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寫五段帶有象聲詞的作文400字(精選34篇)
寫五段帶有象聲詞的作文400字 第一篇
這是一個(gè)陰云密布的下午，北風(fēng)“呼呼”地刮著，樹葉被刮得“嘩嘩”亂叫。似乎很痛似的。
可我和我的小伙伴可不管這些，抱著足球兩步并作三步地沖向足球場(chǎng)。來到足球場(chǎng)，我們分好組便開始踢球，我突破了敵方一道又一道防線，來到門前，我便使用了“開大腳”。結(jié)果踢歪了，踢到了球筐上，發(fā)出了“嘭”的一聲。但那足球卻像有魔力似的，又反彈向我家窗戶那兒，只聽“咔嚓”一聲，窗戶碎了，爸爸看到了，扔下了鍋鏟，鍋鏟發(fā)出了“當(dāng)當(dāng)”的聲音，任憑菜怎樣“滋啦”地響，爸爸卻無動(dòng)于衷，向我走來。我立刻跑開了，可我的跑步速度對(duì)于老爸來說就是“關(guān)公面前耍大刀——自不量力”、“小巫見大巫”！他立馬追了上來，“啪”的一聲過后，我就“嗚嗚”哭了起來，神氣不起來了！
寫五段帶有象聲詞的作文400字 第二篇
傍晚的望溪公園
張祎涵
一天，我吃過晚飯后，我和爺爺一起到望溪公園去散步。
我和爺爺剛走到望溪公園就聽見了喧鬧聲。我倆隨著聲音尋了過去，那有一個(gè)音樂廣場(chǎng)，里面有滴滴答答吹笛子的，有砰砰砰敲鼓的，還有咿咿呀呀唱戲的，周末的觀眾正在嘟嘟囔囔地談?wù)撝裁?，旁邊還有一群孩子在嘰嘰喳喳的玩耍著，熱鬧極了。我和爺爺看了一會(huì)節(jié)目就走出了音樂廣場(chǎng)。
我的爺爺很喜歡健步走，我們來到了健步隊(duì)里，隊(duì)伍走的太快了，我只能是一路小跑的跟著，卻也很是興奮。我和爺爺走呀走，沒一會(huì)就到了鐵索橋，這是我最喜歡的一處去處，我快步地走到上面，橋咯吱咯吱的作響，橋面也不停的搖搖晃晃的，真是讓我感覺又緊張又刺激的，我還時(shí)不時(shí)的有意晃動(dòng)兩下，有趣極了。走完了鐵索橋，天色已經(jīng)很晚了，伴著呼呼的大風(fēng)和瑟瑟的晚風(fēng)，我戀戀不舍的和爺爺離開了望溪公園。
希望以后爺爺還會(huì)帶我來望溪公園散步，感受這熱鬧又有趣的公園生活。
寫五段帶有象聲詞的作文400字 第三篇
與往常一樣，屋里照舊是燈火通明。燈光下是我伏案書寫的身影，旁邊則是一直陪伴著我的奶奶。屋子里靜得出奇，只剩下寫字聲和鬧鐘的。滴答聲。 時(shí)鐘敲了八下，我還在“戰(zhàn)場(chǎng)”上頑強(qiáng)拼搏。奶奶也拖著一身疲憊默默地陪伴著我。其實(shí)，我多想讓奶奶早些回房休息??！可她卻一次又一次地拒絕了我的請(qǐng)求，還慈祥地說：“我不累，還不想睡，這么早睡覺不舒服。”其實(shí)，我知道奶奶那是口是心非。她是怕我一個(gè)人在晚上做作業(yè)，因寂寞而導(dǎo)致心慌。他想在旁邊陪著我，讓我安心寫作業(yè)。的確，有奶奶陪伴，我確實(shí)不那么寂寞了。
但是，每當(dāng)看見奶奶那疲憊的樣子，我又于心何忍！ 我也知道，奶奶每一天都很辛苦。早上，她早早地起床，幫我們做飯，打掃衛(wèi)生，洗衣服……晚上還要陪我寫作業(yè)，直到深夜……好幾次，我都看見奶奶坐在我的身邊打瞌睡…… 經(jīng)過兩個(gè)多小時(shí)的“奮斗”。我終于完成了作業(yè)。我深深地吸了一口氣，草草地將書收進(jìn)了書包。這時(shí)，奶奶也連忙時(shí)起身為我鋪好床，讓我睡下，她才安心地進(jìn)房去了。一天終于結(jié)束了。但我知道：明天——燈下依舊會(huì)有兩個(gè)身影。
寫五段帶有象聲詞的作文400字 第四篇
在我的房間里，有個(gè)月亮形的小鬧鐘。它的秒針每天不停地發(fā)出“嘀嗒--嘀嗒”悅耳的聲音。
我很喜歡我的小鬧鐘，為什么呢?因?yàn)樗駛€(gè)勤勞的小毛驢，每天不停地拉著磨盤。我的小鬧鐘也一年到頭不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著，只有時(shí)針和分針默默無聞地在行走，而秒針卻發(fā)出“嘀--嘀--嘀”的不知疲倦的聲音。有一次，我正在做夢(mèng)，夢(mèng)見我去到了遙遠(yuǎn)的埃及金字塔，我正在苦思冥想金字塔是怎么建筑起來的呢?就在這時(shí)，小鬧鐘突然“叮鈴鈴--叮鈴鈴”地響起來，把我從埃及金字塔拉回了廣西玉林，我還有點(diǎn)依依不舍呢!我睜開眼睛一看，“呀!7點(diǎn)10分啦!不行，我得快點(diǎn)不然就遲到了。”不過，有了小鬧鐘，我每天都按時(shí)上學(xué)，從來都沒有遲到過。
小鬧鐘像個(gè)公平的老爺爺，他分給每個(gè)人的時(shí)間都是公來的，分給我是每天是24小時(shí)，分給他也是24小時(shí)。時(shí)間運(yùn)用得好與不好，收獲大不一樣比如：在跑步賽場(chǎng)上，只要你比別人跑慢了1秒，你就不可能獲得金牌。可見秒針“嘀”的一聲是多么的重要呀!
小鬧鐘不停地響著，我也不斷的進(jìn)步：知識(shí)越來越廣，學(xué)習(xí)越來越好，身體越來越棒。我喜歡鐘的聲音。
寫五段帶有象聲詞的作文400字 第五篇
今天早上，因無事可做，便在小區(qū)的池塘邊玩耍。
玩著玩著，突然，從池塘里蹦出個(gè)奇怪的東西來，它身體是綠色的，有四只腳，還“呱呱”叫，哦，原來是一只青蛙呀！池塘里有一群小魚游著，有一只小魚跳了出來，又鉆了進(jìn)去，發(fā)出了“嘀嘀”的聲音，這聲音好優(yōu)美啊！我又跑到了小區(qū)步行的地方玩耍，見到了小區(qū)最可愛的小狗快快，快快見到我，立刻跑過來“汪汪”的叫，是多么可愛?。∵@個(gè)時(shí)候，小甜也走了過來，大家都說貓和狗是天敵，可快快和小甜都很溫順，從來都不爭(zhēng)吵。小甜似乎也和快快說話，一個(gè)“喵喵喵”，一個(gè)“汪汪汪”說了好久，他們就成為了很好很好的朋友。在小區(qū)里，我見到了好朋友真真，我們?cè)谝黄鹬v笑話，真真給我講了一個(gè)非常好玩的笑話，逗得我“哈哈”地笑了起來。晚上回到家，我“咚咚咚”的敲門，到家之后，就洗澡，水“嘩嘩嘩”地流了下來，真舒服呀！也是很美好的一天哦！哦，忘了告訴你們了，我們家最近好像有一只老鼠，每天晚上，他都“吱嘰嘰”地叫，吵得我們都睡不著覺。
真是美好的一天，今天既玩了，也學(xué)到了生活中的語文——象聲詞，真是兩全其美?。∩钪械恼Z文處處都有，要認(rèn)真觀察，才可以找到哦！
寫五段帶有象聲詞的作文400字 第六篇
三伏天，孩子臉，天氣說變就變。剛才太陽還把柏油路給“烤”化了，連空氣都發(fā)燙，到處都是人們“哎呦！太渴了！”的聲音，一腳踩到柏油路上，就會(huì)印出一個(gè)淺淺的腳印。一滴汗珠掉落在地上，就像灑在餓滾燙的爐子上，“滋”地一聲化成白煙，頓時(shí)沒了影兒。
過了一會(huì)兒，就狂風(fēng)大作，大風(fēng)“呼嚕?！钡毓沃?，樹葉發(fā)出“沙沙沙”的聲音。一些細(xì)枝“咔嚓”一聲斷了。天剎那間變成漆黑的一片。豆粒大的雨點(diǎn)“噼里啪啦”地打在窗戶上。閃電看不慣人間，用幾億負(fù)荷的電流“嚓”地一聲劃破了無邊的天際，又好似剪破了漆黑的瀑布；雷公也看不慣人間，發(fā)起了勃然大怒，“轟隆隆”的聲音響徹天邊。
陣雨過后，一切又歸于平靜。大街上，人們“嘰里呱啦”的吵鬧聲；樹枝上，小鳥“嘰嘰喳喳”的叫喚聲。真是熱鬧非凡啊！
哦，這是大自然演的一部戲，一部出色之戲！
寫五段帶有象聲詞的作文400字 第七篇
在星期四的第二節(jié)前的課間，突然上課鈴聲丁零零、丁零零的響了，小明和小紅快速回到座位，把課本準(zhǔn)備好放在桌上。為什么這么認(rèn)真呢，因?yàn)樗麄円有碌睦蠋煟^了兩三分鐘，見老師還沒有過來，同學(xué)們就唧唧咕咕的討論起來。你說這老師是男是女？長的多高？什么樣子？嚴(yán)不嚴(yán)格？等等問題，突然聽見門哐啷一聲響，教室立刻鴉雀無聲。老師叫同學(xué)們把書翻到第三課，同學(xué)們嘩啦嘩啦的翻起來。突然有一位調(diào)皮的男孩把一支鉛筆扔到第一組，這支筆嗖嗖的一聲飛了過去。老師叫這位男同學(xué)小明讀這一課讀出來來，由于剛剛沒聽課，就不會(huì)讀，又怕丟面子，就在座位的旁邊捧著書嗡嗡嗡嗡、唧唧喳喳、自言自語說個(gè)不停。老師又讓認(rèn)真聽課的小紅讀這一課，她讀的又大聲又非常流暢。短短的45分鐘就這樣過去了。老師叫小明過來跟他嗚里哇啦的說了一陣子，小明便羞愧的回到座位上了。
小明通過了老師短短的幾句話，從此認(rèn)真學(xué)習(xí)，最終終于取得非常非常好的成績了。
寫五段帶有象聲詞的作文400字 第八篇
轉(zhuǎn)眼已入冬多時(shí)，夜晚風(fēng)“呼呼”的吹，推開窗才發(fā)現(xiàn)，外面早已淅淅的下起雨來。
雨漸漸地下大了，“滴答”、“滴答”的從房檐邊落下來，雨像愛調(diào)皮搗蛋的機(jī)靈鬼，“啪啪”的打在枯葉上，打落了一地的落葉，不知道小樹枯了，落葉也是很難受的嗎？“嘩啦啦”，雨越下越大，風(fēng)使勁的吹著，風(fēng)從門縫里里透進(jìn)來，“嗚嗚”的聲音，像鬼哭狼嚎，夜里聽來也真是有點(diǎn)可怕呢！
雨依舊“啪嗒啪嗒”的落著，夾雜著冬天刺骨的風(fēng)。偶爾有“噠噠”的腳步聲響起，那應(yīng)該是冒雨趕回家的人，是不是的還有“呼哧呼哧”的喘氣聲，看看這雨淋濕了路人，那該是有多冷啊。我聽得入神了，雨打在地上的聲音，落在水潭里的聲音交織在一起，仿佛耳邊起了一首交響曲。這交響樂是鋼琴和揚(yáng)琴演奏的，雨是樂器的演奏家，“叮叮當(dāng)當(dāng)”在我耳邊響起。
這時(shí)，我才知道，原來聽雨也能這么美妙，原來生活中的美是在如此微小的事情里體現(xiàn)的。
寫五段帶有象聲詞的作文400字 第九篇
走進(jìn)大自然，豎起耳朵聆聽那一片自然的萬籟。轟隆隆的雷聲，呼呼的風(fēng)聲，淅瀝瀝的雨聲，嘰嘰喳喳的鳥聲……一起組成了一支大自然的交響曲。雖無鋼琴曲那樣惟妙惟肖，沒有搖滾音樂那樣震撼人心，也沒有抒情音樂那么扣人心弦，但大自然交響曲卻讓聆聽者舒適，自在。只要欣賞過這沒有人工化的“音樂”，便很難忘卻。
聽，風(fēng)兒吹著口哨，醉漢般地在那剛剛蘇醒的樹梢間游蕩著。一會(huì)兒，風(fēng)兒似乎更調(diào)皮了，它一會(huì)兒就竄出來，搖動(dòng)著街上的樹木，彈撥著樹冠，讓小樹妹妹的辮子“飛起來”了，它還不忘拽一把干枯的小草。風(fēng)，吹得更厲害了，仿佛在告訴人們：“都是我吹拂這大地萬物，為大地送來陣陣涼風(fēng)?！彪S著風(fēng)兒，天空中，閃電像一條矯健的金龍，把烏云撕得四分五裂，又像一柄利劍把烏云劃得七零八落。剎那間，迸發(fā)出慘白的光芒。那雷聲震耳欲聾，無窮大的天宇燦爛光輝。雷公公也仿佛驕傲地說：“我能讓人們預(yù)知下雨，提醒人們收衣服，真是功勞不淺吶!”
閃電過后，雨兒像男高音似的，提高了嗓門，“嘩啦啦”地唱起來，銀幣似的雨點(diǎn)，“噼噼啪啪”地敲打著大地。過了一會(huì)兒，雨小了，該到“女低音”上場(chǎng)了。雨，在下著，靜靜地，輕輕地，柔柔地。那柔軟的雨絲，從朦朦朧朧的天空中飄下來，沒有聲響。即使飄在墻上，行人身上，還是默默無聲。“她”默默無聲，卻好像用行動(dòng)告訴人們：“我滋潤這大地萬物呢!”雨停了，鳥兒也在雨中洗了個(gè)澡，它抖抖毛，揮揮翅膀，便開始在雨后的寂靜大自然高歌一曲了。它站在舞臺(tái)般的書上，唱著歌，打破了雨后的寂靜。由婉轉(zhuǎn)，到高亢，起起伏伏的歌聲是那么扣人心弦。它用自身的歌聲向大家發(fā)起挑戰(zhàn)：“我是音樂家的佼佼者，我用美妙的歌聲打動(dòng)你們!”
大自然的交響曲，天然化的，扣人心弦，令人感到心曠神怡。朋友，走進(jìn)大自然，放開胸懷去欣賞那美妙的大自然交響曲。那將會(huì)勝卻無數(shù)的音樂。
寫五段帶有象聲詞的作文400字 第十篇
一個(gè)寒冷的晚上，我推開窗子，不禁叫了聲：“啊，下雨了!”
只聽一陣陣“滴滴”“嗒嗒”的雨聲，雨好像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小精靈，連綿不斷地“啪啪”地落到地上，給大地作美容。幾只小青蛙“咕咕呱呱”地叫著，好像很開心，他們一邊說著話，不時(shí)“撲通撲通”跳下水，不時(shí)又跳到碧綠的合葉上。農(nóng)村的幾條小河溝里，魚兒“咕嘟咕嘟”的吐著水泡在水里盡情地嬉戲著，尾巴還不時(shí)地打著水，發(fā)出“啪啪”聲。不時(shí)還傳來“咕咕“的對(duì)話聲，似乎是發(fā)現(xiàn)了食物，一起“嘩嘩”的游過去，搶著吃食物，搶到的，就一口吞了下去。
忽然，一滴雨“啪嗒“掉在了窗子上，接著又“嗒”的一聲落到了地上。外面，趕回家的人“呼哧呼哧”地喘著粗氣，急著趕路的，慌忙發(fā)動(dòng)車子，“嗚”的一聲，飛奔而去?！芭尽?一戶人家的燈滅了，”啪“，又是一聲有象聲詞的作文400字6篇有象聲詞的作文400字6篇。我聽得入神了，仿佛耳邊想起了一首交響曲。這交響樂是鋼琴和揚(yáng)琴演奏的，雨是樂器的演奏家，“叮叮當(dāng)當(dāng)，”在我耳邊響起。
這時(shí)，我才知道，我不是在聽美妙的音樂，而是在觀看下雨!
寫五段帶有象聲詞的作文400字 第十一篇
在星期四的第二節(jié)前的課間，突然上課鈴聲丁零零、丁零零的響了，小明和小紅快速回到座位，把課本準(zhǔn)備好放在桌上。為什么這么認(rèn)真呢，因?yàn)樗麄円有碌睦蠋?，過了兩三分鐘，見老師還沒有過來，同學(xué)們就唧唧咕咕的討論起來。你說這老師是男是女？長的多高？什么樣子？嚴(yán)不嚴(yán)格？等等問題，突然聽見門哐啷一聲響，教室立刻鴉雀無聲。老師叫同學(xué)們把書翻到第三課，同學(xué)們嘩啦嘩啦的翻起來。突然有一位調(diào)皮的男孩把一支鉛筆扔到第一組，這支筆嗖嗖的一聲飛了過去。老師叫這位男同學(xué)小明讀這一課讀出來來，由于剛剛沒聽課，就不會(huì)讀，又怕丟面子，就在座位的旁邊捧著書嗡嗡嗡嗡、唧唧喳喳、自言自語說個(gè)不停。老師又讓認(rèn)真聽課的小紅讀這一課，她讀的又大聲又非常流暢。短短的45分鐘就這樣過去了。老師叫小明過來跟他嗚里哇啦的說了一陣子，小明便羞愧的回到座位上了。
小明通過了老師短短的幾句話，從此認(rèn)真學(xué)習(xí)，最終終于取得非常非常好的成績了。
寫五段帶有象聲詞的作文400字 第十二篇
大家都看《中國好聲音》了嗎？我可是一個(gè)《好聲音》迷，我總是沉醉于學(xué)員們或天籟或震撼的歌聲，我還樂于看導(dǎo)師瘋狂搶人時(shí)的片段，真是讓人覺得，好聲音——就該被如此珍惜！在生活中，我可真是一個(gè)烏鴉嗓，根本唱不準(zhǔn)調(diào)子，更別談什么好聲音了。而我的身邊，可多這樣的好聲音了！
這些好聲音可不是“唱”出來的，可是“講”出來的。例如，走在上學(xué)路上，過馬路時(shí)一輛汽車快速地向我沖來時(shí)，旁邊的阿姨一聲善意提醒的聲音；電梯里媽媽抱著熟睡的孩子時(shí)，周圍打電話的大叔漸漸減小的通話聲……但我覺得，我的同桌才配得上“中國好聲音”的稱號(hào)。同桌可是個(gè)學(xué)霸。但他不是個(gè)書呆子，他對(duì)學(xué)習(xí)有著由衷的熱愛，但卻也有著相信真理的精神。
那天上課，老師說錯(cuò)了一道題，正當(dāng)大家都頗為尷尬而老師卻無動(dòng)于衷之時(shí)，只有同桌發(fā)出了他響亮好聽的聲音“老師，這題不是這樣的……”那時(shí)候，他真是帥呆了，無愧是中國好聲音！在我心中，中國的好聲音不一定是唱得動(dòng)人的，而是能在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)出自己的聲音的優(yōu)秀人物。
寫五段帶有象聲詞的作文400字 第十三篇
世上有一種聲音，純而靜，緩而清，這就是大自然聲音。
我，聽見了。當(dāng)春風(fēng)掠過精致靈巧的風(fēng)鈴，我聽見了。那是風(fēng)的呼喚，在如絲細(xì)雨的點(diǎn)綴下，他唱著歌，扭動(dòng)腰姿，盡情揮灑自己的風(fēng)采。我，聽見了。那是風(fēng)的祈禱，在似火紅霞的渲染下，他拂過人們的臉頰，溫暖著我們，他在風(fēng)鈴聲中，向我吟唱，向我訴說，春的來到!
我，聽見了。當(dāng)海浪敲打在堅(jiān)硬的礁石上，我聽見了。那是海的歌頌，在如花浪沫的搭配下，他愈發(fā)賣力的敲打，濺起的水花也在舞動(dòng)。“沙沙沙——”我，聽見了。那是沙子的掌聲，在似洪大浪的摩擦下，他奮力鼓掌，清脆響亮。大浪在他的掌聲中，向我歌唱，向我起舞。
我，聽見了。當(dāng)大樹被清風(fēng)拂過，我聽見了。那是大樹的歌唱，在微風(fēng)的撫摸下，每一片樹葉都發(fā)出自己獨(dú)特的嗓音，仿佛有一個(gè)大型的樂團(tuán)在為我一人合唱。那是樹透過大自然向你呼喚，那聲音會(huì)游到你的腦海里。那聲音只需要閉上眼睛仔細(xì)傾聽，就能在不知不覺中將心底的憂慮趕走。
我，終于聽見了大自然的聲音，它一直撫弄著我的心弦，就像一壺清茶，清而淡。
終于，我真的聽見了，最純粹最動(dòng)人的聲音。在大自然的音響世界里，我，終于聽到了!
寫五段帶有象聲詞的作文400字 第十四篇
早晨，陽光明媚，晴空萬里。窗外“嘰嘰喳喳”的小鳥用優(yōu)美的歌聲把我從美夢(mèng)中叫醒。我迅速穿好衣服，來到了廚房。整個(gè)房間安靜極了，只聽見爸爸炒菜“唰唰”的聲音。我吃了飯，走在去學(xué)校的小路上，腳底的樹葉發(fā)出“沙沙”的響聲，我“咚咚”的跑上樓梯，“撲哧撲哧”喘著粗氣來到了教室。教室里鴉雀無聲，同學(xué)們都安靜的讀著書，我不小心“嘩”的一聲，書都掉到了地上，同學(xué)們都驚訝的看著我，我臉一紅“嘩嘩”眼淚竟流了下來。“老師來了”！不知誰喊了一聲，同學(xué)們都掉了回來，我也停止了哭泣。“起立”，杜書璟用嘹亮的聲音喊到。同學(xué)們“唰”的站了起來。“叮鈴鈴”這堂課終于結(jié)束了。
同學(xué)們走出教室，來到了足球場(chǎng)。藍(lán)隊(duì)踢進(jìn)一個(gè)球被守門員擋住了，守門員“哈哈”的笑著。紅隊(duì)趁守門員不注意，“嗖”把球踢了進(jìn)去。守門員露出失落的表情，紅隊(duì)高聲歡呼著。
“叮鈴鈴”上課鈴響了起來，同學(xué)門慌張的走進(jìn)教室，這節(jié)是語文課，不一會(huì)兒，教室里傳來了朗朗的讀書聲……
我的一天真充實(shí)。
寫五段帶有象聲詞的作文400字 第十五篇
星期天早上，我和爸爸媽媽一塊到山坡上玩，樹上的知了：“知了、知了”叫個(gè)不停，“嘰嘰喳喳”的鳥兒好像在說：“我餓了，我餓了。”沒玩多久，爸爸說：“天太熱了，這鬼天氣!快要下雨了我們回家吧!”“要下雨了?”我連忙抬頭看天，可不，一層灰色的濃云嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地遮住天空。雨下定了，我非常喜歡看下雨，心里一陣歡喜。
中午，天空暗了下來，突然，電光猛地一閃，照得屋里雪亮?！稗Z隆隆，轟隆隆”的雷聲震耳欲聾，“呼——呼——”風(fēng)開足了馬力撲來了!知了停住了叫聲，鳥兒躲了起來開頭，雨就像有人拿苞米喂雞那樣“嘩——”地撒下一把，地面和瓦片留下銅錢大小的水印。片刻，這水印便無影無蹤了。又過些時(shí)，雨就像開倉放谷一樣連續(xù)不斷地傾瀉下來?！跋掠昀?”“下雨啦!”鄰居幾個(gè)小孩跑到院中，攤著手在雨絲中鉆來鉆去地歡鬧著。雨點(diǎn)逐漸密集起來，小孩們頭發(fā)濕透了，才抱著頭跑回家。我倚著門朝外看，一會(huì)兒，屋檐水也“滴滴滴——”多了起來，拉成毅股線。雨更大了，雨水“嘩嘩”流下。房頂上、街上濺起一層白濛濛的雨霧，宛如縹緲的素紗。
我想：“再下大一點(diǎn)兒才好!莊稼和樹木它們正口渴呢。”
寫五段帶有象聲詞的作文400字 第十六篇
一個(gè)寒冷的晚上，我推開窗子，不禁叫了聲：“啊，下雨了！”
只聽一陣陣“滴滴”“嗒嗒”的雨聲，雨好像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小精靈，連綿不斷地“啪啪”地落到地上，給大地作美容。幾只小青蛙“咕咕呱呱”地叫著，好像很開心，他們一邊說著話，不時(shí)“撲通撲通”跳下水，不時(shí)又跳到碧綠的合葉上。農(nóng)村的幾條小河溝里，魚兒“咕嘟咕嘟”的吐著水泡在水里盡情地嬉戲著，尾巴還不時(shí)地打著水，發(fā)出“啪啪”聲。不時(shí)還傳來“咕咕“的對(duì)話聲，似乎是發(fā)現(xiàn)了食物，一起“嘩嘩”的游過去，搶著吃食物，搶到的，就一口吞了下去。
忽然，一滴雨“啪嗒“掉在了窗子上，接著又“嗒”的一聲落到了地上。外面，趕回家的人“呼哧呼哧”地喘著粗氣，急著趕路的，慌忙發(fā)動(dòng)車子，“嗚”的一聲，飛奔而去?！芭尽保粦羧思业臒魷缌?，”啪“，又是一聲。我聽得入神了，仿佛耳邊想起了一首交響曲。這交響樂是鋼琴和揚(yáng)琴演奏的，雨是樂器的演奏家，“叮叮當(dāng)當(dāng)，”在我耳邊響起。
這時(shí)，我才知道，我不是在聽美妙的音樂，而是在觀看下雨！
寫五段帶有象聲詞的作文400字 第十七篇
在我的房間里，有個(gè)月亮形的小鬧鐘。它的秒針每天不停地發(fā)出“嘀嗒——嘀嗒”悅耳的聲音。
我很喜歡我的小鬧鐘，為什么呢？因?yàn)樗駛€(gè)勤勞的小毛驢，每天不停地拉著磨盤。我的小鬧鐘也一年到頭不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著，只有時(shí)針和分針默默無聞地在行走，而秒針卻發(fā)出“嘀——嘀——嘀”的不知疲倦的聲音。有一次，我正在做夢(mèng)，夢(mèng)見我去到了遙遠(yuǎn)的埃及金字塔，我正在苦思冥想金字塔是怎么建筑起來的呢？就在這時(shí)，小鬧鐘突然“叮鈴鈴——叮鈴鈴”地響起來，把我從埃及金字塔拉回了廣西玉林，我還有點(diǎn)依依不舍呢！我睜開眼睛一看，“呀！7點(diǎn)10分啦！不行，我得快點(diǎn)不然就遲到了?！辈贿^，有了小鬧鐘，我每天都按時(shí)上學(xué)，從來都沒有遲到過。
小鬧鐘像個(gè)公平的老爺爺，他分給每個(gè)人的時(shí)間都是公來的，分給我是每天是24小時(shí)，分給他也是24小時(shí)。時(shí)間運(yùn)用得好與不好，收獲大不一樣比如：在跑步賽場(chǎng)上，只要你比別人跑慢了1秒，你就不可能獲得金牌。可見秒針“嘀”的一聲是多么的重要呀！
小鬧鐘不停地響著，我也不斷的進(jìn)步：知識(shí)越來越廣，學(xué)習(xí)越來越好，身體越來越棒。我喜歡鐘的聲音。
寫五段帶有象聲詞的作文400字 第十八篇
每天早上，我都伴著奶奶的“鍋碗瓢盆進(jìn)行曲”從夢(mèng)中醒來。
奶奶開始做菜了。她把青菜輕輕地放在盆里，順手?jǐn)Q開水龍頭?！皣W嘩嘩……”水龍頭唱起歌來。菜洗干凈了，奶奶把菜碼放在案板上，“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”均勻的、有節(jié)奏的切菜聲傳入耳鼓?！芭尽钡囊宦?，奶奶打開了爐灶，藍(lán)色的火苗“騰”地躥起來，舔著馬勺，發(fā)出“絲絲”的聲音。鍋燒熱了，奶奶把油倒入鍋里。小蔥花們?cè)摰菆?chǎng)了——“嗤啦”，小蔥花不由自主地舞蹈起來。奶奶立刻打開排煙罩，“嗡嗡嗡”，像一只只小蜜蜂在合唱。切好的菜下鍋了，“噼里啪啦”，青菜們不停地抗議！“叮叮當(dāng)當(dāng)”，勺子開始攪拌了，仿佛是給這樂曲加上快樂的修飾音，而奶奶就是這首樂曲的總指揮！
菜熟了，演員們的表演結(jié)束了，廚房恢復(fù)了平靜，最后的主角是我，開飯嘍！
寫五段帶有象聲詞的作文400字 第十九篇
美妙的聲音
謝鴻陽
我們每天都在感受著大自然那美妙的聲音，溪水潺潺，泉水叮咚，鳥語蟬鳴。清晨，打開窗戶，呼吸一口新鮮空氣。迎接我們的就是一場(chǎng)盛大的演唱會(huì)呢！聽，歌聲傳來了！
先是一群歡呼雀躍的小鳥，它們?cè)跇渲﹂g飛來飛去，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。它們的聲音一會(huì)兒高，一會(huì)兒低，一會(huì)兒快，一會(huì)兒慢，好像在唱著不同曲調(diào)的歌曲，每一只鳥兒都在盡情的展示著自己的歌喉，仿佛在歌唱美好幸福的生活。
接下來是大合唱，這次的“大合唱”是由風(fēng)姑娘來指揮。風(fēng)姑娘一揮手，大樹開始“沙沙、沙沙”地唱了起來；小草們接著唱“唰、唰唰、唰唰唰”；蜜蜂也不甘示弱，震動(dòng)翅膀“嗡嗡、嗡嗡”的好像在給它們配樂；蝴蝶也盡情地?fù)]舞著翅膀，從一處枝頭舞動(dòng)到另一處枝頭，仿佛在給大家伴舞。這歌聲時(shí)而柔美，時(shí)而渾厚，時(shí)而急促、時(shí)而舒緩，閉上眼睛，仔細(xì)傾聽，感覺特別的舒服和放松。微風(fēng)拂面，迎著暖暖的陽光，仿佛整個(gè)人都被幸福包圍著！
我喜歡大自然這美妙的聲音，喜歡大自然這美妙的聲音帶給我的幸福感。
寫五段帶有象聲詞的作文400字 第二十篇
“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳……”，窗外的鳥兒用它那變化多端的歌聲，喚醒了在熟睡的我。
來到窗前，仰望著天空，我聽見了被風(fēng)吹掉在地的沙沙聲，風(fēng)兒嗖嗖一掠耳旁的聲音;樹上，鳥兒們清脆的合唱聲。來到大廳，卻是死一般的寂靜。坐在沙發(fā)上，想起早已過世的母親，心里那份埋藏已久的心酸按奈不住，跳出我的心田，我哭了起來。任憑鳥兒們演奏的美妙、清脆的歌聲;姑娘們悅耳、動(dòng)聽的歌聲;也喚不回我內(nèi)心的失望。
“咚咚，咚咚……”，聽著強(qiáng)有力而急促的腳步聲，我知道又是張媽來了。她上氣不接下氣的告訴我，父親發(fā)病住院了。我十萬火急沖出大門，騎上馬兒——茱迪，盼望能早點(diǎn)到醫(yī)院。一路上，聽著風(fēng)的“安慰聲”，我來到了醫(yī)院。剛下馬，就聽見茱迪“于于……”的慘叫聲，我的心繃的.更緊了。都怪我，心里只想到看父親，一路飛馳;它由于過度勞累，快死了。在這節(jié)骨眼上，我不知是該去看父親，還是留在茱迪身邊。我咬咬牙，還是毅然離開了茱迪，聽著它奄奄一息的聲音到了病房。此時(shí)的我，早已哭成了淚人，心里有百萬個(gè)、千萬個(gè)對(duì)茱迪的抱歉。
病床上的父親，臉色蒼白。“嗚嗚………………，父親您怎么啦?!怎么會(huì)病發(fā)呢?”“孩子，父親老了不中用了，我快死了，你往后要好好過呀!不然我怎對(duì)得起你早已過世的母親!”“不，父親，你不會(huì)死，你一定會(huì)長命百歲的!”“孩子，我的命我怎會(huì)不知道呢?你一定要……”“不!父親，你不要離開我，我一定會(huì)聽您的話：好好讀書的。您看，父親你看看，我得了學(xué)校的‘三好學(xué)生勛章’了!看，你的女兒為您爭(zhēng)氣了!“我哽咽了，眼淚像雨一樣“嘩啦啦”地往下流。來到醫(yī)院大門口，看著因過度勞累而流血過多的死去的茱迪，我感覺一下掉到了低谷，失落極了。
來到森林，小狗“汪汪”叫;小貓“喵喵”叫;小雞“喔喔”叫……。把我送進(jìn)了夢(mèng)鄉(xiāng)，我甚至發(fā)聲大笑起來;夢(mèng)醒來，我正在背著書包上學(xué)呢!
五彩繽紛的世界，加上奇妙聲音的世界，變得更加多姿多彩!
寫五段帶有象聲詞的作文400字 第二十一篇
沙沙沙!沙沙沙!下雨啦!小雨姐姐高興地叫著：“快來呀!森林大會(huì)的飲料從天而降啦!”
小鳥、小魚、小樹、小草、棉被聽了，都使出看家本領(lǐng)，憋足勁兒多藏水。南風(fēng)也湊過來幫忙。
“哎呀!小草，你不去接水珠，在這跳舞干什么呀?”“你以為我是在跳舞哇!我擺一擺才好接更多的水珠?！毙∮杲憬慊腥淮笪?，趕緊賠不是：“對(duì)不起!對(duì)不起!”小鳥身上沒什么地方裝水，可把她給急壞了。還是南風(fēng)給她出了個(gè)主意：用樹葉裝水運(yùn)進(jìn)樹洞。小鳥一拍腦瓜子：我怎么沒想到呢?“哈哈!瞧我，都快成水庫了。樹葉上沾滿了水珠，樹洞里也是水，羨慕我吧!”“瞧把你給美的!”棉xxx話了：“也不看看我。為了吸更多的小水珠，我的身子都腫起來了。這叫自我犧牲精神，你有么?”一句話還真把大家逗樂了!“呼哧!誰來……呼哧!幫幫我……呼哧呼哧!”是小魚呀!咦?怎么沒看見他?還是南風(fēng)發(fā)現(xiàn)了他：“找到嘍!這家伙躲荷葉底下在呢!”原來，小魚咬斷了一片荷葉，用荷葉來接水珠。他還用嘴咬著荷葉梗子移來移去，這會(huì)兒累得都快沒氣兒了呢!
沙沙沙!沙沙沙!雨還在下;呼哧呼哧!呼哧呼哧!他們還在為森林大會(huì)做準(zhǔn)備。
寫五段帶有象聲詞的作文400字 第二十二篇
春天的腳步聲“嘀嗒嘀嗒”的響。她的聲音是那么婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，就像合唱隊(duì)的指揮官，揮舞著那兩根棒子。“嘀嗒嘀嗒……”
春天走過了草原。草原上的青青草都一根一根的鉆出來。像是在地底下呆悶了，想出來透透氣兒了。草兒聽見了春天的腳步聲，就立刻鉆出來，迫不及待地想看看外面的景色。
春天走過了草原，又來到了花園?；▓@里的花朵兒還在睡大覺呢！春天的聲音告訴他們：“美麗的春天到了，快起床??！”花朵們聽了都醒了。花園里百花齊放。真是太美了。
春天就像一個(gè)頑皮的小孩，東跑跑，西跑跑。這不，又跑到北方去了嗎！春天來到了北方，大聲嚷嚷：“各位燕子，大雁們，北方已經(jīng)是秋天了，立刻寒冷的冬天就要來到。你們快跟我來，我來帶你們到一個(gè)春暖花開的地方去！”燕子、大雁們聽了，用最快的速度整理好了自我的行理，就跟著春天來到了南方。燕子、大雁們看了看這美麗而舒適的生活環(huán)境都十分感激她。
春天還走過了很多很多地方，用她的腳步聲提醒了許多動(dòng)物。告訴他們春天來到了！
寫五段帶有象聲詞的作文400字 第二十三篇
要說我們班呀，最怕上藝體、美術(shù)這兩節(jié)課，不是因?yàn)檎n上得不好，而是――鈴聲太大了!
我們學(xué)校有兩個(gè)教學(xué)樓，一個(gè)大教學(xué)樓鈴聲適當(dāng)，可小教學(xué)樓鈴聲太大了，如果打鈴時(shí)一經(jīng)過那里，好象一切東西都在動(dòng)震動(dòng)，非常可怕，最倒霉的是上藝體、美術(shù)課都必需經(jīng)過那里。
另外，大教學(xué)樓和小教學(xué)樓中間距離太遠(yuǎn)了，要從大教學(xué)樓的4樓走下去，然后圍一個(gè)圈，最后還要經(jīng)過操場(chǎng)才能到達(dá)小教學(xué)樓，這不是等于跑腿嗎?很多同學(xué)都跑得氣喘吁吁。所以，這也是大家怕藝美這兩節(jié)的原因之一。
“上美術(shù)課，快走!”一個(gè)同學(xué)叫道，許多同學(xué)都跟著他，到了“超音鈴(超大聲音電鈴的簡稱)”旁邊，同學(xué)們還沒來得及堵住耳朵時(shí)，“超音鈴”像打雷似的“狂叫”?！巴?打鈴了，快逃!”每個(gè)同學(xué)都異口同聲說道。
哎，倒霉!都怪“超音鈴”!
寫五段帶有象聲詞的作文400字 第二十四篇
到了夏天，大樹從剛剛長出小芽到了葉子變成碧綠色。一朵朵小花爭(zhēng)著綻放自己的美麗，如：桃花，杏花，梨花········一走進(jìn)花園就能聞到一股淡淡的清香撲鼻而來。
但是我最喜歡的是夏天的雨。夏天的雨“嘩啦啦”的落在房檐上，也“嘩啦啦”的打在荷葉上。發(fā)出像鞭炮似的“吧嗒吧嗒”的聲音。我總覺得荷葉支撐不住被雨擊打?？墒沁€像士兵一樣立在那里。
第二天清晨雨停了?？諝庾兊母裢馇逍隆３靥晾镌镜呐K水也變得清澈了。小魚也開心的在水里游來游去，有時(shí)跳起來發(fā)出“叭叭叭”的聲音。
夏天池塘里小魚歡快的聲音。小溪“嘩嘩”的流水聲，還有小青蛙像歌唱家一樣站在荷葉上唱出“呱呱”的聲音，和小鳥們“嘰嘰喳喳”的聲音。這些不同的聲音匯聚在一起又是一種更加奇特的大合唱。這首大合唱永遠(yuǎn)都停留在夏天。
我覺得夏天是四個(gè)季節(jié)最獨(dú)特的。因?yàn)橹参镏辉谙奶觳攀亲铛r艷的。只有夏天才能聽見好聽的大合唱。只有夏天才能聽到小溪的流水聲。我愛夏天的聲音。
寫五段帶有象聲詞的作文400字 第二十五篇
清晨的樹林
李佳威
星期天的早晨，媽媽帶我去山里玩。我開心的在我的背包中裝滿了各色零食就和媽媽出發(fā)啦。很快，我們就來到了山腳下。
山間的空氣真是好新鮮，呼呼呼，我大口大口著呼吸著，很是舒暢。郁郁蔥蔥的樹林還時(shí)不時(shí)的發(fā)出陣陣聲響，我懷著好奇心走進(jìn)樹林，原來是小河“潺潺”的流水聲呀！仿佛在彈奏著一首動(dòng)聽的曲子；青蛙也不甘示弱“呱呱”地唱著歌；走進(jìn)樹林深處，風(fēng)吹著樹葉“沙沙”作響，枝頭上小鳥們?cè)凇皣\嘰喳喳”地討論著什么；不知什么時(shí)候，連樹上的蟬兒們也都加入了演奏大軍；各色的叫不上來名字的野花們競(jìng)相開放著，紅的、黃的、粉的，很是熱烈，伴著陣陣微風(fēng)，仿佛在向我們點(diǎn)頭示意，歡迎我們的到來。小蜜蜂“嗡嗡嗡”的在花朵間勤勞的勞作著，一刻也不停歇。這種感覺真的是太美妙了，我也情不自禁的陶醉在這動(dòng)人的“交響樂”中。
忽然間，不知道從哪里“嗖”的竄出來一直可愛的小兔子，我趕緊把我背包里的零食寶貝們拿出來和它分享，可是它好像并不喜歡，哧溜一下就不見了蹤影，看來下次再來小樹林我一定要帶上胡蘿卜才好。
清早的樹林真的是好有生機(jī)，好美妙。期待下個(gè)周末還能來樹林里游玩。
寫五段帶有象聲詞的作文400字 第二十六篇
每次我放學(xué)回家的時(shí)候一進(jìn)家門就能聽到廚房里在演奏著美妙無比的交響樂。
還沒進(jìn)廚房，我就聽到嘩啦啦的流水聲，這準(zhǔn)是媽媽洗菜的聲音，有時(shí)還會(huì)發(fā)出咕嚕咕嚕聲了，那是下水管在撐開肚皮喝水當(dāng)當(dāng)當(dāng)?shù)氖鞘裁绰曇簦坎挥谜f，肯定是我媽媽在切菜了，我知道音樂會(huì)的前奏，馬上結(jié)束了，高潮來臨了，我興高采烈的嗒嗒嗒，一路小跑直奔廚房。
媽媽進(jìn)來了，觀眾進(jìn)而掙足了，啪的一聲煤氣爐開了火。緊接著就會(huì)聽到嗚嗚嗚的油煙機(jī)響，那只拉的一聲巨響，表示媽媽開始炒菜了，盤子大姐早就渾身發(fā)抖了，因?yàn)榻酉聛韹寢寱?huì)把燙乎乎的菜倒入她的懷里，好可憐啊！
鍋叔叔已經(jīng)汗流浹背了，他一邊喘著氣，一邊發(fā)出啪啪啪的聲音，那是他在給大家表演肚皮舞呢！鏟子和勺子，認(rèn)真的在邊上光塔光塔的配著音，然后茄子小麥開始了，撲通撲通的表演，跳水蘿卜大嬸呼啦呼啦的甩起長發(fā)。豆角大哥，吹著口哨，正在表演扭秧歌，廚房里的兄弟姐妹們都各自跑來了，好熱鬧的一場(chǎng)音樂會(huì)啊。
寫五段帶有象聲詞的作文400字 第二十七篇
“轟隆隆，轟隆隆”雷公公打破了春天的寧靜。淅瀝瀝的小雨，像細(xì)細(xì)的羊毛，又像一根根花針“沙沙沙”的下個(gè)不停，風(fēng)婆婆也來湊熱鬧了，“呼啦啦，呼啦啦”地刮著，吹綠了柳樹，吹紅了桃花。
春天的小雨像是春天的使者，叫醒了正在冬眠的動(dòng)物，告訴它們春天來了。小雨下到了草地上，讓干枯的小草煥發(fā)了生機(jī)，為大地披上了綠色的絨毯。小雨下到屋檐上，發(fā)出“滴滴嗒嗒”的聲音，像是彈奏一支動(dòng)聽的曲子，細(xì)細(xì)的水流把屋檐沖刷得干干凈凈，雨滴順著屋檐滴下來，好似一幕幕晶瑩剔透的水簾。
小雨下到大地上，“簌簌簌”好像在唱歌，泥土被滋潤的酥軟軟的，柳樹冒出了綠油油的小芽苞，芽苞貪婪地吮吸著春天的甘露，好讓自己快點(diǎn)長大，長成春天里第一絲綠色，在枝頭炫耀。
小孩子們，打著小花傘，在外面奔跑著歡呼著，“下雨啦，下雨啦”，他們伸出小小的手掌，接那一滴滴小雨點(diǎn)。他們的雨傘在雨中飄蕩著，五顏六色，像一朵朵盛開的花，給春天增添了一些美麗的顏色。
啊!春天的小雨真是多姿多彩。
寫五段帶有象聲詞的作文400字 第二十八篇
清晨，我一打開窗戶就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷。幾只可愛的小鳥在枝頭高聲歌唱：“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳。”這幾位小音樂家的歌聲另人睡意全無。
我來到公園里，看見幾個(gè)小孩子快樂的做游戲，他們傳來一陣陣爽朗的笑聲，另人也想融入其中?！稗Z隆隆，轟隆隆。”是誰吵醒了正在睡覺的雷公公，惹得他大發(fā)雷霆!這聲音太大了，把正在樹上唱歌的小鳥嚇跑了，緊接著風(fēng)婆婆又來了，她“呼呼”地吹著，把柳樹姑娘剛剛梳理好的頭發(fā)亂了。沒過一會(huì)兒，雨姐姐又來湊熱鬧了，她一邊聽著Mp3，一邊哼著歌：“嘩啦啦，嘩啦啦?！蔽亿s緊跑到亭子里去。
我聽到一只小蜜蜂“嗡嗡嗡”地呼喚著自己的同伴，好像在說別偷懶，快點(diǎn)來干活，開工了，開工了!”不過一會(huì)兒，許多蜜蜂便跑過來了。它們一邊傾吐著春天的美好，一邊快樂的工作。蝴蝶看見蜜蜂這么勤勞，便給它們喊起加油來，使蜜蜂更加勤勉地工作。雨妹妹的歌聲終于停止了，我走到一棵大樹旁，凝聚在樹葉上的雨珠還在往下滴著，落在路旁的小水洼中，發(fā)出異常清脆的響聲：叮咚，叮咚。仿佛是一場(chǎng)春雨的余韻。音響的世界變幻無窮，多姿多彩。讓我們一起用心靈去傾聽音響的奇妙吧!
寫五段帶有象聲詞的作文400字 第二十九篇
“下春雨了！”一聽見這句話，我就想到充滿希望的春天，想到春雨那美妙的聲音。
春雨打在房頂上，發(fā)出啪啪聲；打在樹葉上，發(fā)出沙沙聲；滑落屋檐，嘀嘀嗒嗒；匯成小流，嘩嘩啦啦……，于是，春雨的聲音就有了高低不同的音符。因?yàn)榇河暧袝r(shí)下的大，有時(shí)下的小，有時(shí)下的快，有時(shí)下的慢，有時(shí)下的密，有時(shí)下的疏，所以就有了強(qiáng)弱和快慢，滴滴答答、叮叮咚咚，合起來就成了一首首完美無缺的樂曲。
我常常聽這些樂曲，走在路上聽，站在窗前聽，望著雨景聽，閉上眼睛聽，聽著聽著我就陶醉在這美妙的音樂中了。
春雨聲喚醒了春天，萬物復(fù)蘇，所有的土地都懷抱著種子要呵護(hù)它們發(fā)芽生長，所有的花兒都要開放，所有的鳥兒都要鳴叫起來了。
我愛春天，我愛大自然，我更愛喚醒它們的春雨和春雨的聲音。