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文明班級小學生作文 第一篇

懷著同樣夢想的36個孩子組成了二(3)班這樣一個集體。這是一個36孩子能夠同舟共濟，同甘共苦的班級。這是一個團結友愛的集體。這是一個奮發向上，勇于挑戰自我的集體。這是一個有著強大凝聚力、創造力的集體。這是一個以“一步一個腳印，踏踏實實地走出我們的風采”為我們的奮斗目標的集體。一學年的努力，我們共同努力，由相知到相惜，取得了一個又一個的成績。

首先，以榮辱觀為導向，以制度為保障，以細節為抓手，促進健康文明班風的形成。我們充分發揮孩子們的愛班激情，先后制定了一系列管理制度，班級工作中，力求做到制度化、規范化、科學化，將我們班凝聚成團結向上的集體。我們有一支團結奮進的班干隊伍，他們珍惜榮譽，處處嚴格要求自己，以身作則，樂于服務同學。所有這些促使了大家為班集體服務的責任心和主人翁精神。并且提高了班級凝聚力，使得/班級始終保持著積極向上的發展姿態。

其次，樸實濃厚的學風激勵我們提高。有良好的學風做基礎，就有優秀的成績得以呈現。 我們班的孩子學習興趣高、學風濃厚是我們班班級建設的突出成果。這和孩子的好學努力分不開。每到下課，講臺上總會圍上一圈找老師提問的同學，甚至放學、午休，也有同學去老師辦公室尋求解答。大部分同學對作業練習毫不含糊，按時按量按質地完成各科作業，對學習不肯放松。學風濃厚還表現在同學們在學習中的互助上，互相之間取長補短，共同提高，同時增進友誼，促進了班級團結。

其三，多姿多彩的活動豐富我們生活 。

在班級的集體生活方面，我們堅持以團結向上和積極健康為主，開展豐富多彩的活動。如：主題班會、跳繩比賽、下棋比賽、系鞋帶比賽、閱讀交流會等等，讓每位學生在實踐中多鍛煉，發揮自己的才能。盡量使整個班集體團結起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進步，整個集體也就跟著不斷完善。在系鞋帶比賽中我們班還獲得了“年級優勝獎”。

這一學年， 我們有過許多的歡樂，同學們一起體驗學習、體驗生活、體驗成長。進步無止境，我們仍需努力。雖有不足，但我相信只要同學們一直手握著手，一齊朝同一個目標奮斗，就一定會不負眾望，取得驕傲的成績回報學校和社會，迎接燦爛的明天!

文明班級小學生作文 第二篇

文明在我手中——戚藝瀟

我們中國自古以來就非常講究禮儀,素有禮儀之邦的稱號。作為小學生，我們更應該講文明、講禮儀。

其實講文明非常簡單，只我們從一點一滴的小事做起，就會讓我們的城市變得更美麗。在學校里，紙屑、果皮不亂扔，而是要放到垃圾桶里，看到垃圾要主要撿起，在撿拾垃圾的同時我們撿起的更是文明。下課了，我們不要大聲喧嘩，輕聲慢步過走廊，上下樓梯向右靠，在安靜的同時我們已經做到了文明。在公共汽車上要主動給老人讓座，這樣我們不僅做到了文明，還宣傳了文明。

前天的這聲大雪更讓我感受到了文明就在我們身邊。清晨，當我還躺在暖暖的被窩里時，已經有人為我們掃好了上學的小路。大街上很多人自發地去掃雪，他們不顧勞累，熱火朝天地勞動著。

只要人人邁出文明一小步，社會文明就會邁出一大步！

文明從身邊做起——王浩

秋天到了，一陣秋風刮過來，吹落了一片片金黃的樹葉，它們就像是一只只金色的蝴蝶隨風起舞，最后又輕輕地落在地上。

馬路上有一位穿著黃色馬夾的爺爺，正在不停地把這些落葉掃起來，送到垃圾箱里。風在不停地刮，樹葉不停地往下落，爺爺在不停地掃。

我跑去問媽媽：“爺爺不累嗎？”媽媽笑了笑，問我：“那你知道我們威海這么整潔干凈，是因為什么嗎？”啊！我知道了。正因為有了他們辛勤的勞動，才有了我們干凈整潔的環境。為了我們這個美麗干凈的大家庭，我要告訴我身邊的朋友和同學們，以后不要再亂扔垃圾了，要珍惜別人的`勞動，做文明的孩子，讓我們美麗的家鄉更美麗！

讓座——于文霖

星期六，我們一家人去我姥姥家玩。在公共汽車上發生了這樣一件事。

當車行駛到大橋站點時，其中一位中年婦女，發現我前面有一個座位，便一個箭步飛快地跑到座位前，一邊用她的包擋住座位，一邊說：“兒子，快來！這兒有座位！”兒子飛快地跑到座位上，二話沒說一屁股坐在座位上，連讓都沒讓。我想這個大哥哥太不懂事了，也不問問他媽媽坐不坐。我急忙站起來，讓阿姨坐。阿姨有點不好意思地說：“謝謝，不用了。”大哥哥看見了，不好意思地臉紅了，急忙起來讓他的媽媽坐。

這件事給我留下了深刻的印象。媽媽愛我們，處處保護我們，我們也要愛媽媽，尊敬媽媽。

講文明，懂禮貌——姜祎

一場大雪把大地都變白了，大家上班、上學走著可不方便了，這可怎么辦呢？

我上學的時候，看見大家都有秩序地靠右走，沒有亂穿馬路的。車也慢慢地開，怕撞到走路的人，真是一個講文明、講禮儀的城市。

我和媽媽走到學校的坡底下，看見校長、老師們正在寒風中掃雪，她們怕上學的同學摔倒，一大清早就把路上的冰和雪鏟走了，我們雖然感到天很冷，但是心里很溫暖。上了二樓的樓梯口，因為地磚太滑，怕我們摔倒，又有兩個老師扶我們進教室，我感激地說：“謝謝老師！”

在這個和諧、溫暖的大家庭里，我要做一個講文明、懂禮貌的好孩子。

文明班級小學生作文 第三篇

文明，一個普通的字眼，但是卻蘊含著許多事。

如果哪一天，你發現環境不好了，那么就是和你的隨手丟垃圾，隨地吐痰造成的。你們自己想想，如果環境遭到破壞，那么，空氣也會遭的破壞，那么人類，可能會因為環境的污染，從而死亡、生病，達到無法治愈的結果。

如果有一天，你發現公物被損壞，那么，就是你的不文明造成的。你們自己想想，如果不文明，損壞公物，就如你拿了公用的防火器，別人有危險怎么辦，難道就讓他們等著被火燒嗎？

保護地球，就是保護自己，把環境破壞，就是破壞地球生命，地球被破壞，人類終究也會因自己的所作所為而永失地球，永無人類。

在此，我呼吁人們：保護環境，愛護公共財物，讓文明永駐身邊。

文明班級小學生作文 第四篇

今天，學校老師給我們播放了一部“校園不文明行為大曝光”的校園記錄片，讓我和同學們都領悟到做了不文明行為的后果。

當播出我們班同學踩入綠化帶的照片時，一股羞愧之情立刻涌上我的心頭，特別是那幾個被曝光的同學，低著頭……一個人做了不文明的事而被當眾曝光時，第一感覺就是渾身顫抖，頭上直冒冷汗。恨不得找一個地洞鉆進去。

早知如此，何必當初？植物們為我們凈化空氣，為我們營造美好的環境，當你們踏入時，有沒有想過會踐踏這些鮮活的生命？有沒有想過會破壞美好的環境？踏入時想一想，這就是踩入綠化帶的'后果。所以我們對待一花一草一木，且看且愛且護。

紀錄片中還有同學們亂扔垃圾的行為，錄像中有些同學為了不讓人發現，竟然把垃圾扔到下水管道口。一旦下大雨，水無法排出，校園里就有可能“水漫金山”，同學輕則滑倒摔跤，重則頭破血流，這就是亂扔垃圾的后果。所以，為了你我他，垃圾扔到“家”！

學校是我們共同的家，我們要嚴于律己，改變種種不良的行為習慣，盡自己最大的努力，讓我們的行為一天比一天文明，讓我們的學校一天比一天美麗，讓我們的社會一天比一天和諧。

告別不文明，爭做好學生！

文明班級小學生作文 第五篇

“攜手迎亞運，爭做文明人。”這是今年喊的最響的口號。為了響應號召，也為了改善自身的言行，這學期一開學，老師就讓我們開展了這個很有意義的“文明班級活動”。我們要督促自己，不說臟話，不亂扔垃圾，多幫助別人等。

轉眼一個月過去了，老師問我們：“你們覺得有必要繼續開展下去嗎？”聽了老師的話，我陷入了思考中。

說實話，這個活動給了我很大幫助。我會時刻在心里提醒自己做個文明人。一次去外面排隊，出教室時我看到有個同學的凳子沒放進去，前面的人路過稍微繞了一個彎走開，但都沒有把它推進去。于是我就主動幫那個同學把凳子放進去了。這時我又注意到他桌上的筆沒有蓋好，我怕它會干掉，就幫他把筆給蓋好了。當我回憶起剛才做的事情，發現內心有一種無法表達的坦然和舒適。

而這個活動于班級來說也是很有意義的。都說一個班最重要的是班風，那想要有良好的班風，就要有良好的個人作風。因為這個活動，我們班級的很多人都改掉了自己“出口成臟”的壞習慣。就拿小張來說，小張以前是個很愛說臟話的人，罵人的時候內容不堪入耳。可這一次他不會再說臟話了，只是有時候皮點兒，比以前的進步可不是一星半點。班級能有這樣的進步，我身為班長非常開心，希望大家都能夠保持。

可以說，不管是班級還是個人，都因為這次活動改變了不少。為了讓大家養成習慣，漸漸在活動中忘記“任務”二字，取而代之的是“責任xxx二字，我強烈地建議繼續這個活動。

文明班級小學生作文 第六篇

作為一名中學生，我們在生活中要時時刻刻再學習中度過，只有一小部分時間玩耍，一首詩說得好，黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲，在這個時代，不能只學習課本，也要學習課外知識，學習鐵人精神，學習鐵人精神。做一名優秀的中學生，鐵人是一個模范。

鐵人有幾大精神，第一是為祖國不怕死，二是不怕艱苦。三是有領導能力，能把大家的心拉攏的住，我要學習鐵人的精神，不怕吃苦、不怕上學的苦于累，學習要厲害。什么都要爭第一。這才是一個中學生的精神。

當我讀到一本書的時候。看到鐵人的艱辛，在大冬天住在馬、牛住的地方，我的心一下子像被巨石擊碎。我又看看我住的地方。我低下了頭。想想我自己住的環境卻不好好學習。都對不起自己住的環境。我要搶時間的學習。和時間賽跑。

我長時間的學習鐵人精神我才明白，我應學習王進喜的衛國分憂、為民族爭氣的愛國主義精神、要學習他寧可少活20年，拼命拿下大油田的忘我精神。這些才是一個真正中學生應該有的精神。

我要爭做文明精神學生，要學會搶時間，要會學習。只有學會這樣你學會你才是一個真正的鐵人。

初一:張政

文明班級小學生作文 第七篇

我在班里擔任班長職務。這次被評為了“文明小使者”，這與我日常行為是離不開的。下面我來給大家介紹我的事跡。

中國素有“禮儀之邦”的美譽，禮儀是民族的佳選美德，從古至今，源遠流長。在老師的辛勤培育下，在文明禮儀方面，我學到了待人接物的禮儀規范。每天早上見老師、同學、保安叔叔都會向他們問好。作為一名班干部，我能夠堅持以身作則，遵守學校的校紀校規。

班主任老師不在學校時，主動組織好班級的紀律，對于不文明的行為敢于及時勸阻。我能夠做到團結同學，熱心幫助學習上有困難的同學，幫他們補習功課。我不僅能把班級的管理工作完成很出色，而且各學科成績也很優秀，我能夠做到不偏科，尊重老師，不頂撞老師。我在各學科的課上，認真聽講，積極舉手發言，不懂得知識就問。在我們這個“班風正、學習濃”的班集體里，同學之間團結友愛，關系融洽，具有較強的集體榮譽感。

這就是我，我會再接再厲，發揮“文明小使者”的作用，以我的行動，帶動身邊的同學們，讓他們都和我一樣成為“文明小使者”。

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