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教師假期生活作文1000字 第一篇

早晨，在陽臺上讀書，背詩篇，好久不見的陽光很是喜人。眼睛困了，起身，收拾晾曬的衣物，帶著陽光的味道，好暖。

剛剛，坐在客廳，捧起《回憶是一種淡淡的痛》，文章內容離我甚遠。早兩年我不讀這樣的文字，描繪的生活我無法想象，覺得有些苦。如今，卻愿意細細地品味，或許，這就是所謂的成長。、

時間，是神奇的，改變人的心性，還有喜好。

昨晚，偌大的屋子還顯得清冷；今日陽光大好，寒氣留在昨日。對著陽光，我癡想：春天真的來了嗎？我早做好了準備。雖然，這個冬不算冷，只是，秦嶺之南走了一趟，歸來時居然有些不習慣。

何況，我本愛夏日的酷熱。

他喝了些酒，到家，仿佛不省人事。兒子笑：“老爸一上樓就不會走路了？”或許，在家里，他是完全放松的，撒嬌似的坐在地上。小伙兒說地上太涼，然后我們一起全力把他抬到床上。不得不說，男孩子就是有力氣，如若我一個人在家，男人肯定不會賴在地上。沒有醉過，不知醉酒之人是不是真的一無所知。

他睡著了，本說我陪我弄頭發，只留我一個對著書本。少年奮筆疾書，寒假太短，作業太長。這個6月，他將走上中招的考場。

喝酒，可能算作最大的年味。幼年的記憶中，冰冷的街頭，總會有醉酒者，心中總會有不安，說不出的不安。

這樣的陽光，本應與年毫不相干，卻真的還在正月，有些恍然。

同為老師的朋友感嘆寒假太短，而我突然想起去年站在暑假的尾巴尖上，寫下《話別假期》。一個學期，轉瞬離去，忙忙碌碌中忘記了自己。倏忽之間，寒假已是尾聲，剛剛，已經接到明天有會議通知。

這個學期，終將是繁忙無比。還好，我做好了準備，當然，不忘自己的計劃的實施。

縱使告訴自己“晴雨皆好”，心里卻明明愛著陽光的日子。明媚的陽光下，心中充滿了安全感和溫暖。

這幾個夜晚，圓月定是早早上到柳梢頭，帶著陽光的溫度。

好象好久沒有這樣絮絮叨叨了，陽光下細碎的文字，用心感受溫暖的日子。也算是不負陽光吧。

教師假期生活作文1000字 第二篇

有一種職業最美麗，那就是教師;有一種精神最感人，那就是師魂;有一種情感最動人，那就是師生情……老師與學生之間的情誼就像堅不可摧的鋼鐵，就像永不停息的波濤，就像太陽散發出的褶褶光芒溫暖人心。這種師生情不會因為歲月的流逝而被沖淡，相反它只會隨著時間的消磨而越來越富有光澤。學生總以為老師是自己最大的仇人，其實不然。我認為老師是我們人生道路上的一盞明燈，在我們漫漫的人生道路上，總有老師在前方為我們照亮前進的道路，為了不讓我們跌倒她情愿替我們。當我們走完生命中最重要的一段路時，再次回首，那張俊美的臉已經是飽經滄桑了，那挺直的腰桿也不在挺立，那全是為我們留下的記號啊

那是一次發生在盛夏的事情。那一天我們剛剛考完了語文測試，同學們都十分緊張，因為這次測驗卷子不簡單，我甚至沒有把握考到90分。幾天后的語文課上老師發了試卷，我竟然出乎意料的考了97分，這是何等的殊榮!我真是欣喜若狂。昂首挺胸的回到了座位上，春風得意。

下課了，郭老師對我表揚了一番，但也告誡我不要驕傲，當時我已經樂不可支，哪有心思聽這個，于是就沒把這話當回事。我趾高氣昂地在教室里來回走動，顯得傲氣凌人。這時，一位同學竟面帶疑色地跑過來問我卷子是不是抄的，真是氣煞我也!一把把他抓住，“你再說一遍!”我十分兇惡地說。可他卻不識好歹，用鄙夷的目光看著我說：“你肯定抄了!”我忍無可忍了，爆發吧，我的小宇宙!我跟他打了起來，他見情勢不妙，正欲逃跑，被我一把抓住，對他又是一陣拳打腳踢，他被打的狼狽不堪，只好向我認錯，我見他態度良好，就揚長而去。可不久，郭老師便聞訊趕來，氣呼呼地對我說：“我剛才才和你說，不要太驕傲了，才一會工夫，你就給我打起架來了啊!”這每個字都說的都十分有力，我聽著都發抖，可我仍在頑固抵抗：“是他先說我是抄的!”老師又生氣地說：“他先說你是他不好，那你也不能這么沖動啊，你可以來報告我，不一定非要采取暴力的手段啊。打架是一種不文明不理智的行為，我們都不知道我們的生命將會在什么時候終止，如果是明天呢?那么處在今天的你難道還去和別人打架嗎?”這下我可是徹底沒了脾氣，經老師的調節，我和那位同學終于和好了。老師也欣慰地笑了。

假如我是個詩人，我就要寫出一首長詩，來贊美您的精神品質。教師節征文800字

假如我是個畫家，我就要用各種彩色，來描繪出您在教育上的一個個光輝成就。

假如我是個作曲家，我就要用音符來傳達出您和藹可親，平易近人的品格。

然而我什么都不是!我只能用我貧乏的文字，來描寫這可歌可泣的教師品質。

郭老師，我在此對您獻上最真心的敬意。

我們永遠為有您這樣一位老師而驕傲。

在學習的路上，您是指引我們的一盞明燈。

在困難面前，您是讓我們去克服它的勇氣。

在人生的路上，您又是為我們引導方向，又不讓我們“迷路”的指南針。

難忘師生情!

教師假期生活作文1000字 第三篇

尊敬的楊老師：

您好！近來身體安康吧，您的節日——教師節即將到來，借此機會，我向您和全國所有的老師表示真誠的問候。此時，件件往事歷歷在目難以忘懷。

記得那時38年前，我在趙各莊礦第三小學讀三年級時，您開始擔任我的班主任，并一起升入中學。直到初三分快班，您連續伴隨我們班度過了5個春秋。5年來，您像手中的鉛筆一樣，將自己化作知識和智慧培育我們成長。特別是對我，您認為最有前途的“學習委員”，付出了更多的辛苦。忘不了那次我有病休假，您買了許多營養品來家里看我，并給我補上了落下的功課。

記得那次高考之后，許多同學都接到了錄取通知書，唯獨我的杳無音信。您比我還著急，盡管您已經不再是我的班主任，可是為了我您專程到市里詢問原因才有了結果。而當時您的小女兒正患病發燒......忘不了到學校報到那天，您送給我一個書包、一件毛巾被和幾本文學書，并諄諄教誨依依惜別。

記得我參加工作后，我們見面的機會少了。可您每次到市里出差，總是抽空來廠里看我，并給我買些糖果之類的食品，拿我仍當小孩子看待。隨著時光的流逝，我成家立業，有幾年沒去看您。那年春節，我和妻子帶兒子給你拜年，心想您一定會責怪我“忘恩負義”。可您卻說：干好自己的工作，事業有成比看我還高興。的確如此，當得知我連續幾年被評為廠里“先進生產者”時，您高興地寫信鼓勵我，并希望我早日加入黨組織。當我的第一篇小說在報上發表時，您又高興地寫信為我祝賀。

如今，您已是兩鬢霜白步入老年的行列，可您仍是寶刀未老每天都活躍在老年大學。看到您精神爍爍的樣子我非常開心。祝您幸福快樂健康長壽，請接收受我這小小的祝福。

XXX

X年x月x日

教師假期生活作文1000字 第四篇

真正感覺到幸福其實是從昨天開始，先是人大附的學生電話過來說只上半天課，要下午過來看我。于是，人大附中的三撥孩子開始一個接一個的給我打電話，我回答他們都是一句：我等你們，請你們吃飯。今天的幸福是從下午3點多開始的。雖然一早就有很多孩子沖上來送禮物，可我知道那些禮物背后的意義，那是出于人類史上最基礎的原則：交換。但是畢業生的禮物已經脫離了它，而是感恩、留戀和愛。

最先過來的是02屆到五中分的孩子，湊班門口偷過玻璃看我，被班里小不點們發現告訴我外面有人，拉開門就看到他們笑嘻嘻的臉，照老習慣給他們最狠的擁抱，他們已經習慣這種獎勵的方式，以前是誰回答問題好，誰成績名列前茅，誰作文寫得讓我驚艷，誰獲得榮譽誰就能得到我的熊抱。然后就是祝賀我節日塞給我禮物，知道我喜歡喝茶，好多孩子買了茶一盒盒往我手上放，有的茶包裝精美看得出是大品牌，顯見是家長準備的，能得到畢業家長用這方式表達的對我的認可真是欣慰。

過不久就開始一撥一撥連續不斷了，他們自己也因為久不見而喜悅和興奮著，湊在一起時很自然的按屆就分了堆。看到穿著5中分、2中分、東中、171、65、22……不同校服的孩子手捧鮮花圍在身邊嘰嘰喳喳說不過來聽也聽不過來時，那滋味啊。當然，因為畢業生不同屆，所以看到一個我都要反應一下：這是我哪屆的孩子?有時候搞錯了還會亂點鴛鴦譜：你到操場找一下誰誰他們，轉一圈看完想看的老師們最后再到我這兒來。不管怎樣，反正都是我的孩子，我是親媽，我在的班就是他們的大本營。

這些孩子們在班里折騰、聊、翻看小不點兒們的作業本，把教室弄得亂七八糟。

招呼他們到領操臺照合影，照顧他們合伙回家，叮囑安全，預定他們到了高一的聚會，已經6點多了。留下人大附中的歷屆學生吃飯，03屆2個，02屆4個，00屆4個，尤其是00屆，他們是初中在人大附中，高中又考到本校，都是人尖兒。領他們到學校附近的多味居，孩子們一人點一個菜，一人一碗米飯，一人一碗過橋米線，幾大桶可樂雪碧就吃啊聊啊。都大了，裝得個個都成熟穩重的樣子，有的胡子拉茬的，有的滿臉青春痘，有的手舞足蹈，有的心思細密周到，還不停地照顧我。那滋味!

聽著他們自豪的講自己的經歷，或是互相調侃，或是講述現任老師的奇聞趣事，我覺得幸福極了。在他們的成材中有我的一分汗水一份耕耘，成就感油然而生。

不止是頂尖學校的人才，所有的孩子回來都想讓我看到他們的進步，其中有幾個孩子給我寫了厚厚的信，夾在禮物中遞到我手里，信里講了現在最讓他們自豪的：學業的，成長的。外向的孩子更是急著告訴我：當了什么官，排到了學校前多少名，某科考試多少分，得到了老師怎樣的贊美。

今天在操場給孩子照相的時候王校正好經過，拉住我對我說了這么一句：這是你最幸福的`時刻吧。我由衷地回答：最幸福!

教師假期生活作文1000字 第五篇

暑假，實在是個美好的字眼，總是在我們的期盼中如期而至。可一過了七月，進了八月，假期就開始揮著小手，準備和我們說“拜拜”了。仿佛今天還在一號，明天就是月中旬，真真是時光荏苒呀。

面對這假期不多的日子，可能我們就沒了剛放假時的氣定神閑。剛放假時，總覺得有大把的時間可以掌控，可以規劃。不急嘛，有的是時間。

可一進入八月，對待暑假的心境就不一樣了，忽然有了緊迫感。其實，這大多是心理原因。算算，離開學還有將近二十天呢，也是一個不短的時間。倒不如懷著剛放假時的心態，好好利用好剩下的這二十天。

一、讀一本好書，給自己充充電

上班時間太忙，沒有時間讀書？那么，暑假無疑是讀書的好時光。沒有繁重的作業要批改，不需要備課至深夜，也不用處理大量的材料，就這么靜靜地享受光陰，享受閑暇，享受生活中的慢節奏。

捧一本好書，細細咀嚼，去看人生百態，去品生活滋味，去悟生命真諦。

二、來一場說走就走的旅行

曾經多少次，羨慕地說，自己也要來一場說走就走的旅行。可太多原因讓我們不能說走就走，而是一拖再拖。于是，我們把旅行放在暑假。

或許，又不知道因為什么，我們可能還是只在家里。那么，剩下的二十天里，你可以選擇一次說走就走。

可能不用太遠，就在離家較近的地方，出去走走，走出去，或許會有不一樣的體驗。

可能幾天幾夜，到自己夢寐以求的地方，去領略在自己心里無數次憧憬的美景，讓美夢成真，讓回憶留芳。

三、陪伴孩子，一起感念時光

工作的時候，我們總是太忙，忙到很少有時間，甚至沒有時間陪自己的孩子。

心里懷著對孩子的愧疚，多想也能多陪陪自己的孩子，和他一起成長，一起體驗成長的樂趣。

那么，親愛的老師們，假期無疑是最好的時機。我們有大把的時間可以和孩子做游戲，肆意地玩耍，靜靜地陪伴。

看著孩子發自內心地微笑，自己的心里早就溫暖地樂開了花。

當然，我們可以做的事還有很多很多。只要不虛度，即使時光匆匆，我們依然過得充實。

朋友，暑假過半，別心急，讓我們享受這日子里的慢節奏，過出不一樣的假期。

慢享時光，靜享歲月。

教師假期生活作文1000字 第六篇

1全家

在上海的街巷，沒走多久便能看見一處“全家”24小時便利店，店面不大，東西還比較全，尤其是“味全”出的各個口味的燕麥酸奶，見一次買一次。最重要的是滿足了我這種情致來了，喝兩口兒的愛好。“全家”里酒還比較齊全，我喜歡的啤酒、起泡酒、紅酒都有了。買回去，搭配老上海“哈爾濱食品廠”的點心，酒店里小酌一把，觥籌交錯，只有理想、人生和愛情。

也是因為上海的“全家”，每到一處我都開始留意這個城市的24小時便利店。安靜的夜里，24小時的柔和的燈光，隨時可以滿足行人的生活需求，像一座城市的長明燈，窄小的便利店里，來來往往的本地人或外地人，排在柜臺前結賬，無論你出門向左走，還是向右走，都能被這個窄小的角落溫柔以待。

比如711，比如一場在711遇見的愛情。《志明和春嬌》中，志明和春嬌初遇那場戲就是在24小時店“711”。第一次相遇是張志明喝醉在了711，之后兩人約見面也是在711，鬧別扭之后因為買煙又在711偶遇，這甚至成為了他們復合的機緣。

這是一場便利店里兩個各懷心事，卻終于在一起的愛情故事。

我可以說，我沒有去過外灘么。

2愚園路

從靜安寺附近出發，繞過舊上海的弄堂，一路上很安靜也很樸素。弄堂里兩側矮小的老房子，臨街窗戶里伸出來的晾衣桿兒，窄小的弄堂，會讓你忘卻此時自己深處繁華的魔都。七拐八繞就走到了愚園路上，“好久不讀”就在愚園路的一側。

愚園路上人不多，車輛也少，所以特別安靜。書店不算很大，靠近馬路的一面，是整面的落地櫥窗。整個書店被設計為心電圖的心跳，據說代表書籍給予人的心動。

我因為等人而得以在書店待了整整一個下午，讀了一本民國大師們寫的關于游歷歐洲的散文。有老舍關于倫敦的記憶，徐志摩拜見哈代時的激動……書店有咖啡也有餐食，只看菜單就很文藝。

店內每一道菜都與一本書有關。比如，英式早餐“為了告別的聚會”，寓意來自米蘭

教師假期生活作文1000字 第七篇

放暑假了，好高興啊，不再為不簽到而擔心，其實，上班也沒什么不好的，只是那一遍一遍的簽到有點讓人煩，讓人擔心，特別是班主任一天要簽好多遍，一次不簽，就要被扣好多錢呢，相當于好幾天白干了，唉，真是的！你說要真的是遲到了或者說是曠職了，沒簽到被扣錢吧，也是情理之中的能接受的，可是人明明是早早就來了，工作也做了，卻因為忘了簽到而被扣錢，這不就有點冤屈嗎，所以好多人都說，飯可以不吃，到不能不簽。可見我校的簽到制度是足有威懾力的啊。

暑假里，可以悠游度日，盡享慵懶的時光，將手機中的鬧鈴全部關閉，享受一下“睡覺睡到自然醒”的幸福的滋味吧。

可是幾天下來，感覺好像并不是那么回事，并沒有比上班的時候多睡覺，每天早上5點半之前還會醒，也就是在那原來簽到的時間之前還是照樣的起來不誤的。和上班的時候比，不同的是真的是“自然醒”，起來也是自覺自愿的而不是被逼的，自然的，很輕松的，似乎有些愜意的那種。假期開始的時候，早上雖然醒了，也不起來，想賴在床上多睡會兒，但睡不著的，會想些無聊的事，覺得更加的無聊，所以我現在就順其自然，醒了就起來，起來以后到操場上散步、跑步，操場上的空氣要比家里的好，也涼爽清新的多，所以有時候我會覺得，窩在家里，賴在床上是浪費時間，浪費生命。

現在的我，都會利用早晚的時間到操場上，在旭日或夕陽中享受那清新的空氣。特別是那雨后，到操場上，看看天，望望云，和一起散步的朋友聊聊天，聽聽音樂，感覺真的挺好。對于我來說，這樣的生活很簡單，也很幸福。

教師假期生活作文1000字 第八篇

今天是教師節，我收集了許多的感動與笑聲！

清晨，校園。

我手里提著書本，一邊走一邊想著第一節課要講的內容，眼睛突然被一團飄動的花色所吸引，再仔細一看，我們班的才女明騎著自行車搖搖晃晃，后面坐的是可愛的穎，她的手里捧著幾大束鮮花，這兩個鬼靈精怪慌慌張張地駛向教室。

走進辦公室，我一看——我的桌子上放著一個禮品盒，誰呀？是送給我的嗎？這么讓人感動！走進看是巍送的，這孩子學習要有這么積極用心就好了！

下了第一節課，我回到辦公室，哇！辦公室已經是鮮花簇擁呀～這時小魚兒班里的學生都呼呼啦啦的趕來了，只見她的得意門生坤和陽拿著一大袋棒棒糖，放在桌子上手忙腳亂的擺，再仔細一看，喲！擺出了一個心，真是有心人呀！最可愛的就要數大胖了。在這里我要隆重介紹一下這位可愛的男生：長的高高胖胖，面如彌勒佛，性格也特別的靦腆憨厚，言行舉止更透露出一種厚實，但是學習可不“后”，在學校出類拔萃。你猜這位可愛的大胖同學送給他親愛的魚老師什么呢？一大袋旺旺仙貝，送給英語老師一袋蛋黃派，我不禁樂了，忍不住想逗他一下：“大胖不虧是大胖，送老師這么好吃的東西呵～”只見他有些羞澀，露出那憨厚的笑容：“嘿嘿，我覺得實惠！”一會的時間我們的小魚兒桌子上已經擺滿了食物。我不禁贊嘆道：＂你們班的孩兒可真體貼呀，害怕你瘦了讓你多補補營養！＂她也調侃我：“還是你們班里的孩子浪漫喲，花花草草多有詩意呀！”

下午一到學校，媛送我一支超級大的棒棒糖，天呀，比我臉還大！晶手里拿著奶，明手里拿著幾塊月餅并說“老師，這是你愛吃的！”我一看，嘿！真是的！是我小時候吃的那種月餅，用一層紙包著，月餅最外層是薄薄的酥皮，吃起來甜而不膩。孩子們真有心！我說你們都怕我長不胖還是想讓我體驗一下童年的生活呀？“啊，長胖還好些！”

過一會兒，悅捧了一大束康乃馨，我一邊說謝謝一邊責怪他買這么多的花浪費錢；

勝端了一盆綠色植物，從魚姐姐那得知叫金邊吊蘭，慚愧呀，本人對這些花花草草知之甚少；

家家送我一只筆說了一句非常成熟的話：“一切盡在不言中”，這孩子真的長大了；

還有我們班的小霸王——金山一改往日的油腔滑調，低著頭紅著臉走進辦公室，把一個袋子往我桌子下塞，老師們都說這孩子真變了，知道感恩！

以及超級女生芮，親手制作了一張賀卡寫滿了祝福的話語，看到這些我再一次被感動。

最讓我激動的是——夜晚魚姐姐打電話告訴我，我們班被評為校信通博客的“書香班級”了，這比任何禮物都讓人興奮！哈！慧老師說我們班的閱讀書目比較廣泛，并且稱贊田良同學的文章寫得好！這也是孩子們送我最珍貴的禮物了！

之所以把這些如數家珍的羅列出來，是因為每個孩子的禮物雖小但對我來說都有一種特殊的意義，都承載著對老師的那份濃濃的愛，叫我怎能不感動！此時還有什么不滿足的呢？我感覺我是世界上最幸福的人！我要把這份幸福與大家分享！

在此，祝所有的教師，天天快樂！

教師假期生活作文1000字 第九篇

我有一位老師，她是一位我見過最好的老師。她對同學們的學習和生活都非常關心，尤其是離異家庭。

這位老師非常地道，淳樸。她黑黑的臉，一雙明亮而又圓的大眼睛就像鑲嵌在黑土地上的兩顆明珠，一個塌鼻梁更裝飾了這位“老黃牛”。而這位相貌不怎么樣的老師身上有許多不平凡的事。

要說起這位老師，那還得從我剛入六年級時說起。我五年級畢業了，要上六年級了，爸爸說要我上所好學校，就把我送入了省城。開學了，因為我是插班生，所以要進行考試，我的監考老師就是這位老師。過了幾天，考試成績出來了，我考了第一名。這所學校六年級有兩個班，這位老師為了把我放到她班不得不與另一班老師爭吵起來，最后抓鬮決定。沒想到我與老師這么有緣分，我高興的不得了，就這樣我與老師相處起來。

與老師相處一個月了，我覺得這位老師是一位嚴厲的老師。老師的眼睛非常明亮，我們上課做小動作老師瞟一眼就能看見，并且對做小動作的那位同學進行嚴厲的批評。記得有一次，我上課沒做小動作，只是開小差，沒想到也被老師發現了，老師罰我課下做20道題，老師見我做得很辛苦就給我減了5道題。

老師與我們相處的時間越來越長，對同學們也有了許多了解。我們班有幾位從離異家庭走出來的學生，我就是其中一個。老師問了我們的家庭情況，其中有一位遭遇比其他同學都慘。老師聽說他要轉學，但以他現在的能力還達不到學校，是因為他的英語不行。為了能讓這位同學順利轉學，老師就給他補英語。這位同學是走讀生，該啥時候補呀?老師想了想說在午休和自習后補。午休時，老師打水，給他把臉和腳都洗一洗，然后把他送上床。雖然老師以前教過英語，但不是我們學的這一版本。老師沒辦法只好從我這里學會，再逐字逐句地教他，那是多么費精力呀!下晚自習后，老師同樣像午休那樣給他洗洗身上，還讓他把臟衣服換下來給他洗洗，然后再教他英語到10點，還得送他回家。這是多么好的師生情呀!除此之外，老師還要批改我們的作業，經常工作到1點多。時間一久，老師的黑眼圈也有了，老師真不愧為“老黃牛”啊!

可是好景不長，老師在假期里干活被木頭砸傷了腿，行動不方便，連打飯簽到也成了大問題，老師只好拜托值日生來幫她完成。可還有一個大問題，就是下自習給那位同學補完課后還得送他回家，想想那位同學的安全問題，老師毅然要送他。

老師不僅關心那位同學，對其他同學也很關心，我們生活需要什么，老師就為我們提供什么。有人想吃餅子，老師就幫他出去買;有人缺文具，老師就給他買;誰的衣服臟了、爛了，老師就給他們洗、補。老師把我們都當成他的親孩子看待，難道天下還要比她還好的老師嗎?

由此看出我們的.老師是位心靈美的老師，她像我們的親媽媽一樣關心我們的學習和生活。如果在初一還是這位老師帶我的話，我將會更加向上!如果失去了她，我將失去前進的動力，跌入低谷!

教師假期生活作文1000字 第十篇

微醺的我，能再次坐在電腦前寫點東西，真的感謝同事要我替她值下午班。

匆匆提前離開老公的三姨家。婆婆去世，并沒有影響我們之間的感情。老公姊妹三人從東北先于父母回到家鄉，接著是婆婆回來照顧懷孕的我，這其中照顧我們最多的離得近三姨和三姨夫，三姨和婆婆的感情是她們姊妹幾個中最好的，婆婆無論是走親訪友還是外出游玩都是和三姨一起的。想當年，兒子滿月那天出窩，因為娘家離得遠，是三姨來接著我和婆婆去她家。

我們一家三口和小姑子母女二人的上門拜訪，讓三姨夫婦二人忙碌起來。水果、干果，能拿來的一應拿出，廚藝好的三姨夫下了廚房，精心烹飪了美食，滿滿的一大桌招待我們。三姨夫邀我喝酒，我沒有推辭，說實話，年節里能陪著長輩喝上一杯是做晚輩的莫大的幸福。

三兩下酒下肚，再給姨夫端上兩杯，表達心中最真的敬意。聽著長輩嘮嘮家里的事，親戚的事兒，親情在彌漫，幸福在增長。婆婆的離世，讓我突然之間很慌張，不知所措。在三姨的面前，能繼續找尋到這種親昵的感覺，真好！

因為要值班，帶著外甥女提前離開，來到學校。騎著電動車，一路上和她天南海北的聊著，來到辦公室，帶著她寫寫毛筆字，指揮她端水澆花，感覺很不錯。

過年，過的就是親情！

教師假期生活作文1000字 第十一篇

假期如期而至，對于一個剛步入教育崗位的新老師來說，既新鮮有不知所措，這是上班以來的第一個暑假，面對兩個月的假期，不知從何開始，之前都是在上學的時候才有假期，這一下子從忙忙碌碌的工作中停下來了，真的不知道該干什么了。剛放假的幾天天渾渾噩噩的睡了兩天，基本都是醒了睡，醒了吃，然后繼續睡，直到再也睡不著。突然覺得自己的假期不能這樣浪費過去，就想了想自己什么地方不足盡量在假期中補上去，多備備課，對自己感興趣的事物多接觸接觸。

果然我是先選擇的后者，之前是計算機專業畢業的，所以對計算機軟件方面有自己的優勢，再加上之前參加的一些培訓，這次就嘗試下錄課吧，之前也有微課方面的要求，那次錄的課時間緊，也不知道該怎么錄，時間也不運行好好準備，暑假中找了很多資料，看了很多論壇找到了一個很專業的軟件CamtasiaStudio8專業視頻剪輯和錄屏制作的，不僅能添加各種特效，片頭片尾的添加，轉場特效、字幕等等應有盡有，對于錄課在合適不過了。從剛開始的生疏，不知道怎么操作到后來的熟悉和靈活運用是一個收獲的過程，從一點都不知道哪個按鈕什么意思到后來的越用越順手，這真的是一種別樣的體驗。有一種什么時候學習都不晚的感覺很棒…

假期剛剛開始，盡可能的在有限的時間里做自己喜歡或者工作中遇到很多的問題，利用現在的時間盡可能的去完善自己，孩子的世界里老師有無限可能，盡可能的做到不讓孩子們失望，那就必須提升自己各個方面的能力和知識，這樣才有資格做一名好老師。

教師假期生活作文1000字 第十二篇

有人喜歡白色，說白色的裝扮種純凈美好的感覺；有人喜歡黑色，黑色的裝扮給人成熟穩重之態。而我喜歡彩色，彩虹一樣的顏色，給人青春，明媚又無限幻想的感覺。因此，總想著把自己人生的每一天都涂成彩色，讓青春無悔。期盼已久的暑假終于如期而至，激動與興奮溢于言表。我早已迫不及待地把假期涂成彩色，彩色的'假期，彩色的夢。

假期前把假期的每一天都規劃得滿滿的。每天六點起床跑步，七點吃早餐，七點半練習計算機；下午練習毛筆字、簡筆畫；晚上讀書并寫讀書筆記。抽出一周時間去一個自己喜歡的城市，并拍照記錄沿途的風景……彩色的假期浮現在腦海，滿滿的幸福感。

可是，現實與夢想之間總是隔著很長的距離。自制力不強的我，總是一次又一次輸給了自己的懶惰。導致時間總是不經意間劃過指縫，悄悄溜走，不見蹤影。這個暑假很快就過去了，而我彩色的假期圖畫還沒涂好。看著不完整的圖，自責與嘆息籠罩著我。首先通過半個月的學習，計算機考試算是通過了。書是讀了，可是沒寫讀書筆記，讀書時的感慨和心境也就不得而知了。毛筆字也就剛剛起步。簡筆畫被扔在九霄云外了。說好的一個人去一個新的城市，也被自己的各種借口抹掉了……

看著斑駁的圖紙，我想接下來的時間，我要抓住假期的尾巴。我要重新規劃接下來的時間，爭取填補之前的空白，完成一幅自己滿意的彩色圖畫，讓這個假期變得五彩斑斕。

教師假期生活作文1000字 第十三篇

進入八月份，一下子就有了要開學的感覺，每年總是有這樣的體會。

時間的齒輪在轉動，悄然間，就來到了八月。看著日歷上的日期，心莫名地“咚咚”跳動，又要到了開學的時節，想想真是激動。

闊別了半年的校園，早已變了模樣。新建了塑膠跑道，翻修了教學樓，每間教室都貼上了地板磚……真的是為學生創造了更良好的環境。而最最主要的，是那些親愛的學生們，已經各奔東西。等我再去校園時，已然都是陌生的面孔。

有時，忍不住感傷。想長久和他們在一起，又明知道他們終有一天要展翅飛翔。那就在心里默默地祝福他們，愿他們都有一個好的前程。

也許是離開的時間太長(雖然僅有半年，于我而言已經是一種煎熬)，心里就不愿再去接觸陌生，只愿停留在那熟悉里，可惜，熟悉的早已散場。

每學期開學前總是忍不住地想象，想象開學的樣子，想象學生的模樣。也總是忍不住地退縮，一個人呆的時間太長，害怕忽然面對那么多張面孔，似乎有點兒人群恐懼癥。

然而，這些都擋不住那顆思念的心。思念校園的生活，思念那群可愛的學生，思念那每天的忙碌，思念那溫馨的相處……

總是在開學前的很長一段時間里，忍不住思念。總是在開學前，這種思念，不期而至。特別是開學前的頭幾天，輾轉反側，夜夜伴著上課的夢境入眠，醒來后還意猶未盡。

今年，是我走上工作崗位的第五年了，我依然熱情滿滿，不知疲倦。我想，是因為我對教育愛的深沉吧。

每一年都有不一樣的發現，每一年都有不一樣的收獲。一年復一年，時刻告訴自己：不斷學習，不斷汲取知識。只有這樣，才會有更大的學習欲望，才會不止步于眼前。

就這樣，我又開始了每學年開學前的思念。好吧，我掙脫不了，那就淪陷其中吧。

教師假期生活作文1000字 第十四篇

從教近二十年了，卻一直沒怎么關注教師節，或許是因為自己沒有成就感吧。

距離今年的教師節還有兩天了，除了聽到學校要發放教師節的福利（扣除電費后所剩無幾）的消息，校園里有了點歡笑和嘆息外，一切還是老樣子，從教的日子就像一幅年代久遠的山水畫，褪去了色彩，尋不到一點美感來。

教師過節，學生表達心意本是值得稱道的，但有些學生的做法也太雷人了！想想去年的教師節我就感到后怕，到現在心有余悸。

去年教師節那天的下午，我照例去上課，一進教室便傻眼了：學生們把課桌擺放在教室四周，中間留出了空地，課桌上擺著飲料、瓜子，有些手里拿著彩帶，早就嚴正以待了。天哪，這該怎么辦？學校沒有停課，也沒有放假，這樣折騰行嗎？正當我遲疑之際，幾個學生已沖至我面前，拿起彩帶一通狂轟濫炸，我頭上、臉上、全身都被五顏六色的泡沫覆蓋了，眼睛睜不開，一種刺鼻的味道直沖五臟六腑，頓時感覺胃部翻江倒海，呼吸也急促起來！這些家伙怎么啦！就這樣給老師慶祝節日！

不過難堪的是，他們還要我表演節目！我是有點愛好，喜歡唱歌，但我喜歡隨心所欲南腔北調地自我陶醉，論到表演我就不行了，我這人的特點就是真實，表演或者說做作的事我都不會干。可那些學生卻一定要趕著鴨子上架，可不等我開口他們就大呼小叫起來！我真搞不懂，是老師過節，還是學生狂歡，他們就這么理解教師節的含義！

今年的教師節會是什么場景，可能無法預見。但有些班級已經在收錢了，會不會把又想動靜整得大一些，這樣才顯示出對老師的尊重、教師節的意義來？

或許是我不夠時尚、不會欣賞生活，所以對這樣的慶祝方式頗有微詞。學生對老師的尊重，不能在這一天傾瀉無余，而應該滲透在共同學習、共同相處的點點滴滴之中，體現在對老師人格和勞動成果的尊重上，把尊敬老師道德操守和學無止境的態度結合起來，讓老師分享學生成功的喜悅，領略甘為人梯的自豪。

我們的一部分學生，喜歡帶著虛偽的面罩，他們在教師節為你祝福、送禮，別的日子罵你兇狠、卑鄙，甚至為了宣泄自己的情緒，極盡謾罵侮辱之能事，散布污濁骯臟之流毒，學期的那篇“新評××二中”的帖子至今還在陰魂不散、貽害人間。如果我們的學生不能改變認識，不能客觀地評價老師，這樣的教師節還有什么意義呢？

所以，這樣的教師節不過也罷，這樣的“亂收費”也該叫停了！

一句溫馨的話語，一個溫暖的問候，一個深情的眼神，一次會心的交談，都能拉近心靈的距離，都能折射人性的至善至美，脫去華麗的外衣，剔除功利的色彩，還原教師節的本來面目，過一個充滿真愛收獲感動的教師節吧！

但愿我的教師節是手機上的一條短信，電話里的一聲問候，QQ上的一個留言！

教師假期生活作文1000字 第十五篇

中秋小長假回來，感覺孩子都玩野了，常規貌似一假回到解放前，亂七八糟，孩子們都太有話說了，一個個的說個不停，我可就頭疼了，喉嚨都快冒煙了，很累的感覺，放假對我們來說可真不是什么好事情呀！

從早上吃早餐開始發現，那幾個平時不愛說話的也變得有話說了，吃飯慢吞吞的還不停的和旁邊的小朋友聊天，是經過半個月的時間已經基本熟悉了嗎？假期回來迫不及待的要和好朋友們分享假期發生的事情嗎？啊！頭大呀！

“小朋友請安靜的用餐！”毫無反應，幾乎沒人理我，我又重復了幾遍，還是有幾個頑皮的孩子不理會我，就像是沒聽見我說話一樣，“再說話的，待會請你留在位置上，不可以去區角玩！”終于安靜下來了，可是那幾個“老油條”，總是要我不停的提醒，不停的“發飆”……，早餐總算是勉強度過了。

下去做早操的時候，我幾乎是走一段路停下來整一下隊形，提醒一下小朋友應該注意些什么，好不容易到了操場，站了半天站不好隊列，可憐的男孩子只能看著我帶著女孩子做游戲了，竟然還怪我沒有讓他們做游戲，有的男生還生悶氣，而偏偏就是那個最不聽指揮的孩子。

等他們都進入狀態，回到幼兒園生活狀態，我帶所有的孩子們一起進行游戲，孩子們玩的很開心，也就只有這樣的方法，才能把這些頑皮的孩子“收買”過來。

午餐和早餐差不多的情況，很累，我總是在不停的提醒，慶幸的是，今天孩子們午休情況特別好，也許是累了，早早的都休息了，下午一切開始回到正常。

放假回來上課，真心累人！

教師假期生活作文1000字 第十六篇

還記得，那是很久之前的事，那個時候，是孩子們放假回來后，雖然大家都已經入園很久了，但是，因為假期時間比較長，孩子們回來之后，就把以前培養的好習慣忘了個干干凈凈。很多孩子又養成了許多的不良習慣，無論玩什么都喜歡插隊。幼兒園規則的建立是幼兒集體教育的需要，它能促進幼兒身心健康發展，培養他們良好的情緒，提高幼兒生活和活動的質量，同時也可以規范和約束那些有不良行為的幼兒，從小培養孩子們的排隊常規意識是非常重要的。

那天上午戶外活動時，我交代完了要求后請孩子們玩大型玩具，孩子們非常興奮，也很有秩序的排著隊伍進行。可是玩了幾圈后，有的孩子就出現了奔跑的現象，而又的孩子則出現了插隊的現象。之間哲哲從滑梯滑下來后，又馬上跑回來，直接沖到了隊伍的最前面，弄得后面的孩子差點被他推到。當他再次滑下來后，又擠到了隊伍的最前面，一直重復，使得排在后面的孩子一直輪不到，眼巴巴的看著他在玩。

在看蕩秋千那里，也是如此。霸道一點的孩子一直不肯下秋千，在旁邊等的孩子不停的問：你什么時候下來？你什么時候下來？只能靜靜地站在那兒看著別人蕩秋千。

看到孩子們亂插隊的現象，讓我想起了他們剛入園的情形。那時候他們無論對什么事情都是沒有規則意識，自己想干嘛就干嘛。因為家里的寵愛，使得孩子都很自我。可經過一學期的集體生活，孩子們的這些不良行為已經慢慢消失了，在幼兒園這個大家庭中已經慢慢建立了一定的規則意識，可一個寒假之后又恢復了以前，讓我陷入了沉思。

實施措施：

1、面對那些愛插隊的孩子們，我不會立馬去指責他們，而是和其他孩子一樣排隊滑滑梯，融入到孩子當中。那些愛插隊的孩子肯定會注意到我，咦，老師滑滑梯怎么也要排隊，那他們也會像我學習，有秩序的進行排隊，一個一個按秩序的滑滑梯。

2、另外還要利用QQ群，家長會等形式向家長宣傳，從要培養孩子的規則意識，家長首先要做好表率作用，讓孩子潛移默化的影響孩子，讓孩子學會謙讓學會等待，只有進行家園合作才能讓孩子養成良好的規則意識。

教師假期生活作文1000字 第十七篇

放暑假了，習慣了學校的生活，猛地閑暇起來，總覺得有點不適應。

不是嗎?上班的時候，每天早上都是七點多到學校，一到學校孩子們就會笑著對我說：“趙老師早！語文老師早！”一年級的孩子，他們見到老師，總是以自己喜歡的方式向老師問好。可能是習慣了吧！放假了，再也聽不到這一聲聲熟悉的問候，總覺得少點什么，少點什么呢？少點孩子們聲聲的問候，少點孩子們稚嫩的笑臉，更少點孩子們地嬉戲和歡笑......

雖然上班的時候，我們每天都是三點一線，顯得那么普通、那么呆板，可我卻覺得很充實，因為每天都有孩子們的陪伴，因為孩子們，讓我忘記了自己的年齡，讓我忘記了自己煩惱，更讓我忘記了辛苦、勞累，她們帶給我的是快樂、是幸福。

放假了，沒有了她們，我突然覺得很空虛，心里也不知道自己要干什么，雖然自己準備了一些書籍，想在暑假里充實一下自己，可一時間還是靜不下心來。

但我畢竟是你們的老師，放假前我要求你們，要多看課外書，讓自己的暑假充實、快樂而又意義，我更應該這樣做呀！

所以，每天早上我起床后，洗刷完畢，先看一個小時的書，然后再做半個小時的健身運動，下午抽出時間，寫一些生活心得，我這樣做，就是要做你們的表率。

孩子們，在這個假期里，我希望你們真正過得充實、愉快而有意義，我們一起努力吧！

教師假期生活作文1000字 第十八篇

我讀了六年的書，數學老師換了無數個，而語文老師，六年下來，只換了兩個。

初見她，頭戴一頂鴨舌帽，身材苗條，一臉長滿了褶子，頭發能垂直到腰部以下。她用第一節課的時間介紹自己，也了解我們。對于這個新老師，我們都還滿意。

她比較嚴苛，對我們，松懈慣了的我，一開始很不習慣，覺得這個老師不好，太嚴肅了。后來漸漸習慣她的這種嚴肅之后，甚至面對她這種嚴肅也已成為習慣了，我沒有惹過她生氣，她也沒有批評過我；雖然我不是班里的佼佼者。

她很是關心和疼愛我，經常在課余時間慰問我有什么在上課沒有聽懂的內容，有什么不解的難題。她對我的關心，遠遠超過了對其他同學的。

她總是鼓勵我要繼續努力堅持下去，也經常在同學面前表揚我對學習的執著和認真。有了她的褒獎，在同學們面前總是顯得我很了不起！現在回想想，其實不是，因為我們都在努力著，拼搏著，為自己的一生做著尋常不過的付出。

教室的黑板上，粉筆寫下的是教給我的知識，而黑板擦刷下的粉筆灰，是嗆得她默默躲在教室角落捂住嘴的咳嗽。那咳嗽的聲音，總是震動教室的每一個角落，劃過我心間的，只是微微一陣心疼。

四季如歌，總能看到她滿臉汗水，或者臉頰被冷風吹得通紅地站在講臺上，不偏不倚，捧著書本，教誨我們讀懂書里的每一個字，銘記每一個簡單的道理，給予我們人生最好的啟迪！

她生病了，來替她授課的老師這樣告訴我們。可當我們追問時，那個來代她授課的老師卻一無所知，她只是說我們的老師很快會好，我們的老師給她說過，她會盡早趕來給我們上課。我望望窗外，天空下著淅淅瀝瀝的雨，將操場的每一節臺階都敲得滴答作響。

家住離學校很遠的她，終究也得不到她的一點音訊。她應該不要太久躺在病床上，面對窗外如此可愛活潑的陽光。希望她能快點好起來趕到學校給我們上課，哪怕是一天兩天，這日子也覺得太久，太漫長。

不經意的有一天，在放學的路上，一個不小心摔跤，把手給摔骨折了。我在家里養了一個多月，那一個月里，我沒有她和同學們的半點音信。后來也不知她是如何得知，讓同學們自發地來看我，還給我帶了很多禮物和一些慰問祝福的話，因為她礙于工作的緣故，沒能親自前來看我，為此，她還向我表示歉意。那時的我就已經很滿足、很開心了，覺得她和同學們始終都沒有離開我，還時常掛念著我。

這會是怎樣的一種情誼呢？這么多年了，我還歷歷在目，想起老師的親切與愛，是我童年學習最幸福的事。在這樣的關懷里，我才得以在大多數人生存的環境里堅持下來，以至于到了現在，我仍然覺得我就是那個大多數人中的一個，我從未和他們將自己劃分，我和他們都是一樣的為生活各自擔承！

在這個特別的節日，除了祝福和感恩，老師，請您告訴我，還有什么是我能夠為您做的嗎？除了這一句節日快樂之外，我是找不出一個漂亮的詞匯來問候您了，而我也知道，您是不需要的。

祝您，節日快樂！

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