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初二的得失作文(精選25篇)
初二的得失作文 第一篇
有一次，父親發現了我所有的試卷，看了看。我的語文每次都是最差的。他說如果有什么好的學習方法適合我。過了一段時間，爸爸終于給我找到了一個游戲，可以學習，可以玩游戲。爸爸馬上給我下載了。我打開了游戲。我看到的時候是分等級的。我選了六年級，然后打開了。里面有很多小游戲。我選擇了“開車”。我開的車上面有拼音。汽車在路上行駛。過了一會兒，很多車開過來了。上面有很多字。本來我要選擇和我的車對應的拼音。
上學的時候，一個同學給我介紹了一款大型游戲《qq三國》。剛開始玩的時候覺得一般，不想沉迷游戲。但是后來我發現這個《三國》里的情節和（三國演義）里的一樣。我以為：老師經常讓我們多看看課外書，看看“四大名著”，但是那些書很單調，沒有圖片，就一摞白紙，里面的字又小又密。10秒后就不想看了。還不如邊玩游戲邊學課外知識。
每個星期六和星期天，我完成作業后。復習完了，就玩這些游戲，增長見識，自娛自樂。
從游戲學中文很棒！
初二的得失作文 第二篇
都快夜十一點了，母親看了看兒子的房間，發現屋里依然有燈光不覺地輕輕地嘆了一口氣。三年了，兒子為了考大學，天天這樣，哪一天不熬到深夜才睡呢？見孩子他爸仿佛已經歇下，她緩緩起身來到廚房，打來了一盆熱水，輕輕地來到兒子的房間。
兒子房間燈光瀉地，高大、強壯的兒子正伏在書桌上不停地書寫，他的桌子上堆滿了層層疊疊的各種資料。看樣子，兒子今晚又要熬夜了。
母親輕輕地來到兒子身邊，蹲下身子，放下熱水盆。
“干什么？”兒子顯然不滿母親對他的打擾，極不耐煩地問。
“來，媽給你洗個腳，好消除疲乏。”母親抱歉地說。
兒子將身一扭，把腳遞到母親面前。母親捧過兒子的腳，幫他拖掉鞋襪，挽起褲腿，把腳輕輕地放入熱水盆中。
兒子的腳在母親眼里慢慢變小了、變小了，小到像只洋娃娃的腳，那么小、紅紅的、細細的、嫩嫩的。那是兒子剛出生的一雙小腳。
“快點吧，你完沒有？”兒子扭過頭看了母親一眼。
“好了，好了。”母親檫干了兒子的腳，端起盆，一邊往外走一邊說：“你早點歇息喲，不要太累了，記住。”
“好，好，好，你懂什么嘛。”
剛帶上兒子的門，卻碰到了在外面等候的丈夫。
“你干什么喲？”
“小聲點！你不知道兒子考大學多辛苦。”
“再苦有你苦？再苦也不能搞顛倒了嘛！難道考大學就要媽去孝順兒子？如果這樣，我寧愿不考！”聲音大得如雷。
屋里的兒子聽得見嗎……
初二的得失作文 第三篇
古人云：“不矜細行，終累大德”是說不注意微細之行，將會損及品德。亞里士多德說：“一些長期的習慣加上臨時的行動便構成美德。”這些話便強調了細節的重要性。
決定成敗的不必須是細節，但細節決定人的幸福與否。細節，然后就是指構成生活的細微末節，也是人的習慣之因。細節使生活血肉豐滿，使生活多姿多彩充滿了陽光與色彩。細節蘊含柔軟的心性，其柔軟使人敏感，其柔軟使人精致。
如果你想要成功，那么存錢便是一個基本條件。只有這個基本條件才能決定你在某些方面的成功與失敗。
例如以前在芝加哥有一個年輕人想要開一個小印刷工廠。然后他去見一家印刷材料供應站的經理，期望經理能以借貸的方式賣給他印刷設備，但是經理的第一個問題就問：“你有存款嗎？”這位年輕人確實存了一點錢，他每個星期從他那30元的周薪里提出15元存入銀行，他已經存了四年。他獲得了他所需要的貸款。之后他又以這種方式購買更多的印刷設備。到此刻為止，他已經擁有了芝加哥規模更大，最為成功的一家印刷廠。他的名字是喬治·威廉斯。這天他的事業走向了成功和他節省存錢的好習慣是分不開的。這就說明了這本書的主題《命好不如習慣好》更說明了習慣決定命運，細節決定成敗。作為一個人來講，從小要養成一個良好的習慣，做任何事都要從小的細節做起只有這樣才能到達理想的宗旨和實現自己事業的遠大理想與結果。
初二的得失作文 第四篇
‘啪啪’一滴滴油像跳芭蕾舞在燒鍋中騰起。這時候，我正在煎蛋呢。
我先像煎蛋廚師一樣把蛋搞個‘凌空飛騰‘，在燒鍋里把這倆個煎蛋開始分裂。這時，我忘記了放調料，便從調味碗中取出蔥花、花生油、白鹽、胡椒粉等調料放在碗里，馬上用筷子絞成一起，第一個任務就算完成了。
該把調好的料放進鍋里和蛋一起‘融合’了。可我忘記調料中有油，一放進鍋里‘啪’的一聲，飛濺的火星對我非常對我不客氣，只要一濺起火花我就要遭殃。我只好用我的‘盾牌’鐵鏟來擋住我的臉，可這樣還是沒用，火星像蒼蠅一樣飛來飛去。過了一段時間，我才敢看他一眼，終于不跳了，我大難不死，必有后福啊~。不一會兒，我幫它翻了身，他又換上了一條黃色的‘裙子’。
我又一次的打開火，呵呵，我就覺得越來越好玩了，黃黃的蛋底下似乎有人在吹泡泡，真好玩！它的‘肚子’挺起又放下。突然，泡泡突然越吹越大，它在對我生氣？我像躲避地雷一樣蹲在地板上，我以為會發生什么大爆炸。我又抬起頭一看，我馬上就知道了。原來，粗心的我忘了給它翻身了，怪不得‘肚子’這么大呢，我把鏟子輕輕翻了一下，蛋又變回了原來的模樣。我像煎鍋廚師一樣又來了一個‘騰空飛起’。可我手一滑，差點把蛋弄出了外面。
我嘆了一口氣，蛋終于煎成功了。全身金黃，好像很好吃。我不管三七二十一，像獅子一樣大口吃起來。
自己動手煎的蛋好吃，啊，好吃。
初二的得失作文 第五篇
知識造就智慧。你聽知識，其實是在聽智慧，老師是傳道者。
當鐘聲響起，意味著一場知識的盛宴即將開始。當你以吃山珍海味的心態去傾聽和吸收知識，知識就屬于你了。
在我看來，傾聽是一種投入的狀態，但敘述者的一舉一動都會影響你的狀態。
這部分是數學課。
這是一堂結合了函數、立體幾何和空間幾何的課，組成了關于數字奧秘的一章。帶著傾聽的欲望和理解的欲望，我認真地聽完了老師的智慧。
像往常一樣，班里還是只有極少數人聽得那么認真，老師也不想打擾聽者的愉悅，對聽的人就不理不睬。
前排聽著手中鋼筆的沙沙聲，作曲工作仿佛進入了高潮，那優美的旋律一定會從筆尖流出，立刻響徹云霄。
但就在這時，一些不合時宜的噪音打斷了作曲工作，聽眾的不滿情緒頓時高漲起來。當優美的樂章被打斷，聽眾手中的筆靜止不動，老師手中的指揮棒突然裂開。
就像一個美味的蛋糕要放進嘴里，你突然發現上面有一只蒼蠅。骯臟的蒼蠅揮舞著邪惡的翅膀，發出刺耳的聲音，像細針一樣插入你的胸膛。
當聆聽智慧的過程被打斷時，聽者不知如何是好。老師好像聽明白了聽者的聲音，大聲喊叫，但效果令人失望。
此時的我很迷茫，聽的時候被打斷，理解的時候被打擾，聽智慧的過程只是片面的，斷斷續續的反映出片面的智慧。
我一直希望聽的時候能心安理得，沒有顧忌，全心全意投入。
傾聽知識、智慧和傳道授業的老師的聲音。
初二的得失作文 第六篇
中國詩人何其芳曾經說過：中文就是翻譯，因為從來沒有兩個人有相同的經歷。一個糟糕的讀者就像一個糟糕的翻譯：他會在需要的時候逐字翻譯，但他會在需要的時候逐字翻譯。在學習如何看書的時候，學習是極其有價值的，但不如直覺重要。的確，漢語和我們的生活息息相關，漢語的節奏無處不在。但是，光靠中文會犯一些錯誤。
寒假的一天，媽媽告訴我，我們要去看望一個遠房親戚。
在車上，我媽叫我說個沒完；“今天去你大姐家。你沒見過她。她是我的侄女。你不妨叫她姐姐。在別人面前要有禮貌，看到別人就打電話，不要保持沉默……”“聽說這位大姐有個女兒。”我打斷了媽媽的“講話”。我媽是唐僧的后代，說話可謂“滔滔不絕，口若懸河”。“我該怎么稱呼她？”他會叫我什么？xxx
沒問，沒事，但是一問就驚呆了。媽媽說：“你可以叫她玲玲，她還不會說話！”媽媽沉思了一會兒，慢慢地說：“我是你大姐的阿姨，所以玲玲也會叫你阿姨！”
這句話嚇了我一跳。我想：阿姨？開什么玩笑？我才十二歲。哥哥郝浩，出生比玲玲早，叫姐姐！但是，轉念一想，我想叫媽媽的姑姑的女兒，可是她才十八歲，只比我大六歲。想到這里，我的心怦怦直跳。這不是典型的中國事件嗎？我身邊有很多中國事件：我媽的姐姐的女兒應該是我表妹，但是她比我小……誒，哎。這樣的話，我們家豈不是一塌糊涂？也許在世界的盡頭，孩子比父親還大！
初二的得失作文 第七篇
世間萬物是沒有十全十美的，關鍵在于心態。
——題記
我認識一位朋友，他是個愛車的人。他開過“大奔”，開過“寶馬”……然而，一次意想不到的車禍后，他高位截癱，只能在輪椅上生活。在他從這次打擊中恢復過來后，我曾問他：“你是如此喜歡開車，又是怎么忍受現在的生活的呢?”他答道：“以前，在我開‘寶馬’的時候，我可能感受到速度帶來風馳電掣的感覺;在我開‘大奔’的時候，我可以感受重量帶來的王者氣概……而現在，雖然我失去了腳，我卻抓住了路旁一些以前錯過的東西：樹枝上小鳥在奏樂，石頭旁青草在生長，溪流中浪花在歌唱，還有那露珠在閃著光芒。”我佩服這位朋友的人生態度：失去的已經失去，何不抓住身邊的東西呢?
法國某報社曾出過這樣一道題：假如法國羅浮宮失火，你最多只能救出一幅畫，你會救哪幅?最佳答案是一位知名作家提供的：最靠近門口的那幅。不錯，生活中，我們會失去許多，也會錯過很多，但只要我們能夠抓住身邊的東西，那么生活依然是美好的。我的朋友雖然在車禍中失去了雙腿，但上帝在為他關上一扇門的時候，又為他打開了一扇窗。我的朋友坐在輪椅中慢慢前行，因而他欣賞到了以前在“大奔”和“寶馬”里無法注意到的東西：小溪、小草、小鳥、露珠……他抓住了身邊的東西，透過窗子看世界，他仍然可以快樂地生。人的一生僅有短短幾十年，我們沒有足夠時間來追求一切東西。有追求，就有放棄;有收獲，就有錯過……然而，至少我們不能錯過身邊的東西，因為生活的真諦，往往就蘊涵在你身邊的東西里。得失寸心知。
人的一生，有得到，有失去;收獲，有錯過……然而，就在這一得一失中我們的生命也就升到了一圓滿——一種生活態度的圓滿。
初二的得失作文 第八篇
那年那月那日也如今天，是“千樹萬樹梨花開”之日，也是我們分別的日子。時間過得真快，一晃三年過去了。
那年我剛參加工作被分到初一·四班當班主任，但當我走到教室門口時呆住了，你正帶著同學們朗讀英語，我以為自己走錯班了，又看了一遍準確無誤。從這一刻起我認識了你，一個高大帥氣瀟灑陽光的男孩。
你是一個領導天才，全班同學，在你的帶領下，團結友愛互幫互助，不僅班風好而且學風濃，衛生紀律更是沒得說。就連試驗班的老師也幾次三番找我想把你要到實驗班，但你沒答應。你憑自己的能力管理整棟宿舍，初二時你已是學生會主席。
你是一個繪畫天才，班上的學習園地黑板報從來都是你主辦，你不僅畫的好寫的也很好。給我印象最深的是你用嘴吹的《墨梅》，很有國畫的神韻，你做了很多張送給同學們。
你是家長的驕傲，是同學們學習的榜樣;你是老師的驕傲，是素質教育的成功。我總以為憑你的實力定能躋身高園，甚至大學校園，然而隨著我的離開你也永遠離開了校園這方樂土。你的輟學是我此生最大的痛。
孩子，無論你身在何方身處何地，我在遠方默默為你祝福。
初二的得失作文 第九篇
冬天的早晨很美，不信，請看——
每天早晨推開門出去時，刺骨的寒風呼呼地吹著，不時地向我襲來。并且，偶爾會有頑皮的小雪花紛紛揚揚地落下來，就像跳舞一樣。六角形的雪花各式各樣：有的像銀針，有的像落葉，還有的像碎紙片…煞是好看。落在地上，仿佛給大地鋪上了厚厚的毛毯;落在樹上，像穿上了銀裝;落在汽車上，就像剛剛出爐的新鮮奶油蛋糕。這美麗的雪景使人們沉浸在清新的空氣里。到處銀裝素裹，美不勝收。
不過，最能讓人們在家中就能最先感覺到冬的氣息的是窗戶上的冰花，有的像森林，富有神秘感;有的像小溪，仿佛在靜靜流淌;有的像圣誕老人，好像來給人們送禮物…冬姑娘真是心靈手巧啊!
在俱樂部，更是人山人海，非常熱鬧。人們都穿著厚厚的棉衣，像棉花包似的。他(她)們伴隨著優美的音樂，進行晨練。
人工湖結上了一層很厚的冰，一些調皮的小同學在湖上嬉戲打鬧，從湖面上不時地傳來陣陣歡聲笑語。…
冬天，非常寒冷。說實話，我不希望它來臨，可是它來臨時，我卻有異樣的感覺。啊，我愛冬天，因為，冬天“疾風知勁草”，我愛它的品格。
初二的得失作文 第十篇
我喜歡夏天的雷陣雨。
剛開始天氣很悶熱，我扇著扇子坐在亭子里吃著冰淇淋。突然間天空烏云密布，仿佛有一塊黑色的布遮住了天空。一道閃電“嚓”的一聲，沖過了“黑布”，給黑暗的天空帶來了一絲微弱的光芒。雷公公也毫不示弱，打起了“轟隆隆”的雷聲，驚天動地。風兒“呼呼呼”的吹著。小樹搖擺著樹枝，如同在向人招手。轉眼間，雨“嘩啦啦”地下著，有的落到窗戶上，發出了“叮叮當當”的聲音，好象在開音樂會;有的落到五顏六色的花朵上，象給花兒穿了一件新衣;有的落在樹上，把葉子沖的干干凈凈;有的落倒地上，想給人們制做一個天然的游泳池。一只只鴨子“撲通撲通”的跳入水中，雨水落在鴨子身上，給鴨子們洗了個澡，它們高興的“嘎嘎”直叫，仿佛在說：“好舒服，好舒服”。雨水落入河中，河面上泛起了一圈圈漣漪。沒有準備雨具的人們，東躲西藏，有的大步跑回家，有的用衣服擋雨。
過了一會兒，雨停了，天空亮了，烏云散開了。東躲西藏的人們，從藏身處走出來。人們聞到了新鮮的空氣，青蛙“呱呱呱”的唱著美妙的歌。
我喜歡夏天的雷陣雨，更喜歡大自然的聲音。
初二的得失作文 第十一篇
它沒有春天里桃樹的爭妍斗艷，也沒有夏天里梧桐那碩大的葉片，更沒有秋天里銀杏樹的一身金色的外衣。它只是冬天里，穿著樸素綠色外套的青松。
青松的葉子象針一樣，一簇簇向外伸長著，每一個都尖銳有力好象有一種精神支撐著它們。青松的果實也很有特點：它是一個橢圓形的，分成一層層的花瓣。果實躲藏在由“稻草”擺好的家里，就好象是保護房子的戰士和風雨的遮陽散擋雨棚。還是那種力支持的它（門）們的信念，去保護果實。
桃樹把所有力量都通過春天的桃花得以展現，梧桐把所有的希望留在夏天，它那肥肥大大綠綠油油的葉片上：銀杏樹以秋天金黃金黃的“蝴蝶”來展示它的美麗。而青松只是在冬天里默默無聞地為我們站崗。在冬天里當我們看見全是光禿禿的樹時，我們會感到凄涼和悲傷。如果我們在許多光禿禿的樹中看到了一棵青松（是）時，就會充滿（一遍茂盛景象的）希望。
青松是筆直的，不論在多么惡劣的環境下，仍然聳立地生長著。別的樹以旁出虬干為美，它卻以正直、樸素、堅強為美。這種內在美要比只在表面上的美和在溫室中嬌生慣養的名貴樹種要高尚的多。
人和樹一樣，做像青松一樣有內在品質堅強的人，要比在“溫室”中生長的花朵要偉大的多了。因而我們要學習青松的正直、樸素、堅強的許多內在品質，做一個品德高尚的人。
初二的得失作文 第十二篇
今天是除夕，到處都是充滿了濃濃的節日氣息。大人小孩穿上了新裝，家家戶戶貼上了春聯，人人臉上洋溢著歡樂的'笑容，見面無論認識不認識的都愛打個招呼……夜幕悄悄降臨，給天空蒙上了一層黑紗，連平時頂愛湊熱鬧的月亮都不知躲哪兒去了。在這漆黑的夜晚，人們絲毫感覺不到黑暗，因為到處都有鞭炮和煙花在燃放。“噼哩啪啦！噼哩啪啦！”把天空映得得五彩繽紛。鄰居家開始放煙花了，他們家的煙花好看極了，不一會兒，煙花就放完了，我走上去，想看看放這種煙花的煙花筒什么樣，忽然間，“轟”地一聲巨響，我嚇了一跳，心提到了嗓子眼，原來鄰居家的煙花還沒放完。這一響噴出的煙花比前面好看得多：閃閃的煙花從煙花筒中瞬間噴發，像無數明亮而璀璨的流星，在天空中一閃而過，只剩下一條長長的小尾巴……
過了一會兒，爸爸“搭長城”回來了，我們便拿出了煙花筒，準備放煙花，爸爸先把煙花在木欄上，用打火機點燃一支煙，又用煙點燃了打火線，做完這一切，他迅速退到離煙花二米遠的地方。我們家放的煙花雖只有一種顏色，但是也很美：還沒等你看清楚，煙花便“嗖”地一下飛上了天空，忽然間就變成了一朵盛開的菊花，接著一下子消失不見。
接著我們吃了一頓熱騰騰的年夜飯，吃完晚飯，我就坐在電視機前等待“春晚”的到來……
初二的得失作文 第十三篇
心中的彩虹_描寫人生得失的散文500字
在下著毛毛雨的雨天，地平線上似乎有一些陽光在照耀，另一端慢慢散發出七彩的光芒，有著五彩繽紛的色彩，慢慢浮現在天空，就是大家一直等待和看到的彩橋——彩虹。
彩虹讓人心曠神怡，不得不悠閑地享受，欣賞大自然的奇觀，看看大自然醞釀的美景。所有人都停止了等待，仰望地平線，漫不經心的凝視，從煩躁變成了安靜平和的心態，所有人都豁然開朗，不自覺的露出了幸福的笑容。
彩虹轉瞬即逝。看著七彩的光芒慢慢消失，散發出一些美麗的余輝。短暫的美麗令人驚嘆。轉眼間，彩虹已經消失在地平線上，無影無蹤，但那一刻的美好卻體現在每個人的腦海里，在每個人的腦海里，我們總能仔細回憶起大自然的美麗。
人生的成功和失敗就像彩虹。成功的背后，有著不懈努力的精神，有著挑戰一切挫折的堅定意志，讓心中的彩虹橋閃閃發光，永不消失；在失敗的情況下，因為一時的挫折而退縮，但壓抑的心情無法解決問題；拉長臉只會讓心里的彩虹漸漸消失，變得黯淡無光。真可惜！
人生有得有失，但往往貪婪的心讓大家得不償失，一無所獲，只能得到更多的損失和更多的茫然；相反，只要你生氣了，相信世界上沒有免費的午餐，愿意努力，五彩繽紛的彩虹永遠在每個人的心里。
在生活中，成功和堅定的友誼是永遠不會消失的橋梁。它們美如彩虹，讓人贊嘆！朋友們！讓我們積極向上，共同為上游而奮斗，達到成功的目標，讓我們心中的彩虹永遠不會消失，永遠發光。
（初三作文，）
得失如何兼備800字
當今社會掙錢越來越難。許多旅行社為了自己的利益，把手伸向了簡單的自然景點。
桂林近年來發生了巨大的變化。
還記得原來的桂林嗎？水可以用清澈深邃來形容，而且是藍色的。清晨，太陽從東方升起，河水蘇醒。明亮的金色陽光照射在水面上，露出一種紅色，就像一個漂亮女孩害羞的臉上的紅暈。傍晚，夕陽的余暉落在水面上，像千塊碎金一樣閃閃發光。微風下，海浪溫柔溫順，向前慢慢前進。每一個冒出來的水花頂端都閃耀著耀眼的光芒。他們在閃爍，在蕩漾，在互相調侃，在吵鬧，在熱鬧，在熱鬧。從遠處看，它們就像有尾巴的大鯉魚一樣，林大晉劃著雙鰭，搖著尾巴游泳。在這條大河里，有多少這樣的鯉魚在跟著打情罵俏！
但是現在，漓江從兩江四湖一日游開始變了。由于人們不重視環境保護，沒有生態保護意識，在漓江游泳時，將垃圾扔進漓江，導致一些垃圾袋漂浮在水面上。
不僅垃圾袋聚集在河邊，工業廢水也加入進來。正是因為這些垃圾污染，河里的魚蝦很快被工業廢水毒害。漓江兩岸到處都是亂捕亂殺野生魚類的漁民。由于大量捕殺野生魚類，漓江原有的一些野生魚類現在瀕臨滅絕。
桂林，我們共同的故鄉。現在我們正在快速前進，以強勁的步伐實現我們的夢想和希望。桂林人民正以更高的要求、更好的態度、更快的行動，在桂林創造更美好的明天。未來的桂林，空氣中不會有異樣的味道，空氣中充滿溫暖和甜蜜。
讓我們的行動讓桂林的美景更加如畫，讓全世界的人來到這座如畫的城市都有流連忘返的感覺，讓他們深深陶醉在河流和碧綠的海水中，讓這座美麗的城市給每一個游客留下最美好、最溫暖的回憶。
（初中三年級，）
人生的得失600字
在日常生活中，回顧過去的歲月，我們都有得有失；無論我們做什么，我們都希望成功，并努力避免失敗。于是7月初，我寫了《心靈驛站》這本書，受益匪淺。
這本書寫了很多生動有趣的故事，文末的“人生感悟”做了畫龍點睛之筆，在輕松的氛圍中給我啟迪。其中有很多章節，我最喜歡的是“爭分奪秒珍惜時間”這一欄，里面有這樣一個故事：
“瘋狂英語”創始人李陽先生在中學時成績不是很好。他高三想退學，大學期間多次補考英語。為了改變自己的困境，他開始利用業余時間背句子。他喜歡堵車，因為堵車的時候他有時間背句子。他喜歡排隊。他排隊的時候會背誦句子，“我沒覺得排隊長。好像很快就要來找我了”。于是他進步很大，四級考了第二名。
我們總是認為自己很忙，沒有空閑時間。其實有很多空閑時間的都是忙碌的人。高效利用這些空閑時間的人也是高效的。無所事事的人根本沒有空閑時間，因為他們是低能兒。
我們總是感嘆時間太少，“嘆息間新的時間一閃而過”。時間對每個人都是公平的，只有充分利用時間的人才不會覺得時間太少。“浪費別人的時間就是為了錢而殺人，浪費自己的時間就是慢性自殺”(魯迅)。
在未來的人生旅途中，如何才能做到多收獲，少損失，多成功，少失敗？珍惜時間，好好利用。不僅如此，還要“讓有限的生命發揮無限的價值”。
（初中一年級，）
初二的得失作文 第十四篇
她就像一個春風，輕盈地走著，穿過我的思緒，悄悄地從我身邊經過。她是中國人。
中國人是畫家。
xxx隨風潛入液體，默默滋潤萬物。xxx她用鋼筆畫了一幅生動的春雨圖。她用五彩繽紛的色彩描繪了春天，描繪了春風的溫柔和舒適，細雨的纏綿和奉獻，春天的旺盛和活力，讓我心如雨下。
中國人是音樂家。
“在稻花香里，我說我過得好，聽聽青蛙。”她演奏了一首旋律輕快的農民豐收歌曲。她用悠揚的琴聲演奏著夏日的激情；用醇厚的歌聲驅散夏日的暑熱；隨著歌聲的起伏，夏日豪放爽朗，讓我思緒飛揚。
中國人是詩人。
xxx當天空晴朗，云上布滿鶴時，詩歌就會傳入碧霄仙子。xxx她用自己璀璨的才華朗誦了秋天的壯美，暢談了它的寓意，寫了一首動人的秋頌。她用激情之火點燃了我心中的燈；她用詩意的墨水滋養了我的心。
中國人是攝影師。
xxx就像春天的大風，在夜里刮起來，吹開了一萬株梨樹的花瓣。xxx她用奇異的情懷和奇妙的思緒拍下了下一個冬天的白茫茫，用靈魂的目光關注著冬天的壯麗和浪漫。她用相機留下了冬天的永恒記憶，也拍下了我的心跳節奏。
漢語是一年四季伴隨的。
語文，像一縷清風，蕩著我的心，讓我的天空一年四季都是藍色的。
漢語像一輪太陽，照耀著我的心，讓我的世界永遠明亮。
語文，像細雨，滋潤著我的心，讓我的生命永不干涸。
中國人，輕輕走過我身邊，感覺好……
初二的得失作文 第十五篇
中文真的讓我著迷，晚風吹過，清新舒適，我沏了杯茶，袖手旁觀窗前，月光照在我身上，如水，我的思緒隨著我飛翔…
生命，海子說：“面朝大海，春暖花開。”這是一首無比美好幸福的詩，但是海子走了，他承受不了生命的重量。王家衛皇家詩人用他的生命告訴我們一個真理：生命的重量是無法承受的，但我們仍然要堅持下去。海子的死讓人難過，讓人更有精神。面朝大海，春暖花開，才是最好的人生態度。
生命，徐志摩說：“我悄悄的走了，就像我悄悄的來了，我揮了揮衣袖，沒有帶走一片云彩。”我常常想，這不就是我的人生態度嗎？生活不應該是溫柔的，而應該是沉重的，完美的。我們應該邁出每一步，踏上每一天，充分利用它，完成我們的工作。而且，當我們“揮揮衣袖”的時候，要做的不是“帶走一片云彩”，而是用一片辛勤的汗水澆灌，滋潤我們的生活，讓它更有意義，更精彩。
縮回護套，小時候很愛張愛玲。沒別的，就一句話。《霸王別姬》結尾她說：“我喜歡這種鞘。”一種孤獨感和冷淡感隱約體現出來，她的自信更體現出來。張愛玲告訴我一個人生哲學：不要被世界羈絆，努力，讓別人記住你，這樣你才不會厭倦生活。
啟發，語文從我身邊走過，帶給我最美的瞬間。它告訴我生活的意義，告訴我生活的方式，告訴我要保持自我，堅持自我。雖然短暫，但我還是被它迷住了。我為之著迷，更深入，勇敢迎接挑戰！
初二的得失作文 第十六篇
二零一九年三月十三日，我們學校二年級去那州春游。
那州的風景很好，枝繁葉茂，鳥語花香。進了景區，看見了茶果制作、燈籠制作等等，我興奮的心都要跳出來了。我們先學“茶果制作”，首先把一小團面團揉成一個小球，然后用手指往里塞，塞成一個小碗，小碗里放一些餡，再揉成小球，然后再拿一片葉子卷成一個小筒，用油貼住，底部捏住，往一邊折，再用油貼起來，最后把小球塞進筒里，放進籠子蒸幾分鐘，就可以吃了。我做的雖然不像樣子，但吃起來口感還行。
接下來是“燈籠繪制”。先拿出黃色紙，接下來在左邊和右邊各剪下像一節手指的寬度的紙條子，再拿一張紅色的紙，對折后，從沒破開的那邊開始剪，一條一條地剪，不要剪到盡頭。剪完后，把黃色的大紙卷成一個筒，底部不用堵上，然后紅紙打開，橫著把旁邊的紅條圍著筒轉，注意紅條一定要與筒重合，這樣會有一根根紅條彎出來，然后用雙面膠把筒和紅條貼在一起，再把兩條線貼在一起，另一端綁上棍子就成了。我一節課手忙腳亂，沒做出來。但總算知道了制作步驟。
除了這兩個，我還學了很多。比如草帽繪制、種黃豆、鋤地……我們也參觀了很多展室，比如古元故居，古元美術展，古元書法展。下午回校時，我們的臉上洋溢著笑容。
這次春游真有意義，我終身難忘。
初二的得失作文 第十七篇
我的爸爸今年37歲了，個子比較高，長的比較瘦，濃濃的眉毛下，一雙眼睛炯炯有神，嘴邊有一個小酒窩，肚子里全是有關電腦的墨水，我真是太佩服他了。
有一次，爸爸玩電腦玩了一整夜，把媽媽氣得頭昏腦漲，不知道怎么的才好。媽媽又不會弄爸爸的那些玩意兒，簡直忍不可忍。
還有一次，爸爸聽說他們單位那里新買了一臺電腦，爸爸高興得一蹦三尺高。我正在睡覺，爸爸一下子就把我從夢鄉里吵醒，還把媽媽洗的衣服和水不小心灑在地上了，把媽媽氣壞了，可是爸爸還是笑，把我和媽媽都弄愣了。
有一天，爸爸說帶我去玩兒。路過一家賣電腦書的專賣店，爸爸去了那里，一氣兒買了有22本書。結果玩兒也沒玩兒上，倒成了幫他搬書的書童了。
我應該學習爸爸對電腦的執著精神，并把她用到我的學習上。當然，我也希望爸爸每天能夠少玩兒一會兒電腦，別影響健康。
初二的得失作文 第十八篇
得失之間要有一顆平常心。我們之前看過塞翁失馬，焉知非福的故事，最能體現得與失的關系。得是福，失是禍。祝福不是詛咒，詛咒是無法避免的。不要活在痛苦和失落的深淵里，要坦然面對所有的得失，生活還是會美好的'。
有些人出生在富裕家庭，有些人出生在貧困家庭。你不能說生活不公平。誰說窮孩子是不幸的？窮孩子多動少靜，吃粗糧雜糧，使腸胃旺盛強壯，練出鐵的身體；富家子弟少動少靜，吃好喝好，仿佛天天過年，卻很難嘗到真正過年的甜頭。難怪有些偉人說，不幸是最好的大學。生活給了富家子弟溫柔，同時也給了窮孩子豐富多彩的生活。得失之間是公平的。
你總能在得失之間找到一個平衡的支點。有時候有些事不是福；有時候有些東西丟了卻不是詛咒。得失只是對錯之間的短暫思考。有些事情我們改變不了，但是得失可以互相轉化。有時候有命中，沒必要非要命中。這么說，不是消極，不是低頭，只是接受現實。我不相信命運，但我相信現實。
一件事，一件事，一種情緒，無非是得與失的聯系。如果你足夠幸運得到了你想要的東西，你應該珍惜它，因為時間的洪流會帶走你最重要的東西。如果在被珍惜后不幸丟失，就要大方的承擔這類物品的丟失或者感情的消散。
以“得我命，失我命”的淡定心態，樂觀一生，是一個坦蕩的人的魄力。一個正確認識得失關系的人，這種人在珍惜和坦然之后，會在森林里找到自己的出口。只有這樣坦蕩的人，才能安心的在幸福的軌道上駛向成功。
得失太多，其實不用太在意。今天擁有的，明天可能會失去。今天失去的，明天可能會重新擁有。關鍵是珍惜眼前所擁有的！人生最大的財富在于懂得珍惜。如果一切，每一個人，每一件事都能被你珍惜，你會多么富有！
初二的得失作文 第十九篇
人世間所有的事情都有兩面性，有得必有失。得未必真得，失也未必真失。
我曾經擁有一只可愛的小黃狗，初見時它在自己簡陋的小窩里，四下漏風，格外寒冷，我一見這只小狗就生出一種無法言說的喜歡與憐惜，為了和它相處更密切，我給它吃火腿腸，小狗興奮得不得了，搖頭晃腦的在我面前蹭來蹭去，它好像也很喜歡我這位新朋友，于是我們的關系就這樣自然的熟絡起來，小狗很喜歡我抱它，黑黑的小鼻子格外招人喜愛，不過衛生搞得不是很好，老是有鼻涕。我并不嫌臟相反卻很喜歡它的這種原生態。人和物之間，人和人之間真是奇妙，人們常說情人眼里出西施，我對小狗的這種喜歡也應了這種說法。相處時是快樂的，擁有的日子那么令人難忘，世間是無常的，不尋常事時有發生，就說小狗吧，本來在一起好好的，后來爸爸送人了。我便從此失去了小狗這位朋友。這不是有得就有失嘛?接著爸爸又承諾再給我弄只更好的，有失而得。這不也是一種失而復得嗎?
得與失我還分不太清，看的也不那么重，我們學校最近組織了一次社會實踐活動，很早老師就通知大家做好出發的準備，我當然高興得不得了，不用上課在戶外拓展，訓練，那一定很爽吧，做著種.種遐想是不是像軍人一樣威風凜凜，持槍核彈?會不會像施瓦辛格演的特技一樣精彩?我暗暗勸慰自己去了就知道了，想多了也是白想。精心準備吧，要帶的衣服用品，早早安排媽媽準備，就等老師一聲令下。天有不測，出發前天，我下樓的時候不小心扭傷了腳踝，腳腫得像木棒生疼生疼的，我拖著一條傷腿很失望的告訴媽媽我不能去了，媽媽開始還沒反應過來以為學校取消了實踐的計劃，定睛看我的囧態才明白過來，原來他的兒子又受傷了。“看你這幾天心不在心上。”其實媽媽不說，我自己也承認這幾天真的有些飄，云里霧里的沉不下心，用媽媽的話說就是心不在當下!不管怎樣都于事無補，已經受傷又能怎樣，只能不去了，白白的失去一次出去鍛煉的機會。老師挺會安慰我，說不去也好在家把功課統統濾一遍復習復習，別人不學的時候你學，正好比別人多走一里路。只有這樣想，不過我也真沒有太大的情緒波動，順其事情順其自然。我失去實踐的機會，獲得更多學習的時間，一方面失去，另一方面又得到，有得有失，得與失也不是絕對的好和不好。主要看自己怎么看待，怎么面對。看上去失去其實是得到，表面看是得到其實也許是失去。
最終我總結，人生不能因為害怕失去不敢擁有，也不能因為擁有太多而不敢面對失去。有得有失才是自然。
初二的得失作文 第二十篇
得之坦然，失之淡然;得之我幸，失之我命。
楚王失弓，仆人執著于個人得失，他只能是個仆人;楚王執著于愛楚國主義。他就當上了楚國國君;孔子愛人，他成為了圣人;而老子看不見人，他就融為自然。在生活學習中，我們大可不必歸于計較得失。可能由于過分的斤斤計較，使我們失去了更為珍貴的事情。
物換星移幾度秋，時光穿梭，在明月清風下，一位壯志才子豪情直呼：“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。”在別人口中，我知道了這是李白，那是他年少及第，風光無限。狂風飛舞中，一位才子郁郁不得志，官場險惡，他飽受排擠，只得借酒消愁，但他仍言：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”后來有一日，他棄掉榮華說：“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”于是他去了，人們笑他傻，他只要在適當的時候，吟幾句是寫幾個字，就可榮華富貴。但他卻選擇草莽的生活，但他卻說，原來外面的天這么藍。豈知得未必沒有失，失又焉不是得。
歲月悠悠，花開花落，如今盛唐已逝，小小南唐偏居一隅，卻也富余。一位公子閑來垂釣碧溪上：“浪花有意千重雪，桃李無言一隊春。一壺酒，一竿綸，世上如儂有幾人?”多么悠閑，這時一位小廝急匆匆的跑來說;“殿下，王上詔您上大殿。”隨著他走到大殿上，卻聽到：“奉天承運皇帝詔曰：建立儲嗣，崇嚴國本，皇五子從嘉，性情慧明，謙恭和順，堪當國器，封皇太子，以繼重任，賜名煜。”良久，她清冷的聲音響起“兒臣接旨。”尚未威嚴又帶殷切期望的說“負荷斯重，望爾祗勤若厲，永懷嗣訓……”我想，那個悠閑的人兒怕是并不喜這樣的生活，即使萬人之上，也必不得開心顏;那個人人羨慕的位子，怕是要禁錮他一生了。他得了天下，失了自由。
得之，失之。坦然面對得失，得之不喜不狂，失之不悲不惜，一切順其自然，一生沉浮自如。
初二的得失作文 第二十一篇
我馬上就要回老家過年了，這讓我忍不住想起了以前回去時的美好事情。
記得那次回去時候，雪還沒有下完，整個六安城都披上了動人的銀裝。放眼望去，無論是屋頂，還是大地，或者是小樹上，都換上了雪白的“西裝”。不僅是萬物換了衣服，人們也隨著天氣的寒冷換上了棉衣。天上還不時飄下一點點小小的雪花，讓我總是忍不住去接來嘗嘗，呵呵冰冰涼！如果把糖和雪一起吃，還真有種吃沙冰的感覺呢！如果你頑皮要去踢一下樹，你要趕緊閃，不然樹上的雪都會掉下來，你就等著變成“雪人”吧，真是好玩。要知道，在重慶，我還沒有去玩過雪呢！
當一看見幾個小孩在歡天喜地地打雪仗，我和表哥立馬也參戰了。我們各自揉了好多小雪球，躲在龐大的雪堡壘后面，不時向對方扔去。經過一段時間的戰役，我們都變成雪娃娃了。大家你看看我，我瞧瞧你，都不約而同地大笑起來。打完雪仗，我們拍了拍身上的雪，又加入到堆雪人的隊伍中。等雪人的基本造型完工，我們分頭去找來樹枝、胡蘿卜和大小不一的石頭等等，給雪人打扮起來。樹枝變成了雪人的手，胡蘿卜是它的鼻子，石頭自然就是眼睛和嘴巴了。大功告成，我們做好了一個差不多有1米高的雪人，看看我們的杰作，真是很自豪！
現在回想起來，老家真是個好地方，我真想快點回去啊！
初二的得失作文 第二十二篇
說到得與失，我不禁想到這樣一個故事：有一個男孩是孤兒，而且都身無分文，上帝看他們可憐，就決定救助他們。于是，上帝給了第一個孩子一包金子，那個孩子高高興興地走了。一年之后，他的金子全部用光了，他又成為了一個身無分文的窮人。這個男孩，他雖然得到了一包金子，解決他暫時的經濟問題，可是他卻失去了能夠永久解決溫飽的機會，那就是學上帝的“點金術”。
這次的考試，是我們進初中以來的第一次大型的考試，也是第一次全年級排名的考試。對于這次考試，我完全是抱著一顆平常心去看待的。分數不重要，題目做錯了就是做錯了，這樣，我可以更加牢固地記住，就像孔子所說的一樣：從中得到新的理解與體會，并且牢牢掌握住學習的方法。我的分數雖然不是最好的，但是也算不錯，應該能進班上前5名，這也就夠了，何必去強求那個“第一名”的稱號呢。這也讓我知道，不要太注重榮譽，只要當考試完畢后，你能夠問心無愧地對自己說：“我已經盡力了，我的分扣得不冤枉，確實是我自己不知道做。”
這次的考試，我的收獲不少，但是我失去的并不多。我的分數對于我自己來講是有點可惜的，因為其中有的題目我完全會做，而這樣我也喪失了進前兩名的機會。可這一個“丟失”卻也是一種“收獲”，這個沒有得到的機會將會成為我學習的動力，督促我學習，一直在背后鼓勵著我，一步一步地向前進。
考試的得與失，誰都會有，得到了，也失去了，可是無論是得還是失，那都會成為你學習的動力，鼓勵著你的學習一步步向前進。
初二的得失作文 第二十三篇
像這樣的大戰，我們家幾乎天天發生。
事情是這樣的：爸爸一向對我比較嚴，但是我不怪爸爸，每個家庭一般都是“嚴父棄母”嗎。可是我就是不喜歡爸爸鼓我吹“薩克斯風”。我已經五年級了，本來腦子里就有一個“大書包”再放一個薩克斯風，我的頭能不大嗎，怪不得同學叫我“大頭娃娃”呢。所以我準備丟掉一個，學習肯定不能丟，要小頭只能丟掉薩克斯風。因此，一場別開生面的“暗戰”就這樣拉開了帷幕。
第一戰，假裝戰（全備武裝，準備進攻）：爸爸是對我嚴點，可人心都是肉長的。我要利用爸爸的心理。平時，只要時間一過10點，就大大的OK。爸爸一定會讓我誰覺的，你想干都不讓你干，我“只好”笑咪咪的躺在床上。這局我勝。
第二戰，身在曹營心在漢（信心十足，準備進攻）：如果爸爸今天破天荒的讓我吹薩克斯風，這一招正好適用，在吹的時候，一定要想其他的事情，這樣，就錯誤多多。時間也就越來越長。爸爸也就越來越心軟。我也只能笑瞇瞇的躺在床上。這局我又勝了。
過了幾天，爸爸一點反應都沒有，我的計劃挺好的呀！弄的我是“丈二和尚，摸不著頭腦”。只好自己給自己打打氣，把我的想法說了出來。爸爸聽后，沉默了一會兒，居然同意了。我一蹦三尺高。不停的在打轉。
我樂死了。
初二的得失作文 第二十四篇
年復一年，許多往事都被沖刷得無影無蹤。那段時間的得與失，卻在我記憶的溪流中，映出最清晰的影子，永遠沉淀在我的腦海里。
那天我和姐姐正走在回家的路上。已經是冬天了。一滴雨從天而降，打在了雨傘上。我們愉快地唱著交響樂。寒風在地上的黃葉上打滾。我一只手拿著傘，另一只手放在口袋里。姐姐走在我身邊，對手喘著氣。我們愉快地聊著今天的趣事。
我以輕快的步伐走著。突然看到這一幕。這幾天在一棵長葉子的大樹下，坐著一個衣衫襤褸的老婦人。他坐在破床單上，雙腿蜷曲，雙手抱住雙腿，嘴巴時不時張開，吐出白霧。蒼老的臉上布滿皺紋，眼神深邃，寫下了他的滄桑。
當我看著奶奶飽經風霜的樣子，我的心情不自禁地顫抖起來。姐姐好像注意到了，看著我說：“那個老女人很窮……”姐姐說：“你沒有零花錢嗎？給她230，給她買個蛋糕吃。”
“人家會幫忙到底，買個蛋糕是可以的，但是給二三十塊錢呢？這是我做家務得到的。我的腿還疼了幾天。這能做很多事，何必白花？”我心想。
我對妹妹：說：“算了，不關我們的事。除…以外。再說她也不是活不下去了，走吧。”大家都能聽出來我在敷衍，姐姐也不說話了。
走了幾步，一陣大風吹來，樹枝被吹得好像要斷了一樣。祖母頭上的葉子更加突兀。他雙手抱住雙腿，環顧四周。他的眼睛是如此困惑和無助。風吹著傘，一滴雨落在我的手上。冬雨真的很冷。
我的心又顫抖了，時間仿佛被冰冷的雨凍結了。我進入了我心中的世界。有點凍結的心。為什么？所以不知道怎么去憐憫別人，幫助別人。怎么做？你想怎么做就怎么做。如果你幫忙，它會讓你的心重新煥發光彩，收獲一股難得的玫瑰香味，失去你的血汗錢。你怎么選擇？但是我幫了奶奶。
我去給奶奶買了個蛋糕，她收下了。我的心仿佛沸騰了，冷風不冷，因為我在閱讀之間選擇了正確的一面。雖然我損失了一些錢，但我得到了幫助別人的快樂。
初二的得失作文 第二十五篇
語文，你就像是一片廣闊的天空，任我們自由地翱翔，你就像一頓美味的午餐，讓我們回味無窮；你就像一片芳香的花海，使我們無法抗拒地沉醉其中；你是那么的美，那么的精彩！你是那們的令人留戀，那樣的使人陶醉！
有人說：“語文是窺視人類心靈的窗口，語文能陶冶人的情操。”是啊，怪不得你會那么的善解人意。當我們遇到困難時，你總是能啟示我們找到解決困難的方法；當我們饑餓難耐時，你總是會提供我們精神上的糧食；當我們心情不好時，你總是能悉心聽我們傾訴；當我們與家人、親戚或朋友之間發生矛盾時，你總是能解除我們這間的心結。
語文啊！你給予我們的實在是太多太多了，我已根本無法再用言語去形容了。但語文給予我們的一切恩惠都必須建立在善于學習語文、熱愛語文的基礎之上，這就好比鳥兒要想飛向廣闊無際的天空，自由翱翔，首先要能夠插一雙矯健的翅膀，只有這樣鳥兒才能享受到在空中自由翱翔的快樂。
讓我們學習語文吧！讓我們熱愛語文吧！它是我們生命的第二源泉。它就像一棵枝葉繁茂的大樹，學習語文就如同摘果子。我們摘的果子越多，我們所擁有的知識就越多，我們的知識發越多，我們的內涵就越豐富，所以說學習語文，也是在學做一個有內涵、有修養，品德高尚的人。
讓我們學習語文吧！讓我們熱愛語文吧！讓我們的第二生命源泉充滿活力！