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初_這一學期語文的收獲作文600字 第一篇

每一個老師都會希望自己成為優秀的老師，最好的辦法就是不斷地學習，兩節立標課的觀看，對于我來說是個很難得的學習機會，通過這次聽課活動，讓我看到課堂上上課的那些老師從容不迫的教學風度和深厚豐富的教學語言，這些深深地折服了我，我感覺到了自己的不足，更感覺到要提高自身素質，趕上新課改步伐的緊迫性。現就談談自己聽課后的一些心得體會。

1、教師打扮得體

進入課堂，教師的得體打扮讓我們聽課的老師感覺到端莊、得體、親切，更容易拉近學生與老師之間的距離。

2、精心設計課堂教學

從每位教師的課堂教學中，我們能感受到教師的準備是相當充分的：不僅“備”教材，還“備”學生，充分體現三維目標，在教學過程中以學生為主體，引導學生在動手操作的過程中獲得知識。

3、教學過程精致

從每一位授課教師的教學過程來看，都是經過了精心準備的，每一句話都很精煉、每一個問題的設置都恰到好處、板書也充分體現知識的結構體系。每位教師能根據自己學生的知識水平、認知能力設計教學的各個環節，在知識深難度的把握上處理得很好，都能做到突出重點，突破難點。

4、擁有豐富的教學經驗和教學方法

課堂中的突發事件老師們都能冷靜的處理。調控課堂的能力強，

5、了解學生

從聽課中我也發現這些教師在課前跟孩子培養一定的感情，讓學生放松。在課中運用豐富的肢體，加上幽默的語言，適時的鼓勵常常讓學生在不知不覺中投入，專心學習。

總得來說，通過這次的聽課，它給了我很多的啟示，豐富了我的教學經驗和方法，給我的教學工作帶來了很大的幫助。

初_這一學期語文的收獲作文600字 第二篇

感謝了那么多人，這些人終究屬于小荷吧，小荷這朵出淤泥而不染的荷花，更加令我感謝。

今天剛剛收到了小荷寄來的賀年卡，漂亮的卡片蘊涵著我對小荷無窮的傾慕。不知怎么回事，收到賀卡的時候，我的心中有一種莫名的歡樂與激動。也許，這就是小荷令我感謝的地方吧——給我歡樂，給我驚喜。

在小荷已經投了二百多篇稿，自己的作文水平忽然提高了不少。的確，老師同學都夸贊我的作文越來越精彩，我心里暗暗的對小荷說：“小荷，真是太謝謝你啦！沒有你，我作文怎么能寫的那么好 呢？”

我每天都會上“小荷”，當那熟悉的屏幕又展現在我的眼前時，我是多么歡樂，那是一個10歲女孩兒真實的內心??！

小荷，沒有了你，我真的不知道該怎么辦。我要謝謝你，謝謝你為我所做的一切中的一切。

不管怎么樣，在這紛飛的日子里，有許多令我回憶的片斷，這小荷就是最精彩的一個鏡頭，珍惜現在，珍惜這里每一個你需要感恩的人。

謝謝你們，謝謝你們為我做的一切。

初_這一學期語文的收獲作文600字 第三篇

一學期結束了，我收獲了許多課本知識和道理，還有課外的經驗和快樂?，F在就讓我來講述一下吧！

從課本上我知道了兩則寓言的道理：《拔苗助長》告訴，我們做事不能急于求成，違背了事物的'發展規律，反而誤了大事；《守株待兔》告訴我們，不能存有不勞而獲的僥幸心理。我還知道一些科學知識，在大自然中，有許多天然的指南針，如：北極星是盞指路燈，它永遠都在天空的北方，它會幫你辨別方向；大樹也會幫你辨別方向，枝葉稠的一面是南方，枝葉稀的一面是北方。

從課本上我還知道了科學人物。法國科學家朗志萬、英國發明家阿切爾、漢朝的天文學家和文學家張衡、美國發明家愛迪生、意大利畫家和科學家達·芬奇。

從課本上我還累積了一些名人名句。有“春風放膽來梳柳，夜雨瞞人去潤花”、“花要葉扶，人要人幫。”

我還參加過一些有趣的課外活動。比如：老師帶我們參加了市圖書館的少兒朗誦大賽活動，我們都穿著統一的服裝，一個個精神抖擻的完成了那次的吟誦比賽，讓我多了一些上臺的勇氣和經驗。

回顧上學期，我很充實，很開心。下一學期，我要再接再厲，祝福我自己，更上一層樓。

初_這一學期語文的收獲作文600字 第四篇

自打上了一年級起，趙老師生動有趣的語文課就和我結成了好伙伴，在語文的課堂里有許多奇妙問題讓我們去探索，在這個美妙、輕松的課堂中，我們常常走進美輪美煥的文字世界里。

從一年級的一、二、三畫漢字讓我們結識了許多字語朋友，多音字量對好朋友，形近字是一對雙胞胎，我的書本錄里到處都是它們的身影。詞語更是廣大群眾，哪里都少不了它們。近義詞的脾氣最溫和，反義詞是一對死對頭，整天敵視。語文課讓我們明白很多成語含義，尤其是古代名人說的`那些名言名句。句子就是詞句的家長，它的手底下可有許多孩子，它們家長也是不同的，有愛問問題的疑問句，還有直接不同意的否定句，當然也有夸大其詞的夸張句等。而段落則是一位大長老，底下有許多老老少少，它們其樂融融的生活在一起。文章的中心、分段我能倒背如流，古詩、宋詞我也掌握的扎扎實實，牢固的基礎讓我再也不會為閱讀文言文惱火了。

我的閱讀能力也是“鋼鋼”的!我既能傾聽同學讀的文章，又能高質量的背誦。我的表達能力也非常好，口才也是一流的。良好的學習方法讓我有一個扎實的底子，在課堂上我認真的記筆記，遇到錯題，我會習慣把它放到錯題集里去。課堂上，我養成了不會就問的好習慣。寫生活日記時，我處處留心觀察生活中的點點滴滴，書寫認真是我們每個小學生的基本要求，課上認真聽講，課下思考問題，課后總結反思。

今后的語文道路還很長，我要找出不足，立下遠大的目標，努力學習，努力進步，讓語文生活伴我走過今后的人生道路。

學習的收獲02-20

初_這一學期語文的收獲作文600字 第五篇

在五年小學語文的學習里，我知道了語文在生活中的重要性。之前我一直覺得語文沒什么深奧的，只是一橫一豎簡單組合在一起罷了。一直到五年級才明白根本就不是想象的那樣簡單，字里還有同音字，形近字……就是這些字讓語文難度無限增加。但只要認真學習，仔細辨認，你會漸漸喜歡上它，而且學起來非常的輕松，非常的愉快。你也會在這美妙的文字世界里生活一生!

在語文里，語文知識最有趣。認字是我最大的愛好之一。每看到一個生字，我都會很開心的記下它的筆畫，然后回家再問父母。形近字和同音字最讓我頭疼，因為考試時我總是把它們記反。在詞語里，我能輕松地理解和運用。比如疑問句，反問句，設問句，我都能熟練地變化。比喻，否定，排比，擬人，夸張，都能準確分辨。擴句，縮句，病句，都能隨時運用。但在唐詩宋詞里，我卻感覺很是難以理解，宋詞更是糊涂。后來經過努力，看著課文下面的注釋，慢慢理解，一點點學習，也懂得了很多字的含義，慢慢也就看懂了，好開心啊!

語文要傾聽。小時候媽媽給我講故事，我都能簡單的把故事情節講出來，所以我的口語表達能力還是很不錯的。但是我的朗讀水平很差，因為平時我都不愛讀書，只是默默地在心里念。我一定要在這方面多努力來提高水平。論書寫水平的話我還是很值得驕傲的，我的很多作品還得過獎品嘞!

我的語文學習有很多不足之處，比如毛毛糙糙的不留心觀察，一些不懂得也不想問別人，這些不足之處我一定要好好改正，好好學習語文知識，將來做一個有用之人!

初_這一學期語文的收獲作文600字 第六篇

告別了無憂無慮的童年，我跨進了中學校園的門檻，開始了我五彩繽紛的初一生活。當我走進這個新的班級時，看到一位位新同學，他們的歡聲笑語，使我想起了那活波可愛的小學同學。看到每位新老師，和藹可親的樣子，讓我想起了我那慈祥的啟蒙老師。認識了新的朋友，坐在新的教室，看著新的課本，一切都是美好的。

學校的活動可真多啊!值得一提的是學校展開的體育活動——跑步課，每天跑步一小時。我感受到這既鍛煉了我們的身體，又磨練了我們的意志。大大增強了同學們的團隊精神，身體素質也都有了很大的提高。我們剛剛過了生動、有趣的語文智慧周，又迎來了學校組織的軟筆、硬筆書寫大賽。在老師的帶領下，大家齊心協力，把各項活動都辦得井井有條，雖然這一過程很辛苦，但我很開心，因為我學到了很多，也成長了很多。正是這些豐富多彩的活動，令我真正感覺到自己融入了這所學校，融入到這個集體當中。

記得剛開學時，我的成績并不是很好，第一次月考成績，只排在學年第118名，這讓我感到很失落。月考后老師給我指出了學習上的不足之處：不夠認真，不夠刻苦。而我也虛心接受了老師的意見。在老師耐心的幫助之下，我不懈的努力學習，在期中考試中取得了很大的進步。第二次月考中，也取得了令我滿意的成績。一眨眼，一個學期就要過去了，期末考試即將來臨。為了取得好的成績，我感覺壓力很大。每天面對著一次次的測驗，一張張的考卷，回到家里還要繼續復習……真的讓我感到這段日子非常辛苦。但是，為了能給初一上學期畫上一個完美的句號，這點苦又算得了什么呢。

在本學期中，我收獲的不只是知識，還有學習的艱辛、進步的喜悅。我愿意接受失敗，并在每一次的失敗中吸取經驗。這是讓我更成熟的上學期，也是一個簡單而又豐富的上學期。

初_這一學期語文的收獲作文600字 第七篇

這一學期馬上就要結束了，我來總結一下這一學期吧。

我在這一周也收獲了很多，在數學上我收獲了許多，我認識了多位數的讀法和寫法，我學會了很高興，我們學完之后就學的算盤和計算器，以前我不會用算盤和計算器，我連上面的什么意思都不知道，上課老師給我們講我認真聽，我知道了算盤上面一個珠子代表五，下面一個珠子代表一，我還知道日本的算盤上面比我們少一顆珠子，我知道計算器上面的字母都是什么功能，我們又學了畫角、畫平行線、和畫垂線······

我語文又學了很多字，我在第一單元知道了祖國的壯麗景觀，我在第二單元我學會了觀察方法，第三單元我學了很多童話，我從童話里懂得了很多道理，快樂到和大家分享，幸福要靠自己很好的義務，要守承諾，笑是最重要的，但是只有笑是遠遠不夠的，第四單元我學到了動物的特點，第五單元我知道了許多世界遺產，第六單元我學到了人間真情，第七單元我知道了很多人小時候的事情，第八單元我知道了很多的科技。

我英語學到了很多英語單詞新句子又學了很多的新的英語的歌曲。

我在這一學期又收獲了很多新知識。

初_這一學期語文的收獲作文600字 第八篇

這一學期過的真快呀！轉眼間，就要過完了，在這一學期里，我學收獲到了很多的東西，這些東西都很讓我值得學習，接下來，我就說說我收獲到了什么。在數學課上我收獲了，大數的認識、一億有多大、公頃和平方千米、角的度量、三位數乘兩位數、平行四邊形和梯形、條形統計圖、數學廣角——優化······在這些里面我還學到了個、十、百、千、萬、十萬、百萬、千萬、億、還回了讀數寫數，還知道四個是一級，還收獲了1234567890都是自然數，還有100公頃等于1平方千米，還會畫平行四邊形和梯形還會兩角的讀書，還會寫三位數乘兩位數，好繪畫條形統計圖，還會解決問題。

在語文課上我收獲了，學會了很多的課文，還會背了，還學習了一樣問語文園地，在語文園地里面又有個日積月累，這個日積月累很有意思，在語文園地里還有趣味語文合成等于故事，在這語文課上那我還學會了許多詞語和字，而且這些粗與子我都會寫了，我還學會了許多的作文。

在英語課上我收獲了，學會可很多的英語單詞和英語句子，還學習了我們不會的單詞和句子，這些單詞，有的單詞我都背過了，還能被寫下來，在這本書里面我還認識了里面的主人公，還認識了元音字母的發音，還會英語的閱讀小短文。這就是我收獲到的東西，我喜歡這一學期，因為我學會了很多東西，我希望下一學期能比這一學期學到的東西更多。

初_這一學期語文的收獲作文600字 第九篇

在平凡的教育崗位上，我一路走來，不知不覺已有十多個春秋，靜下心來，針對本次的學習審視自己，還有太多太多的不足。在能力上，雖然自己的年齡還不算太大，可是在年輕活潑的老師面前總覺自己已年老，感覺做什么事都沒那么多的精力，有時做一些事情覺得能不做就不做，總以自己年齡大自居，現在看來，作為一名小學語文老師，我應在平時的教學生涯上努力積累豐富的經驗，學習適應新時期的教學方法，在教育這份沃土上發光發熱。知識水平上，感覺太有限，俗話說“要想給學生一盆水，自己就該有一桶水”這一桶水是原來所獲得的，就用這一桶水來教學生還是遠遠不夠的，因此對于不愛讀書的我來說，原來的知識已遠遠不能適應新時期的教學，我應在以后的教學中，利用課余時間多讀書，讀好書，讀有用之書。在學習中聽了三節名師的課，看到那三位老師在課堂上駕御課堂的能力，游刃有余的教學方法，看到他們的課堂上充滿靈性的孩子，我想在教學前必須認真鉆研教材，精心備好每一課，上好每一課。

總之，通過這三天的學習，我認識到自己還有太多的不足，我將在以后的教學中，努力克服自己的弱點，做一名學生喜愛的好老師。

初_這一學期語文的收獲作文600字 第十篇

每一個老師都會希望自己成為優秀的老師，最好的辦法就是不斷地學習，兩節立標課的觀看，對于我來說是個很難得的學習機會，通過這次聽課活動，讓我看到課堂上上課的那些老師從容不迫的教學風度和深厚豐富的教學語言，這些深深地折服了我，我感覺到了自己的不足，更感覺到要提高自身素質，趕上新課改步伐的緊迫性。現就談談自己聽課后的一些心得體會。

1、教師打扮得體

進入課堂，教師的得體打扮讓我們聽課的老師感覺到端莊、得體、親切，更容易拉近學生與老師之間的距離。

2、精心設計課堂教學

從每位教師的課堂教學中，我們能感受到教師的準備是相當充分的：不僅“備”教材，還“備”學生，充分體現三維目標，在教學過程中以學生為主體，引導學生在動手操作的過程中獲得知識。

3、教學過程精致

從每一位授課教師的教學過程來看，都是經過了精心準備的，每一句話都很精煉、每一個問題的設置都恰到好處、板書也充分體現知識的結構體系。每位教師能根據自己學生的知識水平、認知能力設計教學的各個環節，在知識深難度的把握上處理得很好，都能做到突出重點,突破難點。

3、擁有豐富的教學經驗和教學方法

課堂中的突發事件老師們都能冷靜的處理。調控課堂的能力強，

4、了解學生

從聽課中我也發現這些教師在課前跟孩子培養一定的感情,讓學生放松，在課中運用豐富的肢體,加上幽默的語言,適時的鼓勵常常讓學生在不知不覺中投入,專心學習。

總得來說，通過這次的聽課，它給了我很多的啟示,豐富了我的教學經驗和方法，給我的教學工作帶來了很大的幫助。

初_這一學期語文的收獲作文600字 第十一篇

布盧姆說：“有效的教學始于準確地知道希望達到的目標。今天，學習了李懷源老師和蔣軍晶老師關于“語文教學目標的設計要考慮哪些因素”的談話，觸動很大。

回顧自己的教學，翻看自己的教學設計，確實發現了這樣的問題：

一、教學目標太多。目標太多，不知道該完成那個，結果想面面俱到卻造成面面俱不到。

時間就那么多，只得蜻蜓點水，于是大呼“時間都去哪了”。目標要舍得，有舍才有得。確實，目標太多反而容易打亂教學，教師就會忽略學生，會不由自主的控制學生，因為一旦放手，就會完不成預設的目標。但實際上，課堂貌似很流暢，實際上學生的能力沒有得到真正的發展和提高。反之，兩到三個精心選擇的目標很容易達成，也就形成了高效。

二、表述不清，把握不清晰。

教學目標的主語應當是學生，即學生在這節課要達到什么，感受什么，體會到什么等等。反觀自己設計的教學目標，很多卻不是很清晰。例如這是我設計的三年級上冊《秋天的雨》的一個教學目標“讀懂課文內容，引導學生體會比喻和擬人寫法?！痹谶@里，前半句話是學生要達到的目標，后半句話卻變成了教師要干什么。如果改成“讀懂課文內容，體會比喻和擬人的寫作方法。”就好多了。

三、階段性不強。

語文課都會有字詞、朗讀但年級不同，要求也不同。比如朗讀，在低年級會是教學目標，“如學習有感情朗讀課文”但是到高年級就是一種手段，而不能還把感情朗讀還作為一個目標，不能一直學下去。

有很多老師尤其是一些經典課文，好像如果不把“有感情的朗讀課文”寫進目標里，就是缺了什么一樣，感情朗讀成了通用的教學目標。但是不同的階段，目標是不能一樣的，我們不能把有感情的朗讀課文都做為目標去完成。

初_這一學期語文的收獲作文600字 第十二篇

這個學期我收獲了很多知識

還有數學成績上我改正了粗心大意的習慣，看錯“+”“-”“×”“÷”號和題目等毛病，這使我這學期的成績增長了不少。

在這個學期我有一個最大的收獲，那就是考完試后只要仔細檢查，多檢查，那就一定會受益無窮，因為這是我親身體驗過的。

那是一次考試，我早早把考試卷做完了，穩操勝券，在那閑著沒事兒做。我旁邊的一位同學卻在那里專心致志的檢查。我心里想著，這個傻瓜，趴著多舒服呀，非要檢查。我這絕對是100分，根本就不需要檢查嘛!后來，他對我說：“只要檢查，就有收獲?！遍e著也是閑著。說罷，我也檢查了一遍，竟然沒有想到，我居然錯了那么多，幸虧及時檢查了，要么我又要和100分說拜拜了。就因為檢查了，我才得了100分，我還真應該謝謝那位同學呢!

生活中，我在書中學會了自理，比如：洗衣、做飯、疊被等。

啊!這學期的收獲真不少啊!!!!

初_這一學期語文的收獲作文600字 第十三篇

尊敬的ROOT老師，我尤其要感謝你，是你用自己堅實的臂膀撐起了小荷的一片藍天；是你不顧辛勞地管理著小荷的秩序；是你用汗水撒播了我們對小荷的希望。

你不辭勞苦地管理著小荷，我們想對你說一聲——“您辛苦了，沒有您就沒有小荷的今天！”你細心地評點著我們的作文，遇到作文上的問題或疑惑時，你總是耐心解答。

在某人生日時，你總是給予祝賀；在某人傷心時，你總是給予安慰。不管怎樣，你都會給我們幫助，讓我們在落魄時不會陷入到陰霾中去。我不是為了博取你的信任才這么寫，只是因為，我們全體荷友都是這么想，都是這么做，都是這么說！

還有小荷中老師，還有茅寒春老師，你們都是小荷里重要的角色，沒有你們，就沒有小荷的今天。也許有的人會說我故意這樣寫能在小荷里得到老師們的信任。不管怎樣，我都會這樣說。

感謝你們，感謝老師，感謝這太陽底下最光輝的職業。

希望老師們別太勞苦，你們支撐不起小荷，我們來幫助你們，因為我們都是小荷的孩子！

初_這一學期語文的收獲作文600字 第十四篇

小女子不才，于學語文一事并無高見，僅將自身體會言之一二，望有能取之處，供啟發之用。

常言道xxx興趣是最好的老師xxx。學語文首當出于熱愛，疲于應付，結果自是不必言之。時常聽到有抱怨語文作業多的。所以，面對語文作業，我總選xxx淡定xxx，別當包袱就好。當認真的做完作業，閱讀完文章，看著滿意的答卷，便會有一種成就感，自會慢慢的認真對待。

首先基礎是很重要的，所以每天早上早讀的時候，先把字詞，文言文的通假字看一遍，然后有時間就再看看注釋，多看幾遍之后，就會不知不覺的積累。然后再看有關與課文的詩句，相關的知識積累。適當的背一下，總會有用的。從前，在此之后，我總是看看《格言》的筆下功夫，每天積累一點。介于現在覺得詞匯量的貧瘠，就只好每天看詞語聯韻補充點能量。

最后說一點，世事洞察皆學問，這是周楚媛給我的最大體會，能常常提出問題，也是非常有幫助的。

辭達而已矣，行至才真也。

初_這一學期語文的收獲作文600字 第十五篇

這個寒假，我又認真學習了一遍《小學語文課程標準》，使我收獲頗多，思想得到了升華，也為我提供了教學改進的方向。

課標在“前言”部分指出：“語文課程致力于培養學生的語言文字運用能力，提升學生的綜合素養，為學好其他課程打下基礎；為學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，形成良好個性和健全人格打下基礎；為學生的全面發展和終身發展打下基礎。就告訴我們，語文學習要重視理解，更要重視運用，因為學是為了用。要在語文教學過程中注重培養學生的聽、說、讀、寫能力，而落腳點就在于正確運用語言文字。

課標十分關注閱讀。我在教學過程中，我對孩子和家長要求最多就是讀書，我認為讀書的好處很多，可以增大孩子的識字量，培養孩子對語文的感知能力，而且從書中讀到的道理對孩子的影響可能不是一個年齡段，而是一生。在要求孩子們讀書的過程中，我會給不同的孩子不同的閱讀要求，隨著他們知識量的增加，我也會增加閱讀難度。

課標對于各個學段的學習內容都有著全面的要求和說明，是符合學齡兒童的認知特點的，切不可因為爭優爭先而人為拔高。

此外，我們應成為學生學習過程中的參與者。平時，老師應注意關注學生的學習狀態，調控教學，照顧差異，發現異同。老師應該時常傾聽學生的心聲，這既是尊重學生的表現，也是可以及時了解到自己教學效果的一種方式。多和自己的學生交流，既可以通過語言進行交流，也可以通過表情、動作來實現交流。

理論只有應用到實踐中才能發光發熱。課標的實施是復雜的，任務是艱巨的。在學習實施課標的過程中，我要不斷的發現、調整、完善自己，真正落實課標的要求，做一個合格的教師。

初_這一學期語文的收獲作文600字 第十六篇

為期兩天的中小學語文教師全員培訓結束了，這兩天，認真聽課，認真做筆記，老師聲情并茂的講課，實用有趣的例子，給我留下了深刻的印象。其中對語文老師的語文素養這一塊很贊同老師的觀點。

“文字是有靈性的，你讀懂了它，它會帶給你愉悅的心情，讓你不知不覺的迷戀上它，它的氣息纏纏綿綿圍繞在你身邊，你的人生也會因為有了它的纏繞和陪伴而變得光彩美麗?！庇浀米约哼€是小學生的時候，最喜歡的課就是語文課，我的語文老師非常喜歡看書，因此一有時間他就會給我們讀故事，并且還介紹一些有趣的書籍，他的家里有很多書籍，在我們眼里算得上是一個小小的圖書館，周末經得他同意，我們便會三三兩兩的去老師家中看書。有時也會借上幾本。老師也很大方，期末考試前三名他會買一些認為不錯的書籍當做獎勵發給我們，我讀小學的時候還是90年代，老師自己花錢買書獎給學生也算是筆大開銷了！正因為我的老師愛書，惜書，在他的感染下，我們也很愛閱讀，去到哪里都會先去書店轉轉，買上一些，班里閱讀氣氛濃烈，成立的讀書角已不能滿足我們，在老師的帶領下，我們開始向圖書館借書，從此一發不可收拾。如今看來，自己的寫作水平雖稱不上很出色，但也經常作為范本在班上讀。你要問我寫作有什么技巧，我只能說通過閱讀積累，這就是我的語文老師教給我的，潛移默化之中傳授給我的，因此，一個語文老師的語文素養如何真的會影響學生！

因此，想讓自己的學生有素養，有氣質，有個性，那我們老師是不是要先成為這樣的人呢？

初_這一學期語文的收獲作文600字 第十七篇

一是“新課標”基于義務教育培養目標，將黨的教育方針具體化細化為本課程應著力培養的學生核心素養，體現正確價值觀、必備品格和關鍵能力的培養要求。

二是優化了課程內容結構。基于核心素養要求，遴選重要觀念、主題內容和基礎知識技能，精選、設計課程內容，優化組織形式。涉及同一內容主題的不同學科間，根據各自的性質和育人價值，做好整體規劃與分工協調。設立跨學科主題學習活動，加強學科間相互關聯，帶動課程綜合化實施，強化實踐要求。

三是研制了學業質量標準。依據核心素養發展水平，結合課程內容，整體畫不同學段學生學業成就的具體表現，形成學業質量標準，引導和幫助教師把握教學深度與廣度，為教材編寫、教學實施、考試評價等提供依據。

四是增強了指導性。各課程標準針對“內容要求”提出“學業要求”“教學提示”，細化了評價與考試命題建議，注重實現教、學、考的一致性，增加了教學、評價案例，不僅明確了“為什么教”“教什么”“教到什么程度”，而且強化了“怎么教”的具體指導，做到好用、管用。

五是加強了學段銜接。注重“幼小銜接”，基于對學生在健康、語言、社會、科學、藝術領域發展水平的評估，合理設計小學一至二年級課程，注重活動化、游戲化、生活化的學習設計。依據學生在認知、情感、社會性等方面的發展變化，把握課程深度、廣度的變化，體現學習目標的連續性和進階性。

“新課標”更加關注“核心素養”的培養，更加強調“集群”、“整合”等實施策略，更加重視學段銜接，明確了學業質量標準，對教師教學目標的定位有更深刻的指導意義。

初_這一學期語文的收獲作文600字 第十八篇

語文重在日積月累，語文不可能兩三天就能學好。下面我來說說我的語文學習心得吧。

首先，上課得認真聽講，勤于思考。我會把老師的板書仔細記下來，做好筆記，并在課后回味思考：老師為什么要這么寫？這么寫能讓我學到什么？我還會根據老師的要求，把書中重要的句子用熒光筆劃出，想想為什么劃這句，這個句子的意思是什么，它在課文中的作用又是什么。在課堂上積極舉手發言也很重要，當你表達自己的觀點時，肯定需要在大腦里再加工，也就是用適宜的措辭來表達想法，舉手發言能讓我們的思維更加敏捷，平時多思考，考試做閱讀題自然也能得心應手了。當然，你也不能只顧說不愿聽，認真聽取同學們的觀點也很重要，這能讓你對同一個問題有更全面的了解。

其次，熱愛閱讀、注重積累有助于學好語文。多看課外書可以增加閱讀量，也能幫助你寫好作文?？磿臅r候，不要只注重看情節，可以先通讀，再選擇精彩的部分多讀幾遍，深入理解。我有一個日有所記本，會把書中寫得好的段落摘抄下來，然后試著仿寫或寫些點評，這樣，我的理解力增強了，積累的詞句也多了，真是一舉兩得！

最后，寫好作文是語文學習一項很重要的內容，也是考試中的xxxoss。怎樣寫好作文？第一招取好題目，俗話說，題目是文章的眼睛，題目要能抓住人心。第二招主次分明，不能讓老師覺得不明所以，文章要合理布局。第三招要有新意，很多人都寫過的內容，就不要寫了，因為老師都看膩了。第四招優美詞句，這可不是讓你用優美詞句用得越多越好，而是適當地用一些，就像一個人戴花，不戴不夠美，多戴又太亂，如果帶得合適，就特別美！

其實學好語文也不難，只要你用心去積累、去思考，做到細心、耐心、恒心，就一定能學好。

這就是我的語文學習心得，希望對你有幫助。

初_這一學期語文的收獲作文600字 第十九篇

這個學期的語文課，使我受益匪淺。

第一單元，我深切地領略了大自然的風姿，傾聽了大自然的聲音，投入了大自然的懷抱。在寫作方法上，我學會了描寫大自然時適當運用聯想和想象可以讓文章更出眾。

第二單元，我為自己是中國人而感到驕傲，我通過學習增強了對祖國的熱愛之情。

第三單元，我與同學們共同感受真情的美好，讓愛在我和同學們的心靈深處扎了根。寫作方法上，我學到了我學到了在抒發美好情感時，對文章加上一些環境描寫和人物心理活動描寫，可讓文章增色。

第四單元，我深入地思考后想到，自然資源是有限的，浪費資源人類終會遭到滅頂之災。我決定，積極行動起來，為了家園的美好明天，盡自己的一份力量！我學會了一邊閱讀文章，一邊聯系實際做進一步思考的閱讀方法。

第五單元，我隨著課文走進并了解了大文豪魯迅的生活，感受了魯迅先生的崇高精神，并閱讀了魯迅的《吶喊》和《朝花夕拾》。

第六單元，我輕扣了詩歌的大門，更多地了解詩歌，還搜集、欣賞、朗誦了詩歌。讓我們徜徉在詩歌的百花園中！

第七單元，我看到了發生在人與動物、動物與動物之間的感人故事，讓我感受到了動物豐富的情感世界，令人難忘，我還讀了許多動物小說，對動物之間的情感感觸更深了。

第八單元，我走進了藝術的百花園，感受藝術的魅力，受到了美的熏陶。寫作方法上，我學習了寫欣賞藝術的感受時，可以融入聯想和想象，運用畫龍點睛的方法，令我茅塞頓開。

今后，我還要努力學習，通過學習各種題材的課文，掌握更多的寫作方法。語文這學期收獲挺多的！

初_這一學期語文的收獲作文600字 第二十篇

8月25日、26日、27日、28日、29日我參加了教育科學研究培訓中心組織的暑期小學語文教師培訓。雖然只有短短的五天，但培訓所給予我的啟發和經驗卻是一筆永久的財富。一些對教育教學工作很有見解的教師以鮮活的教學課堂和豐富的知識內涵，給了我們具體的操作指導，使我的教育觀念進一步得到更新，真是受益匪淺。下面是我通過培訓獲得的點滴體會：

這次培訓中聽了許多專家的講座，也聽了許多課改課，我明白了課改的真正意義，從大處說是為了國家在21世紀的發展，而從小處說則是為了每一個學生的成長和生活。所以，進行課改，落實課標，不是一句虛無縹緲的口號，而更應該具體地體現在每一堂課中，和教師的一言一行中。課堂中少一些做秀，多一些本真，也許才是我們的努力方向。

三天的暑期小學語文教師培訓結束了，但留下的卻是深深的回憶，是一筆寶貴的財富。這些成功的經驗為我今后的教育教學奠定了良好的基礎，縮短了探索真理的路途。

初_這一學期語文的收獲作文600字 第二十一篇

又是一個星期六，回想過去的五年，不禁想到了我非常熟悉的一門課程———語文？是該好好總結一下了。

語文恐怕是我們每個人接觸最早的一門課程了吧，如果算遠一點，小時后地一聲叫出爸爸媽媽，都算語文的管理范圍？這個學期的語文課，使我受益匪淺。

比如：我讀字，讀詞，讀句子；開始認字，認詞，認句子；寫字，寫詞，寫句子。 我逐漸懂得了怎樣去了解句子；話怎樣從嘴里優美的躍出；怎樣靈活的掌控這些寶貴的知識。我與大作家巴金，老舍，季羨林等人一起前行。寫作文從以前笨拙的手法襯托出天真，到現在語句精煉襯托出的成熟。應用知識后，才覺得語文的好處帶給我們的快樂，收獲真的很多很多！

在這一個學習中，我認識了許多，也收獲了不少。有修辭手法：比喻，擬人，夸張等，有心理，動作，語言等描寫，有敘事，寫人，寫景等題材。

光陰似箭，日月如梭，語文課可真的讓我受益匪淺。

初_這一學期語文的收獲作文600字 第二十二篇

來到高一以后，這是我做的第一個選擇，我在選修課的課程中選擇了中英合作小型風能發電研究。一開始，我對這個課題一點也不清楚，對于在國際上這個課題的研究可以說是從來沒有關心過，現在，一個學期已經過去了，雖然我們明顯發現這個課題與其他課題相比有很大的難度，我們更多的是要一種團結協作創新的精神，但我和剛接觸相比，已經學到了很多。

首先是關于為什么要研究這個課題。也就是風能這種新型能源使用的重要性。隨著全球化石能源枯竭供應緊張，氣候變化形勢嚴峻，世界范圍認識到發展可再生能源的重要性，各國對風電發展高度重視，世界風電產業得到迅速發展。自1996年以后，全球風電裝機年均增長率保持在25%以上，成為世界上增長最快的清潔能源。圖4-1為歷年世界風電累計和新增裝機變化情況。2006年，風電繼續呈快速增長態勢，截至年底裝機容量已達7422萬千瓦，比上年增加1520萬千瓦，增長。風電裝機超過100萬千瓦國家已由2005年的11個增加到13個，其中8個歐洲國家(德國、西班牙、意大利、丹麥、英國、荷蘭、葡萄牙、法國)、3個亞洲國家(印度、中國、日本)和2個美洲國家(美國、加拿大)。表4-1為2006年新增裝機前十的國家。其中歐洲繼續保持其領先地位，占世界風電裝機的，比2005年回落個百分點。亞洲正成為全球風電產業發展的新生力量，風電裝機為1167萬kW，占世界的比重由2005年的上升到，印度和中國是亞洲風電發展的主要推動者，兩國占亞太地區風電裝機的，預計在不遠的將來還有更大的增長。

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初_這一學期語文的收獲作文600字 第二十三篇

這學期是我踏入初中以來的第一個學期，在這個學期里，我不僅學了許多的知識，同時會了許多的學習方法。

在這個初中的第一個學期中，我的經歷可謂蜿蜒曲折，時好時壞，不過好在最后的時期，老師和同學們成功將我搶救回來，我十分感謝他們！

當我進入初中這個大門時，我就在告訴自己不再是小學生了，而是一名青少年，兒童時的玩心也應該收起來，我也應該為自己所說的一言一行而負責。

相比小學，初中生活更加具有規律性，在課前預習上，就算少預習了一點也會在新課上感受到壓力倍增，所以，課前預習十分重要，而在小學十分不重視預習的我也不得不重視這個預習了。我給他定了一個綽號“重要”。同樣，在課堂認真聽課也重要，不認真一秒都會損失成千上百的知識，而在這學期的課堂上我認為能夠學習到更多的知識的好辦法就是在上課的時候多多發言，有人說光說不動沒有用，所以舉手很重要。而課后復習更少不了認真，要把課堂上的知識消化，而且平時也要復習，不能將復習累計在一天。從小學的想睡多久就多久到現在的有規律的作息時間，就連每節下課的安排都有了計劃，對我來說課間多復習和寫作業，在出去走走，勞逸結合。

小學和初中差的只有規律性，小學沒有的警惕性在初中都淋漓盡致的表現了出來，而在未來幾年，我的更加的努力，加油。要爭取更加有規律的生活與學習。

總而言之，言而總之，初中生活的這學期，我領悟到了很多學習方并且找到了存初中與學校最大的區別，我也收獲了一大筐知識，我十分滿足了，在下學期我一定會過更努力。

初_這一學期語文的收獲作文600字 第二十四篇

今天，我參加了臨沂七小舉辦的“小學語文同課異構課例研討會”，活動為期一天，上午觀摩了兩位位老師分別講的《地震中的父與子》一課，之后是做課教師說課及各學校與會教師的交流和評課匯報，下午由來自濰坊的名師做了報告。

可以說這次活動的舉辦是非常成功的，雖然兩位教師講的都是同一課題，但他們對課文的解讀角度不盡相同，駕馭課堂的技巧各有千秋，對新課程理念的落實也各有側重。，尤其是上午的交流研討，讓我靜下心來再次反觀我們平時的語文教學，我們需要走的路還很長。

要做好一節課，課前的準備是至關重要的。首先我們要有對教學內容的整體感知和深入把握，教材不等于教學內容，我們要充分利用各種途徑去豐富、拓寬、延伸教材內容，快速、大容量地提升自己的知識儲備，以期做到高屋建瓴。其次要有對學生學情的透徹分析，學情不僅包括學生的認知水平，還包括學生的學習習慣等。同時還要做好應對課堂突發事件的`心理準備，甚至做好相關預案，以期做到以變應變。

要做好一節課，目標的明確是不容置疑的。首先我們要明確整篇課文的教學目標，目標務必要具體明確。不管你想怎么建構這節課，其教學目標是不變的。然后我們要明確課時目標和各環節目標，目標的確立要有教學理念的支撐。比如閱讀課中的字詞教學，我們務必要明確抓哪些詞語來認讀，為什么抓這幾個詞語？抓的這幾個詞語分別怎么處理？處理到什么程度？

這次研討活動給我留下深刻感觸的還有老師們的評課，這既是個人專業素養的展示，更是學校集體智慧的體現。與之相比，我們的認識有些膚淺，更別說上升到理論、理念的高度。這種壓力感應該促動我們多讀書，多思考，多去關注一些教育前沿的東西，讓自己不致逐漸落后。

初_這一學期語文的收獲作文600字 第二十五篇

我認為，要把學習語文當作是一種樂趣，千萬不要當作是一種負擔和任務，只有你熱愛上語文這門學科，才能去真正的學好它。

我學習語文的方法主要有以下幾點：

1. 學好語文的最基本要素就是要上課認真聽講，把老師講的重點難點記在書本或筆記本上。

在考試前時，把筆記拿出來復習，就是一個十分有效的方法。老師講的重點都集中在筆記上，這樣復習起來也就不會十分吃力；

2. 我們不僅要學好課內知識，同時，課外的知識積累也很重要。

像六年級下學期的民校聯考試題中，不但要考課內知識的掌握，而且要考課外知識的積累。我們在完成課內作業后，應該利用好時間，多去看課外書，積累更多的課外知識，這樣不但對我們的學習有好處，還可以讓我們知道許多課本里沒有的東西；

3. 作文在試卷中占的分值很高，因此，作文對于我們來說也十分重要。

作文應多注意生活中的小細節，這樣才能積累更好的素材。首先，作文不要寫得文不對題。其次，在選材與類型等方面一定要給改卷的老師一種新鮮感。我們寫作文常缺乏新意，像寫樂于助人的事例就是寫扶老奶奶過馬路；寫母愛就是寫母親在風雨中走幾百米路背半夜生病的“我”去醫院。這樣的事例在幾十年前就已經在寫了，這樣的作文會拿高分嗎？最后就是要注意好詞好句的應用，以及文章的條理性。

不管用什么樣的學習方法，有什么樣的目標，都需要我們付出努力去做到，去實現自己的目標，畢竟，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。我們還必須用恒心、專心、細心去對待我們的學習。希望大家在接下來的期末考試中取得優異的成績。

初_這一學期語文的收獲作文600字 第二十六篇

這一學期終于過去了，愛這學期離我收獲了很多很多，也學會了很多很多的道理和知識。

時間過的真快??！轉眼間這一學期就迅速的過去了，我真想回到從前啊！回到從前我就可以在回顧一下這一學期了。我也有很多收獲，以前我不搭理任何人，我也很不團結，又一次是小對演童話，我們這一組里必須有一個人當貓媽媽，我就是不當，非要當別的，就是因為這件事，老師不僅批評了我們的小組，而且我們的童話也沒有演成功，通過這一件事讓我懂得了小組一定要團結。還有一次，我的同桌來向我借一塊橡皮，我就說：“你去想別人借去吧！我可不給你?！蓖劳Ａ朔浅Ｉ鷼?，從此以后我感到了非常寂寞，所以我還是給了他一塊橡皮，這一件事讓我懂得了同桌之間要互相謙讓。這一次的期末考試也讓我收獲了很多，我的語文考了105分，我的目標是110分語文我們有的達到目標，數學考了100分，我的目標也是110分我也沒有達到，英語考了100分，我的目標是一百分所以只有英語達到了目標，其他都沒有達到，我很慚愧下一次我一定要努力，一定要達到自己的目標。

這一學期我收獲了很多，下一學期我要更進步，更能努力。

初_這一學期語文的收獲作文600字 第二十七篇

今天，有幸聽了曹老師的《拉薩的天空》，真正感受到了曹老師教學的魅力。

當然，曹老師這節課值得我們年輕人學習的地方也有很多，在課上曹老師沒有以自己的講解代替學生的閱讀實踐，而是讓學生劃出文中描寫天空藍的句子，仔仔細細讀一讀，想想看到了什么，感受到什么。讓學生直接面對文本，給了他們充分的時間去讀書，與文本對話。孩子們都能緊扣文本，展開聯想，不僅吸收了文本內容所負載的信息，更在對話中體現了互相交流，雙向互動的過程。

此外，曹教師適時地運用多媒體展示拉薩不一樣的天空，在學生在充分領悟了文本語言的基礎上，由直觀的圖片，從感官上讓孩子再次感受拉薩天空的美，此時的學生真正感受到了對拉薩的向往和熱愛。

這樣的語文課，不僅孩子愛上，連作為聽課教師的我都感覺是一種精神上的享受，享受到了審美的樂趣，情感的升華。

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