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珍惜生命作文小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)(精選42篇)
珍惜生命作文小學(xué)四年級(jí)下冊(cè) 第一篇
樹(shù)，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長(zhǎng)。懸崖上一棵棵松樹(shù)，無(wú)需誰(shuí)來(lái)施肥，也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉。一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊頑強(qiáng)地向上生長(zhǎng)……這多么富有詩(shī)意啊！
其實(shí)，生命本身就富有詩(shī)意，難道不是嗎？
有很多文章，都是寫(xiě)生命的，例如《百合花開(kāi)》中的“許多年后，這片懸崖，布滿了百合花，每到了花季，便成了花的原野”難道這沒(méi)有詩(shī)意嗎？
再拿名人做例子吧！例如史蒂芬·霍金，他在21歲時(shí)，得到了一種病，而且是很罕見(jiàn)的怪病——雷氏和加結(jié)合癥，使得他一生都得禁錮在輪椅上，而醫(yī)生預(yù)言他最多只能再活兩年。可是他卻與命運(yùn)唱反調(diào)，奇跡般地活到了80歲，并成為了＂繼愛(ài)因斯坦最偉大的人”。
生命，是最堅(jiān)韌的，從撒哈拉沙漠，到南極凍土，均有它的蹤跡。
生命，卻又是最嬌弱的，倘若不珍惜便會(huì)消失。
正是這兩種性格，造就了它的詩(shī)意。
好好珍惜生命吧！我們要使生命的詩(shī)意，愈發(fā)的濃郁。
珍惜生命作文小學(xué)四年級(jí)下冊(cè) 第二篇
一轉(zhuǎn)眼快過(guò)年了，同學(xué)們都放假了。放了假，大家不免得要去走親訪友，結(jié)伴玩耍。然而，在出行的過(guò)程中，許多危險(xiǎn)就油然而生。
我們莒縣的沭河公園是個(gè)美麗的地方，同學(xué)們不免的要去哪里玩耍。但是，沭河在美麗的外表下也隱藏著陰暗的一面。沭河中有許多被抽了沙的地方，而抽了沙后留下的洞，就會(huì)形成一個(gè)大漩渦。相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)許多關(guān)于在沭河游泳的孩子因?yàn)榉N種原因而溺水身亡的故事吧。這個(gè)故事是我們明白了這樣一個(gè)道理：冬天不要在沭河滑冰。因?yàn)槿绻验_(kāi)了，就和游泳沒(méi)要區(qū)別了。這個(gè)道理，是溺水身亡的孩子用生命告訴我們的。
在假期中還有一件挺危險(xiǎn)的事，就是單獨(dú)騎自行上路，出行。因?yàn)閲?guó)家有規(guī)定：未滿十一周歲的兒童不能騎自行車上路。我們還沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)與能力去應(yīng)對(duì)在路上會(huì)遇到的各種事情。比如你可能會(huì)不小心磕倒;你可能會(huì)一不小心與別的車或行人撞到;你也可能會(huì)被壞人敲詐或勒索……此類情況多的數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)。所以，對(duì)我們來(lái)講，騎自行車上路是一件有危險(xiǎn)的事，我們不能做有危險(xiǎn)的事。
同學(xué)們，我們珍貴的生命是母親辛辛苦苦孕育出來(lái)的。這生命是來(lái)之不易的，不要因?yàn)橐恍┎槐匾奈ｋU(xiǎn)事故把自己的生命丟失掉。我們要珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。
珍惜生命作文小學(xué)四年級(jí)下冊(cè) 第三篇
生命是什么?這個(gè)永恒的話題讓我深思。
瞧，那墻角的小草，本以為它會(huì)因沒(méi)有太陽(yáng)的照射而枯死，但其實(shí)他茁壯成長(zhǎng)，終于照到太陽(yáng);瞧，那在臟兮兮的泥巴地里成長(zhǎng)的小樹(shù)苗，本以為它會(huì)因吸收的氧分太臟而枯萎，但其實(shí)它最后卻變成了一棵大樹(shù);瞧，那在一座荒山成長(zhǎng)的小花，本以為這朵小花會(huì)因?yàn)檠醴植蛔愣劳觯鋵?shí)這朵小花開(kāi)得十分鮮艷。
我還記得有一次，我和爸爸去釣魚(yú)，還沒(méi)釣多久，就有魚(yú)上鉤上。可是“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，那一條魚(yú)是條大魚(yú)，花了九牛二虎之力來(lái)拉。可那條魚(yú)拼命地掙扎，在此刻，那條大魚(yú)的嘴巴已經(jīng)全都是血，但它就是不停地掙扎。只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，釣魚(yú)線斷了。這時(shí)，一股生命的力量在心中流動(dòng)，那樣強(qiáng)烈!那樣鮮明!過(guò)了幾分鐘，又有魚(yú)上鉤了，因?yàn)檫@是一條小魚(yú)，所以我不費(fèi)吹灰之力就把它釣了上來(lái)。由于它太小了，我決定喂野貓吃，但它不停地?cái)[尾巴，亂蹦亂跳，死活不讓野貓吃了它。我被這條小魚(yú)的生命力震撼了!于是我連忙把它放生了。
其實(shí)我們生活中也有這樣的例子：比如自強(qiáng)不息的海倫·凱勒終身殘疾，但也在堅(jiān)持寫(xiě)作;還有雙耳失聰?shù)呢惗喾遥材軇?chuàng)造出世界名曲，杏林子也得了“類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎”但也在堅(jiān)持寫(xiě)作。這些人都向我們?cè)V說(shuō)生命的真諦，是什么讓他們自強(qiáng)不息?
我們也要學(xué)習(xí)這些人，珍惜生命，愛(ài)護(hù)生命!
珍惜生命作文小學(xué)四年級(jí)下冊(cè) 第四篇
隨著人們生活水平的提高，各類交通工具進(jìn)入千萬(wàn)家庭，給人們出行帶來(lái)極大方便。但是我們不得不看到隨著車輛的日益增多，各類交通隱患也隨之增多，時(shí)刻威脅著我們的生命和財(cái)產(chǎn)安全。交通問(wèn)題已經(jīng)成為當(dāng)前人們普遍關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題。
造成交通問(wèn)題的原因很多，有些人吃飯經(jīng)不起朋友的勸說(shuō)，不由得端起酒杯，一喝酒喝多了，在朋友面前愛(ài)面子，醉酒駕車；還有些人無(wú)視交通法規(guī)，亂闖紅綠燈、橫穿馬路、逆道超速行駛，多少人倒在車輪底下，導(dǎo)致一起起本不該發(fā)生的人間慘事。一個(gè)生命的逝去，會(huì)給一個(gè)家庭，甚至更多家庭蒙上陰影，會(huì)給親人帶來(lái)無(wú)盡的痛苦，特別是花季少年。當(dāng)然，這其中有駕駛員的因素，但也免不了很多人不遵守交通法規(guī)而引發(fā)的悲劇。
“寧等一分，不搶一秒”可不是一句簡(jiǎn)單的話，他在時(shí)刻提醒我們，在出行時(shí)要懂得禮讓，不要搶行，一件件血的教訓(xùn)，難道還不能喚醒我們文明出行的意識(shí)嗎？
每個(gè)人的生命只有一次，讓我們一起珍愛(ài)生命，文明出行，自覺(jué)遵守交通法規(guī)，做到文明禮讓，不搶道不占道，做文明出行的實(shí)踐者和宣傳者，共創(chuàng)文明和諧美好家園。
珍惜生命作文小學(xué)四年級(jí)下冊(cè) 第五篇
我們的生命是什么呢？
我最近總是在電視上看見(jiàn)有很多飯店的人，把野生動(dòng)物捉來(lái)，然后就變成了他們的午餐。每次我去飯店吃飯的時(shí)候，我都不忍心看了。還有些人，也許是根本就不想珍惜生命，完全是在糟蹋生命。他們天天搶別人的東西，搶的東西金額越高，被判入獄的年數(shù)就越多，甚至還會(huì)有死刑的。有時(shí)聽(tīng)到“某某因涉嫌××罪被判死刑！”我還會(huì)想：被判幾年就夠了，干嗎還是“死刑”呢？唉，誰(shuí)叫他們殺了人呢!
說(shuō)了這么多，都是浪費(fèi)生命的，就來(lái)說(shuō)一說(shuō)比較珍惜生命的吧！
我放學(xué)后走在路上，突然我的鞋帶開(kāi)了，我蹲下系鞋帶，順便又看見(jiàn)了兩只螞蟻一前一后地走著，我就撿了一片樹(shù)葉，來(lái)?yè)鯎跛麄儯晃覔踝×耍【驮谖业靡獾臅r(shí)候，沒(méi)想到他們竟然把比他們的身體大了很多倍的樹(shù)葉推開(kāi)了，它們成功地逃生了。我站起來(lái)，繼續(xù)向前走，我邊走邊想：那兩只螞蟻知道自己可能無(wú)路可走了，但是，他們還是堅(jiān)強(qiáng)地推開(kāi)了樹(shù)葉。
生活中還會(huì)有很多事情告訴我們一定要珍惜生命，千萬(wàn)不要像那些壞人一樣浪費(fèi)生命，一定要珍惜生命，好好的保護(hù)它。
珍惜生命作文小學(xué)四年級(jí)下冊(cè) 第六篇
生命是寶貴的，世界因生命而精彩。孫悅的一曲《祝你平安》曾經(jīng)唱遍了大江南北，動(dòng)人的旋律至今在耳邊縈繞，這是人們對(duì)于幸福生活的渴望。人的生命只有一次，誰(shuí)不希望能夠快快樂(lè)樂(lè)，平平安安地度過(guò)一生?所以我們總愿把這樣的祝福掛在心頭：“歲歲平安，一生平安。”
記得前不久，我在報(bào)紙上看到一則報(bào)道：一位30多歲的阿姨騎車帶著她的女兒回家，此時(shí)正是下班和放學(xué)的時(shí)候，人、車在馬路中川流不息。到路口，眼見(jiàn)綠燈一閃一閃變成了黃燈，這位母親對(duì)坐在身后的女兒說(shuō)：“坐好了，媽媽要騎快點(diǎn)過(guò)馬路，否則又要等，很煩的。”于是她一下子騎得很快，眼睛只盯著對(duì)面的黃燈，就在黃燈轉(zhuǎn)為紅燈的那一刻，她突然轉(zhuǎn)彎，可是她萬(wàn)萬(wàn)想不到身后一輛大卡車向她駛來(lái)。由于騎得太快，而且距離車太近，所以她根本無(wú)法停下來(lái)，就在女兒一聲凄慘的叫聲中，母女倆人倒在了車下，兩人躺在血泊之中。
看著看著，我不由得想起發(fā)生在我們學(xué)校門口的一起車禍。一名婦女騎著自行車要拐彎時(shí)，一輛小轎車飛奔而來(lái)，把婦女撞倒在干涸的水溝里，當(dāng)場(chǎng)死亡。她的親人來(lái)不及見(jiàn)上最后一面就……只見(jiàn)她的親人哭天喊地，雙手痛苦地捶著胸脯……就這樣，一個(gè)幸福的家庭就被這場(chǎng)車禍給輾碎了!天啊，車禍猛于虎啊!一個(gè)個(gè)鮮活的生命就這樣在瞬間里消失了，給他們的親人帶來(lái)了巨大的悲痛!
是啊，生命就像一朵花，生命之花是絢爛的，也是脆弱的，稍不珍惜就會(huì)枯萎，凋零。我們擁有著燦爛的未來(lái)，誰(shuí)愿意讓自己的生命過(guò)早的畫(huà)上句號(hào)呢?又有誰(shuí)不希望自己茁壯成長(zhǎng)呢?為了美好的明天，請(qǐng)珍愛(ài)自己的生命!讓生命之花永遠(yuǎn)綻放!
珍惜生命作文小學(xué)四年級(jí)下冊(cè) 第七篇
歲月可以重復(fù)，季節(jié)可以重復(fù)，但是生命卻不能，因?yàn)樯挥幸淮巍?/p>
雖然同樣是生命，有的人選擇格外珍惜生命，有的人卻并不在乎生命。《假如給我三天光明》講述了海倫頑強(qiáng)的一生。海倫出生才十九個(gè)月，疾病便奪走了她的光陰，她成了一個(gè)“小暴君”，經(jīng)常發(fā)脾氣。一段時(shí)間后，她選擇頑強(qiáng)的活下去，她靠著驚人的毅力，成為了一個(gè)偉大的作家。相反，還有一個(gè)故事，幾個(gè)小伙子因?yàn)檎`會(huì)發(fā)生了口角，導(dǎo)致了沖突，造成一人死亡，其他幾個(gè)人也得到了相應(yīng)的懲罰。如果能冷靜地坐下來(lái)談?wù)劊簿筒粫?huì)有這樣的悲劇發(fā)生了。
生命，只有一次，我們的生命是寶貴的，既然我們的母親將我們生了出來(lái)，我們就應(yīng)該好好對(duì)待自己的生命，不能揮霍、不能糟蹋。我相信，天生我材必有用，既然來(lái)到了這個(gè)世界，就應(yīng)該是一個(gè)有用的人。我們應(yīng)該珍惜我們的生命，感謝我們的生命，只有活著，就是最后的。因?yàn)橛辛松覀兛梢钥匆?jiàn)萬(wàn)物，能去欣賞她，而不是把生命當(dāng)兒戲。就像海倫一樣，雖然眼睛看不見(jiàn)，耳朵聽(tīng)不到，嘴巴不能說(shuō)，卻依然堅(jiān)強(qiáng)地活下來(lái)，，我們要感謝我們的生命，珍惜我們的生命，使自己的生命不受傷害。長(zhǎng)大做一個(gè)對(duì)社會(huì)有奉獻(xiàn)的人。
生命，只有一次 。生命，僅只有一次。我們要珍惜生命。
珍惜生命作文小學(xué)四年級(jí)下冊(cè) 第八篇
珍惜生命如果有人問(wèn)我什么最寶貴，我會(huì)回答說(shuō)：“生命最寶貴！”因?yàn)椋还芤粋€(gè)人地為多么高，家產(chǎn)多么富有，如果沒(méi)了生命，一切都是子虛烏有。生命是短暫的，不循環(huán)的，沒(méi)有一個(gè)人敢保證自己能活到明天，我們應(yīng)該充分利用生命的價(jià)值。
我們要懷有珍惜的目光善待自己的生命，我們應(yīng)該用自己一腔飽滿的熱情去維護(hù)，澆灌自己的生命之花。生命是美好的，當(dāng)一個(gè)生命得到另一個(gè)生命的幫助時(shí)。會(huì)感到世界是那么美好，天空是那么藍(lán)。生命總是坎坎坷坷，因?yàn)槔锩嬗刑嗬щy，但是里面有許多我們留下的足跡。生命憂如蜜蜂們久釀的蜜，辛苦后才知是苦是甜。
追尋我們的夢(mèng)想，去我們想去的地方，做我們想做的人，因?yàn)樯挥幸淮巍８兄x生命，珍惜生命吧！讓生命盛放出最美麗的花朵！
珍惜生命作文小學(xué)四年級(jí)下冊(cè) 第九篇
奧斯特洛夫斯基說(shuō)：“人最寶貴的東西是生命生命屬于人的，只有一次。”有的人不愛(ài)惜生命，無(wú)視了老師家長(zhǎng)的警告，有的人卻努力的生活，為國(guó)家做出了巨大貢獻(xiàn)，下面我就說(shuō)說(shuō)吧。
先說(shuō)不珍惜生命的，有一個(gè)畢業(yè)的大學(xué)生，他本來(lái)好好的，誰(shuí)知道，當(dāng)她畢業(yè)時(shí)因?yàn)樘o張導(dǎo)致沒(méi)有面試，他氣的直接從非常高的樓層跳下來(lái)，結(jié)束了年反22歲的生命，還有一個(gè)人得了不治之癥——癌癥，只能再活半個(gè)月的時(shí)間，可是她想：反正要活不了多長(zhǎng)時(shí)間啦，不如直接死了算了，然后他拿起帶電的插曲，直接被電死了。
同學(xué)們，我們可不能像他們一樣不珍惜生命，但我們應(yīng)該怎么做才行呢?看來(lái)張海迪的故事，你就明白了，張海迪從五歲開(kāi)始下半身全部沒(méi)有知覺(jué)，但她不像有的人那么脆弱，直接自殺。她沒(méi)有放棄，因?yàn)樯喜涣藢W(xué)，只好讓別人買了所有的教材在家里自學(xué)，他自己查閱了小學(xué)，初中，高中，大學(xué)等所有的教材，最終她自學(xué)成才，被吉林大學(xué)評(píng)為碩士。為中國(guó)發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)，這種自強(qiáng)不息，永不認(rèn)輸?shù)木癫徽钦鋹?ài)生命最好的榜樣嗎?
還有一個(gè)人也得了癌癥醫(yī)院的醫(yī)生告訴她只能再活半年，他聽(tīng)了也不害怕，勇敢的面對(duì)，在半年時(shí)間里，他做自己喜歡的事情，結(jié)果活了三年，三年后，再去復(fù)檢，醫(yī)生驚喜的告訴她，她有病好的跡象，這時(shí)他很興奮又活了十年，若真愛(ài)生命，生命必將回報(bào)你。
不只是人們，連動(dòng)物都愛(ài)惜，你為什么不愛(ài)惜生命呢?爸媽辛苦把你養(yǎng)大，你的一個(gè)舉動(dòng)，就把只有一次的生命浪費(fèi)啦，難道你連一只小狗小貓都不如嗎?
螻蟻尚且貪生，何況人呢!生活會(huì)遇到不同挫折，痛苦，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，做生活的主人，讓生命綻放別樣風(fēng)采。
珍惜生命作文小學(xué)四年級(jí)下冊(cè) 第十篇
隨著人們生活水平的不斷提高，現(xiàn)在大多數(shù)家庭都擁有一輛汽車，使馬路上的車輛越來(lái)越多，路上也越來(lái)越擁擠，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)堵車的現(xiàn)象。交通事故也頻頻發(fā)生，嚴(yán)重的甚至還失去了生命。在每天的報(bào)紙和電視新聞中都會(huì)有交通事故的報(bào)道，讓人看了毛骨悚然。
現(xiàn)在有些司機(jī)安全意識(shí)不強(qiáng)，他們有的邊開(kāi)車邊打電話，這樣分散注意力開(kāi)車很不安全；有的為了趕時(shí)間超速、闖紅燈，如果一不留神就會(huì)發(fā)生追尾事故；有的醉酒駕車，在迷迷糊糊的情況下開(kāi)車，那后果真的不堪設(shè)想；還有的是疲勞開(kāi)車。這些違章都會(huì)造成車禍的直接原因，給多少個(gè)因失去親人的家庭帶來(lái)了無(wú)限的悲痛。
但有些行人也不遵守交通規(guī)則：他們有的在馬路上互相追逐；有的不走人行橫道，亂穿馬路；還有的無(wú)視信號(hào)燈亂闖紅燈。這也會(huì)引起悲劇的發(fā)生。還有，我們?cè)谶^(guò)人行橫道時(shí)，很多司機(jī)根本不會(huì)停下來(lái)讓行人先走過(guò)去，反而還開(kāi)得更快。只有公交車司機(jī)最會(huì)禮讓行人，他們會(huì)減慢速度甚至停下來(lái)，讓行人先過(guò)去再開(kāi)車。如果每個(gè)司機(jī)都能自覺(jué)地遵守交通規(guī)則，那該有多好啊！
“人最寶貴的是生命，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次，我們應(yīng)該珍惜生命。”因此，我們應(yīng)該從小加強(qiáng)交通安全教育，從自己身邊做起。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，為了家人、為了自己、為了你的生命，請(qǐng)自覺(jué)遵守交通規(guī)則，使我們的生活變得更加幸福、快樂(lè)！
珍惜生命作文小學(xué)四年級(jí)下冊(cè) 第十一篇
生最寶貴的是生命，生命對(duì)于我們來(lái)說(shuō)只有一次。我們雖不用像奧斯特洛夫斯基將整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給為人類解放而進(jìn)行的斗爭(zhēng)，也不用像海倫.凱勒那樣忍受黑暗的痛苦，但我們應(yīng)像他們一樣懂得熱愛(ài)生命。“滴水之恩，涌泉相報(bào)；銜環(huán)結(jié)草，以報(bào)恩德。”這句在中國(guó)綿延多少年的古老成語(yǔ)，告訴我們要懂得感恩，珍惜擁有的幸福。
是誰(shuí)給予我們一條嶄新的生命？又是誰(shuí)哺育了我們，看著我們一天天的成長(zhǎng)？是我們偉大的父母.他們?yōu)榱宋覀兓ㄈチ硕嗌傩难粸榱宋覀儯盏牟賱凇Ｎ覀円惶焯斓亻L(zhǎng)大了，而他們卻衰老了。父母如同一片汪洋大海，讓我們?cè)趷?ài)的海洋里遨游；父母如同一本書(shū)，教會(huì)了我無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)和做人的道理。
是誰(shuí)給予我們的知識(shí)？又是誰(shuí)在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，為我們導(dǎo)航？是我們敬愛(ài)的老師。在我們的學(xué)習(xí)道路上，他引導(dǎo)我們，教授我們知識(shí)，在我們的點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)中凝結(jié)著他們多少辛勤的汗水。
“生命是有限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中。”我要像雷鋒叔叔那樣，從現(xiàn)在起，熱愛(ài)生命，珍惜擁有的幸福時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)答我的父母和我的老師，以最優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)社會(huì)！
珍惜生命作文小學(xué)四年級(jí)下冊(cè) 第十二篇
生活中，有著各式各樣的人。許多人十分地珍惜生命，把自己的生命當(dāng)作寶貝一樣看待。可是也有一部分的人把自己的生命當(dāng)做兒戲，遇到一點(diǎn)兒小小的挫折就輕生。
一天，我從超市買完筆回來(lái)，忽然看見(jiàn)一大群人圍在樓下，我一看，原來(lái)是有人坐在窗戶上，非常傷心，正在不停地哭泣，想要跳樓自殺。周圍還有許多的警察，中間還鋪著一個(gè)緩沖氣墊。人們議論紛紛，有的在討論他為什么跳樓，有的議論結(jié)果會(huì)怎樣。忽然，那個(gè)人不聽(tīng)警察苦口婆心的勸告，還是跳了下來(lái)，落在氣墊上，毫發(fā)無(wú)傷。在他被送往警察局的路上，卻還是在悲傷地哭泣著。
看到這一幕，我不禁想起了幾年前我看見(jiàn)的一條與之相反的可以稱得上是奇跡般的新聞。
新聞是這樣的，汶川大地震過(guò)后，消防人員在廢墟中努力地尋找著幸存者。聽(tīng)到了微弱的求救聲。結(jié)果是一個(gè)很小的孩子。據(jù)說(shuō)這個(gè)孩子堅(jiān)持了七十二小時(shí)，最后經(jīng)過(guò)搶救，活了過(guò)來(lái)。
如果你失去了生命，你的親朋好友就會(huì)傷心、難過(guò)，責(zé)備你，甚至去恨你。所以，珍惜生命吧！朋友們！我們要時(shí)刻都記住一句話：＂生命只有一次！＂
珍惜生命作文小學(xué)四年級(jí)下冊(cè) 第十三篇
生命是有限的，是寶貴，也是無(wú)價(jià)的，所以我們珍惜生命不要生命白白的浪費(fèi)，讓生命表現(xiàn)出來(lái)。
生活中讓我們失去生命的案例太多了，因?yàn)椴恍⌒挠械娜耸チ穗p手和雙腳，充分的表明人們對(duì)生命的認(rèn)識(shí)性不算太好，行動(dòng)不方便，生命不是天生的，而是父母給予的，我們要盡量的保護(hù)他們，同是盡可能地保護(hù)他人。
交通事故一下好幾個(gè)生命就沒(méi)了，交通事故是因?yàn)橛行┤瞬蛔袷亟煌ㄒ?guī)則發(fā)生的，如闖紅綠燈，喝醉酒，我是在想他們是怎么拿到駕照的，命運(yùn)就是這么殘酷的，車毀人亡，遵守交通規(guī)則是每個(gè)汽車司機(jī)的重要大事。
我們來(lái)說(shuō)一下自然的危害，地震一下帶走我們幾十萬(wàn)的人們，我們大家只要加強(qiáng)自己的保護(hù)能力，盡可能地活下來(lái)，但是不學(xué)的話一點(diǎn)希望都沒(méi)有啊!!地震來(lái)我們要冷靜的面對(duì)，如果在家的話盡量躲在空間小的地方，不要太貪婪，等地震過(guò)后再出來(lái)。
最后和大家說(shuō)一句：生命只有一次我們要珍愛(ài)生命，讓生命綻放出它的光彩。
珍惜生命作文小學(xué)四年級(jí)下冊(cè) 第十四篇
內(nèi)容簡(jiǎn)介：生命？生命！我常常想，生命是什么呢？近來(lái)，我家養(yǎng)了一些蠶，看到它們沙沙沙不停吃桑葉的可愛(ài)..
生命？生命！
我常常想，生命是什么呢？
近來(lái)，我家養(yǎng)了一些蠶，看到它們沙沙沙不停吃桑葉的可愛(ài)模樣，我忍不住捏起一只。它掙扎著，極力扭動(dòng)著身體。我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈，那樣鮮明！只要我稍一用力，它就到閻王爺那里報(bào)到了。蠶那種求生的欲望令我震驚，我忍不住把它輕輕放下。
我家陽(yáng)臺(tái)原本有一盆茂盛的蚊子草。后來(lái)又養(yǎng)了一只公雞，那公雞專欺負(fù)這棵蚊子草，用它的鐵爪撥拉蚊子草，用它的鐵嘴啄食蚊子草，好像它跟蚊子草有深仇大恨一樣。沒(méi)幾天，蚊子草就被它折磨得面目全非，只剩下一個(gè)光禿禿的根了。冬去春來(lái)，母親往這花盆里澆了點(diǎn)水，想種其他的花。兩天后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)那光禿禿的根竟冒出了一些嫩芽，陽(yáng)光一照，金燦燦的。那小小的根，包含了一種多么頑強(qiáng)的生命力啊，即便在危險(xiǎn)重重的惡劣環(huán)境下，只要有一絲機(jī)會(huì)，就不放棄生的希望，不屈向上，茁壯成長(zhǎng)！
有一次，我無(wú)意中觸到自己的脈搏，它沉穩(wěn)而有規(guī)律地跳動(dòng)，給我以快樂(lè)，給我以希望，給我以震撼，因?yàn)椤疫€活著！
今天是母親節(jié)，生命是母親賦予我的，我要珍惜生命，不讓它白白流失，這是對(duì)母親最好的回報(bào)！
珍惜生命作文小學(xué)四年級(jí)下冊(cè) 第十五篇
“生命，那是自然會(huì)給人類去雕琢的寶石。” 這是著名的科學(xué)家諾貝爾說(shuō)的一句話。人的生命只有一次，我們要珍惜生命的每一天。
校園里，有個(gè)別學(xué)生經(jīng)常打架，打得同學(xué)鼻青臉腫。孰不知，那樣有多危險(xiǎn)呀。要是不小心，打中身體的重要部位，生命可就危險(xiǎn)了。也有個(gè)別同學(xué)總喜歡從樓上往下隨意扔物品，險(xiǎn)些砸到路過(guò)的師生。這種不文明的行為應(yīng)該得到嚴(yán)厲批評(píng)和制止。倘若砸傷了同學(xué)，影響到了別人的生命安全和學(xué)習(xí)生活，那將是多么的可怕。再說(shuō)，創(chuàng)建和諧校園是多么的重要。只有人人都講文明、懂禮貌，互相尊重、互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，做一個(gè)遵紀(jì)守法的小學(xué)生，校園才會(huì)安寧和諧，我們的學(xué)習(xí)環(huán)境才會(huì)安全。還有個(gè)別同學(xué)不珍惜學(xué)習(xí)時(shí)間，上課不專心聽(tīng)講，作業(yè)不認(rèn)真完成，虛度生命的時(shí)光。這樣，怎么能學(xué)到科學(xué)知識(shí)呢？以后又怎么能成為社會(huì)有用的人才呢？
是啊，生命只有一次，讓我們珍惜生命的每一天吧！讓我們攜起手來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，牢牢把握生命的每一天。用我們的勤奮和智慧，把我們有限的生命，精雕細(xì)琢成一塊熠熠生輝的寶石吧。
珍惜生命作文小學(xué)四年級(jí)下冊(cè) 第十六篇
媽媽經(jīng)常讓我多吃點(diǎn)魚(yú)，說(shuō)有營(yíng)養(yǎng)。
一天，媽媽買回來(lái)一條魚(yú)。她一進(jìn)門就打開(kāi)袋子，把魚(yú)放到一個(gè)盆子里，我看到了感到很奇怪，以前媽媽買的都是已經(jīng)被殺好的魚(yú)，今天竟然買了一條活魚(yú)！我忍不住問(wèn)起這條魚(yú)的來(lái)歷，媽媽說(shuō)：“今天我去市場(chǎng)買菜買魚(yú)，選中了這條魚(yú)，因?yàn)樗亲罨顫姷囊粭l。賣魚(yú)人要?dú)⑦@條魚(yú)時(shí)，我看它太可憐，就沒(méi)讓賣魚(yú)人殺它，回到家后等它自己慢慢死掉考場(chǎng)。”
原來(lái)是這樣，我仔細(xì)端詳這條活潑的魚(yú)，只見(jiàn)它身上還有一些斑紋，黑、黑兩色混雜，這條桂花魚(yú)在盆里游來(lái)游去，時(shí)不時(shí)時(shí)甩一甩尾巴。
上午時(shí)，這條魚(yú)還活蹦亂跳的，可是到了下午，這條魚(yú)已經(jīng)躺在盆里，身上也變成暗灰色了，連水都變渾濁了，只看見(jiàn)腮在呼吸，身體一動(dòng)不動(dòng)，可以說(shuō)是奄奄一息了，媽媽只好把它放進(jìn)了冰箱。
晚上，媽媽端來(lái)一盤魚(yú)，這條魚(yú)就是上午那活潑的魚(yú)，那條魚(yú)，其實(shí)還挺可愛(ài)的，怎么，現(xiàn)在就變成了我們的盤中餐？我似乎一下子知道了媽媽當(dāng)時(shí)為什么沒(méi)讓賣魚(yú)人殺掉那條活潑的魚(yú)。那魚(yú)實(shí)在是太可憐了，我體會(huì)到了生命很短暫，所以要愛(ài)惜生命。
珍惜生命作文小學(xué)四年級(jí)下冊(cè) 第十七篇
星期天上午，我和張新垚來(lái)到世紀(jì)廣場(chǎng)西邊馬路對(duì)面的草地上和泥巴。玩著玩著，我們就轉(zhuǎn)移到了一棵大樹(shù)下，玩地正高興的時(shí)候，一位老爺爺看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“不要再和泥巴拉，看你們腳下，有那么多泥巴，如果踩到廁所的地板上會(huì)很臟的。”老爺爺堅(jiān)決不讓我們?cè)俸湍喟土耍瑳](méi)辦法，只能換地方拉。我拿了兩根棍子，用泥巴把棍子粘到一起，當(dāng)作一把槍，我拿著自制的槍和張新垚來(lái)到世紀(jì)廣場(chǎng)上找別的玩。
我們來(lái)到噴水池的一個(gè)淺水區(qū)玩，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)自制槍上面的泥巴裂開(kāi)了一條小縫隙，于是，我把槍放在旁邊的水池臺(tái)上搟了搟，覺(jué)得手臟了，就彎下腰到水池里洗手，可是水面太低了，我夠啊夠，快夠到水的時(shí)候，“噗通”一聲，我掉進(jìn)水里啦，我想抓住水池臺(tái)的邊緣，可惜沒(méi)抓到。當(dāng)時(shí)我在水里冷的直打哆嗦，雙眼什么也看不見(jiàn)，我趕緊站了起來(lái)，可感覺(jué)還在水里，這時(shí)為什么呢？原來(lái)身上的棉衣吸進(jìn)了好多水，渾身都濕透了。我又靠著感覺(jué)翻過(guò)了圍臺(tái)，這時(shí)張新垚已經(jīng)把我爸爸喊過(guò)來(lái)了，爸爸趕緊把我送回家，換了衣服。
唉！落水的滋味真不好受，也很后怕，幸好水淺，如果水深的話，準(zhǔn)會(huì)把我淹死，以后再也不去水邊玩啦。
珍惜生命作文小學(xué)四年級(jí)下冊(cè) 第十八篇
一天，我和我的妹妹佳佳一起在樓下玩。一下樓我們倆就看見(jiàn)許多小女孩不知在干什么。走過(guò)去一看，原來(lái)她們正在折小花，踩小草，摘樹(shù)葉呢！唉！本想好好玩玩，事兒又來(lái)了。我和佳佳剛想走，我又想這些小花，小草和樹(shù)葉可真可憐，我不能坐視不管。看著這些人我就來(lái)氣。這些人在3——10歲之間，小花，小草和樹(shù)葉仿佛在說(shuō)：“過(guò)路的好姐姐呀！她們把我和我的身體分開(kāi)，非常痛的，你們快來(lái)幫幫我呀！求求你了。”
本來(lái)嘛，我的膽子可算上最小的了，哈哈，這件事我管定了。我學(xué)著警察大膽的走著，我說(shuō)：“住手！你們不能折小花，小草，摘樹(shù)葉。”有一個(gè)女孩說(shuō)：“我們憑什么聽(tīng)你的。為什么聽(tīng)你的，我們的事你們管不著。”佳佳小聲的說(shuō)：“我才七歲，比你們聽(tīng)話多了。”我拍著胸說(shuō)：“在我的字典里，沒(méi)有傷害動(dòng)物，沒(méi)有傷害植物，沒(méi)有傷害人類，更沒(méi)有傷害這幾個(gè)字。”你看它們小花多么美麗，小草多么翠綠，樹(shù)葉多像一塊翡翠。沒(méi)等我說(shuō)完他們就走了。你猜最后誰(shuí)贏了，當(dāng)然，哈哈是我了。
小花有它的美麗，小草有它的堅(jiān)強(qiáng)，樹(shù)葉有它的陰涼，讓我們?nèi)祟惐Ｗo(hù)它們吧！
珍惜生命作文小學(xué)四年級(jí)下冊(cè) 第十九篇
生命來(lái)之不易，我要珍愛(ài)生命。
外婆曾經(jīng)告訴過(guò)我，媽媽幾乎是用她的生命來(lái)孕育我的生命。媽媽?xiě)焉衔移邆€(gè)月仍然吃不下東西，嘔吐得甚至連膽汁都吐出來(lái)了，雙腳浮腫得連鞋子都穿不進(jìn)。生我的時(shí)候，媽媽在產(chǎn)床上痛苦地掙扎了兩晚一天。生下我以后，媽媽因產(chǎn)后大出血整整三十七天下不了床。為了能讓我健康成長(zhǎng)，媽媽拖著虛弱的身體，堅(jiān)持給我母乳喂養(yǎng)。但由于她身體實(shí)在太虛弱了，乳汁分泌嚴(yán)重不足。看著嗷嗷待哺的小生命，她傷心地哭了一次又一次，內(nèi)心充滿了歉疚。為此，媽媽迫不得已放棄了母乳喂養(yǎng)，改為人工喂養(yǎng)。每天半夜她都要爬起來(lái)為我調(diào)奶，沒(méi)有睡過(guò)一個(gè)安穩(wěn)覺(jué)。即使是現(xiàn)在，我都快滿十歲了，媽媽夜晚還要爬起來(lái)為我蓋被子……為了孕育、養(yǎng)育我這條小生命，媽媽承受了太多太多的痛苦，付出了太多太多的汗水和淚水。
我要珍愛(ài)生命，因?yàn)槲业纳臀业母改秆}相連，珍愛(ài)生命就是珍愛(ài)父母。我要堅(jiān)持鍛煉，讓生命永葆健康。我要努力學(xué)習(xí)，讓生命充滿智慧。我要用充滿活力和智慧的.生命來(lái)回報(bào)親愛(ài)的父母，讓他們?yōu)槲业纳湴粒?/p>
珍惜生命作文小學(xué)四年級(jí)下冊(cè) 第二十篇
上個(gè)月，我市某重點(diǎn)中學(xué)相繼有兩位學(xué)生自殺，一個(gè)是殉情服用，一個(gè)是賭氣跳樓。去年，本市某小學(xué)一個(gè)學(xué)生因與別的孩子鬧矛盾，母親罵了他一頓，他就服用農(nóng)藥自殺，因救治太遲而不幸身亡。
我有一個(gè)侄女，13歲，讀初一，整天嘻嘻哈哈的，問(wèn)她成績(jī)時(shí)她總是信誓旦旦地說(shuō)，一定能考好。結(jié)果半期成績(jī)是班上的倒數(shù)第六名，小姑娘一下子蒙了，在日記里說(shuō)：“我對(duì)不起老師！對(duì)不起爸媽！我沒(méi)臉見(jiàn)人了，不如去跳水死了的好。”她的同桌看到了她的日記，偷偷向老師報(bào)告了，老師作了思想工作，她才打消了自殺的念頭。后來(lái)，我問(wèn)她時(shí)，她笑著說(shuō)：“這有什么嘛，我們班上還有一個(gè)想跳樓自殺的。”
自殺的人從大學(xué)生到中學(xué)生甚至小學(xué)生，都有。情況愈來(lái)愈不容家長(zhǎng)學(xué)校樂(lè)觀。
是啊，在學(xué)生中想以“死”來(lái)逃避考試、逃避家長(zhǎng)老師的責(zé)罵同學(xué)的嘲笑的不在少數(shù)。我就曾經(jīng)在我所任教的班級(jí)里做過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，其中有過(guò)自殺念頭的占到百分之八十以上，中學(xué)生自殺身亡的人數(shù)也在增多。
這些如花一樣的生命啊，就這樣因一時(shí)的沖動(dòng)凋零在青春飛揚(yáng)的時(shí)刻。為什么？是他們沒(méi)有意識(shí)到生命的美麗？還是在我們的教育中，忽視了對(duì)學(xué)生珍愛(ài)生命的教育？
珍惜生命作文小學(xué)四年級(jí)下冊(cè) 第二十一篇
世界上的萬(wàn)物都是有生命的，雖然有些東西不能動(dòng)，不能說(shuō)話，但他們都由有生命的東西轉(zhuǎn)化而來(lái)的。人的生命是寶貴的，人的生命也是脆弱的。生命屬于我們，生命只有一次，我們要珍愛(ài)自己的生命。
在生活中，也許一次小小的車禍都會(huì)奪取一條條鮮活的生命，但有些人是卻是幸運(yùn)的，沒(méi)有失去生命，但卻失去了雙手或雙腿或落下終身殘疾，使人行動(dòng)乃至生活與學(xué)習(xí)很不方便，所以我們要珍惜自己的生命，珍惜自己所僅有的唯一的一次的生命，我們要保護(hù)好它，不讓它受到任何傷害，這是我們最最重要的。
世界上什么東西最寶貴呢?有人說(shuō)是時(shí)間，有人說(shuō)是健康，也有人說(shuō)是金銀財(cái)寶……而我認(rèn)為生命最寶貴，因?yàn)槊總€(gè)人只有一次生命所以我們要珍惜生命，去愛(ài)惜它，不讓它就這樣離去。人生好像一個(gè)沙漏一下子就流完了，然而我們應(yīng)該怎樣才能珍惜我們短暫的生命呢?是讓它悄悄地從你身邊溜走還是抓住它。生命是應(yīng)該碌碌無(wú)為還是勤奮向上，全靠我們自己選擇了。
貝多芬在雙耳失聰?shù)那闆r下，創(chuàng)作了偉大的《命運(yùn)交響曲》讓世人永遠(yuǎn)的記住了他;杏林子在病痛的折磨下，依然寫(xiě)出了許多優(yōu)秀作品;身殘志堅(jiān)的張海迪和書(shū)中人物……他們都是我們學(xué)習(xí)的典范，他們每一個(gè)個(gè)感人的事跡都展示了他們對(duì)生命的熱愛(ài)和對(duì)美好生活的向往。
生命是寶貴的，海倫凱勒曾經(jīng)不是說(shuō)過(guò)這樣一句話嗎?“只有失去了，才懂得珍惜。”在此我也要告訴大家，不要等到已經(jīng)失去了生命，才懂得珍惜它，才知道它的珍貴。所以我們更應(yīng)該好好地珍惜生命，關(guān)愛(ài)生命。讓我們遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，讓生命不再失去!
珍惜生命作文小學(xué)四年級(jí)下冊(cè) 第二十二篇
老師給我們留下一個(gè)作文題目——珍惜生命。回到家后我在自己的房間里想了很久很久，還是寫(xiě)不出來(lái)。生命，生命，這個(gè)無(wú)時(shí)無(wú)刻都在伴隨著我的東西到底是什么？
晚上我在操場(chǎng)上跑步，當(dāng)我停下來(lái)的時(shí)候，我感覺(jué)到自己強(qiáng)烈的心跳，突然想到這不就是我的生命，屬于我自己的，僅有一次的生命嗎？
生命是我的，但又不只屬于我一個(gè)人。因?yàn)樯歉改附o我的，我的父母比我更重視這份生命，所以我要好好的保護(hù)它，不能白白地浪費(fèi)它，更不能讓父母為我感到心痛，
雖然生命很短，但我覺(jué)得生命給我?guī)?lái)了很多的快樂(lè)和幸福。我不需要一個(gè)能活到一百年的生命，我只要在我短暫的生命里活得足夠精彩！
生命是無(wú)價(jià)的，不要把生命當(dāng)成玩具，別把生命當(dāng)成游戲，生命只有一次，要好好地珍惜生命。
從此后的每一天，我都要好好學(xué)習(xí)，不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間和生命，我也要積極地鍛煉身體，讓自己有一個(gè)健康的生命。生命使我感受到這個(gè)世界的根本，是我存在的唯一方式，我會(huì)用自己的努力，換來(lái)自己最精彩的生命！
珍惜生命作文小學(xué)四年級(jí)下冊(cè) 第二十三篇
今天老師給我們講到生命。生命是什么呢？我開(kāi)始思考。
生命是一種新的希望。在路邊，枝頭上一顆顆包裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的小芽是大樹(shù)的希望。春天雨水的滋潤(rùn)，讓小芽迅速長(zhǎng)大。到了夏天，大樹(shù)就可以給人們遮風(fēng)擋雨。在醫(yī)院，隨著一聲聲哇哇的啼哭聲，一個(gè)個(gè)嶄新的小生命來(lái)到這個(gè)世界上，這里包含了醫(yī)生和護(hù)士的汗水，寄托了爸爸媽媽的希望。在學(xué)校，我們學(xué)到了許多知識(shí)，這是老師辛勤地培育，讓我們成為祖國(guó)未來(lái)的希望。
生命也是一種永不放棄的精神。在野外，一顆毫不起眼的小草，無(wú)論遭受多少人的踩踏和車輪的碾壓，只要有一點(diǎn)雨水的滋潤(rùn)，它就會(huì)煥發(fā)出勃勃生機(jī)。在黃山的懸崖上有一棵迎客松，不管酷暑嚴(yán)寒，還是風(fēng)吹雨打，它仍舊傲然挺立，像是在迎接四面八方的游客，最后它成為了黃山上的一道奇特的風(fēng)景。在地震中，失去雙腿的廖智，憑著對(duì)舞蹈的熱愛(ài)，讓她永不放棄，后來(lái)成為一名優(yōu)秀的舞蹈家。
在生命的感悟中，我明白了，在生活中，不管遇到什么困難，只要我們珍惜生命，永不放棄，就會(huì)讓生命煥發(fā)光彩。
珍惜生命作文小學(xué)四年級(jí)下冊(cè) 第二十四篇
生命是寶貴的，我們必須珍惜她。只有我們熱愛(ài)生命，生命之花才會(huì)綻放得更加燦爛，更加絢麗多彩。
今年春天，物業(yè)的叔叔在我家門前栽了一棵小樹(shù)苗，不多久，小樹(shù)就長(zhǎng)出了油亮油亮的嫩葉，可旺盛了!不料，一場(chǎng)狂風(fēng)說(shuō)來(lái)就來(lái)了，無(wú)情地把小樹(shù)攔腰折斷，只連著一點(diǎn)兒皮，嫩葉一下也桔萎了，小樹(shù)挺可憐的。看到這番景象，我心里真不是滋味，覺(jué)得很可惜。如果這時(shí)沒(méi)人管理它，小樹(shù)注定就將死去。要是我們獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心，幫幫它，也許小樹(shù)會(huì)頑強(qiáng)地活過(guò)來(lái)。于是，我決定拯救這棵小樹(shù)。
我從家里找來(lái)了幾根小木棍和幾節(jié)細(xì)小的繩子，小心翼翼地把小樹(shù)扶起，用小木棍做支撐，牢牢地把它捆綁在小木棍上。再在傷口處用膠帶裹起來(lái)，這樣小樹(shù)苗的水分就不會(huì)流失。
我每天早晚都去看它，在樹(shù)根和樹(shù)干上澆灑清水。我總想：小樹(shù)也是有生命的東西，只要我們愛(ài)護(hù)它、關(guān)心它、培育它，它就會(huì)給我們一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境，帶給我們新鮮的空氣，它長(zhǎng)大了還可以成有用之材。我時(shí)刻想象著它長(zhǎng)大后會(huì)是什么樣子，并自言自語(yǔ)地對(duì)它說(shuō)：“小樹(shù)啊!你一定要挺住，千萬(wàn)不要辜負(fù)我們對(duì)你的期望，還有我在背后支撐著你!”小樹(shù)好像也聽(tīng)見(jiàn)了我說(shuō)的話，微微地點(diǎn)點(diǎn)頭……
一天，兩天，經(jīng)過(guò)我耐心的呵護(hù)，小樹(shù)果然奇跡般地活了過(guò)來(lái)，現(xiàn)在又開(kāi)始發(fā)新芽了。我的心里真是高興，我覺(jué)得我做了一件很有意義的事。每當(dāng)我從它身邊走過(guò)，它總是在向我招手，有時(shí)發(fā)出唰唰的聲音，好像在對(duì)我說(shuō)話。我們已建立了默契的感情。
通過(guò)這件事，讓我懂得了：獻(xiàn)出一份愛(ài)心，就能挽救一條生命。植物如此，動(dòng)物如此，人與人之間也是如此。讓我們攜手努力，共同創(chuàng)造一個(gè)愛(ài)的世界，讓生命之花綻放吧!
珍惜生命作文小學(xué)四年級(jí)下冊(cè) 第二十五篇
生命，是這世界是最寶貴的東西，沒(méi)有任何東西能與之相比;生命，就宛若一個(gè)易碎的雞蛋，是那么的脆弱;生命的速度，又如同一顆瞬間劃過(guò)天宇的流星，快得讓人難以置信;生命，屬于我們只有一次，這使它顯得更加可貴!我們?cè)跄懿徽鋹?ài)生命呢?
記得是在去年的一天，鄰居家的大姐姐因?yàn)楹图胰唆[別扭，一時(shí)想不開(kāi)，跳河自盡了。時(shí)隔一星期后，有人在河邊發(fā)現(xiàn)了大姐姐的尸體，可撈起來(lái)時(shí)，大姐姐已經(jīng)被水泡得面目全非。她的母親得知女兒死了的消息后，悲痛欲絕，一次又一次的昏過(guò)去。頓時(shí)，整個(gè)人顯得憔悴，蒼老了許多。就因?yàn)榇蠼憬愕囊粫r(shí)沖動(dòng)，讓這個(gè)原來(lái)幸福和美的家庭變得從此不再完整。
為什么會(huì)出現(xiàn)這樁事故呢?就是因?yàn)槲覀儾徽鋹?ài)生命，以至于造成了這場(chǎng)慘劇。孩子永遠(yuǎn)失去了生存的機(jī)會(huì)。父母從此增添了一份酸楚，一道傷痕……一個(gè)溫馨、幸福、完整的家庭也變得支離破碎。如果大姐姐當(dāng)時(shí)不沖動(dòng)，冷靜處理，悲劇就不會(huì)發(fā)生。想一想，既然是一家人，有什么困難克服不了，有什么矛盾解決不了呢?非要以死來(lái)逃避。俗話說(shuō)：xxx。活著是一件非常美好的事情，活著就有希望。
無(wú)論生命多么短暫，多么脆弱，只要我們過(guò)好每一天。即使在人生的道路上，我們什么也沒(méi)有了，只要生命還在，我們就不能放棄，因?yàn)樯梢詣?chuàng)造奇跡。蟬的一生只有短短的一個(gè)夏天，秋風(fēng)一吹，它的生命就完結(jié)了。而它為了生命的延續(xù)，尚且能好好活著。我們是不是也該更好的活著呢?
珍愛(ài)生命吧!請(qǐng)不要讓自己的人生過(guò)早地畫(huà)上一個(gè)句號(hào)，請(qǐng)不要讓愛(ài)自己的親人悲傷。只要我們珍愛(ài)生命，生命就會(huì)給我們帶來(lái)許多許多的歡樂(lè)的幸福。讓我們一起珍愛(ài)生命吧!
珍惜生命作文小學(xué)四年級(jí)下冊(cè) 第二十六篇
大家應(yīng)該都記得那年五月的四川大地震，一場(chǎng)突如其來(lái)的地震，摧毀了許多建筑物，也讓許多人的天倫夢(mèng)破碎。我還記得那天我找開(kāi)電視，看見(jiàn)的怵目驚心畫(huà)面，深深震撼了我。在斷垣殘壁下，只能看見(jiàn)一個(gè)學(xué)生的手，緊緊地抓著一只筆，在這一?x那，生命是如此的脆弱不堪一擊。
地震發(fā)生后的那幾天，新聞不停報(bào)導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)救援的情形，有些人的親人朋友，順利被救出，相擁而泣；有些人緊張的等待，因?yàn)殡S著時(shí)間一分一秒的流是，他的親人還存活的機(jī)率越來(lái)越渺茫，說(shuō)話激動(dòng)地語(yǔ)無(wú)倫次，坐在電視機(jī)前的我們，心情也跟著他們上下起伏。
在這個(gè)時(shí)候，我更深刻的感受到能活著是一件很幸福的事，身邊擁有親人朋友的人更幸福，為什么有些人還有輕生的念頭呢？那些被埋在瓦礫底下的人，努力地要讓自己活下去，那些輕生的人更該好好想一想，能活著是一件很美妙的事，要好好珍惜生命。
看著那些失去親人悲慟不已的人，我更深信要好好珍惜身邊的人。不要因?yàn)樗麄冎赋鑫覀兊娜秉c(diǎn)而不悅，要知道，只有真正在乎自己的人才會(huì)告訴我們何處得改善。所以，從現(xiàn)在起，珍惜我們所擁有的每一份事物，不論是生命、親人、健康、時(shí)間，不然失去時(shí)已后悔莫及。
珍惜生命作文小學(xué)四年級(jí)下冊(cè) 第二十七篇
生命，多么耀眼的字眼，它強(qiáng)大，又脆弱。世界上每個(gè)生靈都有生命。我們每個(gè)人生命只有一次，失去了才知道珍惜。
在我的學(xué)校里，有一位一年級(jí)的小女孩，她患有腦癱，走起路來(lái)一瘸一拐的。好幾次，我都好心想扶她走，怕她摔到，可她卻氣憤的對(duì)我說(shuō)：“走開(kāi)，我不要你扶。”那聲音極小、極微弱、極氣惱、極痛苦。當(dāng)時(shí)，我有些生氣，心想：以后我再會(huì)也不幫助你了。但是，我后來(lái)一想，也許在她心里深深的埋著一棵堅(jiān)強(qiáng)的種子吧!
這一定是最堅(jiān)強(qiáng)的生命!
人，如驅(qū)過(guò)隙。我們應(yīng)該怎樣珍愛(ài)生命、熱愛(ài)生命呢?很簡(jiǎn)單，就是一生都要努力，要活的光彩有力，像小花一樣積極向上的成長(zhǎng)。
人生，有時(shí)就像是一條泥濘的路，無(wú)數(shù)的人都要走過(guò)，這路坎坎坷坷，是用血汗、艱辛換來(lái)的。我們一定要珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生命。
生命，它對(duì)每個(gè)人是珍貴的。什么都比不上它，什么也不能和它相比。一個(gè)生命失去了，就會(huì)破壞一個(gè)和睦的家庭，就會(huì)使世界多一份悲痛。只要做到以下幾點(diǎn)，我相信一定會(huì)讓世界變的美好和諧。
第一、平時(shí)要保護(hù)好自身的安全，自覺(jué)遵守交通規(guī)則。
第二、鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，少生病。
第三、注意環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，亂仍垃圾。
第四、遇到困難事情要堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀的去對(duì)待。
這樣，我們的生命才能得到很好的保障。
珍惜生命作文小學(xué)四年級(jí)下冊(cè) 第二十八篇
生命是寶貴而又短暫的，我們要珍惜生命，熱愛(ài)生命。
在一次寒假中，我和小侄女到農(nóng)村拜年，順便體驗(yàn)放煙花的樂(lè)趣。吃過(guò)晚飯，到商店買了一些煙花，準(zhǔn)備回去體驗(yàn)一下的樂(lè)趣。在放煙花時(shí)，淘氣的小表弟搶著放，我還來(lái)不及反應(yīng)過(guò)來(lái)就嚇著了，急忙把煙花仍在院子的角落上。煙花落在一堆雜草里，把這一堆雜草燒掉了。我眼睜睜的望著眼前的一幕。這時(shí)，小侄女在一旁嚴(yán)肅的批評(píng)我說(shuō)：“小姨，都是你惹的禍，害得小草丟掉了生命，再也不會(huì)長(zhǎng)出來(lái)了!”我也是這樣想的，誰(shuí)知出乎我的意料。一年后，我故地重游，在院子里瞎逛起來(lái)，當(dāng)我走在原來(lái)被燒掉的地方時(shí)，我驚呆了，喃喃自語(yǔ)道：“這難道是白居易口中的‘野火燒不盡、春風(fēng)吹有生’嗎?”小草都有這樣頑強(qiáng)的生命力，我們?nèi)祟愐矐?yīng)該在絕境的時(shí)候，尋找生命的希望，使自己變得更頑強(qiáng)!
春天，我在油菜花從中捉住了一只蝴蝶。我隨時(shí)都可以傷害它的性命，但它掙扎著，想離開(kāi)我的手掌。無(wú)論有多危險(xiǎn)，無(wú)論能否逃生，蝴蝶都沒(méi)有放棄求生的希望。手中掙扎的蝴蝶讓我感受到：凡是生物，都有強(qiáng)烈的求生欲望，都極其珍視自己的生命，更何況我們?nèi)祟惸?這種生命的力量讓我意識(shí)到生命也應(yīng)該被正確審視并好好珍惜。
雖然生命短暫，但是我們卻可以讓有限的生命發(fā)揮出最大的價(jià)值。朋友，在你留意生命，珍惜生命的旅程中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)生命被生活推向極端時(shí)，往往會(huì)發(fā)展出一些從容之美。只有保住一顆平常心去看待生命，生活才會(huì)更有意義。追求夢(mèng)想，去你想去的地方，做一個(gè)你想做的人。因?yàn)椋挥幸淮危挥幸淮螜C(jī)會(huì)去做你想做的事。感受生命，熱愛(ài)生命，尊重生命，愛(ài)護(hù)生命，讓生命之花永不凋零。
珍惜生命作文小學(xué)四年級(jí)下冊(cè) 第二十九篇
生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都只有一次，而且僅有一次!所以我們從小就應(yīng)該增強(qiáng)安全意識(shí)。如果沒(méi)有安全意識(shí)，輕則受傷，重則會(huì)危及到生命。
有一次，在炎熱的夏天的“炎”刑拷問(wèn)下，有一名同學(xué)因天氣炎熱而背著家人，獨(dú)自一人到塘堰游泳，開(kāi)始游的好好的，他想試試自己的膽量，便漸漸地向湖中心游去。忽然他的腳抽筋了，身體不由自主地向下沉，雖然他本能的呼救了，但因?yàn)橄奶旌苌儆腥顺鰜?lái)，沒(méi)人聽(tīng)見(jiàn)他的呼救，所以就活活淹死在水中。
還有一次，我在報(bào)紙上看到有這樣一則報(bào)道：一個(gè)星期天的上午，幾個(gè)小朋友到一個(gè)工地上去玩，他們見(jiàn)那里有一架攪拌機(jī)，覺(jué)得好玩，其中，有一個(gè)小朋友很快鉆到攪拌機(jī)里面去了，另外幾個(gè)小朋友不知道，把那個(gè)攪拌機(jī)的電源打開(kāi)了。等他們發(fā)現(xiàn)攪拌機(jī)里有人的時(shí)候，已經(jīng)來(lái)不及了，這一朵祖國(guó)鮮艷的花兒就這樣凋零了。那個(gè)小朋友的家長(zhǎng)現(xiàn)在都還痛不欲生哩!可人死不能復(fù)生啊!
我們要珍愛(ài)生命，增強(qiáng)安全意識(shí)，無(wú)論做什么，必須保證自己的安全。在學(xué)校不追逐、不打鬧，上樓梯靠右行;在校外不橫穿馬路，要遵守交通規(guī)則。做一個(gè)文明的小學(xué)生，文明的小市民。
珍惜生命作文小學(xué)四年級(jí)下冊(cè) 第三十篇
生命只有一次，既珍貴又脆弱。
小白，是一只薩摩耶犬，全身雪白，只有眼睛和鼻頭是黝黑的。它漂亮、活潑、機(jī)智，一張嘴就像一張微笑著的臉，伸出粉嫩嫩的舌頭。它出生四十天時(shí)來(lái)到我家，給我們的生活增添了無(wú)限歡樂(lè)。
第一次面對(duì)死亡，那種心痛的滋味仍然記憶猶新。我曾計(jì)劃要和小白一起去海邊，我還想在冬天給小白穿一套紅色的衣服……這些愿望都不會(huì)實(shí)現(xiàn)了。
人和動(dòng)物、植物一樣，生命可貴。每分每秒都有人被病魔、事故、災(zāi)害奪去生命，如果把生命中的每一天都當(dāng)做最后一天面對(duì)，我相信大家都會(huì)倍加珍惜，每一分每一秒都會(huì)好好利用。熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)時(shí)間，想做的事就要努力去做，活出自己的價(jià)值。生命因珍惜而久遠(yuǎn)，因奮斗而精彩。
珍惜生命作文小學(xué)四年級(jí)下冊(cè) 第三十一篇
我常常想，生命是什么呢？
有一天，我在爸爸的倉(cāng)庫(kù)玩耍，我玩累了，便坐在一個(gè)鐵凳子上休息。忽然，我發(fā)現(xiàn)墻縫中冒出一截爬山虎，我跑到跟前一看。爬山虎的根竟然是從一塊石頭縫里冒出來(lái)的，它在沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有泥土的石頭縫中不屈向上，茁壯成長(zhǎng)，即使它僅僅只活了幾天。
一天晚上，我正在寫(xiě)作業(yè)，一只蚊子不停的在我頭上嗡嗡嗡的飛來(lái)飛去，打擾著我，趁它停下的時(shí)候，我用盒子攏住了它，只要我把盒子稍微一按下去，它就動(dòng)彈不得了。但它在盒子中極力鼓動(dòng)雙翅，我感到一股生命的力量在盒子中躍動(dòng)，那么的強(qiáng)烈！那么的鮮明，蚊子那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它。
有一次，爸爸媽媽買回來(lái)許多植物，有仙人掌，月季花······等等。現(xiàn)在由于爸爸媽媽要工作，我要上學(xué)，沒(méi)有時(shí)間給它們澆水，施肥，現(xiàn)在除了仙人掌，其它所有植物都已經(jīng)死亡。于是，我心想：仙人掌的生命真頑強(qiáng)啊，即使那么多天不澆水，施肥也不會(huì)死。頓時(shí)，我心頭怦然一震，這一震，使我明白了人生的意義在于什么，在于勇氣。
珍惜生命作文小學(xué)四年級(jí)下冊(cè) 第三十二篇
我的爸爸特別喜歡抽煙。我經(jīng)常欠爸爸戒煙，但是爸爸不聽(tīng)，還不耐煩的告訴我，你不要管我，管好你自己的學(xué)習(xí)。但是我還是不聽(tīng)，繼續(xù)對(duì)他說(shuō)，沒(méi)次被他罵的時(shí)候，我都在心里說(shuō)爸爸，你變了，變的沒(méi)有以前那么講道理了。
媽媽規(guī)定以后，你就不敢再抽煙了。后來(lái)你變了，變得不愛(ài)抽煙了，有時(shí)候，我覺(jué)得很無(wú)聊，想聽(tīng)一聽(tīng)鋼琴曲。沒(méi)想到從抽屜中翻出一盤磁帶，上還寫(xiě)著《婷婷之音》婷婷是我的小名。我很好奇地把它放出來(lái)聽(tīng)，只聽(tīng)見(jiàn)從磁帶里傳來(lái)了幼稚的聲音，好像在說(shuō)話，這聲音會(huì)不會(huì)是我小時(shí)候的呢?這時(shí)，從磁帶里傳來(lái)唱歌的聲音。哦，我在唱《世上只有媽媽好》。多天真，多響亮!我還聽(tīng)見(jiàn)了哈哈哈聲音，她在逗我說(shuō)話。我聽(tīng)不懂自己兩三歲時(shí)咿咿呀呀的話，但我可以感到一個(gè)小生命正在努力表達(dá)自己的感情，聽(tīng)著這可愛(ài)的聲音，我的眼淚濕潤(rùn)了，不知為什么，我內(nèi)心無(wú)比感動(dòng)。從那時(shí)幼稚天真的我到現(xiàn)在懂事成熟的我，我的一切都是父母給予的。
聽(tīng)著我童年的說(shuō)笑聲，我感到感概萬(wàn)千。小時(shí)候我躺在搖籃里漸漸長(zhǎng)大，現(xiàn)在回憶起我走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，我終于感到了父母在我生命中無(wú)比論比的地位，他們?yōu)槲业囊磺凶龀隽藸奚严Ｍ耐性谖业纳砩稀＿@就是生命充滿愛(ài)的生命。
曲子結(jié)束了，我的耳邊又想起了那么幼稚天真的笑聲。爸爸、媽媽、生命，我不會(huì)令你們失望的!
珍惜生命作文小學(xué)四年級(jí)下冊(cè) 第三十三篇
生命是一生中最寶貴的東西，因?yàn)樯鼘?duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次。
人故有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山。為國(guó)家、為科學(xué)而死是光榮的，為小事、為義氣而死是毫無(wú)意義的。
我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：在一個(gè)燈火輝煌的夜晚，街上十分熱鬧，人們?nèi)齼蓛傻毓渲峙孕涡紊纳痰辍＿@時(shí)，一個(gè)少年從六樓不顧一切往下跳。空氣頓時(shí)凝固了，人們停了下來(lái)，所有的目光都停留在他的身上，少年的心跳停止了。他的嘴已經(jīng)不能唱起好聽(tīng)的歌，他的手和腳已經(jīng)不能跳起優(yōu)美的舞蹈了。原本快樂(lè)應(yīng)屬于他的，他的死僅僅只因?yàn)橥瑢W(xué)沒(méi)評(píng)他當(dāng)班長(zhǎng)。他為什么這么看輕生命？為什么會(huì)因?yàn)檫@一點(diǎn)點(diǎn)的挫折就失去寶貴的生命呢？
相反，黃繼光烈士用自已的胸口堵住了敵人的槍眼，為戰(zhàn)友打開(kāi)了一條通往勝利的道路，為祖國(guó)獻(xiàn)出了寶貴的生命。他也去世了，但他死得光榮，死得偉大，他的死重于泰山。
兩個(gè)人都死了，但一個(gè)死得毫無(wú)意義，留給人們的只有搖頭嘆息；一個(gè)死得轟轟烈烈，卻讓千千萬(wàn)萬(wàn)的后人敬仰懷念。
同學(xué)們，熱愛(ài)生命，珍惜生命吧！
珍惜生命作文小學(xué)四年級(jí)下冊(cè) 第三十四篇
生命，無(wú)論對(duì)誰(shuí)來(lái)說(shuō)，都只是一次，沒(méi)有第二次。但是，現(xiàn)在社會(huì)上有些人僅僅因?yàn)榭荚嚊](méi)考好，或者是被老師家長(zhǎng)輕描淡寫(xiě)地責(zé)備了幾句，就不顧自己的親人、朋友，而自殺了。
“雖然生命短暫，但我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。”在這里，我真想怒發(fā)沖冠地對(duì)那些漠視生命的人說(shuō)：“生命的無(wú)限價(jià)值難道就是輕生嗎？為了一點(diǎn)挫折而自殺嗎？”杏林子雖然身患內(nèi)風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，手不能抬，頭沒(méi)法轉(zhuǎn)，但她的妙筆仍能生花，這是自殺能做到的嗎？
磚縫中的香瓜子，能在沒(méi)有泥土、沒(méi)有陽(yáng)光的環(huán)境下不屈向上，茁壯生長(zhǎng)！如此艱難的生存環(huán)境，一粒小小的種子都能生存，難道你們就不行嗎？何況我們的生活多美好啊！
自殺的人們啊，珍惜自己的生命吧！讓自己的生命放光彩吧！
珍惜生命作文小學(xué)四年級(jí)下冊(cè) 第三十五篇
樹(shù)給我?guī)?lái)了清晰的空氣，讓我們的環(huán)境也變得美麗，樹(shù)應(yīng)該珍惜;水是生命之源，它讓我們不再忍受口渴，水應(yīng)該珍惜;可沒(méi)有了生命這一切需要我們珍惜的東西都是空的，所以我認(rèn)為生命更值得我們珍惜。
每個(gè)人只有一條生命，我們要好好的珍惜。可不能像一位三十幾歲的婦女已有了一個(gè)八歲的孩子，可她對(duì)自己的生活很不滿足，快結(jié)束自己的生命，便到農(nóng)藥店去買了一瓶農(nóng)藥，喝了下去。一位八歲大的孩子就永遠(yuǎn)的失去了媽媽，就這樣一件微不足道的小事結(jié)束了自己的生命。我為這位婦女而感到惋惜，也為這位孩子而感到傷心。
你們一定記得樂(lè)觀向上的霍金，因?yàn)橐粓?chǎng)病，讓霍金要在輪椅上度過(guò)他的下半生。他比誰(shuí)都有權(quán)利放棄自己的生命，可他沒(méi)有，他樂(lè)觀的精神，克服了種種困難，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)人間奇跡。
生命只有一次，是多么的珍貴，當(dāng)你失去了生命，無(wú)論用什么方法，也無(wú)法再?gòu)乃郎袷种袏Z回。讓我們對(duì)生活多一份勇敢，對(duì)生活多一份樂(lè)觀，我相信你的`生活一定會(huì)到處充滿陽(yáng)光。
珍惜生命作文小學(xué)四年級(jí)下冊(cè) 第三十六篇
生活中，有“安全第一”的字樣，是呀，安全和我們的生命是息息相關(guān)的。生命很脆弱，如果沒(méi)有安全來(lái)保護(hù)，生命如同“兔子的尾巴——長(zhǎng)不了”了，所以我們要珍愛(ài)生命，不讓它受損。下面，就是生命的“保護(hù)墻”了。
N01.地震的注意。
假如地震不幸發(fā)生在你身上，可別做“熱鍋上的螞蟻”啊，不然要“團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”了。先講講在家里怎么辦，在家里，要找個(gè)堅(jiān)硬點(diǎn)的家具(如床、書(shū)桌等)，躲在旁邊，再拿個(gè)硬的東西護(hù)住頭部，以免高空墜物。再保留出口，準(zhǔn)備走樓梯逃走。當(dāng)時(shí)，物品要帶最少限度。再講在室外，別站在離高物近的地方，不然要塌下了，一定要找個(gè)空曠的地方，如操場(chǎng)，躲起來(lái)，同時(shí)要注意山崩、地裂、海嘯。在公共場(chǎng)所里，一句話，做回“墻頭草”，就是“風(fēng)往哪吹就往哪邊倒”。
NO2.電是危險(xiǎn)的。
家里一定有插座吧，請(qǐng)不要用濕手去觸摸，因?yàn)樗菍?dǎo)電體，一不小心放出幾百伏的電壓，你就“掛了”。如果電被放出來(lái)，請(qǐng)勿用手關(guān)閉，人體是導(dǎo)電體呀!如果你要關(guān)閉，請(qǐng)用橡膠、木頭等非導(dǎo)電體來(lái)關(guān)閉。
NO3.火莫亂玩
火很危險(xiǎn)，萬(wàn)一起火災(zāi)了，用濕布捂住嘴鼻，按次序下樓，對(duì)付火就這么簡(jiǎn)單嗎?非也非也，難道你不撲滅火嗎?要撲滅，請(qǐng)轉(zhuǎn)移到安全地點(diǎn)，撥打119來(lái)救火。
大家珍愛(ài)生命吧!
珍惜生命作文小學(xué)四年級(jí)下冊(cè) 第三十七篇
生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都只有一次，而且僅有一次！所以我們從小就應(yīng)該增強(qiáng)安全意識(shí)。如果沒(méi)有安全意識(shí)，輕則受傷，重則會(huì)危及到生命。
有一次，在炎熱的夏天的“炎”刑拷問(wèn)下，有一名同學(xué)因天氣炎熱而背著家人，獨(dú)自一人到塘堰游泳，開(kāi)始游的好好的，他想試試自己的膽量，便漸漸地向湖中心游去。忽然他的腳抽筋了，身體不由自主[注：由不得自己，控制不住自己。]地向下沉，雖然他本能的呼救了，但因?yàn)橄奶旌苌儆腥顺鰜?lái)，沒(méi)人聽(tīng)見(jiàn)他的呼救，所以就活活淹死在水中。
還有一次，我在報(bào)紙上看到有這樣一則報(bào)道：一個(gè)星期天的上午，幾個(gè)小朋友到一個(gè)工地上去玩，他們見(jiàn)那里有一架攪拌機(jī)，覺(jué)得好玩，其中，有一個(gè)小朋友很快鉆到攪拌機(jī)里面去了，另外幾個(gè)小朋友不知道，把那個(gè)攪拌機(jī)的電源打開(kāi)了。等他們發(fā)現(xiàn)攪拌機(jī)里有人的時(shí)候，已經(jīng)來(lái)不及了，這一朵祖國(guó)鮮艷的花兒就這樣凋零了。那個(gè)小朋友的家長(zhǎng)現(xiàn)在都還痛不欲生[注：悲痛得不想活下去。形容悲痛到極點(diǎn)。]哩！可人死不能復(fù)生啊！
我們要珍愛(ài)生命，增強(qiáng)安全意識(shí)，無(wú)論做什么，必須保證自己的安全。在學(xué)校不追逐、不打鬧，上樓梯靠右行；在校外不橫穿馬路，要遵守交通規(guī)則。做一個(gè)文明的小學(xué)生，文明的小市民。
珍惜生命作文小學(xué)四年級(jí)下冊(cè) 第三十八篇
上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個(gè)人一次生命，所以我們必須珍惜。交通法則日晝夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。
隨著經(jīng)濟(jì)日益發(fā)展，馬路上車輛絡(luò)繹不絕，南來(lái)北往，然而由于一些人交通觀念淡薄，在車水馬龍的道路上上演了一幕幕不可挽回的悲劇。所以我要珍惜生命，必須遵守以下幾點(diǎn)：
1、不能闖紅燈。
2、不能隨便占用其它通道或搶道。
3、不能逆行。
有些時(shí)候，就在一瞬間，這幼小的生命就沒(méi)了，所以我們天天都要時(shí)刻想著安全，把安全刻在自己的頭腦里，以下有這些把安全拋在頭腦后面的后果。比如：有一次，由于好奇的她想看馬路對(duì)面的活動(dòng)，因而他就橫穿馬路。就在此時(shí)，一場(chǎng)車禍就展現(xiàn)在我們的眼前。
所以我們一定要謹(jǐn)記：車讓人會(huì)讓出一份平安，人讓車會(huì)讓出一份秩序，遵章守紀(jì)，就是尊重生命，當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候，我們的社會(huì)便向文明與安全的彼岸又靠近了一尺。
珍惜生命作文小學(xué)四年級(jí)下冊(cè) 第三十九篇
我們?nèi)祟惖膶氊愂鞘裁矗渴俏覀冏约?！只要珍惜自己生命，比珍惜什么都值。
你看，誘人的金子在你懷里，你當(dāng)然 高興。可是如果你沒(méi)有了生命，就什么都沒(méi)有了。這不正說(shuō)明生命是最寶貴的嗎？
比如你的勢(shì)力很強(qiáng)大，誰(shuí)都比不上。可是你的生命沒(méi)有了，你的勢(shì)力也會(huì)消失。勢(shì)力沒(méi)有了就代表你的一切努力都是白費(fèi)的。你說(shuō)是不是？所以，珍惜生命比珍惜什么都重要。我們不要為了強(qiáng)大的勢(shì)力而把自己的生命 給斷送了。
假如，你當(dāng)上了皇帝。你成了“萬(wàn)人之上”的人。你有享受不盡的榮華富貴，每天都有人服侍你。但這些，都比不上你的生命重要。如果你沒(méi)有了生命，就等于所有的榮華富貴都將成為垃圾。所以生命是最寶貴的。
珍惜生命行動(dòng)從現(xiàn)在開(kāi)始，不管你走到哪里，都要注意安全，這是其一；其二是，綠化世界，綠化所有荒蕪的地方；其三，遠(yuǎn)離疾病，防止疾病。
以后你一定要記住：珍惜生命比珍惜什么都重要！
珍惜生命作文小學(xué)四年級(jí)下冊(cè) 第四十篇
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)最重要的東西就是生命，每個(gè)人都只有一次，我們要好好地珍惜它。
有一天我回到老家，看到奶奶正在放蒼蠅貼，我問(wèn)：“奶奶，為什么要放這個(gè)呢?”“蒼蠅一直飛來(lái)飛去妨礙我們做事。”一會(huì)兒我來(lái)這一看，蒼蠅貼上一只蒼蠅在拼命地掙扎著，它極力鼓動(dòng)雙翅，可是卻有心無(wú)力。蒼蠅這種求生的欲望令我吃驚。
前幾天陽(yáng)光普照大地，媽媽說(shuō)天氣暖和了，于是把花搬到了陽(yáng)臺(tái)上讓它曬曬太陽(yáng)。下午我一看花的身邊長(zhǎng)出了小芽，多么強(qiáng)的生命力啊!竟讓它沖破了上面的一層堅(jiān)硬的石頭，茁壯成長(zhǎng)。
前幾天，媽媽買了了幾條魚(yú)。今天我一看魚(yú)只剩下兩只了，而且有一只還病怏怏的，我知道這只魚(yú)它很想健康，它拼命地游來(lái)游去，讓自己不要死，不要死，可是，它最終還是死了。
雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。我們要珍惜生命，讓有限的生命發(fā)揮出的價(jià)值，不要虛度年華，無(wú)所作為。
珍惜生命作文小學(xué)四年級(jí)下冊(cè) 第四十一篇
生命是寶貴的，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次;生命是渺小的`，就像大海中的一粒粒金黃的細(xì)沙;生命是偉大的，就像泰山上的一棵棵挺拔的蒼松。
記得前不久，學(xué)校組織我們?cè)诙嗝襟w教室看安全教育光盤，我們安靜地坐好，等待光盤的放映。在一隆隆的聲音過(guò)后，光盤開(kāi)始放映。
光盤中講述了游泳、交通、樓梯踩踏等安全教育。其中，我認(rèn)為最重要的一點(diǎn)就還是食品安全。據(jù)有關(guān)部門報(bào)道，某所小學(xué)的學(xué)生每天都要喝學(xué)校訂購(gòu)的袋裝牛奶。一天，一個(gè)小女孩在喝完袋裝奶以后出現(xiàn)了嘔吐、頭疼等癥狀。老師趕緊把小女孩送進(jìn)醫(yī)院，經(jīng)及時(shí)的治療，小女孩慢慢地好了。經(jīng)xxx門的檢查發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是同學(xué)喝了脹袋、過(guò)期的袋裝奶而中毒引起的癥狀。看到這里，我的心馬上揪了起來(lái)，因?yàn)閶寢屧鴮?duì)我說(shuō)過(guò)，小攤小販的食品不衛(wèi)生，不要吃。但許多同學(xué)都禁不起那些食品的誘惑，經(jīng)常吃。我想：如果他們明白食品安全是多么的重要。那可多好啊!
同學(xué)們，你們還在吃小攤販的食品嗎?如果你們還在吃的話，我奉勸你們一句，不要再吃了，吃這些食品有什么用呢?
奧斯特洛夫斯基曾說(shuō)過(guò)：“人最寶貴的是生命。生命對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次。”同學(xué)們，不要再吃小攤販的食品了，讓我們?yōu)樽约旱慕】岛蜕踩?fù)責(zé)吧!
珍惜生命作文小學(xué)四年級(jí)下冊(cè) 第四十二篇
生命是要珍惜的。
在我們身邊，有許許多多熱愛(ài)生命的人，像叢飛、洪戰(zhàn)輝……這些閃光的.名字后面，都有著一個(gè)個(gè)感人的故事，他們用努力創(chuàng)造著美好的生活，也使自己的生命充滿光彩。
叢飛，一個(gè)普通歌手，靠唱歌的收入來(lái)維持自己的生活，本該可以安安靜靜快快樂(lè)樂(lè)地過(guò)日子，可是，當(dāng)他來(lái)到農(nóng)村演出，看到一個(gè)個(gè)貧困好學(xué)的孩子們那渴望學(xué)習(xí)的目光時(shí)，他心如刀絞。那些孩子都是因?yàn)榧依锔F，沒(méi)錢上學(xué)，只能在家當(dāng)“小農(nóng)民”。演出結(jié)束后，叢飛當(dāng)時(shí)就拿出自己身上所有的錢，捐給了那些孩子，還打電話給當(dāng)?shù)貙W(xué)校的校長(zhǎng)，請(qǐng)求他再收10個(gè)好學(xué)的孩子，他愿意資助他們。此后，只要他知道哪個(gè)孩子上不了學(xué)，他比孩子的父母還著急，拼命的唱歌賺錢，所以孩子們都親切地叫他“代理爸爸”。為了讓孩子們上學(xué)，他還欠下了17萬(wàn)的外債，他的一句話讓我更加感動(dòng)，他說(shuō)：“不會(huì)感恩的人就不知道對(duì)家人、家庭的愛(ài)。”
當(dāng)他臨死前，他還愿意捐出眼角膜。也許你會(huì)問(wèn)，他熱愛(ài)生命嗎?是的，他熱愛(ài)生命。我們也可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。