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假期中的煩惱事五年級(jí)作文 第一篇

假日，原來(lái)是快樂(lè)的，是高興的，可是，我的假日卻是煩惱的。

上午7點(diǎn)不到，爸爸就把還沒(méi)從睡夢(mèng)中醒來(lái)的我給叫醒了：“小軒，7：30就要上英語(yǔ)課了，快起床，咱們要‘GO’啦!”我慢吞吞的`從床上爬起，穿上衣服，隨便吃點(diǎn)東西，就被老爸拉著去上英語(yǔ)課了。“寶貝兒!老爸9：30來(lái)接你，這幾塊錢(qián)給你，餓了就買(mǎi)東西吃。寶貝兒子，BYE—BYE!”說(shuō)完，就走了。在英語(yǔ)課上，老師一會(huì)兒Chinese啦，一會(huì)兒又說(shuō)English、math啦，弄得我暈頭轉(zhuǎn)向，好不容易過(guò)了10分鐘，好像過(guò)了一個(gè)世紀(jì)。我等了好久，終于熬完了英語(yǔ)課，想買(mǎi)點(diǎn)東西填肚子時(shí)，老爸開(kāi)著車過(guò)來(lái)接我了，“寶貝兒，老爸又給你報(bào)了拉丁舞班，舞蹈可以活動(dòng)筋骨，何樂(lè)而不為呢?快上車吧，老爸帶你去。”我實(shí)在不想去，可不行呀!只好上車了。

到了舞蹈室，原以為可以聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，看別人跳跳舞的，可是，那個(gè)老師叫我來(lái)跳舞，我對(duì)舞蹈本來(lái)就沒(méi)興趣，更可惡的是我跳起來(lái)后，一旁女生在嘀咕著：“你說(shuō)這個(gè)男的，是很變態(tài)吧!”“對(duì)呀!”我聽(tīng)了，立刻一點(diǎn)興趣都沒(méi)有了。

下午，是奧數(shù)和作文，又有我熬的了。

更沒(méi)有想到的是，晚上，老爸又逼著我寫(xiě)一篇命題作文——《快樂(lè)的假日》媽呀!快樂(lè)?我可一點(diǎn)兒也不快樂(lè)!

假期中的煩惱事五年級(jí)作文 第二篇

暑假令我煩惱的一件事作文篇一

都說(shuō)暑假是一個(gè)讓人愉快的假期，可我卻不這么覺(jué)得，我覺(jué)得暑假，是一個(gè)讓煩惱的暑假，之所以這么覺(jué)得，那是因?yàn)槲业氖罴伲腥鬅馈?/p>

惱一、做題，說(shuō)到做題，我恨不得把本子扔了，因?yàn)槲乙挥胁粫?huì)的題目，媽媽就來(lái)幫我，幫也就算了，有時(shí)是邊講邊罵，甚至是打，我當(dāng)時(shí)真想把本子扔了，干脆看電視去。更可恨的是，媽媽幫我解題后，還得讓我重做一遍，如果還是做不出來(lái)的話，打罵是絕對(duì)免不了的了，而且每天都有我最討厭的數(shù)學(xué)題，并且是我最害怕的方程，所以我才變得這么厭煩數(shù)學(xué)。

煩惱二、背書(shū)，好不容易放了暑假，媽媽又讓我背書(shū)、做題了。最煩的是每當(dāng)我背書(shū)時(shí)，她總要嘮叨，以致我一篇文章背了四、五天，所以我的心情總是很糟，一天到晚愁眉苦臉的。

煩惱三、作文，寫(xiě)作文也是令我煩的一件事。本來(lái)每天是沒(méi)有作文的，哪知媽媽突然想了起來(lái)，于是我又開(kāi)始寫(xiě)作文了，剛寫(xiě)第一篇，媽媽表?yè)P(yáng)我寫(xiě)得好，哪知后面都是批評(píng)，我的作文寫(xiě)的也不怎么樣了。

這么多事情要我在暑假天天做，你說(shuō)，這能不是一個(gè)煩惱的暑假嗎？

暑假令我煩惱的一件事作文篇二

“唉，又要放暑假了！”我沮喪地走出校門(mén)，不斷地向上帝埋怨：干嘛又要放暑假呢？

也許，“放暑假”這個(gè)名詞讓別的同學(xué)聽(tīng)了，一定會(huì)興奮得跳破床墊的；可我，只要一聽(tīng)到“放暑假”這三個(gè)字，我就會(huì)頭暈?zāi)X漲。為什么呢？一放暑假，除了任務(wù)*的完成那幾本暑假作業(yè)外，幾乎是沒(méi)有任何事情可做的。一天到晚，像個(gè)孤魂野鬼似的在家里、在街邊游蕩。照這樣下去，我都不可能不退化了！

唉，放暑假了。炎炎夏日，漫漫長(zhǎng)夜，叫無(wú)所事事的我如何熬得過(guò)去呢？

就拿星期六來(lái)講，磨蹭的我慢蹭蹭地吃完了早餐，看著那幾本已寫(xiě)完的暑假作業(yè)，我不由得嘆了一聲。我無(wú)奈地走在街邊，看著人來(lái)人往的街頭，我把手伸進(jìn)了空空的口袋里，“我可以做些什么呢？”我忍不住又嘆了一口氣。終于，忍受不住炎熱，我再次回到家。面對(duì)著那四幅雪白無(wú)瑕的墻壁，我更為自己無(wú)事可干而煩惱了“為什么就我不喜歡放暑假呢？上帝，你就不能對(duì)我公平一些，讓我也對(duì)暑假燃起一絲熱情嗎？”

現(xiàn)在，暑假依存。我心平如鏡地坐在海石花寬敞明亮的教室里，力求在課堂上拋開(kāi)對(duì)放暑假的煩惱，讓自己沉醉在文海中，不要再受“終日無(wú)所事事”這個(gè)煩惱的困擾。可，下課后，我又能怎樣呢？難道在我停下筆的那一瞬間，煩惱不又會(huì)迎刃而上，讓我如昔日行尸走肉般地熬過(guò)這個(gè)暑假嗎？

此刻，影子在筆尖下等待著下課鈴到來(lái)的那一刻。我不再嘆氣，也沒(méi)有力氣再去嘆氣了。想到的，無(wú)異于只是些無(wú)聊的東西。我想哭，為什么一放暑假，世界上的所有東西都會(huì)在我視線中化為烏有，讓我動(dòng)也動(dòng)不了。煩惱，算我求你了，算我拜托你了！你就不要再來(lái)煩我了，你就讓我也像別的孩子一樣，痛痛快快地做自己喜歡的事吧！

暑假令我煩惱的一件事作文篇三

上課同學(xué)們都開(kāi)著小差數(shù)著時(shí)間，等待著那一刻來(lái)臨的時(shí)間……終于，老師宣布：“放假了……”來(lái)不及等老師把話說(shuō)完，同學(xué)們沖出了教室，飛出了校園。心早已經(jīng)飛出了白云，飛向了天空，什么什么課堂作業(yè)，什么什么考試統(tǒng)統(tǒng)都靠邊……心里早已經(jīng)計(jì)劃好了，能保*自己有一個(gè)精*的假期。

哎，可是這個(gè)美夢(mèng)卻短短的結(jié)束了，回到家里并非我想象中的那么美好，媽媽手里那這那一大堆宣傳單，向我推薦上哪哪學(xué)習(xí)。啊，我是自由地小小鳥(niǎo)，可不是什么學(xué)習(xí)機(jī)器啊。哎，現(xiàn)在晚了，想反抗就不行了。完了，這下徹底地完了，什么什么旅游拉，什么什么爬山拉，什么什么游泳拉……想都不用想了，因?yàn)椋鷭寢寷](méi)有商量的于地，媽媽是個(gè)說(shuō)一不兒二的人。

放假地第一天，正想美美地睡上一覺(jué)呢，可是，被媽媽連拖帶拽的拽起來(lái)，媽媽開(kāi)始宣布她的第一天的計(jì)劃了。你們可知道，這一天地計(jì)劃，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，可是嚴(yán)峻的酷刑！“第一，早上起來(lái)，開(kāi)始讀兩個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)；然后，開(kāi)始做這幾張數(shù)學(xué)卷子；然后，去上輔導(dǎo)班；然后……然后……”啊，這，這不會(huì)就是我一天的計(jì)劃吧，看這樣子，我還不如背上書(shū)包上學(xué)去里。呼，沒(méi)辦法……只得乖乖地按照計(jì)劃實(shí)行了。

這個(gè)暑假我可是盼了好長(zhǎng)的時(shí)間了，盼了個(gè)每天不是讀書(shū)就是看書(shū)，而且，每天頂著火辣辣地太陽(yáng)在太陽(yáng)下在家和學(xué)校之間跑老跑去，每天都是汗流夾背地回來(lái)。

如今，我是在復(fù)習(xí)初二的功課的，每天和書(shū)本面對(duì)面的，趴在桌子上更加繁忙地學(xué)習(xí)。哎，這，就是我的“精*”的暑假嗎？

暑假令我煩惱的一件事作文篇四

暑假一直是同學(xué)們夢(mèng)寐以求的日子，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，暑假里的日子卻成為了我的噩夢(mèng)，就是因?yàn)樘詺獗淼艿牡絹?lái)。

剛一放假，媽媽就告訴我一個(gè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)很不幸的消息，調(diào)皮大王表弟要來(lái)我家住一段日子。聽(tīng)到這個(gè)消息后，我覺(jué)得這就像晴天里的霹靂一樣來(lái)得突然。我預(yù)感到我以后的日子肯定很不好過(guò)。

中午的時(shí)候，表弟到了我家，我看他那活蹦亂跳的樣子，就知道他有多調(diào)皮了。吃過(guò)午飯后，表弟見(jiàn)我正在寫(xiě)作業(yè)，就悄悄地走到我身邊來(lái)說(shuō)：‘‘姐姐，你在寫(xiě)什么呀？’’聽(tīng)了表弟的話，我心想：這次嘴巴怎么那么甜，肯定又是想要我的什么玩具了。我沒(méi)理他，繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。表弟見(jiàn)我默不作聲，就唱起歌來(lái)，吵得我連作業(yè)都寫(xiě)不成，我氣得怒發(fā)沖冠。表弟見(jiàn)我說(shuō)話了。就說(shuō)：‘‘好姐姐，你能不能給我玩玩桌子上的小布*啊？’’‘‘不行。’’我一口拒絕了表弟。表弟看我沒(méi)答應(yīng)，就號(hào)啕大哭起來(lái)。這陣哭聲驚動(dòng)了媽媽，表弟還真是狡猾，跟媽媽說(shuō)我不給他玩玩具，而且還說(shuō)我打他。這下我是跳進(jìn)黃河也洗不清了。媽媽竟毫不留情地把我心愛(ài)的小布*給了表弟。

做了一會(huì)作業(yè)，我決定去買(mǎi)一枝棒*吃吃。于是，我跑到超市買(mǎi)了一個(gè)“上口愛(ài)’’，正當(dāng)我吃得津津有味時(shí)，可惡的表弟又來(lái)了，而且還嚷著說(shuō)要吃我的棒*。我不舍得把這美味的棒*讓給表弟，沒(méi)想到他又哭，這招真是*險(xiǎn)，我不得不把棒*給他了。

唉，這可惡的表弟什么時(shí)候才能離開(kāi)，我什么時(shí)候才可以解脫呀！表弟的到來(lái)真是我暑假里最大的煩惱啊！

假期中的煩惱事五年級(jí)作文 第三篇

放暑假了，我的腦中浮現(xiàn)了：看電視，打電腦，游泳，坐在空調(diào)房里吃著美味的冰棍。我在路上美滋滋地想著，情不自禁地唱著歌曲：等待著暑假，等待著游泳，等待著美麗的旅游景點(diǎn)。

到了家，剛想放下沉重的書(shū)包。媽媽就叫起來(lái)：“睿立，你去不去補(bǔ)習(xí)班啊？”媽媽這句話，給我心中潑了一盆冷水。我垂頭喪氣地說(shuō)：“有什么補(bǔ)習(xí)班啊？”媽媽就滔滔不絕地說(shuō)起來(lái)：“有奧數(shù)，英語(yǔ)，作文……”我猶豫地說(shuō)：“那讓我想想。”過(guò)了一會(huì)兒，媽媽說(shuō)：“那你就去學(xué)奧數(shù)，英語(yǔ)，作文，鋼琴。”

我連忙說(shuō)：“不行，不行，奧數(shù)我還能想想，其他的我堅(jiān)決不同意，我上課都已經(jīng)這么累了，暑假里還要學(xué)。英語(yǔ)講些什么都不知道，作文又要冥思苦想。”媽媽皺著眉頭說(shuō)：“你看叔叔家的堂哥都去溫州學(xué)作文；堂妹也去溫州少年宮學(xué)英語(yǔ)；阿姨家的表弟也去溫州學(xué)鋼琴，上個(gè)學(xué)期還得了一等獎(jiǎng)呢！”媽媽這些話，像鞭炮似的紛紛向我炸來(lái)。那些“溫州”、“少年宮”、“一等獎(jiǎng)”，這些詞語(yǔ)在我腦中晃蕩著，搞得我頭昏腦脹。我翹起嘴說(shuō)：“他們?nèi)W(xué)，管我什么事，他們是他們，我是我，我們不一樣，你怎么會(huì)體會(huì)我的心情。”媽媽說(shuō)：“你還狡辯，反正你就是要去。”

我們正爭(zhēng)辯著。突然，門(mén)被推開(kāi)了，發(fā)出可怕的聲音，我們驚奇地看著門(mén)那兒，原來(lái)是爸爸回來(lái)了。爸爸故意說(shuō)：“你們?cè)谟懻撝裁茨兀∵@么激烈啊！”我吞吞吐吐地說(shuō)：“媽媽叫我去補(bǔ)習(xí)班里補(bǔ)習(xí)功課，可我已經(jīng)累了，反正已經(jīng)放暑假了，還要去什么補(bǔ)習(xí)班里補(bǔ)習(xí)。”

爸爸嚴(yán)肅地說(shuō)：“媽媽要你去補(bǔ)習(xí)班也是為你好，你不去，會(huì)跟不上別人的。”爸爸的話給我在冬天了下了一場(chǎng)冰雹，雪上加霜。我還是比不過(guò)他們的片片道理。后來(lái)我就被他們征服了。

晚上，我躺在床上不禁哼起了一首歌：“我學(xué)學(xué)這個(gè)，學(xué)學(xué)那個(gè)，忙得不得了，我的煩惱又有誰(shuí)能知道，學(xué)得太多，學(xué)得太雜，消化不了，爸爸聽(tīng)我說(shuō)，媽媽聽(tīng)我說(shuō)，我也喜歡和小朋友蹦蹦跳跳。”

假期中的煩惱事五年級(jí)作文 第四篇

最近有一件事一直困惑著我。事情還得從頭說(shuō)起。那一次因?yàn)槲叶嘧毂缓罾蠋熣{(diào)到最后一位xx的旁邊，這件事情大大地打擊了我，因?yàn)槲业淖宰鹦某惺懿涣耍乙坏较抡n就在辦公室找侯老師求情。侯老師在我的苦苦哀求下，終于讓我和xxx換位，我送了一口氣，可是好景不長(zhǎng)，我又一次被調(diào)到和xxx坐一起，這下好了，我倆本來(lái)就要好，現(xiàn)在又是同桌，更是如魚(yú)得水。上課也在下面交頭接耳，這哪能逃過(guò)侯老師敏銳的雙眼，又把我們拆開(kāi)了，這下，我又被挪到xxx的身邊，我想這下總算有安身之處了，可令我沒(méi)想到張瑜又被派出完成更加艱巨的任務(wù)，我再次落單了。我連被調(diào)了9次位！

我開(kāi)始怨天尤人，這到底是怎么回事，是不是運(yùn)氣不好？是不是老師不喜歡我了？我被這件事困擾著，成天無(wú)精打采。后來(lái)，我開(kāi)始反思自己，找到了自身的不足，于是我開(kāi)始改正自己的缺點(diǎn)，用事實(shí)來(lái)*自己。

希望以后我能有一個(gè)自己盼望的安身之所。

難聞的味道又鉆進(jìn)了鼻孔，唉！肯定又是爺爺在吞云吐霧了，我已經(jīng)提醒他不要吸*了，可是爺爺一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。

第二天早上，我拿出昨天剪好的紙，用水*筆寫(xiě)了許多標(biāo)語(yǔ)，比如：要香*還是要孫女？吸一支*三天不準(zhǔn)吃晚飯！禁止吸*！……。寫(xiě)完后就把紙夾在爺爺?shù)臅?shū)里，然后出去玩了。

等我回家時(shí)，翻開(kāi)書(shū)一看一張標(biāo)語(yǔ)也沒(méi)有。晚飯后，我正在看《霧都孤兒》時(shí)，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了標(biāo)語(yǔ)，仔細(xì)一看，每張標(biāo)語(yǔ)都多了幾個(gè)字。是“要香*還是要孫女”—“兩者都要！”、“禁止吸*”—“才怪！”、“吸一支*三天不準(zhǔn)吃晚飯”—“小小年紀(jì)，千萬(wàn)別犯虐待罪！”……看了真讓人哭笑不得。

唉！爺爺，什么時(shí)候才能戒掉*呢，免去我的一片煩惱？

假期中的煩惱事五年級(jí)作文 第五篇

暑假又來(lái)了，也就代表著珠穆拉瑪峰般的作業(yè)來(lái)了，暑假可以玩，但一堆的作業(yè)，還有各種輔導(dǎo)班也隨之而來(lái)，真不知該開(kāi)心還是傷心。

首要的作業(yè)肯定是“暑假生活”了，我無(wú)奈地撇了一眼它，呵呵，尷尬地笑了笑，“就這上面還寫(xiě)著暑假快樂(lè)，哪快樂(lè)呀！睜眼說(shuō)瞎話。”也算老天爺開(kāi)眼，只有46頁(yè)，而且還有全題答案，不過(guò)，突然想到，媽媽又不讓我抄答案，我在這瞎樂(lè)呵啥！真是煩惱死了，除了兩本暑假生活，還有一大堆額外的作業(yè)，越多越懶得寫(xiě)，真是無(wú)法形容了。

暑假不但作業(yè)多，更讓我煩惱的是干家務(wù)活。只要一放個(gè)什么假，媽媽就抓住機(jī)會(huì)讓我干這干那，還諄諄教誨，“別人家的孩子像你這么大，早就會(huì)洗衣服做飯了，我像你這么大，家務(wù)活包圓……”哎！又要寫(xiě)作業(yè)，又要干家務(wù)，又要聽(tīng)嘮叨，真是煩死了！不過(guò)媽媽也是想鍛煉我的自理能力，我明白她的良苦用心，但是還是覺(jué)得玩比較開(kāi)心啦！

而且我也很討厭夏天，因?yàn)樘?yáng)火辣辣的，地面上滾燙滾燙，我感覺(jué)簡(jiǎn)直成了鐵板燒，就差點(diǎn)孜然粉了。本來(lái)和同學(xué)約好一塊出去玩兒的，可媽媽打趣地說(shuō)：“多熱的天呀！不把你們曬死，也曬成非洲小孩兒了！”哎呀呀！好無(wú)奈，只好打消這個(gè)念頭了，都怪這個(gè)暑假放得不是時(shí)候。

本來(lái)放暑假是一件快樂(lè)的事，可你們看看，我能高興起來(lái)嗎？這么多的任務(wù)需要我去完成，還不能痛痛快快去玩，真是一個(gè)煩惱的假期。

暑假的煩惱07-20

假期中的煩惱事五年級(jí)作文 第六篇

成長(zhǎng)的步伐永不停息，成長(zhǎng)中的煩惱也接踵而至。快樂(lè)無(wú)時(shí)不有，煩惱也無(wú)處不在。不知從什么時(shí)候起，我的煩惱也越來(lái)越多，很多事情會(huì)讓我感到煩惱。下面我想來(lái)傾訴一下，以緩解我的心情，好投入即將開(kāi)始的緊張學(xué)習(xí)。

“某某呀!怎么還在床上睡覺(jué)!都九點(diǎn)了，別的同學(xué)上補(bǔ)習(xí)班都回來(lái)了，你還窩在床上，想不想好了?你說(shuō)你……”天哪!這令人頭痛不已的嘮叨聲又來(lái)了，從客廳徑直穿過(guò)房門(mén)，透過(guò)被子，在我的頭腦里上竄下跳，弄的我是神魂不寧。萬(wàn)般無(wú)奈，我只好離開(kāi)溫暖的被窩，拖著疲懶的.身軀極不情愿地起了床。起來(lái)了還不算完，剛一出房門(mén)，又得接受“轟腦魔音”的洗禮：“你說(shuō)你只會(huì)浪費(fèi)自己的時(shí)間，如何能進(jìn)步?……”寒假的每天早上都這樣飽受精神摧殘，現(xiàn)在都不忍心一一列舉了。

沒(méi)錯(cuò)!我最大的煩惱就是——媽媽實(shí)在太嘮叨了!剛剛那對(duì)我賴床的破壞音只是一個(gè)小插曲，還有在學(xué)習(xí)上和生活中更是對(duì)我吹毛求疵、雞蛋里挑骨頭，“你看你成天只知道吃、不思進(jìn)取;你看你不學(xué)無(wú)術(shù)、不求上進(jìn);你看你驕傲自滿、目中無(wú)人……”總之生活瑣事都能挑出毛病，她的嘮叨好比唐僧的“緊箍咒”，讓我無(wú)法逃避又只能忍受。

我也知道媽媽地嘮叨是為了我好，所以我也就認(rèn)了，但在嘮叨時(shí)總愛(ài)拿我和別人比，就不知道這有傷我的自尊心?響徹我耳畔地時(shí)常是這樣的聲音：“你看你在班上考的好點(diǎn)就沾沾自喜，你也不看看我那熟人的孩子，人家都是年級(jí)前幾名，且又多才多藝，誰(shuí)會(huì)像你整天無(wú)所事事……”我果真無(wú)所事事了?在班上考的好點(diǎn)高興一下又咋的了?不知道人比人會(huì)氣死人的嗎?別人是別人我是我，干嘛沒(méi)事就要比成績(jī)呢?故意想氣我嗎?

不過(guò)愛(ài)嘮叨的家長(zhǎng)一定不止我媽一個(gè)，我想一定有人和我同病相憐。請(qǐng)嘮叨的家長(zhǎng)們聽(tīng)聽(tīng)我們的心聲：和孩子溝通的方式有很多，為何不能心平氣和、換位而思呢?我們也有自尊、也需要尊重，有些事我們有自己的觀點(diǎn)和選擇，請(qǐng)給我們一點(diǎn)自由的空間。

自然我們自己有時(shí)也卻需反省，家長(zhǎng)們的大多教育還是要聽(tīng)取的，畢竟他們望子成龍的初心沒(méi)錯(cuò)，我們也能理解。可我們的初中學(xué)習(xí)已夠緊張、夠累的了，過(guò)多的嘮叨有時(shí)只會(huì)適得其反。

假期中的煩惱事五年級(jí)作文 第七篇

“大河向東流啊！所有作業(yè)向我沖啊！”

盼望著，盼望著，暑假來(lái)了，快樂(lè)的腳步近了。

一切都是美好的樣子，欣欣然咧開(kāi)了嘴。但補(bǔ)習(xí)班又來(lái)了，作業(yè)也來(lái)了，學(xué)習(xí)軍團(tuán)又“攻打”我了。

快樂(lè)被擠出了我的腦子。客廳里、廁所里、房間里，瞧去，都留下了書(shū)的印跡。坐著、躺著、趴著、不知道啥的，我都“解鎖”了。全是我的看書(shū)新姿勢(shì)。啊！我媽又變身成老虎了！

語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、鋼琴、舞蹈、唱歌、練字，你不讓我，我不讓你，都裝了火箭向我撲來(lái)。多的像山，難的像Π。作業(yè)里帶著痛苦，閉上眼，滿腦都是盼望著、盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。一切……睜開(kāi)眼，手下成千上百的作業(yè)嗡嗡的鬧著，各個(gè)都想讓我先寫(xiě)。各類文具也很“自覺(jué)”：水筆、修正帶、尺子；有好看的，有不好看的，樣樣你一睜眼就看得見(jiàn)，從來(lái)不需要找。

“又要去上補(bǔ)習(xí)班”，痛苦的，老師充滿殺氣的眼神看著我，使我不敢開(kāi)小差。老師也是善變的，她說(shuō)：“別看我，我臉上沒(méi)字，看書(shū)！誒呀，別看書(shū)，看黑板，重點(diǎn)都在黑板上！”“誒，我這一天天教的什么學(xué)生！”你看，我們也很無(wú)奈。

學(xué)不好是最尋常的。學(xué)不好，可痛苦了。那場(chǎng)面是“慈母手中劍，游子身上劈”。

暑假以光的速度飛逝著，課上完了，作業(yè)寫(xiě)完了，就開(kāi)學(xué)了。啊！騰訊VIP會(huì)員又沒(méi)來(lái)得及用啊。

假期中的煩惱事五年級(jí)作文 第八篇

“女兒，該上課去了!”

“哎——知道了，我馬上就去了。”

每個(gè)孩子都向往一個(gè)自由快樂(lè)無(wú)憂無(wú)慮的童年，我也一樣。

終于放寒假了，我高興極了，原本想好好休息一下的，但又被爸媽的決定給打破了計(jì)劃，我失望至極。

爸媽你們有沒(méi)有考慮過(guò)女兒的感受呢!我知道你們是為了我好，但是女兒也想要有自己的小天地去做自己的事。

每當(dāng)別的孩子都在外面和自己的朋友嬉戲玩耍時(shí)，我卻要去補(bǔ)課，而且一補(bǔ)就是一天，根本就沒(méi)有休息，除了晚上睡覺(jué)，而我每次跟你們講的時(shí)候，你們都說(shuō)如果你長(zhǎng)大想輕松的話，那就要現(xiàn)在努力。其實(shí)，我也知道這個(gè)道理，我也很愿意去補(bǔ)課，但是你們根本就沒(méi)有給我一點(diǎn)休息時(shí)間，哪怕一分鐘也好，根本沒(méi)有。

每當(dāng)別的孩子可以和父母一起出去玩的時(shí)候，而我卻不行。爸媽你們又沒(méi)有想到女兒的感受。我也想出去散散心，哪怕就去小區(qū)里的.那一個(gè)小花園鍛煉鍛煉，也沒(méi)有。

爸媽，我希望你們能坐下來(lái)，好好地聽(tīng)一下女兒的心聲。

我能有今天的好成績(jī)，也是有你們的功勞。謝謝你們平時(shí)對(duì)我的嚴(yán)厲教誨，才擁有現(xiàn)在的我，但在這同時(shí)，我也想跟你們說(shuō)：爸媽，請(qǐng)你們站在女兒的角度想一想女兒的感受，我希望你們可以帶我出去散散心，不要給我報(bào)太多的輔導(dǎo)班，讓我像別的孩子一樣能和自己的伙伴一起去玩耍，請(qǐng)你們也讓我看一看外面的世界，了解一些新的事物，這也許會(huì)使我變得更優(yōu)秀。

相信每個(gè)和我一樣的孩子們都會(huì)有這樣一個(gè)心聲，請(qǐng)讓我們一起用言語(yǔ)來(lái)融化父母心中的對(duì)我們的觀念，不是只有不停地補(bǔ)課才會(huì)讓我們優(yōu)秀，而是在補(bǔ)課的同時(shí)，也要給孩子們一些自己的小天地。

假期中的煩惱事五年級(jí)作文 第九篇

今年暑假我有兩項(xiàng)煩惱，第一項(xiàng)是輔導(dǎo)班太多，一天只有六七個(gè)小時(shí)休息，不包括睡覺(jué)，每天至少有一節(jié)課。媽媽一共給我報(bào)了英語(yǔ)、作文、奧數(shù)輔導(dǎo)班，這些輔導(dǎo)班的作業(yè)都是我晚上加班寫(xiě)出來(lái)的。每晚上我都在想，如果只上兩個(gè)輔導(dǎo)班那該多好啊。

第二項(xiàng)是弟弟太煩啦。有一次我在房間里寫(xiě)作業(yè)，弟弟就進(jìn)來(lái)說(shuō)：“別寫(xiě)了，陪我玩”。說(shuō)完他就跑到我的床上蹦來(lái)蹦去，我生氣地說(shuō)道：“給我出去，趕緊的”。他不聽(tīng)，我只好把他給抱出去，還把門(mén)鎖了。但是弟弟又拿媽媽給他買(mǎi)的玩具槍砸我的門(mén)。過(guò)了一會(huì)兒，我受不了了，只好打開(kāi)門(mén)，火冒三丈地說(shuō)：“你有完沒(méi)完，我真是受夠你啦”。弟弟聽(tīng)見(jiàn)了我罵他，他就哭了起來(lái)。弟弟的哭聲傳到了媽媽的耳邊，媽媽就拿著衣架走了過(guò)來(lái)，大聲的說(shuō)道，“怎么啦，又把弟弟弄哭了”。媽媽說(shuō)完，便把弟弟抱起來(lái)。我皺著眉頭說(shuō)，“是弟弟吵到我學(xué)習(xí)了”。媽媽說(shuō)，“弟弟還小，你就讓著他嘛”。

我好想這個(gè)暑假馬上過(guò)去啊，就可以不用上那么多輔導(dǎo)班了，也不用受弟弟的折磨了。

假期中的煩惱事五年級(jí)作文 第十篇

暑假，作業(yè)多如山，費(fèi)勁兒搬走這山，又來(lái)那山，反反復(fù)復(fù)，鋼筆用壞五六支。好不容易在暑假的第一個(gè)月把作業(yè)趕完，誰(shuí)料想，班主任在得知我要出去“渡假”時(shí)又給我布置一項(xiàng)特殊的作業(yè)，還美其名曰：“讓我這個(gè)沒(méi)去過(guò)云南的人通過(guò)你的文字也游覽一下。”說(shuō)白了不就是日記嗎！就這樣我懷著對(duì)老師滿腔的不滿和對(duì)日記的痛恨踏上了旅徒。

旅行中，每天都是坐車，窗外除了飛速而退的欄桿、花帶和山坡之外，那就是無(wú)聊到睡著醒來(lái)再睡著……難道這也算是一天的事記在日記中嗎？

到了住宿地兒，那應(yīng)該是讓身體好好享受一下的時(shí)候，可是說(shuō)好的一個(gè)人一張床呢？說(shuō)好的商務(wù)酒店呢？說(shuō)好的溫泉呢？說(shuō)好的……唉！有時(shí)候睡的床硬的能讓我徹夜難眠，更何況我還要起早寫(xiě)日記。一成不變的景色誰(shuí)看多了都會(huì)感覺(jué)膩的，更別說(shuō)寫(xiě)了，咬筆桿想素材那是常有的事！

到了景區(qū)，又是練腿功的時(shí)候，一個(gè)地方?jīng)]看兩眼就又開(kāi)始要走了，有時(shí)候都能走到感覺(jué)全身血液在倒流。若大的景區(qū)剛到一個(gè)地方連介紹來(lái)歷什么的都還沒(méi)聽(tīng)清楚導(dǎo)游就沒(méi)影了，就算想偷工減料也不是這么偷減法吧。在鳳凰古城，我并沒(méi)有看到美麗如畫(huà)的風(fēng)景，滿眼看到一條長(zhǎng)長(zhǎng)的商業(yè)街；在西雙版納，熱帶雨林里的表演到底是推銷書(shū)法呢還是表演民族特色的呢？中間還穿插廣告，本來(lái)不多的節(jié)目，顯得更少了。

另外作息時(shí)間也不合理，有時(shí)候凌晨一兩點(diǎn)到目的地，早上五點(diǎn)就又要起床。我還要寫(xiě)日記，路上本來(lái)都很無(wú)聊，光想素材都要好長(zhǎng)時(shí)間，更別說(shuō)打草稿、修改、抄寫(xiě)，這一系列弄完，也到了該走的時(shí)間。而且這一趟“游玩”下來(lái)特別減肥，一日三餐，成一日兩餐，再一日一餐，甚至有時(shí)候還能整天只吃點(diǎn)零食當(dāng)飯。

唉！暑假不僅作業(yè)多、煩惱也多啊！

假期中的煩惱事五年級(jí)作文 第十一篇

久違暑假又至，學(xué)生無(wú)不尋歡。惟俺甚不開(kāi)懷，為何?煩煩煩!

桌上作業(yè)如山，搖搖欲墜;空中驕陽(yáng)似火，赤日炎炎。一目十行，運(yùn)筆如風(fēng)，使盡解數(shù)拼作業(yè);七竅生煙，揮汗成雨，苦搖羽扇送涼風(fēng)。安得空調(diào)千萬(wàn)臺(tái)，救得天下學(xué)生脫熱海!又有人云：作業(yè)猛于虎。此言誠(chéng)是。嘆嘆嘆!

作業(yè)多如山，尚且繁而難。常言道：自古英雄，難過(guò)作業(yè)關(guān)。拍腦袋，抓耳撓腮，半天過(guò)去，盡管抓破、思路仍未出;咬筆桿，苦思冥想，直至晌午，縱使咬斷、不曾現(xiàn)答案。難難難!

艷陽(yáng)高照，燥熱不安。狗兒吐舌，知了聲聲。久而嚴(yán)熱，忽降甘霖。瓢潑大雨，傾盆而下。一掃暑氣，清涼非凡。只惜不過(guò)三刻，既而雨停云散。紅日撥云而出，暑氣頃刻即還。短短短!

夜晚解衣欲睡，蚊子卻來(lái)?yè)v亂。嗡嗡叫聲不斷，怎不心煩意亂?屏息揮掌打去，蚊子四處躲閃。打不死，聽(tīng)著煩，乃家蚊，別是一番滋味在心頭!忽然蚊聲中斷，于是鼾聲不斷。早晨起床一看，遍身紅包泛濫。慘慘慘!

半夜三更，北風(fēng)驟起。單衣薄被，怎拒嚴(yán)寒?次日早晨翻身起，鼻涕橫流好難堪。哆哆嗦嗦，噴嚏不斷。寒寒寒!

漫漫暑假若無(wú)期，水深火熱何時(shí)完?煩煩煩!

假期中的煩惱事五年級(jí)作文 第十二篇

假期中，同學(xué)們要注意安全，認(rèn)真完成作業(yè)，還有，開(kāi)學(xué)時(shí)，帶來(lái)家長(zhǎng)通知書(shū)”天哪，次次都這樣，臺(tái)詞都沒(méi)有變的時(shí)候。我突然想起了《放假了》的歌詞：“同學(xué)們都心不在焉/開(kāi)著小差/數(shù)著時(shí)間”再看看手表、掛鐘的指針?biāo)坪跄塘耍婕比恕?/p>

“好了，就這樣，放假了!”“歐!”哈，熬到終點(diǎn)了!抓起書(shū)包，箭似的飛出校園，管他什么假期作業(yè)，什么期末測(cè)試成績(jī)，這一刻都被拋到九霄云外了。自行車疾弛著，駕駛他的人發(fā)泄著心里的狂喜。突然，腦子里閃過(guò)一個(gè)想法，放假除了代表大膽放肆的玩，還代表著什么呢?

以最快的速度我也有我的煩惱,煩惱就像是一位千奇百怪的魔術(shù)師,讓所有人就像杞人憂天一樣地過(guò)著生活。回到家，把書(shū)包一扔，往沙發(fā)上一坐，便變得自由自在，失去了以往的平靜，好像變成了另一個(gè)我。忽然，老媽不知從哪兒冒出來(lái)，看老媽張口要說(shuō)話， 我便搶先一步：“先寫(xiě)好假期計(jì)劃。”“你怎么知道?”老媽有些迷茫。“這是您每年必說(shuō)的內(nèi)容，我都快背熟了。看，假期作業(yè)計(jì)劃表、作息時(shí)間表，寫(xiě)好了。” 老媽審視了一遍，放心得給我貼在了書(shū)桌上。

越來(lái)越繁重的作業(yè)，老師和家長(zhǎng)的期望帶來(lái)了小山似的練習(xí)題，而放假的快樂(lè)只有在夢(mèng)中才能找得到。說(shuō)這樣的假期是充實(shí)卻有些空曠，是輕松又那么的忙碌。

有一次，夢(mèng)中的我，曾和同學(xué)們一起對(duì)著天空喊出：“放假了!”那“放假了”究竟代表著什么?它代表著一時(shí)的歡樂(lè)和數(shù)不盡的繁重，我們可能都是些可憐的孩子!

假期中的煩惱事五年級(jí)作文 第十三篇

我的煩惱，猶如一根根細(xì)長(zhǎng)的頭發(fā)，數(shù)也數(shù)不清。

我總是想——為什么老師要布置暑假作業(yè)？那個(gè)作業(yè)呀，多得讓人心煩。就連出去玩也不敢，因?yàn)樯伦鳂I(yè)寫(xiě)不完。而且我總是一次又一次地校對(duì)，直到?jīng)]有遺漏為止。

我總是拿起筆，腦子卻一片空白。我呆呆地看著一格格的方格，心想：老師為什么要讓我們寫(xiě)作文，我頂討厭寫(xiě)作文，而且只要看見(jiàn)那行字：“字?jǐn)?shù)超過(guò)400字”我就會(huì)對(duì)自己失去信心不想寫(xiě)。

我一時(shí)聽(tīng)到大腦向手臂通報(bào)信息，“喏，手臂。”大腦說(shuō)，“我已經(jīng)想好啦，請(qǐng)動(dòng)筆寫(xiě)下來(lái)吧！”

可大腦還沒(méi)準(zhǔn)備好，還在想著是寫(xiě)人物，還是寫(xiě)美麗的大自然，可大腦突然說(shuō)：“你都鎖在房間里叫我怎么寫(xiě)啊！”

“誰(shuí)讓作業(yè)多呀！”手臂有氣無(wú)力地回答。

我的奧數(shù)特別差，就連簡(jiǎn)單的奧數(shù)題都寫(xiě)不出來(lái)。所以我總是想，如果有一種作業(yè)機(jī)，能幫我寫(xiě)奧數(shù)作業(yè)就太好。我只要將作業(yè)放進(jìn)，說(shuō)上一句：“奧數(shù)類作業(yè)！”我就站在旁邊，等上秒的時(shí)間，它就會(huì)用尊敬的語(yǔ)氣對(duì)你說(shuō)：“我的小主人您好，您的作業(yè)已經(jīng)寫(xiě)好，請(qǐng)取出來(lái)。”我就把手伸進(jìn)去，小心翼翼地把作業(yè)取出來(lái)，它就會(huì)“咚”的響上一聲，表示：已經(jīng)取出來(lái)了。而且，它是隱形的，不會(huì)被發(fā)現(xiàn)，它發(fā)出的聲音也是只有你才聽(tīng)得到的。最重要的是，它寫(xiě)的答案都是正確的。而且考試也可以使用。

我想著想著，就進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)……

假期中的煩惱事五年級(jí)作文 第十四篇

暑假里有快樂(lè)、煩惱和悲傷。

我是一個(gè)二年級(jí)的學(xué)生。在這個(gè)暑假里，我整天在作業(yè)的壓力下度過(guò)，這個(gè)暑假令我格外悲傷。這個(gè)暑假里一切課外培訓(xùn)班都停了，我本以為這個(gè)暑假會(huì)特別快樂(lè)、格外輕松。可這個(gè)暑假里，快樂(lè)只有一點(diǎn)點(diǎn)，我失去期待以久的活動(dòng)，還添加了許許多的煩惱。我的壓力好大，就在我玩電腦時(shí)，我也常常想到這些。一想到煩惱，我也就沒(méi)心情面對(duì)“摩爾莊園”。我要快樂(lè)，快樂(lè)，快樂(lè)！

暑假里，有些孩子跟著父母在到處游玩，有些孩子則關(guān)在家中做作業(yè)。我多么希望，媽媽能夠把我?guī)С鲞@個(gè)牢籠，走向?qū)儆谖业目鞓?lè)；我多么渴望爸爸可以帶我去游泳，鍛煉我的身體。可這都不可能了，直到了今天，8月22日，我的父母還是這樣的忙。而我像一位千金大小姐一樣，沒(méi)有離開(kāi)家門(mén)半步。我要快樂(lè)、快樂(lè)！我渴望快樂(lè)、需要快樂(lè)，我再也受不了了！快樂(lè)在哪里？我的快樂(lè)在哪里。

暑假里唯一的快樂(lè)就是我能和朱妍玩耍，但這不夠。快樂(lè)你在哪里？

假期中的煩惱事五年級(jí)作文 第十五篇

看了這個(gè)題目，你可能會(huì)納悶：寒假里，不用上學(xué)，還有一個(gè)春節(jié)，會(huì)有什么煩惱呢?唉!今年的寒假不一樣。

今年寒假，本來(lái)過(guò)得好好的。突然，“一顆石頭”蹦到了我們生活的“鐵軌”上，使我們脫離了正常的軌道。這顆石頭嘛，不說(shuō)你們也知道，就是新冠肺炎。

起初，大家并不驚慌，畢竟不知道有多嚴(yán)重。再說(shuō)，武漢呀，離我們多遠(yuǎn)啊!很快，肺炎就在湖北蔓延，并且以迅雷不及掩耳之勢(shì)，朝全國(guó)發(fā)起進(jìn)攻。于是，人們開(kāi)始建醫(yī)院，大批大批的醫(yī)護(hù)人員奔赴抗疫一線。工廠停產(chǎn)了，爸爸不用上班了，我們也一次又一次的延遲了開(kāi)學(xué)。

在家里，我每天聽(tīng)著各地的新聞，北京又增加了多少，淮安又增加了多少……每每聽(tīng)到這些，我感到前所未有的恐懼。

2月12日，新聞報(bào)道金湖有兩名確診。我更加害怕。

我怕，怕被傳染，怕病毒會(huì)進(jìn)入我的身體，怕出門(mén)……

在全國(guó)人民的努力下，祖國(guó)終于戰(zhàn)勝了肺炎。漫長(zhǎng)的寒假終于結(jié)束了，我們也復(fù)學(xué)了，見(jiàn)到了日思夜想的同學(xué)們，我度過(guò)了2020年最開(kāi)心的一天。

假期中的煩惱事五年級(jí)作文 第十六篇

在生活中，你一定有不少快樂(lè)、煩惱、難忘或是悲傷的事吧！今天我就給你講講我生活中的煩心事。

我最煩惱的一件事就是背英語(yǔ)單詞。記得剛接觸的時(shí)候，面對(duì)著那些勾勾彎彎的單詞，我真有點(diǎn)丈二的和尚??摸不著頭腦。上課時(shí)老師講課我聽(tīng)的糊糊涂涂。課后我讀得更是馬馬虎虎，直到三年級(jí)下學(xué)期，我的英語(yǔ)成績(jī)只得了86分，媽媽一看著急了，讓我參加英語(yǔ)培訓(xùn)班，我堅(jiān)決不去，媽媽只好妥協(xié)說(shuō)：“不去可以，但是你必須把學(xué)過(guò)的單詞背下來(lái)。”我的媽呀！我一聽(tīng)傻眼了，但是為了不參加學(xué)習(xí)班，我只得硬著頭皮答應(yīng)媽媽的條件。

有一次，我寫(xiě)完作業(yè)，看見(jiàn)媽媽在沙發(fā)上翻我的英語(yǔ)書(shū)，不知在找什么？心想：“媽媽準(zhǔn)是又讓我背英語(yǔ)單詞，想到這兒，我?guī)缀醭隽艘簧砝浜梗瑡寢屢?jiàn)我寫(xiě)完作業(yè)了，站起身，撫摸著我的頭，親切的對(duì)我說(shuō)：“寫(xiě)完作業(yè)了，快去背英語(yǔ)單詞吧！”她從屋里抱出三本英語(yǔ)書(shū)笑瞇瞇的說(shuō)：“好孩子，看看這幾本書(shū)，要背的我都作上標(biāo)記了。”沒(méi)辦法，我只好抱著一大堆精神食糧走進(jìn)自己的小天地，用起疲勞過(guò)度的腦子，煩惱的背起來(lái)……

花了整整一個(gè)小時(shí)，我才把這些單詞背完了。我想：“這下總算可以放松一下了。”只見(jiàn)爸爸又找出幾本英語(yǔ)書(shū)說(shuō)：“書(shū)上有許多你們學(xué)過(guò)的單詞，你背背吧！”爸爸的話猶如圣旨，我這個(gè)當(dāng)女兒的怎么敢不聽(tīng)呢！于是，又過(guò)了難熬的半個(gè)小時(shí)。我望著窗外空中自由自在的小鳥(niǎo)心里想：“如果我是一只小鳥(niǎo)那該多好啊！”

我討厭背英語(yǔ)單詞，哎！不知什么時(shí)候才能走出背英語(yǔ)單詞的牢籠！

點(diǎn)評(píng)：

孫夢(mèng)露同學(xué)敘述了自己的煩心事——背英語(yǔ)單詞，從內(nèi)心道出了現(xiàn)在孩子普遍存在的現(xiàn)象——課外負(fù)擔(dān)太重!老師、家長(zhǎng)有時(shí)沒(méi)有設(shè)身處地地為孩子們著想，處處加壓會(huì)起到適得其反的結(jié)果，從這篇文章中，大人們應(yīng)該學(xué)會(huì)反思了。

假期中的煩惱事五年級(jí)作文 第十七篇

唉！為什么這個(gè)暑假這么快就來(lái)了呢！我每天都重復(fù)這句話。就好像是受到了什么刺激，這都快成為我的口頭禪了。真的是這樣的。

本來(lái)，我覺(jué)得這個(gè)暑假，媽媽?xiě)?yīng)該會(huì)體諒體諒我，只給我報(bào)一個(gè)美術(shù)班，讓我在假期中好好休息休息的。可是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，媽媽竟然，竟然，竟然讓我學(xué)完美術(shù)之后又去長(zhǎng)沙學(xué)奧數(shù)、英語(yǔ)，而且媽媽還給我報(bào)了古箏考級(jí)。現(xiàn)在開(kāi)始，每周一三五都要去學(xué)古箏。聽(tīng)完這個(gè)消息后，我頓時(shí)有種晴天霹靂的感覺(jué)。

上美術(shù)班，我很樂(lè)意，而且還是我要求爸爸媽媽給我報(bào)名的。上美術(shù)班的同時(shí)，我還要媽媽給我報(bào)了班。唉！因?yàn)槲矣X(jué)得，到了長(zhǎng)沙后，作業(yè)就不怎么好完成了，所以在寧鄉(xiāng)的這一段時(shí)間里，我必須要把暑假作業(yè)做完。可是，補(bǔ)習(xí)很忙，作業(yè)都只能利用補(bǔ)習(xí)的間隙時(shí)間完成。就這樣，連做作業(yè)都成了我的煩惱。

我可以感覺(jué)，去長(zhǎng)沙補(bǔ)習(xí)奧數(shù)和英語(yǔ)的日子肯定不好過(guò)。如果那時(shí)候我的暑假作業(yè)沒(méi)做完，也許就只有等著開(kāi)學(xué)的時(shí)候被老師罵了。在長(zhǎng)沙，我除了要補(bǔ)習(xí)奧數(shù)和英語(yǔ)以外，爺爺還會(huì)教我五年級(jí)的課程，以便我在五年級(jí)學(xué)習(xí)新課時(shí)會(huì)更輕松一些，成績(jī)更好一點(diǎn)。到時(shí)候，白天上補(bǔ)習(xí)班，晚上完成補(bǔ)習(xí)班作業(yè)，還要抽空學(xué)習(xí)新課內(nèi)容，我肯定會(huì)忙得脫不開(kāi)身了。我真想自己能出現(xiàn)三頭六臂，有個(gè)分身來(lái)幫我完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

唉，這個(gè)暑假太不好過(guò)了，心煩！

假期中的煩惱事五年級(jí)作文 第十八篇

今年，許多同學(xué)的暑假應(yīng)該是快樂(lè)的，但我的暑假被興趣班忙的喘不過(guò)氣來(lái)。

我最忙的時(shí)刻就是這兩個(gè)月了，最緊張的時(shí)候，時(shí)間是這樣分配的：早上起床，先做計(jì)劃好的暑假作業(yè)，一直到九點(diǎn)半，然后下樓等候接送車，在翰林的教室里憋兩個(gè)小時(shí)，到12點(diǎn)回家。吃好中午飯，在床上“休養(yǎng)”半個(gè)鐘頭，有時(shí)這一塊寶貴的時(shí)間也會(huì)被奪走。到1點(diǎn)去上英語(yǔ)或?qū)懽郑剿奈妩c(diǎn)回家。再寫(xiě)作業(yè)，一直到睡覺(jué)。我的時(shí)間就是那么緊，但也因?qū)W習(xí)，耗掉了一大半的時(shí)間，如果你想問(wèn)我：“你今年怎那么苦？”那我就會(huì)說(shuō)：“唉！還不是因?yàn)檫@次期末考試考得不理想。”

我本來(lái)計(jì)劃沖擊95分，但沒(méi)進(jìn)，反而兩門(mén)成績(jī)進(jìn)入八十幾分，老媽發(fā)現(xiàn)后，發(fā)誓要給我好好補(bǔ)補(bǔ)課！

唉！如果考試考得好的話，就不用上興趣班了，自己做的惡果自己吃，這惡果只能一口吞下去了。

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