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六年級未來作文450字(精選8篇)
六年級未來作文450字 第一篇
我渴望的未來是一個無限美好的未來，有神話中描述的幸福生活和美好的人生。
我渴望長大以后是一個對社會有用的人，而不像那些好逸惡勞的人一樣無所事事、渾渾噩噩虛度一生。我要的未來是讓所有人得到一種幸福的味道。
我渴望長大以后當一個人民老師，教會學生們自主學習的方法。要向我們的老師們一樣是那么的好。對我們學生就像對自己的'孩子一樣。噢，不！難道老師對我們不是比對他們自己的親生孩子還要好么？
我渴望長大以后當一個智慧超凡的人，就像動畫片里的柯南一樣，有著聰明的頭腦，根據蛛絲馬跡巧破迷案，懲惡揚善。能上天入地，就想那孫悟空一樣有著三十六變，幫助軍人抵御外敵、保家衛國。我就是要做對國家有用的人。
我渴望長大以后像魯濱遜一樣，身處困境，勇于面對。我也喜歡像他一樣漂流到很多國家，就像鄭和那樣和很多國家的人交朋友。我還要發現新大陸，讓人們有更美好的生存空間。
我也渴望是一只蟬，雖然自己的生命很短暫。但是，為了成長蛻變洗去鉛華靜靜等待十七年。只要我們心中有渴望，我們就會對這個世界大聲說：“我一定行！”
我渴望各族人民團結一心過上幸福美好的生活，中華民族屹立于世界巔峰。
六年級未來作文450字 第二篇
我有一個理想，就是成為一名作家，并非是我想將長處發展成賺錢手段。我真心喜歡寫作。
如果念頭是在三年級時候產生的，二年級時，老師讓我們寫什么就寫什么。都是那幾篇異曲同工，背都背下來了，直到三年級讀的書多了，我對寫作就有了不一樣的認識。
安徒生爺爺筆下有賣火柴的小女孩；格林兄弟筆下有美麗的白雪公主和七個小矮人；劉易斯·卡羅爾筆下，愛麗絲在神奇的仙境里有著那樣的奇遇
我能寫出些什么文章呢？我一邊讀著書，一邊憧憬著
我是班中讀書最多的，也只限于班中。作為一名作家，要明白取長補短，學海無涯。書我會繼續博覽群書的，文章我會繼續寫的，理想我會堅持下去的。
我將未來托付給筆和我的思想，因為他們用直覺會告訴我我的未來。
六年級未來作文450字 第三篇
談起未來的學校，肯定每個人都有話說。我想象的未來，是這樣的
學校里的上、下課鈴聲不變，上課了，同學們回到教室，準備上課。教室里的桌子上，會有兩個按鈕，一個綠色、一個紅色。老師提出問題，我們也不必舉手，按下綠色鍵，就證明你會做這道題；按下紅色鍵，則證明你不會。桌子上還會有一個凹下去的小洞，是用來放杯子的。椅子呢，倒沒什么不同，只不過多了一個靠背，學習學累了，可以靠上去休息一下。教室里沒有粉筆，因為黑板是智能的，老師如果想寫東西，只需對著黑板說出想寫的字就行了。
當然，黑板可以移開。移開黑板，后邊是一個很大的熒幕，它是用來干什么的呢？有些立體的圖片，不好畫，只要對著熒幕說第幾課，熒幕上就會出現想要的圖片和相關的介紹。如果老師生病了或者有事來不了學校，就可以用手機連上熒幕，老師就可以不用來教室也可以給我們上課了。
未來的學校呀，上課三十分鐘，下課二十分鐘。而且作業、考試什么的，就讓它們都見鬼去吧！未來，是沒有課間操的，到了現在做操的時間，老師就會帶領同學們到操場上做游戲，別提多快活了！
哎，雖說向往美好的未來沒錯，但想象終歸還是想象，還是先做好眼下的事吧！
六年級未來作文450字 第四篇
早晨，機器人小欣叫起了我。今天早上，要召開科研大會。我急匆匆的穿上了衣服，洗把臉，便坐在三用超音速機器人“小迪”的身上。小迪是以光速行駛的，兩秒后，便到達了目的地，當然了，小迪也獲得過兩項銀獎，一項金獎，有許多發明家發明了許許多多比小迪還快的機器人，可謂是人外有人，天外有天啊!
來到科研中心，范教授對我說：“老楊，來晚啦！快去吧！”我狂暈，那么急得趕時間，竟然也遲到了。我大踏步奔向會議中心。在會上，范教授給我們介紹了許多新式產品。開完會，我回到了我的辦公室，剛進辦公室，電話一瞬雷不及掩耳的速度響了起來：“老楊，漆完了，快來看看！”老王說到“好的，馬上就到！”我說完便急忙趕了上去！
來到工作室，映入眼簾的是一個紅色的機器人，是加改進的飛鳥一號，起名為“天鳥二號—茜茜。”它是我親手發明的。我坐入了茜茜的身上，啟動了飛行模式。工作室的天窗徐徐打開，茜茜帶著我飛了出去。那速度，是相當的不得了，許多飛船、飛行器、機器人，都被我遠遠的拋在后面。有一個機器人試圖超過我，但我不費吹灰之力就把它甩得無影無蹤了！
將來，我也要發明出“飛鳥三號、四號、五號......
也許，這只是一個夢。現在，讓我們努力學習，相信，這一定會成為現實，我日有所思的感嘆道！
六年級未來作文450字 第五篇
未來的我是當一名優秀的教師。因為從小受奶奶的影響，奶奶是一名優秀的小學高級教師，媽媽從小就對我說道：“老師是一個神圣的職業。”于是，在我的心里播下了夢想的種子。“教師是人類靈魂的工程師。”作為一名老師，是那么偉大，讓人油然而生出敬慕之情。看著老師在講臺上傳授知識的時候，我也不禁向未來憧憬。
我夢到長大的我，手里握著筆批改著學生的作業，然后進了教室給學生們上課，我站在講臺上，心里是那么自豪，拿起那根長長的教鞭，下面是一雙雙渴望知識的眼睛包圍著我。我感覺一顆顆幼小的心靈在親近我，我拿起粉筆在黑板上書寫著，看著粉筆灰成霧狀灑落，感覺一切都是那么和諧，那么寧靜。而我就像蠟燭一樣把自身的光和熱全部奉獻給學生。
清脆的下課鈴聲響了，學生們像小鳥一樣涌出了教室，我也參與他們的活動中去，陪他們嬉戲、玩耍，寂靜的校園頓時沸騰起來，同學們的歡聲笑語在校園上空回蕩，看著孩子們的笑臉，我幸福極了。
突然我被外面的雷聲驚醒，我醒來后發現原來是做了一個夢，我冷靜了一會想想，如果現在不努力學習，夢想就會泡沫般消逝，我現在一定要追求夢想而努力學習。
當我以后遇到困難和挫折時，就要以這個夢想來勉勵自身，永遠不要輕易放棄，畢竟這是自身的夢想。
如果說“夢想是船上的風帆”，那么我現在就揚起夢想船上的風帆，向夢想的港灣努力地駛去……
六年級未來作文450字 第六篇
“咔！咔！咔！咔！咔！”這里的空氣怎么這么熏鼻啊！眼前黑茫茫一片，你站在這兒，甚至連離自己有一米之遠都看不見。
迎面刮來陣陣微風，冒著微風我慢慢地上了塔橋，這兒和往常十分奇怪，周圍都被一個大型玻璃圍繞著。突然一個人站在我面前，他脫下了防毒面罩。只見他頭大眼小，鼻大嘴斜的，五官不齊，出于驚訝，我一屁股坐倒在地。
我不敢睜開眼睛看他，他不經意間將我扶起來，我掙扎了幾下，聽她說這兒的空氣有毒，說著便把自己的面罩給了我，我也不知什么意思，只得說謝謝這兩個字。說著，我離開了他身邊，走出了塔橋。
一出門，又“咔咔”的兩下，只覺得嗓子難受，耳朵很懵，出于難過之下，我帶上了面罩，舒服一點，突然，肚子“咕嘟”一聲，有些餓了，抹了抹褲袋，只有15個硬幣，便走進了商店里，店里的空氣依然很熏鼻子，我脫下面罩，向店主點了一些吃的，見到店主后，看見和那位熱心人一樣，一副怪樣。突然，外面又掀起一陣風，外面的空氣襲過來，“咔！咔！咔！”我再一次帶上面罩。店員端來了面條，見水是綠色的，不敢吃，便叉了點面條，一咬，十分的硬，味兒又十分怪異，便吐了出來，到衛生間洗漱時，見自己舌頭上有淡淡的墨綠色，向店主一問，原來，這是3018年的春季，難怪這兒的空氣十分熏鼻子。
我不敢相信，未來的空氣中給人們帶來了如此不便。
六年級未來作文450字 第七篇
校園是同學們走向人才的第一步，是老師們展現身手的第一關。每一座校園都很美麗，不過，我相信未來的校園里一定會更加美麗。
跨進校門，那兩扇高大的鐵門將自動打開，好像專門讓你進去參觀似的。當你抬頭一看，五彩繽紛的仙境便浮現在你面前。綠油油的挺拔的大樹；有散發著香氣的花朵；有各式各樣的垃圾箱；有一座座城堡般的教學樓；還有一縷溫暖的陽光照耀在草地上；你可以聽見鳥兒們的“演唱會”和同學們讀書的響亮的聲音。
蹬上樓梯，你會感覺到自己根本沒有走，人卻自然而然地上來了，這不是你的感覺，這是真實的。在途中，你好像在觀看關于知識方面的電視，那些雪白的墻壁就是屏幕；還有許多書，有童話書，科學書，繪畫作品
踏進教室，一張張美麗的桌椅在寬闊的教室里擺放得整整齊齊。看啊！同學們在干干凈凈的教室里有感情的朗讀著《匆匆》這篇課文。多么響亮，多么清脆的聲音啊，這陣陣聲音回蕩在校園里。漆黑的黑板上寫這一手好字，一看就知道是老師的字跡。后面的板報是大家團結一致才做出的杰作。
這個校園沒有打架的動作，也沒有罵人的聲音，只有禮貌的話語和助人為樂的精神。這美麗的校園里全都是助人為樂之本的好學生和有責任感的好老師。是他們才讓這座學校充滿活力的。
六年級未來作文450字 第八篇
這張課桌是圓形的，課桌下面有四根支柱，支柱上有調節器，可以調節眼部視覺。這張課桌輕便小巧，能疊成一個提箱，還能裝下所有學習用品。
桌面上放著微型的顯示儀，只要一上課，它就會把書上的內容自動顯示出來，同學們上課不用翻書。桌子的一側有兩個按鈕，一紅一綠。紅色的是報警器，上課時如果有學生不認真聽講或考試作弊，報警器就會“滴答滴答”地響，老師就會知道;綠色的是自動調節儀，老師在朗讀課文時，燈光在閃耀，教室里頓時響起了優美的音樂，這就成了配樂朗誦，對孩子們來說真是美的享受。天熱時，自動調節儀還會放出冷氣，使人倍感舒爽。天冷時，調節儀就會放出熱氣，暖和極了。
這張課桌還有一個功能，那就是：如果你坐姿不正確，桌子上的顯示儀就會自動顯示出：“你的姿勢不正確。”這樣，就能夠使學生隨時糾正自己的姿勢。
今后，我要努力學習，把想象變為事實。