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我與什么的一段往事作文六百字(篇一)

我——江柳菁，非常喜歡讀書。同學們都叫我書呆子，我表面上對這個稱謂漠不關心，其實心里還是很高興的。

如果你問我：你是怎么愛上讀書的呢？其實這一切都得歸功于我的媽媽。

幼兒園時我整天都在玩，媽媽也不太管我。可自從我上了一年級，媽媽就開始親自教我讀書、識字了。我心里那個怨啊，我總覺得那張大大的、寫滿子的表格十字表占領了我玩的時間，好幾次都差點把那張紙撕了。可當時間一天天過去，那張識字紙上的字快被我學完時，我突然發現那張紙也沒有那么可惡了。因為它，我學到了許多同齡人學不到的知識。

二年級時，媽媽就開始給我買大量海內外名著：《綠野仙蹤》《西游記》《愛的教育》等等，摞起來都有我兩個人那么高了，還跟我說一年以內一定要看完。我看著眼前的“龐然大物”，有一種欲哭無淚的感覺。

三年級時，我發現我已經愛上讀書了。本來我想讓媽媽繼續給我買書的，但是媽媽居然先斬釘截鐵的吿訴我：因為三年級后面有書架，所以就不給我買書了。于是，我就開始借閱書柜中的書了，“書呆子”這個稱謂也與此而來。

讀書，是我的作文水平提高了；使我的知識更豐富了；使我的生活更精彩了……讀書，使我受益無窮。

我與什么的一段往事作文六百字(篇二)

在娘胎里的時候，是最無聊的。眼前只有一片漆黑，也沒有個伴兒。當正在默默嘆息時，一陣美妙的聲音飄進我的耳朵里。“蟲兒飛，蟲兒飛，你在思念誰……”我禁不住哼唱起來，陶醉在這美妙的音樂中。我迫不及待地想來到這個世界上，聽聽更多的音樂。

當我如愿以償，來到這個世上時，我心里是激動萬分，恨不得立刻長大，聽遍世界音樂，唱遍世界音樂。

五歲那年，上幼兒園，開始學什么《兩只老虎》《哈巴狗》這樣的兒歌。每次，我都是學得最帶勁兒一個。上課，別的孩子在那里埋頭寫作業；我在那一邊哼著兒歌，一邊寫，腳還在打著節拍，頭晃個不停。

每次看到電視上那些歌手在聲情并茂地唱著歌，我都羨慕的盯著電視機里的人物，希望自己有一天也能站在彩色的燈光下，為所有人唱一首自己所創作的歌曲。

媽媽似乎發現我對音樂的熱愛太過強烈，在八歲的時候，為我報了一個聲樂特色班。每天一學就是60分鐘，到期末還有音樂考試。每天練習音樂，練得嗓子都沙啞的不行。有時候在私下里會找人抱怨幾句，說自己不想上了之類的話。后來再次看到那些歌手唱歌的場面，決心又動搖了。

元旦排練的時候才是最慘的。每次吃完飯，都要去音樂教室排練。練得嗓子發疼。唱歌的要求很多。每句話的調子不同，一會兒高，一會兒低，有時候一下子轉換不過來。也有的時候不知道在哪里換氣，所以還沒唱完這一句就沒氣了。“唱歌還要放開，就像這樣，啊——”老師示范了一下，我們都模仿老師的聲音。就這樣一步一步的往上升，達到越來越高的層次。

音樂，就好似我的知音。在我難過的時候，他能使我快樂；在我高興時，他會讓我更加興奮。他總是時時刻刻在陪伴我，和我一起度過了一道道坎坷。

我與什么的一段往事作文六百字(篇三)

書是記載人類全部生活經歷與經驗，是人類智慧的結晶。生活需要書，智慧需要書。

我是一個逞強好勝的人，在上小學時，我剛開始接觸書本。從中獲得知識。但因我淘氣貪玩，使我沒有牢固基礎，以致我成績不佳。但是一次偶遇讓我與書結識。那是一次數學競賽。在考試中有許多難題，但我卻能一一解答。最后，我以優秀的成績考進數學競賽研習班，要知道當時多么令人羨慕啊（人少貝，還能經常被老師表揚）。為此，我為了不落后，開始喜歡看書，尤其是數學之類的書籍。

我過著名數學家華羅庚，家境貧寒。他就是看了一本《大學代數學講義》和一本只有50頁的《微積分》而邁入了數學王宮的。我非常羨慕他。

也許我是男孩子的緣故吧。我特愛看偵探小說，或是推理故事。從中我會不斷分析，開動腦筋，擴展思維。

總而言之，我與書猶如朋友，它是我開啟智慧的鑰匙。我會去好好珍惜它、理解它。

我與什么的一段往事作文六百字(篇四)

我叫翁臣。打從我出生，我爸爸就說我與書有緣。

說起書，我有一肚子話說不完；說起書，我立刻聞到一股沁人心脾的書香；說起書，我的心里就會升起一絲絲的喜悅，如溪水般澄明，輕輕淌過我的心田……當我打開書的扉頁時，一股清新的書香就撲鼻而來。書里仿佛有一塊磁鐵，把我的心牢牢地吸住了。

我的心隨著書中此起彼伏的情節，不斷地變化：看到平平淡淡的地方，我的心情也如同書上那文字一樣，平靜如水；看到跌宕起伏的畫面，我便陷于驚濤駭浪之中；看到凄涼的場景，我的眼前，就浮現那灰朦朦的遠山，好像在唱著哀怨的歌……當我翻開這一篇篇充滿喜怒哀樂的人生畫卷在，有時喜極而泣，有時哀怨纏綿。書就像一位慈祥的老人，把我帶入浩瀚和知識海洋，不斷探索，不斷前進。

書，更像是我們的真摯朋友，是孤獨時分擔寂寞的知己，是開心時分享快樂的伙伴。正如大文學家高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”

意猶未盡時，我輕輕地合上了書。可我的心啊，仍跟隨著先哲們的思想，在天空中遨游。

我與什么的一段往事作文六百字(篇五)

書，伴隨我走過了十二個春夏秋冬 ，成長的歲月始終彌漫著書的芬芳。寂寞時，書與我相伴;沖動時，書教我冷靜；痛哭時，書給我安慰；歡樂時，書與我共同分享……

記得有一次，我放學回到家，想看一會兒書，誰知我看得太入神了，忘了做作業，我那“幽靈”般的老媽早已神不知，鬼不覺的站在我身后，而我卻一點也不知道，仍然津津有味地“啃”著書，老媽則用“地雷式”的聲音把我炸醒，當然也免不了把書沒收。不過，不用擔心，嘿嘿，我這兒還有一大堆書呢。就為這事，老媽不知疲倦，都K我好幾回了。不過即使這樣，我對書的激情依然不減，反而更癡迷了。

每當我做完繁重的功課，習慣走到書架前，隨手抽出一本喜歡的書。舊書重拾，倍感親切。

讀書的確是一件快樂的事。每拿到一本新書，我都樂不可支。手捧這一本好書，無人打擾，閑坐在椅子上，或清晨或日暮，放飛思想的信鴿，讓心情與清風共舞。讀到傷心處，我會淚花四濺；讀到歡悅處，不不由自主地大笑；讀到精彩處越是不可放過，我會拍案而起，連聲叫好。

讀書自有讀書樂。高爾基曾說過：書是人類進步的階梯。書，永遠是我的好朋友。

我與什么的一段往事作文六百字(篇六)

高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”而我卻要說：“書是我最好的朋友，能帶給我莫大的勇氣。”

靜悄悄的夜晚，我那如水的情懷在書本中自然流淌。此時此刻，我已與世隔絕。每天只是不斷的打點滴，沒有任何人能一直陪伴在我身邊，只有書，它無怨無悔，心甘情愿陪我呆在這間藥味滿天的屋子里。它是我如今唯一的朋友，讓我真實的感覺到了一種清醒和灑脫，感受到文字間滲透的韻味，猶如一杯香茗沁入心頭。

那些天，爸媽常來看我，他們一如既往的給我帶來許多零食，并依照我的要求拿來幾本書。時間一分一秒的過去，黃昏之時，他們走了。我看了一眼那堆零食，望著他們出去的背影，呢喃著：“其實我并不需要這些物質上的東西，其實我只想要有個人陪陪我。”轉而看向手中的書，不由釋懷了許多。

凌晨之時，天下起了小雨，一個人安靜地坐在床上看書，聽著雨珠飄揚而下的聲音，猶如一個女孩凄涼的哭聲。那種感覺不禁讓我想到了自己，心中的悲傷瞬間被勾起來了。回頭看看手中的書，卻又來精神。每當我看完一篇文章的時候，心情就輕松了許多，好像和無話不談的老朋友剛剛聊完天，把自己想說的話都說了出來。剛剛將《鋼鐵是怎樣煉成的》所有章節看完，主人公保爾經歷了生死磨難，卻依舊堅持下來。相比之下，我所經歷的著一切又算得了什么呢？

將書抱在懷里，我慢慢躺下來，一簾梳月搖影灑落在病床上，墨香把人間滄桑坦然釋懷。朋友啊，這365天，是你日夜的陪伴給了我勇氣，給了我歡樂，讓我重新找回我的快樂；朋友啊，你能幫我趕走寂寞，排遣孤獨，還能讓我品味一種休閑和寧靜；朋友啊，給予了我無限勇氣和力量。

我與什么的一段往事作文六百字(篇七)

今年我已經八歲了，可是和書交朋友卻超過六年了。

在我牙牙學語的時候，爸爸經常帶我去新華書店，我每次都抱著許多花花綠綠的卡通書不肯放手。后來我上了幼兒園，每個周末都要去書店看書，剛開始，我喜歡看一幅幅圖畫組成的故事書，到后來一些有拼音和圖畫的故事書吸引了我。隨著年齡的增長，我對文學作品產生了興趣。現在我上小學三年級了，在爸爸媽媽的指導下，已經能夠閱讀沒有拼音的青少年版的世界文學名著了。

我愛看書，已經達到如癡如醉的地步，媽媽說老看書不好，叫我多出去活動，可出門沒幾分鐘，又覺得還是看書好。別的小朋友喜歡逛食品店，我卻喜歡逛書店，每到一個書店，我就象被磁鐵吸住了，一步都走不動了。每次都是在媽媽的催促下才依依不舍的離開。

現在我有了好幾個雅號“小書蟲”“小書迷”，看書讓我的生活不在寂寞，讓我的知識豐富多采，讓我變得更堅強，媽媽說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。我雖然不太懂這句話的意思，但我知道了讀書是一件有意義的事。

我與什么的一段往事作文六百字(篇八)

高爾基說：書籍是人類進步的階梯。

上幼兒園的時候，我看的大多是繪本故事，現在上小學了，我看的書越來越多了，有漫畫書、童話書、科學故事書等等。比如我看了《神筆馬良》、《龜兔賽跑》、馬小跳愛科學》等很多有趣的書。

我愛書，書就是我的好伙伴。看了寓言故事，教我懂得了很多道理；看了旅游故事，讓我能環游世界，探索世界的奧妙；看了科學故事，讓我懂得很多科學知識。

我最喜歡的一本書是《舒克貝塔歷險記》。這本書有時讓我哈哈大笑，有時讓我佩服他們的冒險精神；有時讓我羨慕他們的的歷險經歷。我就很想身臨其境的扮演到里面的角色。里面最引起我捧腹大笑的一幕是貝塔感覺上面往下滴水，貝塔一天都沒喝水了，他以為下雨了，他挺高興。他把嘴巴接在滴水的地方，但感覺水很臊。原來不是雨是舒克在上面撒尿，看到這里我笑得合不攏嘴。

這本書特別好看，受到了很多小朋友的喜歡，還被拍成了動畫片，你們看過嗎？

我喜歡書，書就是我最好的朋友。

我與什么的一段往事作文六百字(篇九)

五年級楊一程

以前，每年秋天我和哥哥總會回到奶奶家，也最喜歡那堆積成山的玉米，金燦燦的玉米晃得人眼都睜不開，每每這個時候，我和哥哥總要進行一場堆玉米比賽。

一開始，哥哥還讓著我，我把玉米堆得整整齊齊，像一堵金色的墻，可正當我為自己要勝利而自豪時，回看哥哥，他的玉米已高出我半頭，于是我氣憤的對他說：“哥，你就不能讓我自豪會兒嗎？”哥哥說的干脆：“不能。輸贏沒有人情。”哥哥毫無懸念地贏了。可是哥哥把贏來的零食給了我大半。

我的哥哥比我大很多，卻總是能和我玩到一起。

夏天，哥哥總會和我一起玩泥巴。首先，用水瓢接滿水往土里倒去，接著便用手將泥土和水揉捏在一起，用手做成一個雞蛋的形狀再放在窗臺上，等曬干了再用手去按，好玩兒極了。雖然現在想來沒什么，但當時我們卻樂此不疲。

冬天，當然少不了我和哥哥穿梭于雪地的情景，打雪仗是我們必玩的項目。我們都準備了足夠的雪球向對方身上打去，我打中了哥哥好幾下次，哥哥卻一下也沒打中我，這可把哥哥氣壞了，一大把一大把地抓起雪球向我身上打來，可還是一下也沒打中，可把哥哥氣的面紅耳赤，拿起雪就往我身上撒，像一頭憤怒的獅子。

一場激烈的雪杖過后，我和哥哥便開始堆雪人。我們把所有的雪都集中起來，堆成了兩個圓滾滾的大雪球，兩個人合力抬起一個雪球放在另一個上面，我找了兩根樹枝給雪球當手臂，而哥哥則找了兩個小石頭給雪球當眼睛，一個超大雪人就做好了。我總覺得它丑陋不堪，哥哥卻說：“這是自己做的，就是獨一無二的。”

如今，哥哥在外地讀書，只有寒暑假才能回來，我和哥哥的故事會一直延續下去，如同這四季，讓人期待。

我與什么的一段往事作文六百字(篇十)

那個周四，是我第一次見到汽車爆胎，讓我記憶猶新。

那天，爸色有客戶不能去出差，所以就被媽媽“派”來送我上學。那時候我們并未搬家，家離學校很遠。車子剛開始還好好的，可是后來就莫名其妙冒了煙。我憂心沖沖的問：“爸爸，出什么事了？我害怕，你還是打車送我吧！”爸爸自信滿滿地說：“沒事。”到后來發現車子輪胎已經整個凹進去了。我都要被急哭了，可爸爸依然理直氣壯地回答我同樣的話。

爸爸這樣的自信，只會帶來上學的極不方便。果真，這車子堅持不下去了，半路停了下來。可我們已經開到了學校附近，可是如果走路，到學校也肯定早讀課下了，只好打車，又不能把地址寫成是學校，怕別人嫌太近不接，爸爸只好寫成南京南站。我同時也讓媽媽和老師說一聲，爸爸在車上問司機可不可以幫他找人修下，司機爽快地答應了。

后來我和同學分享了這一系列的過程，他們都覺得很好笑，也都覺得是我爸爸太自信引起的。

放學回家，我們召開了家庭會議，對爸爸的舉動進行改正采取一定指責，再對爆掉的輪胎采取措施，最后對爸爸進行小的懲罰。就這樣完美地把爆胎事件和自大之人的事給解決了。

是啊，我們平時是要對自己有自信可是不能過于自信，不然就會變成自大，一自大就會造成很嚴重的后果，就連爆胎都被扯上關系，自大的力量是多么可怕。所以我們一定不能自大！

我與什么的一段往事作文六百字(篇十一)

六年級劉鈺鈺

在微風的吹撫下，城市里的大樹盡情搖曳，這大樹勾起我對一位“伙伴”的回憶。

這位伙伴曾經立在我姥姥家的小院子里，他的周圍圈起一圈石頭，好似他的石頭項鏈，與他對望，他是知我心的。

每年夏天暑假，我總喜歡在他“家”寫作業，他會替我遮擋夏日的烈陽。我只要一哭，他就會搖動手臂，喚來輕風為我擦去臉上的淚水，與他在一起我是快樂的，因為他會不厭其煩地聽我的嘮叨和報怨，會心甘情愿地讓我抓他“茂密的頭發”解氣。

一次，我因與小玩伴發生矛盾而生氣。我為了撒氣毫不留情地把他家的“石籬笆”摧毀了，還折斷他的一條胳膊來抽打他，他未曾落一滴淚，我還是不知悔改，繼續用腳踢他，用石頭砸他，這樣的“酷刑”直到姥姥叫我回家吃飯才結束。

第二天，我的怒氣全消，猛然間想到昨天無理智的我，跑出去找他，他家猶如戰場一般，石頭籬笆已不存在，散亂在地上，枝條上的樹葉被我抽得散落滿地，在不該凋零的時候零落了。我默默地清理戰場，口中小聲地向他道歉，請求他的原諒，他似乎全聽到了，派了幾只小鳥過來為我唱歌，我頓時在風中暢懷大笑起來。

我本以為這樣知心的朋友會伴隨著我一直長大，可是不幸的一天還是降臨了，等我在一個陽光明媚的早晨再回來時，卻發現他不見了，石籬笆上留下幾片殘葉，就在那天，我感到了天空一下陰暗了，世界都變成了灰色。我哭了！從此以后，我的朋友變成了一個樹樁，他越發沉悶，沒有言語，沒有鳥叫，沒有清風拂面，雖然他還陪著我寫作業、玩耍，但卻沒有一點生機，我也改變了很多，不會再向他發脾氣，因為他再也沒有機會和能力安慰我了。

這就是我和大樹的故事，雖然他已經被湮滅到了時光盡頭，但我與他的那段故事和美好回憶，要用一輩子去消磨和忘記。

我與什么的一段往事作文六百字(篇十二)

望著書架上拿一本殘缺不全的書，我就想起了三年前的傻事。

“要回老家了，把那些實驗器材和實驗書，帶到那片實驗專用石頭地吧”。哥哥對自己說，然后把工具和書都放進小包包里。

經過了八個小時的“堵車戰”，我們總算到了那片空地上，哥哥擺好實驗器材，點上火，我就在一旁瞎轉圈，這時我的眼球定在那本《三國志》上，好奇的我把書捧來閱讀。這時我的腿也酸了，這樣，我就趴在地上，沉浸在書的海洋。

“啊呀，好痛！”我往書的封面一看，大事不好，起火了，我連忙把書扔進池塘，手也浸入池中，但我把書撈起來時，書已經不成型了，一片黑中有著半點黃，

“哎呦！，嘿嘿……你的啥也真是夠勁兒的，大半年的笑點被你承包了……嘿！”哥在一邊笑我，我也不自然的笑了起來。

之后，哥哥將這本《三國志》放在書架上，也讓那時不懂事的我知道火旁不放書。

與書的故事總是充滿樂趣，也總是有著獨特的色彩。這件與書的有趣的故事像印章一樣印在我心里，為我今后的生活再添一份樂趣。

我與什么的一段往事作文六百字(篇十三)

五年級力量

《查理九世》是我們班同學公認的“三好書”，一走進它的世界，就被它那引人入勝的精彩之處吸引，有時恐怖有時搞笑有時又趣味十足，大家直呼“迷人九世”。這本書在我們班，男生為之癡狂，女生為之著迷，甚至有幾位膽大的同學上課間就按耐不住偷看。言歸正傳，我說一下我為什么愛它和中間發生的故事。

在我三年級時，同學把書借給我讀時，我內心激動萬分，迫不及待地打開書翻看。那天我看了后，嚇得魂都飛了，晚上睡也睡不著，好似一只狼在我旁邊，我用被子埋住頭，動也不敢動，失魂落魄，就這樣熬了一夜。第二天，我想，這樣一本書竟讓我心驚膽戰，就像一個很弱的乒乓球被一拍而飛，但好奇心時時涌上心頭，于是天天借來看，但為了不失眠，我不在晚上看，就上午和中午看，漸漸的，這本書成了我生命中的一部分，鍛煉了我的膽量，知道了偵探的智慧，我愛不釋手。

一次，我正在看這本書時，姐姐進來瞅見我看《查理九世》，單手翻書對我說：

“你別看這種書了，這對你來說沒用。”

“為什么沒用，我倆之間的關系用你管，你沒看過它你管我。”我一聽便生氣地說。

“我看過就是沒用，而且這些都是閑書。”姐姐也不示弱，堅持她的認知說。

我正準備繼續和姐姐爭論，但還是哽咽了下去，我急得憋著眼眶打轉的淚水，但最終沒有堅持住，淚水劃過臉頰，掉在衣角上，把眼睛和鼻子都染紅了，好像一個小丑，淚水越來越多，好像都在嘲笑我，但我手中依舊拿著《查理九世》，回到自己的房間，擦干眼淚，心想：反正沒把我書扔掉，你說多少我也不會聽。哼，于是我又看起書來，我絲毫沒察覺姐姐也在默默地看著《查理九世》。也是正當我看完想再換一本時才發現的，我的心頓時平靜下來，估摸著一本好書誰都喜歡。

我和《查理九世》的故事，聽起來很簡單，但也有不離不棄的陪伴，是它教會我如何去除人生路上的障礙，是它讓我勇敢起來；是它幫助我提高思維。我希望喜歡《查理九世》這本書的人越來越多，也希望頁數更多，寫的更好。

我與什么的一段往事作文六百字(篇十四)

我就是書的粉絲，什么書都崇拜，總是看了一遍又一遍。不過，我這個眾書的粉絲總為書鬧笑話

響午，我吃過飯，坐在餐桌上津津有味地看著《水滸傳》。呵嘿！武松正在打虎呢！我正看得起勁，只感覺天暗了下來，外面下起了小雨。不一會兒，雨大了，越來越大，像潑、像倒。可哪里知道，媽媽曾經笑我在看書時簡直就是一個小聾子。此時，媽媽打了一個電話來，火急火燎地對我說：“貝貝，你有沒有關窗哇？雨下得很大哩！”“關了，早關了，關……嗯？我沒……關！”

說著我把書撂在桌上，急忙奔著去關窗戶。我緊張極了，萬一雨水打到窗臺上，又濺到床上。我越想越急，一個不小心摔了一跤，這一跤可不得了，先是撞翻了花，又帶倒了垃圾桶，垃圾又撒了一地。真是“燒香帶倒菩薩”！

我連忙站起來拍拍身子，又跑去關窗，然后又回來收拾殘局，邊收拾還邊罵著水滸傳，罵天、罵地，罵得人團團轉。不過，收拾好了，我又與書和好如初了。

如今，書成了我形影不離的好朋友，讓我變得充實而快樂！

我與什么的一段往事作文六百字(篇十五)

可能每個人都有一件是自己終生難忘的事，但我也不例外，記得那年冬天。

這天我和往常一樣背著書包去上學，可是，等到我放學的時候，外面下起了鵝毛大雪，因為這次我從家中帶的衣服都是薄的，我剛出教室的門，全身直打哆嗦，心想：這是什么鬼天氣呀？上學的時候天上還有太陽呢，到了現在就下起了鵝毛大雪。我就像兔子一樣跑到了我們的托服中心，看見別人都穿上了厚厚的棉襖，而自己卻穿上了一身很薄的衣服。這又能怪誰呢，還不是怪自己，星期天回家沒有帶厚的衣服，我怔怔的站在托服的門口心想：如果現在我媽媽來給我送棉衣服該多好呀！

我正在吃飯的時候，外面緩緩地走來了一個龐大的身影，走到我的面前，我呆呆的停頓了幾秒，似乎不敢相信我的眼睛，站在我面前的正是我的媽媽，她像一個雪人，說了一句話：“給你的衣服。”媽媽手中拿的正是我夢寐以求的棉襖，媽媽邊搓手邊對我說：“給，穿上吧。”于是，我馬上就穿上了。媽媽用指責的語言說我：“在的時候讓你多穿點厚衣服吧，你偏不，現在我還得給你送過來。”雖然這是媽媽對我的指責，到我一點也不傷心，到是感到的是愛的語言。

雖然這只是一件平凡不能再平凡的.事了，但讓我感到了母愛的力量，這是偉大而又無私的愛的力量。

我與什么的一段往事作文六百字(篇十六)

我從小喜歡聽故事，也喜歡讀書。長大后，媽媽給我訂了《兒童文學》。每次收到這本書，我會馬上欣喜若狂地打開，一看就是幾個鐘頭。有一回，我又在看書，午飯熟了，媽媽叫我吃飯，連叫了好幾聲，我都沒有反應，媽媽只好將書“搶”了過去，我才戀戀不舍地離開了書桌。

家里的書在我地猛攻之下，再也沒有可看的了。我就讓媽媽給我買或借書。一個星期天，媽媽從同事那里為我借了三本厚厚的書，我高興地一蹦三尺高，迫不及待地翻開書看了起來。三本書，不到兩周就看完了。這件事，讓媽媽和她的同事大為震驚，他們見人就說我如何如何愛看書。

有一天，媽媽為了檢查我看書是不是囫圇吞棗，問我書中講了什么故事？我繪聲繪色地給媽媽講述著，媽媽不住地點著頭。 為了看更多的書，我除了買和借外，還經常光顧書店。書店里的叔叔、阿姨對我特別熟。“小姑娘，我們該下班了”常常響在耳畔。此時，我知道該回家了。

我特別喜歡我的綽號“小書蟲”，媽媽也經常在別人面前自豪的這樣叫我。

我與什么的一段往事作文六百字(篇十七)

書廊，顧名思義，是一個到處充滿了書香的書本長廊。要是說在書廊的感受的話，我只有一個字來描述她——靜。那里的一切都是安靜的。說到書廊，我知道有：印人書廊，文采書廊以及思想家咖啡書廊等等……

我之所以關注書廊，是因為我很喜歡在書廊里嗅著書香，安安靜靜地拿起一本書，仔細地翻看著，慢慢地品味著，感受著書中的精髓和無限智慧。

書廊中安靜的氣氛和從外面照耀進來的溫和的陽光將書廊中文靜的氣息渲染得愈發濃烈。我向來喜靜，這種氣氛當然正中下懷，我深深地愛上了書廊里的一切！書廊里的書本，書廊里安靜的氣氛，書廊里溫暖的陽光，他們一個一個來到了我心靈深處，敲開了那扇窗，而那扇窗內蘊含著人們無限的想象力和創造力，以及那些美好的童真……這些，都讓人們快樂萬分。

靜靜的書廊中，我輕輕地靠在書架旁邊，看著一本故事書，慢慢地，感覺自己和書像是在友好地攀談著書中的一切美好事物，當發現這本書看完了要換下一本的時候，才發覺腳麻了，但卻仍不由自主地想去換下本書，繼續徜徉在這美好的知識海洋之中。

我愛書廊，愛她的文靜，溫暖，以及那書香……

我與什么的一段往事作文六百字(篇十八)

相遇是一首詩，詩中有歡聲笑語，也有悲情愁緒；相遇是一首歌，歌中有高昂激越，也有輕柔蘊藉。正是相遇，讓人色彩斑斕，五彩繽紛。

那一天，我與她相遇。

我與父母起了爭吵，從包里抽出了幾十塊錢甩門就走。許是老天爺也見我可憐，竟也下起了了饗贛輳道路與景物在我眼前漸漸朦朧起來，云霧繚繞。

我在雨中以龜速進行直線運動，周圍的路人頻頻向我行注目禮，那目光含著太多我熟悉是東西，不解，驚訝，嘲諷，湊熱鬧……我終于崩潰，在雨中急速奔跑起來。

倒霉的事接二連三――我跌倒了。腳踝傳來陣陣劇痛，也許是骨折吧，我至腫臁Ｖ前受的委屈在這時全都爆發。

不知何時，頭上多了一片陰影。回過頭來發現有一個同年紀的女孩為我撐傘。

我抬頭愣愣地望著她，她很漂亮，一頭烏黑的長發如瀑布般傾瀉，眼神中只有嬰兒才有的純凈。我被她扶起，一步一個腳印地扶我回她家，又幫我搽了藥。

我呆呆地問她，“陪我去逛街吧。”她微笑地看著我說了一個字：“好。”她沒有聞我原因，沒有問我事情的來龍去脈，只是一昧地陪著我在城市里大街小巷都逛了個遍，與我沉浸在街頭小吃的美味之中。這，就是我想要的'朋友。

她很安靜，但有時也會像小鳥一樣嘰嘰喳喳個不停。我很享受有她在我身邊的時光，偶和我吵個小架，拌嘴，輔導我學習……這都是我之前可望而不可及的。

“該走了，你想什么呢？”她敲了一下我的腦袋，原來已經放學了，我說：“沒什么，走吧。”我挽著她的胳膊，高興地回家去。

那一天，我遇見了她，遇見了我想要的友情，也遇到了真正的自己。

愿我們的友誼地久天長!

我與什么的一段往事作文六百字(篇十九)

沒有一顆平凡的果樹，能像她一樣讓我品味多彩的道理；沒有一扇神奇的窗戶，能像她一樣讓我看透人生的真諦；沒有一面魔幻的鏡子，能像她一樣讓看到另一個超脫的自己……她，就是我心靈的家——書籍。

我天天廢寢忘食，手不釋卷，心甘情愿地攀登書的山峰，遨游書的海洋，在書的大地上奔跑跳躍，在書的天空中翻飛翱翔。

有一次，我又沉浸在裊裊書香中，不能自拔了，媽媽又是拍桌子又是砸門，賽過炸雷地大喊大叫讓我去吃飯，可我還是無動于衷，一動不動地捧著書目不轉睛地看著。終于，媽媽無可奈何地發出了最后通牒：“李，浩，銘！立馬來給我吃飯！聽見沒？！”媽媽如同山崩地裂，石破天驚一般發出了一聲巨吼。“哦。”我不耐煩地應道。我捧著心愛的書，邊走邊看，結果撞了好幾次東西后終于到了近在咫尺的餐廳。我抓起飯碗，抱著書和飯碗就飛奔回書房，一邊看一邊吃了起來。我剛啃一口，就愣住了：咦，這是什么東西啊？！不會是焦了吧？！我低頭一看，不禁啞然失笑，我吃的是書！媽媽見了，笑得前仰后合：“你，你，你這個小書蟲，還真啃書啊！”

我就是這樣一個以讀書為樂的愛書者。書的內容，屬于我；我的靈魂，則屬于書。

我與什么的一段往事作文六百字(篇二十)

著名作家高爾基有一句名言：“書是人類進步的階梯。”

對于書，我也有自己深深的感情，讀書好比是在和一位高尚的人談話。書，陶冶我們的情操；書，豐富我們的知識；書，給予我們人生的啟迪；書，開闊我們的視野。

我與書的接觸起源于幼兒園，當時我們開設的有分享閱讀課，老師總是在課堂上為我們講繪本中那些美麗的故事，雖然當時我不認字，只能通過老師的講述和繪本中的圖畫去感受書中的意思，但是對于書我卻有了份特殊的感情。

漸漸地我長大了，上小學了，認識的字也越來越多，對于書我更是愛不釋手。每當一有空閑時間，我就要媽媽帶我到書店去，我喜歡書店里書的味道，那淡淡的書本香令我癡迷。我總是愛在書店里找個靜靜的角落，捧著我喜歡的書一頁頁地仔細翻看。有時入神了，感覺書是甜的，書本上的知識就像蜜糖一樣流進自己的心懷。合上書，你會無比滿足地回味剛才流進你心中的那些蜜糖——知識。每次離開書店時，我都是戀戀不舍的，不舍得離開這片書的海洋。

讀書給我快樂，書能清除我的煩惱。朋友們，讓我們一起捧起書本閱讀吧，讓我們仔細聞一聞書香，感受書的陪伴。

我與什么的一段往事作文六百字(篇二十一)

我愛書，更愛讀書。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”這句話說得一點都沒錯！

在我的書房，擺滿了各種各樣有趣的書。也許你會問：“看書有什么好？”又沒有電視那樣有聲有色！對此，我的回答還是：“不，書能使你達到如臨仙境一般的境界，每讀一本好書，就像同高尚的人說話。”

一次，媽媽給我買了一本《淘氣包馬小跳》，我開心地捧起書，如獲至寶，愛不釋手。才一個星期的功夫，我就把它看了一半多。我仿佛進入了生動的故事情節中：漂亮的夏林果；“企鵝”唐飛、“廢話大王”毛超、“淘氣包”馬小跳、“小大人”丁文濤……每一位人物都是那么獨具特色，與眾不同。

可是，當我看到最后一篇文章是，我的熱情漸漸消退了，我就得寫得不精彩了，就把它丟在了一邊，我們之間再無聯系。

媽媽發現了這件事，語重心長地教導我：“要把一本書都堅持看完，還記得魯迅先生是怎么讀書的嗎？”

我聽了，慚愧地低下了頭。連忙如癡如醉地把剩下的看完了。

沒有一艘非凡的戰艦，能像一冊書，把我們帶到浩瀚的天地；沒有一匹神奇的駿馬，能像一本書，帶我們領略人世的真諦……啊，我愛讀書！

我與什么的一段往事作文六百字(篇二十二)

如果我是一只小鳥，那么書就是任我飛翔的藍天；如果我是一只小魚，那么書就是任我遨游的海洋。我快樂的讀書就在這海闊天空中放飛著我的夢想。

在我六七歲的時候，一個早上媽媽帶著我在街上逛，又經過那個熟悉我卻從來就不愿意進的新華書店。可是今天媽媽要來買書，我也只好跟著媽媽走進了新華書店。

我不喜歡看書，我討厭那些密密麻麻好多不認識的生字。進門后我漫無目的的四處張望，書店里的書琳瑯滿目，好多漂亮的畫冊，我一下子來了興趣，一眼就看中了一本《格林童話》。我先是拿起書潦草的看了一下，是本帶拼音的彩色繪本，里面還有許多插圖。我越看越覺得有趣，越看越上勁，我就像一匹餓狼，貪婪地看著書中的內容。不知不覺我的肚子咕咕叫了，“該回家了，都中午了！”我抬起頭看見媽媽坐在我旁邊。原來等媽媽選好了書，準備去付賬的時候發現我如饑似渴的樣子，很不忍心打擾我。就陪我在書店里看起了書。這一看就到了中午，那天開始我就喜歡上了書。

我專心致志地讀著書，忘掉了吃飯，忘記了時間，忘掉了電視，我仿佛掉進了書里。我的腦子里想的全是故事里的人物，故事里發生的事情以及動物之間的故事。書就成了我最好的朋友！

我與什么的一段往事作文六百字(篇二十三)

這里，空氣清鮮，天空蔚藍，鳥兒婉轉歌唱，魚兒歡快嬉戲，小河流水潺潺，樹木蔥蔥蘢蘢，這一切充滿生機的景象都依賴于我們的美好家園——地球。

在這個家園中，不只有我們人類，還有千姿百態的動物，多姿多彩的植物，各種各樣的微生物，都在這里生活和繁衍。他們在地球家園中生活，和諧共處，共同維持著生態平衡，共享著這個幸福美麗的家園。

然而，偏偏有一些人自作聰明，為了一己私利，為圖一時之便，砍伐森林，排放廢氣，污染河流，捕捉野生動物……結果破壞了生態平衡，使我們的家園不再安寧。那些亂伐森林、捕捉野生動物的人仿佛認為，除了人類，其他的生物都沒有資格生活在地球上似的。但破壞生態平衡，不給予別的生物以生命自由，終究是要遭到大自然的懲罰的。

當新聞報到，某地發生洪水、泥石流時，我都會為人類沒有與樹木共享家園感到嘆息。當國家制定野生動物保護法時，我會為人類能夠與野生動物共享家園感到快樂。但是，近期，人類又因捕捉野生動物而遭報復，新冠病毒肆虐，奪取許多人的生命，人們宅在家里不能出門。對于保護生態平衡，人類還沒有徹底認識到重要性。生物圈不單單是人類的，也不單單是動植物的，而是所有生物共同的，是地球上所有生物共享的。愛護生物、保護生物圈是現代公民的基本素養和行為準則。實現人與自然的和諧發展，地球上每一個人都有一份責任。

我是多么地渴望，我們人類都能愛護環境，保護地球，珍惜地球這個美好的家園！因為，我想與你共享美好家園。

我與什么的一段往事作文六百字(篇二十四)

友誼如一盞燈，照亮你的心靈。友誼如指路人，在你茫然的時候，指引著你前進。友誼如一朵鮮花，芳香我們的心靈。.友誼如……人的一生，不能沒有朋友，朋友，他能趕走了我心中的寂寞和痛苦，給我帶來歡樂。朋友，他使我遠離冷漠、虛假。朋友他給我無數的信心和快樂。 --題記

他，濃濃的眉毛下襯托著一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻子，一身白凈的皮膚，他就是我的好朋友——業發，我和業發認識已經有一年多了，他給我帶來歡樂，帶來……

業發，他是我學習上最大的對手。他勤學好問、尊敬師長、待人友好，是學生們的榜樣。因為他，我得更努力的學習，因為我們的目標相同，都是奪取全年級第一。每次大考，要不是我第一，就是他第一（目前來說，我奪取的第一比他多點）。如果他沒考好，他肯定會總結經驗，努力學習，改進自己的不足之處，使自己更優秀。他從來不會因為的一次失敗而放棄，相反，他會找出原因，更加努力的學習，我不得不也加把勁，努力學習。記得有一次，我和他說：“業發，我們要考同一所高中，到高中的學校我們繼續競爭，好嗎？”他說：“好啊！”看樣子，我們的戰爭是很難停止的，相反戰爭會越來越激烈。但我們不象其他人那樣，反目成仇，相反我們還是很好的朋友呢，在學習上，我有不懂的地方，我會去問他，他也很樂意，他會詳細的和我講解，他有不懂的題，我也會講給他聽。因為有和業發競爭的壓力，我越來越堅強，我要把壓力變為動力，越來越努力的學習，努力的去和業發爭第一。有時我沒有考好，他會鼓勵我，要我努力，和他繼續競爭。有了業發的鼓勵，加上我自己的不服輸的性格，我又和業發開始競爭了，這就是業發給我帶來的學習動力，在這，我要好好的對業發說：“謝謝你！我一定會奉陪到底！”

業發，為什么會給我帶來歡樂呢？因為我們不僅僅是學習上的對手還是很要好的朋友，玩伴呢！有時，沒事時他會叫上幾個好朋友來和我一起玩，打球。這時，我也會叫上幾個好朋友來，一起玩。我們幾個在一起總玩得很開心。這樣，業發他們、我和我的朋友們既鍛煉了身體也玩得開心。因為我們是同學，我們在一起總是很談得來，可以談學習、談理想……這些都是業發給我帶來的歡樂。

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