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我的班主任初中作文1000字(精選10篇)
我的班主任初中作文1000字 第一篇
在初中度過(guò)一年里，我認(rèn)識(shí)過(guò)很多老師，但讓我從心眼里佩服的那就是我們的班主任——申先國(guó)老師。申老師不僅對(duì)我們的言行舉止要求嚴(yán)格，對(duì)工作也很盡職。
記得剛?cè)胄W(xué)，校長(zhǎng)宣布了各班的班主任。這天下午，由于我一時(shí)沖動(dòng)，和同學(xué)打了一架，班長(zhǎng)勸止不住，就把情況報(bào)告給了申老師，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我們被申老師叫到了辦公室，申老師問(wèn)了我們打架的原因后，便語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我們說(shuō)：“你們是六年級(jí)的學(xué)生了，要知道打架是錯(cuò)誤的，是不能解決矛盾的，記住同學(xué)之間應(yīng)和睦相處，我相信你們一定會(huì)改的?！边@時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)新班主任的與眾不同，他對(duì)待犯錯(cuò)的學(xué)生不是使用暴力，而是通過(guò)講道理讓其心服口服。經(jīng)歷這件事后，我再也沒(méi)有犯過(guò)類(lèi)似的錯(cuò)誤。
勞動(dòng)時(shí)，申老師為了激發(fā)我們的勞動(dòng)積極性，每次都是第一個(gè)動(dòng)手，所以本班的衛(wèi)生成績(jī)一直名列前茅。一次大掃除，任務(wù)是拔清潔區(qū)的草，可老天偏偏和我們作對(duì)似的，太陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地，我們像呆在蒸籠里一樣，沒(méi)有一個(gè)愿意動(dòng)手，這時(shí)申老師好像看懂了我們的心思，二話(huà)沒(méi)說(shuō)獨(dú)自拔起草來(lái)，同學(xué)們看到此景，也來(lái)勁兒了，自覺(jué)動(dòng)起手來(lái)，即使汗流浹背，也毫不在意，就這樣在老師的帶動(dòng)下，我們很快拔完了所有雜草，同學(xué)們看了看自己的勞動(dòng)成果，欣慰的笑了，這次我們班級(jí)被評(píng)為“衛(wèi)生先進(jìn)班”，這與老師的帶動(dòng)離得開(kāi)嗎?與此同時(shí)，看到老師對(duì)待工作盡職盡責(zé)的態(tài)度，使我想到了自己當(dāng)語(yǔ)文課代表的表現(xiàn)，真是自愧不如。申老師啊!我一定向你學(xué)習(xí)，做同學(xué)們的好榜樣。
在生活方面，申老師那無(wú)微不至的關(guān)懷，不知讓多少同學(xué)從心里感動(dòng)。記得一個(gè)星期六的早上，同學(xué)們都想快點(diǎn)放學(xué)回家，心情不由得很激動(dòng)?？纱藭r(shí)老天像偏偏和我們作對(duì)似的下起了傾盆大雨，雨打在地上發(fā)出“啪啦啪啦”的聲音，同學(xué)們的心也隨之變得焦急而沉重，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，有部分同學(xué)沒(méi)帶雨具，而老天卻毫無(wú)同情心。雨越下越大，教室里一片寂靜。忽然，樓梯間傳來(lái)了熟悉而匆忙的腳步聲，申老師來(lái)了，同學(xué)們的臉上露出了笑容，他們知道申老師一定會(huì)為他們想辦法的。果然，申老師一進(jìn)教室就給住的近的學(xué)生做思想工作，讓他們回家拿雨傘。問(wèn)題解決了，同學(xué)們又像往常一樣活躍起來(lái)了。這時(shí)申老師發(fā)現(xiàn)教室里還有一個(gè)男生悶悶不樂(lè)的坐在那里，便問(wèn)其原因，當(dāng)?shù)弥@位同學(xué)沒(méi)借到雨傘時(shí)，便毫不猶豫的將自己的雨傘借給了他，這一幕是多么感人啦!接著同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)地走了，申老師冒雨目送我們遠(yuǎn)去，在雨中他那本來(lái)高大的身影顯得更高大了……
想到這里，我禁不住想對(duì)申老師說(shuō)：“申老師，是您，教育了我和同學(xué)應(yīng)和睦相處;是您，讓我懂得了在工作中要以身作則;是您，在生活中給予了我們無(wú)微不至的關(guān)懷。您真是我們的好老師啊!”
我的班主任初中作文1000字 第二篇
老師像蠟燭，燃燒自己照亮了我們；老師像園丁，辛勤培育著我們；老師像母親，給了我們無(wú)私的愛(ài)。每當(dāng)看到贊美老師的詞句，我就會(huì)情不自禁地想起我們的班主任韓小軍老師。
韓老師有一雙炯炯有神的大眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，兩條彎彎的眉毛上是每天都戴著的顯得非常有文化的眼鏡。
韓老師是我們的班主任也是我們的數(shù)學(xué)老師。有時(shí)候，數(shù)學(xué)題里出現(xiàn)了課外知識(shí)，像地球轉(zhuǎn)動(dòng)、河水上漲，韓老師就會(huì)頭頭是道地給我們耐心講解，我們聽(tīng)得津津有味，總盼望著能晚一點(diǎn)兒下課。
記得有一次，一個(gè)單元的題目叫“游三峽”，韓老師看到圖片，便開(kāi)始講：“圖上是三峽大壩，三峽大壩有許多旅客游覽參觀，三峽大壩的建造是為了讓三峽水域的水帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電，每天到底能發(fā)多少電呢？我們來(lái)計(jì)算一下就知道了?！边@些數(shù)學(xué)小知識(shí)使我覺(jué)得數(shù)學(xué)課更有趣了，我的數(shù)學(xué)成績(jī)也越來(lái)越好。
韓老師有時(shí)豁達(dá)開(kāi)朗，有時(shí)為了班級(jí)榮譽(yù)斤斤計(jì)較。記得那一次，老師發(fā)現(xiàn)屋頂?shù)娘L(fēng)扇和電燈上布滿(mǎn)了灰塵，就用課桌和椅子搭起了一個(gè)“高架”，拿著抹布小心翼翼地爬了上去。我看見(jiàn)，韓老師擦風(fēng)扇的時(shí)候是那么仔細(xì)，連風(fēng)扇邊上的小角都不放過(guò)。韓老師擦風(fēng)扇時(shí)，我們真替他捏了一把汗。要知道，韓老師這樣做是十分危險(xiǎn)的，桌凳摞在一起兩米多高，周?chē)鷽](méi)有任何防護(hù)工具，如果我站那么高，一定全身發(fā)抖，冷汗直冒。
韓老師這么關(guān)心我們，每當(dāng)期末復(fù)習(xí)時(shí)，我就默默地對(duì)自己說(shuō)：“加油！一定要考一個(gè)好成績(jī)?！币?yàn)轫n老師說(shuō)過(guò)：“學(xué)習(xí)不是為老師學(xué)的，也不是為家長(zhǎng)學(xué)的，而是為自己學(xué)的。要努力才行??！”
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；我們感恩韓老師，因?yàn)轫n老師幫我們打開(kāi)了通向知識(shí)殿堂的大門(mén)，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里快樂(lè)倘佯，開(kāi)心遨游。
我的班主任初中作文1000字 第三篇
眨眼間，五年過(guò)去了。撩開(kāi)寫(xiě)滿(mǎn)記憶的夜幕，一顆顆星星似乎都在和我訴說(shuō)著每一件往事。在人生的旅途中，有一種陪伴，為我寫(xiě)下了生命的成長(zhǎng)；有一種關(guān)愛(ài)，讓我感受到了摯愛(ài)的真情；有一種影響，雕刻了我思想的印記。有一個(gè)人，他“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)精神讓我難以忘懷?！绊n老師”這一個(gè)詞，深深地烙在了我的心里。
我上五年級(jí)了，五年來(lái)，我們班一直沒(méi)換班主任，我感到十分慶幸。
我的班主任是我們的數(shù)學(xué)老師，他既親切樸實(shí)又嚴(yán)肅認(rèn)真。他姓韓，平時(shí)我們都叫他韓老師。韓老師不高不矮，胖乎乎的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，鼻梁上掛著一副銀色框邊的眼鏡，鼻子下面一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，常常把同學(xué)們逗得哈哈大笑。
韓老師對(duì)每個(gè)同學(xué)都很照顧。瞧！心雨的淚水像斷了線(xiàn)的珍珠似的，在幾位同學(xué)的陪伴下去找班主任。原來(lái)，心雨進(jìn)入教室，剛坐到座位上。浩文就用粉筆頭瞄準(zhǔn)她的頭了?！斑荨钡囊宦?，粉筆頭分毫不差地降落在了心雨的頭上。她歪著腦袋看了一下就俯在桌子上抽抽嗒嗒地哭了起來(lái)。韓老師嚴(yán)厲地批評(píng)了浩文，后來(lái)又在課下和藹可親的告訴浩文“以后不要再欺負(fù)女同學(xué)了”，說(shuō)得浩文服服帖帖的。
韓老師在課下像“爸爸”一樣照顧我們，給我們愛(ài)的呵護(hù)，像對(duì)待自己的孩子一樣無(wú)微不至地關(guān)心我們。上課時(shí)，他卻十分嚴(yán)肅認(rèn)真。如果發(fā)現(xiàn)有人不認(rèn)真聽(tīng)講，就會(huì)嚴(yán)肅地批評(píng)警告他。有一次，季凱做了一個(gè)小動(dòng)作被韓老師的火眼金睛發(fā)現(xiàn)了，嚇得季凱整整一節(jié)課都正襟危坐，如履薄冰，直到下課才長(zhǎng)出了一口氣。因?yàn)轫n老師的嚴(yán)肅認(rèn)真，幫助我們改掉了不少壞毛病。
敬愛(ài)的韓老師，加減乘除，算不盡您的付出與奉獻(xiàn)；詩(shī)詞歌賦，頌不完您的辛苦和勤勞。您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈泉水，滋潤(rùn)我們情操的美果。敬愛(ài)的韓老師，您的慈愛(ài)嚴(yán)厲將永遠(yuǎn)刻在我的腦海里，我一生也不會(huì)忘記您對(duì)我們的呵護(hù)與鼓勵(lì)。
敬愛(ài)的韓老師，我們一定好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異成績(jī)回報(bào)您對(duì)我們的愛(ài)，我們一定會(huì)讓您的臉上永遠(yuǎn)掛著滿(mǎn)意的微笑。
我的班主任初中作文1000字 第四篇
干凈利落的一頭短發(fā)，犀利的眼睛，開(kāi)心時(shí)總是瞇成兩彎月，嬌小的身子板卻能暴發(fā)出攝人的威力。
中學(xué)，讓我覺(jué)得變化很大。老師給人的感覺(jué)，不像小學(xué)時(shí)那樣管制的很?chē)?yán)，不茍言笑，像個(gè)家長(zhǎng)，有時(shí)更似朋友那般互相開(kāi)玩笑。
班主任是數(shù)學(xué)老師，經(jīng)常和計(jì)算打交道，思維清晰，反應(yīng)快，數(shù)落起人來(lái)一句接連一句，出口成章。雖然被挨罵時(shí)不好受，卻也還是打心眼兒里佩服，暗嘆：如此高超境界，吾等望塵莫及。開(kāi)起玩笑來(lái)她也絕不占下風(fēng)，同學(xué)們和她繞，沒(méi)幾下就被繞進(jìn)去了。她樂(lè)得開(kāi)懷，有些孩子氣地笑著。這樣的她，讓我覺(jué)得和我們距離很近。
小組之間有評(píng)分，競(jìng)爭(zhēng)十分激烈。這中間可是有故事的。記得某年某月的某一天，班主任帶著一袋漂亮透明包裝紙裝著的巧克力進(jìn)班。還以為是什么節(jié)日要發(fā)巧克力呢。一些有心人士則目光如炬地盯著那袋巧克力。而后班主任的一句話(huà)卻如冷水般，瞬間澆滅了一顆顆火熱的心：這些全部分給分?jǐn)?shù)第一的小組，其他人——沒(méi)份。于是乎，分?jǐn)?shù)第一的小組每人都發(fā)到了巧克力。某些心急分子一拿到東西就當(dāng)著其他小組的人面前剝皮吃了?？吹闷渌撕貌涣w慕，暗暗握拳，下次定要比過(guò)他們。
我們的班主任是“青春”的，活力四射。每天課間活動(dòng)，我們都要跑圈。班主任不知哪借來(lái)的衣服，眨眼一身清爽的出現(xiàn)在我們面前，和我們一起跑步。烈日當(dāng)空，汗珠順著額頭留下，滴在操場(chǎng)上。班主任在隊(duì)伍中，一圈，一圈，她仍和我們一起跑。見(jiàn)她如此，想偷懶的心思一點(diǎn)也沒(méi)了。一步一個(gè)腳印，將堅(jiān)持和目標(biāo)狠狠地踩在每一個(gè)步伐。跑道見(jiàn)證了她與一群年輕人的毅力。
夕陽(yáng)多么美好，一天就這么過(guò)去了。轉(zhuǎn)眼離初三不遠(yuǎn)了。珍惜此時(shí)，還有我們可愛(ài)的班主任。
我的班主任初中作文1000字 第五篇
我的班主任，矮矮的，胖胖的，五十多歲，她，可會(huì)七十二變呢！都可以和孫悟空相媲美了！嚴(yán)肅·和藹。
我的班主任呀，可是黑白分明。
上課了，只見(jiàn)班主任扳著一張臉，只要有人低頭說(shuō)話(huà)，便會(huì)豪不留情地叫他名字，罰站！唉，在我們班，我們和班主任立了約法三章——1、不可上課講空話(huà)。2、不可看他人答案。3、不可以打擾同學(xué)。真是一個(gè)冷面?zhèn)b。
可是，一下課，班主任又變成了大太陽(yáng)，笑呵呵的，有同學(xué)和她交談，也笑瞇瞇的。
記得有一次，我們班的吳同學(xué)去練習(xí)魚(yú)雷，卻失足掉進(jìn)水里，還好那水不深。班主任知道消息，立刻趕了過(guò)來(lái)，可是卻聯(lián)系不上他的父母，又打了其他家長(zhǎng)的電話(huà)，借了一套衣服給他穿上。事后，還關(guān)心的問(wèn)他有沒(méi)有感冒
小氣·大方
發(fā)本子了，班主任一本本地傳了下去，有多的，叫同學(xué)拿了上來(lái)，堅(jiān)決不會(huì)給某個(gè)同學(xué)多一本，公平。
上學(xué)期的六一兒童節(jié)活動(dòng)結(jié)束后有許多垃圾，可我又是當(dāng)天的值日生，看著那么大一堆垃圾，欲哭無(wú)淚。班主任送同學(xué)們放學(xué)后又回來(lái)幫忙。打掃完后，班主任給了我們值日生每人兩顆橡皮一支水筆，用來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)我們呢！
冷淡·熱情
班主任冷淡起來(lái)，比寒冬更冷，熱情起來(lái)，比夏日的太陽(yáng)還要火上三分。
考試中的班主任，堪稱(chēng)鐵面無(wú)私，有人一東張西望，班主任立馬點(diǎn)名批評(píng)，真是另一個(gè)包拯啊！教室里的溫度立刻下降。外面是大太陽(yáng)，里面卻是寒氣逼人。
不知哪屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，有一個(gè)800米長(zhǎng)跑，最后一圈，也是考驗(yàn)?zāi)土Φ囊蝗?，運(yùn)動(dòng)員顯然速度慢了下來(lái)，顯得有些吃力，班主任急忙帶著大家，站在跑道外，激動(dòng)的喊道：加油！加油！
我呆住了，這還是我們堪稱(chēng)冷面?zhèn)b的班主任嗎？
我的班主任，像一個(gè)謎一樣。
我的班主任初中作文1000字 第六篇
我們的班主任是一位大方、漂亮的智慧班主任——王老師。
她有一雙如黑寶石般閃爍、明亮的眼睛，一頭烏黑亮麗的短發(fā)，從不戴耳環(huán)，從不穿裙子，身穿冷色調(diào)的衣服，顯出了她的別具一格、與眾不同的特點(diǎn)，王老師是一位既幽默，又負(fù)責(zé)任的老師。
在我朦朧的記憶中：那一次，是烈日炎炎的夏天，我們整齊、強(qiáng)而有力的朗讀著課文，我們一個(gè)個(gè)精神抖擻。“咚，咚，咚門(mén)外傳來(lái)了熟悉的腳步聲，是王老師來(lái)上課了。王老師手拿課本，一邊打開(kāi)窗戶(hù)，一邊對(duì)我們說(shuō)：”哎，這大熱天的關(guān)上窗戶(hù)干什么？難不成你們蒸包子??？“安安靜靜的教室里，全班同學(xué)都笑了起來(lái)，有的捧腹大笑，捧著肚子，還有趴在桌子上哈哈大笑，我們的笑聲傳到了教室的每一個(gè)角落……
王老師的風(fēng)趣、幽默給我們帶來(lái)了許多樂(lè)趣，也給枯燥的課堂帶來(lái)了許多生機(jī)。老師講的課總是那么引人入勝，我們聽(tīng)她的課總是那么輕松自在。同學(xué)們都不知不覺(jué)地喜歡上了語(yǔ)文，成績(jī)也有了質(zhì)的飛躍。
王老師不僅平時(shí)很幽默，上課很風(fēng)趣，而且更是一位非常負(fù)責(zé)任的好老師。我們放學(xué)之后，老師每天都留在辦公室里，認(rèn)認(rèn)真真地批改并登記我們的作業(yè)，一直到作業(yè)批改并登記完了才回家。王老師的作業(yè)登記本上花花綠綠的，作業(yè)已交的打勾說(shuō)明，作業(yè)沒(méi)交的打叉，作業(yè)已訂正的打上三角形，第一次訂正仍舊錯(cuò)誤的打上半勾半叉……同學(xué)作業(yè)沒(méi)交的，老師會(huì)讓他們補(bǔ)交作業(yè)并讓他們說(shuō)明原因。老師的負(fù)責(zé)任讓我們各個(gè)同學(xué)都養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。
我們的王老師既幽默風(fēng)趣又認(rèn)真負(fù)責(zé)，王老師，我們一路有你真好！
我的班主任初中作文1000字 第七篇
她，澄澈的目光中閃爍著自信;她，動(dòng)人的談吐中散發(fā)著熱情;她，甜美的微笑中流露著真誠(chéng)。她，看似平凡文靜，卻是一位對(duì)教育事業(yè)有著遠(yuǎn)大抱負(fù)的熱血女教師!她就是我初中時(shí)代的語(yǔ)文老師，王老師。
第一次見(jiàn)到她的時(shí)候，她凌于三尺講臺(tái)，用甜美的嗓音熟練的自我介紹著，語(yǔ)調(diào)輕柔，一股暖流流入我們的心田，如沐春風(fēng)般的舒暢。聲音平緩，卻又隱隱透露出一種教師獨(dú)有的威嚴(yán)。那個(gè)時(shí)候，她說(shuō)：“學(xué)語(yǔ)文是日積月累的事兒，不是朝夕之間就能學(xué)富五車(chē)，你們必須要有堅(jiān)持不懈的毅力，以及不想松懈的心情。有一副對(duì)聯(lián)是這樣說(shuō)的：有志者，事竟成;破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚;苦心人，天不負(fù);臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！崩蠋煹慕陶d至今仍深烙在我的心中，成了我學(xué)習(xí)語(yǔ)文的座右銘。
漸漸的，與老師接觸的日子久了，便發(fā)現(xiàn)她心細(xì)如絲，總能讀懂我們的心理;待人十分和善，總能寬容他人的過(guò)失。她與我們交朋友，時(shí)常如朋友般地向我們?cè)V說(shuō)她學(xué)生時(shí)代的`酸酸甜甜的故事，她有著驚人的口才，這是作為語(yǔ)文老師的資本，有時(shí)候引得全班熱血沸騰，幾個(gè)性子急的同學(xué)跳起來(lái)發(fā)誓說(shuō)要好好學(xué)習(xí)，振興中華!
她關(guān)愛(ài)學(xué)生，對(duì)學(xué)生永不言棄，孜孜不倦地灌輸著我們語(yǔ)文的知識(shí)和技巧;不辭勞苦地引導(dǎo)著我們選擇正確的道路;廢寢忘食地研究著我們成績(jī)的起伏成因。上課之時(shí)，常常與我們講述一些語(yǔ)言運(yùn)用的奇聞?shì)W事，這讓我們看到了她淵博的知識(shí)與非凡的見(jiàn)識(shí)，讓我們對(duì)語(yǔ)文充滿(mǎn)熱情，讓我們對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)期待。
她不喜歡打扮，穿著也差強(qiáng)人意，永遠(yuǎn)是單調(diào)的上衣配黑色的牛仔褲，和周?chē)g的女教師相比，少了一絲艷麗，多了一絲憔悴。我們知道她為什么不喜歡打扮，為什么會(huì)有那絲與年齡不符的憔悴。因?yàn)樗龑?duì)我們太認(rèn)真了!她的心中裝著的，是比穿著打扮更為高尚，更為偉大的教育事業(yè)!她對(duì)教育的熱忱，對(duì)教育的碧血丹心，對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求，深深地感染了我們，在我們的心中留下了不可磨滅的痕跡!每每想到她全神貫注地備課時(shí)那嬌小的背影，聚精會(huì)神的講課時(shí)那堅(jiān)定的眼神，心中難免激起千層浪，感慨萬(wàn)千，意味難言。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！庇鲆?jiàn)她之后，我終于明白了這份奉獻(xiàn)的價(jià)值，這份精神的真諦，這份難以言喻的堅(jiān)持!她如春蠶，吐盡珍絲，她如蠟炬，燃盡年華。她為了教育，奉獻(xiàn)了艷麗的容貌，奉獻(xiàn)了似水的流年，奉獻(xiàn)了矢志不移的決心，奉獻(xiàn)了一切啊!
她前方的道路是明亮的，她自己就是照亮道路的火把，她也照亮了我們的道路，讓我們充滿(mǎn)自信與希望，讓我們堅(jiān)信明天會(huì)更加美好，讓我們點(diǎn)燃了自己的火把，去照亮了更多人的道路，給予了更多人希望。
她是個(gè)好老師。我心目中的好老師。她的夢(mèng)想，一定會(huì)有御長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，直掛云帆濟(jì)滄海的那一天!
我的班主任初中作文1000字 第八篇
我初中三年的班主任是一位十分堅(jiān)強(qiáng)又有勇有謀的女人。她叫谷志，聽(tīng)著名字是不是很像男人??！那我告訴你，她比男人還強(qiáng)呢！她個(gè)子不高，長(zhǎng)頭發(fā)，眼睛圓圓的，氣質(zhì)很好。第一次聽(tīng)她講話(huà)，就覺(jué)得她是一個(gè)很有魅力的人。講的津津有味，讓人聽(tīng)了心里就很舒服。
第一次見(jiàn)她生氣，是剛軍訓(xùn)時(shí)。那次她讓同學(xué)們?nèi)グ嵝聲?shū)，可大家卻無(wú)動(dòng)于衷。她很生氣，臉色很難看，我當(dāng)時(shí)還很怕，但又覺(jué)得這位老師很有性格，做事很灑脫。從那時(shí)起便對(duì)她產(chǎn)生了好奇，她充滿(mǎn)了神秘感。后來(lái)呢，她帶領(lǐng)著我們這些幼稚的小孩走過(guò)了三個(gè)春夏秋冬。我們?cè)黄鹂捱^(guò)笑過(guò)，從中感受到了人間的溫暖和愛(ài)。漸漸的，我們成了一家人，她變成了家里的“媽媽”。她還給這個(gè)美麗的家起了一個(gè)名字“芳斕源”。她精心置辦這個(gè)家，照顧我們，教育我們，目的只有一個(gè)，讓我們順利考上高中，將來(lái)成為有用的人才。不過(guò)這個(gè)過(guò)程是艱辛的，我們?cè)龅竭^(guò)許多的困難，但是頑強(qiáng)的我們都走了過(guò)去。這三年，多虧有了她，才讓我們?cè)诿悦Ｖ姓业椒较?，在失望中找到勇氣?/p>
我很感謝她在學(xué)習(xí)上的照顧，在心靈上的呵護(hù)。當(dāng)我失敗時(shí)，她總是安慰鼓勵(lì)我。給我家人的溫暖，她就像我的心理醫(yī)生。其實(shí)，我真的覺(jué)得她就像我的知心朋友，我們雖然年齡有差距但沒(méi)有代溝的感覺(jué)。她總能看透我的心思，給我指點(diǎn)。有時(shí)她也會(huì)批評(píng)我，可是她似乎知道倔強(qiáng)的我不會(huì)認(rèn)輸，從而激勵(lì)我前進(jìn)。她對(duì)同學(xué)們可謂是煞費(fèi)苦心，怎樣讓我們學(xué)好，學(xué)精，她都用心斟酌。比起其他班主任她是最“慘的”同時(shí)又是最“幸福的”！因?yàn)橛形覀冞@些聽(tīng)話(huà)的學(xué)生嗎！
感激之情，豈言語(yǔ)能表，贊美之心，豈詞句能達(dá)。山無(wú)棱，天地合，才敢與君絕！就用這句愛(ài)情宣言來(lái)表達(dá)我對(duì)您的愛(ài)戴與感激！
我的班主任初中作文1000字 第九篇
瞧！他戴一副眼鏡，一雙風(fēng)趣的眼睛透露出來(lái)的笑意時(shí)常灑滿(mǎn)天空。他總是穿著一件黑色上衣，每天習(xí)慣性地拍拍衣服，整潔合體的衣服上一塵不染。黑色上衣配上一條寬松的褲子，穿上閃閃發(fā)光的皮鞋或黑紅相間的運(yùn)動(dòng)鞋，英姿勃發(fā)，優(yōu)雅有度。他就是我們五年級(jí)二班的班主任，風(fēng)趣幽默的韓小軍老師。
韓老師可幽默了。韓老師教我們班的數(shù)學(xué)，上課時(shí)，講著講著數(shù)學(xué)，一會(huì)兒就跑題了，時(shí)不時(shí)逗得全班同學(xué)哄堂大笑。
韓老師很有責(zé)任心，從一年級(jí)一直教到我們五年級(jí)。記得那年六一兒童節(jié)到了，我們幾個(gè)女生商量著跳舞，一星期過(guò)去了，舞編好了，卻因?yàn)榉b不統(tǒng)一愁眉苦臉。家長(zhǎng)們商量著到服裝店給我們買(mǎi)衣服，卻不是大就是小，就是沒(méi)有合身的，這可怎么辦呢？第二天，韓老師看到我們排練節(jié)目時(shí)無(wú)精打采，就問(wèn)我：“怎么這么沒(méi)精神啊，這怎么能跳好呢？”我只好把買(mǎi)不到衣服的事一五一十地說(shuō)了出來(lái)。韓老師聽(tīng)罷，對(duì)我們進(jìn)行了耐心細(xì)致的說(shuō)服教育。韓老師說(shuō)，只要能在節(jié)目表演中展示出我們的精神風(fēng)貌就行，服裝是次要的，大家都穿著校服，就統(tǒng)一服裝了。韓老師還說(shuō)，校服是最美的服裝，只要在校園里就應(yīng)該穿著它。聽(tīng)了韓老師的解釋?zhuān)覀兊姆b風(fēng)波才平息了。
別看韓老師這么幽默，這么善解人意，也有生氣的時(shí)候。我記得，那次韓老師來(lái)上課，有幾個(gè)男生在教室里大聲喧嘩，讓我們愛(ài)在課間看書(shū)的同學(xué)皺起了眉頭。韓老師看見(jiàn)了，大發(fā)雷霆，吼道：“鬧什么鬧，整個(gè)樓道都能聽(tīng)見(jiàn)。”嚇得那幾個(gè)調(diào)皮的男生目瞪口呆地看著韓老師，滿(mǎn)臉不可思議。看來(lái)，幽默風(fēng)趣的韓老師發(fā)起火來(lái)也是不好惹的。幸虧班長(zhǎng)和幾個(gè)女生過(guò)來(lái)求情，對(duì)韓老師小聲說(shuō)：“老師，請(qǐng)您別生氣了，他們已經(jīng)知道錯(cuò)了，原諒他們吧！”韓老師這才消了火。
韓老師有時(shí)幽默，有時(shí)嚴(yán)格，對(duì)我們每個(gè)同學(xué)都認(rèn)真負(fù)責(zé)。韓老師就像“隱身人”一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊，一有緊急情況，他就“現(xiàn)身”。有同學(xué)打架，第一個(gè)趕到現(xiàn)場(chǎng)的是韓老師。有同學(xué)上體育課磕傷了，韓老師就會(huì)出現(xiàn)在我們面前，給受傷同學(xué)拍去身上的土。
這就是我們的班主任韓老師。
我的班主任初中作文1000字 第十篇
成為一名優(yōu)秀的人民教師，是我一直以來(lái)的夢(mèng)想?？墒怯械臅r(shí)候，我總是對(duì)未來(lái)感到有些迷茫——什么樣的教師才是現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)認(rèn)可的優(yōu)秀教師？我應(yīng)該怎樣做才能全面地提高自我的素質(zhì)，向“優(yōu)秀教師”的方向發(fā)展，使自己的理想得到實(shí)現(xiàn)呢？
2016年4月24日，我非常有幸能夠參加“筑夢(mèng)嶺師”開(kāi)展的優(yōu)秀班主任培訓(xùn)課。在這里，我遇到了我夢(mèng)想的引領(lǐng)者——來(lái)自繼續(xù)教育學(xué)院的張妙齡老師。張老師是這次培訓(xùn)活動(dòng)的主講人，在她走上講臺(tái)的那一刻，她那強(qiáng)大的氣場(chǎng)和超凡的氣質(zhì)便深深地震撼了我。她的姿態(tài)端莊而不拘束，談吐文雅卻又不失風(fēng)趣。看到她的第一眼，我心里便想，她必然是一位才華橫溢、資歷深厚的教師。
果不其然，張妙齡老師確實(shí)是一位具備著著許多優(yōu)秀品質(zhì)和豐富的教學(xué)經(jīng)歷的中學(xué)歷史高級(jí)教師，在她的自我介紹中，我了解到她還是廣東省優(yōu)秀普通話(huà)測(cè)試員和國(guó)際五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)聵s譽(yù)獲得者。她憑著獨(dú)特的教學(xué)方法和先進(jìn)的教學(xué)理念，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)，在教學(xué)方面取得了顯著的教學(xué)成果，索取成績(jī)，曾創(chuàng)湛江市多個(gè)第一。
張老師在教書(shū)育人方面取得了不小的成就，她的能力與智慧廣泛地得到了學(xué)生、家長(zhǎng)以及同行們的認(rèn)可。可以說(shuō)，她是一個(gè)取得了一定成功的人。我認(rèn)定她為自己學(xué)習(xí)的榜樣學(xué)習(xí)榜樣！所以在培訓(xùn)課上，我非常專(zhuān)心地聽(tīng)講，并認(rèn)真地做筆記。
張老師結(jié)合自己的奮斗歷程給我們?cè)谧膶W(xué)生提出了一些寶貴建議。她告訴我們，要是想在將來(lái)成為一個(gè)了不起的人，在大學(xué)的四年里，我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：第一，明確目標(biāo)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)；第二，客觀地分析自己的優(yōu)勢(shì)，明確自己的發(fā)展方向；第三，虛心學(xué)習(xí)，主動(dòng)向老師請(qǐng)教。
這些建議看似普通，但要真正做到，也不是那么簡(jiǎn)單的。尤其是第三點(diǎn)，我覺(jué)得我應(yīng)該特別注意。我覺(jué)得我在學(xué)習(xí)上是很浮躁的，我總是不能靜下心來(lái)思考。我的績(jī)點(diǎn)不低，我常常因此而為自己感到驕傲，可實(shí)際上績(jī)點(diǎn)真的能說(shuō)明一切嗎？在大學(xué)，平時(shí)不大認(rèn)真，考前背背書(shū)就能考好的人有很多，而我也在這批人當(dāng)中。只有我自己知道我讀的書(shū)不多，思考問(wèn)題不深入，也不太善于和老師交流。這對(duì)我的發(fā)展是非常不利的。之前我對(duì)這一點(diǎn)并不在乎，但今天在培訓(xùn)課上，張老師有專(zhuān)門(mén)提到這一點(diǎn)。她強(qiáng)調(diào)虛心學(xué)習(xí)的人才會(huì)不斷取得進(jìn)步。其實(shí)人人都懂得這個(gè)道理，不過(guò)很多人總是會(huì)將它遺忘，比如說(shuō)我。如張老師所說(shuō)，我應(yīng)該努力地將它作為人生的一大準(zhǔn)則，努力地將它深深地銘刻在自己的意識(shí)當(dāng)中，這樣才能有助于促使自己去執(zhí)行。不管怎樣，我一定要學(xué)會(huì)虛心學(xué)習(xí)、用心請(qǐng)教，從而使自己更加優(yōu)秀！
隨后，張老師結(jié)合自己多年的教學(xué)經(jīng)歷，詳細(xì)講授了關(guān)于如何成為優(yōu)秀班主任的一些建議。這些建議給了我不少啟發(fā)。老師說(shuō)，一個(gè)優(yōu)秀的班主任要有良好的道德品質(zhì)，要真正地?zé)釔?ài)教育事業(yè)；懂得兼愛(ài)，在情感上要平等地愛(ài)每一個(gè)學(xué)生；在教學(xué)上要懂得根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)因材施教；要知道換位思考，學(xué)會(huì)多與學(xué)生溝通；要有良好的教學(xué)技能和管理才能……
事實(shí)上這些建議不僅僅是針對(duì)班主任，也針對(duì)普通的教師。如果一個(gè)教師能夠把這些作為自己的教書(shū)育人的基本要求，無(wú)論何時(shí)都能把這些要求執(zhí)行好，那么他必然是非常優(yōu)秀的。
現(xiàn)在我有在校外做補(bǔ)習(xí)班兼職，有接觸中小學(xué)生、管理小型的班級(jí)?？墒俏彝荒茏龅郊鎼?ài)，做到因材施教，和學(xué)生的溝通也不過(guò)充分。因此在教學(xué)上，我總是會(huì)遇到很多棘手的難題，比如說(shuō)和學(xué)生之間產(chǎn)生很大的毛盾，不能有效處理課堂的突發(fā)狀況等。就目前來(lái)看，關(guān)于“好老師”的要求，大部分我都不能達(dá)到，所以說(shuō)，我要成為優(yōu)秀教師的道路還是非常漫長(zhǎng)的。不過(guò)，我已經(jīng)知道了應(yīng)該如何做自我改進(jìn)工作。我相信我一定能夠克服自己的缺點(diǎn)，向“優(yōu)秀教師”更進(jìn)一步！
“筑夢(mèng)嶺師”的班主任培訓(xùn)課使我受益匪淺。真的非常感謝張妙齡老師的經(jīng)驗(yàn)分享！張老師的課促使我對(duì)自身進(jìn)行反思，使我深刻地認(rèn)識(shí)到自身的不足，同時(shí)她又為我指明了未來(lái)發(fā)展的方向，驅(qū)除了我心中的一些“迷?！保屛覍?duì)自己的未來(lái)更加有信心了！