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會刻貓頭鷹的男孩作文(精選6篇)
會刻貓頭鷹的男孩作文(篇一)
“做男生真好！”這是發自內心的一句話。因為男生有兩個優點:很大的力量和勇氣！我是男生，可以為這兩個優點驕傲。
有一次，我和八班的“母老虎”張山吵架了。她說我們男生不禮貌，不干凈，粗心。我說她們姑娘膽子小，力氣小。所以她向我挑戰。比力量和勇氣。第一局是膽子大一點，看誰先抓十條毛毛蟲放在手心里。比賽一開始，我很快抓到了四條毛毛蟲，輕蔑地看著張山。哈，她看見他們了，但是她不敢抓他們。就像看到一只貓和一只老鼠一樣，我放聲大笑。不一會兒，十條毛毛蟲被我抓住了。我輕松贏得了第一場比賽。然后第二局開始看誰能舉起8斤重的啞鈴(我家有一個)。張善先舉起來，卻見她的臉漲得通紅，真像一只烤豬蹄！我忍不住笑了。盡管張山努力護理，她還是沒有舉起啞鈴。該我上場了。做了一些準備活動后，我用手拿著啞鈴。啞鈴的重量比我想象的要重得多。于是，我用盡全力，喊了聲“啊——”終于舉起了啞鈴。我贏得了一場偉大的勝利，這使張山輸了。我高興得跳了起來。
做男生真好！這兩個優點將來一定會為國家做出貢獻！
會刻貓頭鷹的男孩作文(篇二)
保護貓頭鷹
這些天，我在電視上看到一些獵人殺死貓頭鷹。這讓我很納悶。我不知道他們為什么殺貓頭鷹。可能是因為它們不漂亮，看起來很可怕。
事實上，貓頭鷹是國家二級保護動物，以田鼠和老鼠為食。它默默飛，晚上睡覺，當之無愧的捕鼠人。他們精致的臉上鑲嵌著一雙閃閃發光的大眼睛，嘴巴堅硬有力，淺灰色的皮毛，腳上長著鋒利的爪子，看上去很不近人情。不過，自然有理由這樣看。圓圓的大眼睛是為了在黑夜里看清地上的老鼠；鋒利的爪子和堅硬的嘴巴是為了防止老鼠從爪子里逃跑。我也知道它們抓老鼠的時候不會在樹上動，眼睛緊緊盯著地面，找到目標的時候會悄悄飛下來，用鋒利的爪子牢牢抓住，最后用堅硬的嘴把它們咬死。
我想對獵人們說:“請放下武器，停止捕殺貓頭鷹。沒有它們，莊稼就會被害蟲吃掉。”沒有它們，疾病會到處傳播，地球會被毀滅。沒有他們，環境就會被破壞；沒有他們，我們就不能安居樂業。
讓我們采取行動保護貓頭鷹，這個世界的守護神。
會刻貓頭鷹的男孩作文(篇三)
無意中看到了這樣一句話:“高中是‘暗戀’時期。”對此，我頗不以為然。雖然引用了“單戀”，雖然我知道“單戀”的含義不一般，雖然我不知道那句話里的“單戀”到底是什么意思，但無論如何我覺得那句話作為一個“準過來人”是不正確的。那么，高中是一個怎樣的時期？是不是初中老師“哄騙”初中生“放松”“休息”的時候？是不是很多媒體都在為高中生“申冤”，所謂“山壓肩”、“不人道”的時候？是不是到了一些高中生向非高中生抱怨，所謂“人間煉獄”“燒起來”的時候了？不，不，不，不是。到了高中，還是要努力，高中不比初中輕松；高中的時候，我們真的有點累，但沒有媒體說的那么夸張；生活中，難免會發牢騷。“人間煉獄”只是一種夸張。有同學說:“高中是培養屁股和板凳親密關系的時期。”我聽著，笑著，笑完之后就沉默了。沒錯，高中就是這樣一個時期——整天坐著，思考，寫作……板凳是我們最忠實的伙伴。如果我們培養好這種親密關系，我們就會成為成功的高中生。高中是不是就是這樣一段枯燥乏味，沒有樂趣的時光？不，當然不是。要想培養這種親密感，不僅要經常靠近板凳，還要適當遠離板凳。為什么？眾所周知，距離產生美，適當的分離比日夜生活在一起培養的感情更深刻。如何適當遠離板凳？這就是我們常說的“勞逸結合”——我們不僅會在課堂上認真聽講超過字數，還會在上課和體育課上盡情揮灑汗水，假期還會出去教室外學習知識。所以，高中仍然是一個充滿挑戰和有趣的時代。是的，在我眼里，高中就是這樣一個時期，一個培養“親密關系”的時期，關鍵是看我們怎么培養，怎么培養。其實高中是一個怎樣的時期？個人有自己的想法。但同樣的，每1000個讀者就有1000個哈姆雷特，不同的人對“屁股和板凳的親密關系被培養的時期”有不同的看法。所以，把高中看成這樣一個培養“親密感”的時期更為合適。
會刻貓頭鷹的男孩作文(篇四)
我有很多優點，比如:愛學習，愛工作，講衛生，喜歡發明小玩意……但我最驕傲的是吹葫蘆絲。
我從小就喜歡樂器。我上了三年級以后，學校課程里正好有一門專門的葫蘆科課程。我決定報名葫蘆絲。之后上課專心學習，課后練習。但是，打好并不容易。有一次，老師教我們彈國歌。這首歌的符號比較多，演奏時需要加半拍。老師要求頭腦控制時間。練了很久，控制不好。好幾次都想放棄。但是，轉念一想:既然要報名學習，就一定要堅持學好。就這樣，日復一日，我的手都磨破了。努力是有回報的，我獲得了表演一等獎。真的是臺上一分鐘，臺下十年的心血！現在我是葫蘆絲興趣班班長，成為老師的得力助手。
但是我也有缺點:不管做什么都慢，父母整天催個沒完。但是，自從我成為牡丹晚報小記者團的一員，老師就要求我們要有組織有紀律。我通過參加活動基本擺脫了這個問題。
在以后的生活中，我會發揚自己的優點，改正自己的缺點，做一個陽光的男孩。
會刻貓頭鷹的男孩作文(篇五)
我如何學習
各位老師，叔叔阿姨(爺爺奶奶)，大家好:
我叫王。我是一名七年級四班的學生。這次期中考試，我發揮很好，獲得了班里第二名。
學生經常問我有什么好的學習方法，其實很簡單:
首先，上課認真聽講。
學好，最重要的是上課認真聽講，跟上老師的思路，心不在焉，切忌耍花招，把老師說的知識點牢牢記在心里，眼睛盯著黑板，老師提問就舉手。
第二，認真準備和復習。
當天學到的知識要當天記住，這就需要我們當天復習和記憶英語語法，數學公式，語文知識。作業完成后，要預測第二天要學的知識，根據手中的數據進行預習，把重要的地方寫在書上。當我們差不多理解了預習過的知識，就可以用手中的數據去做了。第二天講課的時候，要認真聽前一天不能預習的地方和沒有預習的地方，對學習很有幫助。
第三，多讀書，多看，多寫，多積累。
學習不能局限于課堂上的知識。多讀書有助于身心健康，學習課外書。看到好詞好句就要積累。可以畫下來，也可以抄下來，可以提高我們的作文水平。當你需要背誦的時候，也要多讀多看，但是“好記性勝過爛筆頭”。多寫幾遍，記憶會更深刻。
第四，勞逸結合，減輕壓力。
其實我覺得等一切都搞定了，比如周末，長假，我們可以出去玩，運動，睡一會兒，看一會兒電視等等。，從而放松我們的大腦和心靈，緩解疲勞，讓我們在以后的學習中，變得更有活力，更有興趣，事半功倍。
當然能考出好成績，最應該感謝的是老師的培養和家長的監督。
很多同學平時學習都很好，可能是考試發揮不好。希望下次能一起努力。
這是我的學習方法，謝謝。
第一天:荀子
會刻貓頭鷹的男孩作文(篇六)
貓頭鷹國王
在茂密的森林里，有一個快樂的動物王國。但是，因為老獅子王死了，沒有孩子，國家沒有統治者，就像龍失去了頭一樣，動搖了。下一屆王者大賽即將到來。
這是一個陽光明媚的日子，大獎賽的國王選舉開始了。這場比賽，評委都是觀眾，主持人是小猴子。人們聽到小猴子清了清嗓子，說:“國王比賽現在開始。首先讓大象說說為什么要當國王！”大象邁著沉重的步伐，大搖大擺地走上舞臺，壓著鼻子說:“如果我成為國王，我保證森林里的小動物不會被欺負，我……”大象還沒說完，觀眾就舉行了抗議，說:“不，不，你總是用你的力量來擾亂森林。如果你成為國王，我們森林里所有的樹都會被你拔掉。當大象看到自己沒有被選中時，沮喪地走下舞臺。
主持人說:“就算大象失敗了，我們也要說說第二只河馬！”河馬跳上平臺，抖抖身上的水，粗魯的聲音說:“快給我投票！如果我當上國王，我保證森林里常年有水，哈哈……”說出來，驕傲的喊。評委們恐懼地捂住耳朵，異口同聲地說:“不，不，你愛浪費水，讓我們每次花幾百塊錢買水！”
………
就這樣大家打了很久，沒有選國王。
幾個小時后，一只鳥來了，在天上叫著“一切都好，一切都好”。人們抬頭仰望天空，看到一個怪物，它的貓不像貓，它的鳥不像鳥。看到人們迷惑不解，貓頭鷹變得更加驕傲，開始自我介紹:“我是貓頭鷹，來自遙遠的北方。聽說你要在這里選一個國王，我要試試運氣。”“怎么，你也想當國王？”
“是的”
“那你說說你為什么要當國王！”
“嗯，我想當國王有三個原因。第一，調解糾紛，不偏不倚，公正合理。二、處理國家大事，勤政苦干；第三，面對強敵，沖鋒在前，殺敵在前。這是我的執政演說。”
“好”觀眾鼓掌。于是貓頭鷹成了國王。但是貓頭鷹一直習慣晚上工作，所以很多動物睡不著，但是大家都沒說什么。一國之君？有些不尋常的舉動可以原諒。但是白天，當動物們開始工作的時候，貓頭鷹把政治事務拋在身后睡著了。
有一天，一只烏龜來找貓頭鷹王，暗示東湖的水因為干旱正在干涸，湖里的魚蝦在痛哭。我們應該組織每個人開一條河，從河里打水。但貓頭鷹只說:“你先回去，我會盡快處理的。”他又開始睡著了。幾天后，湖水干涸了，大部分魚蝦
他們都死了。為此，烏龜非常不高興。
還有一次，母羊向國王抱怨說:“狼吃了我的五個孩子，請求國王懲罰他！”“哦，我馬上去！”說著，又睡著了，沒多久，楊村的羊就被狼吃掉了，人的怨念再也控制不住，為了把貓頭鷹推下舞臺。說:“我們永遠不會選擇只會說不會做的人，只是成為國王。”
貓頭鷹這樣的國家統治者只會說不會做，怎么會被人喜歡？