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當小小圖書管理員的作文 第一篇

假期里，媽媽給我報了個一周三天“我是小小圖書管理員”的實踐活動。主要是幫助書店阿姨整理書籍的工作，我期待著那一天早點到來。

盼望著、盼望著，盼來了星期一，我懷著激動的心情早早地就來到了書店。接待我們的是和藹的馬老師，她長得微胖，聲音很洪亮。她給我們講了圖書管理人員的職責與注意事項，并給我們都分派了任務，工作就正式開始了。

我負責的地方是教輔書區。這里的書真多啊!一排挨著一排的，看得我眼花繚亂。頓時，心里嘀咕這要整理到什么時候?唉!我也只好老老實實地整理起書來，將它們擺放整齊。不一會兒，我就整理完了，心里真高興啊。我還想做點其他事情，發現站在高年級區的有一個大哥哥，好像在找什么書?我壯著膽子走到他面前，輕輕地問：“你好，請問你需要什么書，教輔還是課外書?”

他用疑惑的眼神看著我，似乎不大相信我。當他看見掛在我胸前的工作牌時，便他微笑地看著我，然后說明了自己要找的書。我一下子就找到了他要找的書，他豎起了大拇指，像是在夸我呢!我心里美滋滋的。

整整一上午，我和小伙伴們一起整理書、搬運書，每個人臉上都洋溢著笑容。通過這次“我是小小圖書管理員”的實踐活動，讓我懂得了只有付出辛勤的汗水和勞動，才能有收獲;也體會了大人們在工作中的辛苦。

我們作為一名學生，要更加努力學習，美好的明天是屬于我們的!

當小小圖書管理員的作文 第二篇

我非常喜歡看書，特別喜歡看《米小圈上學記》、《十萬個為什么》、《中華尋寶記》、《窗邊的小豆豆》，《神奇校車》等，可上了三年級以后，媽媽怕我看“閑書”影響學習，買的書少了。我想看很多書，今天就想當個圖書管理員。

當了圖書管理員，我就可以在圖書館看很多很多的書，可以看到漫畫書、故事書、科幻書等等，可以知道大海里哪里的魚最多最大，太陽系外面有什么，地球的里面有什么，外星人會不會來找我，還可以知道古代的人們都喜歡吃些什么，穿什么衣服，古代的孩子玩什么游戲，還可以知道未來的飛機和汽車是什么樣的，能開多快，是不是像“神奇校車”一樣想怎么變就可以怎么變。我還會知道很多很多，真是太開心了，做了圖書管理員，我也會想到書里開心的事哈哈大笑；想到難過的事，流下眼淚。

當然，我做圖書管理員還想讓所有的小朋友都來圖書館看書，大家一起增漲知識，一起快樂地交流書中好玩的事情。當了圖書管理員，每個小朋友都要到我這里借書還書，我也很自豪，我要為大家服務好。

當小小圖書管理員的作文 第三篇

“你走開！”一聲尖叫快要穿透我的耳膜，同時，也打破了安靜的氣氛。不要問我究竟是怎么回事啊，哎，真的是一言難盡啊！

那是一個夏天的上午，烈日炎炎，樹上的知了不停地叫著，太陽仿佛要把地球上所有的生物都烤熟了。

我和媽媽來到了一個圖書館，來這里整理圖書。“啊！好涼快！”一進圖書館，我便再也不想出來了。

我走進兒童圖書室，映入眼簾的是一間森系房間，和墻壁融為一體的書架上，排滿了圖書，木質桌子上放著名貴的紅茶，竹子做的秋千椅，黃褐色的空調，這里只能聽到翻書聲和秋千椅的聲音，安靜極了。

我深吸了一口氣，開始整理。我先把書架上的書一層一層的搬下來放在地上，然后還把同一本書、同一套書放在一起。

剛整理好第一層，我就聽見一個孩子在喊：“我不哭，你走開！”只見那個孩子手里拿著一杯檸檬水，滿身是水地向我這邊跑來，讓疲憊的我不由得心生一陣厭煩。

這時，一位阿姨不好意思地走過來，說：“對不起，小姑娘，剛才打擾到你了，讓我幫你吧。”話音剛落，就幫著我一起收拾起來，那個孩子也變得安靜起來。

一個小時、兩個小時……我們大約整理到了中午，我已滿頭大汗，累得氣喘吁吁了，一照鏡子，發現里面有一只小花貓。再看那位阿姨，白襯衫已經被汗水打濕，褲子上落滿了灰塵。

我和媽媽從圖書管里出來后，我感覺每天整理圖書的阿姨們非常辛苦，自己只是以志愿者的身份整理一個上午，就非常疲憊了，可她們卻一直堅持，為我們提供一個良好的讀書氛圍，非常感謝她們，我也要向他們的勤勞學習。

當小小圖書管理員的作文 第四篇

星期一，我去寧波書城參加“小小圖書管理員”活動。我從來沒做過圖書管理的事，不知該怎么做。

到了書城，阿姨先領著我們十幾個小朋友從一樓到四樓參觀。只見每一樓都放著一排排整整齊齊、不同種類的書，真不愧是書海啊！接著我們被安排到各種類圖書專柜，我被分配到我最喜歡的“喜洋洋”書柜。阿姨要求我：“先把這個書柜的書按書名分類，而且要每一沓書上下都一樣，排列整齊，還要隨時整理，保持原樣。”因為我的書柜書多，長長二排，又都是小朋友的最愛，自然是亂了點。我先把書架擦了擦，把所有的書從上到下一本本都翻看了一遍，按書名歸類好，再擺放好。好一會，我才把有點零亂的書柜整理好。剛想休息一會兒，一個小女孩順手把別的書柜的書放到了上面，我趕快把那本書送到隔壁書柜去。剛放好，一個小弟弟拿著一套“奧特曼”放到了“喜洋洋”上面，又拿了一本慢騰騰地看了起來，沒看完轉身就走了。我很生氣，但今天我是負責管理圖書的，只能在心里想：“以后我要來看書再不能順手亂放，而且書看后要整整齊齊放回原處，才能讓管理員阿姨少操心。”

11點了，我們按規定回到了一樓服務臺。阿姨夸獎說：“你們做得真棒！”還把小電風扇和一本我最喜歡的書獎給了我們。我好開心，也很自豪！

當小小圖書管理員的作文 第五篇

今天，我懷著興奮的心情去圖書館做小小圖書管理員。

來到圖書館，只見大門旁邊的匾牌上寫著“海門市圖書館”幾個黑色的大字，它們仿佛在召喚著我：“快點，快點，就等你了！”

我飛快地走進圖書館，找到了媽媽給我聯系的鄭阿姨，跟她說明情況后，鄭阿姨把我領到了繪畫專區，吩咐我把這里的圖書整理整齊，并按順序擺放在相應的書架上。我看著滿書架凌亂的繪本，頭一下子就大了，真不知道該從哪里下手。媽媽在旁邊看我束手無策的樣子，給我出謀劃策：先把一半的圖書拿下來，然后按書上的編號整理擺放。聽了媽媽的建議，我覺得有些道理，就立刻開始按這個辦法整理起圖書來。不一會兒，一小排書架的圖書就被我整理好了。看著它們一本本整整齊齊地站在書架上，就像在等待檢閱的士兵一樣，我頓時輕吐了一口氣，心想：媽媽的辦法果真是不錯呢！

時間一分一秒地過去了，一排排書架上的書在我的努力下終于又變得整齊有序，一旁的鄭阿姨滿意地向我豎起了大拇指，我心里就像喝了蜂蜜一樣甜。

雖然今天我付出了辛苦的汗水，但也收獲到了勞動的喜悅，這真是一次既難得又難忘的經歷呀！

當小小圖書管理員的作文 第六篇

我最敬佩的人是在我們班圖書角“工作”的圖書管理員。他們每天犧牲自己下課的時間維持我們的秩序，他默默無言的手勢來提醒著我們，我們也明白了:我們正在服務，請大家配合。

下課時，我都會去借閱一本圖書。可每當我在圖書里亂翻看，沒有一點兒紀律時，圖書管理員就會兩手叉著腰，把眼睛瞪得像炮珠似的，氣憤地走過來，大叫：“不許亂翻，這是我們辛勤的汗水得來的，你要知道，無規矩不成方圓。一個班沒有紀律，那還成何體統。”我立刻像老鼠看見貓一樣大驚失色，逃之夭夭。從此，我再也不敢犯同樣的低級錯誤。

有一次，一本書令我癡迷，于是我就想和圖書管理員搞好關系，讓他放我一馬。于是我就請求他，和他撒嬌地說：“我能不能把書帶回家？”圖書管理員一聽，馬上像包黑子那樣審問犯人，他跟我吼：“你要把書帶回家，萬一丟了怎么辦？我可怎么交代！”他拍了一下書柜，說了一聲“退堂”。我的眼淚奪眶而出，圖書管理員發生三百六十度大轉變，又是哄我，又是說好話“好借好還嘛，天經地義！”一會兒哄一會兒吵，我還真受不了。走的時候，我撓撓腦袋，百思不得其解。

圖書管理員就是讓我敬佩的人，奇怪的人，讓我丈二和尚——摸不著頭腦。

當小小圖書管理員的作文 第七篇

在以前，我總是幻想自己是圖書管理員，但今天我在新華書店里當了兩個小時的圖書館管理員。雖然，時間短暫，但我從中知道了，當圖書管理員并不簡單。時而整理書架上的書，時而向別人介紹這是什么類別的書……十分忙碌。

雖然，很忙碌但我樂在其中。在擺書時，經常看見許多顧客一邊看書，一邊把書亂放在架子上。看見這種事情，我就得走過去把書放回原位，在跟顧客說書必須放回原位，希望配合。又過了一會兒，又有人會問我××書在什么地方？××書在什么區域？這時我會把他們帶到想看的書的位置，直到他滿意。

一轉眼間，忙碌的兩個小時就過去了，通過今天的實踐：我明白了當一名圖書管理員的不易；讓我體會到了工作的辛苦；與此同時理解爸爸媽媽工作辛苦、賺錢的不容易；也要有愛惜圖書、不要在公共場合大聲喧嘩、多讀好書等良好習慣。并且我每幫助一位讀者找到他想要的書我就會多一份成就感。

當小小圖書管理員的作文 第八篇

今天，我要當圖書管理員啦，這可是我第一次當噢！

我開開心心地來到臺州圖書館，走進少兒借閱室，里面有許多小朋友，還有一些家長，可是安安靜靜的，幾乎沒有說話聲。我先在管理處的本子上簽了名，然后就跑到書架前找出站錯隊伍的圖書。我就像一位火眼金睛的警察仔細地搜索著，啊哈，這本《西游記》是I類的，卻偷偷地躲在K類的圖書里面，我眼明手快，一下子抽出來，把它送到正確的位置上。

找呀找，找呀找，一本《法布爾昆蟲記9》跳入我的眼簾，這不是我想看的書嗎，這個系列的其他幾本我都看過了，就差這一本了，總算找到了，真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫”，先睹為快吧！正看著，管理阿姨叫我去漫畫書區域去幫忙，我趕快收好書，徑直走去，今天是來管理圖書的，我可不能把工作任務給忘了。

一個下午的工作完成了，真快樂，明天，我還要來當圖書管理員。

當小小圖書管理員的作文 第九篇

今天，我參加了南京市圖書館的“當小小圖書管理員”活動。在7月初的時候，我因為參加其他活動而錯過了一次機會，這次可要認真參與活動，珍惜這次機會。

上午九點我們到達圖書館，活動開始后，管理的老師告訴我們如何分類圖書，怎么看a、b、c、d……z，了解圖書如何分類，如何規范存放，我們幾個小管理員很快就了解了方法，迫不及待的要一試身手了，哈哈。

我和2個小朋友分成一組，我們先把i220的圖書分成一類，把他們按照方法放到正確的位置上，再把i248類圖書歸類，哈哈，很快我們就把一車書放到了指定位置。可是，我們又發現了怎么還有i248。83和i248。62呀，看了我們還是沒認真啊，還好，圖書的位置都不遠，我們在認真檢查一遍吧！

終于放好了圖書，都快中午啦，還真累啊，什么？還有2車書要放，我的媽呀，吃過午飯，下午再放吧！下午我們在放書的時候就特別認真了，放書的速度也快啦，還真是熟能生巧。一天的任務完成了，我們都滿頭大汗的，雖然累，可心里可開心了。

一天的工作完成了，我學到了好多關于圖書的知識，也感覺到了工作的辛苦，終于體會到了工作的辛苦，理解了父母叔叔阿姨們的艱辛，我要更加珍惜我們的學習環境，好好學習，提高自己的知識，用更好的成績來回報他們。

當小小圖書管理員的作文 第十篇

我是圖書管理員19日那天，我和班上的5位同學去南京圖書館當了一天圖書管理員。寒假里的空閑時間很多，作業也早早做完，呆在家里不免有些無聊，這個時候出來當義工，又可以和同學們在一起，中午吃飯的時候聊聊天，一起開開玩笑，我認為這也是一件愉快的事情。圖書館里的阿姨告訴了我們書籍的排列方法，我這才知道圖書館里的一萬多本書是怎樣分類，讓讀者很容易就找到自己需要的書：圖書分為a至z類，每一類都有特定的書架，在每一類中又有不同的編號，圖書就是按編號從大到小、從左往右排列的，這種排列方法是中國所有圖書館的統一排法。

通過講解和親手操作，我熟悉了這種排列方法，又開拓了眼界。一開始工作的時候，我還干勁十足，到后來就覺得眼花繚亂，書像是永遠也排不完。不過看著小讀者毫不費力地從整整齊齊的書架上取書時，我又感到非常高興，對自己排的書架感到非常滿意，一個上午的功夫沒有白費。大家從上午9點一直工作到下午5點，到最后眼睛都花了，這才明白，其實要想做好每一項工作并不是看上去那么容易，都是很辛苦的。

當小小圖書管理員的作文 第十一篇

書是知識的來源之一，可書多了，管理也是個麻煩事。我們家有許多書，不管是誰看完，都是隨手一丟，書不是丟了，就是壞了。

我思考了一個上午，我想：要不然就開辦個“圖書館”？就這么定了。我準備就緒，下午便開始動工了。我把書都從大到小的放到書架上，我再把數字寫在平時用的修正貼上，讓后依次貼在書的右上角。干完了這些活，已經花了2小時，爸爸看著我這么努力，便幫我準備了一本借書冊。我把所有書名都寫在冊子上。沒想到整理圖書還有那么多名堂。

做完了這些，我變又疑惑起來，怎么借書呢？我突然想起以前去圖書館時，都有借書證，我便在爸爸給我的借書冊的每一頁都寫上了：書名、借書人、收書人、日期等項目。這樣，借書冊就完成了！

我的“圖書館”終于“開張”了，我不但解決了問題，全家人的讀書興致也提高了許多，我心里不由得佩服自己。

當小小圖書管理員的作文 第十二篇

如果我在學校有一個新的身份，那么我要做圖書管理員。

清晨，太陽微微升起，天空呈現一片脈絡般的云，橙紅橙紅的。有兩個學生來借書，大大的口罩遮住了他們的臉蛋，只露出一對清澈的眼眸，炯炯有神。我登記了他們的姓名、班級和借閱的書目后，將書交到了他們手里。

兩本沉甸甸的書被他們捧在懷里。他們的瞳孔映著燦陽金云，風拂過他們額前的細發。

我充實的一天開始了。

不斷有學生和老師借閱或歸還圖書，我也在不停地忙著登記、查找書籍。沒人的時候，就坐在椅子上活動活動酸痛的脖頸和手指，閉著眼睛小憩一下。

待到精力充沛時，走到圖書館門口，靠著門，目光投向教學樓。現在是上課時間，走廊上一個人也沒有。我望向天空，心想：那云邊一定也有一個學校，也有一個圖書館，那里學生的書本一定是朝霞和黃昏做成的吧。

走入閱覽室，我打了個哈欠，繼續工作。整理被學生們放錯地方的圖書，登記了一批新到的圖書。雖已到下午，可來借書的學生還是不少。接近放學，圖書館終于沒什么人了，我關掉電腦和燈，鎖上大門準備回家。

昏黃的陽光，散落在這片寧靜的土地上，投射出一個又一個黑色的影子。我抱著剛剛借閱的一本書，走在回家的路上，書的扉頁上寫著：最是書香能致遠。

當小小圖書管理員的作文 第十三篇

我是班級的小小圖書管理員，是個忙碌的職業。

我是個名副其實的小書蟲，每當我拿起一本書，就舍不得放下，自從我當上這個圖書管理員，就更加喜歡看書了。

每當我走進學校的圖書室時，就能聞到一股淡淡的書香，我想：原來書也有香味啊！俗話說的好：“書中自有千鐘栗，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”哇！學校里的圖書可真多呀！有故事書、有歷史書籍、還有一些名人寫的書，等等。看到我眼花繚亂。

做圖書管理員可不是那么簡單的，既要靠智力，又要靠力氣，因為圖書是很重的，每當我們從圖書室里捧來新書的時候，都要把借書人的名字記下來，這樣，在到還書的時候就方便多了。還書的時候，要把全班同學的書籍收起來，拿到圖書室里去還掉，如果遇到有同學沒帶書，我們就得等到圖書全部收齊了，才能去換。

記得有一次，我們把楊紅櫻寫得淘氣包馬小跳系列的書收起來，數一共有幾本書的時候，結果還發現少了好幾本書，我問同學們還有誰沒有交？但只有幾個同學說忘帶了，我一數，不對呀！還差一本呢！到底是誰沒交啊？可是找了半天，還是沒有找到，會是誰呢？我感到很奇怪，又過了幾天，還是沒有音訊，看到這一情況，我有些急了，回到家以后，立刻打開電腦，把這個消息發在QQ群上。到了還書那天，終于收齊了，一共42本，一本不缺。我感到十分開心。

經過了這次的考驗，我明白了做任何事都要有方法，這樣才能成功！！！

當小小圖書管理員的作文 第十四篇

大年初六早上，我一大早就翻身起床了，因為我要去市圖書館體驗當一名圖書管理員！這是報社小記者們寒假期間體驗生活的一項內容。

還不到9點，我就讓爸爸把我送到了位于光明路與湛南路交叉口處的市圖書館。在三樓的少兒部，我先簽名報到，然后，管理員張阿姨給我講了我的主要任務：先熟悉書架的類別和位置，有借書的小讀者在門口處登記之后，我在對應的書架上拿書就可以了。

這里的書可真多呀！剛開始有小朋友來借書的時候，我還要五六分鐘才能在書架上找到。為了盡快熟悉“業務”，沒有讀者來借書的時候，我就趁機趕快熟悉各類書籍的擺放位置，等到下午的時候，我就能夠根據不同小讀者的要求，很快在書架上找到他們要借的書了。盡管還在過節期間，但是來借書的小讀者還真多！張阿姨根據小讀者的不同要求，對我說：“李高越，幫這位小朋友找一下《格林童話》、給這位小朋友找一本《白雪公主》、找一本《十萬個為什么》……”小朋友們一個接一個地來借書，我都一一為他們很快找到了。

緊張的一天很快就過去了，我雖然很累，但看到小讀者們高興而來，滿意而去，我心里也樂開了花。

通過一天的勞動體驗，使我明白了，只要付出辛勤的勞動，就一定能換來豐碩的成果。

當小小圖書管理員的作文 第十五篇

今天一大早，我就迫不及待地來到省圖書館的紅孩子書店體驗當圖書管理員的感覺。

雖然是周末，但是來書店看書的小讀者還是那么多！寬敞明亮的閱覽室里，有許多小讀者。他們進入浩瀚的書本，就像魚入海，忘記了時間的流逝。看到小讀者在知識的海洋里自由遨游，我的心甜如蜜。一個小讀者跳起來對我說：“小兄弟，你有《數碼寶貝》還是《格林童話》？”“沒有《數碼寶貝》，但是有《格木童話》。你想看《白雪公主》嗎？可以好看。”我熱情地向他推薦其他的書，他借了，高高興興地走了。“有《十萬個為什么》嗎？”“我想借《唐詩三百首》”.孩子們一個個借書，我一個個熱情接待，為他們辦理借書手續。

緊張的一天很快過去了。今天雖然很累，但是看到小讀者滿意的來來往往還是很開心的。通過一天的工作經歷，我意識到只有努力工作才能取得豐碩的成果。

當小小圖書管理員的作文 第十六篇

我們植材小學本部有二十六個班級。每一個班級都有兩個圖書管理員。

今年，我被榮幸地推薦為班級的圖書管理員。我擔任管理員的第一天，就已經確定了自己的工作目標，那就是做一個稱職的管理員，力爭受到每一個人的尊敬。

有一次，我的好朋友諸宇峰來向我借書，他要借一本《新編全國小學生獲獎日記大全》。他找到了書，拿起來拔腿就跑。到了教室，他就如饑似渴地看了起來。到了還書的時候，我發現他手上的書破了。我要他公事公辦，粘好或者賠書，二者選一。他為難地求我說：“我們是好朋友，饒我這一次，好嗎？”我說：“這怎么行啊？我可不能感情用事。王子犯法與庶民同罪。”因為這么一鬧，他就不理我了。下午放學的時候，我叫他把書修好。他非但不愿意，還在為這件事情生我的氣呢！我一怒之下，拉住他的衣服不松手。他一扭身子，衣服給扯破了。我只得放手。他紅著臉一聲不響地走了。

晚上，我拿了針錢來到他家，幫他把衣服補好，還向他道歉。他終于被我感動了，和我又成了好朋友了。

我當圖書管理員的這一段時間，讓我增長了不少見識，更讓我知道同學之間團結友愛的重要性。

當小小圖書管理員的作文 第十七篇

理想是石，擦出點點火花；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮前進的路；理想是路，帶領我們走向未來。

————題記

每個人都有自己的理想，它可能高貴，可能平凡，可能深奧，或是奇怪，每個理想對自己來說都是神圣的。我的理想就是成為一名圖書管理員。

一名圖書管理員！你可能會驚嘆，這是一個多么低的職業！但是對于我來說，圖書管理員是最好的職業。

我喜歡看書，因為書對人們來說是非常有益的。古人云“”書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”可見，古人對書的情有獨鐘。讀書讓人從中獲得知識，讓無知的人變得有知。讀史蒂芬、霍金的《時間簡史》和《果殼中的宇宙》，暢游在粒子，生命和星體的處境中，感受智慧的光澤，猶如攀登高山一樣，瞬間眼前呈現出仿佛九疊畫屏般的開闊視野，于是，便像李白在詩中所寫到的“廬山秀出南斗旁，屏風九疊云錦張。”一樣。可見，讀書是多么有趣，而圖書管理員就成了最佳的道路。

當然，一名圖書管理員，不能因為自己沉醉于書中而沈師圖書館的利益。圖書管理員必須做到勤動手：只要多檢查讀書，避免因圖書損壞而不能及時修補；還要多打掃衛生，給讀者一個安靜、舒適的環境；還要對圖書進行分類，以便更好地方便讀者讀書。圖書管理員還要勤動腦，多給予讀者一些幫助。

理想是盞燈，我們眼前的道路被照耀的多么明亮，那條路上會有艱辛，會有嘲笑，會有挫折和淚水。但我堅信自己不會為此而畏懼，我會努力地一直沖向終點！

當小小圖書管理員的作文 第十八篇

今天是星期二，該我上任當圖書管理員了。我非常高興，下定決心一定要當好這個圖書管理員。

早上，我來到教室，發現圖書角那里早已人山人海，擠了個水泄不通了。我好不容易拿了一本書和同學們一起看，可是“丁零零”的上課鈴提醒了同學們要回教室上課了。同學們蜂擁而上把課外書一本一本的排列起來，又一哄而散了。我連忙把圖書整理好，上課去了。沒想到，一件怪事卻在圖書角那里發生了。

“丁零零”下課鈴響了。我跑到圖書角那里數書，輕聲數到：“1、2、3、4……148.”咦？怎么回事，本來不是150本嗎？現在怎么成了148本了，還缺著兩本呀！應該是別人拿走了吧。我的心里在一陣陣嘀咕著。沒了兩本書，這可怎么辦啊，所以我就問了好幾個班有沒有拿書的，可是一無所獲，我垂頭喪氣地走回了教室。

到了晚上，我聽別人說趙薇拿了一本《淘氣包馬小跳》的書。我連忙跑到二班跟趙薇要回了那本書，我又仔細地數了一遍，“150本，全了！”我差點激動地跳起來。

哎，當個圖書管理員真的不容易啊！

當小小圖書管理員的作文 第十九篇

放寒假的第一天，陽光明媚，我的心情也像這天氣一樣好。我懷著激動的心情來到了余姚市圖書館，這次是作為圖書管理員來到這里，我感到非常自豪。

到了那兒，管理員老師帶領我們來到了未成年人借書處，給我們每人分配了任務。接到任務后，我先按照要求擦起了書架，不一會兒，書架便被我擦得一塵不染。接下來，老師叫我們把沒貼上橘黃色紙條的書貼上紙條，又教了我們如何借書和還書。

然后，老師把我們帶到了旁邊二層小樓，讓我們將貼有同樣標簽號碼的書整理出來，再按標簽上字母的順序把一本本書和各類繪本放到專門的書架上。看著書架上排列整齊的一本本書籍像一個個站得筆直的哨兵，一個小時的辛苦總算沒有白費。

最后，根據老師的要求，我被安排到借書處，管理自助借書機。因借閱者基本都會操作借書機，我的任務比較輕松。后來來了一位老爺爺，他盯著借書機無從下手。我趕緊上前，一步步為他示范講解，他終于明白了，欣喜地對我說：“原來是這樣操作的，以后來借書就方便多了，謝謝你啊，小朋友。”聽了這話，我心里就像吃了蜜似的，別提有多高興了。

時間過得飛快，轉眼就到了中午，這意味著我的圖書管理員身份結束了。以前我總認為這是一個輕松的崗位，通過親身體驗才發現這一點都不輕松，但工作人員仍默默無聞地堅守自己的崗位，服務大眾，這種精神非常值得我學習。

當小小圖書管理員的作文 第二十篇

星期天晚上，我去了江南購書中心參加小小圖書管理員活動。

活動開始了，一位阿姨走上臺，給我們每個人都發了“小小圖書管理員”的牌子和一張要填寫的記分卡，還給我們簡單介紹了活動的流程。第一個活動是按抽到的編號整理書架，我一本一本用心地整理，爸爸在旁邊指導我。20分鐘過去了，阿姨來檢查我整理的書架，說很好給我打了滿分5分，真高興。第二個活動是按抽到的紙條上的書名找書。我拿到紙條后立即跑到各個書架上去找書，我第一個把書找齊交給阿姨，可是阿姨指出我找錯了一本，原來是我看得不仔細，把一個系列中的第4本錯拿為第7本了，我馬上跑回去換了一本，回來后還是第一，又得了5分。第三個活動是上臺推薦自己喜歡的一本書并說明理由，我推薦了《馬小跳之丁克舅舅》，并開心地講了推薦理由，得到了大家熱烈的掌聲，我又得到了5分，太開心了！

活動結束后，大家開心地照了合影后就各自回家了。通過這次活動，我懂得了要愛護書籍和一些管理圖書的基本知識，并且能夠勇敢地上臺展示自己，以后有機會還要參加類似的活動，使自己得到更多的鍛煉。

當小小圖書管理員的作文 第二十一篇

禮拜二，周教師提議在我們班組織一個圖書角，讓同學們學到更多的知識，但也需要同學們進獻一兩本自己喜歡的課外書。

周教師建議班長李思靜選擇值得相信、有責任感、熱愛閱讀的學生擔當圖書管理員。我心想：要是能選我就好了！班長環顧周圍，所有人都舉起了手，每個人都希望她能選擇自己。李思靜最終把目光投向了我，果真，班長李思敬真的選擇了我！我那時非常興奮。

第二天，同學們陸陸續續把心愛的書交給了我。我遵照教師的要求一一登記了他們的書。

那天中午，有人來借書看。我在借書單上登記了他們選擇的圖書名稱，并記錄了借書人姓名和借書日期，從而完成了借閱手續。拿到書的同學立即把書抱在懷里坐了下來，津津有味地看著。

此刻圖書角成了我們班的一道光景！有時甚至其他班級的同學也想向我借書。我感覺這樣或許有助于學生養成看書的好習慣，也可以進一步加深學生之間的友情。

我很榮幸為班級做出貢獻；同時，我也可以從中學到新的知識。當好一名圖書管理員，雖然很勞累，可是我卻很開心！

當小小圖書管理員的作文 第二十二篇

書是人類的精神食糧，需要好好珍惜和愛護。題記

轉眼間，我在圖書館擔任小小圖書管理員工作已經五天了，五天的社會實踐鍛煉讓我受益匪淺。

最初，我覺得做圖書管理員只要整理書就行了，但后來我發現教育園丁書店的藏書量很大，每一類書又有著許多版本，我們需要在書架上耐心的查找。而且由于一些小讀者讀完書后隨便亂放，便又造成了一道我們整理圖書時的“攔路虎”。在我們工作時，經常要苦口婆心的勸導很多同學，提醒他們愛護圖書，保證整潔的空間和良好的風貌。

整理圖書我認為上架是最難的了。剛進的新書要按其范疇上架，多余的則要放到庫存里。上千種書籍里，整理一摞書就需要半個多小時。雖然很累，但是看到凌亂的書籍或者空蕩蕩的書柜變得整齊有序、滿登登的，亦是一件樂事。同時能為大家服務，體現個人價值也是一件有意義的事，苦中有樂，豈不悠哉？我相信通過我們的努力，小讀者們看書時也會感到愜意舒適。

在這美好的暑假，我感到特別充實，既把作業完成了，又干了一件自己喜歡的“工作”。新學期，我要繼續努力，讓自己更優秀，做更多有意義的事。

當小小圖書管理員的作文 第二十三篇

炎炎的夏日，太陽像火球一樣炙烤著大地。

今天媽媽帶我去圖書館做小小管理員。

我們來到了圖書館，哇，圖書館還沒開門，好多人就dou已經在那里等了。忽然有一個小男孩興奮地說：開門了，開門了！一聽到這個聲音，周圍的人一下子蜂蛹是的朝門口涌來。

接著我們向收銀臺阿姨領了單子，集齊人之后再穿上工作服，認真聽收銀臺阿姨說注意事項，我就馬上跑來二樓，先是看有沒有垃圾之類的東西及時清理掉，我在二樓繞了一圈，檢查了一些角落的地方，看到有垃圾的地方及時把它清理干凈。

當我想著怎樣整理圖書時，只見工作人員推來一輛小車，小車里裝滿了書，圖書館書館阿姨對我們說：小朋友們幫這些圖書放回原位吧！原來這些書都是不知道放哪的書，看著這些書，我覺得他們真可憐，找不到家了，于是我下定決心一定要幫他們找回家。我先把不同科目的書分類，再把它們一一放回原來的書架上。

之后我費了九牛二虎之力，終于幫他們一一送回了家，然后我拿起筆記記下了我喜歡的書出發去下一個地方了。

我來到了小創客的造型區，用書擺了一個房子的造型，希望讓大家看到這所書屋能喜歡上書，能多多去買書之后，因為時間的關系，活動結束了，我帶著愉快的心情離開了。

今天雖然時間不長，但我從中明白了很多知識，也體會到了很多，比如：知道了工作人員的辛苦，知道了書是怎么擺放的，還知道了垃圾不能亂丟，不能把一堆書放在旁邊，慢慢看，應該看完一本放回去再拿另外一本看等，公共場所設施設備是需要大家自覺文明來維護，這樣，我們的世界才會越來越美好。

當小小圖書管理員的作文 第二十四篇

“哇！”我們來到了一個燈光明亮、安靜、美麗的地方——和合書吧。

“同學們，首先，你們要把書架上的書理好，才能看書，聽見了嗎？”老師在和合書吧的門口叮囑我們，我們異口同聲地回答：“聽到了！”說完，我們就走進了書吧。老師讓我們每個人找一個書架整理。于是，我就找了一個有許多兒童故事的書架，開始整理起來。書架一共有四層，我先整理最底下的一層，因為很低，所以我找了本書，放在地上，跪在上面，好像跪地求饒似的。那本書好像有生命，說：“喂！你是誰？你壓著我了，你知不知道這樣很疼呀！”這點，我可真沒想到，當時，我是這樣想的：書是不可能有生命的，等第一層整理好了，我再把那本書放回去，那本書又似吸了口氣。我整理第二層，是半蹲著的，這樣很吃力，像體育課在操場上蹲馬步。整理第三層是最輕松的，只要站著，那一層和我的身高差不多。第四層，我是踮著腳理的。別的同學還在整理書，有的是跪著的，有的坐在地上，有的踮著腳……

過了好一會兒，我才開始看書。

當小小圖書管理員的作文 第二十五篇

我們班要成立一個圖書角，同學們都從家里帶來了好多書放在我們班的書架上，經過同學們的努力，我們班小小的圖書角就建成了。老師為了能更好的管理圖書，防止圖書的丟失，所以要選擇幾位圖書管理員來管理我們的圖書。我們的班長于淼給老師提了一個建議，管理員最好選出兩名男同學和兩名女同學，老師同意了這個建議。

同學們都想來當這個管理員，大家都爭先恐后的舉起了手，老師先選出兩名女同學，然后又點到我的名字和浩然的名字，我的心里真是好興奮啊！我的心里想：我現在終于可以為同學們服務了，我一定要管理好這些圖書，防止圖書的丟失，隨時整理圖書架，讓我們的圖書更加整齊。

既然老師選擇我當管理員，我就一定會努力的，盡心盡力的為同學們做好服務！

當小小圖書管理員的作文 第二十六篇

你知道今年寒假我過得最開心、最快樂、最有意義的事是什么嗎？不是拿了多少壓歲錢、吃了多少美味的佳肴、看了多少激動人心的電影，而是我在寒假里的“第一份工作”——在平頂山市圖書館當圖書管理員。

1月21日，看似一個平凡的星期六，我在圖書館當圖書管理員，由于這是我的“第一份工作”，我格外珍惜，充滿期待。

下午2：30，我準時來到平頂山市圖書館。來到演播廳，我正在期待分配任務的時候，突然聽到有人叫我的名字，原來是同班同學王子軒，他就坐在我的前面。這時老師開始講我們的工作內容和需要注意的事項。最后老師告訴我們：“明天上午9：00準時上崗，不要遲到哦！”

第二天上午，爸爸開車送我，由于我的同學王子軒家住在與我相鄰的小區，所以我倆相約而行，8：30就早早來到了圖書館，此時圖書館還沒開門呢，我倆只好一邊等待一邊討論今天的工作內容。圖書館開門后，我和王子軒都被老師分到了少兒外借部。我負責在門口提醒來圖書館借閱圖書的人，說：“請隨手關門，謝謝！”王子軒負責給圖書消磁、充磁……就這樣，當我們還意猶未盡地工作時，已不知不覺過去了3個小時，到了下班時間。下午，我們按時上班，工作內容改成了上書、擺書架，比起上午的工作，雖然累些，不過我們還是很開心。

周一我們相約按時來到了圖書館，可不巧的是周一閉館，我們的心情頓時像萬里碧空轉到了烏云密布。由于臨近春節了，老師為表揚我們昨天認真負責的工作，送我們每人一副春聯，并告訴我們：“2月3日還有一次工作的機會，也要準時上班哦！”

2月3日，新年過后，我告別溫暖的被窩，早早地起床，吃完飯，再次約著我的同學去圖書館上班。我倆的任務還是和原來一樣。過了一會兒，很多大人們來了，想要進門，我想起自己的職責，立刻提醒道：“家長不能進！”老師過來說：“這是圖書館的領導，今天是新年上班第一天，領導給大家拜年呢！”他們摸著我的頭笑了笑：“不錯、不錯，很負責嘛！”我不好意思地低下了頭。到了下午，我們繼續上書、擺書架，老師對我們的表現贊不絕口，雖然很累，但我心里很欣慰。

在圖書館工作，不但讓我知道了工作的辛苦，還讓我知道了經歷風雨后才會有彩虹。我愛你，充滿知識的圖書館！我愛你，充滿快樂的圖書館！我愛你，充滿勞動的圖書館！

當小小圖書管理員的作文 第二十七篇

今天是星期六，萬里無云，天氣晴朗。我想去圖書館看夢寐以求的 ? 西游記 ? 。吃過早飯，我一路小跑來到了圖書館，可惜的是來的有點早，圖書館還沒有開門呢。時間一分一秒的從我身邊溜走，我等了好一會兒管理員才來，他對我說：“小朋友你來了，我現在有點事，想請你來幫看一會兒，好嗎？”我沒有經過思考就答應了他。 “那我主要做什么工作？ ” 我擔心地問。他說：“首先查來看書的人有沒有圖書卡，然后根據卡進行登記。如果沒有人來的時候你可以進去看一會兒書，順便看看有沒有人大聲喧嘩”。聽了他的交待，我心里既高興又有點不安，不知道自己能不能干好？

不一會兒，來看書的人絡繹不絕，我逐個逐個檢查他們的圖書卡，并進行登記。可能由于我是新手動作不夠熟練，有點手忙腳亂。等待看書的人越來越多，已經排成長龍。后面有些人有點不耐煩，嗺促我快點，也有些人說：“小朋友，不著急，慢慢來”。忙了好一會兒，終于把這些來看書的人登記完，可以有時間進去看看書，剛進門就聽見有兩個人在大聲談笑，我輕輕地走過去說：“請不要大聲喧嘩，你們會影響別人看書 ” 。那兩個人慚愧地低下了頭。

我來回走了幾圈見沒有什么事就在書架上找到自己想看的書，聚精會神地看起來，這時管理員回來了，對我說： “ 謝謝你小朋友，你真棒。 ” 我的心里比吃了蜜還甜。

當小小圖書管理員的作文 第二十八篇

“俞睿清，我要借《青銅葵花》這本書！”朱家駿把書舉過頭頂，擠進人群，大聲叫道。

“哦！拿去看吧！”

“我想看《黑熊舞蹈家》，在哪兒呀？”謝欣祺不緊不慢地問我。

“第三格第六本，一星期內必須歸還，別遲還了！”我一邊喊著，一邊手上在理書。

你瞧！我們班現在一到下課就熱鬧非凡，同學們都擠在圖書柜旁，吵著嚷著問我借書。原來，我們班剛成立了一個陽光圖書吧，里面有近三百本好書呢！同學們都很新奇，都想借閱，我忙得不可開交。一邊整理圖書，一邊又要維持紀律，真煩啊！而且有些搗蛋鬼故意借一本書后，兩三個月都不還。這下我可發起愁來，別的同學想看時卻找不到書了。甚至有些人，看完一本書后，就像玩飛盤一樣扔進了書柜，就無所事事地走了。因此，我下定決心要做“圖書守護神”。

我精心為每一本書制作了一張《借閱記錄卡》，上面記著借閱人的姓名，借閱日期，歸還日期。不僅如此，在我這里還有一本《班級借閱記載冊》，上面寫明了借閱人姓名，書名，借書時間，歸還時間，一旦有書找不到時，我只要翻開這本手冊，就一目了然，方便極了。

現在陽光圖書吧變得井然有序，每一節下課，同學們都會排好隊，一個一個地借書，不會像以前那樣亂哄哄的了。對書也倍加愛護，有的同學看見書柜亂了還會主動幫我理書，在檢查圖書時，我再也沒發現過有破的書。來聽課的老師也不禁表揚我們。我聽了，心中是多么自豪！

我會一直做“圖書守護神”，因為它培養了我的獨立管理能力，也讓我從此愛上了這些好書！

當小小圖書管理員的作文 第二十九篇

今天我非常興奮，大家知道是為什么嗎？告訴你們吧，那是因為我要去圖書館做圖書管理員，當一名小小志愿者。

圖書館真大呀！首先映入眼簾的是高爾基的名言：書籍是人類進步的階梯。哪里的書最多呢？當然要數圖書館了。三樓少兒部就是我要服務的地方，這里放置的全都是適合兒童閱讀的書籍，整齊地放置在一格一格的書架上。

上班時間到了，管理員阿姨先給我們進行了分工，一人負責一排書架。我被分到了第4排，按照要求，需要將擺放不整齊的書籍重新整理。在擺放的過程中，我總結出了一個小竅門兒，可以借助一本書的力量，將不整齊的書全部歸位。將一本書橫著拿在手中，然后去輕輕推移書架上不整齊的書，將它們歸位。有了這個小竅門兒，我干起活來又快又輕松。活兒干完后，我選了一本自己喜歡的書津津有味地看了起來。正當我看的陶醉時，一個聲音打斷了我：“請問《狼王夢》放在哪里？”我放下手中的書，在書架上一格一格地查找起來，因為是第一次找書，花費了一些時間，但功夫不負有心人，還是被我找到了。當我把書遞到讀者手中，看到她那贊許的目光時，別提多開心了。

時間過得真快，一轉眼就下班了，我戀戀不舍地離開了這充滿書香氣息的圖書館。不過不要緊，因為我還要在這里服務兩天！

明天見，圖書館！

當小小圖書管理員的作文 第三十篇

上個周末，陽光明媚，空氣清新，鳥語花香，我來到平頂山市圖書館。走進少兒外借部，看著一排排厚重的書架和整齊的書籍，心里頓時感到一種親切感，這里曾經是我揮灑汗水的地方。

那是今年寒假，我爸爸看到圖書館的微信公眾號上發布消息，公開招募一批圖書管理員小小志愿者，便跑到圖書館給我報了名。

上班第一天，我懷著忐忑的心情來到圖書館三樓的少兒外借部。管理員老師給我發了一件紅色的小馬甲，分配我到第二通道，具體負責第二排背面和第三排正面書架上的書籍管理工作。

上崗前，老師先教我們如何“磕書”。我隨手拿了一本厚大的書，把書本拉出書架子的邊框，接著用力把書本慢慢地“磕”回架子，書本棱與架子邊正好上下對齊才算符合要求。如此這般磕來磕去，我管理的書架上的書終于由原來的犬牙交錯變得整齊劃一啦！

這時，老師推過來一小車書，要求我們把書本擺放到書架上。我正疑惑每本書該放在哪兒，老師拿起一本書說：“現在我教大家如何上書。你們看書棱上的標簽，最上面一行就是書本的位置編號，與書架上的編號對應，比如這個書棱上的編號是I561/，我們先找編號為I561的書架，再找到書架上和號書本中間的位置放進去就行啦！”我練習了一會兒，便熟練掌握了上書方法。擺放完全部書本后，我已經汗流浹背。

有一天，一個小妹妹在家長的陪同下來還書。由于少兒外借部不允許成人進入，她又不會獨自操作自動借閱機，這可怎么辦呢？看到這種情況，我馬上跑過去，手把手教小妹妹如何使用借閱機。她的母親站在門外，一個勁兒地沖我豎大拇指表示感謝，我微笑著點點頭。

春節過后，鷹城飄起了雪，雖說是冰天雪地的寒冬，我還是堅持來到圖書館。在這里，我和書籍成了好朋友，而且還結識了大朋友、小朋友，建立了工作友誼。xxx、xxx、莫言，這些令我崇拜的人都曾當過圖書館管理員。我驕傲，我曾經是一名圖書管理員。

當小小圖書管理員的作文 第三十一篇

2018年的寒假來臨了，在這個寒假里我和我的好朋友劉學壹一起參加了新華書店小小圖書管理員的工作。這個工作為期五天，每天工作時間是上午9；0011：00，就這樣，我也成為一個有工作的人了，哈哈！

其實說起我每天的工作也很簡單，一開始要把每一類、每一種的書分門別類地排好，我在每次排的時候都會把它們的位置記清楚，這樣再有相同的書就會快速的擺好了，不用再找來找去。而有些圖書我們會把它們擺成不同的造型，這樣我們的書柜就會很漂亮了，這個工作會激發我們的創造力，大家都會出謀劃策，有的擺成圓型，有的擺的方型，有的擺成三角型，還有的好多型狀重疊在一起，非常好看，看到這些勞動成果，我們都非常自豪。

別小看我們圖書管理員，我們的工作也非常重要，比如說我們會一直在圖書館里來回巡視，發現有亂放的圖書就會把它放回到原來的地方。當然還有一項工作是幫助讀者找書，你們要是有書找不到時可以來問我們，我們馬上就能領你們到相應的書柜面前，這些可都是我們的基本功，每當幫助了別人都會讓我的內心充滿成就感！

當然，這項工作帶給我的也不全是快樂。有一天早上，我剛想走，就看見外面雪花飛舞，呼呼的北風吹的真可怕，我從溫暖的樓上往外看去，人們都縮著脖子艱難的行走著。這時我就不想去書店了，我在家里一邊看電視一邊吃零食多么幸福啊，這么辛苦做什么啊！可我又想起書店的叔叔，阿姨們不都早早上班了嗎？如果我因為這一點困難就裹足不前，就什么事也做不好了。想到這兒，我穿上厚厚的外套，迎著風雪，艱難的來到書店，我也要堅守我的工作崗位，我給自己點贊！

經過五天的辛苦工作，我們全體圖書管理員都得到了我們的工作報酬一本書和一張代金卷，我迫不及待的用代金卷買了一本書，雖然我有很多壓歲錢可以買書，但是這本書卻讓我更加喜歡，因為這是我辛苦工作的成果，這讓我明白不管做什么事情就要持之以恒，不能半途而廢，而我也知道了工作的艱辛，我會更加珍惜所有人的勞動成果。

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