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三年級作文別人幫我的事情(篇一)

還記得剛到實習學校時， 許多的老師都會問我們：你們是實習一個月還是兩個月啊？

當我們告知是一個學期時，許多老師都表現(xiàn)出了高興的樣子。

之后過了半個月之后，就有不少老師對我的指導老師說，真羨慕你！有一個這么好的幫手！紛紛表示如果明年多來些實習生就更好啦，最好是跟著自己的！

并且在實習學校，老師是要值班的，包括值晚自習、查寢、早操、早讀、午休，還有一日三餐維持好食堂的秩序。所以說值班還是挺累的。

有些老師如果有事的話，會找我們替一下值班，其實本來我們作為實習生，已經(jīng)做好了勤勞好學的準備。但是每一次其他老師請我?guī)椭螅瑫苷降母兄x我，更有的4班班主任，要拉著我去她家里吃餃子，當然沒去，不過老師還是從家里帶了來。

在之前整理實驗室時，管理實驗室的老師在知道我們洗澡不方便后，要求過可以去她家里洗澡。

實習學校每兩個星期學生放一次家，我因為師大的規(guī)定不能回家，只能在實習學校里呆著。有的老師就表示可以去她家里吃飯。

不僅如此由于我外出不方便，就會請老師幫助購買一些物品，清明五一放假，也是請他們把我送到車站的。

我的指導老師也幫了我很多，在3月我有一個計算機三級的考試，期間我所帶的3個班的生物課，就是張老師接手的。

或許實習學校的生活環(huán)境有些不盡如人意，但是在其他老師的幫助下，我已經(jīng)適應(yīng)了這里的生活。

三年級作文別人幫我的事情(篇二)

高爾基曾經(jīng)說過，書是人類進步的階梯。從我牙牙學語的那一天起，書就像一位無聲的老師教給我知識，告訴我道理，讓我在學習的路上走得踏實，寬廣，讓我的生命越來越精彩。

還記得一年級，剛剛才學會了aoe，一本拼音版的《西游記》就成了我的好朋友，常常陪伴在我的身邊。當我遇到煩心事的時候，滑稽的豬八戒準會讓我哈哈大笑。當我孤單害怕的時候，機智的孫悟空給了我勇氣和力量。當我撒謊的時候，老實的沙和尚讓我明白了做人要誠實守信，為人善良。對這位幫助我進步的老師，我想大聲地對你說：“謝謝你，親愛的老師！”

當我漸漸地長大，我懂得了書中自有千鐘粟，書中自有顏如玉。語文書，數(shù)學書，英語書教給了我課堂上的知識，而《十萬個為什么》大大地豐富了我的視野。記得有一回，院子里有許多小朋友在玩吹泡泡，我羨慕極了。回到家，我找出一個瓶子，瓶子里裝了些水。我往瓶子里加了一勺洗衣粉，把它們混合在了一起。然后，我又在瓶子里放了少許鹽，吹了起來。哇！有好幾只五彩繽紛的大泡泡從瓶口飛了出來，輕盈地飄向遠方。看著小朋友們驚喜的眼神，我也很興奮。“謝謝你，書！是你，給了我知識，讓我無比自信，又如此自豪。”

書，你是黑暗中為我點亮的一盞燈。書，你是炎熱時遞給我的一杯清茶。書，你是我開啟世界寶藏的一把鑰匙。感謝書！我相信，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”我愿一生與書相伴！

三年級作文別人幫我的事情(篇三)

他,就是沈華喬。無論從哪方面來說都是我的好朋友，不管是在生活上，還是在學習上，他都會來幫助我，可我記得最清楚的還是那次……

“咳 咳 咳”隨著一聲聲咳嗽聲，我感冒的病情也越來越重，爸爸不得不給我請三天假，回家好好養(yǎng)病。可是三天過后，我回到教室，發(fā)現(xiàn)同學們已經(jīng)學了許多新知識點，自己翻開作業(yè)本看了看什么也不會做，哎！這可怎么辦啊，突然，一只手輕輕的拍到我的肩上說：

“沒關(guān)系的，放學回家，我會來給你補的。”我回頭一看，果然是他，我的好朋友沈華喬。于是，我一面學著新的知識，一面聽著他講課。

又一次晚上我只差遣留下來的一節(jié)課要補了，可天卻這么無情，下起了大雨，我想他一定會來的。但是，過了很長時間他都沒來，我開始覺悟了.忽然，我從雨簾中蒙蒙朧朧的看到一個人，他正是沈華喬，我一口咬定，果然他來了。來到里屋，我看見他衣服早就濕透了，

我問他怎么現(xiàn)在才來，他說今天家里沒有大人，只好自己走過來，所以才冒著雨來的。在講課過程中，他也一直在咳嗽，但還是堅持為我講完了這一堂課。

第二天早上，他沒來上學，老師告訴我們，他感冒了，而且有點嚴重，我聽了，心里感到有點難受，他為了幫我補課，忘記了自己身體的重要。

他幫助了我，他為我補上了好幾節(jié)課，讓我不會被同學落下，但自己卻不想想身體的虛弱。真的，由于他的幫助，我在單元考試中取得了好成績。

三年級作文別人幫我的事情(篇四)

老師，是一個多么高尚的職位，他用知識和汗水教育我們，就像辛勤的園丁，無時無刻不呵護著我們，幫助我們茁壯成長，是我們從無知走向成熟，讓我們懂得生命存在的意義。

還記得上次期中考試，當老師把試卷發(fā)下來時，我的心情從高山跌到了谷底，因為，這是我有史以來考的最差的一次。下課后，班主任把我叫到了辦公室，我懷著忐忑不安的心情，慢慢的走了進去，我心想，老師這次肯定要狠狠地批評我了。當我走到老師的辦公桌前，老師正在喝茶，我看到老師的臉上并沒有我想象中那種嚇人的表情，看起來還是那么的和藹可親。他見我來了，放下手中的杯子，語重心長的對我說了很多話，但是卻沒有一句是責備我的，全都是鼓勵我的話，讓我好好學習，不要因為這次的失敗而輕易放棄，要迎難而上，才能學的更好。聽了老師的話，我的心中充滿了力量，下定決心要更加努力的學習。

之后，我每次上課不專心的時候，腦子里就會想到老師說的那些話，這就是我學習的動力。終于，功夫不負有心人，我在接下來的期末考試中取得了優(yōu)異的成績，老師也十分欣慰，看著我滿意的笑了。這次，多虧了老師的幫助，在此，我真的很想說一聲：“謝謝您，老師！”

三年級作文別人幫我的事情(篇五)

偉大的數(shù)學家華羅庚曾經(jīng)說過：“人家?guī)臀遥乐倦y忘；我?guī)腿思遥浶纳稀！?/p>

佳慧給我講題

記得那一次，我在數(shù)學課上做卷子，這時，忽然有一道題難住了我，可是，我又不敢問老師，這可怎么辦呀，就差一道題就寫完了呀。我正煩惱著，蘆佳慧過來了，她耐心地給我講解，很快的，我就解答對了這道題。我想，如果不是她，我可能要耗到猴年馬月了。“謝謝你，佳慧！”我開心地說道。

“不客氣啦！”蘆佳慧說道，“以后有什么難題隨時叫我哦！”

小茉莉幫我包扎傷口

記得那是一個雨天，我因為沒有帶傘想快速趕回家，不料被一個石頭絆倒了。哎呀，我的膝蓋呀、手呀、胳膊肘呀都流血了！這時，身后突然有一雙小手想要扶我起來，我扭頭一看，原來是我的好朋友——小茉莉。她幫我打上傘，還把我扶回家，幫我包扎傷口……我心里滿滿的感動，只化成了一句話：“謝謝你幫我！”

生活中有許許多多的幫助，它們都在詮釋著一種暖暖的感受，那就是愛。讓我們把這種愛傳遞下去吧！

三年級作文別人幫我的事情(篇六)

老師曾說過，不要隨便與陌生人說話，要提防陌生人對自己造成傷害。雖然這樣說，但我現(xiàn)在要說的這個陌生人，他并沒有給我造成傷害，卻給我?guī)砹藥椭?/p>

這天中午，一放學，我就去開單車鎖，沒想到掉鏈了，真是氣死我了，嘴里叨念著：“哪個家伙這么缺德，竟然把我的單車搞成這樣子。”我四處望，看誰能幫我，我看到游夢萍在校門旁，我趕緊推著單車去游夢萍那，她說，她也不會，唉，我唉聲嘆氣地看著那輛已掉鏈的單車。就在這時，穿著一件橙色衣服的陌生人走過來，看到我的單車，說：“哦，原來是掉鏈了。”連忙拿鑰匙出來幫我修單車，沒過幾分鐘，他就修好了，他的出現(xiàn)解了我的燃眉之急，真的很感謝他。這下可好了，我就不用推著走回去了，我趕緊跟他說了聲：“謝謝。”他聽了之后，好像心里美滋滋的，臉上洋溢著陽光般的笑容。他跟我說：“不用謝。”我走之前跟他說了聲“拜拜”，然后他笑著向我揮手。他并沒有向我要過一分報酬。我看他并不是一位壞人，像他這樣的人，你們會覺得是壞人嗎？

但愿這個社會好人常在！

三年級作文別人幫我的事情(篇七)

把自己埋進了痛苦的深淵里。

也許是我太傻，太天真。作為馬上進入社會的我，18歲的我。居然被社會的上腐敗的東西所迷惑，所折磨。我居然會迷上賭博這個害人害己的東西，而且是一發(fā)不可收失。我把生活費輸了，那還不算什么。我居然還騙家里和同學，甚至老師。雖然我向他門借到了錢，可是我還是不知道悔改，又跑去賭。整天課也沒上，人也搞的精神萎靡。甚至輸?shù)囊粌商鞗]的飯吃，只能餓著自己。

當我向他門求助的時候，他門真誠的幫助我，可是，到我還給他門人情的時候，我卻逃避了。因為，我還不起。我飯都沒的吃，把我的所有都輸在了賭博上面。哪還有什么呢？每次碰見他門的時候，我只能撒謊說，馬上會還了。可是，這樣的話說了已經(jīng)好多次，好多次，連我自己也數(shù)不清楚了。

到現(xiàn)在，幫助我的人，我只能默默的避開他，生怕他會發(fā)現(xiàn)我，晚上做夢的時候，都夢著他門向我伸出雙手，要我還，無數(shù)次晚上從睡夢中驚醒，我現(xiàn)在好害怕。在這個學校讀了3年書，輸了3年，騙了3年，餓了3年，也把自己的青春也浪費了3年，我不知道我現(xiàn)在還剩下什么。

也許，現(xiàn)在逃避，是對我的解脫，而對他門是深深的痛苦著。他門當初那么真誠的幫助我，而我現(xiàn)在卻這樣對他們，所以，在這里，我默默的對他門說聲對不起，原諒我這個已經(jīng)沒有心的人……那怕你門怎么樣對我也好，我也心甘接受。

賭博，害了我的一生，希望大家能好好的讀書，用自己的眼睛看亮前方的一切——！不要向我這樣，痛苦一生！

三年級作文別人幫我的事情(篇八)

幫助別人作文（一）

你們知道嗎？他是一個樸素的人，但是他有一顆美麗的心靈。

在別人有困難時，給予幫助。

有一天，他在學校打球，忽然看到有一位老爺爺正在拖煤，在一個陡峭的山坡上，突然摔倒了，已經(jīng)走不了了。他想去幫助他。可是他還要打球，怎么辦呢？我說“算了別管了專心打球！”他心里焦急不安！最后還是忍不住，把球一扔急忙跑出校外去把老爺爺扶起來，然后幫他把煤推進老爺爺家門，才回來。

還有那天他上完補習班回來，那時天已經(jīng)很晚了，他忽然聽到朦朧遠方有一陣陣哭聲，他快步走到那里，原來是一個小妹妹在哭，他走到跟前問了個明白！終于知道了是她和媽媽走散了所以在這里哭，他望著小妹妹那乞求的眼神，他就背著小妹妹去找媽媽，經(jīng)過小妹妹說的地址終于找到了她媽媽了！她媽媽很感激的說：“謝謝你，你真是個好孩子！

你們知道我是怎么知道他的一些事的嗎？

因為他做的每一件事我都在他周圍！

從今以后我一定向他學習他那種助人為樂的品質(zhì)，這是永遠值得我學習的！

幫助別人作文（二）

我的爺爺是一個熱心幫助別人的人。

我們那里現(xiàn)在可好了，田地平整得看不出什么高低，而且還安裝了新的水泥渠道。這一下，村里的人可高興了，因為他們不用再擔心沒有水來灌溉莊稼了。可是，百密總是有一疏的呀！他們忘記了一件事情，那就是沒有進行合格檢驗，以為任務(wù)完成就大功告成。

有一次

三年級作文別人幫我的事情(篇九)

星期五的夜晚，上完補習班，我騎著爸爸的自行車先獨自回家。

正是年少氣旺的我，沒多久就把爸爸甩得無影無蹤。當我到達南窯小學時，車子忽然騎不動了，第六感告訴我車子鏈條掉了。

鏈條掉了我有什么辦法？又不會修。于是心一橫，牙一咬，反正都到小區(qū)門口了，把車子扛回家吧。

但剛走一半路就扛不動了，這時旁邊一位遛狗的老爺爺見我有車不騎，還在扛，感到很奇怪，便上前看了一下說：“這車鏈條掉了，我來幫你修吧。”我正不知怎么辦，這時殺出個幫忙的程咬金，當然求之不得，忙不迭的說：“好啊，謝謝爺爺。”

在老爺爺?shù)膸椭拢囎雍芸煨藓昧耍K于我又可以騎車回家了，那份高興勁就甭提了，我也更深刻地體會到了《愛之鏈》這篇課文所蘊含的美。

三年級作文別人幫我的事情(篇十)

別人幫助我的作文300字（一）

幫助別人自己也會快樂，就是一件微不足道的小事也會令自己感到快樂。

記得在我讀三年級的時候，一次語文考試它讓我懂得了幫助別人，快樂自己的含義。

這天我急急忙忙地從抽屜里拿出三支圓珠筆，剛到了教室里。來到教室不一會兒鈴聲就響了零零零上課了，老師也跟著來了，在這一瞬間同學們停止了話語，從書包里拿出書來，靜靜的坐在課桌椅上偽裝讀書了。

開始考試老師的話音剛落，大家就把桌子收得空空如也，就剩下一支筆、一張墊紙板。

在考試時，大家都在做考試卷，這時我的組長輕輕地拍著我的肩膀，一邊小聲地說：曉晴你有幾支筆？能借我一支嗎？借，我有點不樂意，可我一想起幫助別人，快樂自己，要樂于助人，我的手就平、不聽我的話了，不由自主地把筆遞給了我的組長了。

考試后，當我聽到組長對我說，謝謝時我心里感到美滋滋的。

這天我懂得了幫助別人，快樂自己的含義了。只要你幫助別人，在你最無助的時候別人也會幫助你的。

*，一個文明古國，互幫互助是傳統(tǒng)美德，正如歌中說唱最美的是一顆愿意幫助別人的心，最快樂的是一件幫助別人的事

別人幫助我的作文300字（二）

記得有一次，老師把我和朱文翔安排成同桌。那次英語試卷發(fā)下來了，我看見朱文翔考得很差，把頭埋得低低的，我是真心的想幫他。這不，就連英語老師也叫我沒事多教教他。其實我也

三年級作文別人幫我的事情(篇十一)

在學習中，每一位同學都接受過老師的幫助，當然，我也是其中的一個。

那是三年級的一件事。那天，我因發(fā)高燒沒來上學。第二天，我來到學校上學。第三堂課是音樂課，周老師叫我不要上，我同意了。于是，我跟周老師走進他的辦公室。周老師讓我把數(shù)學書打開，給我上第九單元——統(tǒng)計。周老師先講了第九單元的重點，問我聽沒聽懂，我說，我有一個地方?jīng)]有聽懂。周老師又講了一遍給我聽，問我聽懂了沒有，我毫不猶豫的點了點頭，說道：“我聽懂了。”這時，周老師把我的和王悅的課堂作業(yè)本一起遞給了我，讓我把昨天的課堂作業(yè)補好。過了一會，我把我和王悅的課堂作業(yè)本一起給了周老師。周老師又讓我把書上的應(yīng)用題做好。我開始做了。突然，有一道題目我不會做，我就去向周老師請教，周老師幫我分析題意，又給我講解，我終于弄懂了。做完后，周老師批好后，微笑著對我說：“你真棒！看來昨天的新課你已經(jīng)弄明白了。”下課鈴歡快的響了起來，我走出周老師的辦公室，向著班上走去。

現(xiàn)在，周老師不教我們了，但是，那一次補課令我難以忘記。回想起那次補課，真令我回味無窮。在此，我要感謝您——周老師。

三年級作文別人幫我的事情(篇十二)

感謝幫助我的人我們的田野，美麗的田野，我唱歌邊溜冰。 溜得正高興的時候，撲通，不知是一個什么東西把我絆倒了，因為我沒有帶護膝，所以我摔得特別疼，疼得我站也站不起來了，淚花在眼圈里直打轉(zhuǎn)，我看看受傷的膝蓋，血都流出來了，我想哭，可是哭不出來。此時我好想媽媽，如果媽媽就在身邊該多好啊，可以拉我一把，說上幾句安慰的話，或許我就不會想哭，傷口也不會那么疼。

正在我痛苦掙扎的時候，一位大姐姐面帶微笑地向我走過來，看到我這痛苦的樣子，急忙把我扶起來，問道：小妹妹，你怎么了，傷得嚴重嗎?痛嗎?我把事情的經(jīng)過一五一十地告訴了她，大姐姐撫摸著我的頭說：以后當心點，做事不要三心二意，就算是一件很小的事，都要認真去對待!嗯，我點了點頭。她拿出隨身攜帶的手絹，幫我把受傷的.腿包扎起來，此時我郁悶的心情好多了，我試著走了幾步，腿傷也不再那么痛了。這時，我要對幫助我的大姐姐道謝，可人已經(jīng)不見了，我四處找了找，也不見她的身影，唉，都怪我當時只顧自己的傷，沒有問她姓什么，叫什么名字，在哪個學校上學。

唉，我何時才能再遇到這位熱心善良的大姐姐?!我真的很想你，我想親口對你說，謝謝你，謝謝你給我的幫助。雖然你我相識是那么短暫，但你的熱心和善良使我深受感動。你那種助人為樂而不留名字的精神，值得我學習，我會在我的身邊傳播你的雷鋒精神。

三年級作文別人幫我的事情(篇十三)

大家一定會知道“陌生人”是什么意思吧?“陌生人”就是大家不熟悉，很陌生，甚至從未見過的人。

大家對陌生人的第一印象，一定是如同白雪公主的后媽，老巫婆或者是現(xiàn)實中的人販子等等。這是為什么呢?這是因為我們的父母已經(jīng)把陌生人死死地釘在黑名單中。同時父母也將這么根深蒂固的思想傳授給了我們。

但生活中并不一定都是那樣的。何不換一種方式去想呢?樂觀一點——你好，陌生人。

有一次，那年我還小不懂事。有一個人來到我家對門敲門。鄰居讓她進去了，我拿一個小板凳，站上去看門外。一會她又敲我家門，那時家中就我一個人。我就沒出聲，一會那個人滿臉無奈，聽我家鴉雀無聲，就要走了。我想：“他好像是查燃氣表的”，我正要開門，腦子里又浮現(xiàn)媽媽口中的人販子，頓時我跑到離門很遠的地方，最終沒有開門。事后爸爸媽媽還夸了我。

過了幾天，那個當時敲門的阿姨又來了。媽媽開門讓她進來，我正開心的玩著，見到了她立刻變了。她風塵仆仆，臟兮兮的手不停地在廚房認真的檢測天然氣表，起初，我用厭煩的眼神看著。當她要走的時候媽媽看她不忙并讓她坐下來喝杯熱水。她委婉的拒絕了，她說自己的女兒還等著她回去做飯呢!于是他又急促地騎著電瓶車回去了。我頓時感到他是一個負責的燃氣抄表員，更是一位偉大的母親。

從此，我不再覺得陌生人并不全部都是壞人。我們一定要善意、委婉地謝絕他人的好意，不能惡意拒絕或打擊他人。

三年級作文別人幫我的事情(篇十四)

五月的三天假期，一晃馬上就要過了，對于學生來說，不外乎兩種情況：一是畢業(yè)班，還未復習夠，二是非畢業(yè)班，還未玩盡興。

假期最后一天的下午，隨著同學的到來，我終于擺脫了“宅”的束縛，被他們拉出戶外玩耍。

時間總是飛逝，黃昏的到來提醒著我們這些意猶未盡的孩子，悠閑地走在回程的路上。忽然“碰”的一聲，把我們的眼光吸引過去——一個五六歲的孩子，腳上穿著單滑輪，應(yīng)是沒有掌握好平衡，在轉(zhuǎn)角口摔倒，剛才那聲音正是由他發(fā)出。環(huán)視周圍，我以為，會有人去扶起他，以為會有人去幫助他，卻未曾想到，周圍的人僅僅只是駐足一會兒，看熱鬧般，而后又好似沒事似的，依舊各走各的路，各做各的事……那孩子愣了一下，眼眸黯淡，夾雜著淡淡的委屈與其城市的復雜氣味重合在一起，飄散于空氣中。漫上眼眶的氤氳，想哭又不敢哭的表情不經(jīng)意落入我的眼底。

許是摔疼了，他并未立刻爬起，而是坐在地上，向著前方喊“姐姐”，奶娃娃的聲音，經(jīng)由空氣傳入我的耳膜，我這才發(fā)現(xiàn)在他前面，有一個不大的小女孩，同樣穿著單滑輪，我心里暗笑，不禁想到，她——連她自己都無法保持平衡，何來幫助一說？隨著腳步的移動，我們離兩姐弟越來越近了，似是近在咫尺卻又快擦肩而過時，那一秒，感覺突然停止了一般。 那一秒，似是不短，因為我的心頭冒出無數(shù)個聲音“快，扶起他”。那一秒，我猶豫。那一秒，我感受到周圍漠視的眼光。那一秒，我想起了，如這個孩子一般大的弟弟，若他摔跤，是否會有人扶起他，那一秒從未覺得，是如此漫長。

剛邁出的腳步收了回來，轉(zhuǎn)身，扶起那個孩子，一連串的動作，毫無停留，我的心口松了一口氣，看到同學詫異的眼光，我搖了搖頭，離開了。

那一秒，不短啊……

三年級作文別人幫我的事情(篇十五)

六年得小學生活精彩紛呈，絢麗多姿，給我留下深刻得印象。忘不了多年培育我得母校，更忘不了老師對我得關(guān)懷。

記得那是叁年級得壹天，我和幾個同學留在最后做值日。不久，天空烏云密布，雷電“噼嚦”壹聲響，等壹陣狂風過后，天空便下起了傾盆大雨，我們值日完后，幾個同學都被家長給接回去了，還剩下我孤零零壹個人。我等了好久，好久，都沒見媽媽來接我。突然，傳來壹陣腳步聲，我回頭壹看，原來是班主任黃老師，老師便對我說：“婷婷，怎么了？媽媽沒來接你回家？”我點了點頭，老師從包里拿出壹把雨傘，對我說：“那我送你回家吧，”“不用了，謝謝老師，”“沒關(guān)系，我還是你送回家吧，”“可是……“別說了，還是快走吧，”在我和老師得爭辯下，我還是得跟老師壹塊回家。走著，走著，我突然發(fā)現(xiàn)老師在發(fā)抖，我往老師看去，哎呀，老師得衣服全被淋濕了，原來老師為了不讓我被淋濕，把雨傘那到我這邊放，我看著，眼里不禁流下了淚水：老師真好。壹會兒，我們便到了家，還沒等我留住老師，老師已走得老遠，老遠。

看著老師遠去得背影我想：啊！老師獻給學生得愛實在太多，太多了。

別人幫助我05-23

三年級作文別人幫我的事情(篇十六)

老師，青春期的我們應(yīng)該是什么樣子的？我們是不是該活潑起來，是不是精神煥發(fā)的那種啊。可是我們?yōu)槭裁醋霾坏剑侩y道這就是逆反心理嗎？

無意間發(fā)現(xiàn)中學生的作文上大多是些回憶往事悲傷的，老師您發(fā)現(xiàn)了嗎？我也看了有的評語說多描寫一些開心的事，可是老師您是否想過，這個年齡的我們?yōu)槭裁蠢鲜前褢n慮掛在嘴邊，變得多愁傷感，缺少了我們應(yīng)有的快樂與活潑？其實我也不知道，自從上了八年級，不知什么緣故，我開始喜歡寫一些抒情作文，而這些大多都是悲傷的，同桌也是常問我你咋不多寫一些快樂事呢？為什么要這樣？其實我不知道，真的不知道，我問同桌，她說也不知道，她也時常這樣。

我也常常懷疑是不是逆反心理地緣故啊？為什么會這樣？老師您能告訴我嗎？請幫幫我們吧，像我這樣的學生有好多好多，我們真的需要您的幫助！

教師點評：少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強說愁。而今識盡愁滋味，欲說還休。欲說還休，卻道天好個秋。我想，辛棄疾的詞，說的明白極了：少年時光猶如一只青蘋果，需經(jīng)歷風吹雨打，才能到達成熟的境界。

三年級作文別人幫我的事情(篇十七)

在這幾年的學習生活中，我遇到一些好老師，給我?guī)砹撕艽蟮膸椭渲芯陀幸晃晃业臄?shù)學老師——夏老師。

我的數(shù)學老師是一位身材微胖的中年男子，他的個子不高，眼睛也不是很大，但卻十分有神，他的目光總是既親切又和藹，仔細一看，老師的眼角早已出現(xiàn)了皺紋，這些皺紋包含了多少辛勤的日日夜夜啊！

記得有一次放學的時候，我剛走到校門口，天上突然烏云密布，下起了磅礴大雨，我趕緊跑到了門口的保安室避雨，我心想，這么大的雨，到底什么時候才能停啊？我的心里郁悶極了。看著外面的雨越下越大，看來一時半會兒是停不了了，我決定冒雨回家了。就在準備往前沖的時候，突然，一個熟悉的身影走了過來，那不是我的數(shù)學老師嗎？只見他慢慢向我這邊走來，看見我便說：“你是沒帶傘嗎？”我點點頭，老師又說道：“那你跟我一起，我送你吧，反正也順路。”因為我和老師住在同一個小區(qū)。聽了老師的話，我連忙說聲：“謝謝老師。”于是，我和老師一起走回家。到了小區(qū)，老師直接把我送到了我家樓下之后，自己才回去了。

這件事已經(jīng)過去了很久，但是每次想到，仍然能感受到老師的溫暖。真的很謝謝我的老師。

三年級作文別人幫我的事情(篇十八)

在我的記憶長河里，令我最感動的事有很多，但令我最難忘的是其中的這么一件。

那時，我還很小，作業(yè)一寫完，我就飛快的抬著我的新自行車出去騎。我可興奮了， 飛一般的往前沖，一不小心，一個石子把我拌倒了，手、腳立刻破了皮，鮮血直流，疼痛直錐我心，我哇哇大哭。突然，一位叔叔走了過來，把我立刻抱了起來，跑回自己家中，飛快地拿起創(chuàng)可貼，一個勁地幫我洗傷口，并給我貼上創(chuàng)可貼。雖然，貼上了傷口，但是仍然很痛，叔叔立刻問我爸爸媽媽電話多少，我報出了號碼，叔叔十萬火急的給我爸媽打電話，十分鐘后，爸爸媽媽來了，不停地謝謝那位叔叔，叔叔只是笑了笑，說：“孩子沒事就好！”說完，立刻走了，望著那位叔叔的背影，我心里有種說不出的感激和莫名的溫暖。

了 雖然這件事過去了很多年，但我仍然記憶猶新，長大我一定要做叔叔那樣的人，幫助別人，不求回報，樂于助人！

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