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扎花環作文1000字(精選7篇)
扎花環作文1000字 第一篇
為了愛，詮釋愛，愛無處不在。愛校園，愛老師，愛未來。
校園·神秘
三倉鎮中學，自然美景中孕育著神圣的使命，寧靜里飄著安逸，沉醉于這個圣地。
走進校園，耳邊的清風鳥鳴如夢如幻的樂曲，眼簾外的色彩拼湊出絢麗的油畫，鼻前的幽幽花香傾訴著浪漫的愛情。
高大的樹木在陽光下分外挺拔秀麗，似一幅清秀絕倫的風景畫，到處是鮮花爛漫的倩影，爭奇斗艷，在這樣優美的自然與人工結合的環境下，祖國未來的建設者將會在這里誕生。
隨著時代的發展與進步，一座座高樓大廈成了世界的主載，但三倉鎮中學的自然美與人工是相輔相成，教學樓、宿舍樓……莊嚴而不缺乏美感，難道這不是我們千方百計所追求的嗎?
老師·多變
當早晨的第一縷陽光調皮地在我們座位上嬉戲時，也對我們造成了傷害，我們盡量避免它的攻擊，這時老師便會嚴肅的插上一句，讓你們這些溫室花朵多受點陽光的考驗吧!
當我們犯錯誤時，原本以為老師會細心教導我們，再加上我們傷心的眼淚，就會對我們動之以情，但結果是老師臉上一副恨鐵不成鋼的樣子，跺腳、拍桌子，大嗓門唬得我們連大氣也不敢出，他們是嚴厲的，是無可救藥的。
體育課上，老師會和我們一起打籃球，對于“合理沖撞”并不在意，在籃球場上無拘無束，奔跑著，歡笑著，高呼著，老師和同學們似乎成了鐵哥們，這樣的生活真是讓我們拍案叫絕啦!
上課時，還時不時的制造一點氣氛，一會兒拿錯黑板擦，一會兒說錯話，一會兒講到一半，夾句，接下來呢，你們懂了吧?課上的輕松、歡笑，激情交織在一起，老師有時也是純真的，兩者形成鮮明對比。
未來·充實
在這優美的環境下，生條條件優裕的情況下，老師豐富課堂氣氛的背景下，我們以一種必勝的信念鼓勵自己，我們的未來不是夢，不要你做好準備，我們的未來一頂是充實的，有意義的，有價值的。
書聲朗朗，刻苦鍛煉，完善自我，激活斗志，崇尚科學，改造未來是我們青少年義不容辭的責任。
愛不是放手，而是珍惜;愛不是猜疑，而是信任;愛不是空談，而是行動的證明。
我愛校園的神秘，愛老師的多變，愛未來的意義，我愛校園中的一切的一切，用熱忱，信念與自信編制愛的花環。
扎花環作文1000字 第二篇
我們每一個班級，就象一個大家庭。這個家庭的溫馨、和諧要靠我們大家共同去營造。一個充滿愛的班集體，就象一片沃土，它將培育出無數棟梁之才。來自：作文大全同學之間性格不同，特點各異。每個人都有優點和長處，也有缺點和錯誤，所以要想和睦相處，首先大家都要有一顆包容的心，學會寬容。寬容，是打開人與人之間和解的鑰匙，對每一位同學來說都是很重要的修養。大海之所以寬廣，因為它能容下千條江河，也能容下萬條小溪，能容下萬噸巨輪，也能容下如葉小舟。
高山之所以雄偉，因為它能容下簇簇鮮花，也能容下叢叢荊棘，能容下參天的大樹，也能容下無名的小草。
大地之所以博大，因為它能容下千仞高山，也能容下萬丈溝狹。
唯厚可以載物，唯寬可以容人。
同學們，寬容它不是先天的秉性，而是后天教化的結果，它需要我們在交往中去培養、去學習、去體會、去感悟。因為寬容，我們多了一份理解，少了一份誤解。因為真愛，才使我們每個班級大家庭和諧、團結。
寬容，是開在學生心間最美的花，有了這份寬容，我們堅信，一定會結出豐碩的果實。
同學們，讓我們拿出勇氣和智慧，學會寬容。讓同學之間更加和諧，相互關愛，讓我們用寬容、真愛編織起團結的花環，讓友愛、互助之花在這花環上盛開!
讓我們的班級、學校變得更加美好、溫馨!
扎花環作文1000字 第三篇
曾經的我們，將童年純潔的淚寫進美人魚化成的泡沫;而今的我們，又把瑪格利特的茶花刻進成長時圣潔的歌，或許某一天，搖椅中的我們，依舊會沉睡在這歲月童話紡織成的夢中。
漸漸地，我們走出童年的時光，卻又緊緊握著生命中最璀璨的火花擦亮的童話。
我們渴望著花開花謝般明麗的童話。聽光良的一首《童話》：我愿變成童話里你愛的那個天使，張開雙手，變成翅膀守護你……于是我們不厭其煩地沉吟這種有別于童話卻又勝于童話的童話，忽然明白：現代人的愛情依然如原始的淳樸，又加進了執著和刻骨銘心。這童話，如雨后屋檐下聽到的滑落的水滴聲，清脆而柔和。
我們又創造著，創造著云卷云舒般曼妙的童話。“神五”、神六“飛上天，雖無浪漫情愫的點綴，卻有著十足的強勁的氣勢。我們的飛天夢，在一步一步的堅持不懈后，大放光彩，成就了一段不可復制的歷史。這童話，如蔚藍夜空中滑過的流星，激進而神圣。
在一點一滴蘊藏著的人性的成熟中，我們編織著自我精神的花環，純潔而美好。
將“柔”編進心窗，創造理性的奇跡。凡高的狂野在《向日葵》中表現得淋漓盡致。可是，我覺得這種狂野又存在著柔和，如矜持的兩個對立面，引領人們對藝術的童話駐足欣賞。藝術的柔和，理性的柔和，是一種浪漫的童話。
把“信”鑄進靈魂，創造人格的魅力。歷代精英用信念、信仰造就了文化星空的輝煌，而那些平凡的民間眾多的美麗，一次次的“感動中國”，又讓我們唏噓不已。在我們欣賞感慨的同時，賜予我們開闊的眼界和久遠的回聲。歷史的信念，人格的信念，是一種剛毅的童話。
用“悟”寫進腦海，創造成熟的思維。詩人們對“一枝一葉”的感悟，道家對“一生一死”的領悟，哲人們對“一宇一宙”的覺悟……人們便從自然境界超越到功利境界，抵達道德境界。萬物的領悟，成熟的領悟，是一種長久的童話。
“柔”字在心，“信”字在魄，“悟”字在胸，這便是你我他已有的花瓣和枝條，我們一點一滴將它們拼接起來，融入我們的童話，于是，這將成為我們各自美麗的花環。
扎花環作文1000字 第四篇
為迎接內鄉“十·一”運動會的到來，學校組織老師們編織在開幕式上要用上的花環。我的老師動員了全班同學，和她一起完成這個為班級添色彩的任務。
那天下午，李老師像往常一樣走上講臺，不同的是本該拿教案的手里，卻拿了一個透明塑料袋子，可以清晰地看出里面裝了一疊黃色和綠色的紙。老師神秘兮兮地把那“不明物體”放上了講臺。同學們在底下一個個都好奇的睜大了眼睛。
看大家這么迫切地想知道答案，老師便微笑著說：“大家一定想知道這是什么吧!告訴你們，這個是用來編花環的，你們想為班級做點貢獻嗎?”一聽這話，同學欣喜若狂，可來勁了，異口同聲地回答：“想!”
老師叫上小弋同學給她當幫手，把已經剪好的紙發給了同學們，一人一個。同學們拿到后想吃了xxx一樣，高興得手舞足蹈。“同學們，像我這樣先把它一一展開，瞧!”老師把手中的紙舉得高高的，沿著開口一層層地展開。“接著，把展開后的紙兩邊對折一下，再對折一下。” 看樣子折這個是難不倒我的!我迫不及待地學著老師的樣子，找到開口后展開。可正當我得意洋洋的時候，一不小心，扯斷了一個小條。幸好沒多大事，我又繼續做。 展開后，黃紙變成了一條“長龍”。我用手抓住兩頭，對折了一次、兩次，再稍微整理一下，終于做好一個了!細細一看，成品像極了裙子。
一個做完后，同學們都變得熱情高漲。見小弋同學又拿著剪好的紙下來了，就大呼：“再給我一個!再給我一個!”有的同學直接跑到他跟前動手去搶;有的同學把手伸的長長的，生怕輪不到他;還有的同學則用“激將法”，撅著嘴，抱怨著說：“你真偏心!只給他們，都不給我!”一個個都爭先恐后地為班級做貢獻。
同學們很快就做完了，老師事先剪好的一大堆紙瞬間就沒了。無奈，老師只好又找了幾個同學一起剪，可仍趕不上同學們那驚人的速度。
還不到十分鐘，我們已經圓滿完成了任務。老師把同學們折好的成品井然有序地擺放在桌子上。看著大家的勞動成果，相信每個人心里都比吃了蜜還甜。看來，同學們一個個都是心靈手巧的，都想為班級添色彩。
扎花環作文1000字 第五篇
我們小區有許多雞蛋花樹，風一吹花朵從空中飄下來，像一顆顆寶石。遠遠地我就聞到它的香味。
我和媽媽打球時看到了雞蛋花，我情不自禁地到樹下撿起來。我說：“媽媽，我們把它放在家里一定很好看的！”
媽媽點了點頭。不一會兒，我們一下子撿了一大堆，我和媽媽數了數一共六十朵。
媽媽說：“我們做一個花環吧。”我高興地跳起來說：“我還要做一個手鏈！”
到家后，我把雞蛋花放進水里清洗，撈出來放在陽臺上晾干。下午我和媽媽開始做花環。我找一根粉*的生日*帶，我拉著一端，媽媽用剪*剪出細細的一條來。媽媽把細絲穿進針孔，用力一拉，針和線就在一起了。媽媽左手捏著一朵雞蛋花，右手指捏著針，針腳從花柄上穿過，一朵可愛又美麗的雞蛋花就在*帶中間了。我學著她說的方法，一口氣就穿好了。二十分鐘后，粉紅*帶上面穿著的雞蛋花就像一個圓圓的“大雞蛋”，我把絲帶打了一個蝴蝶結，花環就成功了。
今天，我學會了做花環，我非常開心。我把它掛在日歷上，它會清香到很久哦！
扎花環作文1000字 第六篇
每當我看見那多手工花超渦綻放著笑臉時，我都會想起那次做手工花的情景，因為在做那朵手工畫的同時讓我學會了很多。
星期六，我寫完了作業正在津津有味的看著雜志時，忽然在雜志上看到了一朵手工花的制作方法。我想：要是我也有一朵那該多好呀！說干就干。
我先把*紙、剪*等材料準備好，便開始按制作方法開始制作了，首先我找出一塊紅的皺紋紙，開始做花莖。先把皺紋紙剪掉一條，用雙面膠粘在皺紋紙的一端，然后，把皺紋紙在筷子上裹了一圈，再粘住，轉一轉筷子，我卻發現，皺紋紙粘的一點也不均勻，筷子的顏*還露在外面呢！可我毫不氣餒，并下定決心要做好這朵手工花。
我首先耐心的做好了花莖，然后要做花朵，可我總是馬馬虎虎，竟然又忘了向里折這一步，誰知作出的花瓣并沒有分開，無法折出漂亮的的花瓣。
于是，根據圖是我不知折了多少次，拆了多少次，最后這朵手工花終于做好了。
看著自己琢麼著做作出了的手工花，我歡呼道：‘’耶！我成功了。‘’我高興得一蹦三尺高。這次做手工花，我收獲了快樂，明白了一個道理，那就是不管做什么事都要堅持，今天過得真充實。
扎花環作文1000字 第七篇
假日里，我們一家到姥姥家去玩，姥姥熱情迎接我們的到來。
我們來到了姥姥的花圃。那里非常美麗，一聞濃濃的香味撲鼻而來，里面有玫瑰花、茉莉花、牡丹、海棠花………我從中挑出了一些我最喜歡的鮮花，準備帶回家，突然，小蝴蝶和小蜜蜂在花圃里飛來飛去，它們形成了一幅美麗的風景畫。我不由自主地贊美這一幅“好畫”起來。
我又看了看這漫山遍野的花花草草。爸爸忽然折斷了一棵彎彎細細的柳枝，又在樹下面左弄弄，右編一編，“好了。”爸爸說道，并把花環戴到我的頭上，不大不小正正好，很合適。不過，太單調了。我向爸爸說：“可以教我做花環嗎?”爸爸說：“沒問題，小意思。”
接著，爸爸從路兩旁的翠綠的柳枝，折了兩根枝條。只見爸爸把柳條彎成了一個圓形。我跟爸爸一樣，也把剛才折下的柳條弄成圓形。然后爸爸把兩頭別在一起，并在我頭上試戴了一下，正好。爸爸說：“現在是你裝飾花環的時候了。”我馬不停蹄去摘了一朵又一朵的鮮花，可漂亮了!最后，我在柳枝上找了一些“微不足道”的小空隙，把細小的花枝插了進去，并小心翼翼地纏繞上去，柳枝和花兒小手拉大手，個個都配合得很好，聞一聞，花環還有濃濃的香味呢!我看了看，大花、小花……一朵花、兩朵花……。粉紅色、紅色、紫色、藍色……。五顏六色的，美麗極了。我戴了上去，可愛極了。我又給妹妹做了一個，她戴上去，大小正合適。妹妹開心地滿花圃地跑，真像一個花仙子。
我很滿意地看著自己編的花環，不由自主地笑了，妹妹也不由自主地笑了。