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二年級小學生興趣愛好類的作文200字(精選10篇)
二年級小學生興趣愛好類的作文200字 第一篇
每個人都有自己的愛好。我的愛好很多,比如鋼琴、跳舞、看書、畫畫,現在,我們就來談談興趣愛好。
先來講一講鋼琴吧。鋼琴我已經學了三年半多,我也考了三次級。我考的級別分別是四級、六級、八級。現在,我已經學會許多優美的曲子了。
再來講一講跳舞吧,我從小小班開始學跳舞,現在已經考好了五級。我喜歡跳舞,因為它可以鍛煉身材。
看書、畫畫是我的“業余愛好”。我每次拿起一本書,就非把它看完不可。畫畫我畫得不是很好,但最近媽媽幫我買了一本《線描畫》的書,我的興趣就上來了,堅持每個雙休日都畫一幅畫。
我們從現在就開始培養興趣愛好吧,現在我們還是一棵棵小樹苗,長大了我們一定能成為蒼天大樹,為人們帶來一片片陰涼。
二年級小學生興趣愛好類的作文200字 第二篇
我的愛好很廣泛:游泳、滑旱冰、打羽毛球、下象棋,其中我最喜歡下象棋。
我喜歡下象棋是受我爸的影響,他只要下班沒事,就在電腦上下象棋。我兩歲多時還沒認字就認得每個棋子,知道它們擺在哪,后來爸爸教我每個棋子的走法,我開始對象棋感興趣了。我上學以后認了好多字,課余時間就把爸爸的象棋書拿出來認真地看,看不懂的地方就問爸爸。爸爸下棋時,我也喜歡在旁邊看,還不時問爸爸,這么走行不行,那么走行,我慢慢積累了點經驗,沒事時就拽著媽媽下棋。有時我在今晚報上看見一些殘局,我就把棋盤、棋子拿出來,按照所給布局擺好,仔細思考。下象棋不能只想一步,還要想下一步怎么走,對方可能怎么走,我再怎樣應對,要看最終目的。下象棋不是為了多吃子。吃子只是手段,不是目的,目的是將對方將死。下棋可以培養我認真思考的好習慣。在學習上遇到困難要認真仔細地想,得出答案。
下象棋可以讓我嘗到失敗的滋味,也可以讓我感受到成功的喜悅,下棋得經過仔細思考下好每一步。
下象棋有這么多好處,我怎么能不喜歡它呢?
二年級小學生興趣愛好類的作文200字 第三篇
每個人都有自己的興趣和愛好,我的愛好是畫畫。在我們班里,老師說我畫畫畫得最好。每當老師夸我的時候,我心里甭提有多高興了。在我上幼兒園的時候,媽媽就給我報了美術班,為我繪畫打下了基礎。
每到周六日和放假,我都要去學習畫畫。在家里,只要一有時間,我就練習畫畫。美術老師說我進步很快。在我班級的墻上,貼著我畫的畫;在我的臥室里,也貼著我畫的畫;還有我的書柜里,放著好多我畫的畫。
說起畫畫,還有一段小故事呢!記得有一次感冒咳嗽,媽媽帶我去看了醫生后讓我在家休息,我不肯,就對媽媽說:“繪畫班每星期就兩節課,我不想請假耽誤,您就帶我去吧!”媽媽拗不過我,就帶我去了。她不放心,就一直陪我到下課。
繪畫讓我的課余生活充滿了無窮的樂趣,我愛畫畫!
二年級小學生興趣愛好類的作文200字 第四篇
大家好!我十分愛看書,所以,媽媽叫我“書呆子”!
我十分愛看書,我早上起來之后,不是刷牙洗臉,而上趁賴床的時間,看那本《女生賈梅》。我媽媽在第一個房間,我在第三間,于是,我鞋子也沒穿,趕快看《女生賈梅》這本書,咦,什么聲音?呀!媽媽準備開門了!我趕快把書放進被子里,再裝睡……呼,終于走了。
有一次,我正在寫作業,肚子一下子疼了,呀!我要上廁所了!就連上廁所也不忘記帶上我的《女生賈梅》。我廁所上好了,可是,我還賴在那里繼續看《女生賈梅》。突然,媽媽沖進來,說:“我叫你很長時間了,怎么不答應我?”
唉,一開始我不承認我是“書呆子”,可是,現在我知道了,一開始我就是“書呆子”呀!
二年級小學生興趣愛好類的作文200字 第五篇
我的興趣愛好很廣泛:有下圍棋、看書、畫畫、打乒乓球等。而我最喜歡的就是打乒乓球。
剛開始學球的時候,我發球一直出界,擋球擋不住……就在我要放棄時,媽媽說:“不要灰心,你看那些大哥哥,剛開始學球時都是這樣的,可是現在技術都這么好!”看著媽媽充滿希冀的眼神,我立刻站起來,繼續練。球拍就像是我的戰槍,教練發球就像拿著匕首的敵人向我沖來,我拿著戰槍,向“敵人”一陣掃射。雖然我的衣服已經被汗水濕透了,力氣也越來越小了,但是,我仍然堅持著向“敵人”發射子彈。這一顆顆“子彈”里有著信心和努力。我和“敵人”激戰了兩個小時,訓練結束了,我依依不舍地離開了球室。
從此,這種頑強拼搏的精神一直伴隨著我,熬過了一次又一次的訓練,后來在學校里舉行的乒乓球比賽中我還拿了不少獎!
二年級小學生興趣愛好類的作文200字 第六篇
人生的舞臺是多姿多彩的,每個人在舞臺上所展示的才能則又各有千秋,各有特色,有書抒發情感的音樂,有端正有力的書法,有揮筆而立的畫家……而在我的人生舞臺上是——音樂。
說到愛好,人人都津津樂道,我也不例外,我的愛好是彈鋼琴。我對音樂有一種說不出的感覺,每當我彈起鋼琴是,所有的煩惱都煙消云散,一股快樂的海浪從心底涌上,我陶醉了,腦中不斷隨這音樂強弱的變化浮現出各種情形。當我到養正中心小學藝術中心報名是,便覺得只有音樂才會給我帶來喜、怒、哀、樂。
當第一次觸摸鋼琴時,我迫不及待地跟老師學了起來。盡管開頭很難很難但我也堅持下了并沒有半途而廢,當我練完了練習曲準備開始學音協考級第一級的曲目時,我十分高興同時也下定了決心一定要學好,讓一個個美麗的音符陪我度過美好的時光。
現在我正準備鋼琴三級音協考試,每個人都說我對音樂情有獨鐘,我一定要做出真實的行動來表明這一切說法。在這一次音協考級中我準備了四首曲子:練習曲、加伏特舞曲、C大調小奏鳴曲第一樂章和賽馬。曲曲激情、奔放,有精神。我堅信自己一定會成功的,一定會捧著證書回家的。
鋼琴,命中注定它將會伴隨我度過一生,既然我與音樂結下友情,我就會為音樂這個方向而奮斗、努力的。
二年級小學生興趣愛好類的作文200字 第七篇
很多人有自己的興趣,有的人喜歡滑滑板,有的人喜歡打籃球,有的人喜歡踢足球……我卻喜歡滑旱冰。
記得是在去年夏天我過生日,爸爸媽媽送我了一雙精美漂亮的旱冰鞋,我高興極了,迫不及待地穿上旱冰鞋,去文化廣場練習滑旱冰。
到了廣場,由于我心急,按奈不住心中的欣喜,便滑了起來。隨著“哎約”一聲,我摔了一跤,屁股疼得要命。媽媽把我扶起來,讓我坐在長椅上,觀看別人滑旱冰。只見一個大姐姐身手不凡,繞了一個花壇后又園地轉了一圈。我又仔細觀察大姐姐:她的身子向前壓,腳呈八字形,雙手保持平衡。我照著她的樣子又滑了起來,嘿,我學會了。我試著滑出花樣來,嗬,我能滑出圈來了。
現在,我常常和一些大哥哥、大姐姐們比賽技巧、花樣和速度,他們有時候還比不過我呢!
我愛滑旱冰,因為它給我帶來了興趣和快樂。
二年級小學生興趣愛好類的作文200字 第八篇
小朋友你知道我的興趣愛好是什么嗎?我的興趣愛好很多,打羽毛球、踢毽子、輪滑、……我最喜歡我的滑板。
我滑板的模樣可漂亮了,兩個會發光的輪子,和貼在底面的精美圖案。每次看到我的滑板車心里別提多高興了。
剛開始練習的時候,我都不敢站上去,媽媽扶著我,慢慢地滑,滑著滑著我能自己滑一會兒,媽媽說:“練習滑板要掌握它的平衡,才能在上面站得穩。”
我去了公園,那里人山人海,有好多個小朋友在滑,我一會兒滑、一會兒又掉下來了,老是滑不好,“不滑了”,我都要放棄了,媽媽說:“要想學會,一定要堅持,克服困難,只要努力了就會成功。”
我喜歡滑滑板,因為它給了我快樂和勇敢。
二年級小學生興趣愛好類的作文200字 第九篇
我的愛好有許多,比如:打羽毛球、跳繩、游泳……。但是我的最愛還是打羽毛球。
我是一個有些偏胖的孩子,所以并不是特別喜歡運動。有一次,我在公園看到有兩個人在打羽毛球,突然間,我就對打羽毛球有了很大的興趣。
每天,我會早起一會兒,讓媽媽陪我練習打羽毛球,很快我就學會了打羽毛球。于是,我就找哥哥比賽,哥哥是個高手,哥哥個子比我高占了優勢,他贏了五場,但是我不服輸,于是我們繼續比,終于在后兩場比賽中我贏了,我太高興了,激動得我把手拍都扔了。以后要繼續練習,才能真正的超過哥哥。
打羽毛球讓我從中得到了很多樂趣,還有懂得只要堅持到底就一定會有收獲的信念!以后我會繼續努力的。
二年級小學生興趣愛好類的作文200字 第十篇
爸爸的愛好600字
我爸的愛好真的不可理喻。我來說說他的“奇怪”愛好。
第一,享受美食。我還記得父親告訴我,他的目標是享受地球上的美食。他還說吃飯要上檔次,因為只有吃飯是給自己的,80%的穿衣是給別人看的。
晚上下課一般在街邊小攤吃點東西,吃著吃著就覺得好吃。我強烈推薦給爸爸:“爸爸,那家面館的面條很好吃,我們一起吃吧!”“別走,不衛生,又便宜又不好。為什么要花錢生病?走,爸爸帶你去吃海鮮。”爸爸回答。我問爸爸為什么不和我一起吃面條,爸爸說:“吃飯是一種享受。如果你想吃肉,告訴我。你不能吃我窮。快點,快走。來不及走了。”哼!這個父親,他說不出我愛什么。非要吃貴的山珍海味,真是“可惡”。
第二:玩游戲。自從爸爸玩了電腦游戲,好像又多了一個“女兒”。我不能說太多,因為我以前也有做不到的問題,就大叫一聲:“爸爸!這道題我就不做了。過來!”爸爸會以百米沖刺的速度跑到我面前,耐心的講解我的大問題。但是現在遇到難題,我就大叫:“爸爸!這道題我就不做了。過來!”爸爸說:“等一下,這場比賽結束后過來!”但是等了很久都沒來,又攢了一個難題。唉,爸,不要一直貪戀另一個“女兒”,至少照顧好我吧!
這是我父親的“奇怪”愛好。雖然讓我很頭疼,但是也挺有意思的。
(小學五年級,)
我有個愛好——拉小提琴300字
嘿,猜猜我的名字?你幾歲了?你上過哪個學校?好驚喜!我叫ayala。我今年歲。我在阿勒泰實驗小學四年級四班讀書。
我的外貌特征是:一雙黑色寶石般的眼睛,低矮的鼻梁,櫻桃般的小嘴,烏黑亮麗的日本頭,開心的時候頭發會飛起來。
我非常喜歡拉小提琴。每天晚飯后,我一動不動地站在樂譜前,認真彈了一個小時。今年暑假我應該通過英語三級考試,這讓我很緊張。爺爺奶奶經常鼓勵我不要半途而廢。
聽了我的介紹,你應該對我有所了解。
(小學四年級,)
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