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我與書共舞作文(精選23篇)
我與書共舞作文 第一篇
“吃飯哺育的是身體，而讀書哺育的是靈魂?！?；“一日無書，百事荒蕪?！弊怨乓詠恚蠹叶颊f人不能沒有書，事實的確如此。書是什么？書是人類智慧的結晶，是一片任你遨游的文字海洋。
自我上幼兒園開始，課外書就一直陪伴著我成長。在我的柜子上，擠滿了一大堆課外書，有《老人與?！罚灿小朵撹F是怎樣煉成的》，還有《與神對話》等，五花八門、各式各樣。
平時做完了作業，我都會去拿幾本書來看看，即使看過了也可以再翻翻，畢竟“溫故而知新＂嘛。讀書時，我有一個習慣——會把書中的好詞好句抄在一個本子里。當然，還要把它們背下來，記在腦子里，以便以后運用在考試和作文中。
書雖然是讀得越多越好，但我們要讀好書，讀經典的書籍。不良的書只會向我們傳播錯誤的信息，使我們走上不法之路。
另外，書還讓我懂得了許多課本上沒有的知識。科普類的書籍讓我知道了什么是太陽黑子，什么是天體運轉。而玄幻類的書則開拓了我的想象力。
書就像一艘大船，載著滿滿的知識，在時間的長河中伴隨著人類勇往直前！
我與書共舞作文 第二篇
平時，我常在電視上看到漫天飛舞的蝴蝶，如詩如夢，多美啊!沒想到“五一”期間，我竟親身體驗到了與蝶共舞的滋味。“五一”那天，細姨帶我到農科所。我們來到了蝴蝶館，一進門，我們就像走進了花的海洋?！鞍ィ婷腊?”我忍不住驚嘆道?；▋河屑t色的、黃色的、藍色的……
周圍的人不時發出驚叫聲：“你看，這蝴蝶多美呀!”“你看，這多像葉子呀!”……這時，我看見了一朵很美很美的花我走過去，一看，哪有什么花，原來是一只蝴蝶，只見它綠色的翅膀上點綴著黃色的小點，邊上鑲了一道粉紅色的花紋，兩對翅膀像蒲扇似的扇個不停，可這時，許多的蝴蝶飛了起來，在我的身邊翩翩起舞，我仿佛也跟著舞了起來……又有一只蝴蝶飛來了，它停在了我的手心上，我靜靜地，舍不得嚇走它。與蝶共舞，是多么美好的境界呀!
我與書共舞作文 第三篇
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯?！蔽蚁矚g看書，因為書給我帶來了快樂。
書，讓我靈秀，給我美的享受。小學一年級時我曾狂熱地喜歡“繪本”。那一個個靈動的文字給我帶來了前所未有的快活感；那一幅幅畫，講述了一個個動人的故事。《猜猜我有多愛你》讓我知道了情親的分量；《爺爺一定有辦法》讓我知道了只要多動腦筋就一定會想出好辦法。
書，使我溫情純美。光陰似箭日月如梭，一眨眼已經三年級了我開始看童話書，那些不可思議的故事讓我流連忘返。當我看到賣火柴的小女孩赤著雙腳站在墻角時，我多想把她帶到家里來讓她不在孤單。書使我明智、進步。
一轉眼，我已經l六年級了，開始接觸文學經典。古今中外的文學經典都是人類心血的結晶，都在風雨中演繹人生，在苦難中締結幸福。它們是林中的鳥鳴，是荒野中的花朵，是節日里歡騰的鼓聲和歌聲。它們滋養并啟迪我們的心靈，增長我們的智慧?！度龂萘x》中諸葛亮的聰明才智讓我佩服地五體投地；《水滸傳》中的一百單八將讓我記憶深刻；《西游記》中孫悟空能力高超；《紅樓夢》中王熙鳳見風使舵。
書，是我進步的階梯，終身的伴侶，智慧的啟迪，寧靜的知己，成長道路上有書相伴不再寂寞。
我與書共舞作文 第四篇
我是一個愛書的孩子，從小遨游在知識的.海洋里，慢慢認識著這個世界。
春天，我捧著一本本書坐在窗臺，看著陽光打在上面點點的光斑。然后沉醉在書中——忘記了時間。
夏天，知了的叫聲混合著暑氣，大地熱得冒起絲絲白煙。我靜靜翻開一本圖畫書，欣賞其間一圈圈喧雜開來的色彩——以及那日光中最美麗的月影。
秋天，金黃的落葉伴隨著徐徐清風，花果的香甜回蕩在空中。我在這金秋時節翻開名著，被那些奇幻的故事迷倒，在滿天的黃葉間一點點成熟。
冬天，雪花造就了這個白色的世界，也造就了無數甜美的童話。
我為賣火柴的小女孩哭泣；為純潔善良的丑小鴨祝福；為冰雪女王的冷酷嘆息；也為王子與公主的幸福垂青。十二年來，一個個的春夏秋冬；一個個的日日月月；我都是在書中度過。每天早晨，我習慣性地捧起一本書，在陽光的沐浴中——在輕風的陪伴下——與書共舞。
我與書共舞作文 第五篇
清晨，打開窗子，一陣清爽撲面而來。哦，是春天到了。好快呀，我靜悄悄的看著，小草已經探出了頭，花兒綻開了笑臉，柳條抽出了新芽。
空氣中隱約有一陣撲鼻的芳香襲來，是什么啊？哦，原來是桃花在不遠處對我笑呢！
太陽的臉漸漸的紅了起來，渲染著它用云朵聚成的彩衣，悄悄的散布在整個天際。一陣風吹過，春天的氣息布滿了整個家，我忽然想到“一年之計在于春”這句話，此時，正值春天，我要抓緊現在的時間，努力學習呀。
午間，明媚的陽光透過玻璃，灑在我身上，是我哈欠連連。俗話說“春困秋乏”想睡覺也是自然的啦。望著窗外，如此美麗，如此明媚。到處都是著希望的種子，在泥土下發芽。
午后，我迎著和煦的春風情不自禁地走進林間，??！春天，是春姑娘的魔法把林間變幻的如此絢麗多彩。
我靠在一棵柳樹上，閉上眼，周圍一片寂靜，偶爾傳來幾聲鳥鳴。咦，臉龐為何如此之癢？睜開雙眼，定睛一看，是柳樹姐姐在和我打招呼呢！我看著枝上的嫩葉，不禁吟誦出古人的一句詩“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀?！?/p>
春天，是一首歌；春天，是一個故事；春天，是一座花園……
我與書共舞作文 第六篇
當我倘佯于書海之中時，感覺沒有什么比這更加舒爽宜人而令人深陷其中無法自拔了。仿佛有一股無形魔力將我拽了進去，耳邊回響著動聽的音樂，讓我與書共舞……
聽，嘩，嘩——
又是一個中午，我抽出一本書《吳吳講歷史故事》，翻開，放在桌上。靜靜地閱讀那一段段優美的文字，一篇篇精美故事，享受它帶給我的樂趣。
我從唐朝初的繁榮昌盛讀到他的蓬勃向上；從琴、棋、書、畫、歌、賦，讀到詩、詞、曲、劇，從改朝換代時的那份驚心動魄，到國泰民安時的那份安寧和諧。在這冊書中，我汲取老子上善若水的那份安恬，理解孔子的思想精髓，品味莊子的那份自在逍遙游……書舞，心亦舞！
瞧，這一章描寫的那一篇聞名于事的佳作——《蘭亭序》
“此地有清流激湍，映帶左右……群賢畢至少長賢集……茂林修竹……日麗和風……”一個個精美絕輪的詞語展現在我的眼前，綴連成一幅景象，清晰地向我腦海中放映。它用輕柔的語氣向我訴說著歷史的印跡，書本的知識的廣博，與書共舞時的那份曼妙、清新的感覺——
一片融融的春光之下，綠草漫延的草地之上，一群文人墨客在細細紡織著屬于他們的詩歌。或是舉杯暢飲，或是即興填詞；不是揮動鼠須筆，便是潑撒字句于紙上。只見其中一人，在樹陰之下，潑墨揮毫，抒發對生機勃勃大地的贊美，提出著治理國家大陣方針……
歷史的影子、書本的多姿，都在我的腦海中激蕩，倘佯于書的海洋的那份過程，就是與書共舞的過程。那一片無聲的音樂卻能陶冶你的情操，那一片靈動的文字能激昂你的心志，那一片律動的無聲節奏能令你無法自拔！不管是品讀歷史還是斟酌文字，那從書本中散發的墨香的文字，都令人心曠神怡。
我愛與書共舞，你呢？
我與書共舞作文 第七篇
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯”。書，在人們的生活中是不可缺少的。它就像一支彩色的筆，給我們畫出一幅又一幅的畫。書，就像一位良師，教會我們人生的道理。
一個黑漆漆的夜晚，當黑色的帷?？椛咸炜諘r，我屋里的燈亮了，如同天上的一顆明亮的星星，是那么的美麗，那么的與眾不同。
在我的書柜上，一排排書猶如一位位良師或者知己。只要隨手拿一本書，它都可以告訴你一些知識。這天，我從書柜上拿出一本書，一看：“原來是《哈利·波特》呀！”我有點小激動，因為我已經快半年都沒有看《哈利·波特》了。
打開書，我讀得津津有味，忘了時間，忘了世界，時間飛快，我沉浸在書的世界里，我好似又看到了哈利·波特，羅恩和赫敏三個人愉快玩耍的情景。
我覺得我自己也來到了霍格沃茨魔法學校，也擁有了神奇的魔法……
誰讓時間才是“大王”，沒辦法，夜深了，入睡了。我做夢好像都夢見了哈利波特。希望大家都會愛上看書，并與書共舞。
我與書共舞作文 第八篇
話說泰國人喜歡與象共舞，我們班的小魏同學可喜歡與書共舞。
“叮鈴鈴……”熟悉的鈴聲又在我們的耳畔中蕩漾，同學們呢？他們捧起科學書，抓起文具盒，喊上他的同伴，一起火速趕往科學教室，沒有一絲敢減速的心思。
鈴聲快結束了，班級里還剩下一些閑聊的同學們，我也在其中，往班級中的一角望去，只見一個身影還定格在那椅子上，手中捧著一本書。
走近觀之，原來是魏同學還沉浸在書的海洋中，如果書是花蜜，那么她就是采蜜的蜜蜂；如果書是池塘，那么她就是生活在池塘中的青蛙；如果書是遼闊的草原，那么她就是奔馳在原野中的駿馬。“嘿！去上課了，再不走要遲到了哦！”我上前說道，而她卻一副若無其事的樣子，她像一匹餓狼，貪婪地汲取著書中的乳汁，把它畫為自己的營養。
“走了，走了，再不走，可要被老師罵咯！”我說完便扭過頭走了，“好了好了，在看一章，就看一章，”我焦急的等著她，可是她的手并沒有停下，書頁還是在一頁一頁地翻著，這書中有什么值得她入迷呢？我想也許是那扣人心弦的故事情節，性格不同的人物角色和蘊藏在密密麻麻字眼中的營養，字眼中的乳汁，使我想起了莎士比亞的一句名言“書是全世界的營養品?！?；使我想起了《竊讀記》中的小英子；使我想起了培根的一句話，“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。”
最后，我離開了教室，一步三回頭，可還是沒見她出來的背影，我想，她還是在與書共舞嗎？我不知道，你也不知道。
我與書共舞作文 第九篇
獲取知識的方法很多很多，閱讀是一個非常主要的途徑。像蝴蝶飛過花叢，像山泉流經山河，我每每回味起我看過的書中的墨香時，心中便不由自主涌起陣陣愉悅感。
古語道：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟。而書中的一切讓我的煩惱抽成絲，飄向遠方。回首往昔，應該是在第一次看書的時候，我就被它深深地吸引住了吧。書——是能讓我放松的一片海灘，一切顯得無比美妙：看一看黑旋風水戰浪里白條；聽一聽貓和老鼠的斗嘴；瞧一瞧悟空是怎樣三打白骨精，再同小女孩一起賣火柴。嗯，美哉！
遠方飄來縷縷墨香，像剛泡好的牛奶，令我感到滿足。
在有書的日子里，人們因為它走向成功，生活也因為它而變得明亮。也許你不相信這一種力量，但，它確有一種不可估量的力量。我因它也走進書的宮殿，在這一個龐大的宮殿里，我結識了許多人，如威名傳四方的一百零八位的綠林好漢，他們天生團結合作，將一個宮朝亂斗的朝代推翻了；還認識了勤奮好學的康熙，他大刀闊斧，定國興邦，是一個仁慈的明君……
書，是浩瀚的大海，我是大海上的一葉小舟。我清楚地明白：世界無盡頭，知識無止境，讀書才是將來挺立潮頭的明智選擇。與書共舞，走遍天下。
我與書共舞作文 第十篇
炎炎夏日，太陽仿佛是一個大火球，炙烤著大地。走在路上，好像都能看見一股熱浪向我們襲來。
可是翻開書頁，我的.心就平靜下來了。一個個文字跳到我的身邊，將我包圍起來，卷進書的海洋中去。書中的情節帶動著我的情緒，令我時而歡笑，為書中的人物感到高興；時而怒目圓睜，腳使勁地跺著地板，為主人公感到憤憤不平；時而用手托著下巴，額頭上沁出汗珠，替故事中的人物擔憂……書中的字里行間，都有著獨特的旋律：有的是輕音樂，有的是搖滾樂，有的是古典樂，讓看的人不禁飄飄然，與書共舞。
要是有時間，你真應該去圖書館讀書，那真是一個好所在！走進圖書館，立刻感受到一股濃濃的書香氣，還有那說不出的氛圍。
所有的人都在看書，老人戴著老花鏡，頭和書湊得很近，仔細地看著，還輕聲呢喃著什么；中年男女翹著二郎腿，手中捧著一杯香茗，悠然自得地看著手中厚厚的書；連平日里最坐不住的小孩子，此刻也正襟危坐，捧著書津津有味地讀起來。
我沐浴著陽光，品著濃郁芬芳的書香，沉浸在書的世界里，久久不能自拔……
我與書共舞作文 第十一篇
今天，我來到圖書館看書，我打開一本書看了起來?？粗粗揖蜎]心思看了，人在可心卻不在，沒有了興趣。我再左找找，右找找，翻遍了整個圖書柜，總算找到了一本讓我滿意的書。可我只看了幾分鐘，就把目光轉向窗外，現在我已經對它沒有興趣。
回到家，我坐在沙發上，苦思冥想著我為什么每次一 那到書就看不下去呢？為什么會把這么好看的書在我的腦海里卻覺得十分枯燥呢？
我到書店后，就去選童話類的書。我用老師的訣竅， 看著看著，就被這書給迷住了?？戳撕芫煤芫?。當我覺得童話之類的書以不能使我滿足時，我就去看老師 向我們推薦的《城南舊事》這本書。找到這本書，我懷著好奇心看了起來，一開始我覺得很枯燥，可漸漸地，覺得很又滋味?？赐炅诉@本書，我的腳都麻了。
多虧了老師的訣竅，否則的話，我就要對看書徹底絕望了。
以后，我要多多看書，不僅把它看成家庭作業，也把它看成生活中必不可少的事情。
我與書共舞作文 第十二篇
像蝴蝶飛過花叢，像山泉流經山谷，我每憶起手中書的墨香，心中就不禁涌起愉悅之情！
古語曰：“書中自有黃金屋?！蔽覍﹣y的思緒抽成絲，讓它飄向遠方：回首昔日，心中滿載著快樂和滿足，第一次手捧新書，第一次看到那些還散發著墨香的字眼，好奇的我將所有的感情都投入到了這書中。它似乎比每一件玩具更令我愛惜，書——我的心靈港灣。
我似嬰兒般地吮吸著知識的乳汁，一切都顯得那般新鮮、有趣：吃一口皇帝的白蛇肉，聽一下貓和老鼠的斗嘴，再看一眼龜兔賽跑……嗯——真好！之后要自己闖蕩，睡在漁夫的破船里，和小女孩一起賣火柴，再去城堡里探險……迎面飄來陣陣書香，似濃濃的咖啡，似營養的牛奶。我深深地陶醉其中，甜美而滿足。
安徒生的童話代表真善美，我又應該做什么呢？寫小說，寫名著我都不行，而我只可以讀書，我感到遺憾嗎？不，為了讀書，古人花了那么多的心血，而我不費吹灰之力就能在家讀到好書，我應該珍惜，好好地讀書！
我喜歡撫摸冰冷的書頁，吸著氣，聞著書中淡淡的墨香，因為它直達人們的心扉，只有與書翩翩起舞，才能創造美好的未來。
我與書共舞作文 第十三篇
書，我喜歡你，喜歡讀你！你那行云流水般通暢，天高云淡的深邃，讓人陶醉。一篇篇歡快音符的樂章，一幅幅流光溢彩的畫頁，帶動著我的人生起舞，給我帶來無限樂趣。
我喜歡看書，那絕非偶然。小時候，不愛看書，媽媽卻總愛往家里搬書。我的房間差點沒變成“書山”。我被逼得恨不得躺在書櫥里。媽媽還三天兩頭地把書領回家。不僅如此，媽媽還不時的帶我去“書的家”中做客——書店。
來到書店，媽媽說去購物。我心中暗喜：“嘿嘿，可以脫身了。玩去咯。”媽媽突然冒出一句話，給我來了一個晴天霹靂：“呆在書店里，哪兒也別去?！蔽要q如蔫掉的花朵，耷拉著腦袋。環顧四周，大人、小孩有的伏在書桌上看書。小孩則津津有味地讀著一本本童話書，大人則孜孜不倦地讀著小說、散文、故事會等等。似乎就我閑著。百無聊賴之下，我只好隨手從架子上抽出一本《格林童話》。
也許是受周圍環境的感染，我入了迷?？諝庵袕浡鴷?，我猶如餓狼般貪婪地讀著，一篇又一篇。我為灰姑娘，而感到悲傷；為漢斯的聰明而感到開心；為忠實的約翰而感到欣慰……真沒想到，書中的故事這么精彩，書給我帶來了這么多快樂。我貪婪地讀著書中的每一個字，將它們小心地傳送進我的心窩。
當媽媽來接我回家時，已是夕陽親吻著大地。我戀戀不舍地離開了書店。走出書店，我的“味蕾”還在回味那一股書“味”。
每當有空時，就來到書的天地與書共舞。
老師點評：
我與書共舞作文 第十四篇
不同的人有不同的愛好，有的人喜歡唱歌，有的人喜歡跳舞，有的人喜歡運動，還有的人喜歡打游戲……我喜歡靜下心來，安安靜靜地讀一本好書。
讀書使我快樂。在我讀書的時候，就全心投入其中，跟著故事情節喜怒哀樂。書中也有大量的好詞佳句，使我受益匪淺。
讀書，我有自己的方法和習慣。首先要靜下心來，方能開始。第一遍的時候要讀故事情節，懂得這本書的意思。第二遍要找出里面的好詞佳句，并把它們記在一個本子上。第三遍讀的時候，要換一個角度去讀這一本書，說不定還有意外的收獲。這樣就算讀完了一本書。
記得在一個星期六的早晨，我剛吃完早飯就開始讀四大名著之一——《西游記》。里面的故事使我如醉如癡，正讀到大師兄三打白骨精的時候，聽見媽媽喊道：“放下書本，來吃飯吧?！?/p>
“為什么？我們不是吃過飯了嗎？”我問道。
媽媽撲哧一聲笑了：“你吃的是早飯，現在都到中午了。”
我央求道：“能讓我再讀一會嗎？就五分鐘，求求您了，現在正精彩哩?！?/p>
媽媽同意了。
正當我讀到二師兄請大師兄出山的時候，聽到媽媽不耐煩地說：“都兩點半了，你幾年后才打算吃飯呀？”我只好去客廳吃飯，要不是媽媽提醒我今天一點作業也沒寫的話，我想我還會在書海里盡情遨游。
我希望大家都愛讀書，至于怎么養成這個習慣嘛，要先從讀一本好書開始。
我與書共舞作文 第十五篇
今天，走在上學的路上，走過泥濘，心里不停的抱怨這該死的鬼天氣，放假了還一直陰著。我提著包百無聊賴地繼續前行。無意間的一瞥，卻讓我驚喜萬分，是影子，一道淺淺的影子深深的呈現在我的瞳孔里，我隨即轉過頭，仰望天空，陽光終于沖破了烏云的束縛，光彩熠熠，投下一片溫暖。
望著這久違的陽光，我頓時笑容滿面，美好的一天，從陽光燦爛的這一刻開始！
經過了一上午的學習，伸伸懶腰，收拾書包準備回家了。沐浴在這暖暖的陽光里，緊繃的弦放松在這一刻，整個人好象要飄起來一樣，多美的感受?。?/p>
和同伴一起走在彩虹橋上，放眼眺望遠方，藍天白云，青山綠水，令人心曠神怡，跳動的陽光帶來了活躍的主旋律，一片綠意，一片生機！有一種讓時間就此停留的沖動，一切都沉浸在這片美好之中。
午飯過后，同上午一樣依舊提著那個包徑直走在馬路上。手提包是淡淡的藍色，那是天空的色彩；而我的衣服卻被染成了淡淡的黃色，那是陽光的色彩。
嘴角微微上揚，人與陽光相擁，舞步輕輕抬起，車水馬龍的喧鬧聲，此刻成為了絕美的伴奏，由進退間的默契到旋轉時的舞姿，無時無刻不讓人陶醉。
我好想與陽光共舞，永不停息，一直舞蹈，盡顯生命美麗色彩，釋放青春活力激情，攜手共舞輝煌燦爛的明天！
我與書共舞作文 第十六篇
高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯”。我喜歡看書，因為書給我帶來了無限的快樂。
自從上了幼兒園，我就喜歡上了看各種各樣的繪本。里面的每一幅畫，每一個故事都吸引著我，讓我一直不肯放手，而且每天都會纏著媽媽給我講睡前故事，聽著故事入睡。
隨著時間的流逝，我慢慢長大了，現在是五年級的大學生了，對書的熱愛越來越深了，我和書也成了一對很好的朋友。每天晚上寫完作業，我總會從那被我喂得鼓鼓的書架上挑一本書看，很快我就進入了書的海洋。一會兒哈哈大笑，一會兒緊皺眉頭，一會兒滿臉憂愁，此時我好像和書融為一體了，不能自拔，怎么也停不下來，她像磁石一樣吸引了我。
讀書不僅開闊了我的視野，豐富了我的想象力，對我學好語文有了很大的幫助。寫起作文我不再絞盡腦汁地去湊字了，好詞好句也像山中的泉水一樣涌了出來，一篇好作文就這樣誕生了。
我愛讀書，它不僅讓我的世界變得豐富多彩，還讓我學會了很多很多，讓我體會到了“書中自有黃金屋”。同學們，讓我們一起與書共舞吧！
我與書共舞作文 第十七篇
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯?！惫沤裰型庥忻麣獾娜?，都酷愛閱讀，我們班也有好多位同學酷愛閱讀，我也不例外。
記得有一次，我坐在沙發上，聚精會神地看著一本書，看到有趣的地方，我忍不住笑出了聲。這時，媽媽從房間探出身子，說：“別忘了你還要吃藥！放在茶幾上。”說罷，她便回書房工作了。我一手拿書，一手拿著藥袋子，將它剪開，倒進杯子，再沖水泡開，眼睛還是目不轉睛地盯著書上。然后，我又回到沙發前，坐下繼續看書，并將杯子里的藥一飲而盡。
不知過了多長時間，媽媽從房間里走出來，先是一愣，然后問道：“你吃藥了？”
“嗯！”我頭也不抬地回答。
“看看你喝的什么？”
我抬起頭，向茶幾望去——原來，我把藥的顆粒倒在杯子外面，剛才喝的藥，只是白開水而已。我已經沉迷于書本中了。
隨著時光的流逝，我也漸漸長大，已經開始看文學經典。《三國演義》中臥龍鳳雛的聰明才智使我佩服得五體投地；《西游記》中孫悟空的七十二般變化叫我驚嘆不已；《水滸傳》里面的一百零八將的英雄故事讓我記憶猶新……
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讀書使我的作文水平高速提升，更使我增廣了知識面，豐富了想象力。現在我寫作文思路更清晰，表達更流暢了。
書，是我進步的階梯；書，是我的朋友。成長的道路上，有書不會孤獨。
我與書共舞作文 第十八篇
“下雪啦，下雪啦！”我們幾個小伙伴站在我家窗戶邊大聲叫著喊著，個個臉上都洋溢著甜甜的笑容，那副神情好似很久沒見過下雪的情景。
瞧，遠處的樹枝被雪娃娃壓彎了腰，還掛著長長的冰凌呢！這讓我想起了隔壁王爺爺拖著的白白的長胡子。漫天飛舞的雪花，是天空獻給大地最美的禮物，它們在天空中飄蕩著，輕盈的旋轉著，就像一群快樂的小精靈在跳著圓舞曲。
終于，我在屋子里待不住了，我踏著輕輕的步子在雪地上走著，生怕踩疼它們?？墒菬o論我怎么小心翼翼，雪地上還是留下了一個又一個淺淺的腳印，真好玩！
不一會，我就有些耐不住性子了，索性大踏步地走起來，“咔嚓咔嚓”一聲接一聲像是上了發條的輪子，速度逐漸加快，最后我竟跑起來了，去追逐天空中飛舞的雪花。我伸出凍紅的小手，接著一朵朵雪花，誰知雪是會變魔術的，只一會，便不見了蹤影。我挺好奇，捧起一點雪，偷偷嘗了嘗，哇——還真有點棉花糖的味道呢！
小伙伴們也學我的樣子把一個個大腳印留在雪地里，最后我們還一起打雪仗，一個個雪球扔進脖子里涼颼颼的，可是誰也沒嫌冷。我們歡樂的笑聲回蕩在院子里……
下雪真有趣，我喜歡下雪天！
我與書共舞作文 第十九篇
盛夏，它在我心中就像一幅美麗的圖畫，深深印在我的腦海中；也是一首奇麗的小詩，使人回味無窮，盛夏，它帶給了我們無窮的遐想！
在我家后面有一個大池塘，明晃晃的，像一面沒有打磨過的鏡子。鮮花下的蛐蛐開著音樂會，高聲地歌唱，鴨子在水中嬉戲，蕩起一層又一層的漣漪。風輕輕地拂過水面，挨挨擠擠的荷花從睡夢中驚醒，嬌滴滴地躲在圓盤似的荷葉下，微微舞動著身子，顯得可愛又迷人。蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，無聲無息地落在一朵花上，美滋滋地吸取著花的蜜汁！
盛夏，人們便開始忙碌起來。剛剛過了緊張的期末，孩子們便涌了出來，玩的不亦樂乎！有的安靜地在池塘邊釣著龍蝦；有的躡手躡腳地跑進別人家的西瓜棚里，準備偷摘別人家地里種的西瓜，結果被主人家的狗追得滿村跑；有的脫下衣服，像一條魚兒似地游著泳，像美人魚一樣既輕快又靈活。在水中不停地嬉鬧著，一會兒打水仗，一會兒捉魚，一會兒又比誰的游泳姿勢更美，仿佛河流就是他們幸福的家！還有的捧著一本書，邊走邊看，簡直就是一個“書呆子”……
盛夏的味道，是朝氣蓬勃的，欣欣向榮的，它承載著無限生機，迎接著收獲，它有這種獨特的魅力，使人忍不住去揭開它的面紗。
我與書共舞作文 第二十篇
我拿好這本書，像寶貝一樣捂在胸口，下雨了。我把外套脫下來，包好這本艾青詩集，在雨中奔跑，邊跑邊笑，渾身都被淋濕了，很冷，但我很快樂。
從那以后，我找各種書來讀：《巴黎圣母院》《奇跡男孩》《飄》《假如給我三天光明》《無聲告白》。書使我領略真理，使我變堅強了。
母親也來到鄭州打工，租了套房子。小學畢業后，我在母親的上班的地方周圍上學，跟母親一起住了。
每天我都可以見到母親，有時也會去看看父親，過年回到奶奶家，我發現奶奶家又充滿了溫暖，不那么陰沉了，陌生了。
我把大量精力放在學習、愛好上。從班級第一到年級前五十，再到年級前十。
同學們開始羨慕我，羨慕我的才華，羨慕我的成績。他們評價我有內涵，比別人都成熟，并且有氣勢。
對此，我也只是微微一笑，他們并不知道我經歷過什么。他們羨慕我孝順，不跟父母吵架，羨慕我跟父母像朋友一樣的關系。這也許就是風雨過后就是彩虹吧。
人生不可能一帆風順。有次晚上吃飯，母親突然說我學習態度不行，天天不好好學習。我瞬間爆發了，想解釋，她并不聽，還說她已經觀察很長時間了。
“怎么可能？我怎么可能不好好學習？我進步那么大，上次沒考好只是次失誤，并不能說明我......”
我忍受不住，跑出家門，想找人傾訴。我想到學校里那些特別在意我的老師們，選了其中兩個。
“老師，我可以跟你聊聊嗎？”
“我現在有事?！边@是第一個回應。
又選了一個老師，在聊天頁面里敲出了剛才那句話，等待她回我消息，跟我談談心。
等了二十分鐘還沒有回復?！翱赡芩行┟Π伞?，我翻開朋友圈，看到那位老師發的朋友圈，卻沒有理我。
“得了吧，人家都不想理你。”我心想。
我抬頭仰望星空，像極了四年前，被父親打逃出家門的那個場景。
我還能依靠誰呢？我能做什么？瞬時感到無助，絕望。上帝就對我這么不公吧，唉。
我蹲在馬路旁，不知所措。甚至感覺之前成功是一個假象，自己被騙了。
無奈地回到家，找自己的日記本，想寫點東西，緩解一下。可卻怎么都找不到，我急了，朝書架跺了一腳。突然一本書從書架上掉下，咚地一聲砸到我的腦袋上。
“見鬼！”我撿起那本書，正想摔到地上，一看，是四年前那本艾青詩集。我笑了。我發現我并不孤獨，我還有書陪伴。
書才是我真正的朋友，因為他們在我真正需要幫助的時候出現了。我又讀了一遍這本艾青詩集，又一次與艾青交流了。
隨他們怎么想，隨他們怎么看我，我就我，不一樣的煙火。那么大的風浪都經歷了，這點挫折算什么呢？那一刻，我笑了。
從此，我在學校話變得越來越少，同學們也發現我不一樣，不合群了。
后來我成為年級學生代表，在主席臺上與校領導坐同一把椅子。班里同學說我是四班的驕傲，我微微一笑。
后來加入中國共產主義青年團，體會到除了書之外，還有我的祖國為我撐腰。
我在艾青詩集上寫下之前在書上看到的一句話：今天我為祖國驕傲，明天祖國為我驕傲。我立下決心，建功立業。
從那以后我發現，我的日常生活不空虛了。這是書給予我了力量。
隨著年齡的增加，獨自承受挫折的能力也增加了，不知不覺地，長大了。
我與書共舞作文 第二十一篇
從小到大，讀書就像和書共舞，成了我醉心的享受。我曾經漫步在天馬行空重重險阻的取經路上；暢游于俠肝義膽英雄聚義的梁山泊中；沉浮于兒女情長，風霜雪劍的大觀園內……
與書共舞，匆匆時間步。從書中我懂得了“黑發不知勤學早，白首放悔讀書遲”的后悔莫及。詩人陶淵明也曾發出“盛年不在來，一日難再晨”的感慨。當我把“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”當做座右銘后，我便知道了“不珍惜時間的人終會被時間所拋棄”。從書中，我得到了一筆不竭的財富------珍惜時間。
與書共舞，純純朋友心。從書中我感悟到了王勃“海內存知己，天涯若比鄰”的豁達情懷；李白那“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”真摯感情；“勸君更飲一杯，西出陽關無故人”的悲痛和無奈；還有那“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”……于是，我明白金錢易得，朋友難求，人生得一知己，雖死足矣。從書中我得到珍貴的財富-------珍視友情。
與書共舞，方正人生路。從書中我明白了“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑”的剛正氣節；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的忠貞不愈；“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的壯志豪情；“安能催眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的憤慨和蔑視。于是我感悟到：擁有方正氣節方得真正人生。從書中，我得到一筆巨大的財富--------堅貞不移。
花開花落，斗轉星移，讀書伴我走過了十四個春秋，體會到人生的酸甜苦辣，使我精神愈加富有。今后我仍會持之于書，與書共舞。追求完美的人生。
我與書共舞作文 第二十二篇
“吃飯哺育的是身體，而讀書哺育的是靈魂。”;“一日無書，百事荒蕪?！弊怨乓詠恚蠹叶颊f人不能沒有書，事實的確如此。書是什么?書是人類智慧的結晶，是一片任你遨游的文字海洋。
自我上幼兒園開始，課外書就一直陪伴著我成長。在我的柜子上，擠滿了一大堆課外書，有《老人與海》，也有《鋼鐵是怎樣煉成的》，還有《與神對話》等，五花八門、各式各樣。
平時做完了作業，我都會去拿幾本書來看看，即使看過了也可以再翻翻，畢竟“溫故而知新xxx嘛。讀書時，我有一個習慣——會把書中的好詞好句抄在一個本子里。當然，還要把它們背下來，記在腦子里，以便以后運用在考試和作文中。
書雖然是讀得越多越好，但我們要讀好書，讀經典的書籍。不良的書只會向我們傳播錯誤的信息，使我們走上不法之路。
另外，書還讓我懂得了許多課本上沒有的知識。科普類的書籍讓我知道了什么是太陽黑子，什么是天體運轉。而玄幻類的書則開拓了我的想象力。
書就像一艘大船，載著滿滿的知識，在時間的長河中伴隨著人類勇往直前!
我與書共舞作文 第二十三篇
人人都要有知識。一個人要是沒有知識，他就無法在社會上立足，想要活下去，他就只能去做體力活，一生都要節衣縮食。唉，那該多可憐呀！
那怎樣才能獲得知識呢？首先，我們要有一雙會發現的眼睛。善于發現生活中隨處可見的知識。還要多讀書，學習。就可以發現，獲得知識。
知識還可以讓你變成心靈豐富的人。在學習知識的過程中，你會捧腹大笑，會感動落淚，還會時不時地說出“原來是這樣。”的話；會讓你得到啟示，會讓你心中有一個又一個的夢想，會讓你擁有善良、誠信、認真、等美好的品質。
知識還可以讓你獲得快樂。上課老師說了一道很難的題，你卻輕松答出，會快樂；別人遇到了一道很難的題，你告訴他解答的方法，幫助了別人，你會快樂；別人有的詞語不知道什么意思，你告訴了他，會快樂……
知識還可以讓你在社會上有地位。如果你發明了什么對人們很有用的東西，人們會記住你對他們的幫助。如果你解決了某個地方的大事，人們會報答你，會聽你的話。如果你天天幫助他們，那么他們的心目中你就會像雷鋒一樣。
知識是人們必須擁有的，而知識就在人們生活的點點滴滴中，現在，就用我們那雙會發現的眼睛去尋找知識吧！
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