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最后的沖刺作文(小學六年級)(精選32篇)
最后的沖刺作文(小學六年級) 第一篇
天氣晴朗、陽光明媚，下午第三節課在學校操場上進行了激烈的初中男女混合接力比賽。
我班第一棒是鄧澤斌，雖然他的對手是賽跑高手張守宇和毛程，但能看得出他自信滿滿。比賽開始了，他邁開大長腿，用盡全身力氣奔跑，可是他卻落在了后面。第二棒是張凱琪，他快速地奔跑著，全力以赴的追趕著。當時，我很緊張，生怕我班落在后面，緊緊地盯著他，“過來了，過來了!”只見他的面孔已漲的通紅，正咬著牙奮力奔跑著，快到了，快到了!我緊忙問：“下一棒是誰?”“是張宇?！睆堄钸^去的時候，我安慰她說：“沒事的，不要緊張，只要盡力跑就行。”
“加油!加油!”觀看的同學在吶喊著，聲音震耳欲聾，拉拉隊員們的嗓子都喊啞了。轉眼就到我了，我是最后一棒，想到這，心里開始緊張起來，怎么辦?怎么辦?我在心里給自己鼓勁：不要緊張，加油!只想著班級榮譽就好，全班二十四位同學把希望寄托在我身上了，一定要拼命跑。和我站在同一賽點的兩位選手，其中的冷玉玲已接過棒先跑了，“快，張宇加油!”我從她手中接過棒迅速的跑了起來，抬頭一看，和前面一班的選手還有一段距離，心想：一定要追上去。我加快了腳步，拼盡了全力往前沖，近了，近了，超過了，沖線了!到達終點了!這時，同學們的歡呼聲和吶喊聲在我身邊響起。我擦了擦臉上的汗水，兩條腿發軟就要跪在地上了，與此同時同學們興奮地把我抬了起來，只聽見他們說：“高陽，好樣的!你為我們班爭得了第一!”我聽了心里無比自豪。
這時藍天分外晴朗，陽光更加溫暖耀眼。這場比賽真是緊張、激烈、振奮人心，充分體現出同學們集體的力量，我們歡呼著奔向班級。
最后的沖刺作文(小學六年級) 第二篇
作文一：在最后的沖刺時
光*似箭，日月如梭，一眨眼的功夫，我就已經11歲了，上六年級了呀。
幾乎令我難以置信，我已經在人世混了11個年頭了呀，回想起以前的我，真是讓我覺得像在做夢一樣啊。
記得我上幼稚園時，真是好笑。那時候我跟表妹一起上小班，每天下午放學的時候，老師都要給我們發蛋糕吃，每當這個時候，我的表妹都在偷偷睡覺，老師把蛋糕發給我和坐在我旁邊的表妹時，我就告狀說：“老師，她在睡覺！”老師總是毫不在意地說：“讓她睡吧！蛋糕放在這兒，等她醒了吃?！备袅艘粫?，我把自己的蛋糕吃完了，看見表妹還沒醒，我就偷偷地把她的蛋糕吃了。當表妹醒過來，滿臉迷惑不解的樣子問我：“表姐，我的蛋糕呢？”我總是對她眨眨眼睛，然后心不跳，臉不紅地說：“嗯——老師看見你在睡覺，就沒給你發。本來老師還要罰你站的，不過我一求老師，老師就放過你了！我不會要你的報酬的，因為你是我的表妹嘛！”而表妹總會笑著說：“表姐，你真好！”
還記得我上學前班的時候，老師布置作業，我做不來，我看見同學們都非常喜歡鉛筆芯，剛好我又有鉛筆芯，于是我便對同學們說：“你們誰幫我做作業，好嗎？”同學們齊聲說：“憑什么呀？”我笑著說：“我給她一盒鉛筆芯！”這時總有人搶著說：“好！”我又說道：“一手交錢，一手交貨，先說好，不許黑吃黑！”就這樣，這人便心
最后的沖刺作文(小學六年級) 第三篇
時間已經過半，期末考也如期而至。
一樣的人物，一樣的地點，然而，這兒的氣氛卻早已是全然不同：
大家都在為這次的期末考做準備?，槵樀淖x書聲與那溫柔卻又富有代表*的雜亂的寫字聲夾雜著、交織著，漸漸地融為一體，互相配合著，漸漸地，漸漸地，變成了一個個無形的音符，演繹著我們的青春。它用響亮的聲音告訴我們：“奮斗吧，少年，去為了你們的將來，努力吧......”
少年強，則國強；少年志，則國志......
我們是國家的希望，是民族的未來。腳踏實地，做好現在的每一步......這才是真理。
你瞧，同學們都在努力，甚至連那最不喜歡學習的幾個都認真學習了！看他們的那股認真勁，讓人不禁打起精神提高xxx*惕”不甘落后的我們太過瘋狂:奮力的xxx狂吼”震耳欲聾；極速的書寫眼花繚亂；嘩啦啦的翻頁聲綿延不絕......這一切的一切，無不體現了我們的不屈不撓
最后的沖刺作文(小學六年級) 第四篇
馬上就要到了畢業考試了，我一定要考出好的成績來報答父母報答老師。
六年級，這是最具重要性的一年。從一年級開始我就為了考上心中理想的初中而不斷努力著，六年級是做一個最后的沖刺。這個沖刺關系著我們能不能邁進重點中學大門，所以在六年級要比五年級的學習更加刻苦，認真。
學習好比一場長跑比賽，在最后的關頭可不能松懈??！因為前面的五圈都跑的不錯，如果最后一圈跑得不好那多可惜啊。
想要考上好的初中，必須比別人付出更多的汗水。上課時，要認真聽老師講課，積極發言，不會就問；課間，也不能向以前那樣了追逐打鬧，嘻嘻哈哈，應該多看課外書，作文書；完成作業的質量一定要高，來不得半點馬虎，要用心做。
身在畢業班，空氣也變得沉重了，畢竟我們面臨的是畢業考試，身上擔子比升級考試的五年級學子們身上的擔子重得多，同學們像是長大了一歲，變得懂事的了，他們都在認真學習，全力以赴迎接“可怕”的畢業考試。
英語是我的弱項，這個周末我一定要把這個“絆腳石”給踢掉！我抓起英語書就讀了起來。
不管考好還是壞，我都不會介意，因為我努力了怕什么？還是那句話考出好成績報答父母和老師！加油！
最后的沖刺作文(小學六年級) 第五篇
光陰似箭，日月如梭，一眨眼的功夫，我就已經13歲了，上六年級了呀！我們馬上就要升級考試了。
我已經上了五年的小學了，小學生涯就像一場百米賽跑，我已經跑了全程的六分之五了，剩下全程的六分之一，我一定要努力，不能再像小時候一樣，借雞生蛋，過那種不勞而獲的日子了。我一定要傾盡自己的精力，在最后的沖刺中努力。
呵呵！一樣的憧憬，一樣的熱忱，一樣的艱辛，僅這一步就把兩者區分為成者和敗者，并把鮮花和眼淚分送給不同抉擇的人。勝者也許從此鯤鵬萬里；敗者則愈加步履艱難。六年級，這是最具重要性的一年。從一年級開始我就為了考上心中理想的中學而不斷努力著，六年級是做一個最后的沖刺。這個沖刺關系著我們能不能邁進重點中學大門，所以在六年級要比五年級的學習更加刻苦，認真。
想要考上好的中學，必須比別人付出更多的汗水。上課時，要認真聽老師講課，積極發言，不會就問；課間，也不能向以前那樣了追逐打鬧，嘻嘻哈哈，應該多看課外書，作文書；完成作業的質量一定要高，來不得半點馬虎，要用心做。
我們都會有這樣的時刻：自信心的低谷和外界阻力高峰的對峙。我們應該歡呼這個時刻的到來，因為這一刻已告訴你，你已走到了峰前的最后一道隘口！為了超越人生每一個階梯，朋友，請再走一步！
最后的沖刺作文(小學六年級) 第六篇
時間對于醫生來說是生命;時間對于警察來說是安寧;而對于我來說，那就是成功和幸福。
轉眼間，我已是初三的一名學子。剛剛開學，望著自己的同學已開始了“沒命”的奔跑，都勇敢的向自己的目標、未來跑去。當然，在如此緊張的氣氛下，我也開始了“沒命”的奔跑。每天早早起來便一頭扎進了汪洋的知識大海，尋找屬于自己的開鎖鑰匙，望著星星已布滿了遼闊的蒼穹，人們已開始過著屬于自己的幸福生活，而我卻還在“沒命”的奔跑，直到自己已精疲力盡了，才慢慢走進自己的夢鄉嘴邊帶著無愧于自我的微笑入睡了。
正當自己與夢相伴，憧憬未來的時候，耳邊又傳來了母親慈祥的叫聲：“孩子，該去奔跑了!”愣地從夢中驚醒，又開始了新的一天的奔跑。這樣的日子已過去十天了。記得有一天晚上，我剛剛進入夢鄉，慈祥的爺爺來到了我的夢鄉。他慈祥地微笑著對我說：“孩子，爺爺一生沒有什么值得驕傲的地方，你父親現在又有病在身，只有你母親在拼命的掙扎著，為了你，你一定要好好學習，將來幸福美滿的生活，光宗耀祖?！贝藭r，我從夢中驚醒，望著窗外，一顆顆流星劃過天際。
第二天晚上，我興高采烈地來到了光榮榜前，抬頭一看，“張金龍”三個字映入了我的眼簾，顯得格外的耀眼。我高呼：“我成功了，終于走進了永恒的大門。”這一叫，驚醒了沉睡中的父母，他們將我叫醒，原來我的中舉只是一場美好的夢。但愿我的這場美好的夢帶給我好運。
節約時間，努力去奔跑，去尋找屬于自己的開鎖之匙，是我現在惟一的目標。相信，成功永遠屬于勤勞的人。永恒的競爭，我同意。
最后的沖刺作文(小學六年級) 第七篇
它就像一盆水，忽冷忽熱。如果你浪費了，它會被扔在地上，再也不會回來；如果不在乎，那盆水可能已經被太陽蒸發了，臉上可能只剩下蒸汽和淚水；如果你珍惜它，它會一直在你的臉上，讓你感到涼爽和溫暖，讓你記住它。來得快去得也快。它存在于你的心里，永遠無法從你的童年抹去。
是個五味瓶，有起有落，有起有落。各種人在你的生活中都有不同的性格，讓你的生活更有意義；各種事情都在你的生活中。它們不可預測，讓生活更有趣。
從蹣跚學步到獨立，從剛學到滿桌獎牌，都變了，真的變了，時間像流水，時間像梭子。六年過去了，你有沒有改變自己，實現夢想？
一個又一個目標，一次又一次努力，讓自己接近成功和夢想。無數令人沮喪的失敗，都是別人友誼的鼓勵，讓你看到了成功的希望。給自己許個愿，牽著沖刺繩，走向畢業路。
照片里，是誰把他們穿上了“灰色的衣服”，觸動心底的微笑，是誰讓他們換了臉，讓這一切發生了改變；房間里，溫暖的陽光，誰給了他們雙腳，讓它移動，改變了世界；在校園里，在那個美麗的操場上，誰給了他們生命，讓小草插上生命的翅膀，讓我們美麗的母校改變。
現在，你后悔了嗎，想重新開始，重新學習，告訴自己對后悔藥過敏?？粗鴫ι系莫勴棧銤M意嗎？告訴自己，不要讓自己驕傲。看著毛躁的分數，你有沒有想過放棄，告訴自己還沒輸？振作起來，告訴自己還有希望。
在旅途的最后一站，沖刺，努力，振作起來，讓自己向前沖.
最后的沖刺作文(小學六年級) 第八篇
剛看完《我要做好孩子》這本書。書中有一些關于即將深造的小女孩金玲的學校生活和家庭生活的小故事。
我想給你介紹一本書，書名是《我要做好孩子》。這本書主要說：六年級小學生金玲，是一個聰明善良誠實，學習成績中等的女生。為了做一個讓家人和老師滿意的“好孩子”，她做了各種努力，和父母老師做了很多“掙扎”，以保持自己內心的純真和純潔。最后，她和同學們滿懷信心地走進了中考考場……小說藝術地展現了一個小學畢業班的學校和家庭生活，成功地塑造了金玲、余攀兒、尚海、等小學生和成年人的母親、父親、邢老師等形象。情節生動，情感真實，語言流暢，充滿鮮明的時代和豐富的生活氛圍，能給讀者以思考和啟示。
小說里給人印象最深的一句話是：“媽媽，從今天開始，我要努力做個好孩子！”這句話似乎也表達了我們的心聲。我覺得做一個好孩子并不難。只要你性格好，學習努力，不膽小不自私，你就是老師和家長心中的好孩子。面對考試，我們可能會有金陵之類的東西，害怕自己考不好初中，外界的壓力似乎大于學習的壓力。但我們要樂觀，想想金鐘罩，通過努力最終獲得成功。正如老師在書中所說，“每個孩子的努力都不會白費，奇跡也不是不可能的”。
作為六年級學生，我們就像金鐘罩。不管是好孩子還是壞孩子，貓和老鼠都有同樣的理想。最后，讓我們像金陵一樣：
快跑，沖刺！
最后的沖刺作文(小學六年級) 第九篇
轉眼間，短暫的一學期馬上就要過去了。期末考試的腳步已漸漸向我們逼近。每當這時，我們的老師會加倍的傳授我們知識，讓我們在這個學期有所收獲，考出好的成績來?，F在，電腦玩不成，電視看不了。所剩的時間全部都用于復習功課上，誰都在為這次的期中考試做著沖刺的準備，爭取著自己理想的成績。
這最后的沖刺，不僅系著，我們升向初中的命運，還代表著我們家長的臉面，老師的期望。所以，且拋開我們自己的.成績不說，為了老師，為了家長，我們都要努力一把，加把勁。
我們要知道，期末考試僅剩十幾天了。同學們要在老師的指導下，認認真真聽好每一節復習課，細細心心做好每一道練習，一絲不茍完成每一次作業，抓緊點滴時間，聚精會神地投入到總復習中去。千萬不要抱有僥幸心理，不要等拿了不理想的成績單時才追悔莫及。
有一句格言說得好：“自信是一根柱子，能撐起精神的廣漠的天空，自信是一片陽光，能驅散迷失者眼前的陰影。”讓我們鼓起自信的風帆，蕩起奮斗的雙槳，你一定會發現，成功就在你的手中。親愛的同學捫，考試的號角已經吹響，勝利的旋律在寰宇回蕩，長風破浪正此時，直掛云帆濟滄海，行動起來吧！
最后的沖刺作文(小學六年級) 第十篇
經過一階段的緊張學習，我們將迎來四年級第一學期的期末考試。俗話說：工欲善其事，必先利其器，期末考試也是一樣。我覺得要想取得好成績，除了平時努力學習，打好基礎，提高能力外，期末復習方法也很關鍵。復習方法多種多樣，我應該根據自己的實際情況，選取科學、高效的復習方法。
復習計劃如下：
要珍惜時間，合理安排時間。時間是寶貴的，合理安排時間，把應該復習的復習好，適當的給自己休息時間。根據具體的時間情況和各門功課的實際情況，合理安排好復習計劃。
上復習課時要認真聽講，勤于思考，勤于動腦。
復習時要強化記憶，使學習的成果牢固地貯存在大腦里，以便隨時取用；查漏補缺，保*知識的完整*；融會貫通，使知識系統化。
到了最后階段，不宜再復習所有知識點，把重點要深入掌握，爭取不讓自己會的東西再丟分，保*拿到基礎分的前提下，細化知識點。
應該把做過的練習進行總結和歸類，對于自己不明白并且是考點的要積極的課后問老師。
在考前復習時，要總結一些技巧，并要梳理一下做題的思路。對于老師沒畫重點的科目，自己要對知識點系統總結，把握規律，找出認為是重點的地方深度記憶
最后的沖刺作文(小學六年級) 第十一篇
“我長大后想當老師。”“我想成為一名宇航員?！薄拔蚁氘斁??！本褪悄菐讉€人整天異想天開。他們整天懵懂無知，想當老師當宇航員。這是一個夢。
理想是通過實際行動實現的，而不是靠吹噓。如果一個人想當老師。那個人，小時候應該好好學習，好好學習，好好學習，而不是整天玩，為了夢想不努力。那他怎么實現自己的夢想呢？所以，想要實現夢想，就要去爭取。
當然，光這一點是不夠的。選擇合適的夢想。比如一個人跳舞跳得好，數學學得不好，但是她想當數學家。雖然可能不是不可能，但如果她想當舞蹈演員，幾率也高不了多少。所以，我們不僅要為夢想而努力，更要選擇自己的長處去夢想。這樣才能實現夢想。
最后但同樣重要的是。在夢想中堅持。例如，一個人是一個相當的科學家。起初，他為自己的夢想努力，但家人不同意。結果他動搖了。最后，我沒有堅持自己的夢想。有什么用？有夢想不堅持，怎么實現？所以，有夢想就要堅持。堅持下去才能實現夢想。
如果你做到了以上三點，我相信你會實現你的夢想。加油，帶著現實向夢想沖刺。
最后的沖刺作文(小學六年級) 第十二篇
那一次，當我在收音機里聽到我的號碼廣播時，我在進入100米決賽時既高興又緊張。我高興是因為我第一次進了100米決賽(注：這是我第一次參加100米決賽)，和那些高手交手很刺激，而我緊張是因為那些高手那么好對付！這樣的話，比賽勢必會很激烈。
過了一會兒，電臺播放了“請參加五年級100米決賽到報告辦公室報到”。我聽到了，趕緊跑，生怕到了那里比賽已經開始了。當我到達報告辦公室時，我的對手已經在那里等著了。面面相覷，好像要把對方吃掉一樣。氣氛就更緊張了，尤其是5 (a)班和5 (16)班的選手，因為他們班的分數只差一分，只要5 (a)班贏了這場比賽，分數就會比5 (16)班高(注：當時我們才5年級)。
突然，一個老師叫五年級男子100米決賽選手跟我來。“啊，終于要比賽了，”我心想。我們到達了比賽的起點，眼前是六年級的男女100米決賽。
輪到我們了。我站在起點，時不時的想，跑不好怎么辦。在游戲中摔倒了怎么辦？如果.
反正我心里極度緊張，“準備好了”“哦，我不能再想了，都準備好了”，只聽到“產品”的聲音，我們有些人就像離弦之箭一樣“飛”了出去。前50米，我們并駕齊驅，但是跑到我們班的時候，我聽到同學在歡呼，我突然喊了一聲“啊”，然后沖到第一名，繼續跑到最后。
現在不知道怎么形容當時的心情。反正就是兩個字：“好累”。
最后的沖刺作文(小學六年級) 第十三篇
時間過得可真快啊，轉眼間就快小學畢業了。今天是6月22日，離小考的時間已經所剩無幾了，在接下來的7天時間里，我一定要好好復習，為一生只有一次的小學考試做準備，為自己美好的未來努力拼搏，為自己的父母爭光添彩。
時間好像你永遠也捉不住的一條大魚，總想捉住它，可你在捉它的同時，也在浪費著自己的時間?？荚囀侨松凶钪匾臅r刻，成績的好壞決定著我們的命運，不認真對待的話，就是對自己的不負責任，對自己的放縱，所以我們要認真復習，抓住每一個機會，讓自己考上理想的學校。小考意味著小學六年來的努力，六年來，自己努力學習的點點滴滴，都匯集在這一場考試里，一旦考砸了，對自己，對家人都無法交代；考好了，那么自己也能抬頭挺胸、昂首闊步走在大街上，家人也有面子。就像我們之前讀過的短文《父親的名片》一樣，只要自己努力學習，不貪玩，把一切可以利用的時間都用來學習，哪怕考得不怎么樣，自己也努力了、爭取了、進步了。之前人生之彎彎曲曲、凹凸不平的道路，現在變得筆直筆直的了，現在，就像馬拉松比賽那樣，做最后的沖刺吧！
小考，你來吧！為了自己的理想，加油，沖啊
最后的沖刺作文(小學六年級) 第十四篇
（一）
還有不到一周的時間就期末考試了，我們應該以怎樣的心態來對待期末考試呢？我認為：首先我們要放平心態，把期末考試看成一次平常的小檢測。其次，我們要不放棄我們的一分一秒，我們要利用好最后的所有可以利用的時間來復習。再來，我們要注意調試自己的心理狀態，既不要過分緊張，也不要抱著無所謂的態度去考。我們還要避免緊張情緒，增強自信心。情緒緊張是影響成績的一個重要的因素，我們要相信自己，相信自己平常的努力，樹立我們的自信心，不怕失敗，正確對待考試，把考試看作是檢驗學習的一種手段。
在期末考試的這前一段時間，復習也是必不可少的，那我們應該怎樣復習呢？我認為這里有幾點重要的步驟：
一、梳理各個學科的知識。復習中，我們要通過做一些典型*、代表*的題目，達到復習知識的目的。如果只顧大量做題，忽略了仔細地看書，那這種復習的方法是不對的。因此我們在復習的過程中的時候，要認認真真、仔仔細細地把書給看一遍，在自己的心中形成一個知識的鏈條。對平時的不太熟悉或掌握不牢的知識點，要通過看書、做題把這個“雜草”給斬草除根。
二、復習內容要分配合理。在復習中，我們要先復習自己認為比較難的科目或者先復習三大科，再復習四門小科。這樣做到分配合理，復習時才不感覺到亂。
三、復習間隔要恰當。我們在復習過程中要根據遺忘的程度來安排復習
最后的沖刺作文(小學六年級) 第十五篇
時間，過的真快，轉眼間，我即將跨入中學的校門；即將告別給過我快樂和知識的母校；告別給過我教誨的老師；告別給過我安慰的同學們……
六年的小學生活畢竟是短暫的。一眨眼，我從一個無知的娃娃即將變成一個中學生，是誰給了我知識？是誰給了我打開知識寶庫的鑰匙？是誰教會我做人的道理？是您，親愛的老師。
一年級，但我跨入教室時，就決定一定要好好學習，老師，您教我們學拼音，學寫字，我都在很努力的在學。終于，皇天不負有心人，期末考試，雙科一百分。我對語文學習越來越感興趣，來從前不愛看書的我也漸漸愛上了看書，從書中領略莎士比亞做人的道理，貝多*的堅定信念。但后來，學習氣氛越來越緊張，我曾經還有一些放棄的念頭，像大人們常說“順其自然”嘛！但當我看見同學們都在努力的學習的時候，自己又融入了緊張的學習氣氛中。半期考試到了，自己竟考了９２分，當知道全班只有１２個人上９０分的時，自己真自豪！從此，我更加喜歡語文了！
現在，已經六年級了，是一個沖刺的階段了，我一定會沖刺，沖刺，在沖刺！爭取跨越自己！
如今，我就要離開母校。人生的道路是漫長的，我不可能永遠停留在小學，就像一個孩子不可能永遠依偎在媽媽的懷里一樣。但我會永遠保留這美好的記憶。
快畢業了，我們最后沖刺吧！畢業考試爭取取得一個優異的成績！在母校留下一個美好的映像
最后的沖刺作文(小學六年級) 第十六篇
小考一天天臨近，復習越來越緊張，每位同學都在做最后的沖刺，能否利用小考前的時間，實現自己夢寐以求的愿望——升入理想的初中，最后的沖刺至關重要。
人生的重要轉折，就在幾天后了，每個人都有自己理想的學校。要想進入自己理想的學校，就必須在這短短的幾天內，認真復習，積極學習。時光荏苒，小學六年生活，就快過去了，在這六年中，每一次考試都不認真，都不仔細、細心，以前可以再錯了，但是在小考時，就不可以再錯了。運城中學和康杰中學是升級重點中學，也是我們學校畢業班每個人向往的學校。每個人都想接受高等教育，都想成為社會有用的人才，這不需要老師的付出，也不需要學校的好賴，只需要自己的努力，快要小考呀！沒有自己的努力，哪來的什么到省級重點中學去學習、深造？學習需要自覺性，正是自覺性，才是推進人成為國家棟梁的因素。成績不能說明一切，但沒有成績一切都說不成！要想有成績，就在于平時在課堂上的仔細聽講，考試前認真復習。有時很努力，但是考試老是沒有成績，你遇到這種情況，你會怎么想？是不是努力了一學期卻沒得到成績？錯，這是你的錯！平時努力是好事，但是考試時的粗心會使別人對你不信任。要在成績中找原因，成功了，也要找，失敗了，也要找！
最后的時間了，要向運動員在接近終點時努力沖刺，在成績中取得成績，在原因中找原因來迎接小考！！
最后的沖刺作文(小學六年級) 第十七篇
“光*似箭，日月如梭。”一轉眼，又一個學期即將結束，期末考試也已經悄悄地臨近了。檢驗我們一學期來學習情況的時刻即將來到，相信我們每位同學都有自己周密的復習計劃。
期末考試可以檢驗同學們在本學期所學的知識是否扎實？有哪些漏洞和不足？便于我們總結經驗和教訓，為下一個學期的學習作好打算。
那么，我們究竟應該怎樣迎接期末考試呢？
首先，對于未學完的課程，上課一定要認真聽講，課前預習，課后復習，認真完成老師布置的作業，以便鞏固所學的知識。
其次，要合理安排時間復習，在完成作業的前提下，有計劃地安排時間進行復習。不懂的地方請教老師或同學，決不放過任何一個難點和疑點。
再就是，當老師帶領大家復習的時候，一定要認真聽講，緊跟老師的思路，這樣會達到事半功倍的效果。另外，創造良好的學習氣氛，能促使我們認真學習，有助于我們取得好成績。
期末考試轉眼即將到來，同學們，讓我們積極行動起來，抓緊現在的一分一秒，認真做好復習工作，期末考試取得好成績，為即將結束的一個學期，畫上一個圓滿的句號！來報答為我們*勤*勞的園丁——敬愛的老師
最后的沖刺作文(小學六年級) 第十八篇
六二班的孩子們：
時光總是那么匆匆，離畢業的時間越來越近，屈指一算，一個月，在校時間也就是20來天。在臨近畢業的時候，學校為我們六年級開了畢業沖刺加油會，孩子們，做好準備，進行最后的沖刺！
孩子們，盡管數學老師只和你們相處了不到一年，但是六二班孩子的真誠、善良時常感動著老師，臨近畢業了，我們如何在這最后的一個月*度你們最后的小學時光呢？老師想說出我最想表達的幾點想法：
一、做好最后的復習，沖鋒的號角已經吹響，關鍵時候要能吃得下苦。因為全市這次統一六年級畢業考試是近十年來的第一次，所以要格外重視，我們在這一個月時間里，要全力與赴進行復習，以最好的成績來給自己的小學生活劃上圓滿的句號！
二、說我們的作業，一定杜絕抄襲作業的行為。誠實是一個人應該具備的品質，成績好壞是能力問題，可是抄襲作業就是品質問題。吳老師給大家承諾：只要是不會做的題，你可以圈出來問老師或者同學，我給你講，一遍不會可以兩遍，甚至三遍。復習就是查漏補缺，你抄襲了別人的作業，這點錯誤就被掩蓋過去了，老師就是根據作業的情況來決定復習重點，你這樣既欺騙了自己，又欺騙了老師。所以這樣的事，我們不做，只要你盡力去復習，做到自己最好，是真實的最好就行。
三、最后的一個月留下最好的你。我們班里92個孩子，同學了六年，馬上就要畢業了，只剩下最后
最后的沖刺作文(小學六年級) 第十九篇
其實，每個人都將有一座紀念碑，碑文是一串長長的腳印。記載昔日艱難的跋涉、驚世的遠征，也記載著 他們凄楚的彷徨和膽怯的哀嘆。
在這串用彎彎曲曲的腳印構成的生命曲線中，有一個突兀下墜和上挺的一環，那就是每個峰前的最后一步。
此刻，弱小的生靈背負著長途結累的憔悴，困境和險阻筑起了最后的堡壘，而饑渴的征服欲則進入了最動蕩的一瞬。它會使你感到，路在無窮盡地延伸而目標遙不可及，也會令你爆現出強電荷的火花，突現輝煌的最后沖擊！
我們曾惜聞千秋磨難的鐵樹花枯萎苞中，也曾目睹運行于凍土的嫩竹來春頂開巨石……
呵呵！一樣的憧憬，一樣的熱忱，一樣的艱辛，僅這一步就把兩者區分為成者和敗者，并把鮮花和眼淚分送給不同抉擇的人。勝者也許從此鯤鵬萬里；敗者則愈加步履艱難。人生若有無數個突起的山峰，就有無數個“最后的一步”。這無數次的抉擇，便決定了每個人一生的價值。
我們都會有這樣的時刻：自信心的低谷和外界阻力高峰的對峙。我們應該歡呼這個時刻的到來，因為這一刻已告訴你，你已走到了峰前的最后一道隘口！為了超越人生每一個階梯，朋友，請你再走一步。
最后的沖刺作文(小學六年級) 第二十篇
理想是石頭，擦出一絲火花；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是一盞燈，照亮人生的道路；理想是指引你走向黎明的道路。9月2日，我們看了以“夢想”為主題的“開學第一課”。第一課：如果你有夢想，你就有動力?！鞍艘弧碧鴤汴犠钅贻p的隊員傅給我們帶來了她夢想的故事。聽了她的故事，看了他們的訓練水平，心里突然打了個大大的問號。他們每天都訓練得很努力。是什么力量支撐他們堅持下去？接下來的一幕，主持人為我解開了謎團?！皼]有動力，飛機無法飛行；沒有夢想，人生就暗淡無光。”小紙飛機也包含了無數的哲理。第二課是“繼續做夢”。很多人都有幾個夢想，但最后能堅持下來的寥寥無幾。聽完廖智老師的故事，我羞愧地低下了頭。她在汶川地震中失去了雙腿，但他仍然堅持跳舞。我呢？我曾經放棄過夢想。我真的不應該！廖智老師無法忘記跳舞的樂趣，所以她戴上了假肢。當她站起來的時候，她的心也站了起來！雖然這個故事令人心碎，但她的精神值得敬佩！是她告訴我，有夢想就要堅持。夢想的實現不是一蹴而就的，對夢想的追求需要努力和堅持，汗水甚至淚水，永不放棄，永不放棄。第三節課，講述了盲童xxx、鋼琴家郎朗、為孩子不懈努力的母親鄭亞波、盲人歌手里基等帶來的成功故事。告訴我們：如果你有夢想，你會發光！成功由無數微小的夢想組成。堅持自己的夢想，就能找到自己，找到人生的意義。開學，為夢想加油！
最后的沖刺作文(小學六年級) 第二十一篇
地區運動會終于到了。第一個項目是100米決賽，我的初賽成績是第二。我在努力贏得第一名。來到體育場，我很緊張，也很害怕，因為我從來沒有參加過這么盛大的運動會。同時心里也有點激動。因為這么好的機會。
游戲就要開始了，我的心都要跳出來了。我先脫了外套，然后做了準備活動。很快裁判的命令來了，他大聲喊道：“各就各位，準備好……”然后他聽到“砰”的`一聲發令槍響。我沖出去，沒幾步就往前跑。我剛跑出一小會兒，就聽到看臺上傳來一陣歡呼。我知道這是我們學校老師和同學的希望之聲。我聽了之后，感覺腳下有風，往前沖了很久。我很快趕上了第一名。但是只有一小步之遙。我沒能超過她，最后只跑了第二名。不知道為什么，預賽決賽只差一小步。要不我再努力一步？但是，我很努力，在老師和同學的支持下，取得了這樣的成績。
過了一會兒，我上了講臺，老師和同學都為我加油。尊敬的王校長親自為我頒獎。我非常激動。我舉起鮮花和獎牌，心想：下次一定要拿一等獎。
最后的沖刺作文(小學六年級) 第二十二篇
時光如流水,匆匆而過。一眨眼,離升學考試只有15天了,在這短暫的時間里,有人還在嘻哈玩耍,有人正埋頭復習功課,15天后,我們何去何從,無人知曉！
15天呀,可不是一個巨大的數字,15天后你是接到重點中學的錄取通知書還是普通中學的錄取通知書就要看看你這15天里的努力了。假設這15天里你努力復習,那么15天后,你就會因你取得好成績而露出欣慰的笑臉,感嘆你在這15天里的努力;若你在這最后的15天里還是依然那樣悠哉,那樣嘻哈,15天后你可能就會后悔你為什么不在這15天里努力學習,而換來這樣的結果。所以,同學們,時間是不等人的,今天就是今天,今天過了就再也沒有今天了！
成功的花朵要用努力的汗水來澆灌,只要你努力就會有好的收獲！
最后的沖刺作文(小學六年級) 第二十三篇
悠閑地時光過得真快啊，馬上就要期末考了，我們不得不被迫“自愿”接受老師嚴格的考查，并進行緊張的期末沖刺。
在這串用彎彎曲曲的腳印構成的生命曲線中，有一個突兀下墜和上挺的一環，那就是每個峰前的最后一步。
此刻，弱小的生靈背負著長途結累的憔悴，困境和險阻筑起了最后的堡壘，而饑渴的征服欲則進入了最動蕩的一瞬。它會使你感到，路在無窮盡地延伸而目標遙不可及，也會令你爆現出強電荷的火花，突現輝煌的最后沖擊！
我們曾惜聞千秋磨難的鐵樹花枯萎苞中，也曾目睹運行于凍土的嫩竹來春頂開巨石……
呵呵！一樣的憧憬，一樣的熱忱，一樣的艱辛，僅這一步就把兩者區分為成者和敗者，并把鮮花和眼淚分送給不同抉擇的人。勝者也許從此鯤鵬萬里；敗者則愈加步履艱難。
人生若有無數個突起的山峰，就有無數個“最后的一步”。這無數次的抉擇，便決定了每個人一生的價值。
我們都會有這樣的時刻：自信心的低谷和外界阻力高峰的對峙。我們應該歡呼這個時刻的到來，因為這一刻已告訴你，你已走到了峰前的最后一道隘口！為了超越人生每一個階梯，朋友，請再走一步！
最后的沖刺作文(小學六年級) 第二十四篇
悠閑地時光過得真快啊，馬上就要期末考了，我們不得不被迫“自愿”接受老師嚴格的考查，并進行緊張的期末沖刺。
下課了，老師清了清嗓子繼續講，絲毫沒有要下課的意思，我也習慣了，只要是這緊張的階段，老師是不會讓我們下課休息的。臨近上課了，老師“毫不留情”地布置了一大堆作業，其中，就有一張卷子。我雖然成績不錯，但也不是很好的，不禁暗暗叫苦。語文老師前腳剛出，數學老師就從后門進來了，開始了他令人昏昏欲睡的“催眠曲”……數學老師的作業可謂不少，雖然沒有語文老師來的這么猛，但那“柔柔”的也讓人非?！巴纯唷卑?。
下午第一節課是體育，我們本以為可以放松下了，興沖沖地往門口奔，誰知，就在門口給英語老師堵住了。我們只好乖乖的坐回位置上，跟著老師念單詞。由于英語我們還是初學的，所以就沒什么寫的作業，大部分都是背書。我記憶力好，自然不怕，但是竟然要被rearand那什么，我暈。
一下課，好多同學就圍成一堆，在埋怨作業之多，聽說他們還評出了“最*老師獎”等。我呢？沒辦法，面對這么多作業我只好拼了小命去做，誰叫我在家有一個魔鬼媽媽在管我的學習呢
最后的沖刺作文(小學六年級) 第二十五篇
轉眼間，我們現在已經是五年級下冊了，而且已經開始放暑假了，這個暑假過完了，我們就是六年級了，我們就要完成最后的沖刺了。
這必定無疑是一場對我們小學的巨大考驗，在六年級過后，我們就即將升入初中，展開一系列新的生活，在六年級考試的時候，那么就是能不能上好初中的重要機會，人生中，沒有很多的機會，機會一旦失去，它就便會不再來到，正所謂：“機不可失，機不可失，失不再來”機會只有一次，要把握好機會，就掌握在自己的手里，我們把機會利用好了，那么就可以讓我們完成最后的沖刺，并且扭轉自己的未來，重新創作，重頭再來!
最后的沖刺，就表現著我們6年以來的認真態度，也就表示這你對學習的努力，最后的沖刺，回想全世界展現你這6年以來的辛勤，以及努力，沖刺，往往會留給做好了人準備的人，也就是說：“機會，永遠屬于做好了準備的人”沖刺，消耗的不是體力，而是6年以來你所學到的知識，所需養的是你的腦細胞，還有是你的手，你的試卷的整潔就看在你的手，是否可以在最后的沖刺里贏得勝利，也要看你的手，成敗在此一舉!
最后的沖刺，就是六年級的下次期末考試的考試過程!
最后的沖刺作文(小學六年級) 第二十六篇
今天是8月28日，離開學只差一步之遙，成績好的乖同學也許都在玩電腦，我還有作業，但所剩無幾，可是我并沒有為此放松，我回老家脫了一些時間，現在這些對我來說也有一點點負擔，那把還差一道題也好，我都得用這兩天時間全力沖鋒！
每天早上，我吃早飯回來要冥思苦想趣味題，搞腦子的題目做起來不知道要犧牲多少腦細胞，半個多小時才一兩道題，現在跟本做不出來，這些在晚上等著mama的支援。
中午都吃一個價格的盒飯，午飯后望著窗外發呆，看著那些無憂的小孩子，洋溢著笑臉開心的玩耍，羨慕之意油然而生：他們真幸福，唉……
下午是看書時間，有時聽聽歌，畫畫漫畫，這是我一天中唯一的休息時間，暑假嘛~但我還是有種緊張的感覺，要上學了！
晚上，救星mama到家，她一到家我就讓她教我做題：“媽！教我做題！”點著臺燈，草稿紙上沙沙作響，一道題，又一道題……“這個要用解方程，否則很難解釋?！薄皨寢專@樣對嗎？”……
一天就這樣過去了。
暑假也就這樣子過去了。從今以后，我再也不會在暑假里拖一點時間了！讓暑假最后幾天變成無作業的純休息日。
而現在，我還有作業，張晟，加油！
最后的沖刺作文(小學六年級) 第二十七篇
老師說得真對，人生就是一條長長的跑道，有許多人跑的馬拉松。對學生來說，每學期就像是一段短跑，最后的考核就像是一段短跑當中最重要的百米沖刺，短跑過程中你的所有努力，留下的汗水，執著的堅持全是為了最終沖刺。
時間每分每秒的流逝就像河流的流淌，匆匆而又不著痕跡。一晃眼，我們來到了距離終點還有一點距離的百米沖刺區，一學期的努力、勤奮和執著的付出都體現在這天了，也就是“終極考核”。真快，今天我們帶著緊張、興奮的情緒來到學校，拖著沉重的步伐走進考場。
考場里，眾生百態。有自信滿滿，與旁人說說笑笑的；有緊張兮兮，拿著書抓緊復習的；還有無所事事，仿佛滿不在乎的?！岸ｂ忊?！”老師踩著鈴聲來到考場，抱著一大堆試卷，整潔的試卷十分耀眼，引人注目。我的心緊張砰砰直跳，第一場考的是語文，一拿到卷子，根本懶得先去寫名字，將試卷一翻，迫不及待地瞧作文題?！巴?”我心里暗喜，這個題目我們寫過好多次了，可是我最拿手的，太棒了！我小心翼翼地環視四周，發現許多人和我一樣，先翻到作文，看到題目便樂滋滋地去做題了。最難的作文題這么容易能搞定了，每個人都一副志在必得的樣子。
“沙——沙——”考試前還亂轟轟的班級一下子變得鴉雀無聲，大家都在奮筆疾書，為短跑的沖刺做努力，只留下筆在試卷上劃過的聲音。
時間不斷地飛逝著，原先潔白的試卷早已
最后的沖刺作文(小學六年級) 第二十八篇
星期天，一個神圣的日子終于在我的期盼中如期而至。盼了好久但它過得卻是如此之快，比平常的一天快上好幾百倍。我的這個星期天不像以往那么平常，除了一點狀況了。
我發燒了，躺在床上，身體好難受，可惡的鼻子仿佛被夾子給夾住了，讓我透不過氣來，四肢無力，似乎被扁了似的。眼前有幾顆金星在不住的冒出來。爸爸媽媽著急的看守著我，念叨著：幸好是個星期天，否則個要落下了，可不太好。聽這他們講話，我好想哭。但我卻十分慶幸擁有這個不平凡的星期天。因為我可以被解放了，像只逃出了籠子的鳥兒。今天我沒有做作業，爸媽怕我吃不消，我終于可以在寧靜的夜晚捧上一本書美美的看上一會兒了。星星已經躲進如紗的云層里，黑洞洞的天空下，我心里好平靜。雖然我的身體還沒有完全恢復，但我好樂。
可憐，忙碌的明天又在朝我招手，無奈！
可憐天下父母心，但又有多少父母明白有一種愛叫做放手呢？
放手吧，也許這樣她才能越飛越遠，越飛越高！——后記
最后的沖刺作文(小學六年級) 第二十九篇
7月28日星期六天氣晴
手持一枝沉重的筆，呆呆地坐在發燙的椅子上。外面星光閃爍，但我卻并沒擁有那份可貴的平靜。忙碌的一天在一次次警鈴聲中已經像戰場的硝煙一般散去，面對壘在桌上的一疊作業本，心中的酸楚如水似的涌了出來。無奈!誰叫我明年就要參加中考了呢?小學的美好時光仍歷歷在目，轉眼我也將成為一名畢業生了。
暑假――最后的沖刺!父母老師早早的在我們的耳畔敲響警鐘，天天都在補習班之間穿梭而行。明天該是星期天了，好不容易盼到這一天，但等待我的又是什么呢?無非是一堆如山的作業罷了。無奈!
7月29日星期天天氣陰轉晴轉陰
星期天，一個神圣的日子終于在我的期盼中如期而至。盼了好久但它過得卻是如此之快，比平常的一天快上好幾百倍。我的這個星期天不像以往那么平常，除了一點狀況了。
我發燒了，躺在床上，身體好難受，可惡的鼻子仿佛被夾子給夾住了，讓我透不過氣來，四肢無力，似乎被扁了似的。眼前有幾顆金星在不住的冒出來。爸爸媽媽著急的看守著我，念叨著：“幸好是個星期天，否則個要落下了，可不太好?！甭犨@他們講話，我好想哭。但我卻十分慶幸擁有這個不平凡的星期天。因為我可以被解放了，像只逃出了籠子的鳥兒。今天我沒有做作業，爸媽怕我吃不消，我終于可以在寧靜的夜晚捧上一本書美美的看上一會兒了。星星已經躲進如紗的云層里，黑洞洞的天空下，我心里好平靜。雖然我的身體還沒有完全恢復，但我好樂。
可憐，忙碌的明天又在朝我招手，無奈!
可憐天下父母心，但又有多少父母明白有一種愛叫做放手呢?
放手吧，也許這樣她才能越飛越遠，越飛越高!――后記
最后的沖刺作文(小學六年級) 第三十篇
時間，過的真快，轉眼間，我即將跨入中學的校門；即將告別給過我快樂和知識的母校；告別給過我教誨的老師；告別給過我安慰的同學們……
六年的小學生活畢竟是短暫的。一眨眼，我從一個無知的娃娃即將變成一個中學生，是誰給了我知識？是誰給了我打開知識寶庫的鑰匙？是誰教會我做人的道理？是您，親愛的老師。
一年級，但我跨入教室時，就決定一定要好好學習，老師，您教我們學拼音，學寫字，我都在很努力的在學。終于，皇天不負有心人，期末考試，雙科一百分。我對語文學習越來越感興趣，來從前不愛看書的我也漸漸愛上了看書，從書中領略莎士比亞做人的道理，貝多芬的堅定信念。但后來，學習氣氛越來越緊張，我曾經還有一些放棄的念頭，像大人們常說“順其自然”嘛！但當我看見同學們都在努力的學習的時候，自己又融入了緊張的學習氣氛中。半期考試到了，自己竟考了９２分，當知道全班只有１２個人上９０分的時，自己真自豪！從此，我更加喜歡語文了！
現在，已經六年級了，是一個沖刺的階段了，我一定會沖刺，沖刺，在沖刺！爭取跨越自己！
如今，我就要離開母校。人生的道路是漫長的，我不可能永遠停留在小學，就像一個孩子不可能永遠依偎在媽媽的懷里一樣。但我會永遠保留這美好的記憶。
快畢業了，我們最后沖刺吧！畢業考試爭取取得一個優異的成績！在母校留下一個美好的映像！
最后的沖刺作文(小學六年級) 第三十一篇
一轉眼，我們已成為畢業班的學生了，就像是田徑場上的運動員在進行最后的沖刺。隨著年級的增長，越來越緊，學習的負擔也越來越重了。六年級是終點線，你是否能夠考上好的中學就要靠你的最后沖刺了。
六年級，這是最具重要性的一年。從一年級開始我就為了考上心中理想的中學而不斷努力著，六年級是做一個最后的沖刺。這個沖刺關系著我們能不能邁進重點中學大門，所以在六年級要比五年級的學習更加刻苦，認真。
學習好比一場長跑比賽，在最后的關頭可不能松懈??！因為前面的五圈都跑的不錯，如果最后一圈跑得不好那多可惜啊。
想要考上好的中學，必須比別人付出更多的汗水。上課時，要認真聽老師講課，積極發言，不會就問；課間，也不能向以前那樣了——追逐打鬧，嘻嘻哈哈，應該多看課外書，作文書；完成作業的質量一定要高，來不得半點馬虎，要用心做。
在學習上光靠我們自己也不行，還得靠敬愛的老師教導我們，為我們點亮一盞盞明亮的燈火，指引我們在學習道路上一步步的先進著。
最后的沖刺作文(小學六年級) 第三十二篇
一年一度的春季運動會終于來了!以前我參加過跳繩、200米、跳高等好幾項比賽，雖然都完美錯過了獎牌，但老師說“友誼第一、比賽第二”、“名次不重要，重在參與”，所以我仍然對運動會充滿了期待，今年我打算挑戰400米跑，希望可以取得好成績。
操場上，運動健兒們奮力拼搏，啦啦隊的吶喊聲震天響，我們班陳建宏和唐宇蕾分別獲得了60米和200米的亞軍，我真為他們感到高興。很快，輪到我上場了，我和其他5名運動員站上跑道，做好了起跑的準備，只聽見“啪”的一聲槍響，我們就如離弦之箭一般“飛”出了起跑線，我用最快的速度跑著，一直領先，我暗自得意。可是400米太長了，跑了一半我就體力不支，速度慢了下來，漸漸地有人超過了我，我從第1名變成了第2名、第3名、第4名，馬上就要到終點了，我幾乎想要放棄，這時我耳邊傳來了“快一點，張殷愷”的聲音，我頓時渾身充滿了力量，使出了吃奶的力氣往前沖，我感覺有一股力量從我腳跟爆發出來，在到達終點的一瞬間，我終于從第4名變成了第3名，雖然只是小組第3名，可我還是很開心，因為我戰勝了自己。
通過這次比賽，我知道了做任何事情，哪怕只有1%的希望，不到最后一刻我們也不能放棄!