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夸夸我身邊的小能人400字作文(精選23篇)
夸夸我身邊的小能人400字作文 第一篇
許多人認為我們學生的任務就是學習，其實，我們會的可多啦！
我們班有一位“歌神”：左琳蕓，她不僅學習成績好，而且唱歌也非常棒。
左琳蕓的皮膚白白的，一雙水汪汪的眼睛一天到晚都閃爍著迷人的光芒，左琳蕓的嗓子很亮，被她保護的很好，每次唱歌，她的歌聲永遠是最甜美的，就像一只百靈鳥，又像一股清泉，那么清澈靈動！
每當聽到她的歌聲，我所有的煩惱好像就已經消失不見了，她會的歌可多啦，有抖音上很火的《綠色》、《你的小酒館對我打了烊》、還有學的《小溪流叮咚》等等，每一首都唱得那么好聽！
她只有在上課時才合攏嘴，下課了，她便又打開了她的“音樂盒”，不要以為她這么愛唱歌，學習就很差，我告訴你，她可是體育、文藝委員和值日生呢！
雖然左琳蕓有一副天生的好嗓子，但她能成為小小歌唱家，最主要的還是因為她勤于練習。一年級時，她雖然嗓音好聽，但她沒有控制好唱歌的氣息，所以歌聲并不是那樣動聽，于是她每天一有時間就練習，到了四年級，她都成了我們班的“小歌神”了！
夸夸我身邊的小能人400字作文 第二篇
各班有各班的小能人。而我們班的有一個體育小能人。他長相是那么的平淡無奇，高高的個子，長長的臉蛋，濃濃的眉毛，一對眼珠就像兩個黑葡萄，潔白的牙齒總是躲在那厚厚的嘴唇里。
有一次，我們上體育課，老師讓我們比賽仰臥起坐。在一分鐘的時間里看誰做得最多。看他一臉自信的表情，好像他肯定能拿第一似的。比賽開始了，大家一個一個的憋足了勁，一下，兩下，三下的，輪到他時，只見他仰躺在墊子上，雙腿伸平，雙手抱頭，一分鐘很快過去了，同學們驚訝的對老師說：“老·老·老師他做了三*個，是我們的一倍啊！”
還有一次，我們班進行跳遠比賽。男生的及格線是一百七十五厘米，滿分是一百九十五厘米。比賽開始了，輪到他時，大家還沒怎么注意他，當老師報出他的成績時，我們一個個目瞪口呆，他的成績是二百零三厘米！大家都不敢相信自己的耳朵，集體要求他重做一遍，老師采納了我們的建議。大家屏息凝視的緊盯著他，眼都不敢眨一下。只見他深呼一口氣，向前奔跑幾步，憋足勁一躍，哇噻！居然是二百零四了。我們驚呆了。
這就是我們的體育小能人—
夸夸我身邊的小能人400字作文 第三篇
大家還是否能想起身邊的人呢，相信也有非常厲害的角*。身邊小能人的400字作文，我們來了解一下。
“不怕天，不怕地，就怕那班長來管理。”這是我為我們班的班長編的一首詩。
我們班的班長并不高大魁梧，長著一頭刺猬一樣的頭發，好像如果被扎到屁股的話，就會有蜂窩似的洞，他的眼睛非常尖銳，只要你被他瞟一眼，就會像被劍刺中了那樣難受。還有他那大大的嘴巴和連風都能察覺的耳朵。這樣的相貌，讓人看了就會聞風喪膽。
有一次中午的自習課，因為很多老師都出去開會，所以看管的任務就落到了班長楊瑞的頭上了。
因為楊瑞從來沒有管理過班級，所以我們也不知道他是怎么樣管理的，是嚴？還是松？因此我們首先做得很乖，很安靜：看書的看書，做作業的做作業，畫畫的畫畫……一片寂靜，鴉雀無聲。可是好景不長，幾分鐘以后，隨著“*嘴大王”——陳嘯的一聲大吼，班里立刻亂起來，聊的聊，叫的叫，罵的罵，打的打……半里路之外都能聽見我們的吵鬧聲。這時班長臨危不懼，一把拿起黑板擦，使出吃奶的力氣，把黑板擦摔在了講臺上，霎時，講臺上的粉筆灰飛了起來，在講臺上的厚厚一疊作業本都震了一震，像汶川8。0級特大地震再次重演……接著是一聲“河東獅吼”“老虎不發威，你當我是病貓了！”“你就當了！”我頂了一句。班長氣瘋了，又吼道：“你……罰你寫五百字檢查！”我驚住了，
夸夸我身邊的小能人400字作文 第四篇
我們班有個同學，他可是一個電腦高手，玩起電腦來可真是出神入化，而且只要有關電腦的活動他都積極參加。
他長著瘦瘦的身體，大大的腦袋，一雙炯炯有神的眼睛轉來轉去，特別的機靈。他對電腦可是情有獨鐘，無論是什么*作題，他只要稍加琢磨，便能快速準確的解答出來。
有一次信息課，老師教我們做“小貓捉老鼠”的腳本，老師示范以后就叫同學們試著做一做，大家做得熱火朝天，想一決雌雄。這時，我看見戴中潤雙手在鍵盤上如閃電般流竄著，兩眼緊盯著屏幕，如同強大的磁場吸引著他。正當大家做得起勁的時候，張老師突然說：“好，同學們！大家暫停一下，我看到了一個非常有創意和想象力的作品，大家一起看一看。”說完，我的電腦上就出現了一個打破常規的畫面，背景是一片藍悠悠的大海，海里面游著一只兇惡的鯊魚，它正在追趕著小貓，而小貓拼命的喊著：“救命！救命！”看到這，我想：這有什么可好之處呢？張老師接著說：“你們看，小貓的頭上有一個圈，這個圈非常的有創意，這只有在童話世界和動畫片里才有的，而戴中潤就巧妙地運用了它，構思真的不錯。”說完，我再定睛一看，哦！原來還真是如此。同學們個個贊嘆不已，戴中潤的臉上也露出了自豪的笑容。
這就是我們班的電腦小能人——戴中潤
夸夸我身邊的小能人400字作文 第五篇
我身邊的小能人是我們班的班長，她可是老師的小助手，她就是我們班的欒詩穎。
這不，“啪”的一聲震天響，把我嚇了一跳，不好，班長發威了。只見她用教學尺使勁地拍桌子，獅吼功般地喊：“都干嘛呢？安靜！”這是她的“看家絕技”，可真靈！那幾個不安分的“小毛賊”立刻灰溜溜地回到座位上，看起書來。
這種“看家本領”對我們來說是習以為常，對那幾個“搗蛋鬼”一天不用個五六次根本沒法定住他們。
當然，欒詩穎之所以能得到老師和同學的擁戴不僅靠她那套“看家本領”還靠著隨機應變的本事。
一節自習課，幾個“搗蛋鬼”又不安分了，欒詩穎先用出她的“獅吼功”將幾個“搗蛋鬼”“修理”了一番，但一波未平又起，教室里突然傳來了哭聲。原來“愛哭鬼”收到了委屈，她就哭了起來。欒詩穎推推眼鏡，先教訓那個“惹事精”，然后安慰到：“你可不要與這種人計量，你要做個堅強的女生，以笑臉為武器，脆弱的女生才會用眼淚做盾牌呢！”班長這一番話，如同止痛膏一般，使他破涕為笑。
一場風波，欒詩穎略施小計便平息了。瞧，這就是我們班老師的小助手欒詩穎。
夸夸我身邊的小能人400字作文 第六篇
人在江湖，各有所長。我們班的謝文灝同學就身懷絕技——寫得一手隸書。
愛笑的他，寫起字來卻很沉得住氣。第一次見識到，是開學交作品布置教室時，從琳瑯滿目的作品中，我第一眼就被那張用鋼筆書寫的《虞美人》吸引住了。我第一次發現，鋼筆也可以把隸書演繹得如此完美。獨特的風格，獨特的情調，一豎一橫皆有情。就連選紙用筆都是別出心裁，白顏色的筆在碳黑色的紙上書寫出的字，別有一番韻味。遒勁有力的隸體字飽滿圓潤，入木三分，剛柔并濟，使得整幅作品好似一塊溫熱的玉石。一行行雋永的小字透著一股素雅，如一朵朵秀美的白蓮欣然綻放。白字浮于黑底之上，真如宋代周敦頤所說“出淤泥而不染”。
如果你認為他僅僅是鋼筆隸書拿得出手，那也未免太小看謝文灝了。除了硬筆書法，他的毛筆字也可算一絕。這不，只見他提起毛筆，幾乎不用思考，“刷刷刷”幾筆，就完成了一幅“大作”。相比他的硬筆書法，謝文灝的毛筆字多了幾分京腔《西皮流水》的活潑明快。很難想象，如此精巧而又有力的字竟是用柔軟的毛筆寫就的。靈動的一轉，跳躍的一捺，讓你不禁浮想聯翩。他在揮毫之時，到底懷有一腔怎樣的情感?是不是一個白胡子老爺爺給了他一支神奇的大筆?
不過，當我們在欣賞謝文灝筆走龍蛇時，不要忘了他在背后的多少付出。讓我們再一次為身邊的'小能人喝彩吧!
夸夸我身邊的小能人400字作文 第七篇
我們班可有不少的能人，比如：考試能手馮天堯，飛毛腿李力，書法家吳笑湖，體育之星黃威等等。今天，我要給大家介紹的是體育之星黃威。
他是我們班的體育班委，體育成績相當好。有一次，我們五班和六班比賽跑步，六班和我班的成績都差不多，可是黃威那一組，他的對手50米跑了9秒73，算快的了，可黃威只跑了6秒，讓他的對手望塵莫及，連飛毛腿李力都覺得他的速度不可思議，讓人驚嘆！
讓人驚嘆的不只是他的速度，就說這次跳高比賽吧，因為準備不充分，各班選手都沒有取得好成績，很多人在第一關就被涮了下來，甚至有一個同學摔成了骨裂，可黃威呢，他的跳高成績竟和學校記錄相近，前幾關中他都是一次*通過，其他班的同學都不禁大聲贊嘆起來。
在體育課上，我們和老師比賽籃球，其他人連球都碰不到，可他居然能從老師手里得分。李睿聰搶不到球，但是他的投籃精度是頂尖的，黃威就從老師手里搶球傳給他，我們屢屢得分。
不僅在體育課上，他的表現出眾，在課間也充分展示他的體育特長。有一次，我和他捉迷藏，他讓我十秒，我閉著眼睛向前跑，睜開眼向后看時，發現他早沒影了，我正暗自得意，他從旁邊拍拍我肩膀說：“你跑的可不是一般的慢，再來一局
夸夸我身邊的小能人400字作文 第八篇
她長著一雙大眼睛，戴著一副粉紅色的眼鏡，高高的鼻梁下面長著一張櫻桃小嘴，你們猜猜她是誰?猜對了，她就是我班的語文課代表吳錦文。
吳錦文不僅在德、智、體、美、勞表現的很好，還在語、數、外，特別是英語成績也表現的非常出色，每次英語測試都不會低于95分。
吳錦文的體育很好，在我校舉行的35屆運動會上，她參加了女子跑步比賽，獲得了女子跑步第四名的好成績。
吳錦文的美術也不錯，記得有一次，學校舉行了美術比賽，她以優異的成績，獲得了二等獎。美術課上，還時不時的幫助我們，教我們如何下筆去畫好畫。
她的品德更沒得說，不僅自己的談吐言行做的好，還非常的樂于助人。記得四年級的一次課間活動上，我在走廊學踢毽子。別小看這踢毽子，還真的挺難的。我學著會踢毽子同學的樣子，開始伸出右腳來踢。不管我怎么努力，都踢不起來。正當我焦頭爛額的時候，忽然從身后傳來一個聲音;“項璟，我來教你”。回頭一看，原來是吳錦文。我開心的說：“太好了，謝謝!”吳錦文太厲害了，她什么花樣的毽子都會踢。最后我在吳錦文的幫助下，終于學會了踢毽子，我真的太感謝她了。她還是老師的得力助手。
吳錦文真是一個小能人，我一定要好好向她學習。
夸夸我身邊的小能人400字作文 第九篇
要提起我們班的小能人，那可就多了：張藝嚴，郭思雨，郭止菲、張裕揚。這真是要多少有多少，但我現在想寫在里面的，卻是班長來殊彤。
來殊彤可謂是各個科目都非常好：語文也好，數學也好，英語也好。并且，她還非常樂于助人，若是同學有不會的題，去問來殊彤，保準能得到滿意的*，而且*得出錯率接近零！而且還是任何科目！這真是和百度一樣全，這就是我們的“百度班長”。哈，這形容的也不過分吧？
有一次，我遇到了一個數學題，令我百思不解，想了半天，還沒有想出來，我只好向來殊彤請教，來殊彤便耐心的給我講解，這道題可以用方程，也可以找單位一，這個最好。不到一會，我就會做了，這位班長厲害吧？
就在前幾天，下了一場雨，我們班的一個同學沒有帶雨傘，來殊彤很大方的就把她自己的雨傘借給了那位同學，而自己卻被雨淋了一身雨。看，我說班長樂于助人不是吹的吧？
其實每個人都有自己的優點，我們應該勤于請教，俗話說得好——三人行必有我師。這樣，學習別人的優點，這樣，就會使自己便的很優秀的
夸夸我身邊的小能人400字作文 第十篇
說起我表弟，我就自嘆不如。為什么呢？還不是他比我聰明啊！我表弟名叫韋茂泉，小名叫豆豆，他有著一雙大而黑亮的眼睛，眼睛上掛著一對濃濃的眉毛，可愛極了。有時他說上兩句話就能使我們笑得肚子都疼了。
豆豆的自學能力非常強。他在我5歲半的時候（他比我小3歲）認得的字竟然比我還要多。他6歲之前，就會用計算器隨便計算一些計算題，漸漸地，就掌握了一些計算規律，計算題的加、減、乘、除他都可以以最快的速度算出來，可我常常說得比他慢幾拍。吃飯的時候，媽媽經常會對我和豆豆說餐桌上的某一樣菜的單價和總價，讓我們算出數量，或者說總價和數量讓我們算出單價。你們一定會想，我比豆豆大，一定會比他先算出來。如果你們這樣想的話，那就大錯特錯，不到半分鐘，豆豆已經算出結果，我呢，常常是“默默無聞”，唉，郁悶啊！
豆豆還有一個愛好，就是特別喜歡看書，是個名副其實的書迷。沒上一年級時，他就把家里能看的書看了好幾遍。等上了一年級，他住到我們家，他就以每天一本書的速度看書，到二年級上冊時，他就把我的書全部都看完了。那時候我還訂有一些刊物，可每次得到新刊物時，他總是第一個看完。當時我就對他說：“這還是我的書呢，我都沒看完你就先看完了，什么意思啊？”
他卻幽默地說：“就你這種蝸牛般的速度，等你看完了這一本，可能新的書又來了，我不先看完那怎么辦呢？”
“唉，看你伶牙俐齒的，還這樣來反問我，只好讓你看吧！”
夸夸我身邊的小能人400字作文 第十一篇
說起我身邊的小能人，我可不得不一邊鼓掌一邊夸贊我的小表妹袁紫涵呢。
她的身軀小小的，個子還不到我的肩膀那么高。她有一頭烏黑發亮的長發，常常扎著一個高高的馬尾辮，顯得精神活力。小臉上兩只水汪汪的大眼睛，像兩顆星星，閃爍著天真的光芒。
別看我表妹身材小巧，會的東西可不少。她會唱歌，也會跳舞，還寫得一手好字，但是她最擅長還得數畫畫了。我表妹畫的蝴蝶惟妙惟肖、栩栩如生，比真的還美，它們的顏色、大小各不相同，一只只蝴蝶好像在畫中比美。她才上幼兒園大班就拿了許多關于畫畫的獎狀和獎牌。我雖然上四年級了，但是和她比畫畫，我還差那么一些呢。今年夏天我們來到外婆家。有一次，媽媽讓我們同時畫一棵蘋果樹，畫完后，姐姐和媽媽都稱贊表妹畫得好，我也忍不住拿起她的畫仔細欣賞，我雖然嘴上說她比我畫的好，但是心里還是有些不服氣。我決定從此以后一定要好好學習美術，下次不能再輸給她了。 (作文大全 )
聽了我的描述，你是不是也想讓她畫一幅畫呢？這就是我的小能人表妹。
夸夸我身邊的小能人400字作文 第十二篇
在我的身邊，有許多“小能人”。其中，給我印象最深的是我最要好的朋友——張子?。
張子?有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下是一張能說會道的嘴巴，他也是我們五一班的班長。
張子?的作文寫得很好。老師在講作文時，常常拿他的作文當作范文讀給大家聽。有一次，卷子上出的作文題目是《秋天的樹葉》，大家都冥思苦想時，張子?已經“刷刷”地寫了起來。事后，卷子發下來了，張子?的作文紙上寫著大大的“38”，是全班最高分。老師在講評這篇作文時，當場拿著張子?的作文讀給大家聽，并說張子?作文寫得很真實，語言很美，語句很通順，內容也很充實，并讓我們學習他的語言表達能力，我們聽了都十分佩服他。不僅如此，張子?還經常投稿，發表在《牡丹晚報·成長周刊》上的作文也很多，還獲過獎呢！
張子?同學不僅作文好，他的單簧管演奏得也很動聽。有一次，下課后，張子?在教室里演奏了一首樂曲——《新年好》，大家聽了，無不嘖嘖稱贊。接下來，張子?突然收起了樂譜，即興演奏了一首優美的流行曲子，頓時，雷鳴般的掌聲響了起來。“真厲害！”我驚訝地說。
這就是我身邊的“小能人”，也是我最要好的朋友——張子?
夸夸我身邊的小能人400字作文 第十三篇
一張餅子臉上“繁星點點”一對大大的招風耳仿佛風一吹便會迎風飄動。這便是咱們班的繪畫高手——郭冬駿。
說起我們班的小能人那可真不是吹的，十個指頭都數不過來，例如：體育健將施何凱;朗誦能手季張嬌;鐵嘴銅牙楊季波，小小當家龔舒燁……可最我佩服的，還是他——郭冬駿。
說起他的畫技那可是一個晴空萬里的早晨，我們板報制作小組卻急得像熱鍋上的螞蟻。原來有一個小熊畫得十分呆板，一點都沒有靈氣。要知道這可是一個點睛之筆呢!如果畫不好那可就前功盡棄了。
正在我們急得焦頭爛額之時，一直在旁邊沉默不語的郭冬駿突然伸出了手說：“交給我吧!”我帶著疑惑地問“你真的可以嗎?”他轉過身來自信滿滿地說：“OK!”
過了一會兒，只見一頭活靈活現，栩栩如生的小熊便呈現在我們面前。那眼睛圓不隆咚的，亮閃閃地注視著我。初升的陽光從窗外探進來，照在熊粽色的皮膚上，泛起一片油亮的光，看起來就像活了一樣，威風、有力。我們不由地驚呆了，張大了嘴巴，大眼瞪小眼。而我呢，一股敬佩之情油然而生。
因為郭冬駿的畫畫得好，所以還有不少人拜他為師學習呢!就連我們的班長大人還時不時過去請教一番呢!
這就是我身邊的小能人——繪畫高手郭冬駿。
夸夸我身邊的小能人400字作文 第十四篇
我們班有許多出類拔萃的小能人：有“數學專家”程明，有“畫家”李紅紅，有“體育健將”關博耀……全班47個人，各自使出渾身解數，展示自己的風采。但是，在這燦如繁星的大集體中，我最敬佩的要數好朋友——王偉了。
王偉是我們班公認的“寫作大王”，他長著一張白白凈凈的臉，一雙炯炯有神的眼睛和一個高高的鼻子，是一個清爽迷人的小帥哥。
記得有一次，老師想考驗一下我們的能力，便布置了一個課堂作業——寫一篇。同學們都被這突如其來的作業驚呆了，大部分班上平時上課不認真聽講，下課又惹事生非的“小混混”都丈二和尚摸不著頭腦，在座位上抓耳撓腮地“思考”著。我無意中看見了王偉，只見他拿著筆在紙上刷刷地寫，看他的表情，好像很有把握……果不其然，過了大概半個小時，王偉就把交上去給老師看，老師一邊看，一邊贊嘆：寫得真好，還當堂把他的當成了范文讀給我們聽，那美好生動的描寫，直讓我們嘖嘖稱贊。你瞧，連那最調皮的淘氣鬼鐘誠都聽得入了迷！
別看王偉的寫那么生動，形象，他可是付出了很多努力！下課同學們在瘋玩時，他正在書海中邀游；周末同學們正在睡懶覺時，他奔赴在去興趣班的路途上……
古人云：一分耕耘一分收獲。王偉的努力讓他在學習上收獲很多，也成了我們口中鼎鼎大名的小才子，他真不愧是我敬佩的.小能人。
夸夸我身邊的小能人400字作文 第十五篇
我班里有個小能人，她叫魏菲，她是一個活潑開朗的女孩。她有著一頭烏黑的齊耳短發，皮膚白白的，還有著一雙水汪汪的大眼睛，看起來可愛極了！
魏菲她非常喜歡畫畫，她會畫很多種畫呢。她會畫水彩、素描、線描她不僅畫畫好，在班里的成績也是數一數二的，我真羨慕她，畫畫好而且不會影響學習，所以她有一個綽號，叫作“小畫家”。
今天，我們班里要舉行一場繪畫比賽。比賽開始了，參加比賽的同學都開始畫了，但大家都看著魏菲畫畫，魏菲的眼睛緊緊盯著畫板，兩只手嫻熟地在畫板上畫來畫去，仿佛一對蝴蝶在畫板和顏料盤之間跳躍、飛舞。終于畫好了，她畫了一個大公園，大家忍不住贊嘆：
“魏菲好厲害呀！”
“畫得好好看呀！”
“魏菲我要向你學習！”
突然，在魏菲旁邊的一位同學不小心把一個墨點甩到了魏菲的畫上，大家都驚慌失措的，可是魏菲卻十分鎮定，她在紙上畫了一只可愛的小狗，大家看了，都說畫得好。最終，魏菲獲得了勝利。
這就是我班的“小畫家”魏菲，做起事來鎮定又認真。
夸夸我身邊的小能人400字作文 第十六篇
他的皮膚白白的，又高又瘦，尖尖的瓜子臉上有一對小小的眼睛，十分有神，眼中時常透露出他對任何新奇事物都想一探究竟的光芒。他就是我們班的知識小能人——項弘吉。他的知識量十分豐富，可以說是“上知天文，下知地理”，每次班上有什么新知識，十有八九是先由他從書上看到，然后告訴我們的，所以我們稱他是一本“百科全書”。
記得有一次，我問了項弘吉一個自認為很難的問題：“我國最長的橋是什么橋?”看他微微沉吟，我心里暗暗得意：項弘吉呀項弘吉，你也不是無所不知吧?看你答不上來了吧。誰知他只是專心地看手上的一本課外書，一邊漫不經心地答道：“是浙江紹興錢清鎮附近的纖道橋。”我不甘心，又問道：“那我國最古老的橋梁高多少米?”他從書上挪開眼光，抬起頭，利索地答道：“我國最古老的橋是浙江紹興市區的八字橋，它高5米，凈跨4。5米，橋面寬3。2米。還有問題嗎?”我搖了搖頭，心里很佩服。看他又專心地去看手中的書，心想，難怪他懂得那么多，他把課間休息的時間都用在看書增加知識上，而我們大部分同學都在玩耍。
項弘吉之所以知識量豐富，是因為他看書時十分認真。有一次，我沒帶課外書，于是跑到項弘吉面前，問道：“項弘吉，可以借我本書嗎?”他似乎沒有聽見，我又用更大的聲音問了一遍，可他還是不理我，我火了，正要對他怒吼。他突然抬起頭，不知所措地問：“章禹廷，你找我有事嗎?”當時我真是又好氣又好笑：“拜托，我都喊你兩遍了，你能借我本書嗎?”“哦，對不起，都怪我看書看得太入迷了，沒聽見。給，這本書沒看過吧?”項弘吉一邊說，一邊把一本書遞給我。唉，真是個“書蟲”。
項弘吉難道不是我們班的知識小能人嗎?
夸夸我身邊的小能人400字作文 第十七篇
我有一個好朋友，她有一頭黑黑的長發，皮膚也有點黑。高高的鼻梁下有一張小巧的嘴巴，可愛極了。如果你問她是誰？這就是我們班的寫作小能人張夢菲。
她可會寫作啦！記得有一次，老師讓我們以“我的家”為主題，寫一篇作文，同學們都發愁了，不知道怎么寫，只見她皺緊眉頭，默默地想了一會兒，然后拿起筆“沙沙”地寫了起來，眉頭也舒展開了。不一會兒，她的作文寫好了。她給老師批改了一下，得了“A+”。老師讓她為我們讀讀她的優秀作文。她自信滿滿地走上了臺，讀了她的作文，同學們為她翹起了大拇指。老師表揚了她，她只是一笑，說：“我還寫的不好呢。人外有人，天外有天啊！”我把我的作文交了上去，只得了個“A-”。我問她：“為什么每次你都寫的這么好呢？”她笑著對我說道：“平時多看看作文書，好詞好句背下來，寫作時隨便拿一句相關的語句寫下來，作文就很好了。”我聽了點點頭，你說她不善于寫作嗎？
這就是我們班的寫作小能人張夢菲。我可喜歡她啦！
夸夸我身邊的小能人400字作文 第十八篇
風，伴隨著一陣悠揚的樂曲聲款款而來。我放慢了腳步，生怕打擾了吹笛人的美好境意。我扒在門檻上，向教室里張望，那衣衫飄飄的身影吸引了我的注意，是唐俊彥。她專注地練著豎笛，好像要把外面的一切噪音拒之門外，那么勤奮，那么可愛;略微顯胖的小臉上似乎有一種堅韌不拔的意志。我的思緒也隨著音樂飄回了那節音樂課上……
那是一個浸潤在生命光澤里的美麗黃昏。王老師端坐在鋼琴前，對大家說：“會用豎笛吹奏《草原贊歌》的同學跟著琴聲一起吹起來。”明快的樂曲響起來了，我把豎笛橫放腿上，環顧教室四周，竟沒有一個人敢站起來。我悄悄嘆了口氣，看著王老師失望的神情，心生疑惑：同學們都沒有練熟嗎?正在我感嘆之際，一陣清脆響亮卻十分悅耳的笛聲悄悄加入了演奏的行列，若大的教室里只有那一只笛聲在與老師的琴聲相呼應。我不禁怔住了，落日的余暉輕輕撒在豎笛吹奏者——唐俊彥的身上，輕輕柔柔地將她籠罩，一身迷離色彩。身著黑衣的她像音樂女王般穩坐音樂寶座，虛浮華貴。唐俊彥，俊俏而富有勇氣的女孩子。也許，別人不知道，到底是什么力量支撐她站起來吹奏，而我的腦海里一直浮現她平時刻苦練習的場景。俊彥的手指跟著音樂的節拍在笛身上不停地變換著。整個身體也隨著音樂，隨著笛聲，輕輕搖晃起來。她的眼睛凝視遠方，不用樂譜，不用歌詞，顯得那么的.從容不迫。她好像完全沉浸在自己的世界里，用最流暢、動聽的樂聲把我一天的煩躁驅散得無影無蹤。風，自西向東緩緩吹過，吹亂了她一頭烏黑的秀發，也吹動了我的心。那歡快流暢，升騰跌宕的樂曲聲將我一步步牽引到那個美麗而廣闊的大草原。我仿佛看見了：牧人揮動著羊鞭，趕著羊群，嘹亮的歌聲在山間回響;碧綠色的低地鑲嵌在一條條運河之間;一匹匹野馬彪悍強壯，腿粗如樁，它們在草原上盡情奔跑，鬃毛隨風飛揚;黑色的豬群不停地呼嚕著，到處都是詳和的景象。草原上的人們對待客人一如既往的熱情似火，隨處可見開得正盛的格桑花。我看得入了迷。唐俊彥那雙靈巧的手總在我的腦海里揮之不去。而此時的教室里，已經有許多人站起來跟著老師的琴聲一起吹奏，王老師也彈得十分投入。一曲終了，空氣里還回蕩著他們那激動人心的樂曲聲，仿佛宣染了一切生靈。班級里立刻暴發出那雷鳴般的掌聲。唐俊彥似乎注意到了我的目光，她放下豎笛，朝我甜甜地笑。我也笑了，笑她的勇氣。贊美她對音樂的執著與追求，也讓我看到了，她勤奮如金子般閃閃發亮的品格。
窗外，有蝴蝶翩翩飛過，在贊嘆它美麗的同時，又有誰會注意到它破繭化蝶時的艱難?看著窗外西沉的太陽，我忽然明白：花開一季，草木一秋的含義。
夸夸我身邊的小能人400字作文 第十九篇
我們班的寫作能手就數龔雨林了。她的作文水平在班級中可是一流的！不僅寫得具體，寫得快，還寫得妙，老師常常在全班同學面前夸獎她的出*。
瞧！她寫作時眼睛緊盯著本子，好像在思考老師布置的作文題內容應該怎樣寫，思考許久后，拿起筆，“刷刷刷——”一篇美文就展現在我們眼前了。看，她寫的作文不僅字跡工整、條理清楚，還用上了各種生動形象的比喻句、擬人句，多吸引人吶！不相信？那我就舉幾個例子，看完后，你就一定會覺得她就是一個名副其實的寫作能手。
一次，學校舉行了作文競賽，龔雨林也是其中之一。她信心滿滿地走進了比賽場，沉著應對，最后，她沒有辜負我們對她的期望，奪得了“養根杯”當堂作文競賽一等獎，為班級爭得了榮譽。要是我也能有這樣的水平就好了。真羨慕哇！還有一次，學校的“養根杯文學社”成立了，每個班級要選1~2個人進入文學社，龔雨林又被選進去了，而且老師還是第一個點她的名字，希望她能更上一層樓，越寫越出*。
這，就是我們班中名副其實的寫作能手，看她的習作是一種享受，讓你仿佛身臨其境，我要向寫作能手學習
夸夸我身邊的小能人400字作文 第二十篇
她長著一張標準的瓜子臉，一雙黑葡萄似的大眼睛，高挺的鼻子，一張櫻桃小嘴，長長的頭發似瀑布一樣被一個黑*帶著花紋的頭繩“俘虜”了。她就是我身邊的舞蹈小能手。
記得在一次舞蹈比賽上，我和她相遇了，她代表另一個舞蹈中心比賽，在后臺上我看見她在一遍又一遍地練習著，可見她多么希望得到冠*啊！于是我對這個勤奮練習的好女孩產生了一絲絲好感。
輪到她上臺了，她深吸了一口氣，隨著樂曲聲開始進入了高潮，她更像一只昂首挺胸的小天鵝。見此，我兩眼發光，簡直驚呆了：她踏著似凌波似的腳步，如一陣風兒吹過。跟她相比，我是“小巫見大巫”。而我就是那微不足道的小巫，她是那站在高處向我眺望的強者。她在那不慌不忙地跳著，可這種“不慌不忙”的優美舞蹈卻不知強了我多少倍。不用多說她獲得了冠*，我獲得了亞*。
雖然她后來來到我跳舞的班級與我共同學習，雖然我成績比她好，但她也不差，來學校沒幾天就已經和我不分高下了，后來我將“小小舞后”的光榮稱號送給她，但她卻一點也不驕傲。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，這就是我從這位謙虛的小伙伴身上學到的
夸夸我身邊的小能人400字作文 第二十一篇
我身邊小能人可多了。“小數學家”朱勤豐，國際象棋高手吳一帆、楊旭……今天，我要給你們介紹我們班的“小畫家”張心妍。
“叮鈴鈴”下課了，美術教室里卻還有一個忙碌的身影，一位長著又長又黑的頭發的女孩，手里正揮動著筆桿，似乎在畫什么。走近一看，原來是張心妍正在為下周“幸福昆山、快樂龍年”的畫畫比賽作準備。瞧她那認真的摸樣，似乎忘掉了周圍的一切。過了一會兒，一副精致美麗的畫呈現在我們眼前，黑色的底色，卡通龍的外框。里面分為幾個格子，都是用紅色涂的，格子里面有許多人在玩耍。這幅畫色彩鮮艷，構思新穎，在比賽中獲得了評委老師們的一致好評，獲得一等獎。
在每月的黑板報比賽中，我們班總是名列前茅，這跟張心妍是有著密切關系的。要出黑板報了，我拿著Miss王給的字和資料問張心妍：“張心妍，這個字該怎么涂啊?”她撓了撓腦袋，皺了皺眉頭，拿起油畫棒配了配顏色，說道：“就用綠色和黃色吧!”當我剛拿起油畫棒時，就聽到另一位同學說：“Miss王說小報放在外面，顯眼一些。可是該布置呢?”我們又犯愁了。張心妍思考了一會兒，突然說道：“對了!”便埋頭制作了起來，她把泡泡摘了下來，又把紙飛機移了過來，又把心的貼畫貼了上去……一下子，一面嶄新的黑板報就這樣誕生了，令我們眼前一亮。
這就是我們班名副其實的“小畫家”張心妍。
夸夸我身邊的小能人400字作文 第二十二篇
說起我身邊的小能人，那可是數不勝數，有舞蹈小能人，有唱歌小能人，還有手工小能人……在這里，我倒要介紹一下我們班的魔方小能人。
說起王凱，我們班是無人不知，無人不曉，人人都會向他豎起大拇指。他玩魔方的本領可高了，就連老師都不得不佩服。一次體育老師給他掐時間，一個被打亂的魔方，他在二十秒鐘之內就搞定了。你說他厲害不厲害?大家有目共睹，更對他佩服得五體投地。
我佩服王凱，自然是有原因的。
第一，他能將魔方玩得出神入化，就因為他有刻苦鉆研的精神。細細想想想，為什么王凱能在二十秒鐘之內拼好魔方?難道他是天才?不，不是的。他玩魔方動作那么嫻熟，無人可比，全靠他愛鉆研。每次見他玩魔方，他總會左三圈，右三圈不停的旋轉，在思考與探索中鉆研，以尋找最佳的路勁。
第二，王凱具有勝不驕敗不餒的品質。我們全班只有極少數的同學能在極短的時間內將魔方拼好，而王凱就是其中的佼佼者。有的同學魔方玩不轉，遇到困難就泄氣了，而他卻從不言敗;每次有同學向他請教，他總會謙虛地說“讓我試試”，從不以“魔方老大”自居，而且是有求必應，非常熱情。
能人，不僅要能，還要學會鉆研，那樣才會變得更能。而我們班的模仿小能手——王凱，不就是這樣一個人嗎?
夸夸我身邊的小能人400字作文 第二十三篇
我們班的楊宇，個子矮矮的，黑黑的頭發，紅紅的臉蛋，一雙圓溜溜的大眼睛上長著一道烏黑的睫毛，睫毛眨動時透出一股聰明伶俐的神態。他是我們的小能人。
別看他人小，可是，在體育課上還真有特長呢。一次下課，我看見他和幾位同學一起做倒立的動作。這個看似簡單的活動。可大部分同學卻無法做到。他不僅用力，他不僅用力，還要保持身體的平衡，光有勁是不行的。只見他把袖子一卷，雙手一搓，一個輕輕的小跳，就像燕子般飛了起來，雙腿像柱子一樣，筆直地豎在那里。別的同學不是豎不上去，就是豎過了頭，倒在地上。直惹得旁觀的同學哈哈大笑。
體育課上，只要老師叫我們跑步比賽，拿第一的是他。他像兔子一樣直沖向前，身邊的同學都羨慕他，我們也都為有這樣的小能人而感到高興。
我們應該學習楊宇那種事事爭第一，處處用腦子的精神。我們要注意學習的方式、方法，進一步提高學習效率，不斷進取，爭做一個小能人。
提起“于瀟”大家都知道，她可是我們班的小書迷。她濃濃的眉毛，形狀像小山似的，因為長期看書，她那只小鼻子上掛上了一副深藍*的近視眼鏡。嘴角不時露出恬靜的微笑。
她這個小書迷由于看書癡迷，還鬧出不少笑話呢！
有一次，她媽媽去集市買菜，讓她在家等著，她又捧起書看了起來。“咕咕”她的肚子叫了起來，她忍了忍，又繼續看書。可是她的肚子可受不了，又“咕咕”叫起來。沒有辦法，她只能去廚房拿吃的。可她又放不下書，她只好邊看書便去廚房拿吃的。她去廚房拿了一個饃，又津津有味的看起了書。可她沒有發現饃上有螞蟻在爬動。不一會兒，媽媽回來了，見她吃著有螞蟻爬動的饃，便說：“小書迷，你吃的饃上有螞蟻。”這時于瀟回過神來，不好意思的笑了。
還有一次，她媽媽讓她看著鍋中燒的牛奶，她捧著書來到了廚房，聚精會神的看著書完全忘記了鍋中的牛奶。一會兒，牛奶溢出來了。她馬上關掉煤氣。收拾著溢出的牛奶。
她愛看書，寫作也好。一次，學校舉行作文大賽，由于她看的書多，沒多久，就寫出一篇條理清楚、用詞恰當的作文。榮獲一等獎，為我們班爭了光。
于瀟，我們班的小書迷！
就在我的身邊，有一位小能人。這位小能人個頭雖不高，但非常有精神，臉上，長著一雙炯炯有神的大眼睛，嘴一笑，就有一對可愛的酒窩。他*格開朗，善解人意。想知道他是誰嗎？他就是張夢澤。
要說起他的本事，那得從數學說起了。記得那次數學課，老師出了一道數學題，只有一個已知條件。這把大家難住了，大家都絞盡腦汁地想，你看看我，我看看你，不知道怎樣回答。這時，張夢澤眼珠子一轉，笑了。看來，他已經知道了*。他高高地舉起了手，像一面平湖上的一只白天鵝，老師叫他來回答，他便一口氣說出了算試和結果。讓大家都敬佩不已。“正確！”老是欣慰地笑了“咱班的張夢澤就是聰明！”全班都糊涂了一會兒才弄懂，都為張夢澤響起了掌聲。而我，半天才明白這道題，他為什么這么做。唉，真是慚愧，慚愧！
張夢澤不但數學好，朗誦水平在班上也是一流的。
他朗誦時，神情特別專注，讀得非常有感情，聲音洪亮，讓我仿佛身臨其境：克隆的神奇，海倫凱勒的不屈不撓，阿炳熱愛音樂的執著，鄭和的臨危不懼，司馬遷的奮斗精神···他讀得淋漓盡致，讓全班同學的目光都吸引過去，常常贏得一片掌聲。
無論在課堂還是課間，總能看見他在勤奮學習，數學六年級的書，他都寫到第67頁了。真是讓我佩服的五體投地。老師也經常表揚他，是我們學習的好榜樣。
這就是我身邊的小能人——張夢澤。
一張餅子臉上“繁星點點”一對大大的招風耳仿佛風一吹便會迎風飄動。這便是咱們班的繪畫高手——郭冬駿。
說起我們班的小能人那可真不是吹的，十個指頭都數不過來，例如：體育健將施何凱；朗誦能手季張嬌；鐵嘴銅牙楊季波，小小當家龔舒燁……可最我佩服的，還是他——郭冬駿。
說起他的畫技那可是一個晴空萬里的早晨，我們板報制作小組卻急得像熱鍋上的螞蟻。原來有一個小熊畫得十分呆板，一點都沒有靈氣。要知道這可是一個點睛之筆呢！如果畫不好那可就前功盡棄了。
正在我們急得焦頭爛額之時，一直在旁邊沉默不語的郭冬駿突然伸出了手說：“交給我吧！”我帶著疑惑地問“你真的可以嗎？”他轉過身來自信滿滿地說：“ok！”
過了一會兒，只見一頭活靈活現，栩栩如生的小熊便呈現在我們面前。那眼睛圓不隆咚的，亮閃閃地注視著我。初升的陽光從窗外探進來，照在熊粽*的皮膚上，泛起一片油亮的光，看起來就像活了一樣，威風、有力。我們不由地驚呆了，張大了嘴巴，大眼瞪小眼。而我呢，一股敬佩之情油然而生。
因為郭冬駿的畫畫得好，所以還有不少人拜他為師學習呢！就連我們的班長大人還時不時過去請教一番呢！
這就是我身邊的小能人——繪畫高手郭冬駿。
她，長著一雙大大的眼睛，有一頭烏黑的頭發，嘴巴小小的，還有一張總是紅撲撲的臉蛋兒。她在我們班既是舞蹈小能人，又是學習小能人。
她最擅長的就是跳舞了。她的媽媽給她報了一個舞蹈班。有一次，我在看微信朋友圈，發現她家長發了一條視頻，我迫不及待地點開看了一下。發現我們班的舞蹈小能手每天都在家練習舞蹈，而且一天比一天好。原來，她之所以能成為我們班跳舞最好的人，是因為堅持不懈地練習啊！
她的學習也很好，差不多每次考試都會進前五名。我記得她有一次期末考試，還考了第一名呢！現在的她，學習依舊勤奮，上課依然認真聽講。現在的她，學習依舊那么好。現在的她，每次考試依舊名列前茅。我想這些都離不開她的勤奮、努力和堅持。
聽了我的介紹，現在你們都知道她是誰了吧？如果你還沒猜到，可以找到我，我偷偷告訴你。她這種堅持不懈的精神很值得我們學習。你想成為舞蹈小能人，或者學習小能人嗎？想的話，就向她學習吧。