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編程作文1000字(精選6篇)
編程作文1000字 第一篇
大家都有離開(kāi)父母朋友，獨(dú)自一人干某件事，或去一個(gè)地方的時(shí)候吧！我也經(jīng)常有獨(dú)自一人的時(shí)候，讓我來(lái)了解一下我一個(gè)人的時(shí)刻吧！
在每個(gè)周日下午，我都會(huì)去大潤(rùn)發(fā)二樓學(xué)編程，當(dāng)然，我是自己一個(gè)人騎自行車去的，讀到這兒，你一定會(huì)大吃一驚：“你不知道未滿十二周歲不可以騎自行車上路嗎？你還是一個(gè)人！”但我要告訴你：“我可是騎自行車的高手哦！”好了，言歸正傳，來(lái)講講我到底如何一個(gè)人騎自行車去大潤(rùn)發(fā)的！
在出門前，我會(huì)把學(xué)編程的需要的筆記本電腦放到車籃里，然后，在媽媽的：“路上小心點(diǎn)兒！”的聲音中，往小區(qū)門口駛?cè)ィ膊煌f(shuō)聲：“拜拜！”
在小區(qū)里，才剛出家門，就碰到一個(gè)三叉路口，我連忙屏氣凝神，希望自己平安無(wú)事，果然。我順利度過(guò)了，可緊接著又有一個(gè)無(wú)紅綠燈的馬路等我來(lái)過(guò)：到了小區(qū)大門，我自然地停下車，等待沒(méi)有電動(dòng)車經(jīng)過(guò)，時(shí)機(jī)一到，我就嫻熟地將右腳放到腳踏板上，往前輕輕一推，左腳踏上去，兩只腳一邊配合，頭一邊四處打量，看看會(huì)不會(huì)有什么突發(fā)事件，到了電動(dòng)車與汽車的交界處，只需稍稍停一下，然后汽車停下來(lái)等我過(guò)馬路時(shí)，便毫不猶豫的起步，一口氣過(guò)完馬路，也不忘東張西望，過(guò)完馬路，便將車頭向左，身體也隨之傾斜，然后看看后面有沒(méi)有電動(dòng)車來(lái)，確保沒(méi)有危險(xiǎn)后，也就拐入了電動(dòng)車道，接下來(lái)的路呀，好走多了。
我喜歡一個(gè)人獨(dú)立的時(shí)刻，因?yàn)槲腋杏X(jué)自己長(zhǎng)大了！
編程作文1000字 第二篇
編者按：編程是一種技術(shù)，在編程這方面，我們都需要這種技術(shù)，我們都需要編程來(lái)完成。但編程并非僅僅是一種技術(shù)，它是一種精神。這樣，才能更好地完成這件事情。
本文主要寫了編者按：編者按：編者按：編者按：編者按：編者按。
編者按：編者按：編者按。
文章是編者按：編者按;編者按：編者按。
編者按：編者按。
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一個(gè)個(gè)，一個(gè)個(gè)，一個(gè)個(gè)，一個(gè)個(gè)，，，，，編者按。
編者按。編者按。編者按。編者按。編者按。編者按。編者按，編者按。
編者按，編者按。編者按。編者按。編者按。
編者按。編。編者按。編者按。編者按。編者按。編者按。編者按。
編者按。編者按。編者按。編者按。編者按。編者按。。編者按。編著編者按。編者按。。。編者按。。。按。編者按。
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編程作文1000字 第三篇
首先，這臺(tái)電腦可以像衛(wèi)星的太陽(yáng)能板一樣折疊起來(lái)，最大可達(dá)10。5平方分米，最小可以像礦泉水瓶的瓶底一樣，十分方便，讓人可以隨時(shí)隨地享受編程的樂(lè)趣。
接著，購(gòu)買這臺(tái)電腦時(shí)，會(huì)免費(fèi)贈(zèng)送6個(gè)編程芯片，每個(gè)芯片的壽命為一年。將芯片插到電腦端口上，就可以給芯片編寫程序。最后完成時(shí)，電腦會(huì)自動(dòng)打印每一個(gè)角色，而且是3D的，讓人有更強(qiáng)烈的體驗(yàn)感。插入對(duì)應(yīng)的芯片，按下開(kāi)關(guān)后，角色便會(huì)自動(dòng)執(zhí)行指令。
如果你覺(jué)得程序不夠完善的話，可以將芯片重新插入電腦，對(duì)里面的程序進(jìn)行修改。
有些人根本不會(huì)編程，無(wú)法享用這款電腦，于是我便想退出2。0版。在2。0版里，你可以打字對(duì)電腦訴說(shuō)你想要的效果，電腦便會(huì)將其程序化，而且還會(huì)投影出背景，與1。0版本相比更上一層樓。
如果未來(lái)真的有人能發(fā)明這款電腦，那像我這樣的編程愛(ài)好者會(huì)如獲至寶，就算不是編程愛(ài)好者也能享受其中的樂(lè)趣。
編程作文1000字 第四篇
說(shuō)到機(jī)器人，大家并不陌生。在印象中，機(jī)器人是一個(gè)由無(wú)數(shù)根電線和一大堆零件組成的。今天我們揚(yáng)子小記者要去組裝機(jī)器人，探索機(jī)器人背后的秘密。
機(jī)器人體系有積木機(jī)器人、單片機(jī)器人、人形機(jī)器人，今天我們體驗(yàn)的是單片機(jī)器人。走進(jìn)教室，桌子上整齊地?cái)[放著兩排箱子，箱子里會(huì)是什么呢？帶著好奇打開(kāi)箱子，里面原來(lái)是各種機(jī)器人材料，大多數(shù)我都不認(rèn)識(shí)。
老師給我們講了各部分名稱后，我們便開(kāi)始組裝了。看起來(lái)很容易，做起來(lái)卻很難，我費(fèi)了九牛二虎之力才裝好一個(gè)零件，一看不對(duì)，又從頭開(kāi)始……好長(zhǎng)一段時(shí)間過(guò)去了，我再看看我的作品呀，不錯(cuò)，接近完工！
在我的不懈努力下，一個(gè)單片機(jī)器人終于組裝好了。看著這輛單片機(jī)器人帥氣的模樣，我自豪極了。可是它怎么不會(huì)動(dòng)呢？哦，原來(lái)還要編程。
編程對(duì)我來(lái)說(shuō)就簡(jiǎn)單多了，果然不一會(huì)兒我就編好了。試開(kāi)了一下，哇！果然開(kāi)得很好！
機(jī)器人活動(dòng)讓我近距離地接觸了機(jī)器人，通過(guò)動(dòng)手、創(chuàng)造、思維，在玩中學(xué)到了很多知識(shí)，體驗(yàn)到了最前沿的科技教育。
編程作文1000字 第五篇
暑假的一天，我來(lái)到了阿童木創(chuàng)想家，參加了機(jī)器人培訓(xùn)課程，其中有一件事讓我印象非常深刻。
記得那一天，我像往常一樣懷著興奮又激動(dòng)的心情來(lái)到了阿童木創(chuàng)想家上機(jī)器人課。老師讓我們?cè)烨嗤軝C(jī)器人，我開(kāi)心極了，心想：青蛙機(jī)器人怎么建造呢？我一定要把它創(chuàng)造出來(lái)。
上課了，我樂(lè)滋滋地聽(tīng)課。從老師的講解中，我了解了青蛙的生長(zhǎng)過(guò)程和兩棲動(dòng)物的特點(diǎn)。第一次搭建時(shí)，我運(yùn)用了大齒輪轉(zhuǎn)到小齒輪，可是失敗了，我猜是拼裝的問(wèn)題，我又重新拼了一次，還是不行。我又覺(jué)得是編程的問(wèn)題，我跑到電腦前，又弄了一次，結(jié)果還是不行，我有點(diǎn)氣餒了。因?yàn)榍嗤芨緵](méi)動(dòng)，我有點(diǎn)兒沮喪。我把青蛙拿起來(lái)研究的時(shí)候，青蛙的后腿快速地轉(zhuǎn)動(dòng)著，“哎呦！”我的手被青蛙打到了，我馬上關(guān)閉了青蛙的馬達(dá)，我心想：這是怎么一回事？“因?yàn)槟阌玫氖谴簖X輪轉(zhuǎn)到小齒輪，它會(huì)跑得很快，你試試用小齒輪轉(zhuǎn)到大齒輪。”老師說(shuō)。我鼓起勇氣又按照老師說(shuō)的那樣又重新做了一次，青蛙如愿地動(dòng)了。我來(lái)勁了，又樂(lè)呵呵地造了一只蚊子，把它放在青蛙的面前，青蛙跳過(guò)去后立馬把蚊子“吃”了。我興奮地跳起來(lái)，：“成功了！成功了！”此時(shí)此刻，我感到非常自豪。
快樂(lè)的時(shí)間總是過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼就下課了。今天真是快樂(lè)的一天，又是有意義的一天。因?yàn)槲也粌H學(xué)會(huì)了青蛙的知識(shí)，還學(xué)會(huì)了編程的知識(shí)。老師和媽媽都夸我是一個(gè)勇于探索和創(chuàng)造的孩子，我的心比吃了蜜還甜。
編程作文1000字 第六篇
等了1個(gè)月，又考了一次試，這么久，終于開(kāi)始上編程課了。
起初，我本來(lái)以為今天要編個(gè)游戲。這個(gè)班里的人肯定已經(jīng)對(duì)編程有了很多了解，難道不久就能玩自己編的游戲？胡氏打地鼠、植物大戰(zhàn)僵尸，那叫一個(gè)爽！
老師來(lái)了，他說(shuō)：“我是教你們編程的老師——?jiǎng)⒔淌凇！甭?tīng)到“教授”二字，太震撼了！他一定學(xué)識(shí)淵博，教我們做個(gè)游戲不在話下。“我們今天來(lái)做個(gè)海底世界，里面有很多魚(yú)兒游。”他又說(shuō)。哎！肯定不是游戲，是魚(yú)兒在游動(dòng)！劉教授講述代碼怎么運(yùn)行后，他讓我們做一些魚(yú)自由游動(dòng)、一條魚(yú)向鼠標(biāo)指針?lè)较蛞苿?dòng)的程序。他還說(shuō)：“不但要讓魚(yú)重復(fù)移動(dòng)，還要讓魚(yú)碰到邊緣就能反彈，別忘了還要旋轉(zhuǎn)哦。”
我編完后，又把它改成了一個(gè)游戲——魚(yú)兒生存記：一條魚(yú)游動(dòng)，碰到小魚(yú)就打聲招呼，但碰到鯊魚(yú)就會(huì)扣血，當(dāng)血量為0時(shí)，游戲結(jié)束。同時(shí)我還在觀察其它同學(xué)們是怎么做的。
哇！老佟太奇葩了，居然讓一群魚(yú)圍著一條鯊魚(yú)游動(dòng)。這么多角色，他一個(gè)個(gè)復(fù)制不累嗎？當(dāng)然不是，他是用了“克隆”的方法。而高君和朗哥卻做了一個(gè)鯊魚(yú)吃小魚(yú)的游戲，我真想給小魚(yú)說(shuō)，小心點(diǎn)！
總之，編程太有趣了！