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好人好事二則作文100字(精選12篇)
好人好事二則作文100字 第一篇
“叮鈴鈴...”清脆的鈴聲剛響過，又聽見體育老師的哨子聲此起彼落。四(3)的同學在體育老師的帶領下立刻走出教室，整隊走向操場上體育課。我們做完操后就跑了三圈步，然后男生打籃 球，女生打羽毛球。不一會兒，只聽張燕大叫一聲：“錢!”數一數，“哇，1800元!這錢肯定是那個老師掉的，他(她)現在一定很著急!”張燕小跑步來到體育老師那邊，講了手中一疊錢的來歷。 體育老師當場就表揚了張燕，并號召同學們要像她學習!下課了，學校的高音喇叭來傳來了張燕拾金不昧的事，那位丟錢的周老師立即去認領了，還買了本子、鉛筆當面謝了她。張燕認真地說：“這是 我應該做的，比起雷鋒來還差得遠呢!”多么好的同學，多么真摯的話語，多么高尚的思想境界呀!
好人好事二則作文100字 第二篇
“你走來，他走來，大家走到一起來……”每當這動人的歌聲傳入我的耳際，一件令我難忘的事便浮現在眼前。回想起那天，我既感到感動，又感到羞愧。
在那年夏天，疾風夾著密集的雨點，讓人難以抬頭。我在觀前街閑逛著，忽然，只聽見“嘩啦啦”的一聲，大約有三十輛自行車倒了下來。
一位老爺爺看見了，急忙把傘仍在一旁，一輛一輛的把車子扶起來。這些車子可不是那么容易就扶起來的，有些的車把搞在了一起，有些車子又笨又重，剛扶正，又倒了下來。站在一旁的幾個“紅領巾 ”被感動了，也加入了“扶車行列”，幾位路過的青年也參與了進來，一個，兩個……我那時才上一年級，再加上天生的膽小，只做了一個旁觀者。
不一會兒，三十幾輛車子又整齊的“站”成一排，大家的身上也都濕透了。就在大家紛紛拿起傘，準備離去的時候，其中的一位車主從商場里出來，看著自己被扶起的車，頓時熱淚盈眶，一個勁兒的說 “謝謝”，扶車的人也都面帶微笑的走開了。
相聚是那么匆忙，分手時又是默默無言……望著一個個消失在雨幕中的背影，我的從內心感到慚愧。幫助別人是每個人都應該自覺做到的，而我卻沒有。如果還有機會，我絕不會再做一個旁觀者，而是 要當群龍之首，帶領大家一起樂于助人，讓自己胸前的紅領巾和胳膊上的幾條杠名副其實。同學們，請伸出你們溫暖的雙手，讓我們一起行動吧!
好人好事二則作文100字 第三篇
在這個世界上，有很多遇上困難的人是需要我們伸出手去幫助的。有些人會坐視不理，但有些好心人會很熱心地去幫助他們。
記得有一天放學，在校門口，圍了許多人，我好奇地鉆入人群，眼前的景象讓我驚呆了。一個滿頭白發的老奶奶懷抱著一個8歲的小女孩，衣服破破爛爛的，胸前用小被子圍著，沒有雙腿，她的前方放著一張紙，寫著她的經歷，我才知道她家遇上了車禍，失去了雙腿，父母在這次車禍中也去世了，只有她和奶奶相依為命。圍觀的'叔叔阿姨們都議論紛紛，都十分同情她們，紛紛給她們捐款、捐物、捐吃的……
我被眼前的一切深深感動了，大家都那么的善良，都那么熱心幫助別人，這不就是老師常常講的“雷鋒精神”嗎！越多好人好事在身邊出現，這就意味著祖國越來越美好。
好人好事二則作文100字 第四篇
在這一年里，在我身邊發生了很多事情，好人好事一件件不定時地在腦海里重播，不斷的回味著一些能讓自己進步的事情。
那天，我們班的蒙族小女孩艾登，沒有帶文具盒。語文課上，解老師讓我們在書上劃詞語，艾登沒有筆，低著頭。解老師看見了就奇怪地問:“艾登，你怎么了?不舒服嗎?”艾登沒吭氣，紅著臉，將頭低得更低了。正在這時，鄰桌的趙雪玉站了起來說：“艾登，你別難過，我這有鉛筆，借給你用” ，說著將鉛筆遞給了艾登，接著她說，“如果你還需要小刀和尺子，我都有，你盡管用，別客氣。”解老師望著她倆，會心的笑了。
越多好人好事在身邊出現，這就意味著祖國越來越美好，社會越來越和諧，看在眼里喜在心里。
好人好事二則作文100字 第五篇
好人好事小學生作文三篇
小學生作文好人好事（一）
在我的學校中，有成百上千個人做過好人好事。你看，在教學樓里魚貫而出的人群，哪一個都可能做過好人好事。校園里有些人經常爭先恐后地做好人好事。
做好人好事，雖然同學們都說難，但是我覺得好人好事就是小菜一碟。比如，在校園里看見一片腳下的廢紙，你撿起一片廢紙，我們的校園就變得更多姿多彩。如果每人撿起一片廢紙，那么我們的環境就會非常美麗。
有一次，我看見一位大哥哥正在走路，走著走著，看見了一位小弟弟在路旁大哭小叫地坐著。根據我的判斷，那位大哥哥已經17歲了。大哥哥輕輕地走過去，問：“小弟弟，你為什么哭啊？”小弟弟說：“我迷路了，找不到媽媽了，我很餓。”大哥哥想了想說：“我想起來了，我的背包里還有一些食物。”大哥哥把食物拿出來遞給小弟弟。小弟弟立刻狼吞虎咽地吃起來。大哥哥還拿出手機，接著問：“小弟弟，你知道你爸爸媽媽的電話嗎？”小弟弟說：“我知道。”大哥哥問：“是多少？”小弟弟說：“********”不一會兒，他的媽媽就趕來把他接走了。
那天，我明白了一個道理，我們不一定做驚天動地的大事，學雷鋒做好事其實很簡單，只要我們有一顆愛心，時時處處都可以當好人、做好事。我們要盡力幫助別人，多關心別人，熱愛生活，保護環境。
小學生作文好人好事（二）
在我的'身邊有許多好人好事，我也做了一些好人好事，我幫助摔跤的同學去醫務室；扶起摔跤的同學；借給同學需要的東西；幫助同學聽寫……可令我最深刻的好人好事就是幫助同學聽寫。
在我來到東華的第二個學期的第三周的星期五下午，同學都在教室里等待著爸爸媽媽的到來，張老師也在教室里給同學們講著精彩的笑話，逗得我們全班哈哈大笑，就連張老師自己也露出了笑臉，教室里蕩漾著同學和老師的笑聲。家長們陸陸續續的到來，許多同學已經趁這個時間趕緊完成周未作業。我和我的同桌張恬瀅和我的上下桌蔡？玲也在完成周未作業了。她們兩個想做聽寫的作業，可是沒人幫她們聽寫。我聽見她們正在討論這個問題時，正當她們猶豫時，我對她們說：“我來幫你們聽寫吧。”可是我又想，幫她們聽寫我又寫不了作業，我該怎么辦呢？有了，我可以邊做作業邊幫她們聽寫嘛，我怎么剛才沒想到呢，我真笨啊！她們聽了趕緊拿出聽寫本，折好格子興奮地對我說：“太謝謝你了，李曉晴，要不是你，我們回去還要聽呢。”“謝謝你幫我們聽寫。”我謙虛地說：“不用謝，幫助同學是理所當然的事。”“我準備好了，你快報吧。”她們對我說，我開始報了：“第一個：維持，”過了一會，我又說：“可以了嗎？下一個……”“聽寫終于完成了，我的爸爸也來了，再見，李曉晴、蔡玲。”
幫助別人，別人快樂，自已也會快樂的。
小學生作文好人好事（三）
我們是新社會的青少年，我們不一定要像方志敏、劉胡蘭、羅盛等這些英雄一樣做出驚天動地的事情，但是我們可以從身邊的小事做起。
就像我們班的小蘭同學，她就是一個非常懂事、還樂于助人的好學生。有一次，我們班的菲菲從樓梯上摔了下來，小蘭看見后立刻把她背起來，跑去醫務室，讓醫生給她清理傷口進行包扎，然后又小心翼翼地把她扶回班級。當菲菲感激的向她道謝時，小蘭卻說沒什么，這是我應該做的。還有一次，她和我玩的正起興時，忽然看到班級的臉盆空空的，一滴水也沒有，就對我說等一下，然后拿起臉盆狂奔出去。上課的時候，我看到臉盆里盛滿了水，才明白今天是周四學校大掃除的日子，打水的學生一定很多，小蘭提前一節課打水，給我們班級的打掃除減少了多少時間呀！當然，她的這一舉動并沒有逃脫其他學生的法眼。頓時，課堂上響起了雷鳴般的掌聲和稱贊聲，就連一向不茍言笑的班主任老師也會心的向她微笑著點著頭。
啊！我真羨慕她呀！下課了，大家的稱贊聲還在我耳畔回響，她可真厲害呀！每件事都想得那么周到，每件事又做的那么周全，值日時她更是忙個不停，一會兒去掃地，一會兒去拖地，當她不在班級時那一定是去倒垃圾了。我的同學小蘭就是這樣一個關心同學、勞動積極又不圖回報的人。
我一定要向小蘭學習，做一個助人為樂，講文明、懂禮貌的號學生。同學們你們做過好人好事嗎？不管是做過還是沒做過，從現在開始讓我們一起加油做好人好事吧！
好人好事二則作文100字 第六篇
今天放學時，老天不作美，天空突然烏云密布、雷電交加。不一會兒，豆大般的雨點就稀里嘩啦地傾盆而下。
同學們秩序井然地列隊走出課室。在校門口，監護老師正撐著傘為要上校車的同學們擋風遮雨，而自己的衣服卻早已被淋濕了。地上濕漉漉的，突然一個低年級的男生不慎滑倒了，旁邊的人見了，便連忙將他扶起來，其他人也主動伸出援手，走上前去為他們撐傘。
校園內，正在走廊上維持秩序的劉老師小心翼翼地推著坐在輪椅上的凱倫走向停車場。這時，一些樂于助人的同學看見了，也主動地指示其他人讓路，好讓凱倫先離開。
眼看雨勢漸漸地轉小，我便想把書包頂在頭上，準備冒雨跑回家。“子明，讓我送你回家吧！”豪杰追了上來，為我撐傘。我們并肩撐著一把傘，在小雨中步行回家。一路上，陣陣涼風迎面吹來，豪杰的關懷卻溫暖了我的心房。
雖然老天下的是冷冷的雨，但只要大家互相關愛和照應，這場面是多么的溫馨啊！
好人好事二則作文100字 第七篇
做好人好事，雖然同學們都說難，但是我覺得好人好事就是小菜一碟。比如，在校園里看見一片腳下的廢紙，你撿起一片廢紙，我們的校園就變得更多姿多彩。如果每人撿起一片廢紙，那么我們的環境就會非常美麗。
有一次，我看見一位大哥哥正在走路，走著走著，看見了一位小弟弟在路旁大哭小叫地坐著。根據我的判斷，那位大哥哥已經17歲了。大哥哥輕輕地走過去，問：“小弟弟，你為什么哭啊?”小弟弟說:“我迷路了，找不到媽媽了，我很餓。”大哥哥想了想說：“我想起來了，我的背包里還有一些食物。”大哥哥把食物拿出來遞給小弟弟。小弟弟立刻狼吞虎咽地吃起來。大哥哥還拿出手機，接著問：“小弟弟，你知道你爸爸媽媽的電話嗎?”小弟弟說：“我知道。”大哥哥問：“是多少?”小弟弟說：“159_______。”不一會兒，他的媽媽就趕來把他接走了。
那天，我明白了一個道理，我們不一定做驚天動地的大事，學雷鋒做好事其實很簡單，只要我們有一顆愛心，時時處處都可以當好人、做好事。
好人好事二則作文100字 第八篇
我們是新社會的青少年，我們不一定要像方志敏、劉胡蘭、羅盛等這些英雄一樣做出驚天動地的事情，但是我們可以從身邊的小事做起。
就像我們班的小蘭同學，她就是一個非常懂事、還樂于助人的好學生。有一次，我們班的菲菲從樓梯上摔了下來，小蘭看見后立刻把她背起來，跑去醫務室，讓醫生給她清理傷口進行包扎，然后又小心翼翼地把她扶回班級。當菲菲感激的.向她道謝時，小蘭卻說沒什么，這是我應該做的。還有一次，她和我玩的正起興時，忽然看到班級的臉盆空空的，一滴水也沒有，就對我說等一下，然后拿起臉盆狂奔出去。上課的時候，我看到臉盆里盛滿了水，才明白今天是周四學校大掃除的日子，打水的學生一定很多，小蘭提前一節課打水，給我們班級的打掃除減少了多少時間呀！當然，她的這一舉動并沒有逃脫其他學生的法眼。頓時，課堂上響起了雷鳴般的掌聲和稱贊聲，就連一向不茍言笑的班主任老師也會心的向她微笑著點著頭。
啊！我真羨慕她呀！下課了，大家的稱贊聲還在我耳畔回響，她可真厲害呀！每件事都想得那么周到，每件事又做的那么周全，值日時她更是忙個不停，一會兒去掃地，一會兒去拖地，當她不在班級時那一定是去倒垃圾了。我的同學小蘭就是這樣一個關心同學、勞動積極又不圖回報的人。
我一定要向小蘭學習，做一個助人為樂，講文明、懂禮貌的號學生。同學們你們做過好人好事嗎？不管是做過還是沒做過，從現在開始讓我們一起加油做好人好事吧！
好人好事二則作文100字 第九篇
好人好事作文一百字
1尋找身邊的好人好事
一天放學后，我去公園玩。當時那有個五歲的小孩子和他的媽媽。我聽見那個小孩說：“媽媽，地上好多垃圾啊!”婦女說：“別去管它!”可小孩卻反駁道：“媽媽，如果我們不把它們丟掉，別人來了，會感到不舒服的!”小孩說完后，就立刻清理了所有的垃圾。旁邊的媽媽也漸漸的笑了。
2好人好事
體育節上，運動員無疑成了寵兒，成為我們關注的焦點。但紅花艷，有了綠葉的`扶持，將是相得益彰。因此，我們也不要忘記在運動員身后的后勤服務者。他們表達自己的心愿：賽場上展現你的英姿，賽場外編織我的夢想，愿你的英姿能圓我的夢想。任勞任怨是他們的工作態度，勤勤懇懇是他們的工作作風，他們樂為他人作嫁衣。因為他們深信：“服務著是美麗的”。
尊敬的老師，家長，同學們，讓我們一起為辛勤工作的后勤服務者們致敬，喝彩！
3一件好人好事
在我的生活中，有許多事，可有一件事令我感到自豪。
今天，我和姥姥去遼陽走來往，在坐車途中，人很多，一個座位也沒有剩，許多人站在中間。有一位大約70多歲的老奶奶和他的女兒上車也準備去遼陽，發現沒有座位也站在中間。我看到了，正好我自己占了一個座位，我便去說：“老奶奶，到我這邊來坐吧！”老奶奶坐下了，我坐到老奶奶懷里。下車后，姥姥與其他的親人說了這件事，大家夸了我，我心里高興極了。
這次讓座，讓我感到助人為樂的快樂，以后我一定還要多做一些好人好事。
4一件好人好事
今天，我在操場上撿到了一個水杯，我就問班里有沒有人丟了水杯。唉！我應該怎么辦呢？突然，我大叫起來：“有辦法了！”我把抄作業的紙撕下來一張，寫上：這是誰的水杯？各位找不到水杯的大哥哥大姐姐請來認領。然后，我就把紙條貼在水杯上放在一個顯眼的地方，我就安心的回教室了。第二天，我去操場看了一下。突然，我發現水杯沒了但在原來放水杯的地方多了張小紙條，上面寫道：謝謝你小同學，愿你心想事成，考試回回考第一。
看完紙條我開心地笑了，原來做好事是這么簡單而又快樂呀！
5身邊的好人好事
有一天，我和媽媽去坐公共汽車，突然一位穿紅衣服的阿姨站起來說：“我把座位讓給你坐。”我想她真是個好人啊！我沒說一聲謝謝就坐下了，下車時我自言自語地說：“哎呀，我忘記了說一聲謝謝。”
有一次上課時，我心愛的鉛筆盒“啪”的一聲掉在了地上，鉛筆、擦皮、剪刀都摔了出來，許多同學都回頭望著我，我很慌，吳璨看見了連忙蹲下來幫我收拾，我看見了我高興地小聲說：“謝謝你。”她一下子就幫我收好了。我想吳璨人真好。
我身邊的好人好事多啊！
好人好事二則作文100字 第十篇
一百字作文
春天（一）
春天，是個插花的能手，插出了粉色的桃花，像害羞的姑娘；插出了黃色的迎春花，像報喜的小鳥；插出了紅艷艷的牡丹花，像高貴的女皇。
春的風輕輕地像一層薄紗在空中飄著，花兒好像在風中舞蹈，可愛的小燕子從遠方飛了回來，托春風捎來了信，告訴人們春天到來了。
春姑娘給大地鋪上了綠綠的地毯，孩子們在軟軟的，綠綠的地毯上打滾，呼吸著新鮮的空氣，感受著春天的氣息，樂到了心田里。
放風箏（二）
春天到了。一個星期天的上午，小明帶著妹妹到郊外去放風箏。郊外的景色美麗極了！藍藍的天空飄著朵朵白云，小燕子在藍天上自由自在地飛翔。綠油油的草地上盛開著五顏六色的野花。柳樹柔軟的枝條在微風中飄拂著，就像小姑娘長長的頭發。
小明把風箏放到了天上，風箏飛得真高啊！都飛到云層上面去了。妹妹高興地舉起手歡呼起來：“風箏飛起來了！風箏飛起來了！哥哥，你真棒！”哥哥開心地笑了。
瞧，他們玩得多開心啊！
荷花（三）
在一個夏天的傍晚，我和媽媽來到青山湖觀看荷花。
那里的荷花紅著臉，耷拉著腦袋，就像一位害羞的小姑娘。其中，還有兩朵荷花的花瓣緊挨著，就像一對相親相愛的好朋友。
媽媽見了，對我說“婷婷，你也要像荷花一樣，(fwsir)跟同學成為一對相親相愛的好朋友。”我聽了，點點頭。
觀看完荷花，我和媽媽依依不舍地離開了青山湖。
我的弟弟（四）
我的弟弟今年3周半了，他長著一雙大大的眼睛，皮膚白里透紅的，嘴唇紅紅的，像抹過了口紅一樣，耳朵的下垂像布袋和尚一樣。
近看時他臉上有一塊疤，遠看就看不見了，那是由于一次意外事故造成的，弟弟老愛打我，他的口頭禪是“我自己，我能行。他經常損壞東西，我家的螺絲都被弟弟下了。弟弟很聰明，他會算數，還念書。
我喜歡弟弟。
我的自畫像（五）
我是一名一年級小學生，今年六歲了。我有著一雙大大的寶石般的黑色眼睛，高鼻梁，還有一張吃了蜜的櫻桃小嘴，家里人都夸我嘴甜。可是在我們班男生的眼里我卻是一個霸道的小女生，也是一個能給大家帶來快樂的小女生。這就是我，一個霸道搞笑的小女孩。
我的奶奶（六）
我有一位慈祥的奶奶。
我的'奶奶長著一雙小小的眼睛，烏黑的短發中增添了幾絲白發，個子不高不矮，大大的耳朵，小巧玲瓏的櫻桃嘴，和一張布滿皺紋的臉，可是奶奶笑起來卻非常漂亮。
我很愛奶奶，奶奶也很愛我。奶奶雖然很溺愛我，但是卻從不允許我去做不對的事，特別對我的品德行為要求很嚴格。每當我以大欺小的時候，奶奶總是一遍又一遍的講道理給我聽，總是有辦法讓我對她的教導心服口服。
這就是我的奶奶，我愛我的奶奶！
吹泡泡（七）
真好玩。今天中午，我和小紅去草地上玩吹泡泡。
我拿了一杯泡泡水，一根吸管。我使勁地吹，吹出了很多泡泡。泡泡的形狀有大的、小的，泡泡五顏六色。一個大泡泡飛在空中，一下子破了。我真想泡泡能飛到月球上去呀。
我喜歡玩吹泡泡的游戲。
好人好事二則作文100字 第十一篇
身邊的好人好事
今天，我受到了很大的觸動，我的一位同事以9年的堅持向我詮釋了一個人的愛心，讓我看到了他工作之外的另一面。
我和這位同事接觸的時間并不長，他留給我的印象十分具有分鏡頭感，有拓展訓練做游戲時的狡猾與無奈，有給我們講笑話時的說到得意處的開心，有面對工作困難時的煩惱與苦悶，有談論業務時 的聰明與專業，但是在我的印象里他還只是我們單位中層干部中的普通一員。但是今天我從別人口中聽到，他自起一直在幫助一個困難家庭，并從這家的女兒5年級起一直資助她讀書，現在這個女 孩子已經是清華大學二年級的學生了。突然間他的形象在我們中變得高大起來，原來生活中并不缺乏美，缺少的只是發現美的眼睛。
身邊的好人好事
“叮鈴鈴、、、、、、”清脆的鈴聲剛響過，又聽見體育老師的哨子聲此起彼落。四(3)的同學在體育老師的帶領下立刻走出教室，整隊走向操場上體育課。我們做完操后就跑了三圈步，然后男生打籃 球，女生打羽毛球。不一會兒，只聽張燕大叫一聲：“錢!”數一數，“哇，1800元!這錢肯定是那個老師掉的，他(她)現在一定很著急!”張燕小跑步來到體育老師那邊，講了手中一疊錢的來歷。 體育老師當場就表揚了張燕，并號召同學們要像她學習!下課了，學校的高音喇叭來傳來了張燕拾金不昧的事，那位丟錢的周老師立即去認領了，還買了本子、鉛筆當面謝了她。張燕認真地說：“這是 我應該做的，比起雷鋒來還差得遠呢!”多么好的同學，多么真摯的話語，多么高尚的思想境界呀!
身邊的好人好事
在這個世界上，無論是生活還是工作中，有許多遇上困難的人需要我們的幫助。”幫助別人等于幫助自己“這是我看過的格言，我很喜歡。當別人對我好一點點時，我就會很感動。可能許多向你伸 手幫助過你的人都不會留下名字，但是你心里永遠都會記得幫助過自己的人。
記得有一次，在上語文課時，突然有一個同學感到十分不舒服，特別想吐。他想告訴老師，當他看到王老師在講臺上滔滔不絕地講課，同學們在全神貫注地聽講。他不好意思告訴老師自己不舒服 ，心想：下課時我再到廁所里吐吧。可是他堅持不住，還是吐了出來。把剛吃的東西吐得滿地都是，周圍有一些同學的東西被弄臟了。同學們只是連忙把自己的東西弄得干干凈凈，有幾個同學不約而同 地趕來。有的同學用力地拖洗著那一塊地方，有的同學利索地用抹布擦洗著別的地方，同學們熱得滿頭大汗。但是一點都不在乎，這個同學看在眼里，心里感到很自豪。因為他有這么多幫助他的同學。 然后十分激動地對同學們說：”真的不好意思，你們辛苦了，謝謝你們的幫助。“同學們都異口同聲地說：”不客氣。“
雖然這只是微不足道的小事，但是在我們身邊每天都有各種各樣的事發生。我也要像同學們一樣，去幫助值得我們幫助的人。
身邊的好人好事
我家附近有一位殘疾的爺爺，他下身癱瘓大概60多歲，住在一個小破屋。家里有一張單人床;一個小柜子;和一把輪椅;他經常坐在輪椅上用羨慕的眼神望著我們上學;下學。平時有一位瘦瘦的老奶奶 給他送飯……
大家覺得他很可憐經常和他聊天，聊著聊著我們終于把我們心中的疑問說了出來——那位老奶奶是你的家人嗎?他怎么把您安置到這兒呢?
他說：”不是，她可是個好心人哪!我原來不認識她，他聽了我的遭遇就每天給我做飯我才能活到現在。真是個好心人哪!“
我們決定找到她家，讓區委會頒發他一個助人為樂的證書于是我們行動了……
她家并不富裕，老伴去世了兒女在外長期不回來。家里家具不多，很整潔。
”您為什么要幫那個殘疾爺爺?“
”別這么說，每個人都一樣我和他交了個朋友，以朋友的名義幫他，這樣即傷不到他的自尊還可以幫他!“”我幫他主要是因為他和我老伴的遭遇差不多，他也是個殘疾人。殘疾人是很需要幫助的他們 表面裝作沒事是因為他們的自尊心強。要知道，殘疾人和普通人是一樣的!“隨后居委會給哪位好心的奶奶頒發了助人為樂的證書。
她就是我們的榜樣;我們的活雷鋒!我們應該學習那種雷鋒的精神。發揚中華人民的良好美德!
身邊的好人好事
李哲同學于11月11日丟失一黑色錢包，內有重要物品，被我班李雅青同學拾到，并歸還本人，我在這里非常感謝這位同學，這種精神不僅是我們油氣2班的驕傲，更是機械工程學院的驕傲。丟失 錢包的同學李哲說：非常感謝 李雅青在他非常心急的時候，能給他帶來這份驚喜，讓他非常的感激。
李雅青同學這種拾金不昧的行為體現了我院學生高尚的道德品質和良好的精神風貌，希望全院學生都能以吳東妹同學為榜樣，為構建和諧文明的化大校園氛圍而努力。
身邊的好人好事
我家附近有一位殘疾的爺爺，他下身癱瘓大概60多歲，住在一個小破屋。家里有一張單人床;一個小柜子;和一把輪椅;他經常坐在輪椅上用羨慕的眼神望著我們上學;下學。平時有一位瘦瘦的老奶奶 給他送飯……
大家覺得他很可憐經常和他聊天，聊著聊著我們終于把我們心中的疑問說了出來——那位老奶奶是你的家人嗎?他怎么把您安置到這兒呢?
他說：“不是，她可是個好心人哪!我原來不認識她，他聽了我的遭遇就每天給我做飯我才能活到現在。真是個好心人哪!”
我們決定找到她家，讓區委會頒發他一個助人為樂的證書于是我們行動了……
她家并不富裕，老伴去世了兒女在外長期不回來。家里家具不多，很整潔。
“您為什么要幫那個殘疾爺爺?”
“別這么說，每個人都一樣我和他交了個朋友，以朋友的名義幫他，這樣即傷不到他的自尊還可以幫他!”“我幫他主要是因為他和我老伴的遭遇差不多，他也是個殘疾人。殘疾人是很需要幫助的 他們表面裝作沒事是因為他們的自尊心強。要知道，殘疾人和普通人是一樣的!”隨后居委會給哪位好心的奶奶頒發了助人為樂的證書。
她就是我們的榜樣;我們的活雷鋒!我們應該學習那種雷鋒的精神。發揚中華人民的良好美德!
身邊的好人好事
我家附近有一位殘疾的爺爺，他下身癱瘓大概60多歲，住在一個小破屋。家里有一張單人床;一個小柜子;和一把輪椅;他經常坐在輪椅上用羨慕的眼神望著我們上學;下學。平時有一位瘦瘦的老奶奶 給他送飯……
大家覺得他很可憐經常和他聊天，聊著聊著我們終于把我們心中的疑問說了出來——那位老奶奶是你的家人嗎?他怎么把您安置到這兒呢?
他說：“不是，她可是個好心人哪!我原來不認識她，他聽了我的遭遇就每天給我做飯我才能活到現在。真是個好心人哪!”
我們決定找到她家，讓區委會頒發他一個助人為樂的證書于是我們行動了……
她家并不富裕，老伴去世了兒女在外長期不回來。家里家具不多，很整潔。
“您為什么要幫那個殘疾爺爺?”
“別這么說，每個人都一樣我和他交了個朋友，以朋友的名義幫他，這樣即傷不到他的自尊還可以幫他!”“我幫他主要是因為他和我老伴的遭遇差不多，他也是個殘疾人。殘疾人是很需要幫助的 他們表面裝作沒事是因為他們的自尊心強。要知道，殘疾人和普通人是一樣的!”隨后居委會給哪位好心的奶奶頒發了助人為樂的證書。
她就是我們的榜樣;我們的活雷鋒!我們應該學習那種雷鋒的精神。發揚中華人民的良好美德!
身邊的好人好事
春風輕輕吹進了校園，校園里涌現了許多好人好事，特別是我們二(四)班的好人好事，最值得一提。
那天中午天下著傾盆大雨，我們班的胡貫中同學忘記了帶雨傘。午托的時候，劉老師讓我們撐著雨傘排隊去午托室午托。胡貫中沒有雨傘，獨自一人站在教室的屋檐下，低著頭，不吭聲。劉老師看見了 ，就奇怪地問：“胡貫中，你怎么啦?為什么不跟同學們一起走呢?”胡貫中不說話紅著臉將頭低得更低了。正在這時，張馨蘭撐著雨傘走到胡貫中的身邊說：“胡貫中你不要著急，我這里有雨傘，我 的雨傘很大的，我們可以共撐一把雨傘去午托室，說著就把大部分的雨傘撐在了胡貫中的頭頂上，和胡貫中一起走進大雨中”。而自己的大半身子卻淋濕了，劉老師望著他們倆走在雨中的背影，會心地 笑了。
看到這一幕，我明白了，幫助別人，快樂自己，是一件很快樂的事，只有多多幫助別人，自己就可以有更多的快樂。
身邊的好人好事
在我們的身邊，一直就有很多的好人好事，那一件件令人感動的事時刻在我的腦海里重播。
鏡頭一：我每天坐公交車去上學，每次走到翠苑小區或凌云大廈的時候，都有老人上車，并且都有座，雖然他們都沒說什么，但是我從他們的臉上看到了燦爛的笑容。
鏡頭二：還是在公交車，看見一個同學上車忘了帶錢，非常無助，這時好心的司機叔叔說：“小朋友，坐下吧，下次別忘了。”從周圍的乘客的眼睛中，我看到了贊許。
鏡頭三：在我們美麗的校園里，經常可以看見，有些同學彎下腰來撿地上的廢紙，時常會有同學主動留下打掃著教室，經常有聽到拾金不昧的同學被表揚，從他們的臉上看到了自信。
鏡頭四：校園門前的馬路上，有許多家長在學生上學和放學的時候，在學校周邊道路開展愛心護學活動，他們在忙于各自的工作、學習、照顧好自己的家庭的同時，幾乎每天都堅持護衛，他們臉上洋溢 著欣慰的笑容。
他們就是我們的榜樣!是雷鋒的精神的傳承，我們要幫助更多有困難的人，給人更多的方便，發揚中華人民的良好美德!
身邊的好人好事
其實，生活中好人和好是有很多，只不過有些人不去在意，所以，過一分鐘那個人就忘記了自己做的好事。好人可以使自己也可以是別人，只要你去做了好事，哪怕是一點點的好事，也是可以記下 來的。我以前也做過許許多多的好事，比如：給老人、殘疾人、孕婦等人讓座，幫同學講解一下小題等等。雖然，這些小事不怎么起眼，但是，我幫助了別人，我特別快樂!那我就講一個我做的好人好事 !
記得那是一個星期六，我和媽媽去了一個地方，也忘了是什么地方，回來做公交車回家，在某一個站口，有一位白發蒼蒼的老人上了車，這時，車上已沒有空位子啦!但沒有人給老人讓座。老人 站了一會兒，最終還是沒有人給老人讓位，我實在忍不住就站起來給老人讓了座。其他的幾位年輕人羞愧地低下了頭，我卻很高興!
其實，這就是好事，雖然雷鋒叔叔那樣，但是，這也是一件了不起的好事!
身邊的好人好事
“你走來，他走來，大家走到一起來……”每當這動人的歌聲傳入我的耳際，一件令我難忘的事便浮現在眼前。回想起那天，我既感到感動，又感到羞愧。
在那年夏天，疾風夾著密集的雨點，讓人難以抬頭。我在觀前街閑逛著，忽然，只聽見“嘩啦啦”的一聲，大約有三十輛自行車倒了下來。
一位老爺爺看見了，急忙把傘仍在一旁，一輛一輛的把車子扶起來。這些車子可不是那么容易就扶起來的，有些的車把搞在了一起，有些車子又笨又重，剛扶正，又倒了下來。站在一旁的幾個“紅領巾 ”被感動了，也加入了“扶車行列”，幾位路過的青年也參與了進來，一個，兩個……我那時才上一年級，再加上天生的膽小，只做了一個旁觀者。
不一會兒，三十幾輛車子又整齊的“站”成一排，大家的身上也都濕透了。就在大家紛紛拿起傘，準備離去的時候，其中的一位車主從商場里出來，看著自己被扶起的車，頓時熱淚盈眶，一個勁兒的說 “謝謝”，扶車的人也都面帶微笑的走開了。
相聚是那么匆忙，分手時又是默默無言……望著一個個消失在雨幕中的背影，我的從內心感到慚愧。幫助別人是每個人都應該自覺做到的，而我卻沒有。如果還有機會，我絕不會再做一個旁觀者，而是 要當群龍之首，帶領大家一起樂于助人，讓自己胸前的紅領巾和胳膊上的幾條杠名副其實。同學們，請伸出你們溫暖的雙手，讓我們一起行動吧!
好人好事二則作文100字 第十二篇
春風悄悄地吹進校園，校園里涌現出許多好人好事，特別是我們二（一）班的好人好事，最值得一提。
那天，我們班的蒙族小女孩艾登，沒有帶文具盒。語文課上，解老師讓我們在書上劃詞語，艾登沒有筆，低著頭。解老師看見了就奇怪地問:“艾登，你怎么了？不舒服嗎？”艾登沒吭氣，紅著臉，將頭低得更低了。正在這時，鄰桌的趙雪玉站了起來說：“艾登，你別難過，我這有鉛筆，借給你用”，說著將鉛筆遞給了艾登，接著她說，“如果你還需要小刀和尺子，我都有，你盡管用，別客氣。”解老師望著她倆，會心的笑了。
看到這一幕，我明白了：幫助別人，快樂自己，是一件很快樂的事，只有多多幫助別人，自己就可以有更多的快樂。
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