小學(xué)作文一年級(jí)作文二年級(jí)作文三年級(jí)作文四年級(jí)作文五年級(jí)作文六年級(jí)作文初中作文初一作文初二作文初三作文高中作文高一作文高二作文高三作文中考作文高考作文50字作文100字作文150字作文200字作文250字作文300字作文350字作文400字作文450字作文500字作文550字作文600字作文650字作文700字作文750字作文800字作文900字作文1000字作文1500字作文2000字作文3000字作文4000字作文5000字作文記敘文議論文說明文看圖作文讀后感觀后感散文詩歌日記周記書信演講稿筆記寫人作文寫事作文寫物作文

陶醉在唐詩宋詞中作文 第一篇

自古以來，琴棋書畫，詩詞歌賦，它們受到無數(shù)文人墨客的追捧，也同樣因此涌現(xiàn)出來無數(shù)聞名中外的詩人，同時(shí)也在這個(gè)時(shí)候產(chǎn)生無數(shù)佳作，所以才會(huì)有后來的唐詩宋詞風(fēng)靡全球，才會(huì)形成一種特殊的文化藝術(shù)風(fēng)格。

我自己認(rèn)為好的詩詞是一種可以帶動(dòng)時(shí)代的力量，好的詩詞是一個(gè)可以使得無數(shù)人傳唱的經(jīng)典之作，好的詩詞必定會(huì)有許多內(nèi)在的涵義，我覺得這都不會(huì)是因?yàn)樗牡退锥雒?/p>

這些出色的詩詞不是普普通通的白話文，我們看了之后就發(fā)現(xiàn)這和平時(shí)說話一樣，都沒有一絲一毫的意義，我們心底深處也不會(huì)出現(xiàn)一句，還不如我寫出來的；這也不會(huì)是那種啰嗦嗦聽不懂得文言文，幾百字過去以后還不知道是什么意思，就是之乎者也在那里賣弄自己是個(gè)讀書人；這都是中國漢字獨(dú)有的魅力所在，這是漢字文化藝術(shù)。

每一個(gè)詩詞背后都有一個(gè)獨(dú)特的人，就好象滿江紅的岳飛，憂國憂民的杜甫，豪放不羈的李白，這都是一個(gè)獨(dú)特的人創(chuàng)造的獨(dú)特文章，這些原本都是普通的漢字，卻在他們的腦海里形成一個(gè)時(shí)代的強(qiáng)音，有多少人因?yàn)檫@些漢字而研究一生一世，研究當(dāng)時(shí)的詩人的情感！

陶醉在唐詩宋詞中作文 第二篇

輕柔的海風(fēng)吹著我的臉頰，我面朝大海，吹暖花開。想努力掩飾住自己內(nèi)心的狂喜，可是臉上的酒窩卻依然展露出來。但是！只想說幾句，我已經(jīng)被這奇幻般的景*陶醉在其中了，可能永遠(yuǎn)也無法自拔，將會(huì)永遠(yuǎn)的在夢中停留在這個(gè)瞬間。

我們乘著有*開往大連的列車。沿途中，經(jīng)歷了不少的艱難險(xiǎn)阻。水災(zāi)把我們的去向堵塞了，一耽誤就是10多個(gè)小時(shí)。但是這些都沒有讓我們的步伐停留，因?yàn)榇筮B是個(gè)魅力十足的境地。也許是我們的執(zhí)著吧！這才奮不顧身一挺而過，這點(diǎn)突發(fā)情況奈何不了我們。我們與時(shí)間賽跑，但是總歸我們都也是贏家，終于乘坐了14個(gè)小時(shí)的車抵達(dá)了終點(diǎn)站，這一趟不容易……

剛下車就聞見了一股濃濃的海蠣子味，我們就跟中了邪一樣，把所有的疲勞脫下。沿著氣味的方向走了過去，走了好一會(huì)，忽然耳畔聽見了一陣陣：“沙沙”的聲音。我又向前走了幾步，往前一看，眼前的龐大一幕把我驚住了。

原來此時(shí)我已經(jīng)在大海的懷抱之中了，此時(shí)此刻的我才恍然大悟。我已經(jīng)無語了，不要再等了。我一股腦的沖向了大海，一陣大浪把我拍在了沙灘上。別人見了我，微微一笑。頓時(shí)，我尷尬了，表情比苦瓜還斑駁，我真想挖個(gè)沙坑讓別人把我埋在沙中。可是既然來了這里，不盡情的玩一次可不就惜了嗎？哪里有不玩的道理。我繼續(xù)我的，他們進(jìn)行他們的，我們互不干涉。

我用雙手激打著浪花，這一朵朵的

陶醉在唐詩宋詞中作文 第三篇

我是個(gè)普普通通的男生，個(gè)子修長挺拔，就像竹子那樣努力生長。濃密的頭發(fā)下一張長長的臉上嵌著一雙明亮的眼睛，雖然小小的，但是卻炯炯有神，什么東西都逃脫不了我的視線。笑起來，眼睛瞇成一條縫，就像一彎月牙。扁扁的鼻子不像爸爸那樣高又挺，那我的鼻子到底像誰呢？一張紅紅的小嘴，總會(huì)說出讓人前仰后合的笑話，大家都很喜歡我。

我喜歡踢足球，打羽毛球，也喜歡閱讀大量書籍，還喜歡用汽車玩具模仿“孫子兵法”進(jìn)行排兵布陣。

最近我迷上了“詩詞大會(huì)”，這是詩詞競賽類的節(jié)目，是由各行各業(yè)愛好詩詞的人組成選手團(tuán)，有七歲小孩，白發(fā)蒼蒼的老人，外國來賓等。只要我一有空閑時(shí)間就會(huì)收看，連吃飯的時(shí)間也不放過。我一開始看就入了迷，仿佛自己已經(jīng)來到令人激動(dòng)的現(xiàn)場，和選手一起答題。遇到會(huì)的題目會(huì)不假思索，脫口而出；遇到難題，像打亂詩詞猜詩句“九宮格”這樣的題目，就會(huì)冥思苦想，猜也得猜出個(gè)答案。一會(huì)兒高呼萬歲，一會(huì)兒愁眉苦臉，媽媽看著我直搖頭說：“盛盛，你真是著了魔啊！”從中我了解到詩詞的海洋是無窮無盡的，語文真是要多學(xué)、多看、多思考啊！

最讓我佩服的是陳更，她和李四維遇到兩人都不會(huì)的題目時(shí)，卻頂著巨大的壓力按下了搶答器，雖然回答錯(cuò)誤，但她不懼失敗，敢冒險(xiǎn)，讓我肅然起敬。

今后我還會(huì)在詩詞的海洋里遨游，也努力成為 “詩詞達(dá)人”！

陶醉在唐詩宋詞中作文 第四篇

我愛夏，尤愛鄉(xiāng)村的夏。不管何時(shí)，都能回憶，金黃的麥浪，亭亭玉立的蓮花，茂密的竹林。還有，最讓我陶醉的小溪。

夏天到了，我毫不猶豫地趕回鄉(xiāng)村。盡管我頭頂烈日，可我一點(diǎn)兒不怕，匆匆走進(jìn)了山林。

不愧是大自然的杰作！蔥蔥郁郁的樹冠為我撐起一把綠*的大傘。鳥兒的鳴叫，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，知了那無味的叫聲也變得多么富有節(jié)奏，，大概是代表著生命的旺盛吧。漫步在青石板路上，調(diào)皮的陽光偷偷地跳到我身旁。咦，什么聲音？嘩嘩啦啦地在唱歌，旋律輕快而流暢，是誰？

我急步走過去，聲音越來越近。眼前出現(xiàn)了一叢草。我拔開草叢，如玻璃帶似的透明的一條小溪奇跡般出現(xiàn)在我眼前，一下讓我驚喜不已。

溪水清澈透明，水下的石頭五顏六*，姿態(tài)各異。有的像馬，像牛，像*，還有一塊像小魚。石頭怎么動(dòng)了？原來，真是一條小魚。青黑的背脊，搖著尾巴，自由自在地游來游去。我想捉住它，可手還沒碰到水，它就跳了起來，濺了我一臉的溪水。溪水點(diǎn)點(diǎn)，沁人心脾，涼快極了。我想，是魚兒知道我的想法要懲罰我吧，可它卻不知道，這是對我極大的恩賜呢！我不禁望著魚兒開心地笑起來。

溪水淙淙地流著，嘩嘩地唱著，咚咚地跳著，一刻也不愿停留。途中有攔路的石頭，她一點(diǎn)兒不怕，一下子跳上去，擊起千萬朵銀花，如飛花濺玉般散落。草地上，野花兒上，野果兒上，全都沾上了晶瑩剔透的珍珠。陽光稀稀

陶醉在唐詩宋詞中作文 第五篇

詩詞，自古是一種情懷，如泉水般流過古今，灌溉每個(gè)人的心靈。

詩詞有月

“明月幾時(shí)有，把酒問青天”，曾經(jīng)的蘇軾以月為念想，寄托了深深的手足情；“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，李白以月為使者，給朋友帶去美好的祝福，“日月之行，若出其中”，曹操借日月之勢，表現(xiàn)了自己的平生壯志……月在，詩詞在。這輪明月總牽動(dòng)無數(shù)情思，從“月上柳梢頭”到“天涯共此時(shí)”，仿佛人間情感，皆可以月表達(dá)。

詩詞有花

“唯有牡丹真國色，花開時(shí)節(jié)動(dòng)京城”。花開花落，一個(gè)永恒的主題，或許它攜幾多傷感，或許幾多振奮。“零落成泥碾作塵”是哀中情；“一日看盡長安花”是樂中情；“采菊東籬下”是豁達(dá)；“人比黃花瘦”是思念……

詩詞有人

詩詞，不僅是情懷，更是意境，給人在黑暗中鼓舞，一句句神來之筆扣動(dòng)心弦。人生自有詩意，注定邂逅你。

陶醉在唐詩宋詞中作文 第六篇

本文《古詩文里的故事，讓我陶醉600字作文》由小學(xué)生作文大全整理，僅供參考。如果覺得很不錯(cuò)，歡迎點(diǎn)評和分享～感謝你的閱讀與支持！

在充滿書香氣息的家庭影響下,從小,我就喜愛朗誦古詩文,并常常陶醉于其中,樂而忘返。

中秋節(jié),與家人坐在一起享受著團(tuán)圓,恍惚之間,我竟走入了東坡先生“何事長向別時(shí)圓?”的思鄉(xiāng)情緒中。小學(xué)生作文

中秋佳節(jié),他獨(dú)自一人,卻無法與親人相聚。所以,他舉杯問青天,明月究竟幾時(shí)會(huì)有?又埋怨月圓時(shí)分,他卻與親人離別。我陶醉于其中,與他一起感傷月亮的不公,她“不應(yīng)有恨”哪!但先生的“人有悲歡離合,月有*晴圓缺”終究喚醒了我。是啊,何不帶著美好的愿望,以積極樂觀的心態(tài)面對現(xiàn)實(shí)呢?“但愿人長久,千里共嬋娟”!

錦瑟,她是誰?商隱前輩,那是你的意中人嗎?所以你會(huì)“一弦一柱思華年”?是因?yàn)樘寄钏税?所以“滄海月明珠有淚,藍(lán)田日暖玉生*”,連無情的事物也因你的癡情而變得有情,想必,它們也和我一樣,陶醉在你“此情可待”的追憶里了吧!而我更是可惜你的“只是當(dāng)時(shí)已惘然”……作文

李清照,這是一位令我敬慕的女詩人。我常陶醉在她“誤入藕花深處”的池塘中,與她一起“爭渡,爭渡”,看著“驚起一灘鷗鷺”,我不自覺的就心情舒暢。有時(shí),想著她“日晚倦梳頭”“人比黃花瘦”的憔悴面容,我心生憐惜,不禁也“欲語淚

陶醉在唐詩宋詞中作文 第七篇

小時(shí)候，當(dāng)爸爸一字一字教我“床前明月光，疑是地上霜。”

時(shí)，我也會(huì)跟著念幾句，那時(shí)只是覺得好玩。“古人怎么用那么短的句子就能說好一句話，寫好一篇文章呢？”我不解地問爸爸，爸爸卻笑而不答。

漸漸地，我長大了，知道且會(huì)背的詩也越來越多了，當(dāng)別人說出上句，我會(huì)迅速地對出下句，“明月幾時(shí)有——把灑問青天”、“白發(fā)三千丈——緣愁是個(gè)長”、“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)——萬里長征人未還”……其實(shí)那時(shí)候，我只會(huì)背詩，卻并不明白詩的意思，還曾鬧過笑話呢。那是在我上幼兒園的時(shí)候，記得有一天，我在家里正饒有風(fēng)趣地念著《從軍行》，媽媽遞給一個(gè)枇杷，說：“先吃個(gè)枇杷吧，挺甜的。”

我接過枇杷，看了又看，說：“媽媽，它真的會(huì)跳舞嗎？”媽媽丈二和尚摸不著頭腦。我說：“不是說‘琵琶起舞換新聲’嗎？”媽媽恍然大悟，笑得前俯后仰。

上小學(xué)后，在老師的指點(diǎn)下，我只要多讀幾遍就能了解詩的意思了，還可以把詩運(yùn)用到生活中云呢。比如當(dāng)春雨來臨時(shí)，我會(huì)不假思索支吟出：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。”

當(dāng)我遇到難題，經(jīng)爸爸一點(diǎn)撥，明白了，我脫口而出：“真是‘山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。’啊！”漸漸地，我不滿足于讀詩、背詩和填詩了，我還學(xué)會(huì)了寫詩。

通過這學(xué)期對“輕扣詩歌的大門”的學(xué)習(xí)，我對詩有了更多的了解，也更喜歡詩了。這就是我，一個(gè)與詩為伴，以讀詩為樂的孩子。

• 上一篇：愛是冬日暖陽.作文(精選6篇)
• 下一篇：夏天海灘玩耍作文(精選12篇)