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我的心中的成功作文(精選27篇)
我的心中的成功作文(篇一)
今天上午第三節課，體育老師教我們做前滾翻，別的男同學做得很輕松，像滾皮球似的一會兒就做完了。輪到我做時，老師又叮囑：“把身體抱成球形。”這時一個同學小聲的說：“他不用抱，本身就像求一樣。”這分明在笑我胖本來我就但心自己做不好，又一氣，心里一慌，不知怎的就翻了過去，只覺得像騰云駕霧一般，睜眼一看，半截身子躺在墊子外面了。同學們哄然大笑，我羞得抬不起頭，既羨慕那些動作準確、優美的同學，又恨自己不爭氣。
晚上，我心里一邊想著老師講的要領，一邊一遍又一遍地在床上練習。
第二次上體育課時復習前滾翻，聽張老師喊我的名字，我響亮地回答一聲
“到”，并走出隊列，人群中立刻發出一陣“嘻嘻”的笑聲，還有同學在偷偷地比劃，我不理他們，穩穩地做到墊子上，做好準備姿勢，一下子翻了過去，老是滿意地向我點了點頭，我自豪地笑了。通過這件事，我明白了一個道理：只要努力，我也會成功!
我的心中的成功作文(篇二)
成功并不是一件容易的事，它需要付出汗水，努力和不被困難打敗的心理。努力的完成一件付出很多事情后，會覺得之前我付出的值得了。
在四年級暑假，爸爸帶我去了名都廣場的功夫王武術班，動不動就感冒發燒，必須要好好的強身健體，一般起初我對武術充滿了濃厚的興趣，課上完一節后，我立刻苦著一張臉和媽媽哭訴：“我不覺得又是跑步，又是壓腿，又是壓馬步，疼死了，我不學了！”媽媽語重心長的說：“錢已經交了，你不學也沒辦法，何況你身體素質這么差，必須要好好的鍛煉，反正你在家也是玩手機，閑著也是閑著。”我悶悶不樂的嗯了幾下子，進更衣室換衣了。
隨后的幾個星期變得格外艱苦難熬，動作做不好還會受棍棒之苦，所以現在見了武術，就忍不住雙眉緊皺，唉聲嘆氣。
到了快學完了最后十幾天時，不經動了逃課之心。這天，我對坐在門口的兩位教練抿抿嘴，小心翼翼的說：“教練，那個我去書法室那個還一下筆。”劉教練皺了皺眉說：“事真多，快去。″我面*一喜，迅速抬腳就走，心里不禁暗暗得意道：“太好了，進*外公外婆家，耶！”我用這方法用了幾天后，就不靈了。教練讓我上完課再去還，結果我又悄悄逃走了。
連爸爸都知道，經過教育之后，我應比以前更加努力練習拳，練習基本動作，為了是要在那些失去的時光中，彌補回來。我為了再升等級中脫穎而出，在家中反復練習，生怕自己一
我的心中的成功作文(篇三)
我盼望著成功，希望著成功，享受著成功給我的的沐浴，成功，我的最愛，人們常說“失敗是成功之母”沒有失敗就沒有成功，但我堅決反對，因為我討厭失敗，厭惡失敗，憎恨失敗給帶來的心理壓力。
“一失足成千古恨”是呀，一次小小的失敗就能給失敗者帶來重創，人們的譏笑，諷刺，斥責，可是又有誰明白失敗者心里的感受，那滋味......哎！酸的，苦的，想道也道不盡，想說也說不完。如劉翔這樣的跑步明星，卻在全國舉世矚目的2008年的奧運會上，放棄了比賽。雖然媒體報道是他的腳在訓練時扭傷了，而不能參賽，可誰又知道呢？在看來，他只是為了逃避中國人民對失敗者所投射去的灰心喪氣的目光與斥責的語言罷了。因為這樣的行為給他帶來了心理上的壓力，所以他寧愿放棄比賽。
“成功，是人們對成功者的鼓勵與贊揚”當你成功時，你會感受到那時的陽光從未如此燦爛，藍天從未如此純凈，還會受到眾人的贊賞和鼓勵的目光與微笑，那時的你會將所有的煩惱通通忘記，開心甚久，那時的滋味會讓你終身難忘，他是那么甜，甜入的心扉。
有些人可能會說愛迪生發明電燈不就是經歷的那么多失敗么？是的，沒錯？可是你們想想，如果他經歷了那么多失敗還沒有發明出電燈來，們會這么看呢？說他是浪費光陰還是浪費地球資源呢？再換個角度想想，現在還有多少人有他的耐心與毅力呢？說實話，我就沒有，因為做事就沒有他的耐心與毅力，做事經常半途而廢，們也不如問問自己。
我愛成功并不只是因為成功令們開心，而是在無數個成功背后，都有著無數成功者付出的百倍努力，百般的心血，才換來了成功，他們付出的心血比一般人要高出幾倍，不，幾十倍，不，幾百倍，如霍金，他患了大腦萎縮，只有三個手指能夠自由活動，但他卻沒有失敗過，用自己的三根手指創造了奇跡，在接受成功時快樂的他，又有誰知道，在接受成功時的他在電腦下只按了幾個字就已經滿頭大汗了呢？因為他的堅持，他的理想，他成功了，而未成功者往往比成功者更加興奮，如果你考試得了滿分，最開心的一定不是你，而是你的父母，因為他們對的細心照顧，終于換來了有價值的回報，所以成功不僅僅只能給成功者帶來興奮，還能給未成功者帶來開心。
成功，我前途和夢想的指路明燈，成功，的最愛！
我的心中的成功作文(篇四)
我們渴望著自己如同麥子拔節一樣，“咔嚓、卡嚓”地往上長；我們渴望著自己充滿稚氣的臉龐能像媽媽那樣染上一片*霞，熟諳人世的道理；我們渴望著自己長大*，身體里住進一顆成熟的心。成熟，是一個神秘而誘人的詞眼。我們年輕而躁動的心，對它充滿了無盡的垂涎與向往。
可是，成熟是什么樣子？它就像一個萬花筒，呈現給我們一個千姿百態的世界。
這不由得使我想起了作為鄰居的她，在人們的眼中，她常常被冠上“成熟”的帽子。然而，說起年齡，她還比我小四歲。她在初中畢業后，早早地踏入了社會。父母總在我面前提起她，把她當作反面教材來教育我。她個子不高，卻披著一頭長而卷的粟*頭發，濃濃的妝把她的臉似乎裝扮成了美麗的春天。盡管高跟鞋把她的腳烙出了水泡，她依然不愿放棄。每天深夜，我都是聽著她“噔、噔、噔”的上樓梯的腳步聲入睡。她整個人兒在自己的青春里卻做著與青春毫不相干的事情。她這樣的年齡應當在課堂里琢磨著每一道數學題的樂趣，她應當扎著馬尾辮、穿著干凈的校服進出某個書店，她應當素面朝天，眼里不含任何的雜質。而現在的她卻過早地陷入了社會的大染缸里，浮沉著，不可自拔還渾然不知。媽媽總是嘆著氣說起她：“明明是那么清純的女孩卻變得那么得成熟！”我卻因為這句話陷入了深深地沉思中。她算成熟嗎？或許她的身邊有著很多像她那樣“成熟”的朋友
我的心中的成功作文(篇五)
人生就像一場馬拉松，從哪里跌倒，在從哪里爬起來。我也深刻地體會到了這通往成功之路的艱辛。
記得初一第一學期剛開始的時候，我比較浮躁，自認為初一數學很簡單，自學便能看懂，于是，上課聽講不認真，還經常跟同學說話，然而，這幾次的數學周考敲醒了“夢中人”，——這是我上學以來考試最差的幾次。
上數學課時，崔老師還把全班的分數用表格的形式出示在大屏幕上，當時，我的臉通紅通紅的，像一個熟透的紅蘋果，恨不得找一個洞鉆進去。
就在這樣的氣氛下，同桌還說道“趙何鈺要變成差生了！”我實在忍不住，哭了出來。
放學以后，我打著傘，走在潮濕的路上，狂風呼嘯著，雨滴滴答答地打在雨傘上，沒有了往日小鳥的歌聲，也沒有了喧鬧的人群，一切都是那么的安靜。
在家屬院的后面，我看到了一朵不起眼花兒，它雖然沒有百合的淡雅，玫瑰的純潔，但在狂風暴雨的嚴冬，它不畏嚴寒，堅強不屈，使它變得那么純潔，那么美麗。
漸漸地，我想起了著名的科學家愛迪生，他經過了六千多次的實驗后，終于發明了電燈泡。他沒有向困難低頭，成為了最終的勝利者。
事實上，失敗并不可怕，可怕的是向困難認輸。我重新振作了起來，課堂上，我專心聽講，緊跟著老師的節奏。課下做很多練習，經常做到夜深人靜的時候才上床睡覺，就這樣，我持之以恒，堅持不懈。
功夫不負有心人，一個月后的期中考試中，我有了明顯的進步，于是，我更加勤奮努力。一分耕耘，一分收獲，在期末考試中，更上一層樓，取得了理想的成績。
一個成功者的背后，必然有大力的付出，必然會經歷無數的挫折，正可謂“不經歷風雨，怎能見彩虹。”
我喜歡這風雨后的彩虹，喜歡這種先苦后甜的感覺…
我的心中的成功作文(篇六)
初一暑假開學，正和要好的幾個同學圍在一起吃飯，一個同學喘著氣跑過來通知班主任李老師找我，他特威嚴，我心中直發毛，忐忑不安的一路心思的走進他的辦公室，怯生生的手拉著衣角詢問他一眼，李老師笑呵呵的問：“這篇《放驢》是你自己寫的嗎？”我遲疑了兩下，滿懷不安的說是，其實這篇文章大部分都抄自我姐的課外閱讀中的一篇文章《放牛》，只不過把牛字改成了驢字，中間人物換成了我們村同學建莊、高峰，間或幾句也簡單勾畫了村北頭賈魯河干涸的河床、茂盛的荒草、路邊的星星似的小黃花和帶刺的酸棗。
李老師似信非信的盯著我看了一會，我單薄的衣服那時無論如何也掩蓋不了一顆敲鼓似的小兔子似的心臟，但他還是有點表揚語氣的讓我釋放了。這一曲《忐忑》才宣告結束。秋天總是很短，一眨眼冬天的雪突然就沒住了我的膝蓋深了。校園外太陽光和田野外的雪合伙欺負我們的眼。
學校統一讓我們回家拿工具鏟雪，媽心疼的嘴里不住的埋怨老師，這么小的孩子，這么冷的天，讓跑這么遠的路，萬一掉溝里了怎么辦！又十分不情愿的找了一把把生了霉點頭銹的像“狼頭”樣的工具，我十分不情愿的急匆匆趕到學校，顧不上想溝里的雪窩是如何被風刮成的。走進校園才發現自己的心太急，同學們大部分還沒到，才安下心來。才感覺到校園里的風和空氣的溫柔，鏟完雪，全身熱氣騰騰的回到教室，李老師邊表揚我們邊形容我們每一個人就是一個小火爐，我們一塊用哈氣趨走了冰天雪地的冬天，這些字眼一部分出現在了李老師讓寫的關于這次鏟雪的作文里。我的作文又一次得了較高分數。
天開始熱的有蚯蚓的時候學校組織作文競賽，56個人選5個，我是第5個人，最后的成績讓我露出了馬腳，在混沌中度過了初二、初三，初四哪一年學的很苦，也是最有故事的一年，在通許一中的電教室改成的考場里參加了中招考試，半命題作文，題目是“我想得到一一一”我寫“我想得到一張獎狀”因為在過去的九年學校生活中開大會發獎我的心總像貓抓狼掏似的看別人領獎狀。作文的內容己經記不得了，但一定是真情流露，只記得最后一句“我想得到一張獎狀，為社會主義現代化建設貢獻生命！”雖然現在到而立之年才開始為社會主義現代化建設作貢獻！
你想想，當時為了一張獎狀真情實感的把命都豁出去了，還扣了個好帽子，能沒感染力嗎？當時語文考了全縣前5名。為上重點高中立下了汗馬功勞。懷念賈魯河那干百頃碧草、感激己逝世的李平功老師的拔云見日之功、謝謝通許一中的提攜。
我的心中的成功作文(篇七)
在成長的過程中，我們一定會經歷許多成功與失敗。在成功時，你是否驕傲、向別人炫耀了？在失敗時，你是否氣餒、失去信心了？我就給你們講一件我成功的事情吧!
我在什么事情上成功了呢？大家一定會好奇吧，告訴你，我要寫的不是學滑冰，也不是學自行車，是學習英語找到了竅門。
我學英語已經一年多了，卻剛剛才找到竅門。一開始，學的東西很簡單，我都是在去上英語課的前半個小時才做老師布置的作業，靠自己的聰明死記硬背，成績在班上還能說得過去。漸漸地，單詞多了，又學了句子、對話。我還按以前的學習方法學起來就吃力了，在班上只能算個中等生。在今年初，我制定好了學習計劃：把一周要復習的課分到每一天，學的單詞和重點句子都用紙條寫上，貼在客廳、臥室，我能隨時看到的地方，方便記憶。今年開學，我就實施了這個計劃，效果居然比我預料的還好。第一個月我被評上了班上的月冠軍，每一次聽寫都是滿分。我繼續采用這個方法，至今為止，我每次聽寫都是第一。漸漸地，我成了班里的焦點……，你看，這不就是我學習上的竅門嗎？這不就是我向成功邁進了一步嗎？
這次小小的成功給了我極大的鼓勵，增強了我的自信心，給我帶來了喜悅。以后其它的功課我不僅要努力學習，也要總結竅門，直到我走進成功的殿堂。
我的心中的成功作文(篇八)
生活中隨口的一句話，可以使我們倍受鼓舞，但也可以使我們沾沾自喜，甚至背上沉重的包袱；一句批評的話常常使我們垂頭喪氣，甚至失去進取之心，但也可以使我們心靈警醒、精神振奮。
鼓舞不代表失敗
一個人如果受到太多太多的鼓舞，即使他是個很優秀的人，也不免會有些驕傲，但自傲自滿往往令你離成功越來越遙遠。正當你蔑視一切、驕傲自大，不把任何人放在眼里時，其他同學、你的朋友會離你越來越遙遠。久而久之，你沒有了朋友，整個人孤立起來了。在你快樂的時候，沒有人同你分享；在你悲傷時候，沒有人讓你傾訴；在你無助的時候，沒有人給予幫助。
只要你能正確對待鼓舞，面對鼓舞不自傲，就會慢慢走向成功。
批評不一定失敗
一個人如果受到了很多批評，只要他有上進之心，他可能會改掉許多不足，來完善自己，他不會泄氣，他會振奮精神。他每一次受到批評他都會反省自己的話，他離成功也就越來越近了。他在被批評后，沒有喪失信心反而有了進去之心，有了不竭的動力，以事實證明自己。久而久之，缺點都以變為優點，就會慢慢走向成功。
命運在于自己
其實成功和失敗都在于你。只要你牢牢掌握住命運的鑰匙，要在受鼓舞時不傲，受批評時不餒。只要這樣我相信你就一定能成功！
我的心中的成功作文(篇九)
能不能成功對于每個人來說都是證明自己在某一方面，做的好還是不好！能成功固然是好的！但在成功之前更多是失敗！有一句話說得好：“失敗是成功之母！”下面就讓我來談談我的成功史！
小時候，我在家中是一個只知道看電視玩游戲的孩子，這也沒什么，后來我長大了什么家務也沒干過！連碗也不會洗！這種情況一直持續到我六年級時老師問我們有沒有做過家務？老師講了一個個家務的名稱，同學們都在興致勃勃討論，而我不知道從那說起，當時我十分尷尬，所以我下定決心一定要學會做家務！
在一個普普通通的星期天里，我正式向老媽“拜師學藝”了！我先學了洗碗，老媽叫我先接一盆水，把臟的碗和盤子放進去，然后倒一些洗潔精進去！在用抹布抹一會，最后用清水沖洗!完就洗好了！我似懂非懂的開始干起來！但沒想到在用抹布抹時，我的手一滑，“杯具”發生了---我把碗打了！但是我沒有放棄，繼續“與碗奮斗，與盤斗爭！”最終我學會了洗碗！
失敗是成功之母！要堅信呀！
我的心中的成功作文(篇十)
今天，天氣晴朗，涼爽的風吹在身上，非常舒服。我也十分高興，因為上星期六我做的實驗今日終于成功了。
前幾日，我在書上了解到白月季可以變成紅月季，我一直以為這只是個謠言，不可相信。為了揭開這個不解之謎，我收集材料開始了自己的小實驗。
首先，我用一只瓶子裝滿了深5厘米的紅色墨水，放在陰涼的地方，然后選了枝白月季，用剪子剪下來，小心翼翼地插在瓶子里，觀察它的變化。
下午，我帶上尺子去量水深，發現水少了1厘米，而白月季卻依然精神飽滿，渾身潔白，顏色一點兒也沒變。我想，大概是時間太短了，顏色還沒有供送到花瓣里。
今天放學，我騎著自行車一溜煙地往家趕，想快點兒看見新的奇跡出現。離家的路越來越近了，我真恨不得一步就跨到家.到了家里，我迫不及待地放下書包，急忙帶上尺子奔向那枝月季花.
走到月季花跟前，我驚呆了，擺在我面前的是一枝火紅色的月季花，原先那純凈潔白的月季已不見蹤影。我趕緊用尺子量了一下水深，只有2厘米。我想:水可能是被蒸發掉了，也可能是被月季吸去了。我顧不了這么多，拿起月季花就往小伙伴家里跑，想讓他也看一看我的“發明”。
跑到小伙伴家，我氣喘吁吁地對他說:“你快，快看看我的‘發明’!”他一看，笑著問我:“你從哪兒采來的?"我一聽，被驚住了。“這哪是我采來的?"我趕緊辯解。他又好奇地問:“這不是采的，難道是你偷的?”我忙回答:“這是我一手‘發明’的。”
他又笑了，大聲說:“你哄3歲小孩，哄不到我.你說，你是發明的，那你說說，是怎么發明的?”我一本正經地講:“上星期六，我剪了一枝白月季插在裝滿了紅墨水的瓶子里，今天去看，就變成紅的了!”小伙伴一時丈二和尚摸不著頭腦.“你是不是不知道它是怎么變紅的?”他翹著嘴巴回答:“是。”我連忙為他解釋:“白色的花要吸收水分，而水分是紅顏色的，主莖吸收了紅水就送到花瓣里，花瓣里吸收了紅水就變紅啦!”
小伙伴半信半疑，纏著我開始了他的實驗……
晚上，我在熟睡的夢里，夢見在我和伙伴的實驗園里，開滿了青的、藍的、紫的、灰的月季花，她們正朝著我們微笑呢!我的心里真是美滋滋的。
我的心中的成功作文(篇十一)
今年元旦，鋼琴老師和媽媽商量著要讓我在寒假參加鋼琴考級。雖然我之前已經有過兩次的考級經驗，但心里還是害怕得要命，想打退堂鼓。鋼琴八級，對彈奏的技巧和速度都有很高的要求，現在就剩下一個多月了，看著那十幾頁的琴譜，我的心里沒有絲毫的把握。
開始練習了，前面的音階彈得還算順利。可是一到曲子部分，卻總是有錯音，速度也是忽快忽慢，不在狀態。“像你這樣的曲子，連不及格都算不上，還怎么考級啊?”老師的批評不時回響在耳邊，我的心不由得涼了半截。我糾正錯音，繼續練習。老師依然不滿意地說：“如果這樣彈奏，肯定是不及格。”我頓時徹底沒有了信心。我對媽媽說：“我根本不行，離考級還有兩個星期了，我連譜子還沒有彈熟，更不要說背了，我不想考級了。”媽媽平靜地對我說：“兩個星期怎么了?兩個星期也能練好!這首曲子你比以前已經有很大進步了。”媽媽的話讓我破涕而笑。
于是，我重整旗鼓，調整心態，繼續備戰。每天的練琴時間從一個多小時增加到三個小時。每次練完琴，我還給老師發視頻，請她給我指點。即使過年走親戚，我也早早起來先練琴，走完親戚回家后繼續練習。功夫不負有心人，離考級還有兩天，我感覺自己一切準備就緒，信心十足。
考級當天，外面紛紛揚揚飄著大雪，我的手心卻是汗涔涔的。該我了，我深呼吸平靜自己緊張的心情，暗暗對自己說“相信自己，我是最棒的”。我順利地彈奏完畢，發揮出了自己的最佳水平。我終于戰勝了自己，把不可能變成了可能。
我相信，只有堅持不懈的努力和不言放棄的信心，才會結出豐碩的果實。
我的心中的成功作文(篇十二)
“丁零零、丁零零”上課了，快看，精彩的事情最有趣。一個“偉人”出現了，他就是在五一黃金周內，在一次小挫折中受了傷的人――楊瑞杰。
這一次，楊瑞杰面對他平時輕輕松松爬上去的樓梯，都急出了熱汗，像熱鍋上的螞蟻一樣焦急，生怕自己爬不上去或被同學們嘲笑是一個瘸子。但是他沉著、冷靜、努力和堅持，楊瑞杰憑借著這些，同學們不再像以前那樣嘲笑他了，而是送給他――一陣陣鼓掌聲。
楊瑞杰他雖然身體上出了一點傷，但是他身殘志不殘，在同學們的支持與稱贊下，他終于成功了，終于回到了我們這個幸福的家庭，終于讓同學們不在嘲笑他了。
現在，那棵不起眼的小草在成長，他就是――楊瑞杰。他成功了。
我的心中的成功作文(篇十三)
奮斗，是成功道路上的必經之路，只有努力過、奮斗過，才有可能會成功。
今天，我們終于從那個艱苦的2020年里走了出來，走向了這個嶄新的2021年。那么，接來日子里，我們更應該努力、奮斗，活出更精彩的自己，不留下遺憾。
我們都有自己的理想，而想要完成這個理想，是必定要付出努力的。xxx曾說：“理想是需要的，是我們前進的方向，現實有理想的指導才有前途；反過來，也必須從現實的奮斗中才能實現理想。”想要成功就必定要熬過現實中的奮斗，成功需要奮斗。你只看到了那些人現在的光鮮亮麗，又怎會知道他們曾經的努力與付出。沒有誰可以輕而易舉、沒有任何付出的成功，不經歷風雨，又怎能望見彩虹？待在溫室里的花兒，又怎能芬芳撲鼻？梅花，經歷了寒風后，才變得芳香；蘭花，經歷了峭壁后，才變的端莊；竹子，經歷了四季后，才變得堅韌。
看看那些被敬仰的偉人，哪一個是溫室里的花朵？哪一個是從小泡在蜜罐里的？哪一個從未經歷過風雨？霍金、愛迪生、愛因斯坦、喬布斯、牛頓、xxx、xxx……他們每一個人都是由毛毛蟲變的，他們通過自己的奮斗，逐漸蛻變成了一只美麗的蝴蝶。
奮斗吧！不是為老師，也不是為了家長，更不是為了那些陌生人，而是為了我們自己。請對自己吶喊出這句話：“為了自己而奮斗吧！”
請從今天開始，奮斗吧，因為成功，需要奮斗。
我的心中的成功作文(篇十四)
生活總要經過種種失敗才能走向成功的道路，我是從仲裁中獲得這一個人生道理。
在朋友的介紹下，我知道了種菜是件有趣、消磨時間的事情，我在家中找了一片空地，播下種子，澆了下水就好了，我毫無準備和技巧，隔一天澆下水，幾天也試過，總之記得就去澆了。幾個星期了，我播下得種子只有五分之一左右長出苗兒，但也奄奄一息了。在好勝心的牽引下，我把泥翻了又翻，再把一些種子播下去，我這次十分認真地養殖它們了，我每天定時定量給他澆水，不時還給他放些肥料。一個月過去了，果然有了些成果，菜開始有葉了，有莖了，一片綠油油的，我更是努力了。但好景不長，接連幾棵倒下，剩下的也發黃，垂下了頭，如年終的老人。爸爸考試我，我澆水次數太多了，肥料也下得多了，澆水時機也不恰當······一連串問題令我有些感到失敗。我沒有放棄，我結合爸爸的問題和我前兩次種菜的經驗，我把所有問題一一解決，菜一天比一天長得好，過了兩三個月，終于見到成果，我終于體會到一次成功的滋味。
在這次經歷中，使我明白了要成功必須經受失敗這個道理。
我的心中的成功作文(篇十五)
小時侯玩過一個游戲:一個淺淺的池塘里有很多突出的圓塊，有的是假得，一踩就會倒;還有的是實的。對面則是一個小木屋。交了一元錢，就可以走，如果不跌跟頭的話，就可以按照時間的長短到小木屋里領禮物。
有一次，我興沖沖的捏著一塊錢紙幣跑過來走池塘。一開始還挺順利，可到最后，我犯難了:有兩塊圓在我前面。我不知道走哪一塊了。我心里很急，耗到最后，沒有機會了:時間到了。屋子里的爺爺嘆了一口氣:那兩塊都是真的。
正如大家所料，我后悔莫及。
生活中又何嘗不是這樣?當我們面對兩個或幾個的機會時，總是在猶豫，可還每當你選擇好，機會已經是別人的了。我們往往抱怨命運的不公，可是只要你在緊要關頭勇敢的邁出那一步，成功，就屬于你。
勝利，不僅僅是平時的努力，還在于那一步!
我的心中的成功作文(篇十六)
這學期，我們的學校優開展了各種社團活動，讓我們的學習生活更加多姿多彩。我踴躍地參加了“裝飾畫社團”，這個社團在星期四開展活動。
盼星星，盼月亮，終于盼到了星期四。老師給我們一人發了一張畫稿，讓我們將畫稿四邊折一下，大略地看看是長方形還是正方形，再選擇是用長方形還是正方形的紙，然后把畫稿的一邊粘在選好的畫紙的一角，這樣就不易弄丟了。最后把紙的四周用膠帶紙纏起來，就不會磨壞紙了。一切準備工作好了，下面就開工了！
我仔細看這張畫稿，上面的荷花大大的，與大大的荷葉緊緊地簇擁著，不留一點縫隙。雖然畫稿是黑白的，但卻依然能感受到荷花旺盛的生命力。好漂亮啊！我暗暗下決心，一定要畫好這幅畫！我用手比劃著該在紙的哪個位置下筆，終于找到了。我拿出鉛筆，畫了一筆。唉！不到位。我在試第二次的時候，先小心翼翼地用手指在選定的位置畫出一個印子，再用鉛筆描，好了！我長舒一口氣。接著畫，第二筆我一下就畫好了，我信心大增！沒費多長時間，一片花瓣就讓我搞定了。就這樣，我時而垂頭喪氣，大擦特擦，時而笑容滿面，奮筆疾畫，終于“過五關，斬六將”，畫好了花。下面開始畫葉子了。荷葉長勢旺盛，胖乎乎的像個嬰兒，好像輕輕一掐就能滴出綠汁兒來。我畫呀畫，畫呀畫，一會兒畫得胖了，一會兒畫得瘦了，手快畫斷了，還沒一個是我滿意的。于是，我又使出了畫第一筆的方法……
“耶!”我甩甩累壞了的手，看著這幅我辛辛苦苦，好不容易畫出來的畫，心里甜滋滋的。
“成功來之不易”，經過了這件事，我更能體會到其中的意思。謝謝學校舉辦的各項社團活動，讓我們在歡樂和知識的海洋中茁壯成長！
我的心中的成功作文(篇十七)
什么是成功？
成功這個詞對于任何一個來說并不陌生，有的人甚至把它當作人生的目標。但到底什么是成功，成功的標準又是什么呢？這是一個值得思考的問題。
成功在字典上有兩種解釋：一是達到預期的結果；二是大體上使人滿意。但是字典上只指出了成功的一般性，很多時候成功是相對而言的。就像人們常說的“有的人死了，他卻活著；有的人活著，他卻死了。”生與死有著一定的辯證關系；成功的對手失敗與其也有一種互換性。因此，我們可以說：“有的人成功了，他卻失敗了；有的人失敗了，他卻成功了。”語言的靈動性與思維的魅力正在于此。
我認為可以把成功分成兩類：一類是精神上的成功；一類是物質上的成功。兩者互為表里，互相有著一定的聯系卻又有著根本性的區別。比如說雙方為一目標而努力，而有一個人不擇手段首先達到這一目標。我們能說他成功了嗎？不能。我們能說他失敗了嗎？也不能。我們只能說他是物質上的成功，精神上的失敗。因而可以說：“有的人成功了，他卻失敗了。”
成功與失敗的根本性區別是是否達到預期目標，而目標的定位往往會對結果造成決定性影響。比如，一個人參加一個活動，能吃掉10個漢堡就算成功，而以他的食量，只能吃掉三個，因而他給自己定了吃掉五個的目標，并最后達成這一目標。從刻板的條律來看，他或許是失敗了；但他達成了自己的目標，他又成功了。這個時候他會產生兩種情感，一是失敗的痛苦，二是成功的喜悅。這一切都與預期的目標有關。
聯系到我們現在，是每次考試都名列前茅才算成功嗎？不是的，這完全取決于自己的主觀意圖，超越自己便是成功。這也是有些人可以在苦中作樂的原因。身在充滿壓力的環境中，要自己為自己創造成功，始終保持樂觀的心態。失敗是別人的判斷，成功屬于自信者。
我的心中的成功作文(篇十八)
我，是一個愛畫畫的小女孩，班里的同學還送了我一個美稱──“小畫家”。畫畫給我帶來了無窮的樂趣和成功的喜悅，就從上學期的那件事說起吧！
記得那是上學期的一個星期天，我要去少年宮參加國畫考級。為了這次考級，我練習了很長時間。早上，我和媽媽都早早地起了床。媽媽騎著車，帶上我，向少年宮出發了。
到了少年宮，我驚呆了，哇，這么多人啊！考音樂的，考舞蹈的，有的和我一樣，也是考美術的。“叮零零，叮零零”，考試的鈴聲響了，我們排著隊，進了教室。我選了一個座位，鋪開宣紙。隨著老師的一聲“開始”，我拿起毛筆，埋頭作起畫來。我先用毛筆蘸了蘸綠顏料，畫下一片碧綠的柳條；又蘸了些中等墨色，畫下一群嬉戲的小雞；最后，我用藍顏料加了點水，大筆一揮，宣紙上留下了許多藍點兒，似乎真的是春風留下的痕跡。我看著畫好的“小雞圖”，情不自禁地笑了。正巧，考試結束的鈴聲響了，我把工具收好，一蹦一跳地走了出來。“怎么樣？考得怎么樣？”媽媽急切地問。我笑著說：“沒問題！”雖然我這樣自信，但是心里還是有點忐忑不安。
以后的幾天，我都在焦急地等待著結果。一天，宗老師把我喊進辦公室，高興地說：“胡昕玥，告訴你個好消息。你已經通過國畫考級了！看，這是你的證書。”我接過證書，興奮不已，臉上笑開了花。“對了，你的國畫還在圖書館展覽了呢！”聽了老師的話，我更是高興地要跳起來了。回到了家，我把這個喜訊告訴了爸爸媽媽，他們一個勁地夸獎我，我都有點不好意思了。此時此刻，我覺得成功后的感覺真好！
這件事，讓我終生難忘。從這件事中，我知道了：做什么事情，只要你有毅力，下的功夫深，那一定會成功的。
我的心中的成功作文(篇十九)
同學A做過書的批發生意，也和他人合伙開過美容店，后來又開了個餐館。有一次，她請我們幾個同學去她的餐飲店聚聚。“她當時批發書的生意做得比我好。”同樣做書批發生意的同學B告訴我們。據說同學B后來買了幾處房產。
不久前我再次見到她。“你餐飲店的生意怎么樣？”我問。“我關掉了，現在坐在家里。”她告訴我。“不做自在些。我開餐館時，我婆婆總以為我們掙了好多錢，家里有什么事，就會想著讓我們出錢。現在好了，她常說我們是最困難的，要大家都來支援我們。說我孩子讀大學的錢不用我們出。我現在落得個清閑。”
作長輩的總是希望子女生活幸福，兒女之間互相協助。但假如處置方式不當，反而會影響子女的積極進取的精神。長輩的處世方式影響著晚輩的價值取向。
美國一位著名心理學家為了研究母親對小朋友一生的影響，在全美選出50位勝利人士，請他們談談母親對自身的影響。一位來自白宮的著名人士是這樣寫的：小時候，有一天媽媽拿來幾個蘋果，紅紅的，大小各不同。我和弟弟們都爭著要大的，媽媽把那個最大最紅的蘋果舉在手中，對我們說：“這個蘋果最大最紅最好吃，誰都想要得到它。很好，現在，讓我們來做個競賽，我把門前的草坪分成三塊，你們三人一人一塊，負責修剪好，誰干得最快最好，誰就有權得到它！”
我們三人競賽除草，結果，我贏了那個最大的蘋果。
我非常感謝母親，她讓我明白一個最簡單也最重要的道理：想要得到最好的，就必需努力爭第一。她一直都是這樣教育我們，也是這樣做的。在我們家里，你想要什么好東西要通過競賽來贏得，這很公平，你想要什么，想要多少，就必需為此付出多少努力和代價！
人們經常可以看到類似這樣的局面。老師上生物課時，一邊教著同學要維護動物，一邊卻對動物進行活體解剖。家長對小朋友講孔融讓梨的故事，可在發教科書時，見小朋友主動拿回弄臟了點的書，家長卻罵小朋友笨。實際生活與教育的內容之間的嚴重背叛，會讓小朋友發生疑惑，甚至讓小朋友們覺得大人的虛偽。教育的效果又如何能夠達到？實際生活對小朋友是最好的教材，老師、家長的處事方式就是最好的導向。這一點，你意識到了嗎？
我的心中的成功作文(篇二十)
今天，我們班做了一次實驗，名叫瓶吞雞蛋的秘密。
做這個實驗的材料很簡單，只要有小盤、瓶子，剝了皮的熟雞蛋、火柴，棉花，濕布六樣材料，就可以做這個既有趣有好玩的實驗了。
用火柴將棉花點燃，然后將棉花丟進瓶子里，不一會兒，點燃的棉花，“哧——”地熄滅了。接著，我小心翼翼地把雞蛋放在瓶口上。只見雞蛋漸漸地鉆進瓶子里。剎那間，雞蛋整個身子飛快地掉了進去。原來，瓶子把雞蛋“吞”進去了
這到底是什么原因呢？原來點燃的棉花熄滅時，瓶子是熱的。雞蛋扣在瓶子上，瓶內的溫度漸漸降低，瓶內的壓力變小，瓶外的壓力大，就會把雞蛋吸進瓶子內。
一個小小的實驗，竟包含了這么多的學問。生活中，我還要繼續尋找更多的科學知識。科學得力量是無窮的，我們應該去學科學，用科學。
我的心中的成功作文(篇二十一)
不要說眼淚是咸的，要知道經歷過奮斗努力的眼淚永遠是甜的，甜在嘴里，甜在心里。
在一次考試中，我考差了，我在遼闊的廣場上散步，無情的風刮過我的耳邊，好像在嘲諷什么似的，我的心像*絞一樣疼痛，漸漸我走到了一棵樹面前，它是一顆快干枯的樹，經過了冬天的嚴寒，與其他樹相比，他是多么的矮小，長得瘦弱，樹枝沒苗，說起他想起了我，我也是一個沒基礎，成績不好的孩子，我對這樹感到可憐。
回到家，天空的黑云大*忽然向東滾滾而來，白云不停掙扎最終抵不過，下起了傾盆大雨，風雨雷電不停的咆哮，呼呼，看著外面的樹枝一枝枝被風雨折斷，我想他也是斷定了，清晨，我踏著地面的水，走到校園，路過了他經歷發現他很直，大概是經過了風雨變的堅強了吧，再看看干枯的樹枝上探出了綠油油的苗，清晰可見，我很崇拜他在風雨中沒有被打倒，而是更堅強，忽然想起：“我就這樣被打倒了嗎？
我大步流星的向校園跨去，在教室里，認真學習，我不可能就這樣輕易打敗，我是堅強的。經過一些天的學習，我期待著老師放發下來的試卷。外面的黑的很下起了雨，不時風刮到我身邊，不時打寒，教室里靜悄悄，只聽見放發試卷的聲音，一個同學不小心把書弄掉了地上，我的心隨之怦然一跳，看著同桌試卷已經發了下來72分，他那沮喪的臉，我的心像打鼓一樣，咚咚直跳，試卷來了95分，我看著分數流下了眼
我的心中的成功作文(篇二十二)
暑假的一天，我的爸爸帶我去南大游泳。這天烈日炎炎，像火球的太陽，火辣辣地照在爸爸和我的身上，等我們到了南大游泳館，我們的身上已經浸透了汗水，頭上豆大的汗珠直往下滴。爸爸和我趕緊鉆進了更衣室，更完了衣，我們直奔泳池。哇塞!泳池里的人真多呀，他們都穿著五彩斑斕的泳衣，這時的泳池似五彩繽紛的大花園!
我“撲通”一聲跳進了泳池，可是一下了泳池我就嗆了一口水，吃了一個大虧。爸爸邊下泳池邊哈哈大笑起來，我的自尊心受到了傷害，于是，我便上了岸。可誰知道，爸爸在一旁生氣地說：“快點給我下來，如果你每次都害怕水，那長大以后你不就成了一個‘旱鴨子’嗎?”
爸爸的話既是批評更是激勵，于是我鼓足了勇氣，又跳進了泳池，爸爸高興地說：“好樣的，乖女兒!”我一聽到爸爸表揚我了，開心極了!我把頭蒙進水中，把腿蹬起來，我的爸爸在一旁替我糾正姿勢，居然連二十分鐘都不到，我就學會了蛙泳，我驚訝得說不出話來。慢慢的，我一點一點地游，第一次游了10米，第二次游了20米，就這樣嗎，10米、20米、30米、40米……最后我終于游到了2300米。
哈哈，我終于成功了!
另外，今年特別使我難忘的事情是，7月中下旬我去上海參加了“全國少兒擊劍”比賽。我是從三年級開始練習擊劍的，至今已經練習了兩年。我現在的擊劍水平已經達到了中級。這次比賽是我首次參加全國性的擊劍比賽。為打好比賽，我進行了充分準備。正當我鼓足信心地迎接比賽的時候，我的韌帶不小心拉傷了，但是，這點小傷，絲毫沒能影響我沖刺8強的心愿。在上海比賽期間，我每天都要跑2公里的路，還要做200個弓步。雖然腿很酸疼，人很辛苦，但是每次在訓練的時候，我都對自己說：“加油!我要堅持到底，勝利就在前方!”通過自己的不懈努力，以及教練對我的悉心指導，我終于如愿以償地獲得了全國少兒擊劍賽8強的稱號。
通過這幾次的考驗和磨煉，我一次比一次進步，一次比一次穩健。我知道了做任何事情，都要通過努力才能成功。獲得成功的那一刻就是幸福。
我的心中的成功作文(篇二十三)
正如同“一千個人心中有一千個哈姆雷特”，每個人對于“成功”的定義也各不相同，不同的人生階段對于“成功”的判定也會隨著年齡增長，身份的變化而不斷刷新。
年少讀書時，認為“成功”大概只是試卷上用紅筆批改的一百分，或者表現優異獲得的獎狀小紅花。后來慢慢長大，對世界和社會有了更清晰的認知，認為的“成功”大概變成了學業有成的同時，能夠跟身邊的同學老師處好關系，知道什么場合該說什么話，做什么事情，也可以為了夢想去努力拼搏。再到后來，參加了工作，人們往往會認為那些事業愛情雙豐收的人才是人生贏家，并對他們投去艷羨的目光。
看到過很多成功人士的訪問或者成功經歷，相似的，他們無一不是經過了自身的刻苦努力以及擁有堅韌不拔的頑強意志才走到了如今。但是與此同時，有些人被成功的喜悅沖昏了頭腦，沉迷于工作所帶來的成就感，于是忽略了家庭的維護，而出現一些不必要的麻煩和問題。工作和金錢固然重要，但更重要的是那些無論你成功與否都一直陪伴的人們。
所以，認清自己的內心，富貴滿盈衣食無憂固然安逸，但平安喜樂幸福安穩更是安心。
我的心中的成功作文(篇二十四)
“成”是“功”的積累，“功”是“成”的基礎。這句話一點也沒錯。如果沒有牢固的基礎和經久的積累，成功的甘露又怎么會眷顧與你呢？就像“水滴石穿非一日之功”。如果水滴不經過無數年的努力，又如何可以擊穿這堅硬無比的石頭呢？不僅如此，生活中也是一樣。只有不斷的累積生活的經驗，汲取生活給我們的教訓，才能活得精彩漂亮。
約翰赫斯金說過一句話：“成功是用努力，而非用希望造成的”。看，這句話雖然簡練，卻蘊含著深刻的道理：成功是用努力換來的，而不是希望贈與你的。著名書法家王羲之臨池學書20年，之前還曾賣字求生，遭到了別人的嘲諷和否定，真算得上是幾經坎坷，才練的一手好字，名垂千古。試想一下，如果他不努力，只是每天都沉浸在幻想中，又何來那書法上爐火純青的造詣呢？
成功，這兩個字讓人感到多么振奮啊！平時我們說的那些都不算什么，只有自己真正的實現了一次，或者說成就了一番事業，才會刻骨銘心的體會到“若非一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”。成功的路上遍布荊棘，要成功，就必須毫不畏懼的跨過每一個障礙；每一次跌倒，都要堅強的站起來，不許哭，也不許退縮；每一次失去希望都要更加勇敢的在黑暗里摸索，尋覓那微弱的光芒。
當然，成功更源于對失敗的總結和不懈的堅持。就像培根說的：“失敗是成功之母”。偉大的發明家愛迪生的一生，就是對這句話最好的詮釋。他在發明留聲機的同時，經過無數次的失敗后，終于對電燈的研究取得了突破。1879年10月22日，愛迪生點燃了第一盞真正有廣泛實用價值的電燈。為了延長燈絲的壽命，餓又重新試驗，大約試用了6000多種纖維材料，才找到了新的發光體——日本竹絲，可持續1000多小時，達到了耐用的目的。可以說，這一項發明是愛迪生一生中達到登峰造極的成就。但是，深受其益的我們，不妨想一想，如果愛迪生沒有無數次的失敗和6000多次的實驗，他又如何獲得今天的成就？如果他沒有把失敗化為前進的動力，又怎么會發現可以持續1000小時的燈絲呢？
沒有永恒的成功，也沒有永遠的失敗，只有不斷地總結失敗的教訓，積累點滴的經驗，才能獲得更多的成功！
遼寧鐵嶺昌圖縣昌圖縣平安堡鎮中心小學六年級:阮佳寧
我的心中的成功作文(篇二十五)
小時候，我還不明白成功是什么，也不曾嘗過成功的滋味。隨著時間的流逝，我經歷的事情也逐漸豐富，我知道“成功”就是超越自我，而成功的滋味真是妙不可言。
回憶起我第一次取得成功是在我小學“六一文藝演出”的時候。那時老師通知我“六一文藝演出”的時候準備一個*雙排鍵的節目。其實那時我有些不太樂意，因為重新學一首曲子太麻煩，可是媽媽卻認為我應該抓住這個機會展示自己。在答應了之后，媽媽帶我到音樂老師那學一首新的曲子。當時，時間很緊張，學好一首新曲子很難，但在我再三的考慮下，還是決定去學曲子。
在那段時間的晚上，我都會去老師那學琴，每天晚上回家寫完作業后也會練。漸漸的，我*得越來越好，我也越來越自信，從*琴中找到很多樂趣。在這時，我已經向成功邁出了一大步。
在表演當天，我的心情很忐忑，生怕自己在*琴的時候出錯。音樂老師見我這樣，安慰道，沒關系的，我*錯他們聽不出來。我聽了心情頓時放松了許多，輪到我出場，我深吸了一口氣，走上舞臺。在眾目睽睽之下，我成功地*完了一首曲子。我終于嘗到了成功的感覺，開心自豪之情在心頭久久回蕩。
在人生的途中還成功了很多次。我還在成績很不穩定的時候努力學習，在一次數學考試上我考了第一名，讓許多同學都對我刮目相看。
最令我難忘的一次成功，是我學會了堅持。起初的我總是喜歡曠舞蹈課，不過我
我的心中的成功作文(篇二十六)
“失敗是成功之母”，“失敗是成功的階梯“，這是人人皆知的道理，但是，我們還是能夠聽到有些同學的抱怨：“為什么失敗總是屬于我?!”
另外，“失敗也是一種成功”。愛迪生在發明電燈的時候，試了上萬種材料，都失敗了。有許多人嘲諷他說：“你這個瘋子，快些放棄你那些什么發明吧!你作了這么多實驗，都失敗了。可見，上帝根本就沒有分給你成功。“愛迪生反駁道：“我發明電燈，試了上萬種材料作燈絲都不合適，這在你們眼里可能是失敗，可在我眼里，這也是成功。至少，我證明了它們都不合適，這就是成功!“最終，他終于找到了鎢，制成了電燈。
朋友，當你經受沉重的打擊，被一時的失敗擋住去路的時候，要勇敢的回顧過去，反省自己，正視現實，找準生命之舟的航向，繼續前進。因為在奮斗者的眼里，失敗與成功同樣有價值。
我的心中的成功作文(篇二十七)
今天，學校組織了“感恩教育”的活動。使我受益匪淺，讓我知道了怎樣愛祖國·愛老師·愛父母·怎樣愛對自己付出了心血的人。
感恩是一種處世哲學，是生活中的大智能。人生在世，不可能一帆風順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對、曠達地處理。這時，是一味埋怨生活，從此變得消沉、萎靡不振？還是對生活滿懷感恩，跌倒了再爬起來？英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”你感恩生活，生活將賜予你燦爛的陽光；你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無所有！成功時，感恩的理由固然能找到許多；失敗時，不感恩的借口卻只需一個。殊不知，失敗或不幸時更應該感恩生活。
每個成功的人背后都有一次次的失敗，但是探們可以找到那個地球的支點，從而獲得了成功。但是，成功是不好獲得的~支點更是不好找到的。就像這句話“成功=知識+自信+夢想+努力！”現在每個人在家都是“小皇上”“小公主”所以當父母把可口的飯菜端了上來時，還要說說（飯菜不合口味）不是這個沒加鹽就是那個沒放醋。有時我們又因為一件十分小的事跟父母鬧氣，有的還離家出走，我原前還會跟父母鬧氣，現在想想當時我為什莫要那樣呢？這都是有自己的煩惱又不愿意給父母說·從而覺得好像得不到家長的關愛似的。只要把自己的苦惱和自己的父母溝通溝通 交流交流說不定也可以解決這個問題呢！
主動與家長溝通固然重要，但是你還要靠自己的努力取得成功，成功是少數人的，不可能每個人都會成功。成功只把握在少數人的手中，那另外的人是怎摸了？那是因為他們缺少自信，如果你靠努力和知識你也不行的。所以我們要給自己自信，有的小孩因為以前學的不好，但是現在想學好老師卻說“你這樣的人，是不可能成才的”才會慢慢的走向了犯罪的道路，然而有的人卻不是這樣的，他在心里想“你這摸說我，我就要做出一番大事來，給你看看”從而走向了成功的道路。
為什莫兩個人的命運這莫大的區別呢？這是因為一個人沒有自信，一個化諷刺為動力擁有了自信獲得了成功。但是有這些還是不行的你需要夢想，夢想是自己為自己創造的學會擁有夢想才會學會擁有成功。
這就應了那句公示成功=知識+自信+夢想+努力。所以只要努力學習，擁有自信，擁有夢想，天天向上，你就可以成功。
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