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向法布爾寫作作文(精選23篇)
向法布爾寫作作文 第一篇
他，懷著對生命的敬畏，五十余年投入到昆蟲研究中，用畢生的精力對昆蟲進行研究與觀察，細致入微地記錄了昆蟲的本能特性，運用自己通過考察得來的第一手資料，寫成了《昆蟲記》。他，就是法布爾。有人說他是一位如饑似渴的進行昆蟲研究的“瘋子”，也有人稱它為“昆蟲世界的維吉爾”，更有人賦予他“昆蟲世界的荷馬”的美稱。總之，法布爾是我們?nèi)松睦蠋煟姆N種科學(xué)精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，去傳承。
我們應(yīng)學(xué)習(xí)法布爾獻身科學(xué)的探索精神。他為了探求毛毛蟲使人癢痛的毒素存在的位置，推翻了大多數(shù)人所認為的附著于表皮上的可能性，不惜把自己當(dāng)作試驗品。法布爾從外面捉回幾只毛毛蟲，從它們的血液中取出了幾滴血，滴在了吸墨紙上，然后用繃帶將這一小片紙固定在了自己的手臂上。深夜，他因一陣鉆心的疼痛從睡夢中驚醒，他意識到自己的推論是正確的，喜不自禁。于是，他又繼續(xù)探索，他思索這血液中的毒素是否是從尿液中產(chǎn)生的，對此進行了一次實驗。他從毛毛蟲的糞便中提取出了尿液，并濃縮成幾小滴，像原先一樣固定在手臂上。夜晚，法布爾奇癢難忍，他卻感到高興，因為他通過親身實驗又一次證實了自己的猜想。但是，法布爾也為此付出了慘痛的代價：他的手上出現(xiàn)了潰瘍，整晚無法安睡，后來為了睡眠質(zhì)量提高，不得不敷上凡士林，第三天卻腫痛得更厲害了，并且延伸到了一大塊肌肉里，用手輕輕敲一下，就會顫動。不久，又有許多的小水滴陸續(xù)滲出，瘙癢不斷增加，五天之內(nèi)，傷口的皮已完全褪盡，露出了里面鮮紅的肌肉，以至于早晚給他換藥的人都惡心得要吐，直到四五個月之后才恢復(fù)正常。
我們還應(yīng)學(xué)習(xí)法布爾觀察生活細致入微的品質(zhì)。昆蟲是整個生物界中較為微小的生物，他們不如大象、長頸鹿般體型龐大，不如家禽動物般飼養(yǎng)方便，也不如花草樹木般易于移動，但法布爾卻選擇了用自己的一雙明亮的大眼睛在大自然的任何一個旮旯里發(fā)現(xiàn)它們。法布爾拿起了放大鏡去觀察它們的生活，為昆蟲們編寫小傳記，讓越來越多的人們足不出戶也能了解到昆蟲的奧秘，領(lǐng)略大自然的奇妙。
法布爾像是一條船，穿過浩淼的山川，駛向只屬于自己的遠方。《昆蟲記》不僅充滿著對生命的敬畏之情，更蘊含著追求真理的求實精神。法布爾，這位把自己的一生都獻給了昆蟲研究的科學(xué)家，如今早已在自己所鐘情的昆蟲們的陪伴下赴地下長眠，但他卻留下了一部曠世奇作，用自己兢兢業(yè)業(yè)的一生詮釋了什么是偉大的科學(xué)精神。
如果小小的昆蟲們知道有人為了自己奉獻出一生的光陰，會不會感動得一塌糊涂？
噓，有些答案，不是確數(shù)，才沒有拘束。
說來，法布爾先生同昆蟲，就如俞伯牙與鐘子期。在自己困頓沮喪時，也許還牢牢記得，那些在生物鏈底端頑強地生活著的，“擁有人性的蛋白質(zhì)”。
我有些好奇：在法布爾先生貧苦無趣的少年時代，是否曾驕傲得昂起頭，眼里星光熠熠地與小伙伴們分享那些昆蟲們他的知音。
向法布爾寫作作文 第二篇
單單從《昆蟲記》中，就可以了解到大半個法布爾。
首先，他為了研究科學(xué)，不辭辛苦。比如，這本小小的《昆蟲記》，他花了三十年才完稿。翻譯后約38萬字，還是被壓縮過了。雖然這對于普遍的書籍來說，不算多，但是，這些對于昆蟲的細膩的描寫來說，已經(jīng)是太多了。這其中充滿了多么的艱辛啊!再比如，在研究一大堆奇奇怪怪的食糞蟲時，他堅持觀察，還把“糞球”比作“發(fā)酵后的面包”，“葫蘆”，非但沒讓人惡心，反而能讓人津津有味地讀下去。
其次，他很細心，有科學(xué)的探究精神。在研究xxx紅螞蟻是靠什么來識別方向xxx時，法布爾發(fā)現(xiàn)紅螞蟻有原路返回的特點，所以他用紅螞蟻做實驗，先把白石子鋪在路上，排除了味覺使其返回的可能。然后，又沖水，進一步排除了氣味對其的影響。第三次又放了許多薄荷葉，掩蓋了氣味。但是，它們還是原路返回了，完全排除了嗅覺的可能性。緊接著，他又把幾張紙緊密地貼在地面上，螞蟻們開始猶豫了。因此他得出了螞蟻是靠視覺和記憶力原路返回的。然后，他又研究了蛛蜂的特性，發(fā)現(xiàn)了蛛蜂也和螞蟻一樣，看一眼就能辨別蜘蛛的方位。盡管這個結(jié)論后來被證明是錯誤的，但我們還是佩服他的科學(xué)探究精神，值得被世人所推崇。
最后，他文學(xué)也不錯，并且他還有不錯的人文素養(yǎng)。比如把昆蟲給人格化是他的一個主要特征。把紅螞蟻比作亞馬遜人，把屎殼郎比作面包師，可能也沒別人了吧!再比如，他的描寫功夫也很到家。描寫豌豆象時，“情侶們正在一起舉行婚禮呢……它們這樣日復(fù)一日地尋歡作樂，直到成熟，死亡……幼蟲剛出來時，全身蒼白，頭戴黑帽。它找到了合適的地方后，就在豆莢上咬出一個小孔。”真是位文學(xué)功底深厚的科學(xué)家。
其實，我們只認識了一個二維的法布爾，不是一個三維的法布爾。他在另外一本《趣味化學(xué)》中，化身為一個化學(xué)家，作為xxx保羅叔叔xxx，他介紹了一系列和氧、氫有關(guān)的實驗。在《天空記》中，他又搖身一變，成了一位天文學(xué)家。
所以，從他身上學(xué)到的，不僅是簡單的二維的科學(xué)家，而是一個立體的充滿著神奇的三維的法布爾。
向法布爾寫作作文 第三篇
這個暑假，我經(jīng)歷了一場昆蟲世界的華麗冒險，也走進了一個神秘而多姿多彩的世界。
說實話，我不太喜歡科普書，因為它們總是那么艱澀難懂，雖然我知道它們包含了許多有用的信息。偶然翻開法布爾的《昆蟲記》，很奇怪，我立刻就被生動有趣的敘述吸引住了，法布爾的筆觸飽含感情，在他的引導(dǎo)下，我推開了昆蟲世界的大門。
我更加佩服法布爾。《昆蟲記》中蘊含了他求真求實的科學(xué)精神，在荒石園中，他幾十年如一日，對昆蟲進行細致的觀察與實驗，真實地記錄下昆蟲們的本能與習(xí)性。《昆蟲記》中還洋溢著他對生命的關(guān)愛之情和對自然萬物的贊美之情。在別人聽來是昆蟲單調(diào)的叫聲，但他卻聽出了音樂的節(jié)拍和韻律，他從自然中發(fā)現(xiàn)美，以人性寫照昆蟲，又以蟲性反映社會人生，書中處處閃耀著智慧的光芒。
在這本書中，我們感悟、學(xué)習(xí)、成長，這場昆蟲世界的冒險多么精彩！
這個暑假，不虛此行！
向法布爾寫作作文 第四篇
今年我媽媽給我從“拼多多”上買了一本《昆蟲記》，我對《昆蟲記》早有耳聞，趕快拆開包裹取出來讀，讀到現(xiàn)在，我對《昆蟲記》一書有了諸多看法。
首先，法布爾是一個生物學(xué)家，他的工作在于觀察，剖解是一個生物學(xué)家必會的基本功。但他的觀察不像很多科學(xué)家一樣，殘忍地剖開它們。但法布爾不是這樣的，他很少去剖開昆蟲的肚子，而是細心地觀察它們的生理生活習(xí)慣。
他往往為觀察上一只小小的蟲子在地上躺一天。為了看蟲子對各種東西的各種反應(yīng)，他往往一天不吃飯，只是細心地，專心的，耐心的觀察蟲子們的一舉一動，稍有不慎就能失敗的實驗，他卻往往能夠成功。這是為什么？因為他的耐心細心專心，如果學(xué)生有了這種精神，能夠成績猛增；如果設(shè)計師有了這種精神，就能巧奪天工：如果……
他寫的書中對昆蟲的介紹也極為詳細，不管是什么蟲，不管是什么地方。他只是觀察，默默無聞的觀察，直到完成了他的目的。不然，絕不停歇。
曾經(jīng)一個小故事打動了我，是關(guān)于法布爾的。
它當(dāng)中有這么一段“在葡萄的女工清晨去地里摘葡萄時，法布爾趴在地上看著蟲子，那些女工回家時，看見法布爾還趴在地上看著蟲子。”
正是這種精神，法布爾才成為了法布爾，一位杰出的生物學(xué)家。
向法布爾寫作作文 第五篇
我班有個大名鼎鼎的“法布爾”，大家都知道，法布爾是一個著名的昆蟲學(xué)家，他家有個大花園，花園專門用來養(yǎng)昆蟲，而我們這位“法布爾”，昆蟲不是養(yǎng)在花園，而是養(yǎng)在小房間。
下課時候，他看見蟋蟀正在打斗，想出來一個好玩的游戲—斗蟋蟀。于是一幫男生都圍過來，于是，每人選了一只蟲子，進行比賽。“法布爾”選的那只帥吧竟然百戰(zhàn)百勝。朋友們都說佩服佩服……有次，他寫得一篇有關(guān)昆蟲的文章還被老師送去打印了呢！這些都是他的特點。于是，我們要用一顆愛的心去感受大自然給予我們的一切。去保護大自然中美好的一切。
哦，忘了告訴你們，我就是“法布爾”，讓我們大家攜手去呵護這神奇的大自然吧。
向法布爾寫作作文 第六篇
徐詩璐
在塞里尼昂的一座荒蕪小園中，它的主人——法爾布，一個不高大的男人，興致勃勃地翻開貧瘠土地上的石頭，尋找他的樂趣所在。
40年，他如一日。黃蜂的地宮、蟬的地穴，蟋蟀的琴音、蟈蟈的高歌，拴住他的心，令他流連。美麗的大孔雀蝶，為愛無畏風(fēng)雨。為什么呢？他不舍地鉆研。每發(fā)現(xiàn)昆蟲們的一點小秘密，他就高興得像個孩子。
荒石園，是承載他夢想與人生意義的樂園，是昆蟲的樂園，也是他的樂園。在這里，他不會像其他昆蟲學(xué)家，做開膛剖腹、肢解生命的殘忍屠夫，他是昆蟲聲音的傾聽者與愛護者。
你找到你的“荒石園”了嗎？它或許也殘破不堪，興趣索然；或許富麗堂皇，器宇軒昂，或許有形，或許無質(zhì)。但它們中所包含的你的快樂是同樣多的。它是你的興趣所在。
怎么去發(fā)現(xiàn)自己的荒石園呢？法布爾從小就被可愛的昆蟲吸引，為了這些可愛的小生命為人們所熟識，他買下了鄉(xiāng)間小鎮(zhèn)的一處老舊民宅，美其名日：荒石園。不知疲倦地從事昆蟲研究。聽從自己的內(nèi)心：你想要干什么。動起自己的雙手：你將要怎么做。告訴自己：堅持，我能行！即使你的愿望很渺小，但“積跬步以至千里”。就算你的夢想無比遠大，但“積小流以成江海”。每一件偉大的的事開始時，都是微不足道的。
勇敢地像法布爾一樣，去尋找、去建設(shè)你的荒石園。也許它在別人眼中，只是一片荒蕪貧瘠、殘垣斷壁，但在你眼里，它會是天堂。
法布爾愿為昆蟲研究奉獻一生，有人愿為保護敦煌壁畫竭盡全力。我們?yōu)槭裁床荒苷业綄儆谧约旱囊环教斓兀?/p>
向法布爾寫作作文 第七篇
我蹲在家門口，津津有味地看著螞蟻搬東西；我站在花園里，目不轉(zhuǎn)睛地盯著揮舞大刀的螳螂；我站在荷葉邊，小心翼翼地看著小蜻蜓；我站在充滿泥濘的小溪邊，溪水里隨處可見一堆堆黑色的小蝌蚪在嬉戲著……有一天媽媽對我說：“我?guī)湍阗I一本《昆蟲記》吧！”《昆蟲記》就這樣來到了我的手中。
我一收到書，便迫不及待地翻開了書，原來《昆蟲記》是法國著名昆蟲學(xué)家亨利·法布爾寫的，幾分鐘我就被里面的情節(jié)吸引住了。法布爾和我一樣非常喜愛昆蟲，更喜歡觀察昆蟲，為了讓更多的人了解昆蟲，便把自己觀察過的昆蟲寫成了《昆蟲記》，書中展現(xiàn)了蜘蛛、蟋蟀、螳螂、蜜蜂、蜻蜓、蟬、螞蚱等很多種類的昆蟲，詳細記錄了昆蟲的本能、習(xí)性、婚戀、繁衍、死亡……
我再一次拿起《昆蟲記》讀了起來，法布爾像哲學(xué)家一般地想，美術(shù)家一般地看，文學(xué)家一般地寫，在我面前再一次呈現(xiàn)出五彩繽紛的昆蟲世界！我再一次讀完了《昆蟲記》，法布爾，我十分崇敬您！法布爾前半生一貧如洗，后半生勉強溫飽，卻始終沒有放棄他的夢想，他的夢想是“擁有自己一片小天地觀察昆蟲”，他耗費了一生的光陰來觀察研究昆蟲，他從荒石園中捧出這部《昆蟲記》，一生專為昆蟲寫出了十卷的書，他正是有夢想有堅持有執(zhí)著才寫出了《昆蟲記》！法布爾實現(xiàn)了他的夢想，法布爾讓我明白：夢想不是向流星許個愿，坐在椅子上心里默默念叨就能實現(xiàn)的，夢想必須去努力去奮斗去堅持，才能實現(xiàn)！法布爾，我要向您學(xué)習(xí)，是您讓我明白了實現(xiàn)夢想不是一朝一夕的事情，需要付出時間，需要付出辛勤，我會努力奮斗，實現(xiàn)我的夢想！
向法布爾寫作作文 第八篇
天晚了，房間不住地往靜寂的深淵里落下去，月光涂白了玻璃窗，簌簌的秋風(fēng)在窗外彈奏。我捧一本《昆蟲記》，點亮臺燈，倚窗靜坐，不久便墜入那絢麗多彩的昆蟲世界了。
撥開翠綠的樹葉，黑黝黝的螞蟻們正搬著新家。抬頭瞧去，辛勤的蜜蜂嗡嗡地從你頭頂掠過，肥胖的蠶兒在綠葉間緩緩地蠕動著。這就是《昆蟲記》的世界了！
這部《昆蟲記》，雖不像名家畫作那樣抽象秀美，也不似皓月詩卷那樣簡潔精悍。但是，它以細致樸實的文字吸引著讀者。那跳動的文字，是對渺小生命的尊重，那精美的插圖，是對微小生命的熱愛。大自然的山峰松濤，溪韻海嘯，都是珍貴的寶藏，就如這渺小的昆蟲。只要你細致觀察，那扇絢麗的大門終將為你敞開，帶你去到那奇妙的自然世界。
合上書頁，閉目沉思。在生活中，我們會歧視弱小，居高臨下地蔑視嗎？每一個人都是平等的，每一種生物都值得尊敬。他們或許卑微到塵埃里，但卻是我們永遠的伴侶。觀完《昆蟲記》讓我受益匪淺，不僅充滿了我對生命的敬畏之情，更蘊含了堅持不懈，追求真理的求真精神。
朵朵繁花落盡，綠葉風(fēng)吹雨瀟。在這白駒過隙的彈指一瞬，又經(jīng)過了多少花開花落、斗轉(zhuǎn)星移？唯有這部《昆蟲記》，歷經(jīng)百年的磨礪，仍舞出了自己曼妙的風(fēng)采。一本《昆蟲記》是對生命最美的歌頌，它默默傲放于風(fēng)雨中，佇留在我心頭。
向法布爾寫作作文 第九篇
一生都如瘋子一樣勘察昆蟲的無名小輩，卻最終成為達爾文眼中“無與倫比的觀察家”。合上手中的《昆蟲記》，不覺對那些普普通通的蟲子有了無與倫比的銘感。或許我們對于張孝祥“蟬蛻塵埃外，蝶夢水云間”的美好意境所打動，一個“蟬”字，卻又能勾起我們在《昆蟲記》讀到的對蟬的描述。
談起此書，總有那么一些引人入勝的特點吸引著我們。
首先，是法布爾獨特的語言風(fēng)格——風(fēng)趣幽默。昆蟲獨有的避敵方式，被他稱之為“自殺”。“只見它一個勁地倒退，不顧位置地瞎沖瞎奔，免不了身體又不時地被火灼。它變得狂躁不安，往前沖，又被灼退。”多么形象，好似一個焦躁的狼狽之人，顯得可笑至極。
其次，是本書富含的知識。有人曾說，法布爾熱衷于把研究成果寫成學(xué)文式著作。這本書幾乎是一座知識寶庫，從籠統(tǒng)的分類到細致入微的研究，無一是他錯過的。從我們身邊的到陌生的，都有詳細的記載。
法布爾傾其一生投入到了對昆蟲的研究中。身為拘謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)家，卻以人性的筆法繪制著昆蟲短暫而精彩的“人生”：曾幾何時，圣甲蟲為兒女的住宿而操碎了心；孔雀蝶為了終身伴侶踏破了風(fēng)浪，一去不返；蟹蛛媽媽為了孩子生命的開放，付出直到生命最后一刻……
昆蟲的一生短暫，法布爾卻以真誠對待它們。每當(dāng)我們讀起《昆蟲記》，實則是在與人生的真諦交友。
向法布爾寫作作文 第十篇
嘿！我是一只活潑可愛的小蟋蟀，我在昆蟲界很出名，是因為我的唱歌和自己的住宅。
我有兩個好朋友，一個叫歡歡，還有一個叫明明，我們天天在一起，一起吃、喝、玩、樂、睡，一直到了十月末，我們才去建新房子。我們選來選去，最后在幾個苣葉后選定了位置。開始工作了，我用前足扒土，用大腮的鉗子咬去較大的土塊，用強有力的后足踏地，后腿上長著兩排鋸似的東西，用它將泥土推到后面，傾斜地鋪開。這項工作做得很快，我們鉆在底下干活，如果身體感到疲勞，就會在未完成的家門口休息一會兒，頭朝著天，觸角特別無力地擺動著，一副很疲憊的樣子。不久，我又鉆了進去，用鉗子和耙繼續(xù)工作，后來，我們的休息時間逐漸加長。
洞穴已經(jīng)有兩寸深了，足夠滿足一時之需了。余下的事情可以慢慢地做，今天做一點，明天做一點，不斷地將其加深，加寬。如果天氣比較暖和，太陽射到洞口時，還可以看見我們拋出的泥土來。在春天盡情享樂的天氣里，繼續(xù)不已。我們蟋蟀多么認真勤勞呀！
住宅終于建好了，我們歡快地大叫。突然，警報聲響起，我們從攝像頭中看，是——我們想半天也沒想出答案。明明和歡歡讓我這個當(dāng)哥哥的去看看，我只好聽它們的，穿上鎧甲，帶上寶劍，跑出住宅，仔細一看，啊，這不是大名鼎鼎的昆蟲學(xué)家法布爾嗎？
“歡迎歡迎！熱烈歡迎！”我興奮地叫道。
“你好!我們能交個朋友嗎？”法布爾彬彬有禮。
“好呀！”
“不過，你得先把你的住宅給我看看？”
“為什么？”
“因為我可以把它記錄下來，給很多人看，這樣，你們不僅在昆蟲界出名，而且在全人類都知道你們很出名呢！”
“好吧，你們?nèi)祟愓媛闊L這么大。”我只好遞給法布爾一顆“變小丸”，“把這個吃了吧，你就會和我一樣大了”。
法布爾吃了以后，真的變小了。變小之后，法布爾左顧右盼：“你家在哪里?”我當(dāng)起了導(dǎo)游，歡歡和明明去放哨。我叫法布爾跟著我，邊走邊介紹：“我們選擇住宅很認真，一定是排水優(yōu)良的地方，比如我的家，在青草叢中，只要稍稍注意，你就可以在那叢中發(fā)現(xiàn)一個傾斜的隧道，它最多有九寸深，一指寬。隧道都有草葉半遮半掩，從遠處看，是很難發(fā)現(xiàn)的。當(dāng)我們出來吃青草時，決不吃這里的草。我家的內(nèi)部并不豪華，但墻壁很光滑，住宅的底部就是臥室，這個地方裝飾稍微精細一點，寬敞一些。大體上講，這是一個很簡單的住所，非常清潔，也不潮濕，一切符合標(biāo)準(zhǔn)。”法布爾聽著，看著，還記錄著……
我們出來時，天色已晚。我給了法布爾“變大丸”，說了一聲“再見！朋友。”法布爾吃了以后，戀戀不舍地離開了。
向法布爾寫作作文 第十一篇
《蟋蟀的住宅》是法布爾寫的。法布爾是法國的一位著名的昆蟲學(xué)家。
他為了研究昆蟲，一生如癡如醉地觀察昆蟲的習(xí)性。一天，他趴在地上，用放大鏡觀察螞蟻搬死蒼蠅，一連看了三四個小時，以致四周圍滿了人，還罵他是“怪人”。可他全然不覺。又有一次，他爬上果樹觀看螳螂的活動，直到樹下有人大叫“抓小偷”，他才從昆蟲王國的迷夢中驚醒過來。
法布爾在普溫斯教書時，經(jīng)常到附近一條沙路上觀察昆蟲。有一天大清早，他在沙路上走著，忽然聽到蟋蟀的叫聲，于是尋著聲音來到一塊大石頭旁，輕輕地躺了下來。幾個農(nóng)婦早上去摘葡萄時看見他，到黃昏收工時，看見法布爾還躺在那里。她們實在不明白，這個人怎么花了一天工夫，就只看一塊石頭，簡直是中了邪！其實他是在觀察石頭旁的蟋蟀。
法布爾活了九十多歲。他把畢生的精力都傾注在昆蟲學(xué)的研究上，成為19世紀(jì)有名的科學(xué)家。
向法布爾寫作作文 第十二篇
《昆蟲記》是法國杰出的昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾的傳世佳作。他耗費一生的光陰來觀察蟲子，已屬于不易，而專為昆蟲寫出十卷的巨著，更是莫大的奇跡。
在寒假里，我閱讀了這本書，仿佛走進了一個奇異的昆蟲世界。在我看來，毫不起眼的昆蟲竟會如此有趣，我從來都沒有去仔細觀察過它們，更想不到與它們打交道，竟有如此高深的學(xué)問。
這本書讓我了解了許多關(guān)于昆蟲的知識。比如說：螳螂既高貴有優(yōu)雅，但是，它在昆蟲世界里，是和平居民中的惡虎，是狡猾兇狠的巨妖，它絕不會放過那些送上門來的新鮮嫩肉。還有螢火蟲，它是天才麻醉師。它在吃獵物前，會先給獵物注射一種xxx，使對方失去知覺，就像人類奇妙的外科醫(yī)生做手術(shù)那樣，在動手術(shù)前，想讓病人受麻醉而不感到痛苦。
總而言之，《昆蟲記》這部書給了我無數(shù)的樂趣與無數(shù)的啟發(fā)，我認為這是一部值得閱讀的好書。我想，無論是誰，只要認真的閱讀一下《昆蟲記》，都會有各自的體會和感想，會得到很多關(guān)于昆蟲的知識。
向法布爾寫作作文 第十三篇
從眾思維乎？特立獨行乎？
作文討論課上，老師拋出這個話題，要求自選角度，采用“擺事實、講道理”的手法，闡述自己的經(jīng)歷和看法。
國慶長假，外出旅游是必須的。爸媽選擇跟朋友幾家人一起團游，理由是吃住行都不用你操心，有人全程辦理。你只要帶著開心的心情玩就好了；我選擇獨游，一家人出游，想怎么樣玩就怎么樣玩，特立獨行，隨心所欲，多棒啊！爭來爭去，各抒己見，爸媽想去人潮人海，車水馬龍的大都市看看熱鬧，逛逛大街，我想到天涯海角的小島去看海。最后我戰(zhàn)勝爸媽，同意獨自一家去旅行。
特立獨行與“跟著大家走，沒錯！”的從眾思維，各有利弊。但我們此行享受了出游獨特的自由和愉悅。你瞧：云破日出的第一道光束照在小七孔上，清晨水霧彌漫露水悄悄滑落，那驚醒了土地睡意的曖昧，好生甜蜜。一家人乘一艘小船誤入水上迷宮，樹影婆娑，娉婷婀娜，大海在陽光的照耀下，泛著粼粼波光，蕩起微微波浪。點點日光，朵朵白云，絲絲秋風(fēng)太醉人，讓我領(lǐng)悟“此中有真意，欲辨已忘言”的真諦。
樹上春樹說：“看海看久了想見人，見人見多了想看海。”是啊！古代的墨客騷人，很多人憑借特立獨行的品格，創(chuàng)造了柔情動人的婉約詩章。“青青子衿，悠悠我心”，是守應(yīng)守之道，做該做之事的期盼；“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓，望斷天涯路”，是矢志不移甘愿望穿秋水的無怨無悔；“金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)”，是千年等一回，以少勝過多的山盟海誓。真愛永恒，溫暖著你我他。
“白茶清歡無別事，我在等風(fēng)也等你。”清風(fēng)拂面，大海一眼望不到邊，貌似把天賦都贈予給了藍色，走上海灣的空中階梯，懸空的那一刻，好像變成一個全新的自我。白天在海里趕浪，晚上在船里捧書靜讀，悠然自樂。
我看到法國科學(xué)家法布爾在做“毛毛蟲”實驗。他把若干個毛毛蟲放在一個花盆的邊緣上，首尾相接，圍成一圈，并在花盆周圍不到20厘米的地方撒了一些毛毛蟲最愛吃的松針。毛毛蟲開始一個跟著一個，繞著花盆一圈又一圈地走。一連走了七天七夜，它們終于因為饑餓和精疲力竭而死去。法布爾在實驗筆記中寫下了這樣一句話：“這么多毛毛蟲中，其實只要有一只稍與眾不同，便立刻會避免死亡的命運。”
結(jié)論精辟。毛毛蟲有一種“跟隨者”的習(xí)性，總是盲目地跟隨著前面的毛毛蟲走，于是悲劇就產(chǎn)生啦。這種盲從習(xí)慣，也稱為從眾思維。毛毛蟲有從眾思維，人也有的，比如邯鄲學(xué)步的盲從、東施效顰的盲從，因為生活是豐富多彩，答案也是多樣性的。
想起海子獨自對著大海寫下“面朝大海，春暖花開”的名句，我也在旅行筆記上寫下：特立獨行，有時不太完美，有時是一種需要，有時又是一種應(yīng)該追求的境界。在求學(xué)的路上，我應(yīng)該以空谷幽蘭，獨自飄香為榜樣，以梅斗寒雪，獨待春日為模范，善于獨立思考，勇于創(chuàng)新，完成時代賦予的學(xué)習(xí)任務(wù)，展示健康的個性。
向法布爾寫作作文 第十四篇
翻開《昆蟲記》，一個個文字在眼前跳躍，越過它，我看見了一個不一樣的法布爾。
在描寫蟬和螞蟻乞討糧食的狼狽形象時。他用“頭戴十八世紀(jì)寬大撐邊女帽，胳膊下夾著吉他琴，裙擺被凜冽寒風(fēng)吹得貼在腿肚子上”來描寫蟬的形象。短短幾句，字字卻如珠寶般缺一不可，將科學(xué)撒進了文學(xué)的沃野，生根發(fā)芽，開得旺盛，開出了深度。
正如法布爾自己所言：“你們探究死亡，而我卻探究生命。”他常伏在地，一呆就是一整天，像藝術(shù)家般注視著昆蟲的形狀、習(xí)性、勞動、繁衍和死亡。用雙眼去觀察，用雙耳去聆聽。正是這樣，他的文字處處洋溢著對生命的尊重，對自然萬物的贊美。
法布爾為探究黑布甲裝死的原因，不斷地假設(shè)，反復(fù)地推理，嚴(yán)密地求證，最終得出真相。他嚴(yán)謹(jǐn)而又持之以恒的精神，使他投身于昆蟲的世界，從而不斷地思考，不斷地有所收獲。
閉上雙眼，法布爾美妙的文筆、尊重生命的心靈以及嚴(yán)謹(jǐn)、堅持的科學(xué)精神感染著我。他讓我學(xué)會用筆點“活”每一個生命，用善良、尊重他人的心靈看待世間萬物，更要不怕挫折與困難，懂得一路不斷地創(chuàng)造與發(fā)現(xiàn)。
羅斯丹曾說：“這個大科學(xué)家像哲學(xué)家一般地想，美術(shù)家一般地看，文學(xué)家一般地感受而且抒寫。”合上書，天已黑，他像一顆啟明星，給我指引著前行的方向。
向法布爾寫作作文 第十五篇
從某種意義上來說，法布爾不是一名標(biāo)準(zhǔn)的昆蟲學(xué)家，他更像是一位素材特別的散文家。他以千奇百怪的昆蟲為對象，以生命的發(fā)生與成長為主題，以優(yōu)美生動的描寫為形式，為我們展現(xiàn)了另一個世界的故事。
法布爾多處運用兒童心理來充滿聯(lián)想地描寫，更顯童趣的活潑可愛，如在聽到家里要買小鴨子后就夢到了自己和小鴨子玩耍。另外，后面看到了池塘里面的石頭，又想起了孩子們講得神龍傳奇的故事。這樣聯(lián)想豐富的描寫，不僅表現(xiàn)了兒童多姿多彩的想象力，而且能吸引讀者對池塘的石頭展開聯(lián)想。
法布爾的文筆優(yōu)美生動，描寫細膩形象，筆法變化多姿，有深情的書寫，有幽默的調(diào)侃，有直接的批判，他讓平凡的昆蟲世界變得多姿多彩，讓令人頭痛的科普文變得像小說和戲劇一樣好看。
向法布爾寫作作文 第十六篇
1823年12月22日，著名昆蟲學(xué)家法布爾出生在法國南部一個名叫圣萊昂的小村子里。村子里小溪縱橫，花草叢生，附件叢林中鳥棲蟲居，各種可愛的小動物跑來跑去。法布爾從小就對小蟲子非常著迷。
一天傍晚，暮色籠罩了田野，爸爸媽媽忙完農(nóng)活正要回家，法布爾不見了。他們不由得著急起來，在田野上邊跑邊呼喊兒子。
“媽媽，我在這兒呢！瞧，我抓到了那只會唱歌的蟲子！”媽媽一看，兒子的手里拿著一只全身翠綠、觸角細長的紡織娘。三天前，法布爾就告訴她，花叢里經(jīng)常傳出一種動聽的聲音，不知是誰在唱歌。現(xiàn)在，他終于找到了這位“歌唱家”。
八九歲的時候，父親叫他去放鴨子。他把鴨子趕進池塘以后，就去水邊逮蝴蝶，捉甲蟲，或是蹲下來靜靜地觀察奇妙的水底世界：漂亮的螺殼、來回穿梭的游魚、五彩繽紛的蠕蟲……
有一次，法布爾正在細心地觀察周圍的一切，忽然，一只閃爍著金屬光澤的`小甲蟲從他眼前掠過。“嗬，真漂亮！”他邊叫邊用小手撲過去，敏捷地捉住了它。這只甲蟲比櫻桃還要小，顏色比藍天還要藍。法布爾高興極了。他把這個小寶貝放進蝸牛殼里，包上樹葉，裝進自己的衣袋，打算回家后再好好欣賞。這一天，他還撿了好多的貝殼和彩色的石子，把兩個衣袋塞得鼓鼓囊囊的。
夕陽西下，法布爾趕著鴨子，滿載而歸，心里甜滋滋的。
“你這可惡的小傻瓜！”法布爾一回到家，父親就怒氣沖沖地責(zé)罵他，“我叫你去放鴨子，你倒好，只顧自己玩，撿這些沒用的玩意兒！快給我扔了！”
母親也在一旁厲聲地責(zé)備：“撿石子干什么？撐破了褲兜！老是捉小蟲子，不叫你的小手中毒才怪呢！”
法布爾難過極了，眼淚刷刷地往下掉，很不情愿地把心愛的小寶貝放進了垃圾堆。
可是父母的責(zé)罵絲毫沒能阻止法布爾對昆蟲的迷戀。以后每次放鴨，他仍然興致勃勃地撿那些“沒用的玩意兒”，背著大人把衣袋裝得鼓鼓的，躲起來偷偷地玩。
正是這種對昆蟲的癡迷，把法布爾引進了科學(xué)的殿堂。后人為了紀(jì)念法布爾，在為他建造的雕像上，把兩個衣袋做得高高地鼓起，好像里面塞滿了許許多多昆蟲。
向法布爾寫作作文 第十七篇
“法布爾”俗稱吳子祺，由于喜歡抓蟲子，所以得到“法布爾”稱號。每到盛夏，“法布爾”就帶領(lǐng)自己創(chuàng)建的“法布爾小隊”展開獵殺活動。每次，他都第一個沖上去，一把就抓住了蚱蜢。
吃完中飯，“法布爾”又帶領(lǐng)捉蟲小隊出發(fā)了。由于這時學(xué)校校園整理綠化，園丁師傅在校園里用機器割草，蚱蜢全都無處藏身，紛紛從草叢里躥跳出來了，露天里到處都是，所以非常好抓。我們一到操場，見此情景，大喜過望，不用“法布爾”吩咐，大家就捉蚱蜢的狂捉蚱蜢，殺蚱蜢的狂殺蚱蜢。這場“戰(zhàn)爭”，被“法布爾”殺死的蚱蜢不知道有多少只；被“法布爾”活捉的蚱蜢也不計其數(shù)。于是，“法布爾”把這些活捉來的“戰(zhàn)利品”統(tǒng)統(tǒng)裝進管子里，繼續(xù)泡制“毒藥”。過了十幾分鐘以后，“法布爾”想看看“毒藥”泡得怎么樣了，打開管子，往外傾倒，居然把蚱蜢全部倒出來了，更沒想到的是，蚱蜢們不但沒有死，反而全醒了。“法布爾”哪里肯放過它們，就把它們都五馬分尸了。
操場上的草坪里再也沒有蚱蜢出現(xiàn)。啊，“法布爾”，你真棒！
向法布爾寫作作文 第十八篇
“蜜蜂一天要飛幾千米才能找到蜜源……”一進教室，就聽見我們班的小小“法布爾”，又在跟大伙兒們聊昆蟲。大家都說他是一個小小“昆蟲迷”。
有一次，上語文課的時候，楊老師發(fā)現(xiàn)“法布爾”在發(fā)呆，就點名讓他回答問題：“這句話寫出了媽媽什么的特點?”沉浸在昆蟲世界里的“法布爾”，想都沒想，站起來就脫口而出：“螳螂!”這理直氣壯的回答惹得我們哄堂大笑，他面紅耳赤地站在座位上，不好意思地撓了撓頭。
“法布爾”雖然有時辦事兒有點離譜，但是一旦正經(jīng)起來，簡直就是一個小小“昆蟲學(xué)家”，令我們刮目相看。
還有一次，我在操場的桑樹旁，發(fā)現(xiàn)了一顆顆芝麻般大小的小豆豆。好奇的我摸了摸小豆豆，軟軟的，有一個炸開地小洞洞，里面是空的，我又拿起了一顆，可這顆卻是硬硬的。我被這些奇怪的小東東嚇得拔腿就跑，找到了“法布爾”，氣喘吁吁地說：“我······我······我看見了一個奇怪的東西。”“你帶我去看一看!”法布爾不慌不忙地說。
我?guī)齺淼桨l(fā)現(xiàn)“小豆豆”的地方，“法布爾”連忙彎下腰，蹲在地上，仔細地觀察了一會兒，說：這是蠶蟲的卵。”他還告訴我，里面是空的，就說明蠶寶寶已經(jīng)孵出來了，沒有孵出蠶寶寶的便是硬硬的。每當(dāng)蠶媽媽變成飛蛾后，就會產(chǎn)下卵，死掉或飛走。“法布爾”懂得可真多呀!
“法布爾”——我們班的小小“昆蟲學(xué)家”，他真令人敬佩。你們知道我說的是誰嗎?
向法布爾寫作作文 第十九篇
真——法布爾的田間秘密
潘科臻
這，是準(zhǔn)確無誤地記錄下來的觀察到的真實情況，既未胡亂添加，也未掛一漏萬。
——法布爾
《昆蟲記》在科學(xué)史上享有的成就，是因為法布爾的田間法寶——真
運用半卷人生，半頁精力，每天在荒石園中勞碌的身影。終，制成《昆蟲記》一書。為了揭開昆蟲界的一個又一個奧秘，偵探似的法布爾長時間追蹤昆蟲，不斷假設(shè)，反復(fù)推論，嚴(yán)密求證，以捕捉真相。充滿曲折和反復(fù)卻欲罷不能的探索發(fā)現(xiàn)真相之旅。
野外觀察與實驗是他研究昆蟲本能與習(xí)性的法寶。
在探索螢火蟲的奧秘的旅途中，螢火蟲如何發(fā)光成為法布爾研究的重心。通過觀察、解剖，以及實驗和照相，最終得知光是由氧化形成并通過改變空氣流量來改變強度，且從出生到正寢，燈一直都亮的真相。
至于大孔雀蝶，法布爾對它們傳遞信息的訊號感到疑惑，在改變視覺、觸角、光線、聲音、氣味等因素，進行分門別類的實驗，不停地實驗，貢獻了巨大的努力，并以類比，采用小孔雀蝶，只可惜未查明信息傳遞的真相。而這種執(zhí)著的探究精神，讓讀者回味無窮。
這種為求真而不息的探究精神，渲染了每一代的開創(chuàng)青年。
作為學(xué)生的我們，也應(yīng)具備此品質(zhì)。面對不會的題目，也要勇于求真，從多方面角度思考。若自己不會，則應(yīng)請教他人，或問于教師。時代在變，但求真的本質(zhì)，永不敗。
真，一種尋味的科學(xué)品質(zhì)。
向法布爾寫作作文 第二十篇
“哎呀！西瓜蟲！西瓜蟲爬我腿傷啦！”這聲音，就像炸彈把教室都炸開了鍋。不用猜，這準(zhǔn)是沈詩晨干的“好事”。
她一雙水靈靈的眼睛，大大的鼻子，有櫻桃似的小嘴，還梳了一個馬尾辮。沈詩晨看上去很文靜，可她卻偏偏喜歡捉讓我心里發(fā)毛的蟲子。所以，同學(xué)們就給她取了一個外號——小小“法布爾”。
“丁零零……”下課了，沈詩晨帶領(lǐng)幾個小伙伴像離弦的箭沖向操場邊上的小樹林。在小樹林東摸西找，去尋找她的寶藏：什么瓢蟲呀、獨角仙、螞蟻、螞蚱……都是她的寶貝。好幾次，她的手指被弓背蟻咬出了血，腿被劃破了皮，可她毫不在意、依舊如故，絲毫沒有減少她對蟲子的喜愛。她的文具盒里口袋、瓶子里都有各種各樣的昆蟲。她都能一一叫出它們的名字。
那一天，她吃完飯，就一溜煙兒跑得不見了蹤影，我跟在后面，發(fā)現(xiàn)她又跑到操場邊的小樹叢。我剛要說話，“噓——別出聲，我馬上要捉到天牛了！”哎，真拿她沒辦法。
瞧，這就是我們班的當(dāng)之無愧的小小“法布爾”——沈詩晨。
向法布爾寫作作文 第二十一篇
初一時，法布爾的《昆蟲記》深深吸引了我。沒事時，我常常沉浸在昆蟲的世界里。
那天，天氣陰沉沉的。我坐在院里看《昆蟲記》，書里螞蟻家族的故事太有趣了。我決定像法布爾一樣去觀察它們。
終于，我在路旁發(fā)現(xiàn)了許多螞蟻，他們慌慌張張地搬著家，它們組成了一個長長的隊伍。我仔細端詳著螞蟻部隊。
“快，快，把這堆東西搬到那里。”螞蟻們碰碰頭，隊長在高聲呼喊。它們上上下下來回回回著，大多數(shù)的螞蟻自己搬著一塊小食物。
我蹲下身來，哦，我發(fā)現(xiàn)了一個小分隊。那是八只小螞蟻，他們合伙搬著一件“巨大”的物品，我仔細看了看，原來是半粒大米！它們有的用腳蹬，有的用手推，有的用肚子頂，費了九牛二虎之力，還是不動！螞蟻隊長又急急忙忙離開隊伍，一路上與多只小螞蟻碰觸，似乎再說：“哥們兒，快來幫忙。”所有碰觸過的小伙伴還不推諉，不一會，螞蟻隊長找來十幾只幫忙的小螞蟻。蟻多力量大，只見他們一起用力，食品被移動了！
“精誠所至，金石為開。”長長的螞蟻隊伍，搬運了整整一下午，終于把物資搬運完了。真的如同一次戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移！
整個搬運過程中，沒有一只螞蟻掉隊，沒有一只螞蟻偷懶，沒有一只螞蟻不聽指揮。多么讓人敬畏的小生靈呀！與其說螞蟻在搬家，不如說它們在為我上課！
我是一名中等生，每次老師上課我都會開小差。每次值日，我都會偷懶。真的不如一只小螞蟻！
媽媽見我看得出神，說道：“看這小螞蟻，多勤快。它們是世界上最勤勞的小蟲子，而且這個家族無比團結(jié)。”
一下午的觀察，我不僅讀懂了螞蟻，而且讀懂了我自己。我在我的日記本上寫道：“學(xué)習(xí)小螞蟻，做一名人人喜歡的中學(xué)生！”
謝謝你，小螞蟻，是你讓我對自己有了清醒的認識，是你，使我懂得了做更好的自己。
向法布爾寫作作文 第二十二篇
這個星期天，我在書房里找書看，順手拿起了一本《昆蟲記》。這本書講的是蒼蠅的故事。蒼蠅是多么惡心的東西啊，這個叫法布爾的大作家還來寫蒼蠅，我的好奇心被勾起來了，馬上翻開了書本。才看了2頁，我就舍不得放下了，編書的叔叔阿姨畫的圖片多漂亮啊，連原來那么丑那么惡心的蒼蠅都變可愛了。法布爾寫的蒼蠅和我看見的不一樣啊。那種叫麗蠅的蒼蠅在大自然中還是個清道夫呢，會幫助地球清掃動物植物的尸體。真的是這樣嗎？我趕緊看了下去，原來蒼蠅中也有好人啊，它們平時總是干壞事，想不到，也有做好事的時候。真的要謝謝法布爾爺爺，他的《昆蟲記》讓我知道了就算是害蟲，也有對人類好的一面。
法布爾爺爺為了知道小蟲子怎樣來消耗垃圾，發(fā)動全村的小朋友給他送小動物的尸體。沒多長時間，他家的花園里就堆滿了各種小動物的尸體，散發(fā)出的臭味讓鄰居們討厭得要命。大家都不敢去他們家做客。可法布爾卻天天坐在這些臭烘烘的東西邊上，看蒼蠅怎樣來消滅這堆惡心的東西。我想起我站在垃圾箱旁邊的時候，那個味道呆一會我就受不了了，法布爾爺爺不怕臭嗎？我問媽媽，媽媽說：“你喜歡這本書嗎？”“喜歡呀，真的很好看呢！”“為什么好看啊？”“法布爾爺爺把小蟲子當(dāng)成自己的朋友，還給它們?nèi)∶帜兀 薄熬褪茄剑欠ú紶栍憛掃@些蟲子，不經(jīng)常觀察它們，能寫出來嗎？”我真是佩服他呀，為了寫出真實的東西，寫出大家都愛看的書，不怕臟和累。
《昆蟲記》我還沒看完，但是我已經(jīng)越來越喜歡這本書了，也越來越敬佩法布爾爺爺。
向法布爾寫作作文 第二十三篇
一個烈日炎炎的下午,我冒著被老師逮到的危險,跑到學(xué)校的一角,與應(yīng)為、江晨樂、舒際樂、周晧、林李煊會合――我們就是大名鼎鼎的昆蟲精英隊。
“開始分組！”應(yīng)為一聲令下，六個小朋友立馬組成三對鐵三角。周晧和我一組。捉蟲行動拉開序幕……
LOOK！一只毒牙蝗蟲好像正趴在草叢中，懶洋洋地發(fā)呆。我屏住呼吸，目不轉(zhuǎn)睛地盯著他，一點一點地慢慢靠近，猛地撲上去，用兩手蓋住，毒牙蝗蟲在我手中掙扎了幾下，被我放進事先準(zhǔn)備的籠子里。忽然，發(fā)現(xiàn)不遠處的草叢中有一個東西在動，我倆躡手躡腳地靠近，仔細一看，哈，原來是只大蟋蟀！我按耐住無比激動的心情，讓周晧先摁住，我在一旁準(zhǔn)備好籠子，最后，在我們齊心協(xié)力下，終于將他“俘虜”。
隨著抓昆蟲的次數(shù)越來越多，我的膽子也越來越大。以前我看見蜘蛛總會毛胡悚然，身上起一層小疙瘩，但看見舒際樂從容地抓著蜘蛛，我也嘗試著自己抓。看！草堆中有一只走蛛。我糾結(jié)著，慢慢走近。可我還是怕它三分，我閉上眼睛，慢慢地伸出手，心都快從喉嚨里跳出來了。最后，在周晧的鼓勵下，我克服恐懼心理終于捉住了它！
完成任務(wù)后，我趴在籠子邊仔細地觀察，發(fā)現(xiàn)一只毒牙蝗蟲正在一動不動地產(chǎn)卵。第二天上學(xué)，驚奇地發(fā)現(xiàn)這只毒牙蝗蟲把蟋蟀給吃了，真是讓我大開眼界哪！
只要我多看這方面的書籍，多抓昆蟲，多觀察，多研究，說不定，我也能成為未來的”法布爾”呢！