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當一次啞巴作文600字 第一篇

今天張老師讓我們體驗當一回“啞巴”，我們都覺得很好笑，不就是當“啞巴”不能說話嗎？這不很簡單嗎？當我經歷后才知道，原來當“啞巴”這么難！

上完課間操，我們就開始做“啞巴”了，原本每天教室都熱鬧非凡，可今天卻異常安靜。因為教室里很沉悶，我想拉著邢瑞琳出去玩，可又不知道怎么告訴她，我們倆比劃了半天也不知道對方想說什么，無奈之下我只好回教室拿了一張紙和一支筆，一筆一劃地寫給邢瑞琳看。

時間很快就過去了，一眨眼就到了放學的時間。我回到家，媽媽已經做好了飯，吃飯時爸爸媽媽在餐桌上一直對我問這問那，可是我不能說話，只好跑向學習桌，拿了一張紙和一支筆在紙上寫：張老師讓我們體驗當一天“啞巴”。爸爸媽媽看了這句話，果然不再提問題了。我本來以為能清靜一會兒，沒想到麻煩事滾滾來。表姐給我打了一個電話，說她組織了一個旅游團問我要不要參加？可是現在我不能說話，也不能寫紙條，想說又不能說，不說卻對表姐不禮貌。這時我靈機一動，跑到客廳拍了拍正在看書的媽媽，又指了指電話，媽媽一下子就明白了我的意思，幫我解決掉了這個難題。

一天的體驗過去了，晚上我躺在床上心想：原來當“啞巴”這么不容易呀！我們以后一定要尊重和幫助殘疾人！

當一次啞巴作文600字 第二篇

在我們的教室外，西安城正在舉行著一場激烈的馬拉松比賽，而在教室里，我們也舉辦了一場別開生面的“啞巴運動會。”

進了教室，老師宣布：“我們要開一次運動會，但在運動會中不允許喊加油，不允許笑，我們要開一個無聲的運動會！”頓時大家議論紛紛：“不讓加油，怎么開運動會呀？”“不讓我笑，多沒意思。”

運動會開始啦！第一輪是個人賽，我們比的是扳手腕，圓圓自愿當了裁判。隨著裁判一個手勢，比賽正式開始。藍方同學一開始就展示出自己的實力，他的手腕青筋突起，重心向下，仿佛全身力氣都集中在了右手上，哎呀，快了快了，只見紅方的手慢慢倒下，我們強忍心中的著急，用鼓勵的目光看向紅方，紅方奮起反抗，可遺憾的是抵不過藍方的強大力量，手背貼上了桌子。藍方差點歡呼起來，圓圓趕快示意還有一輪。這一輪藍方好像受到了鼓舞，不費吹灰之力就贏了這一局，藍方完勝。

第二局開始，小眼鏡對戰屠月月，小眼鏡顯得很輕松，淡定的將屠月月的手“拍”到了桌子上，大家無聲的為他們加油。第二輪屠月月似乎想扳回一局，只見她咬緊牙關，臉憋得通紅，終于扳回比分，比分一比一。加賽一輪，這一輪小眼鏡想速戰速決，一用力便贏了比賽。

第二輪是團體賽——拔河，裁判是呆呆。男生和女生比，而下面的觀眾也自然地分為兩派，女生支持女生，男生支持男生，各位各組加油，有的甚至還舉起了拳頭，用肢體語言表達心情。可惜的是，比賽結果最終沒能如我所愿——男生贏了。

比賽結束，我們進行了頒獎儀式，獎品是筆，領獎的同學顯得特別激動！

這可真是一場別開生面的運動會呀！

當一次啞巴作文600字 第三篇

啞巴運動會？我很好奇，什么是啞巴運動會呢？就是全程管好自己的嘴巴，不可以說話！好了，言歸正傳，看看運動會到底舉行了什么項目呢？朱老師好像知道了我的心思，就宣布第一個項目——扳手腕！

聽到扳手腕，班里的“球”們都躍躍欲試！看，那個“球”正在做準備活動。從他的面孔里，我看出了自信，仿佛他一定會贏一樣的。開始！裁判員一揮手，嘿，你別說，那一手揮的真是妙，觀眾“醒”了，挑戰員也“醒”了。

觀眾們手舞足蹈，為自己中意的隊伍加油，而挑戰員呢？一個個鼓足了勁兒，把原本像“一線天”的眼晴瞪的比茶杯還大，把吃奶的勁兒都用了出來，真是拼啊！再看看剛剛那個“球”，呵呵，我樂了，他眉頭緊皺，嘴巴張大，整個身子都要爆炸了一樣！啊！結束了，誰贏了？哎，還真是那個“球”！勝利后的他樂得不像樣子，開心的要蹦到金星上去。

這才是第一回合，還有第二回合呢，這仗啊，還沒打完呢！

接下來是兩個瘦瘦的女孩，我心想這有什么好看的，兩個女孩力氣又不大。可是我錯了，其中那個萬一鳴可是一個“大力士”呢！一上場連對手都讓她三分。開始了，只見觀眾也鼓足了氣加油，生怕自己中意的人給輸了。而這兩個參賽者也在用全身的力氣扳手腕。看看大力士的眼睛瞪得那么圓，牙齒咬的咯咯直響，而另一個呢，哈哈，她要被大力士“KO”了！中意她的人都恨不得自己去幫她扳手腕！結束了，當然，冠軍是那個大力士！

開始第二個項目了——拔河。

我躍躍欲試，想體驗一把，就上去了。開始！只見紅巾慢慢的往他們隊“走”去，我看到這種情況后小宇宙爆發啦！鼓足了勁兒往我們這邊拉，觀眾們也為我們隊著急，有的用拳頭在空中揮舞著，有的激動得都跳了起來！看看對方，他們也不甘示弱，個個蹬圓了眼睛，咬緊了牙關，仿佛讓我們就別想贏！

啊，終于結束了，我們輸了，真是可惜，朱老師給了他們獎勵，他們雖不能說話，但他們忍不住得跳了起來，如果他們能說話，我敢肯定整棟樓都會聽見他們的歡呼聲！

這場運動會真有趣，不僅我們哈哈大笑，連窗外的花草樹木也都在笑！

當一次啞巴作文600字 第四篇

在我成長的路上，每天都發生許許多多的事，它們就像天上的星星，在我的心里閃閃發亮。今天，一顆閃亮的星星又在我的腦際里劃過。

今天的作文課上，老師首先讀了幾篇文章，同學們說了許多題目，可是，老師說只有真正體驗過才能寫好。于是，老師讓我們體驗一次當啞巴的滋味，然后寫出自己的真實感受。同學們個個躍躍欲試，紛紛舉手。首先，程老師先讓xxx和馬立群兩位同學上場表演。他們一胖一瘦，好像相聲演員。可能因為他們既是同班同學，又是好朋友的原故吧，馬立群做了幾個動作，xxx都回答對了他。馬立群告訴我們，他家鄰居是個啞巴，平常和人交談時，十分困難，只能打手語，有時候，人們看不懂，他的親人就會幫他回答。和他相處時間長了，自己也學會了幾招。接著，程老師讓不同班級的兩位男生做，因為動作比較簡單，所以，他們倆也答對了。最后，老師讓一位男生和一位女生上臺，因為性別上的不同和平時溝通少，所以沒有答對。答對的同學迎來了我們熱烈的掌聲，而沒有答對的同學把我們逗得哈哈大笑。

通過這件事，使我明白了一個道理：有些事看著容易，說著簡單，做起來卻很難，我們不能嘲笑那些身體上有缺陷的人，我們應以平等的心來對待他們，關心他們。

當一次啞巴作文600字 第五篇

爸爸媽媽在單位是備受喜歡的人，聽他們的同事這樣說。但是，在家里，他們過起了“啞巴”的日子。

因為他們的性格差異太大。爸爸是個得過且過的人，安于現狀的生活。平時的節奏就是上班，下班，玩游戲，做做菜。他覺得媽媽做的菜實在不好吃。媽媽是一個夢多現實少的人。平時喜歡寫寫文章，練練書法，看看書，吹吹葫蘆絲等生活情調比較豐富吧。活在自己的世界里。不知道當初他們看上了對方什么優點，一下子就選擇了結婚，不幸的是我沒的選擇的就誕生在這樣的家庭里。

其實我還是幸福的。盡管他們的日子過得沒有多少樂趣。但是對我的愛是無可挑剔。只要是我想要的，幾乎沒有反對的票數，都能得以實現。比如：在他們生活比較艱苦的時候，我的玩具啊，零食啊，漂亮的衣服啊，一點都不比別人少。而且他們對我的早期教育還是很重視。讓我學習各種技能，后來也都半途而廢，他們并沒有責備我。這一點我知道他們是真的真的很愛我。

家里的話題除了教育和陪伴我之外，他們過著各自安分守己的生活。這樣一來，人前熱情的他們一回到家就扮起來冷面孔，我甚至多次聽到爸爸媽媽背著我吵架的聲音。只要我一出現，硝煙立刻云開霧散。很多的時候我好羨慕那么些爸爸媽媽和和美美的過日子的場景。

經常我聽小朋友議論，爸爸媽媽不要她了，分開了。我倒覺得分開是一件幸福的事。我的爸爸媽媽從來沒有在我面前提起離婚的話題。不知道他們的戲能演到多久？有的時候好希望他們離婚……有的時候又怕他們提及離婚，那么，我咋辦？

“啞巴的爸爸媽媽”不知道這樣的日子還能過多久？不知道家里的冷戰氣息能僵持多久？我心疼他們。傷感至極……

當一次啞巴作文600字 第六篇

今天的校園怎么那么安靜？原來，大家各個都中了學校的“啞巴”魔法。同樣中了這個魔法我可不高興了：我能說會道，為什么還把我禁掉呢……再看看老師們，他們也中了比我們稍微輕一點的“啞巴”魔法，上起課來輕聲細語呢！

第一節課最趣了。但，這還是我們所熟悉的三年五班嗎？石老師說話輕聲細語，“講話大王”吳同學一語不發。快看那！坐我隔壁的那倆竟然把雙面膠、透明膠粘在嘴上，此時的我真想開懷大笑，但就在那一秒——我感到有一只手捂住了我的嘴，可一看，咦？什么都沒有呀！心想一定是“啞巴”魔法搗的鬼！開始講評卷子了，哇！我的天哪！連比A、B、C都要用手勢，鼓掌也換成了點贊，真有趣！我們可沒有上過像這樣的語文課呢！

下課了，今天和往日不一樣，沒有人沖出教室，沒有人大聲喊叫，大家都輕輕地走路、說話。哦，不對！是傳紙條！我拿出紙條，傳給宜恩大大的兩個字——無！聊！她點了點頭。這時，王琪給我比了比手勢，我看不懂，便把手一攤，于是她又給我比了一遍手勢，我仍然不懂。她見我還是蒙在鼓里，拿起紙寫道：“我也很無奈啊！”一整個下課我們學校寂然無聲，像個大大的圖書館。咦？上課了，怎么沒有鈴聲，原來，連學校鈴聲都中了“啞巴”魔法。好吧！繼續堅持。終于熬到放學了，走出校門的那一刻，我們的“啞巴”魔法解除了！我終于可以說話了！

當啞巴真不容易呀！我當了一天不到都覺得難，更何況那些生出來就不能說話的啞巴們，他們10年、20年、30年……甚至100年地過。我有個健全的身體，比那些殘疾人處境更好，所以我也要珍惜身體，珍惜現在！

體驗的日記06-03

當一次啞巴作文600字 第七篇

今天是星期一，昨天下午我當了一回“啞巴”。

媽媽又問我：“你是不是不舒服，生病了？”我還是不說話，所以媽媽也開始沉默了。其實，我心里是多么想跟媽媽說一聲：我沒事啊！可是，我是位“啞巴”，你知道當時我的心里是多么的難過嗎？

在買衣服的時候，正好遇到了媽媽的高中同學趙阿姨。我知道媽媽一定會讓我喊阿姨好。所以我大步流星的走在前面。后來，又遇到了幾位熟人，我都以各種各樣的方式逃避，以免搞得大家十分沒有面子。我想：如果我真的是位啞巴，那我還能和趙阿姨（我和趙阿姨的關系很好），在一起談笑風生嗎？那時，我的心情會多么傷心孤獨。

到家后，媽媽問我：“你怎么了，你平時不是這樣的呀！怎么今天怪怪的。”我一五一十的告訴了媽媽，媽媽不但沒有責怪我，反而問我：“既然，你遵守了這次體驗的規則那你有什么感受嗎？”我認真地說：“想啞巴，盲人，殘疾人······一定會受到正常人的嘲笑，我希望我們這些擁有健康的人們，可以多去福利院，敬老院等。去幫助需要幫助的人。”媽媽沖我滿意地點點頭。

當一回老師05-25

當一次啞巴作文600字 第八篇

傍晚，太陽漸漸收斂了光芒，緩緩西下，當快要落到樓頂時，它似乎再一次借助了樓頂的力量，恢復了活力，發出醉人的暈紅，把天空染紅了，好似是留著淚的紅眼睛。

街道上車水馬龍，車子的鳴笛聲、人們的吆喝聲、小鳥的嘰喳聲，匯成了一首美妙的交響曲，悅耳動聽。菜市場的吆喝聲不斷，在太陽的映照下，活想翻版的清明上河圖。

市場的二樓賣著各式各樣的衣服和書包，讓人看的眼花繚亂。那里有一股很難聞的味道，所以我不喜歡到上面去。媽媽拖著一手的菜硬拉著我到二樓看看毛拖，畢竟母命難違，還是不情愿地跟了上去。

那味道迎面吹來，實在受不了，我就到門口等媽媽。

正漫不經心地走著，耳邊卻傳來咿咿呀呀的聲音，回頭一看，心頭不禁泛起了一絲涼意……他—啞巴。

他用食指指著靠在已經生銹的綠鐵門身上的一包貨物，嘴里只能偶爾發出“啊，啊，啊”的聲音。這也許是想尋求幫助吧，我也不知道。以為他是想問我那是不是我的吧，我便把頭搖得和撥浪鼓一樣。

他又問下一個人去了。

他人高馬大，應該有1。8米，若不說話，與正常人沒什么區別，與啞巴這個詞顯得是那么地格格不入。他的眼睛里帶有紅血絲，或許是昨晚沒睡好，又或許是昨晚哭過吧……

前腳剛抬起來，一陣叫罵聲又刺入了我的耳朵。

我煩躁地扭過頭去，卻發現是賣衣服的地攤主在罵啞巴。周圍的人對這一切似乎已經習以為常了，還是依舊做著生意。

那個啞巴卻一聲不響地站在那兒，眼睛里滿是怒火，握緊了拳頭，嘴巴微微顫抖，想說什么，可最終什么也沒說。因為他知道—他，是個啞巴……

當地攤主罵完后，繼續做生意，對他沒有多大的影響，攤子的面前還是擠著很多的人。可他卻不知道，這會對啞巴造成多大的傷害。

我擔心地望向啞巴那里，他卻給了我一個滿意的答復。

他以燦爛的微笑繼續問下一個人去了。

微笑！微笑啊！常人在一般情況下都會憤怒、生氣吧？可他卻能以微笑面對，可想而知他是付出了多大努力才擠出的笑容呢？看著他那笑容，心中不禁隱隱作痛。

他那燦爛的笑容頓時定格在了我的心中，成了我心中最美麗的風景。

上帝在創造他的時候，也許忘了為他拉開聲音的窗簾，可他一定會為你打開另一扇窗！

當一次啞巴作文600字 第九篇

在生活中的每一天里，每個人都可能體驗一些事情。如體驗玩蹦級、體驗當家、體驗當老師……而我剛剛體驗了不能言語的痛苦--體驗當“啞巴”。

事情得從周六早上說起。那天我突發奇想：“一個啞巴會有什么樣的痛苦呢？干脆試一試吧，今天就當作針對我的‘無聲日’我不說話，只打手勢，也不可以寫紙條。”我把想法告訴了大人們，他們同意了。

做好心理準備后，這個我自以為好過的“無聲日”便悄然無聲地開始了。我本以為八成都會順順當當，心想只要做好手勢就可以了嘛，可我萬萬沒想到，還沒到中午就遇到了“攔路虎”。原因是我要做摘抄的時候，為了得到媽媽的同意，我來到媽媽面前用手比劃了一本書，眼睛直盯著“書”看，又時不時地停下來假裝用筆寫字。可媽媽產生了誤會：“什么？你作業都沒做完，起碼也要寫好周記呀，居然現在就要看小說和畫畫了？不行!”我急得像熱鍋上的螞蟻--團團轉。我心想：“怎么辦？我演技還不怎么到家，寫字條又不行，因為那是我自己規定的……”突然我靈機一動，飛快地拿過記事本，指著要求做摘抄那條，一邊重復第一次的動作，一邊緊張地看著媽媽的“天氣變化”。媽媽看了看記事本，說：“原來你是要做摘抄呀，去吧去吧。”我二話不說，連忙沖回了書房。

經過這次失誤，我決定三思而后“勢”。中午，下午，勉強過去了，可新困難卻又出現在晚飯時。當時我有點熱，于是就伸出舌頭，大口喘氣，以為大人一定看得出是什么意思。但大人卻丈二和尚摸不著頭腦，一會兒以為我累了，一會兒以為我喝湯被燙著了。我真是哭笑不得，只得抓起衣領，用手不斷扇著。這時奶奶才恍然大悟：“哦，原來你是熱了呀!那我來開風扇!”我總算松了口氣……

真不知道晚上還會有什么困難。哎!我終于明白了一個“啞巴”的痛苦。他不能像正常人一樣開心地與別人交談，也不能隨心所欲地說話。以后，我遇見殘疾人，一定要好好關心、對待他們。

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