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少年說觀后感作文800字作文 第一篇

“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默地告訴你，不必追。”

2022年是一個特殊的年份，肆虐的疫情讓我們目送了更多的生離死別，看到了更多的逆行者最美的身影。這是我們每個人都應該銘記的時刻。每每看到寫滿祝福話語的白色防護服，轉身離開踏入隔離區的身影，這一幕幕怎能不讓我們熱淚盈眶。看著那一張張印滿勒痕的臉龐、疲憊的身軀，卻帶著勝利的喜悅，怎么能不深深地感動。當我們站在街頭目送著他們坐著的一輛輛大巴車離開，都來不及欣賞一下他們曾經為之拼過命的城市的真容，怎么能不讓我們不深深為之動容。“山川異域風月同天”在這一年中我們在收獲的感動中目送著這感人的一幕幕從我們的身邊閃過。

前一段時間母親身體突然出現了點問題，牽腸掛肚的感覺一直伴隨著我好長時間，由于疫情不能及時到母親身邊陪伴一直深深的自責著。每當看到街邊上牽著手的老夫妻，就會目送著他們漸漸走遠，仿佛從他們的身上看到父母親的影子，每每這個時候就會眼角濕潤，淚眼朦朧。那種思念，那種牽掛，瞬間填滿了心頭。每天的視頻中看著老母親的牙齒開始缺失，頭發越來越稀疏，父親那爬滿皺紋的臉，蒼蒼的白發，瞬時感覺悲從中來，什么時候在不經意間他們已經變得不再強大，需要我們來為他們遮風擋雨了。

過幾日孩子就要去上大學了，她要開啟她人生新的旅程了，因為疫情，我們只能目送她離開，邁進新學校的大門。孩子是欣欣然地對新生活充滿了憧憬的，是懷揣著夢想的，而我們只能看著她的背影，默默祝福她在遠方一切安好。

其實這本書教給了我們要學會面對生活，面對生活中的種種，感恩生活，感恩經歷，感恩一切！學會珍惜，珍惜現在的不容易，珍惜現在的幸福，珍惜當下！（王鴻雁）

少年說觀后感作文800字作文 第二篇

“滴水之恩，當涌泉相報”這句諺語在生活中無人不知無人不曉;“銜環結草，以恩報德”的佳話更是傳遍大江南北。然而，這“涌泉相報”與“以恩報德”的本質、源頭，還是那一個永遠撼動心靈的詞匯——感恩。今天，我在無意間閱讀了一篇蓋涵生活哲理的故事——《一杯牛奶》，讀后感觸頗深。

《一杯牛奶》講的是一個生活貧寒的男孩與一位女子的故事。男孩為了攢夠學費而推銷產品后，又累又餓，準備向下一家討口飯吃。為男孩開門的女子不計報酬，給了男孩一大杯熱騰騰的牛奶，男孩感激萬分。數年后那位女子得了一場重病，而當年那個男孩已成為大名鼎鼎的霍華德·凱利醫生，一眼就認出了那位曾幫助過他的大恩人。在他的關照與努力下，手術成功了。當病人接到醫藥費通知單時她不敢看，因為她確信，治病的費用將會花去她的全部家當。最后，她還是鼓起勇氣，翻開了醫藥費通知單，旁邊的那行小字引起了她的注意，她不禁輕聲讀了出來：

“醫藥費——一滿杯牛奶。

霍華德·凱利醫生。”

讀后，我哽咽了……就這樣，很長時間，心靈真的在那一刻被撼動了，我似乎能身臨其境地感受到，那時的女子的吃驚表情。無論她還記不記得那個男孩……不，她一定記得，因為即使她把一杯牛奶看做微不足道的事，但如今霍華德·凱利的感徹人心的對曾經恩人的感恩，必定引起這位女子的回憶，現在，她永遠都不會忘卻……

在讀這篇故事之前，真的，感恩離我好遠，它在我心中，只是一個虛有的名詞，不過嘴中常提起罷了。但這個故事……要知道，這是一個真實的故事，一個富有渲染力的故事。它使我感受到感恩的重要。感恩是一種生存處事的哲學，是我們的心靈更加寬容;感恩是一種表達精神、歌唱生活的方式，讓我們來表達我們對五彩生活的無限熱愛;感恩是一種詮釋，詮釋一顆對別人所給的幫助表示感激的心靈……

正是因為這樣，我們才要學會感恩，為自己所得到的而感恩，為他人所給予而感恩，感謝一切生靈，同時，也要感謝生活的付出。在我們身邊，總有一些人在為我們付出著。從小，父母的養育之恩就伴隨著我們，是我們沐浴著親情之光。漸漸長大，老師的教育之恩將我們洗禮，使我們吮吸著知識的甘霖。將來，是感恩之心長存于我們心中的人又會有更多，所欲，我們要常懷著一顆感恩的心，并且還要去感恩別人。就拿我們生活中最親近的人——父母來講吧，在父母下班回家后，可以為父母沏一杯使之神清氣爽的茶，或是親昵的幫他們捶捶背，這一點我們看似舉手之勞，平平常常的事，都會使養育我們多年的父母十分激動、欣慰，并且覺得我們長大了，知道感恩了。

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”這句膾炙人口的歌詞，會感恩的人，永遠會記得……

其實，我們一直在感恩中成長……

在感恩中成長，一杯牛奶，溫暖了一片心……

少年說觀后感作文800字作文 第三篇

放寒假了，我手捧沈從文的代表作——《邊城》一口氣讀完了，受益匪淺，讓人浮想聯翩。

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《邊城》這部小說，是在人與自然的和諧中展開的。小說描繪了湘西美麗的桃源世界：茶峒的小山城中，有一小溪，溪邊有座白色小塔，塔下住了一戶單獨的人家，這人家只一個老人，一個女孩子，一只黃狗。這便是故事的開頭。

小山城中的人家三三二二，都依山傍水，房前屋后掩映著桃花、梨花……山是綠的，水是綠的，兩岸的翠竹也是綠的，小女孩的名字就由兩岸的翠竹的顏色而取名為翠翠。青山綠水養育了她，也養了她清澈純凈的性格。讀著讀著，翠翠這一人物形象立刻讓我聯想到電影《少林寺》的插曲《牧羊曲》中優美畫面：桃花源處的人家，小溪流水潺潺，阿黃狗通曉人性……

故事情節并不復雜，順順的兩個兒子天保和儺送，同時愛上翠翠。天保在求愛無望后退出，后駕船闖灘而死，儺送因為家庭的阻力，舍棄翠翠下桃源而去，而翠翠仍與黃狗堅守渡口……

如果說這個愛情故事是個悲劇，倒不如說它是一種無奈。俗話說，家家都有本難念的經，人生誰能說都如人所愿？我曾經也時常繞著校園的圍墻獨步，常想起魯迅在《少年閏土》中寫的那句話：“只看見院子里的高墻上四角的天空”，心中的不如意、心中的無奈與煩惱怎好向園外人訴說？

冬日讀《邊城》猶如暖陽照射人心，讓人有凈化心靈之感。《邊城》的人生是純潔的，翠翠就是真善美的化身，她做擺渡人默默付出卻不貪圖虛榮，她心中有所愛有所求，卻并不為此掙扎。從某種角度可不可以這樣說呢，學校這方凈土可不可以算作是沈從文理想的“邊城”？甘做“擺渡人”，是不是還要有精神層面上更高的追求？我是不是應該在心靈的高處，修座純潔的白塔？（黃海松）

少年說觀后感作文800字作文 第四篇

“先生授我以詩書，我為先生傳知識”，這里的“先生”說得就是孔子。《論語》是記錄孔子及其弟子言行而編成的語錄文集。辭約義富，語句、篇章形象生動，語言簡練，淺近易懂，用意深遠，雍容和順。能在簡單的對話和行動中展示人物形象及其所要表達的觀點。

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語錄諄諄，讀取學習之法。

“日知其所亡，月無忘其所能，可為好學也已矣。”我們每天學習不知道的知識，每月都不忘自己學過的知識，這樣就算是好學之人了。就像懸梁刺股的主人翁孫敬，他經常把自己關在屋子中，不分晝夜，廢寢忘食地讀書。讀書到夜半，怕自己打瞌睡，就把繩子栓在頭發上，把另一頭固定在房梁上，拿錐子刺自己的大腿，他憑借這樣的刻苦學習精神，使自己成為了一代鴻儒。還有“學而時習之，不亦樂乎？”我們把學會的知識常常復習，不也是一件快樂的事嗎？“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”這個是我們要把學習當成一種樂趣。《論語》給我們學習的方法，讓我們養成良好的學習習慣，把學習變成一件有趣的事情。

言微旨遠，應思讀以致用。

“誦《詩》三百，授之以政，不達；始于四方，不能專對，雖多，亦奚以為。”雖然會背《詩經》三百篇，但是把國家政治交給他，卻不能治理；讓他出使諸國，不能獨立辦事，雖背得多，但不會運用，又有何用呢？紙上談兵，不會靈活運用，就像我們背單詞一樣，最后能記住的單詞沒幾個。學習是要下點苦功夫的事，不是我們想想就能學會的。

柏寒松勁，書中還有許許多多深刻的道理。

“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之”教會我們要謙虛待人；“逝者如斯夫，不舍晝夜”告誡我們要珍惜時間；還有“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”警醒我們要有堅強的意志；“學而不思則罔，思而不學則殆”啟發我們要思考問題；“君子坦蕩蕩，小人長戚戚”提醒我們交友要謹慎；“朝聞道，夕死可矣”是說我們對真理要有敬畏虔誠之心。

字字斟酌，仔細咀嚼，久久回味，像是親自聆聽了孔子的教導，值得我們用一生來回味解讀。

少年說觀后感作文800字作文 第五篇

一頁頁翻過，沒有絢爛的色彩，簡單的文字，黑白的插圖卻讓革命先烈們有血有肉的站在了我面前，讓我認識了這樣一群有氣魄有力量有風度有抱負的領導者，知道了一個真實的充滿生活和活力的蘇區，了解了一段令我們驕傲自豪的歷史。

在書中，xxx還對xxx進行狠狠的駁斥，駁斥了他們一直對外宣稱xxx為“狂熱分子”、“無知土匪”的這種行為。他在書中對xxx大加贊賞:然而xxx還是一個精通中國舊學的有成就的學者,他博覽群書，對哲學和歷史有深入地研究，但是對于工作卻事無巨細、一絲不茍，他精力過人、不知疲倦,是一個頗有天賦的軍事和政治戰略家。除此之外,還有頭腦冷靜不屈不撓的xxx，戰無不勝的.xxx，令地主鄉紳聞風喪膽的賀龍，還有xxx、xxx、洛浦、徐特立、左權等一批優秀的革命領袖，以及他們那講不完的英雄事跡。他們用那火一樣的愛國情懷，燃起了中國人民的革命熱情。他們用那鐵一樣的堅定意志，斬去了舊中國的病根腫瘤。

徐徐翻開書頁后，細細品讀，我徹底被震撼了。xxx曾稱中國xxx，稱中國工農紅軍為xxx。那么這二萬五千里長征，自然會被他們抹殺。然而長征確確實實是存在的，中國xxx在蘇區的第五次反圍剿失敗后，開始了長達二萬五千里的長征，這是人類歷史長河中一首壯大的史詩!

長征如同一座熔爐，錘煉出中國xxx堅強的領導核心--1935年，在遵義會議上，xxx同志重新回到了黨和軍隊的領導崗位。一旦有了堅強的舵手，再大的浪濤也不能阻擋中國革命的道路。

長征如同一面鏡子，映照著中國xxx獨特的先進性--紅軍離去那一晚，當地群眾自行組織，打著燈籠，拿著火把，護送紅軍北上。二萬五千里，留下的不僅僅是一段段傳奇的勝利，更讓整個中華民族看到了曙光。

紅軍長征的勝利會師，功績震爍神州，紅星照耀中國。這一群群衣衫襤褸的戰士，傳奇般的遠征，以其執著和勇毅,為黑暗的世界點燃了一盞明燈!

我們現在坐在明亮溫暖的教室里，可以接受最好的教育，不妨好好想想，是誰讓我們過_上了這充滿陽光與微笑的生活?是中國xxx。即使現在是和平年代，不要也不能忘記無數在革命斗爭中流血流汗的革命先驅，是他們在那民哀國殤、狼煙四起、人人自危的年代挑起了民族的大梁，為我們現在的幸福生活沖鋒陷陣赴湯蹈火。

80年后的今天，如書上所說，xxx已如一顆紅星，照耀了全中國，讓中國走上了富強繁榮的道路。（徐艷）

少年說觀后感作文800字作文 第六篇

“少年強則中國強，少年智則中國智，少年獨立則國獨立，少年中國與天不老，少年強則中國強，少年富則中國富，少年進步則國進步，中國少年與國無疆”，這是今年春晚趙文卓表演的《少年中國》的歌詞。這個節目展現了當代少年意氣風發，豪氣沖天的磅礴氣勢，場面壯觀，看過這個節目后我很激動，心情久久不能平靜。之后，我便拜讀了梁啟超先生的《少年中國說》。《少年中國說》只有寥寥三千多字，但是每一個字都那么的擲地有聲。他從當時中國內外交迫的現狀開始分析，結合中國幾千年的歷史，旁征博引，敘述了他所描述的“少年中國”。“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。”梁啟超先生把復興中國的偉大夢想寄托在了中國少年的身上。

15、少年中國說讀后感

《少年中國說》讀后

今天是“五一”勞動節，學校放假，我睡了個懶覺，7點多才起床。吃過早飯，我就迫不及待問爺爺：“爺爺，‘少年強則中國強’是從哪來的？什么意思呀？”爺爺給了我一篇文章，是梁啟超的《少年中國說》，要我認真地讀一讀。

我捧著這篇文章，一連讀了三遍，書中“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球……”的這些句子真是太美了！

讀著讀著，我聯想到了幾個小故事。

蜀國的后主劉禪，是長坂坡下，趙云舍死在曹操百萬軍中救下來的阿斗，少年時無大志，不學習，庸人一個，劉備、諸葛亮死后，京城被鄧艾的奇兵攻下了，劉禪投降了魏國，還樂不思蜀！清朝的玄燁（康熙），少年時智勇雙全，不到十歲就當皇帝了，當時鰲拜是朝廷中權力最大、野心最大、最想篡位搞分裂的壞家伙，玄燁想了一個辦法，除掉了鰲拜，鞏固了清王朝的一統江山。華裔少年徐洛克，08年3月參加國際心算大賽，48小時內連續心算了62273道數學題，答對了，在150個國家和地區的75萬多人當中是第二名，名揚四海。

這些故事不正是說明了少年強則國強，少年弱則國弱的道理嗎？我們少年是小老虎、朝氣蓬勃、應當有勇于改革的精神、發奮圖強，長大了報效祖國和人民。

讀到“故今日之責任，不在他人，全在我少年”。我想到：一名中國的少年兒童，怎樣才能“強”起來呢？

首先要樹立遠大的理想，要有強烈的責任感。毛爺爺打下的、幾代爺爺們領導建設的江山，十幾年后將落到我們的肩上，只有積極向上，長大后才能擔負起建設、保衛祖國的重任。

其次要學好書本知識，要接觸社會，了解社會，掌握真才實學，千萬不能“少壯不努力，老大徒傷悲。”

再次要培養自己的競爭意識、奮斗意識、創新意識。當今社會是個競爭激烈的社會，只有勇于奮斗，敢于拼博，不斷創新的人，才能在競爭中立于不敗之地。

當然還要走向操場、走向大自然、走到陽光下，積極參加體育鍛煉，讓身體長得棒棒的。

我有理由相信，未來的中國在我們這一代人手中一定會變得更加強大！

16、少年說中國-隨筆作文550字

少年中國說，古曾有之。今日我中華，從一個老大帝國變成一個少年之帝國，國家富強，雄立于亞洲，立足于不敗之地。

而今日我中華，全部武裝，不卑不亢，勢如破竹，不可抵擋。回望去日，日寇，殺我百姓掠我財產，而今邁步從頭越，唯我少年當之，看我少年中國如雄獅崛起，震天地，驚山河。

看我今日之少年中國，5層有絲綢之路，今有一帶一路古之思路有陸海之分，而今之一帶一路，乃絲綢之路經濟帶與21世紀海上絲綢之路合并簡稱也，要歐洲政治互信，經濟合作，文化交融，全球其樂融融，豈不美哉？

回顧我少年之中國之歷史，你不是第1次崛起，明犯我雄漢者雖遠必誅，看我大李唐，被諸侯擁為天可汗，看我大元西征歐洲，看我大明，清掃荷蘭，重奪臺灣，再看我滿清，康乾盛世。合金，我少年之中國，乃少年崛起，以此為國，定當領先于世界之眾國之間，正所謂，后來者居上，我中華雖然慢崛起，當國人之精神，之合作，之融洽，乃最為有利最為有效的力量。

在回顧我少年之中國之文化，愛花是中國人的秉性，因此中國人也愛美，華麗的美。晉，陶淵明愛菊，李唐，世人盛愛牡丹。而今，各類水木草木之花，皆為中華人之喜愛，研究者甚蕃，蓋本性好奇，精神可貴，因而中華民族足以立足于天下。

然造就鼎值之勢之責任，不在于他人，而在于我少年，梁啟超言，少年強則國強，少年智則國志，少年富則國富，因而，中華少年，前途似海，前程似錦，待我少年崛起，必是我中華鼎盛之日。

而今我中華，少年必有為。待乳虎咆哮之日，百獸驚惶。

17、中國少年說原文閱讀及翻譯譯文

原文閱讀：

日本人之稱我中國也，一則曰老大帝國，再則曰老大帝國，是語也，蓋襲譯歐西人之言也。嗚呼！我中國其果老大矣乎？梁啟超曰：惡，是何言，是何言！吾心目中有一少年中國在。 欲言國之老少，請先言人之老少。惟思既往也故生留戀心，惟思將來也故生希望心；惟留戀也故保守，惟希望也故進取；惟保守也故永舊，惟進取也故日新。惟思既往也，事事皆其年已經者，故惟知照例；惟思將來也，事事皆其所未經者，故常敢破格。老年人常多憂慮，少年人常好行樂。惟多憂也，故灰心，惟行樂也故盛氣；惟灰心也故怯懦，惟盛氣也故豪壯；惟怯懦也故茍且，惟豪壯也故冒險；惟茍且也故能滅世界，惟冒險也故能造世界。老年人常厭事，少年人常喜事。惟厭事也，故常覺一切事無可為者；惟好事也，故常覺一切事無不可為者。老年人如夕照，少年人如朝陽；老年人如瘠牛，少年人如乳虎。此老年與少年性格不同之大略也，梁啟超曰：人固有之，國亦宜然。 造成今日之老大中國者，則中國老朽之冤業也；制出將來之少年中國者，則中國少年之責任也。彼老朽者何足道？彼與此世界作別之日不遠矣，而我少年乃新來而與世界為緣。使舉國之少年而果為少年也，則吾中國為未來之國，其進步未可量也；使舉國之少年而亦為老大也，則吾中國為過去之國，其澌亡可翹足而待也。故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚；乳虎嘯谷，百獸震惶；鷹隼試翼，風塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇；干將發硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃，縱有千古，橫有八荒，前途似海，來日方長。美哉我少年中國，與天不老；壯哉我中國少年，與國無疆。

翻譯譯文或注釋：

日本人稱呼我們中國，一張口就叫老大帝國，再張口還是叫老大帝國。這種言論，大概是沿襲著西洋人的說法翻譯過來的。唉！我們中國難道果真是老了嗎？我梁啟超說：不！這是什么話，這是什么話！在我的心目中只有一個少年中國存在。 要想談論國家的老少，請先讓我談談人的老少。老年人經常懷念往事，年青人常常思索未來。正因為懷念往事，所以產生了一種留戀的心情；正因為展望未來，所以產生了一種希望的信心；正因為留戀過去，所以思想保守，正因為希望著未來，所以勇于進取；正因為保守，所以永遠守舊，正因為進取，所以日日求得更新。正因為思念往事，而每件事都是自己已經經歷過的，所以只知道墨守陳規；正因為思索未來，而每件事都是自己從沒有經歷過的，所以常常敢于打破常規。老年人常常多憂多慮，年輕人常常喜歡游戲娛樂。正因為多憂多慮，所以就心灰意冷，正因為娛樂歡欣，所以就精神旺盛；正因為心灰意冷，所以膽怯懦弱，正因為精神旺盛，所以豪邁雄壯；正因為膽怯懦弱，所以得過且過，正因為豪邁雄壯，所以敢于冒險；正因為茍且求存，所以使世界毀滅，正因為敢于冒險，所以能創造世界。老年人經常厭棄做事，年輕人經常喜好開拓新的事業。正因為厭棄做事，所以常常感覺任何事情沒有什么可做的；正因為喜好開拓新事業，所以常常覺得沒有什么不可以做的。老年人好象夕陽晚照，年輕人好象初升的朝陽；老年人精力疲憊好象瘦弱的牛，年輕人朝氣蓬勃好象初生的虎。這些就是老年人和年輕人性格不同的大致情形，我梁啟超認為：人本來就有這種區別，一個國家也應該這樣。 #p#分頁標題#e#我認為造成現在這樣的老大中國的情形，是中國老朽官僚的冤孽罪惡，創建將來的少年中國，是中國年輕人的責任。那些老朽腐敗的官僚還有什么值得稱道的呢？他們跟這個世界作別的日子不遠了，然而我們年輕人卻是新到這個世界，從而跟它結下緣份的。如果全國的年輕人果真都是青春年少，那么我們中國將成為新興的國家，它的發展進步是不可估量的。如果全國的少年也成了老朽，那么我們中國就象過去一樣仍然是落后的國家，它的滅亡也就指日可待了。所以今天的責任，不在于他人，全在我們年輕人的肩上，年輕人聰明智慧，國家就聰明智慧；年輕人富有，國家就富有；年輕人強盛，國家就強盛；年輕人獨立，國家就獨立；年輕人自由，國家就自由；年輕人進步，國家就進步；年輕人勝過歐洲人，國家就勝過歐洲；年輕人在世界上稱雄，國家就在世界上稱雄。旭日東升，前程光明；黃河從地下流出，一瀉千里，勢不可擋；潛藏的巨龍在深淵騰躍而起，各種水中生物紛紛散逃；幼虎在山谷吼叫，各種野獸無不震驚惶恐；雄鷹展翅試飛，掀起狂風，飛沙走石；珍奇的鮮花含苞待放，萬木逢春，生機勃勃；寶劍在磨刀石上磨出，發著耀眼的光芒。我們青年頭頂著青天，腳踏著黃土大地，從縱的時間上看有著千年萬載的歷史，從橫的空間看可通達四面八方，前途就象大海一樣寬廣，未來的歲月正長。美好啊，我們年輕的中國，跟青天一樣不會衰老！壯麗啊，我們年輕的中國，同國土一樣萬壽無疆！

18、2007年高考滿分作文點評：新“少年中國說”

百年前，梁啟超先生曾用心吶喊：“少年強則國強，少年獨立則國獨立!”而梁公的意氣風發，終于沒有能在我輩身上重現。望著眼前的試題，我想象著梁公氣吞山河的豪情，擠出一絲苦澀的笑。

我們這批孩子是如何成長的?

有幸降生在一個和平時代的寬裕家庭里，從還是一顆受精卵開始，我就是一面承重墻。懷著我的母親，每天補充各種營養素(盡管這個核酸、那個飲品最終都被認定為概念炒作)，聽莫扎特(盡管后來被證明并不能讓寶寶變得更聰明);等我出生，喝的是幾百元一筒的進口奶粉(盡管據說洋奶粉的昂貴只是因為高額的關稅)，滿目所及的是無數鮮艷的據稱是開發智力的玩具(盡管我并不覺得因此而增加若干腦細胞);待我長到三歲，父母費盡苦心為我挑選了一所五星幼兒園(盡管幼兒園的畢業考試卷我有一半沒做對)，從五歲起我就學習高雅藝術(鋼琴與繪畫)并接受專業訓練(速心算和英語);上小學了，他們拼命把我搞進一所重點小學，對六年來每天往返三小時的接送生活甘之如飴;進中學了，他們又花費兩年積蓄，將我送進一所重點中學，六年來母親天天親手煮羹湯把我這只丑小鴨填肥(卻一點也不壯)……

他們對我的愛，苦心經營，信誓旦旦，但是，他們從沒有撒開過我的手，讓我一個人走路。也許不是不想——他們不敢，我能體諒。

我的中學，很是響當當的，贏得了許多塊金光閃閃的光榮牌掛在門口，并且很奢侈地擁有歷年升學率名列前茅的輝煌歷史和一個塑膠跑道操場，只是它不設食堂，在清明時節也不放我們去郊外掃墓。原因只有一個：安全是天。

我的老師，都很難得，他們人品高尚，工作上披星戴月、殫精竭慮，逢年過節時也沒有暗示我父母給他們送禮。他們什么都好，只是沒有時間教我當我獨自面對選擇時該怎么做。也許不是不想——他們不敢，我能體諒。

至于我的社會，對不起，我不認識它。我只知道我沿著一條狹窄的胡同，被一股巨大的力量推著往前走，前邊有什么，光榮與夢想?陷阱或深淵?我看不到，也無可選擇……

參加中考的學弟學妹們，突然被告知要考體育了。他們的家長，開始臨時抱佛腳地陪練跳繩、跑步。這不過是應試教育體制下又一個新式卻并不新鮮的失敗案例罷了。而我今天走進高考考場，眼前這幅畫，再次讓我陷入深重的悲哀。更其悲哀的是，出題者的苦心躍然紙上，卻仍然無法抑制悲哀繼續一年又一年地流淌。

【名師點評】

少年說觀后感作文800字作文 第七篇

中華民族巍峨的屹立于當今世界民族之林，美麗的中國版圖也驕傲挺立在亞歐大陸上。有“世界屋脊”之稱的青藏高原變化多端、險象環生的橫斷山區、富饒美麗的江南，如此種種，怎能不令人傾心？而我的家鄉便是位于滇東北，掌握川黔進出要道的昭通，有“鎖鑰南滇，咽喉西蜀”之稱的烏蒙。

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早在唐代，在昭通就生活著一個原始部落，他們與十一世紀逐漸強大起來，并被宋朝封為“烏蒙王”，并在以后歷代沿稱。“烏蒙山”也因此而得名。它由于三列東北——西南走向的山脈組成，平均海拔2400米。最高峰石巖尖位于會澤縣南部，海拔3806米。整個烏蒙山群山起伏，如浩海騰波，山峽谷陷，如刀切斧削。逶迤連綿，實為壯觀。xxx就曾寫下了“五嶺巍迤騰細浪。烏蒙磅礴走泥丸”的詩句。

烏蒙山不僅有著豐富的鉛、鋅銅、煤等礦產資源，還有著橫江、洛澤河、牛欄江、南盤江和北盤江等河流帶來的豐富水力資源。農業也呈立體分布：低熱河谷產水稻、甘蔗、橘子、花生等；溫暖的平壩和半山區產玉米、小米、蠶豆等；高寒山區則產土豆和燕麥，是因地制宜的典范。

我曾與叔叔一家游歷過著名的大關黃連河。黃連河位于大關縣南側，距縣城公里，又被稱為“瀑布之鄉”。進入黃連河，猶如一幅立體的山水瀑布畫卷。正值初夏，微醺的陽光照射在小小的水簾洞上方，形成一條美麗又絢爛的彩虹。初入景區，一座又一座連綿的山峰印在眼前，讓人不由得想起李白《蜀道難》的感嘆：噫吁欷，危乎高哉！蜀道之難，難于上青天！……連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭喧豗，砯轉石萬壑雷。要爬完這一座又一座山，欣賞完這一張又一張瀑布該是啥時候啊！

所幸歡聲笑語、走走停停中，我們不知不覺就翻過了山。我與小伙伴沖下石梯，赤著腳丫，盡情地徜徉在這片水世界。小溪里的鵝卵石硌著腳，遠處的瀑布的水花濺在我們的頭發上，也不在意。

同為風景名區的昭通景點還有大山包黑頸鶴保護區、豆沙關、小山峽等。如果你來了昭通，一定會為他粗獷的美麗風景所折服。（喬喬木）

本書一共分為三個部分：聚焦、深度、視角。三個部分相互交融且逐步升華，帶你領略祖國的錦繡河山，給你沉浸式的內心感悟，讓你沉醉其中。

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聚焦部分主要向我們講述了中國獨有的文化和物質的傳承與發揚。其中“國寶熊貓”中大熊貓外柔內剛、不欺人亦不被人欺的特點與中華民族剛柔并濟、治人有道的血脈與精神相契合。而“雕工鐫影”和“國粹京劇”則更是將中華文明中物質文化的傳承發揮到了極致，無論是一個小的雕刻作品還是一臺京劇表演，其間都蘊含了無數的中國哲理與中國文化。若你有幸欣賞到，那么你將會親身體會到獨有的中國魅力，你不僅將感受到它帶給你的視覺震撼，而且將會體會到其背后無數中華兒女的堅持與付出，正是因為有了他們的繼承與發揚，我們才能在今天一睹中華傳統文化的風采。

深度部分則是通過更深一步的講述，讓你體會中華文化背后的潛在價值。無論是國寶大熊貓的出國旅行，還是太極拳的榮耀海外，又或是京劇的世界播撒，無疑都體現了中華文化在傳承過程中逐步走向海外，走向世界。這種文化全球化的浪潮不僅把中國文化傳播到了世界各地，讓世界各國人民都能夠同國人一起感受中華文化的意蘊之美，而且帶動了中國經濟的發展，使中國在國際影響力方面有了空前的提升。這便是文化的力量，它不僅是精神的載體，更是民族進步和發展的內核動力。

文化傳承固然重要，但如果只有傳承，而沒有創新，傳統就是不流之水；而脫離傳統，創新就是無根之木。我們這一代人應該做的就是承上啟下。既不能丟了傳統，也要在傳統的基礎上有所創新。只有如此，我們才能繼承和發揚好先輩留下來的物質文明與精神文明，才能讓中國文明走出國門，走向世界。

如果說前兩個部分是從小的方面帶你鑒賞中華之美，那么第三部分則是通過視覺傳達，帶你領略中華文化的重要標簽——城市名片。正如書中所寫的那樣，文化傳承最宏觀的表現便是一個城市的風貌，而重慶便是其中典型的代表。想到重慶，我們腦海中浮現的便是“火鍋”、“夜景”、“輕軌”等標簽，其實在這些標簽的背后，便是這座“山城”的文化底蘊。（李王格非）

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