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養(yǎng)書與學(xué)書作文450字(精選13篇)
養(yǎng)書與學(xué)書作文450字 第一篇
讀書，使我們的知識得到了豐富。我們還可以從中得到許多修煉靈魂的機(jī)會，得到純正的修養(yǎng)。毫無疑問，讀書與修養(yǎng)是不可分割的。我過做一個調(diào)查：街上滿口粗言穢語的人，有多少個是“腹有詩書”的呢?答案是“幾乎沒有”。那些有禮貌，風(fēng)度翩翩的人呢?都是會讀書的人。古代也有許多關(guān)于這方面的例子，聽別人講過這樣一個人：文學(xué)家呂祖謙(字伯恭)自幼聰穎好學(xué)，但性情急躁，小不如意便滿腔怨憤，且愛無端遷怒于人。一天，他生了一個朋友的氣，便強(qiáng)壓怒火，硬著頭皮去讀書。讀著讀著，緊皺的眉結(jié)漸漸舒展開來，當(dāng)他誦到“躬身自厚而薄責(zé)于人”時，胸中的怒氣竟“渙然冰釋”了。
我國偉大的領(lǐng)袖，xxx。他是一個活在書海里的人，臥室的書架上，辦公桌、飯桌、茶幾上，到處都是書，床上除一個人躺臥的位置外，也全都被書占領(lǐng)。主席每天要處理許多國家事務(wù)，但他從不會抱怨時間不多，因為主席他會擠時間，就連他暢游長江，做熱身運動時也拿著本書看。xxx的愛讀書精神一直是我們所應(yīng)學(xué)習(xí)的，而他所的得到的知識，卻是在他書上的標(biāo)號琳瑯滿目，比比皆是。主席不僅看書，是悟書。是書成就了這一位中國人心中永遠(yuǎn)不忘的主席。
如今卻有一些學(xué)生，沉浸在游戲與不良思想中，總抱怨沒有時間，于是忘記了靜下心來讀書，得不到好的思想灌輸。久而久之，也把自身的修養(yǎng)埋葬。他們的人品，引來他人的不滿。可是，他們不聽他人勸阻。長大后，他們碌碌無為，終日在街上游手好閑，最后發(fā)展到犯罪犯人地步，毀了自己的一生。
書本有一種特別的香氣。淡淡的檀香般，這種香氣十分誘人，時時吸引著我。使我不自覺地拿起書本，津津有味地讀著。它讓我感覺走進(jìn)了不同的世界。心情隨著文字的起伏而蕩漾，腦海里閃現(xiàn)著的畫面，可以讓人忘記了時間的走動;受了它的熏陶，讓我體會了人與人之間的友好相處，每個人都應(yīng)有的愛國情懷，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。世界上的許多美好，因為書我了解了。文字很吸引我，那也訓(xùn)練自身修養(yǎng)的時刻啊。讀書，何樂而不為?
讀書好比食物，食物能夠果腹，好的食物還能夠讓我們的味蕾享受美味，帶來營養(yǎng)。讀書能使我們在知識的海洋里攫取知識的營養(yǎng)，在讀書中修養(yǎng)自己，使靈魂得到凈化。古話說得好“腹有詩書氣自華”!
養(yǎng)書與學(xué)書作文450字 第二篇
說到讀書，我們一定覺得在平常不過了，因為，我們幾乎無時無刻都在跟書接觸。書，引領(lǐng)我們踏入知識的殿堂。書，帶我們登上知識的頂峰。
書，帶我們暢游知識的海洋！……書的好處，真是數(shù)不勝數(shù)，下面，這些就是明顯的例子：1、多讀書，可增加你的寫作能力。為什么看到班里的好學(xué)生寫作隨機(jī)應(yīng)變，謝啥啥好？因為他們的寫作能力都是靠閱讀培養(yǎng)成的。都是靠平時的日積月累，絕不是一朝一夕就可達(dá)到的。2、出口成章。也許我們小孩子喜歡看一些綜藝娛樂節(jié)目，比如湖南頻道的《快樂大本營》等等……而你們看到的不僅僅是我們意想不到的滑稽語言。要知道，這些人私下一定讀了不少書！只有多讀書，你的口齒才伶俐！周立波就是個活生生的例子，人靜憑什么站在這個舞臺上？憑的是資格，憑的是私下對讀書的努力。3、成績的突出。我們都知道，好學(xué)生的成績是用平時對書的執(zhí)著“換”來的。可是我們又有幾個做到？
期末的時候，是想拿這個滿是紅茶的花卷子拿回家丟人現(xiàn)眼被打一頓，還是抱著個一百分添幾件漂亮的新衣服？當(dāng)然不會愿意被打！所以，這就要靠我們平時對數(shù)的執(zhí)著。當(dāng)然，書的好處還有很多很多。只要我們愛上書，就一定會發(fā)現(xiàn)數(shù)那成千上萬的優(yōu)點。
養(yǎng)書與學(xué)書作文450字 第三篇
記得讀小學(xué)五年級的時候，有一次，媽媽布置我寫家庭作業(yè)，一陣輕風(fēng)徐來，吹起一頁頁擺在書桌上的誘人的紙張，也將我的心思也吹進(jìn)了剛買回來，只看了一部分的《淘氣包馬小跳》情節(jié)中。
媽媽沒有感覺到我的思緒已經(jīng)隨著這陣輕風(fēng)飛走了，還是繼續(xù)安排我家庭作業(yè)應(yīng)該注意的事項。
我奮筆疾書，顯出很努力的樣子。因為我知道有雙眼睛還“抓”著我不放呢!為了不露出破綻，只好乖乖寫作業(yè)了。媽媽看到我這么聽話，欣慰地點了點頭，放心地走開了。我寫了一會兒，停下來，回過頭：“呼”,老媽不在，開始“行動”。
我麻利地拿出《淘氣包馬小跳》，打開書，一頁、兩頁……我像匹餓狼，貪婪地讀著。我很欣喜，也很忐忑---這種竊讀的滋味。不過，這一招我屢試不爽，心里竊喜。我沉浸在書的海洋中;人物的幽默詼諧，讓我忍俊不禁;情節(jié)生動，讓我身臨其境……突然，書的高潮部分來臨，我兩眼緊盯著一個個會“演戲”的文字，雙手不安地握住紙張，心怦怦直跳。“嘭嗒、嘭嗒……”,誒，怎么會有別的聲音!等我反應(yīng)過來，已被老媽逮個正著……
小學(xué)時期，我偏向于幽默生動的小說，它有時滑稽，有時驚險，那時候認(rèn)為這就是口中說的好書。
養(yǎng)書與學(xué)書作文450字 第四篇
從小到大，書籍就一直伴隨著我成長。
從兒時的牙牙學(xué)語，到現(xiàn)在的知識淵博，一路上經(jīng)過了許多曲折與困難。
當(dāng)我還是襁褓中的嬰兒的時候，媽媽就給我唱兒歌聽，哄我入睡。自從我上了幼兒園，媽媽就不再唱歌給我聽，而是給我講故事聽。從《格林童話》到《一千零一夜》，什么《賣火柴的小姑娘》、《丑小鴨》、《海的女兒》……我都聽過，不僅聽過。而且到現(xiàn)在都還記憶猶新。后來上了小學(xué)，也就從一年級開始，媽媽就不再給我講故事，而是買了幾本帶拼音的書籍，讓我自個讀，那些《西游記》中的凌凌散散的小故事，我都讀過，并且還將我讀過的故事講給伙伴聽。由于我從小就讀《西游記》，所以對每個故事的每個情節(jié)都非常了解，但是又一有機(jī)會就會又去反復(fù)讀它，就連看過一百遍的電視劇版《西游記》都不放過。那些“蜘蛛精”“狐貍精”“兔子精”之類的“精”我都記得。
在喜歡讀《西游記》的同時，我又喜歡讀一些不正經(jīng)的小說。當(dāng)媽媽得知后，就教育我要多讀一些文學(xué)類的書籍。
漸漸地，我喜歡上了讀老舍的書，魯迅的書，曹文軒的書，沈石溪的書，這類書讓我知道了在舊中國的社會的下層，普通老百姓的生活的艱苦與貧窮。同時沈石溪的書又讓我領(lǐng)略到了人與動物、動物與動物之間的真情，這些道理都讓我一生受用。
最近，我在學(xué)校圖書館借了一本《不能忘記xxx》。這本書記錄從1894年開始的甲午戰(zhàn)爭，中國人民抗擊日本的侵略者的五十年到從1931年“九一八”事變時，中國人民奮死反抗的14年抗日戰(zhàn)爭經(jīng)過，同時也記錄了國難當(dāng)頭為國捐軀的英雄人物和戰(zhàn)爭中受盡屈辱與折磨的婦女兒童。
當(dāng)我讀完這本書，不禁為之忿忿地罵了一句：“可惡的侵略者。”
感謝你，書籍，是你讓我心中燃起了愛國之火，也激勵我為國爭光，報效祖國。
感謝你，書籍。感謝你一路伴我成長。
養(yǎng)書與學(xué)書作文450字 第五篇
高爾基曾說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”；我感覺書不僅是人類進(jìn)步的階梯，而且也是我們的一種“養(yǎng)料”。
從幼兒園開始，我便愛上了閱讀，在“圖書角”總能找到我稚嫩的身影。起先，我從繪畫書開始；后來，我慢慢地開始接觸帶拼音的書；甚至大班時，我就可以很流利地讀《大個子老鼠小個子貓》了。小學(xué)一二年級的那段時間，信心十足的我開始看起了簡裝本的《四大名著》。爸爸媽媽從來不幫我，全靠自己勤摸索。說實話，我看起書來是出奇地快！“厚厚”的《四大名著》，一個月就被我“拿下”了，知識吸收了不老少，我知道了曹操的雄才大略；劉備的運籌帷幄；諸葛亮的忠心耿耿……
現(xiàn)在四年級了，我的閱讀范圍也擴(kuò)展了不少，不管中國外國，不管文學(xué)科學(xué)，只要我有興趣的，都在我家里“坐著”。只要一有空，我就把老舍的，林清玄的，葉圣陶的，E。B懷特的捧在手里。爸爸看我這么喜歡閱讀，就“砸下重金”給我買書，還不厭其煩地從他們學(xué)校圖書館，源源不斷地給我“運書”。現(xiàn)在家里到處都是書，書房里有一房的書，餐桌旁有一疊的書，甚至衛(wèi)生間外的矮柜上也放滿了書。你進(jìn)到我家只要一伸手，就能拿到心愛的書。我常常浸潤書海，徜徉期間，不斷地吮吸著“甜潤”的知識養(yǎng)分，不斷地豐富著自己的知識儲備。隨著閱讀和運用量的增加，我越發(fā)覺得書真的是人生路上最好的“養(yǎng)料”！
但是現(xiàn)在，有相當(dāng)一部分家長以學(xué)教材為主，以考試分?jǐn)?shù)為重。但我想說的是，“你不加強(qiáng)課外閱讀，不努力吸取課外知識，你的理解能力怎能提高？你的寫作能力怎能提升……我真想對那些家長說，請讓你們的孩子多多閱讀吧！”
同學(xué)們，讓我們一起高聲呼喊：“書，也是一種養(yǎng)料！”
養(yǎng)書與學(xué)書作文450字 第六篇
作為學(xué)生表率的教師，首先要建立忠誠黨的教育事業(yè)，為教育事業(yè)奮斗終身的思想，只有真心實意獻(xiàn)身教育事業(yè)，才能夠嚴(yán)于律己，把自己磨練成為稱職的教師。
品德端正，嚴(yán)于律己，是教師必須做到的。品德端正包括誠實、謙遜、負(fù)責(zé)、和藹、尊重別人，愛護(hù)集體，不自私、不沾染不良嗜好、不做損人利己的事情，善于用理智戰(zhàn)勝私欲，這就是律己。要嚴(yán)于律己，哪怕是微小的錯誤，也不能原諒自己，敢于同自己的缺點和錯誤作斗爭。
奉公守法，遵守紀(jì)律。事事維護(hù)整體利益，先公而后私是奉公。對國家憲法、法律和政府、組織所定的各項規(guī)章制度嚴(yán)格遵守是為守法。奉公守法是每個公民的行動綱領(lǐng)，不能例外，作為人民教師更應(yīng)成為奉公守法的模范。
教師是學(xué)生的表率，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義思想，教師首先要建立愛國主義思想，從本質(zhì)上認(rèn)識問題，不可因眼前個別不良現(xiàn)象而喪失信心，產(chǎn)生消極情緒，影響學(xué)生;要滿懷信心，以滿腔熱情愛我們的祖國，愛我們的黨，用我們的言論行動去感染學(xué)生，使之潛移默化，這是師德建設(shè)的第一條。
養(yǎng)書與學(xué)書作文450字 第七篇
在我的眼里，書比任何寶貴的東西都重要。書是人類進(jìn)步的階梯，書可以增長你的知識，多讀書，會影響你一聲的命運。
xxx主席曾經(jīng)說過：“飯可以一日不吃；覺，可以一日不睡；書，不可以一日不讀。”主席能說出這樣的話足可以表示出他對書的重要性。在我眼里，書是那么重要，讀書是一件多么快樂的事情，一旦離開讀書這一主題，我便不知道該干什么。有人對我說：可以看一下電視，玩一下電子游戲呀！聽他說完，我立刻反駁道，看電視，玩游戲多沒意思呀，還是讀書有意思。
我在書上看到這樣一個故事，宋光宗在任期間，政務(wù)繁忙，可是，宋光宗還是每天堅持看一本書，甚至，有的大臣不解的問他，皇上你每天工作那么繁忙，看完臣子交上來的奏折，已是半夜了，為什么還要看書呢？
看到光宗那么忙，每天還抽出時間來讀書，便也開始沒天都讀一冊書，后來發(fā)現(xiàn)，讀書是快樂的。光宗看到這里欣慰地笑了光宗輕松的答道，每天看那一冊書是我給自己定的規(guī)矩，看一冊書我的知識便增長一層何樂而不為呢？光宗政務(wù)那么繁忙，還堅持讀書，xxx主席在晚年生病時還不忘翻書本。讀書，是人一大幸事，書，是人類進(jìn)步的階段。在我看來，人們不讀書，沒有太大意思。
書，是我們的吉祥物，書可以改變命運，書的好處太多，說也說不完！能讀書，是我們的幸運，我們要珍惜，書是被喻為圣品。而在我眼里，書只是一個有文字有圖片的一種東西，可是書里的文字是那么富有感情，書里的圖片是那滑稽，那么的栩栩如生。
每當(dāng)，我讀到太陽這個詞時，我就會想到那太陽像一個碩大的火球從海洋的口中跳出。
在讀到大海這個詞時，我便會想到一個比喻句——大海晶瑩的像一塊巨大的藍(lán)寶石一樣，鑲嵌在祖國的大地的版圖上。
由此可見，中國出版的書上的漢字和詞是多么豐富有感情。讀了書，我的比喻句，擬人句寫的更好了，讀書的好處是多么大啊！我愛我的同伴——書。希望大家讀了書也能受益匪淺，我看書，是因為書里好的知識太多了。書的好處太多了。書不僅可以豐富你的知識，還可以加大你對古文的理解，如果去森林冒險。可以隨時翻一翻百科全書，如果閑來無趣也可以看一看雜志，報紙，或一些搞笑的書。
書的好太多了，如果你有時間去實踐圖書館，一定要多借幾本書，好好體會一下書的好處。如：遇到熊應(yīng)該怎么辦？遇到食人蟻又該怎么辦？
聽完我的介紹，一定覺得讀書很有意思吧！讀書的好處可不只有這些，需要你去不斷思考去探索書的好處，我們要多讀書。
養(yǎng)書與學(xué)書作文450字 第八篇
讀書是我們從小就在做的一件事，那么讀書到底有什么好處呢？
在這片文字的瀚海中，我們可以尋覓到無數(shù)有趣的事物。
我們可以從書中了解各種知識，這個知識的范圍也是十分的廣泛。如果你想學(xué)習(xí)，那你就得鉆研課本，將其中的知識努力印刻在自己的腦海當(dāng)中。如果你想要放松，那么你可以閱讀一些小說，諸如四大名著，又或者一些外國的讀本，這書中的世界那也是奇妙不可言喻的。
古人讀書，多是為了修身，齊家，治國，平天下。他們可以說出，為天下之憂而憂的言語，他們可以寫下，國破山河在，城春草木深的感慨，他們可以將自己的思想寄托于文字，寄托于書記當(dāng)中。
我們現(xiàn)在所研讀的歷史，我們在書中所看到的很多記載，都是古人用自己的智慧所留存的。也正因此，書中的故事不僅是知識的瀚海，更有著我華夏千載的風(fēng)流歲月，有著無數(shù)帝王的往事回憶，有著天下百姓的疾苦樂歡……
也正因為以上種種，告訴著我們書籍中所蘊含的，不僅僅會是知識，更有歷史，有人文，有著有趣的故事……
我尤記得作家魯迅從醫(yī)生轉(zhuǎn)戰(zhàn)到作家，就是為了通過筆下的`文字章節(jié)來讓更多的國民意識到國家的危亡之際，需要有人挺身而出，為那亂世來努力，為后人的平靜生活而敲響警鐘。我猶記得在烈火中，那道身影咬牙堅持，只是為了完成任務(wù)的偉大勇士。我猶記得在古人都懂得的道理，思鄉(xiāng)思國思社稷……很多故事，很多精神，很多人，他們也許不能永遠(yuǎn)的刻印在每一代人們的心里，可是卻能載入史冊，錄入書籍。或許在某一天，同過文字讓更多的人知曉，讓后世之人知曉，讓未來的更多人了了解到，學(xué)習(xí)到。
前人將心血和智慧融入到了那些個典籍當(dāng)中，而我們則精益求精，將前人的智慧記憶總結(jié)、應(yīng)用。人們世世代代守護(hù)著，并且薪火相傳，讓那些精神和血脈能夠流傳到更遠(yuǎn)的地方。讓那些耀目的智慧，能夠傳遞到更遠(yuǎn)的方向，能夠?qū)⒑诎祹ё撸軌驗槟切┬枰娜耍瑤硪环莳毺氐墓狻?/p>
打開書籍，提筆文字，對話古人，學(xué)習(xí)知識。
我們所面對的并不單是課本，并不僅僅是寫滿了字跡的紙張，而是無數(shù)智慧者所精心留下的寶貴財富。
也正因此，讀書是我們應(yīng)該做的事情，這其中的益處多的數(shù)不勝數(shù)。
養(yǎng)書與學(xué)書作文450字 第九篇
我曾十分干渴，仿佛置身于烈日蒼穹之下。身形瘦弱，一吹就倒，直到遇見了你。
孔子曰：“三月不識肉滋味。”這是音樂給他的養(yǎng)料；對于達(dá)芬奇而言，藝術(shù)是一種養(yǎng)料；于我。書籍便是我一生的養(yǎng)料。
“書猶藥也，善讀者可以醫(yī)愚。”是你將我從孩提時代拉出，開眼認(rèn)知世界。我從一本本簡易的畫冊中熟悉了生活中的事物—汽車，食物，建筑等等。雖然有些幼稚，但你在我一生中奠定的重要地位，就像植株第一次吮吸陽光和雨露。
長大了，你便開始施加更多的“養(yǎng)料”。我借助你置身于金戈鐵馬，塵煙滾滾的春秋戰(zhàn)國時代；在三國之時領(lǐng)略群雄割據(jù)，火光連天。我恨，恨“曹賊”的挾天子以令諸侯；我嘆，天下分久必合，合久必分；我悲，五丈原時丞相的淚滿青衫。你讓我不斷成長，眼界與精神世界不斷長遠(yuǎn)，加深。
我貪婪地吮吸著，不知疲倦。
你帶我領(lǐng)略大唐風(fēng)華，“大漠孤煙直，長河落日圓。”感受這塞外壯美風(fēng)景；“千金散盡還復(fù)來。”體會李白人生的豁達(dá)樂觀；漫游兩宋，蘇軾一吟“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”豪放之情充斥天：剪不斷，理換亂，別是一番滋味在心頭。”有多少愁思飄搖庭院！
書啊！世上還有比你更能熏染人類靈魂的嗎？沒有，也不可能有。
開卷如歷三千世，無書唯度一平生。保存歲月最好的辦法就是把詩篇和書籍變成畫卷、養(yǎng)料。
養(yǎng)書與學(xué)書作文450字 第十篇
書籍是人類成長的階梯。人的每個階段都離不開書，不識字，不會讀書的人就是文盲。正如英國的莎士比亞曾說過，書籍是全世界的營養(yǎng)品。我的觀點同她一樣，只要一有時間，我就會愛不釋手的拿著一本書，孜孜不倦的閱讀。當(dāng)然我對待書本也是倍加真愛，直到那一天，我的心從天堂跌到了地獄。
今天我要看《駱駝祥子》，但找了好一會，也沒能找到，并發(fā)現(xiàn)還少了一本《昆蟲記》。我就很納悶，書應(yīng)該都放在書柜里，怎么會沒有呢？我仔細(xì)的查找，終于在床底下找到了《鋼鐵是怎樣煉成的》，但沒能找到《駱駝祥子》。我繼續(xù)找，仍然找不到，于是我的心變得忐忑不安，生怕找不到。詢問媽媽后便得知，借給了她同事的孩子了，我繃緊了的那根弦頓時松了。我像從枯萎的小草變成了爭奇斗艷的花朵。經(jīng)過了這次驚心動魄的教訓(xùn)，我更加珍惜眼前的這些書籍。
讀過一本好書，像交了一個益友。讀萬卷書，行萬里路。讀書愈多，精神就愈健壯而勇敢。書是窗戶——每一本書，都在我面前打開一扇窗戶。這些都是贊美書的名言警句。書就是與我親密無間的伙伴，沒有了它們，我將會感到生活缺少樂趣，乏味。我要感謝書籍，是它們讓我感到知識的淵博。努力吧！書籍會讓我們的未來更光明。
養(yǎng)書與學(xué)書作文450字 第十一篇
小的時候，暑假里最快樂的事就是約上好伙伴一同騎著自行車去圖書館看書，一塊錢的閱覽證，讓我在書的海洋里暢游了兩個月，那時的生活，單純而認(rèn)真，現(xiàn)在想來，一塊錢買來兩個月的快樂，這是我人生里最高的交易了。
既然享受讀書的快樂，那么就不能夠太累，一是不要強(qiáng)迫自己去讀，再者太累的書我是不看的，詼諧的語調(diào)加上獨特細(xì)膩的文筆是我最欣賞的，有時候如饑似渴地讀一本好書，廢寢忘食，撫掌大笑，那種心境，想起來真是意味悠長。讀到好書，我喜歡讀一遍兩遍甚至更多，而且會介紹給周邊的朋友讀，讓他們分享我的快樂，讀得熟了，朋友間聊天，有時就用書里面的語句來對答，相視一笑，有趣得很。
書讀得多了，自己也會小試牛刀，拿起筆來自己寫一寫，體會著剛才讀書的有感而發(fā)，把突發(fā)奇想寫在紙上，發(fā)表出去，有時候竟然變成了鉛字發(fā)表出來，嘿，我那個高興勁兒，于是越發(fā)不可收拾，一年下來，竟然得了不少稿費，這是讀書帶給我最大的快樂了。
讀書對于年輕人來說，幫助其實真的很大，特別是凝結(jié)了人類智慧、理想和才情的佳作，給人的啟發(fā)是很大的，讀書的過程，不僅是欣賞和接受的過程，也是思考一領(lǐng)悟的過程，在受到教育的同時體會一份好的心情和快樂，何樂而不為呢？
養(yǎng)書與學(xué)書作文450字 第十二篇
談起讀書，我可是一個不折不扣的讀書迷。書是一個人的一生必不可少的伙伴，書是茫茫大海中的導(dǎo)師。它使我學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識。我暗自慶幸我有這樣一個好習(xí)慣，也慶幸自己能深深地感受到讀書的樂趣。
在書中，我認(rèn)識了機(jī)智勇敢的“愛國大夫”晏子；戰(zhàn)無不勝的大將軍廉頗；知天文、識人心、懂地理的諸葛亮；為人民除害的“打虎英雄”武松……我從書中學(xué)到了這些人物的優(yōu)秀品質(zhì)，他們是我學(xué)習(xí)的榜樣。讀書讓我認(rèn)識了許多古今中外的著名人物；讀書，可以知善惡，美丑，是非。我愛讀書，書給了我許多快樂。
我從一年級開始讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，這本書我至少讀了三遍。在書中我明白了，生活在和平年代的我們，生活中一點小小的困難沒什么大不了的，只要我們勇敢地去面對，你會發(fā)覺，原來自己是有毅力的。如果我沒有讀《紅巖》這本書，我永遠(yuǎn)不知道我們現(xiàn)在的幸福生活是用革命烈士的鮮血換來的。
讀書，它使我明白了做人的道理，人生的意義。相信你們也知道我為什么讀書了吧，讓我們一起成為讀書一族吧，只有讀書，我們的明天才會更加美好！
養(yǎng)書與學(xué)書作文450字 第十三篇
書籍，對我來說，是愛，是夢，是追求。書籍是我的心之所屬。14年的輕風(fēng)華雪中，我擁有著書籍徜徉在靈魂的芬芳中。
因為書籍，我愛上了余秋雨的文字。他的滄桑，他的理性思想沉淀在紙上，散發(fā)出淡淡的油墨香，輕輕地訴說著華麗與純樸。他的文字很有韻味，讀他的書就像讀李杜的詩，字字珠璣，卻又是最真實的流露于他心間的原本。無雕琢之跡，實有雕琢之美。他的《文化苦旅》、他的《山居筆記》，無不留給我無限的遐想與癡癡的夢囈。那是一種敦厚雄勁的精神力量。
因為書籍，我愛上了魯迅的文字。他的筆似乎比刻刀還要鋒利，在那個黑暗的吃人的社會中，鮮明地刻出一個是非分明的魯迅形象。他對現(xiàn)實、對歷史作出無情的抨擊，從不手下留情，卻又合情合理。他的文字，正如他臉部的輪廓，線條分明，有棱、有角。他的文字是不茍言笑的。她練就了一雙火眼金睛，銳利的目光穿透層層迷障，精準(zhǔn)無比的洞穿了社會現(xiàn)實，挖掘出社會腐化的根本，古人曾說“寧為百夫長，勝作一書生”，但事實上，魯迅手中的筆比戰(zhàn)場上軍人的軍刀還要尖利，他的存在無異于一員虎將。他的《吶喊》，他的《彷徨》，令人剎那間從感性的藝術(shù)思想轉(zhuǎn)化為理性的現(xiàn)實理論，令人清醒，如當(dāng)頭棒喝。
因為書籍，我愛上了冰心的文字。她儼然是一位和藹的老者，無時無刻不帶著微笑。她的文字是柔和的，是樸實的。似乎就在面前，有一位老奶奶以其豐富的閱歷為你講述著故事，扯著家常。她的生命穿越了一個世紀(jì)，他文字的影響力則更是有過之而無不及。她寫文字就是寫心情，她在無意識中已悄然把她的思想移植到讀者的心中，她的《繁星．春水》，她的《小橘燈》就是在講述一個柔弱的靈魂。
因為書籍，我愛上了戴望舒，愛上了他的《雨巷》；因為書籍，我愛上了席慕容，愛上了塞萬提斯，愛上了他的《堂吉訶德》；因為書籍，我愛上了川瑞康成，愛上了他的《雪國》……
在與書籍的故事中，我完成了一個成長……