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被扶或扶人的作文500字 第一篇

一天傍晚，天上下著毛毛細雨，我由于在教室里打掃衛生，所以回家的時間遲一點。

我正走在回家的路上，當我走到一個拐角的時候，突然，我看見一位老奶奶，她一手撐著雨傘，一手拎著一籃子蘋果，路邊的人已經很少，除這位老奶奶，沒再看到有其他的人。“哎喲”一聲傳來，我又往老奶奶那個方向看過去，呀，原來是老奶奶摔倒。

我連忙跑過去，這時我看見老奶奶手中的雨傘和蘋果都滾得遠遠的，我一邊把老奶奶扶起來，一邊又幫助老奶奶撿起雨傘和那一籃子蘋果。我心想：老奶奶現在怎么樣？于是我問：“老奶奶，你怎么樣呀？”老奶奶說：“哎喲，我的腳扭傷。”我心里又想：老奶奶受傷，不能自己走回家，我把她送回家吧。于是我對老奶奶說：“老奶奶，你受傷，我送你回家吧。”老奶奶搖搖頭說：“不行，你爸爸和媽媽一定會很著急的！”“沒關系，我可以給媽媽打個電話。”我給媽媽打過電話，老奶奶才答應。

過好一會兒，我和老奶奶終于到家，老奶奶一坐下來，就把籃子里的蘋果拿給我幾個，我連忙說：“老奶奶，蘋果吃對身體好，你自己留著吃吧！”

我回家，走在回家的路上，我心想：回家把這件事說給媽媽聽，她會怎么表揚我呢？

被扶或扶人的作文500字 第二篇

記得剛去美國的時候，我覺得那兒的人好像都特別紳士，我還沒走到門前，就有人面帶微笑幫我開門。我想這或許是西方人講究“女士優先”的緣故吧，于是就滿足地徑直穿了過去。一段時間我特別享受這一“待遇”。

慢慢地我發現，規矩并非如此，而是“后來者優先”。凡是公共場合有門的地方，總會看到這樣的情形：走在前面的人，推開門后都要回頭看看后面有沒有人進門。他/她會扶著門讓后面的人進去，而后面的人進去后，也總要向扶門的人說聲“謝謝”，并接著扶。我去孩子學校，特別留意觀察，我給后面的小學生扶門，發現沒一個不說“謝謝”的。無論在學校還是商店門口，很少有人進去后一甩門揚長而去的。

這使我想起郎咸平幾年前說過的一件事。他總想不通為什么他的一個學弟要比他混得好。他的言語中帶有酸味兒。有次這位麻省理工學院教授的學弟去香港演講，郎“盯”上了他。一群人出去吃飯，經過一扇小門。郎說：“像我這種沒有什么悟性的人，傻里呱唧地一腳跨出門就走出去了。”而他的學弟則本能地向后退一步，讓別的人都過去之后他才過去。郎這回才悟出學弟比他“混”得好的道理了。

原來在美國選擇人才還有另一個標準，即“一定要做個好人”，而像他這樣目不斜視、揚長而入的就算不上什么“好人”了。

在我們看來是蠅頭小事，別人則看成大事。你不扶門，民間第一個反應就覺得奇怪，然后判斷你缺乏基本的禮貌和教養，更談不上舉止優雅了。一些國家的人看到我們不扶門這件小事特別不順眼，而且更受不了你旁若無人地徑直通過。別人扶門因怕門撞到你的臉，而不是為你專開綠色通道。另一細節是，當遇到別人為你扶門時，雖然還有幾步，也要加快步伐，不可慢悠悠地溜達過去。然后你也得接著扶，直等到后面客人魚貫而入，或有人半途接棒，再緩緩放手，這才算完成了一套“愛的傳遞”的基本標準動作。

在美國的十多年間，幾乎毫無例外的老美都扶著門讓我走過去，我又不得不扶著門讓后面一個人走過去，這個簡單的扶門動作我學了好久，因為我們從小到大從來不學扶門。

德國也是個扶門國家。有人說德國民眾天生素質就比中國人高，其實也不盡然。真正的原因是聯邦德國成立后，政府制定了一套規則，讓民眾自覺提升素質。如德國有法律規定，關門時不小心把人撞了，你得無條件賠償，還得幫人醫治。這些規定都很具體，操作性很強。還有遵守交通規則、按秩序排隊等等，隨著時間的推移，這些良好的行為就變成了習慣，這個社會就變得文明起來了。

當我給企業高層上課提及這個話題時，有位學員跟大家分享了個人的親身經歷。一天上班，他涌入了電梯。這時，遠處有個糟老頭模樣的人朝著電梯方向跑得氣喘噓噓。這時，電梯內的人分別按下了樓層按鈕。不知怎的，他的目光注視到那老者身上并動了惻隱之心。那會兒他用手扶著電梯門，等著老頭兒過來。進了電梯里，老頭兒問了他做什么，叫什么，隨后他就隨著人流進了辦公室。一刻鐘后，電話鈴響了，說請他去董事長辦公室。他進去一看，喲，椅子上坐著的不就是那個糟老頭嗎？他意外地被告知今天被提升了。董事長告訴他，他來公司多少次，今天終于遇到了“意中人”。

有個小學生說，在她的生活中，有一位愛她的人，那就是她奶奶。最令她感動的不是奶奶給買好吃的東西、買好看的衣服或者做一頓豐盛的菜飯，而是看起來一個毫不起眼的動作——扶門。慢慢地，這孩子也開始學會為奶奶扶門了。有時候孩子對愛的詮釋往往很簡單。我們的學校教育把學生培養成有知識的人，但不一定有文化、有教養，這讓我們受過多年素質教育的精英，在國際商務場合常常顯得不適應，而知識、文化、修養三者之間并不能劃等號。

有人說中國人缺乏禮貌，也有人說這只是個習慣問題，這些說法都沒有錯。不過，往深里想，或許這里還有個“面子”的問題。我又不該他欠他，憑什么要給那么大面子拉住門給后面的陌生人提供便利呢？拉門恭候來人乃是賓館服務員的事兒。

中國自古有句老話：“與人方便，自己方便”，恐怕至今還是至簡的大道、不煩的要言。如果我們的老總能像那位董事長那樣及時獎勵員工，那么這家公司的其他員工就會積極效仿；如果老總能利用權限形成內部制度，你的員工到了社會上也會自覺傳遞愛；如果老總還能自己給女士、下屬（或自家太太）扶門，這更會讓人民群眾肅然起敬，他們內心定會萌生小女孩對奶奶的感激和尊敬。如果在一個企業里你看到上下互相扶門，這里就君子多、淑女多，門風正，人際關系和諧。

你習慣扶門嗎？如你能因善小而為之，你就不愧為“

好人”了。也請記得把它教給孩子。

被扶或扶人的作文500字 第三篇

一個夏天的中午，我準備去書店買文具，在街頭拐角處，看見前面不遠處一位老爺爺突然摔倒，躺在地上，頭部與嘴角有幾絲鮮血流出……

路上行人匆匆，誰也沒有注意到這一幕。突然，一名身穿校服、大約15歲的姐姐騎自行車經過老爺爺的旁邊，她停了下來，衣服上的校徽在陽光下很是亮眼。她下車奔到老爺爺的身前，俯下身子，看了看老人的傷情，并把嘴巴湊近老人的耳朵說：“老爺爺，你哪里受傷了，我幫你聯系你的家人。”

“好，你放松心情，沒事的，救護車很快就會來了……”穿校服的姐姐安慰著老人家。她從老人的口袋里拿出電話，翻看電話記錄后打電話通知其家屬。太陽火辣辣地烤著整個街頭，她一直守在老爺爺的旁邊，為老爺爺打傘遮住炎炎烈日，而她卻一直暴露在烈日之下，汗水從發端流到面頰……

周圍的群眾終于發現了這動人的一幕。我也快步走上去，遞給姐姐一壺水，用我的雨傘遮住頭頂上的烈日。姐姐望著我，笑了笑。熱心的路人有的幫忙維持秩序，有的幫忙打電話報警和叫救護車，有的幫忙照顧傷者……

不久，老爺爺的女兒出現了，面對倒地受傷的親人，她的情緒非常激動。穿校服的姐姐告知她事情的原委，低聲安撫她的情緒。不久，120救護車出現了，眾人把老爺爺抬上救護車后，穿校服的姐姐才擦了擦流淌在臉上的汗。

“真的非常感激你，謝謝，謝謝！也感謝學校培養了這么優秀的學生！”老爺爺的親人連聲感激。

穿校服的姐姐一臉羞澀，靦腆地揮揮手說：“沒什么，我只是覺得老人家需要幫助，我做了該做的事。”

被扶或扶人的作文500字 第四篇

今天是元旦。我向祖父致以新年的問候。早上，我們穿上新衣服，然后一家人去爺爺家給爺爺拜年。路上看到有人磕頭要紅包！我也想給爸爸媽媽爺爺奶奶拜年，但是他們一到爺爺家就開始忙碌起來。我沒有找到合適的機會給他們拜年。最后怎么才能如愿以償的過年呢？我想了又想，卻什么都想不出來。那一刻，我發現他們都很忙。我靈機一動，快速敲了他們一下。爺爺逼我收紅包。晚飯后，我幫家人洗碗。忙完之后，我和父母會去親戚家拜年。我家去了姨媽家。我姑姑見到我們非常高興。阿姨趕緊跑進廚房，阿姨說：“我去炒菜，你幫我看孩子。”我說：“好吧！”過了一會兒，姐姐把菜端上來了！其中，我最喜歡的食物是烏雞。因為烏雞不僅能治病，還能治病。然后姐姐給了我兩百塊錢。我沒有接受，但是讓我媽接受了。最后我們一家人高高興興的回家了。新年祝福是中國春節的習俗之一。希望你們不要為了壓歲錢才拜年，要讓中華民族的傳統美德代代相傳。

被扶或扶人的作文500字 第五篇

一天雪白雪白的云朵在無邊無際的天空中散步綠茵茵的小草像一根根綠綠的針一陣風兒吹過小草彎下了腰像在給我們鞠躬呢！

小明爸爸對小明說：“小明你想不想去公園拍幾張照片啊？”小明歡天喜地說：“好啊！”小明蹦蹦跳跳地在前面走著爸爸拿著一部相機在后面跟著一起開心地來到了公園。

小明快樂地笑著的模樣被爸爸用照相機拍下了許多照片。拍著拍著突然小明聽見了小孩的哭聲他馬上朝著聲音發出的方向跑去看見一個小朋友摔倒在草地上大哭著。小明馬上把小孩扶了起來彎下腰幫小孩擦了下眼淚細聲安慰著小孩。就在這時“咔擦”一聲爸爸拍下了這溫馨的一幕而小明拖著小孩的手帶他去找他的媽媽。走了一會兒就找到了小孩的媽媽了小孩笑著跟小明說謝謝就沖向媽媽的懷抱。

小孩的的媽媽夸小明是個好孩子。

被扶或扶人的作文500字 第六篇

扶，是你蹣跚學步時父母的牽引;扶，是你跌倒在地時，朋友的援手;扶，是你遭遇困境時他人的幫助……扶，一個僅僅只有七劃的字，寫盡了人生的冷暖。

那年國慶，我重返了外婆家。不知從何時起，外婆的關節炎愈發嚴重，城里的大醫院看了個遍，依然不見好。當我見到她時，她已是連走路都力不從心了。細看她的腿部，已粘上不少風濕膏撕去后留下的痕跡，不免讓人泛起一陣心酸。

為了治好外婆的病，媽媽四處求醫。親朋好友好友不厭其煩地問了個遍。終于在小杉叔叔的介紹下，聯系了廣東的骨科醫生。

約好時間后，小杉叔叔便和爸爸帶著外婆，動身前往廣東。經過一天的長途跋涉，終于來到了目的地。一路上，爸爸顧著開車，全由小杉叔叔照顧外婆，外婆口渴了，他便遞來水，外婆頭暈了，他就翻出暈車片讓外婆服下……

到了醫院，爸爸取了號，小杉叔叔則帶著外婆找到那位醫生的科室，然后自己擠在長龍一般的隊伍中，讓外婆坐在長椅上等候。等號碼到時，再把外婆扶過來治療。在叔叔的幫助下，外婆順利地看完了玻

大夫的醫術果然名不虛傳，在日后的調養下，病情雖不能根治，但大有好轉。媽媽激動地向小衫叔叔道謝，而叔叔卻笑著說：“阿姨以前對我那么好，我這也是應該的。”我很迷惑，外婆究竟做了什么，讓小杉叔叔如此感激?

后來，在與媽媽聊天時我得知，多年前，小杉叔叔背井離鄉來到福州上大學。那時候外婆正在學校食堂管理學生伙食。外婆發現在其他學生吃著大魚大一肉時，衣著樸素，身材干瘦的小杉叔叔卻只買米飯和一盤青菜充饑。外婆看在眼里，仿佛想起當年自己的艱苦生活，或許是出于同情，打飯菜時，外婆總會加足份量。到了冬天，外婆看到他一身單薄的舊外套，悄悄地給他買了一件大衣送給叔叔。三年很快過去了，小杉叔叔該去校外實習了，因為家里貧困，為了節省開支，懂事的他，每天5點走路去實習單位。沒多久，外婆聽說了這事，就把外公騎的自行車送給了小杉叔叔……點點滴滴的恩情，叔叔銘記在心。

工作后的小杉叔叔，逢年過節都要提著禮物來看外婆，不為別的，僅僅只為當年“簡簡單單”的幫助和扶持。

小時候，我常想：為什么雷鋒會如此受人愛戴?如今我找到答案----那是因為他“扶”起了無數的人。他用手心的溫度溫暖了無數的心靈。人與人之間就應該這樣相互幫扶，在別人需要時，伸出援助之手，讓世界處處開滿溫暖之花。

被扶或扶人的作文500字 第七篇

現在，我們都沉浸在明亮而又黑暗的社會中。人類將在地球上發生許多美好的事例和值得傷心的事例，許許多多的人類正在破壞自己的身心，或是在迫害別人的身心……

我們在路上常常可以看見，一個個乞丐衣衫不整地坐在，馬路旁，低著頭看著路邊人來人往的行人手中拿著的食物，不忍地吞了吞口水，披肩的長頭發，不管是男是女，都是散落在額頭前，黑漆漆的臉蛋似乎幾十年都沒有碰過，那雙破的不能再破的布鞋早已成樣子，就連“吸血鬼蚊子看了也會飛到千尺遠。那乞丐不顧別人，厚著臉皮撲著臉，按在膝蓋上，似乎在傾聽四周行人走路的腳步聲……

這些乞丐不時地回去撿垃圾來充饑，因為他們身上沒有錢，只得乞討。可是，有些失敗的乞丐寧死也不乞討，因為他們的人生有句格言：不論淪落到什么地步，都要考自己的實力來爭奪財富。是啊！人活著是要做什么，是為了更好明天和更好的未來。但是，有些只懂得依賴別人的人就不管三七二十一，乞討為生。這種人是可恥的。我走在大街上，不時會看到一些乞丐，我的心就有些于心不忍，恨不得上前去把自己所有的錢都給他們。但是，媽媽告訴我：“有些人，總是這樣，人與人是需要幫助，可是幫助這些只知道怎么樣裝扮的自己才可憐的人是不可以憐惜的!”媽媽說的也對。我看見街上常常有許多年輕人，而且還是必有后才的乞丐，可是他們卻裝扮成可憐人來得到大家的希望，去不勞而獲得到利益。雖然外表是可憐兮兮的，但是他們的內心卻是貪婪的。他們為了錢財而不惜自己活在世界上的利益。而用虛假的一面去奪得別人的同情心。雖有同情心的我生平最討厭這些對社會無回報的人了！

然而有些卻是真是真實的，他們是一群無家可歸的老人，被一群惡毒的兒女趕出來的。他們年輕的時候，是多么辛苦的養育自己的兒女，期盼著自己的兒女有出息。可是那些兒女呢？為了自己的利益而狗咬了心腸，在大庭廣眾下趕出辛辛苦苦養育我們幾十年的父母親，讓他們獨自游蕩在冷淡的大街上，腳踩大地慢慢走過。冷冷的風吹在他們的身上。我們躲在屋子里取暖，他們卻流落在街外挨凍。可憐天下父母心啊！即使兒女犯下再多的錯誤，他們也會原諒。如今，他們已經流落在街頭，以地做枕，以風做被。這些人才是真正可以憐惜。我們應該伸出雙手，來幫助他們，來幫助他們逃脫困難！

他們沉浸在冷清的空氣中，孤單的角落中，沒有一個人來幫助他們。這時候，我們應該伸出雙手，來扶他們一把，讓他們重新站起來，重建美麗的家！

被扶或扶人的作文500字 第八篇

每次，我到學校里總要關注一個人。

這人，是小胖墩，皮膚是棕色的，濃眉大眼，從遠處看，好像個涂了棕色顏料的特大叼包子。他就是我們班的搞笑巨星──扶靖松。

怎么說他呢？鄧了，他這人特搞笑，每次和他說話他總是大話連篇，時不時冒出幾句笑話。有時說：xxx毒死人牌洗發水，用了之后，三天之內保證成為披頭散發的鬼，兩瓶50元，25元不賣，歡迎搶購！xxx有時把香飄飄的廣告詞改成：香飄飄奶茶，毒死你不償命，每年毒死3億人，尸體可圍繞地球3圈，香飄飄奶茶，你，值得擁有。雖然他有些笑話是有些古怪，甚至惡毒，可，笑一笑，十年少！

他也非常聰明，最近，他和我在我們班流行的相撲游戲中靈活地運用借力打力的原理所向披靡，有一次還打敗了打遍全班無敵手的xxx聲杰組合xxx。

他和其他胖子一樣，體育不好，但一項超強，就是呼啦圈，有次我和他比賽，我只扭了三十多個，他竟然扭了七十多個！果然是強xxx靖xxx哥。

他，就是強xxx靖xxx哥！

被扶或扶人的作文500字 第九篇

暑假的一天，我到公園去散步。一路上，鳥語花香、綠樹成蔭。

我走到馬路邊，看見一位老奶奶剛想過馬路，我立刻攔住老奶奶，說：“老奶奶，您看，對面亮起來的燈是紅燈，而不是綠燈，所以請您先不要過馬路。”老奶奶聽，就停下來。

不一會兒，紅燈立刻變成綠燈，我高興的說：“老奶奶，可以過馬路，我扶一下您吧！”老奶奶說：“嗯，好。”我扶著老奶奶過馬路，老奶奶問我：“小朋友，你叫什么名字？”我說：“我叫藍麗琦。”奶奶高興地說：“哦！琦琦，你可是一個乖孩子呀！我重來都沒有見過像你這樣的孩子。”我說：“呵呵，老奶奶，謝謝您的夸獎，這多是我應該做的。”老奶奶說：“再見！”老奶奶就回家。

尊老愛幼，希望每一個小孩子都能做到。

被扶或扶人的作文500字 第十篇

我的朋友扶喆琳扶喆琳，她長的眉清目秀的，十分喜歡扎馬尾辮和辮子，嘴唇十分紅，好像涂了口紅一樣，長著一雙水汪汪的眼睛，烏黑的頭發，真是十分的漂亮!她也是我的小伙伴，我們下課總是粘在一塊兒，一起看書、寫字、畫畫、嬉戲玩耍，也可以說是形影不離的朋友。

有一次，我和扶喆琳約在一塊，去圖書館看書，剛到了一會兒，圖書館來了一位大哥哥，鬼鬼祟祟的，老板覺得很奇怪，便走過去看了看，發現大哥哥突然從口袋里拿出一個大袋子，裝了許多本書，便走了過去問：小帥哥，這書是哪來的?大哥哥說：“是……我帶來看的。”老板說：“既然有書，那為什么要來圖書館看書呢?”大哥哥說：“你管得著嗎!”老板攔著大哥哥，不準大哥哥出去，大哥哥把老板推在地上，跑了。扶喆琳把老板扶起，讓我送老板去醫院，扶喆琳去追大哥哥，可是沒有追到，垂頭喪氣的來到醫院，對老板說：“對不起，我沒有抓到小偷。”老板說：“沒關系，謝謝你們。”

我們送老板到圖書館，我們一起回家了。

這就是我的朋友，熱心的朋友。

被扶或扶人的作文500字 第十一篇

我看到樓下的小朋友都學會了騎自行車，我感到十分慚愧，便讓爸爸也給我買一輛自行車，爸爸同意了，但有一個條件，必須學會騎自行車，不能半途而廢，我爽一快地答應了。

爸爸把自行車買回來了，我高興的又蹦又跳，真想讓爸爸快點教我，我和爸爸一起把車子推到廣場上，爸爸像個教練一本正經地說：“想學會車子，就不怕摔，不能怕疼，首先手要握緊，身體坐直，兩眼目視前方，雙一腿用力蹬。“我看見爸爸說的頭頭是道，我就讓爸爸給我示范一下。爸爸說：“那還不是小菜一碟。“前面騎得非常好，后來爸爸向我騎來時，讓我看他不用扶就能騎時，爸爸就一下子摔了。輪到我騎了，我很心慌，爸爸過來扶我，我也踏實多了，一步步地向前騎，心想騎車也不是很難嗎!我回頭一看，不知爸爸什么時候不扶我了，站在一旁對我說：“大膽騎!“突然，看見前面有一棵大樹，爸爸讓我向左轉剎車，一下子把我甩出去了，跟樹來了個擁抱，哭著說：“我再也不學了。“爸爸說：“是誰說不半途而廢?“我反駁道：“你還說呢，你不也摔了嗎!“我下來了，接著學，慢慢地，我也學會了騎自行車。

爸爸不僅扶我學會騎自行車，還扶我走上成功之路。

被扶或扶人的作文500字 第十二篇

踏著沉重的腳步，走在泥濘的小路上，我覺得很快樂。我為什么那么開心呢？

事情是這樣的：我家旁邊正在建路，大石頭與小石頭，亂七八糟的堆放在路上。老天爺沒喘氣兒，老是哭個不停。泥濘的小路上出現了一個個小水坑，那么多的小水坑加起來就像一條條臟兮兮的小河，路過的人都穿著高雨鞋，艱難的走過去，突然，有一位年邁的老奶奶，一手拿著一只破舊的皮包，一手撐著一把雨傘，艱難的向前走著，我見了馬上跑過去，扶住老奶奶的手說：“老奶奶，這條路不好走，我扶你走吧！”她激動的一笑說“謝謝你，小朋友。”我聽了她的贊美心里比吃了蜜還要甜。

一路上，我和老奶奶不知不覺講了很多話。想經常見到的老朋友一樣。

經過了這件事后我明白了“助人為快樂之本”如果每個人都獻出自己一份微小的愛，那么世界會更美好。

被扶或扶人的作文500字 第十三篇

“助人為樂”這樣一個簡單的詞語，眾所皆知。“舉手之勞”換來一聲感謝，這是雙贏。有人跌倒了，過去扶他一把，這又是多么和諧的一幅畫面，但又為何演繹出今天這般境況呢？

老人摔倒不被扶起事件，在我們身邊時常發生，為什么面對摔倒的老人，公眾會如此冷漠地視而不見呢？

“江蘇大巴司機扶人被反咬是其所撞。”“一好心小伙扶老人被誣陷撞人者。”“為了防止成為翻版彭宇扶老人需見證人？”——以上種種發生的事情，為何連扶一下跌倒的人也變得參雜了利益關系呢？老人摔倒沒人扶，這與他本人有很大關系，因為在被扶起的老人中，有些道德水平低下，別人扶起了他，不但沒有感謝別人，而且還訛詐人。無良老人利用人們的同情心，去謀取所謂的利益，使聞者發指，使見者心寒，使心存善良的人們真心害怕去扶起他們。

道德淪喪更讓人心寒。

倒地老人事件隨著馬年春晚的放大，引發了一輪又一輪的熱議，但始終不能形成一個社會共識。老人倒地，扶？還是不扶？這已成了一個道德標志，將檢測我們的道德向上還是向下。扶不扶倒地老人，已到了道德的拐點，要讓道德的拐點積極向上，我們不能站著觀望，而是要行動起來。這人倒了咱不扶，這人心不就倒了嗎？人心要是倒了，咱想扶都扶不起來了。

人之初，性本善。

扶，是人心所向；不扶，亦別有隱情。扶不扶？不只是簡單地伸手。試想，如果不是民警，而是路人扶起老人，會不會演繹一場《扶？不扶？》彭宇們的遭遇？也是所有人忌憚的。不是不愿扶，也不是扶不起，是“傷不起”。當助人為樂隨時面臨淪為肇事行兇的風險，誰還敢助人？誰還能樂起來？所以，“扶”是必須的，但也要讓扶人者有底氣、有保障。

“人倒了，必須得扶！”這本就不是選擇題，更不該鬧心。就如民警所言，“每個人都有父母，——誰都會去扶的”。沒錯！因為你扶起的不只是老人，還是人心和社會的道德良知。我們要知道，扶人——只是“為樂”。

被扶或扶人的作文500字 第十四篇

前段時間，三年級小學生在作文中虛構了扶起摔倒老人的情節。老師評語：“現在這個社會，老人摔倒了還有人敢扶嗎？”而前幾日發生的現實版小學生扶起老人的故事也讓人唏噓不已。

一方是多名路人作證，一方是拿家人性命賭咒發誓，僵持不下的當事雙方都選擇訴諸法律，由司法部門來評判事件的是非曲直，這是無奈之舉，也是必要之舉。于公眾，是為社會風氣負責；于個人，則是為己方利益負責。

從“彭宇案”到月初汕頭高中學生扶起跌倒老人反被訛詐，到眼下的四川小學生扶起老人要對簿公堂，扶老人已經不再是幾十年前人們順手做的小事，而是先要冷靜思考，再參照扶起老人指南的“大事”了。這個“大事”的議論一直都在持續，在欣慰公民社會意識提升的同時，我們還應思考如何能規范與完善我國的相應制度，讓善舉惠及老人，溫暖社會，同時對惡意訛詐也嚴懲不貸，杜絕此類現象的發生。

在英美法系國家則有一種“好撒馬利亞人法則”，即在緊急狀態下的行善救助行為，即使造成了一定后果，也可以減輕或免除行善者的民事責任，這是用法律鼓勵人們多做善事、多行善舉。如果我國能夠從法律規范上給行善者一定的支持與幫助，相信一定會有更多的人伸出善良與正義之手，社會的善良與正義之舉也會越來越多，而更多的老人、弱者等會受到社會更大程度、更大范圍的幫助。

同時一個真正文明、健康、有正義感的社會，不光有法律規范做支持，還需要有較高的道德氛圍做基礎。一方面，被行善者要有認“善”的素質，不能善惡顛倒；另一方面，其他人對別人的行善行為，要予以全力支持與配合，在遇到不道德行為時，能夠毅然決然地站出來，幫助行善者擺脫可能出現的“不公正”困境，消除行善者的后顧之憂。如果能夠做到這一點，相信會有更多的人伸出行善之手的，用善良與正義傳播更多的正能量。

被扶或扶人的作文500字 第十五篇

你走在街上，突然一位老人暈倒在地上，你扶還是不扶？有人這樣回答：“不能扶，有的病是不能扶的”，有人這樣說：“別扶，扶了人家會賴上你的。”那若是你，你扶還是不扶？這個問題你會糾結么？會，一定會！

因為這是一個觸碰所有人心靈底線的題。所有人都會有所顧慮：若扶，人家賴上我，怎么辦？若不扶，也不能看著別人這樣躺在

地上。這個時候，請你選擇心的第一直覺：扶！

扶與不扶，怎樣扶，這是一個觸碰人心靈底線的問題，你會如何詮釋？大多數人都不愿意去扶，不愿意扶的理由總是有那么多，

難道一條生命還比不上那么多理由么？面對扶與不扶，有的人總是將自己的.利益放置于他人生命之上。人類，請反省反省自己吧！你是否知道這是在無聲的掠奪他的生命？如果摔倒的人是你，你看見人們都因為扶你還是不扶你而糾結，難道你不會心寒么？就像20xx年小品《扶不扶》中所說的一樣，人倒了，我們不扶，那人心也就倒了，人心要是倒了想扶也扶不起來了。

扶與不扶，該怎樣選擇？

遵循心吧，遵循每一個人所必有的心靈品質！

我相信，自己的心所給予自己的答案一定是：扶！

被扶或扶人的作文500字 第十六篇

今天下午放學，因為出來得晚，我和老申便騎上車子，狂蹬起來，像一陣風一樣，眨眼間就穿過了路口和整條溫泉路。啊，我看到家門了，可是，眼看勝利在望，我卻遇到了困難，由于我家是在鬧市區，所以每天六點以后，總有一大群人在這里逛街。

哎，沒辦法，只好順其自然吧。我們倆無可奈何的下了車子，隨著人流緩慢的朝前移動。突然，前面擁擠不堪的人流突然騷動起來，原先龐大的人流，突然間分成了兩小流，并且在中間形成了一個小空地，人流都飛速的從空地旁繞過，好像空地上有什么比xxx還要厲害的東西，生怕走慢的就會倒霉，好奇心驅使我走向前去，一探究竟。

原來，是一位騎著電動三輪車的老奶奶，三輪車不知什么原因倒了，半個身子被壓在了三輪車下，人們都好像沒有看見這位老奶奶一樣，騎著車子飛快地從她旁邊經過，老奶奶躺在地上一句話也不說，只是在那里緊閉雙眼，露出痛苦的表情，還不斷的發出“哎呦，哎呦”的聲音，見此情景，做人的良心驅使我停下車子，走上前去，扶起老奶奶。可是，我剛停下車子，便想起了兩年前我爸被誣陷的事情。那年夏天，我爸去樓上拿點東西，我也跟著去了，我明明親眼看到是那個老爺爺自己上樓時不小心被樓梯拌了一下，我爸還跑過去，把他扶了起來。

可是，令我不解的是，那個老爺爺居然說是我爸推了他一下。非的讓我家里人賠他錢。我當時心里特別好奇，我爸在三樓抱著東西下來，而他卻在二樓上樓，隔著一層樓，我爸是怎么推得的他？難道，我爸會氣功？想到這里，我狠下心，騎上車子，一溜煙似的跑了。回到家后，我躺在床上，回想起的放學時的那一幕，老奶奶那痛苦的呻吟聲好像還在我耳邊回蕩，而我卻……哎。扶吧，人心難測，萬一被賴上了，就是跳進黃河里也洗不清呀。不扶吧，良心上又過不去。好矛盾呀。哎，扶？不扶？。

被扶或扶人的作文500字 第十七篇

歲月荏苒了春秋，在逝水里雕琢出滄桑的痕跡，過了很久。我才聽出樹上的鳥啼如昨天一般明晰，極像那一陣風，吹過我們旖旎流年的花雨，拂過那一痕長堤的風細柳斜。

“你只有權給我提建議，沒有權來命令我”，我站在座位上對班主任如是說。班主任的臉由紅變青，又由鐵青變成煞白。我得意地站著，余光掃過一張張或驚愕或嗤笑的面龐，我欲笑無言。“這孩子能不能省事一點呢？”班主任坐在辦公桌前喃喃自語，我抱起一摞語文作業默默走過。

清風徐來，我已跨進高中的校門。恍惚間仿佛我又將辦公室的門重重地關上，轉身，消失在人群里，留下母親失望的眼神在裊裊余音里戰栗。“穿得比誰還成熟，其實……”門后班主任的話我了然心，轉身離開，我獨不言。

青春的大筆在白紙上疾書而過，留下一條條拖泥帶水的痕跡，寫出一幅無法識別的狂草，輕易而不堪，在黛黑色的墨跡里蟄伏著老師指責的眼神與慍怒的面孔。

或許，我就是那個不可教的孺子，在老師慷慨陳詞時，靜默地離開，留下一個桀驁不馴的背影；在老師讓我們制訂假期計劃時交上一張白紙，留下一個不羈的神情；在老師想找我談話時，便把她抽象成一個質點，任她在空間里無端振動。青春的腳步漫溯而過，不著調的我，扶不上墻。

我究竟做了什么？標榜著“道不同，不相與謀”的狂放與偏激，我是那個狂熱的殉道者，肆無忌憚地傷害那一個個本應當受到我尊重的人，我想我或許更像那個舉劍嗜血的十字軍士兵，殺戮，為了基督的信仰，卻絕非耶穌本意。信仰本是一種幸福，卻不想因為偏激，而成為一場災難。

春天的雨紛紛揚揚，我心似一池萍碎，曾經的躊躇滿志，如今安在？也罷，我姑且鞠躬作揖，而后分道揚鑣。覓一株度恨菩提，休管他滄海桑田。

我真能靜生如此？

我不知道

青春匆匆踏過了嚴冬的霜華，伴隨一襲春的清香，柔風輕拂，撩亂了紅塵萬丈，來日方長，縱過去如此不羈，我還尚有時日明晰我心頭的陰翳，待曉來雨過，吾自當乘一篙風，逐夢遠行。

被扶或扶人的作文500字 第十八篇

暑假的一天，我到公園去散步。

一路上，鳥語花香、綠樹成蔭。我走到了馬路邊，看見一位老奶奶剛想過馬路，我立刻攔住老奶奶，說：“老奶奶，您看，對面亮起來的燈是紅燈，而不是綠燈，所以請您先不要過馬路。”老奶奶聽了，就停了下來。不一會兒，紅燈立刻變成綠燈，我高興的說：“老奶奶，可以過馬路了，我扶一下您吧！”老奶奶說：“嗯，好。”我扶著老奶奶過了馬路，老奶奶問我：“小朋友，你叫什么名字？”我說：“我叫藍麗琦。”奶奶高興地說：“哦！琦琦，你可是一個乖孩子呀！我重來都沒有見過像你這樣的孩子。”我說：“呵呵，老奶奶，謝謝您的夸獎，這多是我應該做的。”老奶奶說：“再見!”老奶奶就回家了。尊老愛幼，希望每一個小孩子都能做到。

被扶或扶人的作文500字 第十九篇

扶，是一個簡單的動詞，但是這個動詞讓我有一段深深的記憶，可這段記憶讓我難以抹去。這件事才過去了一個月，那是在一個初秋的傍晚，我從杭州游玩回來，原來我以為一路順風，可是在紫云山莊那里發生了堵車，司機突然一個急剎車，把原來站立的我險些摔倒，還好一個從未謀面的一位女士迅速地扶了我一把，當她的手如碰到我的背的那一剎那，我頓時感受到一股從未感受到的感受，雖然她的手并不是很寬厚、很有安全感，但是我還是有一種感覺。

這感受猶如一位母親的擁抱;猶如甜甜的棉花糖一樣甜蜜;猶如溫暖的港灣一樣，令人感到溫暖。這位女士把我扶了起來盡管只有那一下，都讓我感受到特別溫暖，這溫暖非比一般的溫暖，她是一種從未謀面的兩個人互相關心所產生的暖流，是沒有一個人能感受到的，只有我才能感受到。我站穩后，我對那位女士說了聲：“謝謝!”當我轉過頭，細細地品味著現在的空氣，仿佛是甜的，是剛才那舉動所產生的余韻。我靜靜地沉醉在這溫暖的空氣中時，那位女士拿出手機，輕巧地按了幾下鍵盤，可是手機一下反應也沒有，我想可能手機沒電了吧，那位女士翻了翻包，想找到手機電板，可遺憾的是，他并沒有找到。

我看著她焦急的神情，便輕聲地說：“阿姨，是手機沒電了嗎?”他無奈地搖搖頭。我又問：“是有很重要的是吧!”他點點了頭，我心想：滴水之恩，當涌一泉相報，我就借他打個電話吧!想完就拿出手機，遞給了她，并說：“手機借你打個電話吧!”他接過手機，并微笑地說：“謝謝你!小朋友!”當她講完這句話時，我的心洋溢著一種從未有過的感覺。當汽車緩緩到站，我該回家了。

當我走下車時，她對我微笑地說了聲：“再見，小朋友。”頓時，我感到，人與人之間有一座橋，叫做關心。

被扶或扶人的作文500字 第二十篇

扶。扶弱者，扶不幸者，扶你關心的人，扶你同情的人，扶你愛的人。扶體現的是你道德的高尚，扶體現的是你內心的溫情，扶體現的是你人格的升華。不錯，扶起他人正是一種樂于助人的傳統美德，想想，夕陽西下，余暉照在一位摔倒而不能爬起的孩子身上，你站在他面前，他是那樣的無助與彷徨，而你則顯得那樣高大強壯，這時，心地善良的你終于為他伸出了援手，在那樣凄美的景色中、夕陽下，你心滿意得地完成了一次“壯舉”。但是，你絕對沒有想到，二三十年后，又是在那里、夕陽西下，余暉照在一位摔倒而不能爬起的青年身上，你站在他面前，他是顯得那樣成熟與強壯，而你卻已經老了，他在地上裝模作樣地凄慘，明明可以爬起來，做一個男子漢該做的事，但是二三十年前，有一個好心人幫助了他。所以，他知道，今天亦然會如此。當然，他此時等的已不是已老去的你了，他守株待兔般等著的，只是另一個盲目熱心腸的好人……

再想想，這樣的人，你會扶嗎？你愿扶嗎？你敢扶嗎？社會上這些人還少嗎？不過是一些“飽食終日，無所用心”之徒罷了。面對這樣的情景，這樣的人與事，我們堅決不能扶。

剛出生的小馬站都站不穩，而母馬并不會去扶它、只是看著孩子一次次摔倒后站起，最后健步如風，日行千里；剛出生的蝴蝶，翅膀韌性還不夠強，如果你去扶起倒在樹枝上的它，那么，它的翅膀再也不能長硬，好心的你也會同時扼殺他飛翔的權利。萬物如此，人何以堪？面對你的孩子，你的晚輩，當他們在“學步”的路上摔倒了，爬不起來了，一直被人扶著前進、用傘保護著免受風雨的孩子，長大后，沒有了長輩的庇護，他們還是什么事都干不好，什么事都依賴著他人、最后就慢慢變得軟弱，變得“飽食終日，無所用心”的結局。孩子堅強獨立的性格是扶不起來的。這全靠孩子在一次次摔倒后爬起而得到的。

同時，面對那些早已是“飽食終日，無所用心”的摔倒，我們更不應該扶。他們在早期教育中接受了錯誤的觀念而有今天的結局，我們就更不能僅憑一時熱心就盲目去做好事，當傻好人。你今天扶起了他，明天又有誰來扶他呢？也許你會不同意我的觀念，認為我很冷酷、很無情。但是，那句名言“授人與魚，不如授人與漁；授人與漁，不如授之與欲”不也正是表達的這個深刻的社會哲理嗎？社會本就是個優勝劣汰，殘酷的圈子，這個圈子是靠勤勞自強的人來支撐的，而那些懶而懦弱依賴他人的人，只是這個社會的“腐蟲”。那些碰瓷的人，在大街上摔倒了，等的就是扶他的人，牟取別人好心而掙不義之財，有的人明知是“碰瓷”卻看在對方本來就貧寒的份上給予施舍，這反而助長了這種不良風氣，無論多少錢，都滿足不了他們的貪欲，無論多少次幫助，也不能喚醒他們內心的良知。面對這樣的人，我們堅決不能扶，扶起他們，就是扶起了傷害社會的歪風邪氣，扶起他們，就會倒下自力更生的品質。所以，為了他們這一批人好，我們能做的，不是扶，而是使他們擁有一技之長，自力更生，不再成為社會的負擔。

所以，扶，有時并不是正確的。

扶，你扶起的不是摔倒的孩子，而是一顆長不大、懦弱只會依賴他人的心。

扶，你扶起的不是不幸的大叔，而是碰瓷人一種好逸惡勞、飽食終日、無所用心的不良分氣。

扶，你扶起的不是凄慘的弱者，而是他們將來不思進取、只愿等著別人來幫助他們、“守株待好人”的扭曲心理。

再想想，夕陽西下，落日的余暉照在一位摔倒而不能爬起的弱者身上，他呻呤，他祈禱，他等待。但是，沒有一點行動。這時的你，為了二三十年后不后悔，你還會扶起這樣的人嗎？

被扶或扶人的作文500字 第二十一篇

扶釗是我的好朋友，同時，也是一個愛哭鬼，她性格十分不好，因為他愛哭，又比較內向，還是會猶豫。他又比較胖，所以，他的臉蛋上很肥，兩個寶石般的眼睛，下一個小小的嘴巴，和他臉蛋上有一小團黑黑的東西，耳背也有，我和它有一件我和他最不能忘的事。

第一件事它發生在課堂，就是一次數學考試，因為他昨晚雖然復習了，但是，沒怎么復習好，又有些猶豫，所以，填空題可以說不忍直視，報成績的時候，他心里很擔心，報到他的成績是70分，他傷心的哭了，我問他：“你為什么哭，考試考不好，大不了下次考好嗎，哭什么啊？”他抽泣的回答我說：“因為這次考試這么差我媽媽會用木棒打我，所以我才會哭。”這時，有人告訴老師說：“老師扶釗哭了。”老師走過來問：“怎么了，是不是沒考好。”扶釗點點頭，老師又說：“沒考好，沒什么，大不了下次考好點嗎，別哭了。”扶釗擦干了眼淚，又開始打起精神了。

這就是我的好朋友，同時也很愛哭吧。

評：語言和表情都說明這是一個不夠開朗的人。

被扶或扶人的作文500字 第二十二篇

幸福也許是從小在爸爸媽媽的呵護下成長；也許是在嚴寒中遞來一杯熱水的溫暖；也許是在我們孤單時，一句句關懷的問候；

在我看來幸福無處不在，記得那時我在5歲的時候得了一種罕見的皮膚病，又因為那是我的家庭并不富裕而且我還有兩個哥哥，所以鄰里街訪我爸媽把我送給有錢人，但是我爸媽并沒有把我給別人而是到處求醫問藥，也被人騙過幾次，那個時候我的病更嚴重了，每天都要把自己抓得全身是血也折騰了媽媽，她每天都把我的手抓住哄我睡覺，而媽媽則在我睡著的時候把我滿身是血的衣服洗掉；那個時候我的爸爸常為了給我治病四處奔波，最后在離我家很遠的地方的醫院找到了治療我的方法，連夜把我背到了那家醫院，接受治療，七天后爸爸媽媽就見到了我健健康康的在她們的面前，雖然那時我家頻臨破產，可我還是見到了爸爸媽媽最真實的笑容，滿臉洋溢著幸福，而我也終于被上帝眷顧又有了一次健康成長的機會，爸爸媽媽領我回家后每天都拼命的賺錢，那時候的我真的體會到了家的溫暖，第一次明白了什么是幸福。

幸福就是父母的愛；他們如春天里的縷縷微風，撫摸著我們的稚嫩的臉頰；他們像夏天里的習習涼風掠去我們心中的燥熱；他們似秋天里的累累碩果，為我們解除心中的干渴；他們仿佛冬天里的烈日趕跑我們心中的嚴寒。

被扶或扶人的作文500字 第二十三篇

扶，上可正江山社稷，中可正忠義德行，下可助老弱婦孺。總之，彎腰伸手這個尋常的動作，即是大丈夫之行的準則。

心系蒼生者，可扶天下。

商朝末年，君主昏庸，看不見哀鴻遍野，聽不到民生疾苦，進不了逆耳忠言，致使民間生靈涂炭，在此時，武王為救萬民于水火，憤然起兵，終還百姓一個太平盛世；隋朝末年，君主荒誕，貪圖享樂，流連于酒席肉林而不顧百姓生死，群雄并起，逐鹿中原，而唐太宗李世民以仁義能得民心所向，最終還百姓貞觀盛世。

能力超群，心系蒼生者，扶天下于危難，大廈之將傾，可謂扶之上等。

忠君愛國者，可扶忠義。

風波亭，xxx穆的點點殘血，已被百年風雨滌凈；零丁洋，文天祥的聲聲嘆息，已被數百年潮水淹沒；大草原，牧羊人的灼灼期盼，已被千年西風拂走；西域路，張騫的聲聲駝鈴，已被千年黃門掩埋。但xxx穆的滿腔熱血，文天祥的一顆丹心，蘇武的一根漢節，張騫的十幾年牢獄之苦，早已化成一雙堅定的手，將亂世中搖搖欲墜的忠義穩穩扶住。

在亂世中，在國家如無根浮萍飄搖之時，仍然以畢生之力報效國家的人，可扶起忠義，此謂扶之中等。

善良果敢者，可扶老弱。

“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”老人、孩子是弱勢，尊老愛幼是中華民族傳統美德，攙扶老人也是世間最溫馨的一幕。雖然如今社會道德淪陷，“彭宇案”深深刺痛國人的神經，但面對老人，那些本能的伸手去扶的人才是真君子，大丈夫。

心地純良之人，不在乎事后是回報或是栽贓，仍會不假思索地伸手扶助，這可謂扶之下等。

扶之三等，其實它們都是精神上的上等，只因能力不同，才有扶天下、忠義、老弱的不同，在人危難時，伸手扶一把，即為精神的上等、人格的上等、生命意義的上等。

被扶或扶人的作文500字 第二十四篇

一天陽光明媚小草從地下探出頭來。天空像一片無邊無際的大海。

小明看到天氣那么好。他就向爸爸申請一起去拍幾張相片爸爸說：“好吧。”于是爸爸和小明一起出門照相去啦。

小明和爸爸來到理想的地點。小明擺了一個動作就是把右手放在背后左手放在身體外面爸爸說：“一、二、三、西瓜甜不甜？＂這時小明看到了一位小女孩不小心跌倒了。小明立刻跑過去把小女孩扶了起來。小明說：“你沒事吧？。”小女孩說：“我沒事謝謝你。”小明笑了笑就說：“沒事就好。”

就在這個時候爸爸把小明扶小女孩的畫面拍了下來爸爸說這張是最好的照片。然后他們就繼續照相了。

我覺得小明是一個樂于助人的好孩子。

被扶或扶人的作文500字 第二十五篇

今年的冬天經常下雪，雪后，地上難免會有一些深淺不一的小水洼，這些小水洼對不同的年齡段的人造成了不同程度的阻礙，也正是因為這些小水洼，才讓我看到了在冬日里嚴寒下仍然溫暖無比的一幕。

外面下起了雪，鵝毛般的雪從天上慢慢飄落，輕輕的，落到地上，行人們紛紛撐著傘，似是為白色的世界增添了幾分別樣的色彩。雪停了，太陽也出來了，陽光將雪慢慢融化了，形成了一個個小水洼。有時，房屋上的水會從瓦片上滴下來，發出“滴答”的聲響，組成一曲有聲有色的樂章，而在這美妙的樂曲中卻出現了幾個不與諧的“音符”。

一個老人邁著艱難的步伐走來，她滿頭白發，背有些駝，走起路來很緩慢。我不禁為老人感到擔憂，我怕她不能走過這雪后坑坑洼洼的小路。果然，一不留神，老人一跤摔倒在了地上，她倒在地上的聲音很小，仿佛誰也沒有注意到老人。老人用手支撐身體，一次又一次地想要爬起來，但每一次總是重重地摔倒在地上，我看著老人無助的樣子，忍不住想要去幫助她，這時，他出現了，他是一個普通的青年，只見他快速跑到老人身旁，用雙手慢慢扶起老人的身子，拍了拍她衣服上的水，扶著老人慢慢走了。老人轉身的剎那間，我看見了老人臉上那一絲溫馨的笑容，那個青年的一個小小的舉動，讓老人在如此寒冷的冬天，感受到了無限的溫暖，就連路人們也紛紛停下腳步，對這位青年投來贊賞的目光。我被眼前的這一幕感動了，不禁驚嘆這位青年高尚的品德。

青年的一雙手，一顆心，溫暖了老人孤獨寂寞的心，使老人感覺很快樂，很溫馨。看著他們的身影，我也笑了，人與人之間的感情真的很奇妙，我沒想到那個青年會幫助一個陌生人，這份心意很珍貴，是無價的。其實，我們也可以在別人困難的時候幫助他們，因為我們都擁有一雙手，一顆心。

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