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寫小實驗作文的方法 第一篇

這個單元以“觀察與發現”為主題，編排了三篇課文，從不同角度介紹了留心觀察獲得的各種發現，尤其是《蜜蜂》一文，對學生如何寫一項實驗，如何把實驗的過程寫清楚，具有啟發性。

這一次的習作要求學生寫曾經做過的一項小實驗，旨在培養學生留心觀察的習慣和有序表達的能力。“觀察事物的變化，把實驗過程寫清楚”是本次習作的要求。

在科學課上，老師會帶我們做一些小實驗。每次科學老師給我演示的時候我們都會說：“哇！”因為我們覺得科學的力量最神奇。科學能夠改變世界，科學能夠創造未來。而某位科學家曾說過：偉大的科學家都是從一個小實驗開始的！

為了積累寫作素材，學生可以先做幾個小實驗，比如：

1：釣冰塊，需要提前在冰箱冷凍一些冰塊，然后準備鹽、繩子一根。實驗過程：把繩子放在冰塊上，往繩子上撒鹽，繩子就和冰塊凍在一起，就可以提起來了。

2，帶電的報紙：首先展開報紙，然后把報紙在墻上平鋪。然后用鉛筆的側面迅在報紙上迅速摩擦幾下，接著報紙就像粘在墻上一樣掉不下來了。即使掀起報紙的一角，松手后，被掀起的角也會被墻壁吸回去。

3：有孔紙片托水：首先準備盛滿有色水的空瓶，然后用大頭針在白紙上扎許多孔，接著把有孔紙片蓋住瓶口，手壓著紙片，將瓶倒轉，使瓶口朝下。最后將手輕輕移開，紙片紋絲不動地蓋住瓶口，而且水也未從孔中流出來。

4：雞蛋浮在水面上：準備器材，水杯、雞蛋、水、鹽、攪拌棒。

第一步：把雞蛋輕輕放入清水中。（1）學生根據自己看到的現象，說一說平時積累的優美的詞語或者句子。（2）出示詞語：描寫觀眾的詞語：目不轉睛 歡呼雀躍 議論紛紛；爭先恐后 一眨不眨 伸長脖子

描寫雞蛋變化的詞語：晃晃悠悠 搖搖擺擺 慢吞吞

（3）出示優美的句子：描寫雞蛋變化的句子：雞蛋像個潛水員慢慢沉入水底。雞蛋像喝醉了酒似的，晃晃悠悠地往下墜，不一會兒就沉到杯底“睡大覺”，一動不動了。雞蛋晃了晃身子，又懶洋洋地倒了下去。

第二步：在水中放入鹽慢慢攪動，觀察發生的變化。描寫觀眾的詞語：疑惑不解 手舞足蹈 一眨不眨；伸長脖子 拍手歡呼

描寫雞蛋變化的句子：雞蛋仿佛輕了許多，從杯底里浮了起來，就像個調皮的孩子從水里探出了腦袋。雞蛋浮了起來，就像潛水員的氧氣罐里氧氣不足了似的露出來呼吸新鮮空氣一樣。雞蛋像一位跳水運動員一樣跳入水中，在清涼的池水里游動幾下，眨眼間又浮起來了。

4.用自己的話說說，你看到了什么現象？

雞蛋放在清水里會沉到杯底，而放進有相當濃度的鹽水里，卻會神奇地浮上來。

5.為什么生雞蛋放在清水里會沉到杯底，而放進有相當濃度的鹽水里，卻會神奇地浮上來呢？

清水的浮力小，鹽水的浮力大。

那么怎樣才能寫好“我做了一項小實驗”呢？要抓住以下三個關鍵點：

一：填好表格——借助圖表整理小實驗的主要信息。借助圖表整理小實驗的主要信息。

在記錄這張表格的時候，要特別留心觀察實驗過程中事物的變化。如果你在實驗的時候，產生了什么疑問或想法，可以在實驗記錄表相應的步驟旁，用簡單的話語寫下來。可別小看這張實驗記錄表，這可是我們寫好這篇習作的關鍵呢！做好實驗記錄，從而積累習作素材，這是寫好本次作文的第一步。

1.填寫的重點是實驗步驟，要按照實驗的步驟，一步一步寫。

2.寫步驟時，要將相關聯的小步驟合在一起說，這樣表述更加清晰，更加簡潔。

3.在表述時還要準確無誤，不能模糊不清。

二.寫好步驟——把做小實驗的經過寫清楚。完成了實驗記錄表，我們就要借助這張表格，把實驗過程寫清楚。先來回憶一下本單元第14課《蜜蜂》。寫的時候，可以用上“先……接著……然后……最后……”這樣的句式，把做小實驗的經過寫清楚。使用表示步驟的詞語；使用表示時間的詞語。

3.寫出感受——突出自己的感受。要想把這篇習作寫得有意思，除了寫步驟之外，還要學會寫自己的感受，讓內容豐富起來。可以寫做實驗時的心情、實驗中的有趣發現等。還可以寫一寫實驗過程中自己的思考和疑問。

寫小實驗作文的方法 第二篇

今天，我在書上看到了很多科學小實驗，我挑了兩個最有趣的來進行，那就是：”會跳舞的火柴棍“、”醬油不結冰“，這兩個科學小實驗是怎么做的呢？一起來看看吧！

做“會跳舞的火柴棍”這一個小實驗，我們需要準備的材料有：火柴棍、萬能膠、一個裝滿清水的水盆。實驗開始了，首先，我們要在火柴棍的頭上涂上一層厚厚的萬能膠，然后，小心翼翼地把火柴棍放入水中，靜靜地等待著火柴棍的舞蹈。過了好一會兒，火柴棍還是一動不動，我看向時鐘，呀！時間已經過了15分鐘了，火柴棍居然沒有跳起舞。我并不死心，又陸陸續續放了幾根火柴棍到水里，還是沒跳起舞。這讓我有點丈二和尚——摸不著頭腦了。

正當我檢查材料，想要找出哪一步出錯的時候，手上的火柴不小心劃到了火柴盒，嚇得我趕緊把火柴棍丟出去，可是，火柴棍并沒有被點著，我又拿出幾根火柴棍，還是沒點著。我恍然大悟，原來是火柴頭上的磷失效了，發揮不了作用，所以，“會跳舞的火柴棍”這一個小實驗失敗了。但是，這一個失敗并沒有打擊到我的積極性，我又興致勃勃地開始了第二個實驗”醬油不結冰“。

”醬油不結冰“的材料很簡單，只需要準備一瓶醬油，然后，晚上的時候，我把醬油翻入冰箱的速凍層，第二天早上，當我醒來還好，我就迫不及待地沖下冰箱，打開冰箱門，拿出了那一瓶冰涼的醬油，果然：醬油沒有結冰，我簡直不敢相信自己的眼睛，又仔仔細細地看了一遍，把那一瓶醬油上下左右地搖了好幾遍，看到里面的醬油也在流動著，這一次，我終于信了。

可是，為什么醬油不結冰呢？我拿出書，仔仔細細地看了一遍，原來醬油中含有相當多的食鹽、氨基酸、糖類，這一些物質使醬油的凝固點變成零下400°左右，而冰箱速凍層的溫度是零下5°左右，離醬油的凝固點還很遠。

做完這兩個實驗之后，我感到非常有收獲，我知道了：仔細觀察、認真思考。就會發現科學是這么有趣！返回搜狐，查看更多

寫小實驗作文的方法 第三篇

首先，要理解寫作要求，這篇文章有3個寫作要求。

第一，實驗過程；

第二，你的感受；

第三，在實驗過程中印象最深刻的事件；

根據以上寫作要求，我們知道了我們的寫作方向：詳略得當，詳細地描寫在實驗過程中印象最深刻的事件，寫出這一事件中，人物的動作（力度、快慢、方向、執行位置等），寫出人物的神態與心里感受，同時，動作描寫的時候，可以加入比喻、擬人與夸張等修辭手法。

寫小實驗作文的方法 第四篇

在星期三的科學課上，我們做了一個很有趣的小實驗。

通過這次實驗，我懂得了同極相斥、異極相吸的道理。

今天，回到家里我做一一個有趣的科學實驗。

先把可樂瓶平放在桌面上，再把小紙團放倒可樂瓶的瓶口里面，然后對著瓶口使勁一吹，咦?奇怪，紙團怎么飛出來了?

通過這個科學實驗，讓我懂得了一個科學道理，那就是科學無處不在。同學們，如果你也知道一些科學游戲的話，那么，咱么一起分享吧!

今天下午，我剛睡醒，舅舅就跑進主房里，叫我和姐姐趕緊起床，然后去廚房看爺爺做小實驗。

實驗開始了，首先，爺爺把兩節小蠟燭削成碎片，然后把這些碎片裝進小瓷碟里，用小鉗子夾起來，伸在已打開的煤氣爐上。很快，蠟碎遇熱融化成“水”，我們快速地把蠟碎做成的“水”放入準備 好的冷水中，那些“水”居然在瞬間變成一塊“奇石”。我和姐姐都看得目瞪口呆，感到不可思議。

今天我做了一次小實驗，其實也不是什么實驗啦，就是把一塊棉花放進水里，等我拿出時，我猛然覺得棉花變得很沉，于是我想起了一個小故事：一頭驢馱著鹽走在小路上，一不小心掉進河里了，它 馱的鹽全融化了，等它爬上岸后，頓時覺得身上很輕松。第二次，驢馱著棉花，本來身上就很輕，可是驢想：如果我再跳到水里，身上豈不是沒有東西了?這樣想著，驢就跳到水里了，結果棉花吸飽了 水，變得非常沉重，把驢活活壓死了。這讓我知道了，不同事物都有它自己的特性，所以遇事我們都要多動腦想清楚再做。

暑假的一天，我看到書上有一個小實驗，興趣便來了。

這一次小實驗讓我知道了科學的魅力，我以后還要做這樣的小實驗!

寫小實驗作文的方法 第五篇

早上我和媽媽一起去超市買菜和水果。在買西紅柿的時候，我發現了幾個變形的西紅柿，我問老板可以把這幾個變形的西紅柿給我嗎，老板說好啊，隨后就拿了一個袋子裝了起來遞給了我。回家的路上，我的小腦瓜幻想著各種問題：西紅柿為什么會變形呢?是運送過程中受到了擠壓，還是……

一到家我就迫不及待地坐在電腦前搜索著西紅柿變形的原因，但是電腦里原因亂七八糟：有的說那些西紅柿是人造的，有的說是被一些小動物弄成其它形狀。找了好一會，我才找到一個比較滿意的答案。于是帶著答案去找爸爸確認一下答案。爸爸說：“西紅柿變形不僅是因為放了催長劑，而且還有一部分原因是輻射、氣溫、降水量等因素影響。如果你不相信可以種兩個西紅柿看看。一個西紅柿投放催長劑，另一個西紅柿澆點水，水越多越好，可以的話就拿點有輻射的東西放在旁邊。”

接著我按照爸爸說的做，先去市場買了兩個西紅柿的種子，然后回到家，把兩個種子埋進土里，一個投放了催長劑，另一個多澆水，經常把手機放在它的旁邊。兩天后我去給它們澆水時，發現它們的葉子已經長出，但是這葉子和正常的西紅柿葉子不一樣，正常的葉子前面是尖的，而它們的葉子是圓的。這樣幾個月后西紅柿長出來，我發現兩個西紅柿都變形了，趕緊把它們摘下來拿去給爸爸看。爸爸看到了我的實驗結果，笑瞇瞇地對我說：“你以后不明白的一些道理可以通過實驗來弄明白。”

我明白了實驗的作用不在只是作用于為人類探索未知的物質，也可以解開我們平日的迷惑。

寫小實驗作文的方法 第六篇

今天，老師給我們布置了一項作業：做一個家庭科學小實驗。回到家，我思考了一會兒，決定做一個關于浮力的實驗。于是，我準備了實驗用的材料：一杯清水、一罐食鹽、一個勺子、一根攪拌管和一個雞蛋。

實驗前，我問媽媽：“老媽，把雞蛋放入清水里和鹽水里有什么區別嗎?”“等你做完了實驗我再告訴你。”媽媽故意賣了一個關子，一定是想讓我自己思考。

實驗開始了，我先把雞蛋放入水里，雞蛋很快就沉到了杯底，在也不動了，像嬰兒一樣安靜地躺在水底，又像一塊漂亮的鵝卵石等我來取。我用勺子小心翼翼地把雞蛋從水中撈了出來，生怕雞蛋摔碎了。

然后，我往清水里加入食鹽，用攪拌管攪拌，在攪拌的過程中，我還加快了速度，這樣可以加快食鹽的溶化，隨著食鹽的溶化，我發現杯子里的水漸漸的沒有之前那么清澈了，水在我攪拌的作用下不停的旋轉流動......

等食鹽完全溶化后，我再次把雞蛋放入水里。這時候，我驚奇地發現雞蛋到達杯底后，在水里跳動了幾下，很快的浮了上來。好像一個乒乓球漂浮在水面上;還像一只小魚在水面呼吸空氣。“好神奇呀!”我高興地跳了起來......

“你現在知道雞蛋為什么可以浮到水面了吧?”媽媽問。“老媽您就別賣關子了，快告訴我嘛!是什么原因呢?”“是因為在清水里加了鹽，水的密度就會變大，浮力也會增加，所以原先沉在清水杯底的雞蛋，在鹽水中就會浮起來。”媽媽笑著解釋道。

通過這個浮力小實驗，讓我感覺到科學知識無處不在，只要我們仔細棺材，用心思考，動手去做，就會發現許多科學的奧秘。所以，我以后要多做科學實驗，來豐富自己的科學知識。

寫小實驗作文的方法 第七篇

科學，是一門充滿奧妙的學科，我們要用明亮的眼睛去發現他的神奇、有趣。

今天的科學課，我們就要去探究奧秘。一早，我就背著書包來到學校，盼望著那有趣的實驗。

終于等到了下午的科學課了，毛老師帶著大大小小的神秘“物體”來了，似乎做足準備了呢!這就開始了，我們的眼珠死死地盯好了那些神秘“物體”。當毛老師把它們拿了出來，同學們都嘆了口氣：“哎!原來是電池、導線、小燈泡。”而我們對這些充滿了疑問，就它們，能做出有趣的實驗嗎?我們心中打了個大大的問號。

毛老師發話了：“同學們，我們要用這幾樣東西讓小燈泡亮起來。”我們很快的就分好了小組，實驗開始了，組員們迫不及待地拿起各種材料開始嘗試。我們先用小燈泡靠近電池試了一次，但沒有成功，而且一點動靜都沒有。之后，我們進行了討論，決定采用另外一種方案，便是用導線連接電池和小燈泡。說干就干，我們分工合作，一個人手握導線，另外兩個人分別拿電池和小燈泡慢慢靠近導線直到完全接上，可是，還是沒有成功。大家額頭上沁出了汗水，有組員輕輕嘆了口氣，我的同桌則著急地上串下跳，頭發都快豎起來了。我們無奈了，聽到別的組都大喊亮了，我們心里非常焦急。我們屢戰屢敗，但是在組長的打氣鼓舞下依然沒有放棄。我們靜下心來，不斷嘗試著，動作更小心更細致了。最終，突然閃現的藍色火花打破了凝固的緊張氣氛，太好了，我們終于成功了!

這次實驗讓我明白了一個道理：遇到困難不要放棄，只要堅持不懈，不斷鉆研，就一定能取得成功。

這次實驗令我永生難忘!

寫小實驗作文的方法 第八篇

半個多月前，星期五，陽光明媚!

“咚，咚，咚”腳步聲越來越大騰著怒火，駕著怒氣，伍老呼嘯而來，我的心一圈圈縮緊。

5分鐘前，小梁和我手忙腳亂做著實驗。

終于，該我上場預熱了。酒精燈跳動著詭譎的黃光，撲朔著，黃中透紅，紅中透紫，熱量撩動著空氣不時顫抖，我看得入了迷。突然，手指傳來一陣灼熱，隨即，劇烈的燒灼感沖襲而來，我下意識松開了酒精燈

原來，當時的試管夾并未夾緊，試管如跳樓機般頓了頓就猛地撞了下來，恰逢我舉著酒精燈在試管尾部加熱，火焰在試管的沖撞下分散開來打在我手指。也就在那一瞬間，我下意識地松開了手。小梁同學聰慧的雙眼在鏡片后驟然睜大，我轉過身去企圖避開危險，卻在鏡片中看到酒精燈如同一個火炬轟然倒下，火苗卻竄起老高，點燃了空中飄灑的酒精，并落在實驗桌上燃氣一攤火，冷凝水迅速順著試管倒流一旁老殷的嘴緩緩張開、小梁的眼緊緊閉上“乒呤哐啷”之聲從我身后擁覆而來，絕望的情緒齒咬內心，試管先是輕輕抖了抖，然后攔腰截斷，高錳酸鉀沖泄而出

風挑起窗簾，帶進陽光，瀉向小梁的鏡片，反射出一片光暈照亮了散落的塵埃。

“喔!”老殷醞釀已久的高呼如悲樂的輔音在他的喉頭顫動，我回眸一瞥，伍老已抬起了頭。憤怒從伍老的抬頭紋里拾級而下，沖進雙眼，隨后噴涌而出，眉毛瞬間45。倒立。

“咚，咚，咚”腳步聲越來越大騰著怒火，駕著怒氣，伍老呼嘯而來，我的心一圈圈縮緊。

“唉!”一聲嘆息，我閉上了雙眼搞砸了!

做好一件事簡單嗎?簡單!復雜嗎?復雜!

半個多月前，星期五，陽光明媚。我和小梁在一片光暈中清理著一地的狼藉。

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