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高中作文失之毫厘差之千里(精選10篇)
高中作文失之毫厘差之千里(篇一)
說(shuō)起“失之毫厘,謬以千里”，我還有一段不為人知的往事呢！那是在我初一下學(xué)期的一堂語(yǔ)文課上，語(yǔ)文老師上課提問誰(shuí)能夠幫忙解釋下“失之毫厘,謬以千里”是什么意思？
當(dāng)時(shí)的我正在教室里打盹睡覺，沒有認(rèn)真地聽講。老師看到了我，大聲呵斥我，道：“xxx，上課盡管睡覺，你給我站起身來(lái)，回答我這道問題！”
我晃晃悠悠地站起身來(lái)，詢問：“老師，什么問題啊？”老師顯得不耐煩地說(shuō)：“失之毫厘,謬以千里是什么意思。”我一想，“失之毫厘，謬以千里”這兩句話挺有意思的，“毫厘”與“千里”差別可大了，“毫厘”就是一毫米、一厘米，千里就是一千里或是五百公里，這個(gè)長(zhǎng)度差得遠(yuǎn)了。
我靈機(jī)一動(dòng)，就回答到：“這個(gè)大概意思就是說(shuō)不要看小小的一點(diǎn)差別，實(shí)際上就可能會(huì)差得很大了”。我的回答頓時(shí)間讓語(yǔ)文老師也震驚了，她心想：“一個(gè)上課睡覺的小子怎么會(huì)這么快悟出其中道理呢？！”于是，她又找了一位已經(jīng)深曉*的同學(xué)回答，同學(xué)如應(yīng)地答對(duì)了。
語(yǔ)文老師便欣然地說(shuō)道：“失之毫厘,謬以千里，基本是不要小看預(yù)期當(dāng)中的小小差別，可能在具體應(yīng)用上相差巨大?！?/p>
故事基本就是這樣了
高中作文失之毫厘差之千里(篇二)
當(dāng)年輕人還在為自己賣了價(jià)值一車木炭的東西而沾沾自喜時(shí)，他可曾想到，倘若他堅(jiān)持自己最初的想法，他能得到的，可還遠(yuǎn)不止這些。可見堅(jiān)持是通向成功的墊腳石。
在生活中有多少人曾站在成功的邊緣，可結(jié)局卻是失敗的。這是因?yàn)樗麄儧]有堅(jiān)持，往往只是一念之差便和成功失之交臂。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的吳越之戰(zhàn)，吳王旗開得勝，可最后為什么沒有成功呢?原因只有一個(gè)，就是因?yàn)樗麤]有堅(jiān)持，而是貪圖享樂，放虎歸山。
我曾聽過一個(gè)故事:一個(gè)年輕人去鑿井，每當(dāng)他快到時(shí)，他就放棄了，另外再去找一個(gè)洞，倘若他堅(jiān)持下來(lái)，最后的結(jié)局一定不會(huì)是功虧一簣。這些人在一開始的目標(biāo)都是明確的，但在追尋目標(biāo)的過程中，都沒有堅(jiān)持初心，半途而廢，往往失之毫里，結(jié)果卻是差之千里。
在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)里，人們往往只注重眼前的利益，而忽略了通向成功的重要途徑——堅(jiān)持。狄更斯曾經(jīng)說(shuō)過:頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。是啊，我們可以想象，倘若司馬遷，在獄中不堅(jiān)持寫作，就不會(huì)有“無(wú)韻之離騷，史家之絕唱”的《史記》;倘若沒有曹雪芹的“披瀝十載，刪減五次”，又怎能換來(lái)字字珠璣的經(jīng)典巨著《紅樓夢(mèng)》;倘若貝多*沒有在雙耳失聰?shù)那闆r下繼續(xù)堅(jiān)持創(chuàng)作，又哪來(lái)令人震撼人心的《命運(yùn)交響曲》呢?如果他們?cè)跉v經(jīng)磨難時(shí)都放棄了自我，那么他們最后又怎能成功呢?正因?yàn)樗麄儚氖贾两K都堅(jiān)持
高中作文失之毫厘差之千里(篇三)
一根火柴可以帶來(lái)光明，也可以毀掉幸福。差別在于你用它點(diǎn)燃什么。學(xué)習(xí)也是這樣，可能毀于一旦，也可能受益終生。
——題記
作為初中生的我們?cè)趯W(xué)習(xí)中有許多困難和煩惱。我認(rèn)為在成長(zhǎng)的路上應(yīng)該勇敢面對(duì)這些問題，但是我卻面對(duì)不了……
直到一天，我終于要準(zhǔn)備拋開書本、拋開一切東西準(zhǔn)備到大自然中感受大自然的美好，看到大自然中潺潺的流水、挺拔的大樹、高聳的云端和飛來(lái)飛去的蝴蝶讓我感到無(wú)限樂趣，尤其是挺拔的大樹被那刺眼般的太陽(yáng)照*著想逃都逃不掉、躲都躲不了我想我是幸福的，看到一些小朋友們?cè)诜棚L(fēng)箏，臉上在歡笑著，越飛越*佛風(fēng)箏也在笑，我不由的贊嘆一聲“真好"當(dāng)我看到路邊的花草被人殘忍般踐踏時(shí)卻依然在風(fēng)中挺直自己的腰板仿佛在說(shuō)“我不怕，因?yàn)橹挥羞@樣我才可以活下來(lái)”在這時(shí)我要停下來(lái)因?yàn)樾〔荻伎梢詧?jiān)強(qiáng)克服困難，我為什么不可以我要回家學(xué)習(xí)。不學(xué)習(xí)可能毀于一旦。
這時(shí)我讀懂了自己。人生不可能是一帆風(fēng)順的，每個(gè)人都不必祈求陽(yáng)光明媚暖風(fēng)習(xí)習(xí)，要知道隨時(shí)都會(huì)狂風(fēng)大作，亂石橫飛，無(wú)論是哪塊石頭砸了你，你都應(yīng)有厄運(yùn)的胸懷和氣度幸運(yùn)和厄運(yùn)各有令人難忘之處，不管我們得到了什么，都沒有必要張狂或消極。在打擊和消極面前做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的勇者，跌倒了要學(xué)會(huì)爬起來(lái)，用強(qiáng)大的內(nèi)心迎接生活的挑戰(zhàn)！
我會(huì)努力的讀書與學(xué)習(xí)，因?yàn)樽x書使人內(nèi)心充實(shí)，能補(bǔ)救我們精
高中作文失之毫厘差之千里(篇四)
美國(guó)有一間生產(chǎn)牙膏的公司，產(chǎn)品優(yōu)良，包裝精美，深受廣大消費(fèi)者的喜愛，每年?duì)I業(yè)額蒸蒸日上。記錄顯示，前十年每年的營(yíng)業(yè)增長(zhǎng)率為10~20％，令董事部雀躍萬(wàn)分。不過，業(yè)績(jī)進(jìn)入第十一年，第十二年及第十二年時(shí)，則停滯下來(lái)，每個(gè)月維持同樣的數(shù)字。
董事部對(duì)此三年業(yè)績(jī)表現(xiàn)感到不滿，便召開全國(guó)經(jīng)理級(jí)高層會(huì)議，以商討對(duì)策。會(huì)議中，有名年輕經(jīng)理站起來(lái)，揚(yáng)了揚(yáng)手中的一張紙對(duì)董事部說(shuō)：“我有個(gè)建議，若您要使用我的建議，必須另付我5萬(wàn)元！”
總裁聽了很生氣說(shuō)：“我每個(gè)月都支付你薪水，另有紅包獎(jiǎng)勵(lì)?，F(xiàn)在叫你來(lái)開會(huì)討論，你還要另外要求5萬(wàn)元。是否過分？”
“總裁先生，請(qǐng)別誤會(huì)。若我的建議行不通．您可以將它丟棄，一毛錢也不必付。”年輕的經(jīng)理解釋說(shuō)。
“好！”總裁接過那張紙后，閱畢，馬上簽了一張5萬(wàn)元支票給那年輕經(jīng)理。
那張紙上只寫了一句話：將現(xiàn)有的牙膏開口擴(kuò)大1mm。
總裁馬上下令更換新的包裝。
試想，每天早上，每個(gè)消費(fèi)者多用1mm的牙膏，每天牙膏的消費(fèi)量將多出多少倍呢？
這個(gè)決定，使該公司第十四年的營(yíng)業(yè)額增加了32％
高中作文失之毫厘差之千里(篇五)
當(dāng)貝爾宣布發(fā)明了第一部電話機(jī)并提出申請(qǐng)這項(xiàng)發(fā)明專利后，科學(xué)家萊斯卻向美國(guó)最高法院提起了對(duì)貝爾的控訴，聲稱電話機(jī)的發(fā)明權(quán)應(yīng)該歸他所有。
調(diào)查和鑒定的結(jié)果*：在貝爾之前萊斯確定已研制成功一種利用電流進(jìn)行傳聲的裝置，這種裝置能把聲音傳到1000米以外。但是這個(gè)裝置僅能單向傳送，不能雙方互相交談。對(duì)此萊斯確認(rèn)不諱，是法院和科學(xué)家判定這種裝置還不能算是電話機(jī)。
同時(shí)貝爾也直言不諱地承認(rèn)他曾借助過萊斯的試驗(yàn)，但他發(fā)現(xiàn)了萊斯裝置的不足，便將裝置所用的間歇電流改為直流電，這就解決了話音短促多變的問題。然后他將萊斯裝置上的一顆螺絲往里擰了半圈，僅僅5絲米(1絲米相當(dāng)于01毫米)，話音就能互相傳遞了。
就是這5絲米的細(xì)微之差，誕生了世界上第一部真正的電話機(jī)。這個(gè)結(jié)果令萊斯瞠目結(jié)舌，使科學(xué)家們也為之震驚。
法院最后裁決萊斯敗訴，電話的發(fā)明權(quán)歸貝爾。貝爾感到他利用了萊斯的試驗(yàn)，同意將發(fā)明專利變?yōu)樗c萊斯共有。萊斯感慨萬(wàn)分地說(shuō)：“我在離成功5絲米的地方失敗了，我將終身銘記這個(gè)教訓(xùn)?！?/p>
萊斯堅(jiān)決謝絕了與貝爾共享專利。
*人把差一點(diǎn)成功的情況用一句成語(yǔ)來(lái)概括——功虧一簣，然而世界就是常常用這種實(shí)實(shí)在在的例子一次又一次地*這個(gè)成語(yǔ)的現(xiàn)實(shí)*。差一點(diǎn)點(diǎn)就成功，然而殘酷的事實(shí)是，差多少也不算成功，哪怕這差距只是5絲米
高中作文失之毫厘差之千里(篇六)
有一種情，叫兄弟
他比不得親情的，血濃于水
卻也鐵血一般濃厚
他比不得愛情的，轟轟烈烈
卻也地動(dòng)山搖
有一種感，叫愛情
他比不得親情的濃厚
友情的淳樸
卻也海誓山盟，轟轟烈烈
我們，都長(zhǎng)了顆紅樓夢(mèng)的心
卻奈何生活在了水滸的世界里
都想著結(jié)識(shí)些三國(guó)里的桃園兄弟
卻總是遇到西游記里的妖魔鬼怪
夢(mèng)想總是那么的美好
卻總不及現(xiàn)實(shí)的殘酷
兄弟，相處好了，就是水滸傳
相處不好了，便是上海灘
閨蜜，玩好了，就是小時(shí)代
玩不好了，就是甄嬛傳
這便是現(xiàn)實(shí)
就是這么的*冷
這么的殘酷
別說(shuō)，你認(rèn)識(shí)多少人
先看你困難的時(shí)候
還有多少人認(rèn)識(shí)你
男人，只有窮一次
才會(huì)知道，那個(gè)女人最愛你
女人，只有丑一次
才會(huì)知道，那個(gè)男人不會(huì)離開你
人，只有在落魄一次
才會(huì)知道，誰(shuí)最真誠(chéng)
誰(shuí)最在乎你
朋友，只要質(zhì)量
不求數(shù)量
感情，不求擁有
只求真心
兄弟，不在乎有福同享
而應(yīng)求有難同當(dāng)
情感，不在乎是否擁有
而應(yīng)求她是否幸福
陪伴，并非是你有錢我才追隨
珍惜，并非是你漂亮我才關(guān)注
時(shí)間留下的并非財(cái)富
并非美麗而是真誠(chéng)
真心真意和那*裸的傷痕
高中作文失之毫厘差之千里(篇七)
那棵樹不知挺立在哪里多久了，也不知聽過多少花開花落，大概在草地剛煥發(fā)一絲生機(jī)，鬼影一般影影綽綽的危樓拔地而起之前吧。過路的我不時(shí)仰望，把自己籠罩在濃密的綠蔭中。
也只有在那時(shí)，我才會(huì)感覺自己有如恒河之沙般的渺小。
暴風(fēng)雨在這天突如其來(lái)，今天放學(xué)回家的腳步比任何一次都要沉重，走在回家路上的我心情異常沉重，看著一張畫滿叉號(hào)的試卷，心中像被揉進(jìn)了沙礫，我想哭出來(lái)，卻眼眶干*，閉上眼仿佛就能看到那駭人的分?jǐn)?shù)朝我張牙舞爪撲過來(lái)。
路過那棵樹時(shí)，我習(xí)慣*的抬頭，樹葉依舊是綠，綠得失真，綠得刺眼，我的眼頓時(shí)疼起來(lái)，這樣招搖的綠落在我眼里分明就成了莫大的諷刺。
回到家，自然是招來(lái)一陣責(zé)罵，“無(wú)論怎樣都會(huì)換來(lái)這樣的成績(jī)，再努力又有什么用?！毙睦镉袀€(gè)聲音嘀咕著，可眼前浮現(xiàn)的更多是我因一點(diǎn)疲勞就松散下來(lái)的畫面，我的抱怨，我的懶散，一下子清晰起來(lái)，躲也躲不掉。
我在父母壓抑的注視下靜靜走出了家門，坐到那棵樹下，在夜里仍會(huì)依稀看見，和它蒼勁挺拔的輪廓，不時(shí)有風(fēng)吹過，樹葉響成一片，像是是誰(shuí)在“咯咯”地笑。
“其實(shí)這棵樹，它本在幾年前那場(chǎng)暴風(fēng)雨中就倒下了。”母親不知何時(shí)走到我跟前，看著我，眼里有依稀的光在閃。
“是嗎？”我避開母親的眼睛，漫不經(jīng)心地回應(yīng)，腦海卻浮現(xiàn)一副七零八落的可怖景象，可重新煥發(fā)生機(jī)的場(chǎng)面，我無(wú)論如何都想象
高中作文失之毫厘差之千里(篇八)
著名相聲大師侯寶林在排演《關(guān)公戰(zhàn)秦瓊》時(shí)，為了一個(gè)手勢(shì)的細(xì)節(jié)而特地請(qǐng)教京劇藝術(shù)家。他對(duì)待藝術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度令我們肅然起敬，也許大師之所以成為大師，就在于他抓住了這不可差之毫厘的細(xì)節(jié)，避免了普通人可能謬以千里的差錯(cuò)。
從藝術(shù)方面來(lái)講，如今的演藝界、文藝圈恰恰缺少這種精神，伊能靜的“羽扇綸巾”，劉德華的“劊子手”都唱出了白字，而在一首歌的多人經(jīng)手才出爐的過程中，竟沒有一個(gè)人肯翻一下字典來(lái)指正，以至于在傳唱的過程中，像毒氣一樣擴(kuò)散開來(lái)的白字在不明就里的頭腦中變得根深蒂固。在某些大制作的影片中也頻頻出現(xiàn)鄰人啼笑皆非的低級(jí)錯(cuò)誤看似不值一提的毫厘之差，卻像熱帶雨林扇動(dòng)翅膀的蝴蝶一樣，掀起了熱帶風(fēng)暴，誤導(dǎo)了成千上萬(wàn)的觀眾?，F(xiàn)代的藝術(shù)家們，的確應(yīng)該在這不可差的毫厘上錙銖必較一番，以免黯淡了藝術(shù)的光環(huán)。
“嫦娥一號(hào)”成功發(fā)*后，“神舟七號(hào)”首次搭載著我們的航天員實(shí)現(xiàn)了太空漫步，這關(guān)鍵的幾部凝結(jié)著數(shù)千數(shù)萬(wàn)工作人員的心血和汗水，每一個(gè)數(shù)據(jù)，每一個(gè)程序，每一個(gè)零件，每一分鐘的飛行，軌道的制動(dòng)，落地點(diǎn)的選擇都不能有任何差錯(cuò)，否則將會(huì)產(chǎn)生不可控制的局面?？茖W(xué)更是一個(gè)處處要求嚴(yán)謹(jǐn)?shù)念I(lǐng)域，有時(shí)成與敗的天壤之別就在于那不可差的毫厘之間。
多少年過去了，華麗的泰坦尼克號(hào)那撞擊*山的轟隆聲，上千人絕望的哀號(hào)聲猶在耳畔，而釀成這一
高中作文失之毫厘差之千里(篇九)
嬌艷的鮮花不顧春有多長(zhǎng)，它只在乎在這個(gè)春季是否綻放了每一片花瓣；清嫩的綠草不管地有多高，它只在乎這個(gè)春季是否堅(jiān)持了更向地面靠近。而真正的人生不怕前方有多遠(yuǎn)，它只在乎在這個(gè)旅途中是否竭盡全力收獲每一處風(fēng)景。而千里之行，更始于足下。
千里之行，始于足下是用生命作為終結(jié)。
一回眸，一曲紅樓多少紅塵事。曹雪芹的開始，《紅樓夢(mèng)》的不息。從持筆那時(shí)，他是否計(jì)較了文字的多與少，是否想了《紅樓夢(mèng)》應(yīng)有幾章。從持筆那時(shí)，他已不在乎這部書的終局，他在乎一路上抒發(fā)情感，用文字堆砌的內(nèi)心世界。當(dāng)對(duì)愛情與對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)得以表述，曹雪芹在他的文字構(gòu)成的世界尋找著真正的心靈家園。直到他生命的終結(jié)，《紅樓夢(mèng)》還未畫上句號(hào)?！都t樓夢(mèng)》在延續(xù)，他的生命在延續(xù)。雖說(shuō)后人為之續(xù)寫，但終究不知是否是曹雪芹所要的結(jié)局。但他開始就從未放棄，不畏這作品會(huì)耗他多少年華與心血。他還是選擇了開始。他開始了給《紅樓夢(mèng)》生命，便不顧一路的艱難。千篇著作始于筆下。
曹雪芹用他的一生撰寫這部著作，他未曾想流芳百代，但他的人生卻因當(dāng)初的那個(gè)開始便永無(wú)止境。人生的千里便開始于腳下的那一步。
當(dāng)終點(diǎn)離我們太遙遠(yuǎn)，是否感到遙不可及。遠(yuǎn)方的終點(diǎn)總折磨著那顆進(jìn)取的心。不要去看遠(yuǎn)方的模糊，而要去做手邊清楚的事。
他有著一個(gè)明星夢(mèng)，他出生于一個(gè)農(nóng)民之家。他游走于明星之間