一匹小木馬正在搖啊搖，四個小朋友在跟我們招手，仿佛在對我們說：“快點來到知識的花園‘采蜜’吧！”還有一座知識城堡矗立在一邊。

地板也被打掃得一塵不染，教室正前方的白板光潔干凈，老師還有一支“魔法筆”，上課的時候就在白板上寫知識。

教室里也非常舒服，教室后方有一臺白色的空調，它夏天給我們帶來涼爽，冬天給我們帶來溫暖。

教室是我們成長的樂園，也是知識的海洋，是我們?yōu)⑾峦甑臍g聲笑語的地方，你們喜歡這里嗎？

我們的教室作文2

今天，我和同學們在教室里玩貼馬尾的游戲，忽然藍晶晶的小家伙飛了進來。

大家都用奇怪的眼睛盯著那個小家伙。那個小家伙長著一對又長又尖的耳朵；一雙水汪汪的大眼睛，一眨一眨的非常漂亮；它還有一個像蝴蝶一樣的翅膀，金黃金黃的，顯得很可愛。

這時，這個小家伙開口說話了：“大家好，我是小精靈藍藍。”大家非常疑惑：“你是真的嗎？從哪里來的？”小精靈回答道：“我是一只小精靈，我是從另一個世界來的。”我提議：我們和你一起玩吧。“好呀，好呀。”小精靈說。

我們開始玩了，同學們有的把馬尾巴貼到了馬臉上，有的把馬尾巴貼到了馬身上，還有的貼到了馬蹄子上……到小精靈藍藍貼了，它每次貼都能貼到正確的位置上。后來我們才發(fā)現(xiàn)小精靈有一對透視眼。

玩捉迷藏的時候我來捉，有的人爬到了樹上，有的藏到了花叢后，還有的跑到了房子后面，可就是找不到小精靈。后來我發(fā)現(xiàn)小精靈藍藍還有隱身的本領呀！

我好希望有一個小精靈再次來我們班呀！

我們的教室作文3

我們的教室在安陽市鋼城小學南樓，第三層的六、五班。

一進班首先看到的是我們班的班訓，我們班的班訓是 ：博學慎思，明辨篤行。這句班訓也時時刻刻的提醒著我們。在我們教室的南邊，有愛國知識角，上面寫著許多愛國名言。北邊，有雛鷹整章欄，還有“班級評比專欄”，在墻上還有紀律之星、間操之星、作業(yè)之星 ……的評比專欄。還有墻上的片片荷葉，象征夏天的勃勃生機，在每片小荷葉上，都有著同學們的照片和座右銘。在后墻上，有學習目標欄，上面寫著同學們每次的目標。在“我的精彩我展示”的欄目上，貼著同學們的優(yōu)秀作文。在“我的精彩我展示”的欄目上面，有一個獎狀欄，那里有我們全體同學共同獲得的榮譽。在我們班還有一個圖書角，那里有各式各樣的圖書，一下課同學們就到那兒去借閱圖書。衛(wèi)生角：那里有掃把、拖把、水桶、垃圾桶等衛(wèi)生工具，每天早上同學們都要去那兒拿衛(wèi)生工具打掃衛(wèi)生。生物角：有同學們從家?guī)У男〗痿~、小烏龜。隊角：有一個大隊旗，四個小隊旗。除了這些以外，我們班還有：針線角、課外知識角、流動紅旗懸掛處、自我展示角……

這就是我的教室，是不是很好很漂亮呢?希望你們來參觀我的學校。

我們的教室作文4

我們的教室里面非常的整齊，也非常的整潔，我們每一個同學都想在自己家里一樣，愛護里面的每一樣東西。

一進我們的教室，就最引人注目的就是一排排桌椅，這些桌椅排放非常的整齊，我們班的桌椅不和別的班一樣，我們班的桌子，不可以隨便的亂動，因為他下面連著電線，網(wǎng)線，一旦我他們弄斷了后果不堪設想，桌子的正前方是老師的講臺和電子白板。這塊白板非常的神奇可以用一支筆點著白板來操控鼠標，黑板的左邊是一個班務欄，上面貼著課程表、作息時間表等等。

教室的后面是一塊大的黑板，上面有豐富多彩的內容，那就是我們班的同學精心制作的黑板報，黑板的上面是我們的班風：互幫互助共同進步，黑板的下面是兩個櫥子，那里面也可以放我們新的作業(yè)本還有我們的棉襖，有時候也叫他襖柜。黑板的左邊是我們的圖書角，里面有很多我們喜歡看的圖書，我們可以從里面借閱我們喜歡看的圖書。

這就我們的教室，是不是很美麗呢？

我們的教室作文5

一天早上，我拿書的時候碰到了一個刺的東西，拿出來一看，原來是一個小精靈。

小精靈有一頭尖尖的頭發(fā)，一對紅色的翅膀，貓的爪子。

她有兩個功能。一個是她會隱形，一個是只要你欺負她，她就會用尖尖的頭發(fā)分來刺你，還會用貓的爪子來摳你。

她說：“主人，你安心寫作業(yè)，只要有人來打擾你，我就把他趕走。”每次寫作業(yè)上課時，她都隱形坐在我的肩膀上。

有一次，我的同桌拍了拍我的肩膀，拍到了一個刺刺的東西，我想：壞了，他會發(fā)現(xiàn)小精靈的。我想了一個辦法讓小精靈不要啊東。突然，小精靈現(xiàn)身了！同桌問我：“這是什么？”我連忙說：“這是我的布娃娃。”同桌走后，我問精靈根：“為什么你要現(xiàn)身啊？”精靈說：“因為有誰拍我，我就會現(xiàn)身。”

最后，我們開心地回家了。

我們的教室作文6

我們班的教室很干凈，也很有特色，課桌椅、飲水機，不僅樣樣齊全，而且清潔、整齊。

當你走進我們三（3）班教室，你首先發(fā)現(xiàn)的是烏黑發(fā)亮的前方黑板，那是老師寫字、畫畫和教給我們知識的陣地。在黑板正上方的墻上，是一面鮮艷的五星紅旗，在紅旗的兩邊，貼著八個紅色大字：勤學樂學，多問善思。這句話時刻提醒著我們要努力學習。

在黑板的左上方有一臺電視機，通過它，我們經常收看老師給我們編排的有趣、有益的節(jié)目。電視機的下方是班級書櫥，我們稱這個書櫥為“圖書角”，大家經常把課外書籍捐出來放在這，好書共同閱讀。

書櫥的邊上是一臺解決了同學們每天上學飲水問題的飲水機，大家都很愛護它，每天它都被擦得干干凈凈。

教室頂上有五盞日光燈，這使我們的教室變得更加明亮。在教室的后面，也是一塊大黑板，這塊黑板不僅僅教給我們知識，而且還是同學們展示書法、繪畫才藝的陣地。每到出黑板報的時候，大家可積極啦！

對了，差點忘了告訴你，我們教室的課桌椅，每天排放得像用尺子量過似的，總是整整齊齊，不信，你就親自來看看吧！

啊，我愛我們的教室，更愛這個班級！

我們的教室作文7

我的教室位于教學樓的東面的第一間教室，雖然我在這間教室才成長半年，但是我卻與這個教室有著獨特的感情。雖然我的教室不大，但是這個教室充滿了歡聲笑語和朗朗的讀書聲。我的教室桌椅分為五列四排，占了大部分面積，我坐在第三列的第二排，我非常喜歡這個座位，因為坐在這里不僅視野好，黑板也看得很清楚。教室的東面是黑板，黑板里還有一個電腦，這個電腦是教學設施，有了這臺電腦我們學習更加輕松，更加快樂。

黑板的前面有一個老師用的講臺，老師總是利用課余時間為我們改作業(yè)。黑板的對面是黑板報，上面有同學或老師的作品。靠東南附近有一個公告欄，上面放有課程表、作息時間表、大課間活動安排表等等一些東西。在東北附近有一個中隊委表，這是我們全班同學的向往，努力的方向。在西北角的方向有一個書架，這個書架一共分為三層最下面的一層放的是《優(yōu)秀作文選》，中間一層放的是《七彩閱讀》等一些雜志，最上面的一層放的是國內外名著的書籍。

我們的教室作文8

體育課下課后，同學們陸陸續(xù)續(xù)回到了教室，因為體育課上的劇烈運動，使大家都無精打采。

突然，只聽“啪”一聲，一個小人兒出現(xiàn)在講臺上，同學們剛剛還筋疲力盡，一下子都振作起來，驚喜地跑到講臺前，打量著這個小家伙。小精靈如鉛筆袋大小；一頭長發(fā)金光燦燦，扇動著一對美麗的翅膀，穿著一件粉色花裙子，再配上一雙金黃色的皮鞋，看上去可神氣了！

小精靈看到有這么多人圍著自己，又“啪”的一聲，不見了。“不見了，不見了！小家伙不見了！“同學們大喊。”哈哈，我在這兒呢！“一個細細的聲音說道。同學們回過頭去，個個都瞪大的眼睛，”啊，你會隱形！“原來，小精靈藏在我們背后呢！

一個同學突然叫道：“你除了會隱形，還會什么呀？“”我還會魔法呢！“小精靈自豪地說。

大家都將信將疑。這時，另一個同學質疑道：“除非你把墻上的蝴蝶變成真的，否則我才不信呢！“小精靈轉過頭，優(yōu)雅地對著墻上的蝴蝶輕輕吹了一口氣，蝴蝶居然真的活了，在教室里飛舞著，美麗極了。

“叮鈴鈴…”鬧鐘響了，我一下子驚醒過來，原來是一個奇妙的美夢啊！

我們的教室作文9

3月21日 星期天 多云

大家好！我是你們的小導游小徽章，今天我要帶你們參觀清荷教室。

一推開教室的門，就看到了我們整齊的桌子，像戰(zhàn)士一樣挺立著身軀。兩邊的墻上貼著美麗的花紋，左手邊有一支支五顏六色的彩筆，它們隨時準備要跳下來為我們寫出優(yōu)美的字體；右手邊有四個小朋友正在玩游戲，五彩的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。墻上還有很多有趣的事物，是它們讓我們看到了一幅美麗的畫面，心情愉快地學習。哇！地板也被打掃得很干凈，白板擦得好光亮啊！

這時，空調正吐著絲絲涼氣，讓我們涼爽下來，當然教室里也有我們的老師和同學們，我們一起快樂地學習，灑下了歡聲笑語。

這兒真好，真是我們成長的樂園！小朋友，你喜歡這里嗎？

我們的教室作文10

城北小學篤行樓的第四層最東邊教室，那就是我們304班學習的小天地。

進入班級的前門，一眼就能看見一個大大的講臺，講臺上安裝著多媒體控制臺。只要輕輕按下按鈕，就會落下大屏幕，播放老師為我們精心準備的課件。

講臺的右邊是班級圖書角，那里放著我們喜歡的書本。圖書角的下面是個衛(wèi)生柜，里面放打掃教室的衛(wèi)生工具。講臺的東面是我們上課用的大黑板，老師上課時及時把我們不認識的生字或難以理解的習題寫在上面，一字一句地教我們知識。

我站在講臺上一看，臺下有26張課桌椅，擺放得整整齊齊。兩邊的玻璃窗早已被值日生擦得干干凈凈。明亮的教室是我們愉快學習的好天地。

教室的后墻上又是一塊大黑板，那是我們學生自己的學習小天地。在那里我們可以貼自己喜歡的內容，什么卡通了，什么漫畫了，什么笑話了，什么優(yōu)秀作品了……這是我們自由展示的空間。

我喜歡我們的教室。我們的教室作文教室里的回憶

我們的教室作文11

我的學校是包鋁小學，今年我光榮的成為了一名小學生，我的心里別提有多高興了，我盼望著早一點能來到學校和同學們一起上課，一起玩，那是多么快樂的一件事呀！

終于，開學了，我背著嶄新的書包，高高興興的來到了學校。我們的教室在東樓的一樓西側，當我第一次推開那扇教室的大門，里面的一切都是那么新鮮，和我上幼兒園時的教室完全不一樣，幼兒園的教室充滿了童真和童趣，而現(xiàn)在的教室卻顯得那么嚴肅，不過，我很喜歡這里，因為這表示著我已經長大了，開始了新的生活。

教室里的桌椅擺放的是那么整潔，白灰抹墻、水泥鋪地，對門的墻上兩個窗口有四扇明亮的玻璃窗，充足的光線，透過潔凈的玻璃射進來，整個教室充滿陽光。

教室里最多的要算課桌椅啦，每行擺的都是整齊有序，課桌前面的墻上掛著黑板，老師在上面寫字、畫圖，有時，我們在上面做題，黑板前面的是講臺，講臺上放著粉筆盒、課本，一看到這些就讓我想起老師給我的知識、溫暖和力量，我非常感謝老師。

我常想：同學們能在這樣的教室里學習、生活，該有多么幸福啊！

我們的教室作文12

我們的教室真美！教室的前面有一塊長方形的、嶄新的黑板，它的顏色是墨綠色的。每天老師在黑板上為我們傳播知識的種子，留下了辛勤的汗水。黑板的上方有一面五星紅旗，左側的墻壁上懸掛著一臺電視機。教室的后面有一塊板報，板報上貼著許多名人名言和一些名人刻苦讀書的故事，還有我們平時刻苦努力，各科學習取得的.好成績。板報的最上面還貼著“書山有路”這四個大字，這四個大字激勵著我們讀好書，養(yǎng)成讀書的好習慣。教室的左面有三扇明亮的窗戶，陽光透過玻璃照射在我們身上，暖和極了！聽，窗外的小鳥也在向我們嘰嘰喳喳唱著歡快的歌。

教室的右面是一面潔白的墻壁，墻上掛著我們學校的《小學生行為準則》，告訴我們每天要按照行為準則去做一名優(yōu)秀的小學生。教室的中心擺放著五排整齊的桌椅，我們每天坐在椅子上專心致志的聽講，認真學習，所以桌椅是我們最好的朋友。

我們在這樣好的教室里學習，可真幸福呀！

我們的教室作文13

一進入我們的教室，首先，映入眼簾的就是教室正中那整整齊齊，一排一排的桌椅，就是我們的課桌了，淡淡的米黃色給人一種溫馨的感覺。

課桌東面的墻上有一塊黑色的大黑板，黑板上是同學們齊心協(xié)力制作的黑板報。黑板報上有幾朵盛開的花，就像是同學們一樣，朝氣蓬勃的。黑板的左邊是同學們最愛的圖書角，里面擺滿了同學們喜愛的課外書。黑板的下面是同學們用來放外衣，或者放課堂作業(yè)本的地方。

課桌的正前方有一張講桌，講桌上放著老師用來教書的教桿，再往前看，墻上掛著一塊墨綠色的大黑板，黑板中間的兩部分是可以移動的，把他拉開后，可以清楚地看到隱藏在黑板里面的大屏幕，黑板的正上方掛著一塊提醒我們“時時早，世世早”的一塊表，表的旁邊貼滿了獎狀，這也是令我們班同學，最自豪的地方。

課桌的左面，是三個大大的窗戶，跟窗戶搭配的窗簾，是帶點神秘色彩的藍色。窗臺上擺了一盆可以吸走灰塵的仙人掌，在前面靠窗戶的地方，有一張桌子，那是老師平時用來批改作業(yè)的地方。

這就是我們美麗的教室。

我們的教室作文14

一提起筆寫教室，想必同學們的喜愛之情就油然而生。怎么將這真摯的感情表達出來呢？

第一，直接表達自己的感情。如開頭點題“我們的教室寬敞明亮，我喜歡這個教室”，結尾寫了“能在這樣的教室里學習，我感到十分幸福”，與開頭呼應，直接抒發(fā)了對教室的熱愛。

第二，將情感融入對景物的描寫中。比如：“黑板就像是一塊黑色的農田，老師就在這播撒知識的種子，我們也天天收獲著知識”，不僅寫出了黑板的特點，還包含了作者的喜愛之情。

有了真摯的情感，怎么把文章按觀察順序有條理地寫下來呢？觀察的順序通常分兩類，時間順序和空間順序。比如先介紹了教室特點，接著按從中間到四周的順序介紹了桌椅、黑板、書櫥、講臺……，這就做到了有順序。這就是我們在許多文章里見到的“移步換景”的寫法。

很多同學會有這樣的苦惱：大家都寫教室，會不會寫得千篇一律？這就是觀察角度的問題了。角度要新，比如同樣是寫黑板，但如果運用打比方或其他的修辭，往往就顯得與眾不同。

做到了情感真摯，條理清晰，角度新穎，還愁寫不好我們的教室嗎？

我們的教室作文15

我們的教室在教學樓的三層第一個教室，它非常樸素。一進入教室的門，首先看到的大概就是一個“鐵箱子”――我們班的電腦及講桌。講桌雖然有些舊了，但還是被我們班同學維護的十分整潔。講桌后面就是黑板了，每天老師在上面書寫，為我們傳授知識。黑板的左下方就是我們班的“圖書角”了，那里陳列著學校分發(fā)的書，來普及我們的課外知識。黑板的右上角懸掛著我們班的鐘表，來提醒我們時間。正對著黑板的自然就是我們的課桌了，七十多張桌子緊密而又整齊的排放著。桌子上總會有著一些文具、課本之類的。我們班的最后邊就是后黑板了，上面常常繪著我們班的板報。后黑板的右邊張貼著我們班的獎狀，它們代表著我們班的輝煌與榮耀。

這就是我們的教室，一個樸素又溫馨的地方，我愛我們的教室，更愛我們的班級，以后我們一定要讓我們的班級變的更優(yōu)秀！

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