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作文老師教會我做人 第一篇

我的老師

我的老師有一頭烏黑濃密的頭發，長城的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，紅紅的小嘴一笑就會露出潔白的牙齒。這就是我最喜歡的老師——王老師。王老師是一位非常細心的人，她總能發現每位學生的優點和缺點，然后根據學生的性格，采用不同的方法加以鼓勵和批評，使每位學生都能得到很好的發展。以前的我是一個膽小鬼，課上不敢舉手，不敢回答問題，老怕出錯，怕同學笑話。有時，自己心里早已有了答案，但還是猶猶豫豫，不敢舉手，不敢回答。后來，王老師發現了，她走到我的身邊，輕輕地拍了拍我的肩膀，說：“同學們，要敢于舉手，即使答錯了也沒關系，老師不會批評的。”在王老師的鼓勵下，我慢慢地舉起了手，低著頭不敢看老師。正當我想撤回手時，王老師發現了：“李佳璇，你來回答好嗎？”我只好硬著頭皮慢慢地站起來，哆哆嗦嗦地說出了答案。雖然我的聲音很小，回答的也不完整，但王老師卻很欣賞似的說：“只要敢站于起來回答問題就是最棒的。”王老師是您，是您的鼓勵使我不再膽小怕事，是您的鼓勵使我充滿自信，也是您的鼓勵使我變得活潑樂觀。每當我自信的把問題回答的非常漂亮時，王老師，您的臉上就會露出滿意的笑容。王老師，因為您，我這個膽怯自卑的人變成了一個陽光自信的人。王老師，親愛的王老師，您是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；您是粉筆，犧牲了自己，傳播了知識。王老師，是您讓我學會了許多知識，教給了我怎么做人。王老師，我愛您！

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作文老師教會我做人 第二篇

《長腿叔叔》這本書講的是在孤兒院長大的少女喬若莎和長腿叔叔的故事。

長腿叔叔和喬若莎演繹了動人的感恩故事。在我們的生活中，值得我們感恩的人和事也很多很多！

“慈母手中線,游子身上衣,臨行密密縫,意恐遲遲歸”。比起長腿叔叔，父母的愛體現在生活、學習中的件件大事、小事上。多吃蔬菜，認真洗臉，專心做作業……爸爸媽媽的叮嚀和關愛無處不在，誰言寸草心,報得三寸暉！

瀑布詠嘆道：“雖然干渴的人只要少許的水便夠了，我卻快活地給予了我全部的水。”是呀，我們尊敬的老師就是這樣，為了我們以后能成為棟梁之材，有時為了一個小小的道理，竟不厭其煩地重復幾十甚至幾百遍……只有發奮學習，真誠做人，才是對老師最好的感恩！

每個人都是社會的一份子，社會就是一個密不可分的大家庭。還記得 2008年汶川大地震發生后，感恩的心如浪濤一般席卷全國。解放軍和志愿者來了，是他們在一座座廢墟下讓一個個微弱的生命重見光明！許許多多的愛心人士來了，是他們給正要跌倒的災區一雙有力的手！上海一位老人甚至將自己唯一的財產——一棟房子捐給紅十字會。我校學生也積極捐出了自己平時積攢下來的零花錢！正如泰戈爾說的一樣：“埋在地下的樹根使枝頭掛滿果實，卻并不希求報酬。”感恩就如一滴水。一滴水，似乎不多，當成千上萬滴水匯成一股水流時，力量就無窮無盡了。

“蜜蜂從花中飲蜜，離開時嚶嚶地道謝。”朋友們，學會感恩吧！懷抱感恩的心，生命必將開出絢爛的花！

作文老師教會我做人 第三篇

在我們人生當中老師經常批評我們，因為錯誤，甚至訓誡我們，這么嚴厲。同學們你們知道這是為什么嗎？

老師就是嚴冬里的炭火，酷暑里的濃蔭，川流中的踏腳石，霧海中的航標燈。老師用知識的甘露孕育鮮美的碩果，用心靈的清泉滋潤理想與夢想的花朵。

老師是我們學習的指導者。他們用淵博的學識和創造性的勞動幫助我們掌握科學文化知識和技能，培養我們的創新意識和實踐能力；教給我們科學的思維方法和學習方法，把學習的金鑰匙交到我們手里，引導我們開啟知識的大門。

老師是我們成長道路上的引路人。老師教給我們學會做事，學會做人，引導我們走好人生之路。當我們遇到困難和挫折的時候，老師幫我們撐起前進的風帆；當我們遇到困惑與迷茫的時候，老師為我們指點迷津；當我們因取得成績而驕傲的時候，老師的及時點撥讓我們清醒．．．．．．

老師的愛給予了我們溫暖和力量，促使每一個學子不斷地實現自己的追求，到達理想的彼岸。

老師你的訓誡和批評使我受益匪淺，我像迷失方向的航船，您像指引方向的燈塔，老師我懂你。

作文老師教會我做人 第四篇

我的老師——徐老師，已經60歲了，我不想承認，又不得不承認：徐老師已經老了！

在徐老師教我的一年中，她從未像其他老師一樣穿名牌服裝，也從未像其他老師一樣戴鉆石戒指和項鏈、耳環，甚至從未穿過一雙高跟皮鞋。在我的眼里，徐老師總是那么樸素、整潔，總是那么有責任心，做事總是那么認真、仔細，從不馬虎。

令我最難忘的，就是三年級上期剛開學的一段時光。由于我上課認真，三年級上期的第一篇作文我得了全班最高分——19．5分（滿分20分）。我高興地手舞足蹈，得意忘形。上課沒有原來認真了，作業也開始亂做。整天把“19 ．5分”掛在嘴邊。家長怎么說，我都不聽。徐老師把這一切都看在眼里 。有一天，徐老師對我說：“廖躍淇，你到我辦公室來一下。”我想起一些調皮的同學每次從辦公室回來都是垂頭喪氣的樣子，想到這里，我膽顫心驚，心想：“又怎么啦，難道考了最高分連得意一下都不行嗎？”我不情愿地走進辦公室，看見徐老師正在批改作業。看見我來了，徐老師放下手中的筆，對我說：“廖躍淇，你過來一下。”我走到徐老師面前，徐老師和藹地對我說：“廖躍淇，你知道得意忘形的后果是什么嗎？”“知道，后果是一步一步地倒退。”我回答說。“是呀，你考這高分，這當然是件好事，但是你考了高分以后，竟得意忘形，上課不聽講，回家不好好做作業，不溫習功課，如果一直這樣下去，你還能持續得高分嗎？”“不能！”我肯定地回答。“我就知道你是一個知錯就改的好孩子，我相信你，你一定會再考出輝煌的成績的。”從那以后，我又繼續努力學習，在上一次語文考試中，我的作文又很榮幸地考了全班最高分——19分。我非常自豪，但是我卻再沒有象上次一樣得意忘形。

三年級快結束了，我被評為了全校“責任之星”。俗話說：“一日為師，終生為父”。雖然徐老師只教了我們一年，但是在這短短的一年里，徐老師的教誨卻永遠銘刻在我的心中，使我終生受益。我不但學會了怎么做人，還學會了什么叫做責任心，怎么才能使生命開花，讓自己的生命更加絢麗多彩。

作文老師教會我做人 第五篇

我學會《弟子規》的故事我學會《弟子規》的故事，這本書它讓我明白許多做人的道理。它告訴我們做人孝敬父母、尊敬長輩，最讓我印象深刻的一篇事“尊師頌”里講的父母生我，給我色身，老師教我，長我慧命，使由蒙昧，見到光明。使我由無知獲得知識，使我由愚癡，啟發智慧，使我由低能，長為才能。因為，有了親愛的父母，讓我明白了許多的大道理，孝敬父母，尊敬長輩，尊敬教師，要跟德性好的打交道，遠離那些品行差的人。因為，有了尊敬的老師。老師的教誨，使我們文化的傳人，是我們慧命的鏹娒。我們文化才有進展！前途才有光明！人性尊嚴才有建立！人性光明才得發揚！因此，有了他們讓我明白了細心是由專心和認真組成的，就算暫時取得成績也不要驕傲。武鳴縣城廂鎮第三小學一年級2班覃延文

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