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粉筆和我的故事作文 第一篇

我是一根粉筆，我離開了自己的“出生地”，開始了短暫的歷程。

我被一位老師拿起來，讓我和黑板摩擦，但不幸的是斷了腰，掉在黑板的邊緣，這是我們兩兄弟的分離。先說我，后說它。

我在掉落后，被一位頑皮的孩子拿起，當作炮彈，飛了出去，打中了一位男同學，那位男同學二話不說，拿起了我扔了出去，我又飛向那位調皮大王。可惜，沒打中，而打中了另一位男同學，他拿在手里，毫不客氣地將我用小刀碎尸萬段，轉眼間變成粉末，又吹向另一位男同學，弄得他灰頭土臉，引得周圍人哈哈大笑，可沒有人管我的死活。

而它，是在老師上課時，發現一位同學不認真聽課，順手一扔便飛向她，打住后，掉在地上。一直等到放學，被值日生看見，就又飛了起來，一下子飛到講臺上的同學頭上，掉在講臺上，那位同學拿起一個替罪羊飛了過去……

直到第二天，又上課了，它終于被老師拿起寫字，最后總算為了教學光榮獻身。

同學們，我想告訴大家，我們是要消失，但要為教學獻身，不要為玩耍獻身，更不要讓工人叔叔浪費辛苦！

粉筆和我的故事作文 第二篇

大家好，我是粉筆。大家對我很熟悉，因為在上課、畫畫都得用到我，而現在你們卻把我們當做玩的東西。

我清楚地記得一次，那時是在下課時間，你們把我們全倒到地上。當時我還以為你們要美化地板，但你們卻把我們扔來扔去，把我們家族全摔得四分五裂。我不但身上很疼，而且為我們家族感到心疼。

有時候，你們把我們雕成娃娃，我看著你們笑了，我心里也很開心。你們還用我畫出許多黑板報，每次我聽見：“嘿，黑板報畫得很好！”我心里也會有一點兒開心的滋味。

在課堂上，老師用我在黑板上寫下一個個字母、一道道公式。我能領著學生在知識的海洋中遨游，讓你們學會更多的知識。

我就是這樣：一支普通的粉筆，寧愿用自己的身軀讓你們學會更多的知識，把我的一生奉獻給知識，獻給人類。

粉筆和我的故事作文 第三篇

大家好，我是一支粉筆，很感激你們為粉筆舉辦藝術節，讓我們粉筆登上大雅之堂。我代表粉筆家族向你們道謝。說起我，你應該不知道我的來歷，我來告訴你：古代的時候，老師每次上課前都要用毛筆把要講的內容提前寫在紙上，但寫錯又擦不掉，很麻煩。有個聰明人，他覺得用木炭在木板上寫字，效果奇佳，但還是擦不掉。

后來，有人用石灰石磨成粉末，壓成了一條條粉筆。既好寫，又好擦，我就這么誕生了。我是石灰石制作成，上小下大，呈圓柱體，像小寫的“L”；像一位挺立的將士；像薯條，像一根又粗又大的棍子。我的身高8厘米，直徑大約0。5-1厘米。我的顏色五彩斑斕；黃色、紅色、紫色、綠色……唯獨沒有一種顏色，你們知道嗎？就是黑色，因為黑色寫在黑板上看不見。我的作用很多呢，語文老師用我寫漢字，教學生寫作文；數學老師用我們演算畫圖，帶學生走進數字的殿堂；英語老師用我寫面條字，教學生讀ABC；美術老師用我畫畫，把學生培養成畫家。但學生一拿到我們，我們就會粉身碎骨，他們把我們扔來扔去；把我們削斷，用我們亂涂亂畫，這是非常不文明的。我們也有分類，如有塵和無塵，有塵粉筆寫在黑板上會灰塵飛舞，煙霧彌漫，有些老師因為灰塵得肺炎，英年早逝。但無塵粉筆不會這樣，粉塵少了很多，但風一吹還是有粉塵。啊！我們給人類帶來了知識和智慧，我為自己感到驕傲。

粉筆和我的故事作文 第四篇

我是一支粉筆，剛被學生拿出來放在講臺的盒子里，我知道這一刻我的人生要開始了。

老師握著我的身體，在黑板上來來往往的。我還沒適應這樣的生活，堅硬的頭部在黑板上劃過，“哎呀呀呀!!好痛好痛!!”黑板受不了這樣堅硬的我，大喊出聲。當然，在人類聽起來，自然就是刺耳的“吱吱”聲了!“不好意思，黑板大哥，我還沒適應呢!您忍一下好嗎?”我真誠地與黑板對話。

講臺下一片吵鬧的聲音響起，“老師!!那聲音好刺耳!”“啊!好難聽!!”......我看到老師拿著我，一臉無奈的表情，向學生解釋著：“好啦!先不要吵啦!粉筆剛拿出來寫肯定會這樣的!”她低頭看了我一眼，伸出另一只手，把我的身體掰斷?！芭尽币宦暻宕嗟穆曇繇懫?，“好痛!”我大聲喊著，只不過我的聲音沒有人類能夠聽見。露出柔軟的內心，黑板再也沒有發出痛苦的聲音，這下，世界上有了兩個我~

不同的老師用我，在黑板上畫出不一樣的字體符號，看到學生在座位上看得津津有味，忙著在書中做記錄，向老師提問題，通過考試，我就知道我的消耗是值得的。很快，兩個我從一根粉筆變成了一粒粉筆，我的壽命也即將終止了。

一天上課，一個學生在課堂上呼呼大睡，完全不覺得自己是在上課。老師見此情形，一只手偷偷在粉筆盒里找合適的粉筆頭。這只大手向我伸過來，我知道這是我生命的終結。一陣風從我耳邊劃過，“噠——”準確碰到學生的腦袋，掉落在地上。突然一只大腳抬起，我閉上了眼睛，享受著這最后一瞬間......

粉筆和我的故事作文 第五篇

我是一支粉筆，是筆中的一員。自從人類發明我之后，我們就開始盡心盡力地為人們服務。由于我的輕便易攜帶以及使用簡單，人們也經常用我書寫，尤其是老師們，經常用我們在黑板上寫字，使用的次數也最多。

我的優點就是身體小巧輕便，一根粉筆只有九、十厘米長，重十多克。我們的身體一頭尖一頭圓，這樣設計是為了方便人們書寫。我們還有寫在黑板、墻上等地方清晰明了的特點，這也使更多像教師、街頭畫家等人喜歡使用我。

雖然我很方便實用，但是我的缺點也是有的。我的身體會散發出一種異味，使人感到一陣陣地惡心。雖然我盡力想去除身上的怪味道，可怎么也去不掉。有時我們寫在黑板上時，會發出一種刺耳的噪聲，讓人心煩意亂。還有一點，我不能沾水，不然身體凝固的話，我們就會變得更加脆弱，并且會發生一定程度的變色，手感也會變差，到時候就不好寫啦！還有，一旦我們在黑板上寫起來，就會到處粉末飛揚，嗆得人直咳嗽，長期吸入這種粉末還對身體有害呢！我還有許多兄弟姐妹，有藍的、紅的、綠的、黃的……五彩繽紛。

還有最新的無塵粉筆，也是比我們又前進了一大步。我們通常都出現在教室里，是老師們講課的好幫手。大大的黑板光滑寬敞，就像我們的溜冰場一樣，但是在為人們做貢獻時，我們自己的生命也在縮短，因為我們在黑板上劃動時，粉末會留在黑板上，這樣我們的身體會越來越短、越來越小，直到完全消失。尤其一些淘氣包，每到下課就會打一場“粉筆頭大戰”，把我們撅成好幾段，當“武器”扔來扔去。假如哪一個“冒失鬼”一不小心把我們的身體磕到了桌角上或摔到地上，那我們脆弱的身體將會立即四分五裂，“碎尸萬段”。我們的兄弟有不少就是這樣“死于非命”的。

粉筆和我的故事作文 第六篇

我是一支人見人愛，花見花開的粉筆。想必大家都已認識我好久了吧！從小學一年級開始，你們都能在教室里看見我苗條的身影。今天，我要讓你們對我們有新的.看法，保證讓你們刮目相看哦！

我們粉筆家族有好幾類，我是家族里的頂梁柱——白粉筆，這是我的哥哥藍粉筆，這是我的妹妹紅粉筆，這是……我們都是老師的得力助手，是文具中大名鼎鼎的教學法寶之一。

最近文具界中有人在議論：粉筆為了幫助人類，難道不怕犧牲自己嗎？對此我代表我們粉筆家族堅決的說“幫助同學們是我們的任務，每一支粉筆一生的心愿都是能幫助到人類。我們不后悔自己的付出。

感到遺憾的是，同學們并不懂我們的別有用心。前幾天，一條：“學生xxx>小學生亂扔粉筆”的新聞弄得粉筆們人心惶惶，不知所措。為了維護粉筆界的氣氛，我來到小學生的教室察看。嗖……嗖……嗖……隨著轉送機隆隆作響。我出現在了學生教室里?？看暗牡匕寤钌芍鴰字Х酃P頭，桌角旁還有一支粉筆在茍延殘喘，幾個學生組成小組，用粉筆頭對射，一邊射還一邊笑——我在一個陰暗的角落看到了全程。

好不容易回到了粉筆界。我急匆匆的向地球的人類發出了呼吁：“求求你們不要再殘害我們了，我們粉筆盡心盡力的為你們作出了貢獻，而你們呢？亂扔粉筆還造成了你們的損失，你看，教室的地板五彩斑斕，紅的，白的，藍的，到處都是粉筆遺留的痕跡。請你們不要再作出令我們傷心的事情了，好嗎？”

幾天過后，教室里再也沒有亂扔粉筆的現象了，這一切是不是要歸功于我這支人見人愛、花見花開的粉筆了吧！

粉筆和我的故事作文 第七篇

我是一支粉筆，我的家在大山里，我的媽媽是石灰，我的奶奶是礦石，奶奶去世的時候把這奉獻精神留給了媽媽，并告訴她“要奉獻”，媽媽又將這種奉獻定神留給我，小時候我還不知道什么是奉獻，就問媽媽“什么是奉獻”，媽媽說：“多為別人著想，少為自己擔憂，多付出，少計較，多吃虧，小報怨，多吃苦，少牢騷”這就是奉獻。

有一天，一輛轟隆隆的大卡車，帶走了我們，也帶走了我們的家園。天空瓦藍瓦藍的、青山重巒疊嶂、小鳥嘰嘰、溪水潺潺。我和我的兄弟姐妹們躺在大卡車上，彼此擠著彼此，分不清到底是故意的，還是非故意的。總之，石子磕著的，兄弟姐妹們都抱怨著，車子也總是一抖一抖的“嘿，你說，媽媽說過的奉獻到底是什么意思??？”“是啊，什么是奉獻啊，你說呢？”“我也不知道?！薄拔抑恢?，我們去城里，就是為了奉獻而去的。”

什么是奉獻？奉獻是一種期待，期待是一種快樂，期待是一種痛苦。

我來到了一個新的環境，這里寬敞明亮，是一間很大的教室。我躺在粉筆盒里，被幾個小孩子玩弄著。我感受到了心中莫然的恐懼，我想逃，可四周都是其他的粉筆，我無處可逃。

憶起家鄉的天空，是那么的清澈，朵朵白云，悠閑飄蕩，空氣那么清新，仿佛帶有新開的玫瑰花香，讓人安逸，那么閑適，無論是怎樣的一個場景，都被事實摸去，那樣的慘白，無力，一切都不再有了。

突然，我被老師的一只大手拈了起來。那一刻，仿佛天地都開了。天啊，我看見了什么？這么多雙孩子們的眼睛，每一雙眼睛都充滿了對知識的渴望。我的心海涌出了興奮和喜悅。

啊，奉獻?。∥以甘窍?，流進人們的腦海。

雨果曾經說過：“世界上比海要寬廣的，是天空，比天空還要寬廣的是，人的心海?！?/p>

我漸漸發現，我的身體在變小，在漸漸消失。在我生命即將結束的那一刻，我終于明白了：

奉獻是痛苦的

奉獻更是快樂的！

粉筆和我的故事作文 第八篇

“沙沙沙……”，你們知道這是誰發出的聲音嗎？就是我—既高貴又帥氣的粉筆大哥。

別看我的個頭小，但作用可大啦！小同學們做的黑板報，老師傳授知識… …還不是都靠我！

我不是吹牛，我也可以像孫悟空一樣，會72變。不信，你瞧：在語文老師手里，我變成了一個個方方正正的漢字；在數學老師手里，我又變成了一串串阿拉伯數字；在英語老師手里，我又成了一串串龍飛鳳舞的英文字母；在小朋友的手里，我也可以變成一幅幅美麗生動的圖案……瞧，我的本領很大吧！

我雖然為人類貢獻了自己的一生，但是人類有時候根本不愛護我們。下課的時候，有的同學把我們硬生生弄成兩半，甚至四半，或許還有能變成八半的……同學們把我們當成“飛毛腿導彈”，一會兒飛到東，一會兒飛到西。我多么希望在我已經剩下最后一小截的時候，你們能把我飛進垃圾桶里。那里才是我最后的歸屬。可是有些同學們甚至拿我練手藝，看看誰扔得更準，往往我們都是在這里粉身碎骨，終結生命。

我們衷心地希望人類能善待我們，用完后，放進我們的歸屬—垃圾桶，因為“粉筆不是無情物，化作粉塵送知識”。

粉筆的自述05-09

粉筆和我的故事作文 第九篇

一個普通的圓柱體，披上了紅色的外衣，頭上長著一根“天線”，這就是蠟燭。

蠟燭是一種十分普通的物品，相信大家都見過蠟燭吧！他十分便宜，滿世界到處都是?？吹竭@，你必須會感到奇怪吧，蠟燭這么普通，我為什么要大費周章的介紹他呢？的確，蠟燭很普通，但是他那種默默為他人付出的精神卻深深吸引了我。他點亮了自己，照亮了他人，不求一絲回報。想到這兒，我情不自禁地想起了祖國花朵的培育者、祖國棟梁的支柱、為我們默默付出的老師。每一天，老師早早地回到學校，教我們做人的道理，傳授我們豐富的知識。大家都說老師是園丁，是茫茫人海中的指明燈?？晌覅s要說老師是一支蠟燭。“一日為師，終生為父?！崩蠋熡眯燎诤秃顾嘤覀冞@些祖國的花朵，使我們成為祖國的貢獻者，對自己從來沒有一點兒私心，不求一點兒回報。如果生活中沒有了老師，就如停電時沒有蠟燭，人生會陷入一片黑暗。這時，我想起了上學期背的一句古詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句話用在老師身上再適合但是了。老師直到白發蒼蒼，也還在堅持上課，就如蠟燭一樣，為照亮別人犧牲自己。

蠟燭，他是那么平凡，又是那么偉大。以后，我也要像蠟燭一樣，為社會默默付出，無私奉獻！

粉筆和我的故事作文 第十篇

我是一支默默無聞的粉筆；我是一支靜靜奉獻的粉筆；我是一支被人自由使喚的粉筆；我是一支為人們傳授知識的粉筆。

我有著自己的驕傲，也有著自己的痛楚；有著自己的快樂，也有著自己的悲傷。

每當我被老師給同學們傳授豐富的知識時，雖然我的身體在慢慢地變短，但是我的內心顯得非?？鞓?；每當我看著臺下學生拿求知如饑似渴的眼睛時，我也覺得非常美妙。我“吱吱呀呀”唱著歌，享受著生命里珍貴的每一刻。

但每當我被同學們隨意踩踏時，我非常痛楚，他們有沒有想到：這是踐踏我的生命啊！每當我被同學們當成“飛箭”似的四處亂扔，我非常悲傷，他們有沒有想到這是給他們傳授知識的粉筆??！我難過，我失望，我痛苦！但這能讓他們不繼續他們的“惡行”嗎？我在這里許下我的愿望：一根粉筆也是有價值的，有尊嚴的，請你們讓它自己選擇自己的生活。

如果他們做到了，我的心愿實現了，這個世界就會更美好。

粉筆和我的故事作文 第十一篇

白白胖胖，上課少不了，猜不出嗎？我再給你點提示吧，我是用石膏做成的，別賣關子了，還是我來告訴你吧，我就是你們的老朋友——粉筆。

我是一支白粉筆，圓柱形的身材，體型小小的，看到課桌上的那個不引人注目的小盒子了嗎？那就是我溫馨的家了，家中有50個孿生姐妹，黃橙橙的是光彩奪目的黃姐姐，紫瑩瑩的是活潑可愛的紫小妹，名聲更響的當然要數紅艷艷的紅阿姨了……而我卻是家中被稱作“白小弟”的白粉筆了。

我們的作用可大了！在語文課上，我們被老師拿著在黑板上寫著一排排工工整整的字，雖然我的身子隱隱作疼，但是心甘情愿；美術課上，我們的兄弟姐妹分工不同，一會，一幅美麗的畫就呈現在師生們面前?？茨羌t紅的太陽肯定是紅阿姨的美麗杰作，那綠油油的草地就是綠小弟的功勞了。學校要舉行黑板報比賽了，這更是我們大顯身手的好時機，五（8）班的同學們畫著美麗的畫，寫著漂亮的字，呵呵，評選結果出來了，我們為班級奪得了一等獎。

人非圣賢，孰能無過，何況我們這些弱不禁風的小粉筆呢！我們其實也有害處，如果老師稍不留神，就會把我們身上的灰塵吸進鼻子，使老師患上一種職業病——咽喉炎。

我們也有很多的煩惱。如果老師們一不留心，就會把我們摔成幾段，使我們夭折，有時一些調皮的孩子會拿我們扔來扔去的，還會亂寫亂畫。

在此，希望同學們好好保護我們，讓我們發揮特長，為老師，同學服務！

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