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小學生作文我的架子鼓 第一篇

在一個陽光明媚的周末，我在安靜的房間里悠閑的看著書，從窗外可以隱隱約約地聽到樓下的汽車鳴笛聲和人來人往的嘈雜聲，因為是周末，爸爸媽媽依然沉浸在甜蜜的夢鄉中。

我看完了幾篇故事書，就在那時，我無意中翻開一張張象征著榮譽的獎狀，翻著翻著，一張架子鼓獲獎的獎狀又一次出現在我眼前，看著這張來之不易的獎狀，暑假時的一件往事浮現在我眼前。

那是一個的平常沒有什么不同的暑假，那天媽媽如平常一樣帶著我去上架子鼓課，與平時不同的是，我接到老師派給我的任務時——我愣住了，因為老師讓我去參加一年一度的小鼓手大賽。雖然我學習架子鼓已有一段時間，也經歷過許多的比賽，但是這次距離比賽的時間只有三天，只有短短三天的時間讓我準備，三天以后就要讓我去比賽，因為準備的時間太短了，按我平常的水平熟練的掌握一首歌最少也要一個星期，可這次僅僅只有三天的時間，這簡直是在挑戰我的極限。后來我轉念一想，老師把這么重要的任務派給我，肯定是對我充滿信心，于是我接受了這個任務。

我在這三天里可以說是拼盡一百分之一百的能量與精力在練習，每天從早上8點練到晚上8點，我把一分的時間當成一個小時來練習，但這時間也像有水似的飛速流走，看著時間越來越，對我而言隨之而來的便是山大的壓力，因為壓力太大，有時還因為緊張晚上睡不著。就在我是這樣弱小又感到無助的時候，媽媽來安慰我，她告訴我，很多事情是在享受著過程，不要太在意結果，媽媽讓我不要想比賽名次的事，只要認真努力去準備，不要去在乎比賽的結果會怎么樣。媽媽告訴我，不管怎樣的結果你都一定是媽媽心中最棒的孩子！有著媽媽這樣的鼓勵，我放松了很多，于是就更加有信心的去練習和準備，終于在比賽的那天，我不僅把鼓譜完完整整的背了下來，也完美的完成了演奏，并且也得到了老師的認可，我無比的激動，也給我后面的比賽有了倍增的信心。

在比賽結束公布名次時，我成功的榮獲了金牌，我開心的要起飛了。我克服了自己，也戰勝了自己，當然，我知道這次比賽成功與媽媽有相當大的關系，因為是您的鼓勵讓我有了比賽的動力，媽媽，有您真好！

小學生作文我的架子鼓 第二篇

夏天就似一首搖滾樂，風、雷、雨，還有蟬、蛙，一同合奏著這支樂曲。

你聽！是狂風，它就像在吹奏大號一樣，“呼呼呼，呼呼呼”，海水被狂風吹得使勁地拍打著礁石，林子里的竹竿呀、樹葉呀都被吹斷了。原來這夏天的風也能達到“過江千尺浪，入竹萬竿斜”的效果哦。

然后，雷公公又開始演奏架子鼓了。“轟隆隆，轟隆隆”，突然間“銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴”，猶如萬馬奔騰，進入了搖滾樂的高潮部分。

雷公公架子鼓的聲音由強到弱，逐漸放慢了節奏。這時，只聽“嘩啦啦、嘩啦啦”，調皮的暴雨開始了打擊樂的表演。我仰望天空，不禁感慨：這不正如白居易《琵琶行》里所寫的“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語，嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤”嗎？樹葉被打落了，樹枝被打彎了腰，房瓦被打得叮當作響，路上多了一條“黃河”，人們打著傘，趟過黃河，向家的方向飛奔而去。

一場大雨過后，天放晴了，搖滾樂也進入尾聲。只聽“知了，知了，知了”的蟬叫聲，像是在述說著這個季節的特別，也像是在預示著豐收的到來。青蛙也不甘示弱，唱起了最流行的“瓜瓜歌”。真是一幅“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”的美好景象。

我愛這個季節，更愛這個季節的聲音，這首夏天的搖滾樂，你聽到了嗎？

小學生作文我的架子鼓 第三篇

走在上學的小路上，映入眼簾的是路邊的野菊花，我想起了上周在小荷作文的那次燒烤。

星期六下午陽光明媚，我的心情也非常的歡樂，因為今天要去燒烤。我滿懷期待和企盼來到學校，見大家都迫不及待地戴上帽子準備出發了。

在大公交上我們哼著歌踏上了美好的旅程。

來到目的地只見大桶大桶的蔬菜和肉類擺放在我們眼前，我眼睛里空無一人，只有各種美食和美麗的風景。來到空地，布丁二話不說就奔向燒烤架，把木炭在地上摔了又摔，看那笨手笨腳的樣子把大家逗得哈哈大笑，可她的樣子還是很費心思很專注的，見狀大家也過來幫忙，我拿起木炭用石塊在上面砸了又砸，看來把木炭敲碎還真不容易，想一想布丁也是不容易啊！終于把木炭放入了烤架內，布丁拿來酒精，好像胸有成竹的樣子，把酒精用鐵簽串起來，左手卻顫抖地舉著打火機，點燃酒精。布丁見酒精著了就迅速地放進了烤架里。

見火燃起來了，我們的心情也歡快起來，布丁見樣立刻提來蔬菜，我見了二話不說立馬動手串了起來。串好東西后，我在蔬菜的兩面刷上油，放在烤架上面。油“嗞嗞”地在土豆片上打起了“架子鼓”。見差不多了，我拿起調料盒撒了點佐料在土豆片上，好像天女散花。不一會兒，土豆片烤好了。我立馬拿起來對著美麗的風景贊不絕口地吃了起來。

大家吃的津津有味，可那煙也越來越大，熏得我眼睛不停地在流淚，我朝草地的方向看了看，有一些菊花和蝴蝶蘭，嬌小的菊花像雪花一樣潔白，艷麗的蝴蝶蘭像仙子一樣，好像百花之王。

時間像一桶水，一下子就倒完了，隨著時光的流逝，我們依依不舍地回到了家。

小學生作文我的架子鼓 第四篇

十八般武藝，樣樣是好戲！每個人都有自己的“獨門絕活”，架子鼓就是我的拿手好戲。

瞧，那套油光錚亮的架子鼓。鼓皮在燈光的照射下，顯示出高雅的光澤；鼓身是深藍色的，厚重深沉，上面還泛著銀白的亮片，如同天空中的繁星，那樣的耀眼。

這套鼓就是本次大賽中一等獎的獎品。

2017年的暑假，我報名參加一年一度的連云港兒童鼓手大賽。火辣辣的太陽照耀著大地，我的心里也滿是熱情。因為媽媽需要工作，我索性獨自坐上了去連云港的大巴，有一種壯士出征的感覺。

那天比賽，幾千名鼓手齊聚在一起，舞臺下的觀眾黑壓壓的一片，場面十分壯觀。雖然在琴行練得已經十分流暢，可看到這么多人，我的小心臟還是“咚咚咚”不受控制地打起鼓來。400375！廣播報到了我的編號，不管了！我一甩頭，握緊手中的鼓棒就上了臺。

坐上那陌生又熟悉的鼓凳上，閉上眼睛，我的心瞬間安靜下來。隨著音樂的響起，我熟練地開啟了前奏，兩手各持一根鼓棒敲擊起來。棒嘭嘭敲，鼓咚咚響，不知是棒敲擊鼓，還是鼓彈起棒，我感覺自己的手如同一條游蛇在鼓皮上行走，我一次又一次地敲擊在鼓上，鼓聲的余音還未結束，第二次又敲了上去……

我完全陶醉在自己所創造的“驚濤駭浪”中，整個世界似乎只有我一人……

一曲結束，我揚起頭抬起眼，奇怪！全場沒有一點聲音，所有的目光全都聚集在我的身上。此時的我，感覺汗水已浸濕衣服，汗珠也終于放肆地掉落在了鼓皮上。

幾秒后，會場突然響起了雷鳴般的掌聲。再后面的事情我忘記了，只記得我在幾千人的比賽中居然脫穎而出，獲得了銀獎！我也得到了那套油光錚亮的架子鼓，那是我的戰利品，我差點喜極而泣！而老師們也為我感到驕傲。

媽媽經常說：沒有白流的汗水，沒有白費的努力。當時的我，也終于明白了這句話的含義。

小學生作文我的架子鼓 第五篇

說到我的拿手好戲，那可多了去了：架子鼓、五子棋、毛筆書法、悠悠球、滑板……可謂是琴、棋、書、畫樣樣精通，無所不能。但要說我最能拿得出手的，還是魔方。

雖然三階魔方小小的，只有26個塊兒、六種顏色。可經過計算，它是有“10的10億次方”種變化呢！如果你一秒轉一下，隨便轉的話，需要大概100000000年才能復原！這小小的魔方里，可蘊含著無窮的智慧呢！所以學會它還真挺難。

從四年級開始，我就被那花花綠綠的色塊吸引住了，至此，無論嚴寒酷暑，我都會準時去練魔方，無論是早七點還是晚九點，我都會去刷手速，過了一年，我的手速已經突飛猛進：三階魔方20多秒，二階魔方五、六秒的事兒……在魔方班里，除了老師的孩子外，我就是NO。1。暑假中，我還獲得了“助教”這個稱號。

因為成績突出，在去年春節，我與其他九人帶著魔方，來到了濮陽電視臺《少兒春晚》的舞臺上。我帶領的隊伍也取得了最終的勝利，獲得了大家的一致好評！春晚過后，就連學校老師都知道了我這件事。我也成了我們班的“國寶級”人物。

后來的一次魔方比賽中，我也獲得了第一名！

去年暑假，我又報名參加了二階魔方的比賽。比賽前，我就在觀察，發現他們的二階都是十秒開外，根本不是我的對手。心中不禁竊喜：唉，整個濮陽恐怕都沒有會玩二階的了，這次的冠軍我拿定了！

從資格賽到半決賽，我一路過關斬將，幾乎每次都是成績第一，讓某些人沒有了游戲體驗。而我，每當得了第一后，都趾高氣揚地看著他們，讓他們感覺到我是那么難以超越、無人可敵。我的心也慢慢飄了起來，再也沉不下去了，心不知道飛到哪去了。

但殊不知，最大的“敵人”正在刻苦刷成績，準備彎道超車甩掉我。結果到了決賽，他竟發揮出了超常的水平，平均一個二階魔方才用了三秒，而我呢？一個魔方就脫了兩次手，一個就用了九秒，我也就成了最后的旁觀者，與第一名擦肩而過。

魔方雖然玩起來得心應手，但仍然有比我玩的好的人。看來還得通過平時的刻苦練習，來鞏固我的拿手好戲呀！

小學生作文我的架子鼓 第六篇

我的愛好廣泛，比如打籃球，踢足球，騎自行車，打架子鼓等等都是我的愛好，但是我最喜歡的還是架子鼓。

架子鼓陪我成長，給我帶來很多快樂，但是放棄這個念頭卻曾經出現在我的腦海中。記得那次有個泉州市小鼓手大賽，我被老師選上比賽，可是那次比賽難度比較大，評委的要求很高。一想到評委全是國家級評委，我就心生畏懼。這次準備的曲目很難，幾乎包含了我學鼓以來所有最難的技巧、節奏，而且速度極快。一開始練習，我還沒有很大的心理壓力，就是抱著一顆平常心練習全部的動作基礎。最令我焦頭爛額的就是歌曲的速度——這是我學架子鼓以來變化節奏最多、速度最快的一首歌。我練習了一個多月，每天汗流浹背、肌肉酸痛，這都不算什么。比賽越來越近，我的心卻也越來越緊繃。

那天，我默默地走到老師面前遺憾又羞愧地說：“老師，我……可不可以不去參加比賽……我想退賽。”老師瞪大了眼睛，既吃驚又疑惑：“為什么？這些天練下來不是好好的嗎？”我忍住眼淚和哭腔：“對不起，老師！我……我太緊張了，曲子挺難的……我擔心我到時候搞砸了。”老師摸摸我的頭，安慰我：“孩子，沒事！重在參與嘛！就算沒得獎也沒事啊！就當積累舞臺經驗啦！不要緊張，你就安心去比賽就好了。”我不知道該怎么緩解，回家就把自己關在房間里失聲痛哭了起來。淚眼朦朧中，看見磨得光滑的鼓棒，心里有個聲音說：堅持一下，好好表現！

比賽那天，我閉上眼睛深呼吸，告訴自己不要緊張，跟平時練習一樣就好了。我一如既往地揮起鼓棒，把自己沉浸在音樂里，順利完成了表演。成績公布的那一刻，評委給予我很高的評價。我終于卸下所有的包袱，忍著淚水跑下臺，緊緊抱住了老師。

小學生作文我的架子鼓 第七篇

我喜歡、熱愛的活動有很多：閱讀、運動、*吉他······但是，我最熱愛的還是打架子鼓。

三歲時，媽媽帶我去聽了一節架子鼓課，結果被架子鼓的聲音給嚇哭了！七歲時，媽媽又連哄帶騙地把我拉進了架子鼓教室。這一次，架子鼓的聲音對我還是很大聲，可是不再像以前那樣“震耳欲聾”的，而且十分有節奏感。當時那個老師打的曲子，我雖然沒聽過，但也能感覺得出是收雄壯有力的曲子，用架子鼓來演奏再合適不過了！正是這首曲子，讓我與架子鼓結下了緣。從此，我每天回到宿舍，放下書包之后第一件事，就是練鼓。

我從最簡單的節奏型練起，每一個音都要仔仔細細地看好，記住打完一個拍要停頓多久，每一個拍要怎么打，打的時候要注意什么，以及手的位置，握鼓棒的知識······都要特別的注意，，如果剛開始沒有練好基礎的東西，那么開始學曲子就會很吃力。這可都是老師說的呀！所以，我在練習時總是一絲不茍，生怕一個不注意就打錯了，我天天這么練習，每天都會練上一個小時，每次把練習的結果展示給老師看時，老師總是很滿意地、微笑地點頭。后來，作業變多了，我不得不把練習架子鼓的時間縮短到半小時。這樣，我在老師教的徹底咀嚼、消化，回家后也充分利用半小時的時間，不停地復習。林老師教我的曲子，我一周就可以不翻譜地把曲子打出來，兩周就能和著音樂把曲子完整打完了，這與我不停地刻苦練習是分不開的呀！現在，老師也夸我的悟*很高，一首曲子很快就學會了呢！

我愛架子鼓！

小學生作文我的架子鼓 第八篇

今天晚上，小動物們都聚在了池塘邊，因為它們要開一場夏夜音樂會！青蛙、知了、蚱蜢……好多小動物都來參加了。

這時，蟋蟀站出來說：“我來當今晚的主持人吧，請各位演唱家們準備好你們的才藝，演出馬上就要開始啦。”青蛙一聽完蟋蟀的話，趕緊跳起來說：“我先來，我先來！”青蛙一蹦就蹦到了舞臺中間，站在一片大大的荷葉上，它找好位置，閉上眼睛，深情地開始了它的高音表演：“呱呱呱，呱呱呱。”小青蛙嘹亮的歌聲吸引了許多動物前來傾聽。等到青蛙唱完了，臺下響起了熱烈的掌聲。

掌聲中知了張開翅膀，“嗖”地飛到了荷花上：“我要第二個來唱歌。”主持人蟋蟀趕忙說：“讓我們歡迎知了為大家帶來精彩的表演吧！”知了深深地鞠了個躬，神氣十足地站在荷花上，它一張開口，整個荷塘都安靜下來了，知了不愧為夏天的男高音家。而且，小知了邊歌唱邊舞蹈，連蝴蝶看了都來給它伴舞呢！音樂會變得更熱鬧了。小昆蟲們也趕來幫忙：螢火蟲提著聚光燈，照亮舞臺；蜜蜂撲打著翅膀，發出嗡嗡嗡的聲音，仿佛有人在低聲吹著口琴；螞蟻站在荷葉上，用荷葉拍著水面，就像有節奏地敲打著架子鼓；連主持人蟋蟀先生也忍不住拿出它的吉他彈奏了起來，荷塘里的小動物們都隨著音樂跳起了歡樂的舞蹈。

優美的音樂在皎潔的月光下飄蕩，裝飾著夏日的夜空。多么美妙的一場音樂會啊！

小學生作文我的架子鼓 第九篇

我喜歡架子鼓，在學習架子鼓的道路上，我飽嘗*苦。曾經有過煩惱，曾經想要放棄，但是，一顆不甘落后的心和收獲的喜悅讓我最終堅持了下來。

記得四歲那年，我和媽媽在街上散步，從路邊一家琴行里不時傳出“嗵嗵”的清脆聲音，我十分好奇地走進去，只見由好幾個鼓擺在一起的一堆鼓前面坐著一個帥氣的小男孩，揮舞著鼓棒，好神氣啊！得知這種樂器叫“架子鼓”后，我便喜歡上了它。從此，我就跟隨老師開始練習架子鼓，開啟了一段與架子鼓的不解之緣。由于我聰明好學，很快就成了老師的得意門生。

短暫的成就感稍縱即逝，接下來就是每天“漫長”的枯燥訓練，有時一個動作要練習一到兩個月，即使這樣，也還是每次上課都擺脫不了挨訓的命運。我想:“這項工作既*苦又沒好處，有什么意思呀。有這天天練習的時間，干什么不好？對！就不學了！”我的心情也開始憤怒起來，心中即刻充滿了對架子鼓的仇恨，我一氣之下，用力甩了一下鼓棒，飛出去很遠。我白了它一眼，馬上轉身離開，任由它在角落里落灰。后來的時間，我一度稱身體不舒服，找各種理由逃避架子鼓課。這一切媽媽都看在眼里，卻什么都沒說，只用床單把鼓蒙上了。那些日子，我總是悄悄地掀起床單偷看這個陪伴了我五年的“寶貝”。說心里話，我的心一直在堅持和放棄中徘徊。一個周末，媽媽說要帶我去看廣場演出，放松放松。我十分好奇演出的內容，但是媽媽只是神秘地一笑，只字未提。到了現場后，我立即被臺上那清脆、熟悉的“嗵嗵”聲音吸引了，我馬上從人群中擠到最前排看個究竟。一個年紀比我小的小朋友正在自信地演奏架子鼓，我認為：論技術，他比不上我；論音準，在我之下。可是，他卻贏得了比我多數倍的掌聲。而我，在贏得了小小的掌聲之后就匆匆地選擇了退縮，我的心靈被現場深深地觸痛了。我當即決定重返架子鼓舞臺，繼續我的“鼓手之夢”。我跑到媽媽面前，說:“媽媽，咱們回家練鼓吧！”媽媽開心一笑，摸摸我的頭說:“兒子，你真棒！”

在媽媽的鼓勵和支持下，我的自主練習時間比以前多了一倍。我不甘落后，功夫不負有心人，在今年8月份上海舉辦的“全國青少年打擊樂比賽”中獲得了第五名的好成績。我對架子鼓情有獨鐘，它讓我欣喜，讓我自信，讓我在勤學苦練中享受成功帶來的喜悅。

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