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印象深刻的一個人作文同學500字(精選25篇)
印象深刻的一個人作文同學500字(篇一)
大家對影子都比較熟悉吧！只要有光，就會有影子，影子會跟著我們。我在學校有個影子，不用燈也會跟著我。
楊賢秦身高一米四，長相自然也不俗。烏黑的頭發綁成馬尾，濃濃的眉毛透出她的踏實，大大的眼睛仿佛能看穿你的心思，高挑的鼻梁顯得十分機靈，大大的嘴巴說話總是大大咧咧，兩只金元寶似的耳朵很是招人喜歡。穿著藍白相間的校服，黑色的毛褲，好像渾身有使不完的勁。別看楊賢秦是高個子，說起話來跟小孩子似的。楊賢秦雖然像一個沒長大的小孩，但身上卻有著良好的品質。
她，助人為樂。有一次，我們倆出去玩耍，因為路途遙遠，我和她就坐公交車去。車上人山人海，我倆好不容易找到了座位。剛剛坐下，又上來了一位老人。我環視一下四周，發現沒有座位了，我正準備給老人讓座。只見楊賢秦站了起來，一手扶著座位，一手扶著老人，說：“您坐在這里吧！”“不不不，我怎么能坐在你的座位上呢，再說了，我坐這，你坐哪啊！”老人婉言謝絕了楊賢秦的好意。“我們還有一會兒就到了，您坐這吧！”楊賢秦面對微笑著說。老人對楊賢秦說了句“謝謝”后就坐下來了。這時我才發現其實她身上有著優良的品質。從楊賢秦的身上我學到了不少優良的品質，比如這次的讓座。她可愛、純真、樂于助人，不愧是我在學校形影不離的影子啊！
印象深刻的一個人作文同學500字(篇二)
矮矮的小個子，扎著個獨角辮，圓圓的臉蛋上長著一雙水汪汪的大眼睛，眼神里透著靈氣和智慧。她就是我們班的“小不點”———趙璇，我的同學。
提起這個“小不點兒”，我的心里就有說不完的話。
記得那是期中考試前的一天午時，上課鈴響后，數學教師走進教室。她看見黑板上還留著中午抄的語文作業，就問：“今日誰值日？怎樣忘記擦黑板了？”頓時教室里靜悄悄的，大家都不由自主地看著值日生，生怕挨教師批。值日生好像被教師嚇著了，也不敢亂動了。誰知就在這時，只見“小不點兒”從自我的座位上站起來，走到黑板前，拿起黑板擦默默地擦起來，由于個兒小，還不時踮起腳尖，高處還蹦起來擦。看到她那模樣，我心里想，她真傻！幾個調皮的同學還笑出了出聲。但“小不點兒”像沒事兒似的，一向把黑板擦完，才低著頭，紅著臉回到自我的座位上。這時，教師說道：“以后值日的同學要及時，不要因為自我不負職責耽誤大家上課！”聽了這話，“小不點兒”的臉更紅了。“今日不是趙璇值日！”不知誰冒出了一句。之后值日的同學也不好意思地站了起來，承認了錯誤。教師看到這一切，明白了，向“小不點兒”投去了贊許的目光。我的心里也為有這樣的好同學而感到驕傲。
像這樣的事情還多著呢。記得有一天早讀時，王夢靜同學突然嘔吐起來，還大喘著氣，小臉憋得通紅，穢物吐得滿地都是，頓時教室里一股難聞的氣味讓人覺得惡心起來。教室立刻炸開了鍋，鬧哄哄的。只見有的同學用手捂住鼻子，皺著眉頭；有的同學拿起書本當扇子扇起來；有的同學更是起哄到，大聲的嚷嚷著……班長及時制止了這亂哄哄的場面。這時只見“小不點兒”不聲不響地從自我的座位上站起來，走到王夢靜身邊，掏出一張潔白的擦巾紙，一面幫王夢靜輕輕地拍著背，一面幫著給她細心地擦凈嘴邊的臟物，并輕聲說：“好點嗎？我給你找教師倒杯水喝！”在她的幫忙下，王夢靜好了許多。看笑話的，不問事的同學，這時也不好意思地安靜了下來。此刻，我抬眼看見王夢靜的眼里閃著晶瑩的感動的淚花。
這就是我的同學“小不點兒”，她心中僅有他人，有著一顆金子般的心。
印象深刻的一個人作文同學500字(篇三)
前幾天一個很久沒有聯系的老同學突然打來電話，起初他是發信息只是我沒有看到，也就沒直接回。大概過了半個小時左右，她就直接打電話過來。這讓我有點驚訝，因為畢竟我們已經很久沒有來往了，而且也沒覺得有什么事急必須用電話聯系，畢竟現在用微信直接聊聊天就很方便。
接通之后才知道她其實就是想約在周末的時候一起聚聚。她一起約的，還有另一位同學小君。只是我基本上跟小君就沒有聯系過，當初同班的時候，其實關系也并不是很熟悉。
我很明白這位老同學的用意就是想周末的時候和朋友們一起聚聚，他也沒有想太多關于我與那另外朋友之間的關系如何？就只是單純的認為說同學就應該不隔閡。
剛好她定的時間是周末，是她有空的，可我那天剛好沒空，所以也就沒約上。
就我自己而言，太久沒有聯系的同學在一起，我不知道大家在一起還會有什么話題可以聊？因為這位同學是比較能善于表達自己的，我們就比較能夠講得開，很多事情不會藏著掖著，才會聊的來。但是你對著一些并不熟悉的，就算是老同學，也不知是否就不尷尬。
說話間，我們也談到了另外一位以前的好朋友。
這位老同學還覺得說人家的生活過的比較累，但從我了解的方面，其實那位好朋友只是想過到更高質量的生活，其實所以才更努力奮斗，其實以她現有的生活條件已經非常棒，甚至高于這位老同學的。
所以有時候我們總是會以自己的目前的眼光去看待別人，評論別人過得怎么樣怎么樣。其實很多時候別人呈現給你的，只不過是他想讓你知道的而已，所以說先管好自己才是最重要的。
印象深刻的一個人作文同學500字(篇四)
在五彩斑斕的世界里，一些不起眼的人或事，往往會觸動人們的心靈，引起人們的注意。
一天，我回到家中，感到十分口渴，就快速的來到飲水機旁接水，卻發現飲水機沒水了。正當我懊惱時，一陣敲門聲傳來，我打開門一看，原來是送水工叔叔給我家送水來了。只見他肩上扛著一桶水，皮膚黝黑，手干的咧開了幾道口子，青筋都露了出來。雖然天氣寒冷，但是他還是滿頭大汗。我家可是五樓，因為沒有電梯，好多送水工，都不愿意給我家送水。我趕快讓送水工叔叔進來，送水工叔叔，喘著粗氣，放下水桶。他又把水桶的塑料包裝拆下，用力提起水桶，對準飲水機口放了下去，那動作真是一氣呵成。終于可以喝到水了，我高興地對送水工叔叔說了聲謝謝，送水工叔叔，笑了笑說：“不客氣。”
接下來的一件事，加深了我對送水工叔叔的了解。一次，他給我們送完水之后就走了，但沒過多長時間，他又返了回來。他不好意思地對爸爸說：“我的車子壞了，可我沒帶錢，你能不能借我100塊錢修車？”爸爸二話沒說就借給了他，他走后媽媽埋怨起來：“我們又不知道他姓什么叫什么，他要是不還錢怎么辦？”但沒過幾天送水工叔叔過來把錢還給了我們。
望著送水工叔叔離去的背影，我感慨萬千：送水工叔叔的工作是平凡的，但他的為人卻不平凡。飲水機里發出“咕嘟咕嘟”的聲音，如同一首響亮的贊歌。
印象深刻的一個人作文同學500字(篇五)
在我們班上有這么一個人：又高又瘦，臉蛋像一個雞蛋一樣，耳朵大大的，眼睛大大的，鼻子不大不小剛剛好。笑起來有一個酒窩。但讓我印象最深的，還是他的頭發。
在高一地理書十二頁，有一個太陽的層次分布圖。在日冕層上總有幾撮小火焰竄出來，頗像他的頭發。每天，他“日冕層的火焰”在不同的地方調皮的鉆出來。若是他生氣了，他的“日冕層”就如熊熊烈火般燒起來，附和著他的一舉一動，活似一個太陽！
“日冕層”是我們班上名副其實的中流砥柱，擔當著班長的大任，因而也讓他有些許自戀，不免飄飄然了，正如他頭上那幾撮高高豎起的“火焰”。自習課上同學們討論問題，聲音不免大了起來，只聽他歇斯底里大叫“安靜，不要講話”；放學后值日生正在打掃教室，他在那指手畫腳，說這沒掃干凈那兒還有紙屑……總之，“日冕層”并不讓我待見。
那天在學校操場上體育課，我們好不容易結束了各種訓練，終于獲得了短暫的休息。老師交代兩分鐘后過來集合，而我當時干渴得要命，偏要鉆這個牛角尖般自欺欺人的想著還有二十分鐘，只是自己沒聽清楚罷了。于是便飛也似的，跑去小賣部買水。一番豪飲過后急忙趕回操場集合，回去卻發現操場已沒人了，同學們都趕回特殊學校上課，我脫離大部隊了！就在我著急的時候，一個發型熟悉的人騎著自行車，出現在我的視野中，是“日冕層”！原來是老師派他來尋找我。他看到我，急忙把我叫過去，然后說“快上車”。當我一挨上座位，他便用力踩著車子匆匆載上我趕回學校。在“日冕層”同學載我回學校的路上，我想到了兩件事：他真是個熱心的人，我錯看他了；但是他為了趕時間載著我而搖搖晃晃的騎車，也使我替他車技擔憂。
如今，每天來學校，我都不忘看看“日冕層”同學的頭發，便開玩笑的對他說道：“今天的太陽很好呢！”他則不明所以的“啊？”了一聲，然后癡癡的望著我。他的“日冕層”則又像是問號，彎彎的還不知道我在說些什么。
日冕層熱情似火，象征著希望和憧憬，這也是“日冕層”班長的真實寫照，對生活永遠充滿著激情。
印象深刻的一個人作文同學500字(篇六)
我的同學許君，是班級里的“圖書管理員”。自從老師交給她這項任務之后，她就像換了一個人似的，不再與我們嘻嘻哈哈，而是每天都認真仔細地“打理”著圖書角，是個稱職的小管理員。
記得有一天，班里很多同學都沒有帶課外書，鬧“書荒”了，紛紛向她借閱。我的好朋友黃君挑中一本心愛的書找到許君，說：“許同學，我要借這本。”許同學二話沒說，拿出登記簿，一絲不茍地寫上：黃×，借了一本《故事會》。黃君等許同學登記完，便歡天喜地地抱著書津津有味地看起來。
許同學剛準備出去玩，王君跑過來，說要借一本《少年文藝》。許同學并沒有因此感到厭煩，反而朝她笑笑，一邊接過書一邊拿起筆認真地登記起來。幾個玩伴在教室外見許同學好久還沒有出去，又紛紛跑回來喊：“喂！許同學，別登記了，我們還玩不玩啊？”“就是，下課就這么點時間，還玩不玩啊？”王君見她們你一言我一語地“埋怨”起來，說：“算啦！算啦！許同學，你先去玩吧，我下回再借。”許同學擺擺手說：“沒事，沒事，別聽她們的，如果每個人都這樣想，那我這個管理員不就沒用了嗎？再說，老師讓我當她的小助手，我高興還來不及呢！”說完，又埋頭記錄起來。寫好后，她正要離開，不經意瞥見圖書角的書倒了，便又箭步向前，把書扶正，并擺放整齊，確認沒事后，才放心地離去。
走廊里，大家正開心地玩著“一二三，打餅干”的游戲。還沒玩幾分鐘，姚君走過來，手里拿著一本《三字經？百家姓》，打趣道：“小圖書管理員，我要捐書。”許同學爽快地應道：“好啊！”邊說邊笑，笑起來嘴角上露出兩個小酒窩，真可愛！
她快步走進教室，也不管大伙兒在背后唉聲嘆氣。透過玻璃窗，看見她認認真真地記著什么。走近一看，發現她的記錄本已經記了滿滿的三面。娟秀的字跡，讓人看得格外的清楚。“真清爽！”我暗暗贊嘆。“叮鈴鈴”上課了。我坐在座位上，腦海里浮現出她那一絲不茍的神情，也從中看到了她的另一面。
別看許同學平時和我們一起嬉戲、打鬧，非常活潑，有時還很調皮。但是，老師交給她的任務，卻能做得近乎完美，這是一般同學很難做到的呀！我不禁對她刮目相看了。
交這樣的朋友，真好！
印象深刻的一個人作文同學500字(篇七)
“光陰似箭，日月如梭。”轉眼間，我就要離開我的母校，跨入新學校的大門，我戀戀不舍！舍不得辛勤培育我的老師；舍不得在困難時幫助我、關心我的同學……但我最舍不得的就是我的好朋友——劉婧怡。
她高高的個子，不胖也不瘦的身材，圓圓的臉蛋兒，看上去可愛極了！一頭烏黑亮麗的長發，額頭上有一排齊齊的劉海兒，頭上總戴著一個粉色的發卡，看上去容光煥發！她那一雙大大的眼睛，如果盯著誰看一會兒，他肯定會直冒冷汗；一個櫻桃小嘴，每次演講比賽，她幾乎都是第一！使我感到既崇拜又自豪。她笑得是那么可愛，兩個小酒窩使人倍感親切，她那種助人為樂的精神使我永遠銘記在心。
記得那一次期末考試，考試的前一天數學老師還特別囑咐我們：“同學們，明天考試有畫圖題，大家一定要帶好筆和畫圖工具。”當天晚上，我復習到很晚才睡，沒有收拾考試要帶的東西。第二天早晨睜眼一看，啊！已經七點了！怎么辦？考試到遲到了。我急匆匆地穿上衣服，連忙把攤在桌子上的東西一窩蜂地塞進書包，向學校飛奔而去……
到了教室，我把東西一件一件地掏出來“鉛筆、鋼筆、尺……咦？尺子呢？”我把書包翻了個底朝天，再望著干干凈凈的地面，希望能找到一把尺子，心想：完了，離考試只有十分鐘了，怎么辦？我心急如焚，希望有奇跡可以發生，但奇跡并沒有發生，書包空空的、地面干干凈凈的，什么也沒有，“怎么辦？”我在心里吶喊。忽然，聽見一個聲音傳入我的耳際“你怎么了？東西忘帶了嗎？”我回頭一看，原來是劉婧怡，所謂“病急亂投醫”，我雖然覺得她幫不上我什么忙，但是我還是把尺子忘帶的事告訴了她。她沉默了一會兒，說：“我給你吧！”我還很納悶，只見她回到座位上拿出一把尺子，只聽“啪”地一聲，尺子被折成了兩半。她把其中一半尺子遞給了我，說：“我只有這一把尺子，所以你湊合著用吧。”我接過那把尺子，有感激之情從心底升起，我感動得支支吾吾說不出一句話來，她好像明白我的心思似的，說：“不用謝我啦！你快用吧！互相幫助是應該的。”望著她那離去的背影，又看了看手中的尺子，心里有種說不出的滋味。
轉瞬即逝，這件事情雖然已經過去很久了，但她助人為樂的精神在我心底留下了永不磨滅的印象。
印象深刻的一個人作文同學500字(篇八)
我有一個可愛的同學，他的名字叫陳俊宇，光光的頭，圓圓的臉蛋，細長的眉毛下長著一對圓溜溜的大眼睛，你要是問一個問題，他那黑葡萄似的眼珠便在眼眶里骨碌碌地轉著。在他那高高的鼻梁下邊，長著一張大大的嘴巴，平時總是咧開嘴笑嘻嘻的。
他那張大嘴巴蘊藏著豐富的表情：高興時，撇撇嘴，扮個鬼臉；生氣時，撅起的嘴能掛住一把小油壺。從這張嘴巴說出的話，有時能讓人火冒三丈，抽泣不已，有時卻使人忍俊不禁，大笑不已。
他有個最大的特點：跑得快。
記得初中生活中的一天，我們要測200米，當陳俊宇站在起跑線上，時刻準備著起跑姿勢時，旁邊的拉拉隊在大聲呼喚，鼓起掌，他的臉憋得通紅，青筋也暴露出來了。“預備，”一陣微風吹來，樹木發出“沙沙”的響聲，在使勁地鼓掌；花蕊微微地低下腦袋，在點頭微笑；小草舞動著身體，在不停地舞蹈，微風似乎讓所有人的壓力減少了一些。“跑！”老師的手瞬間揮了下來，陳俊宇依靠他驚人的反應能力，活活比對手整整快了半秒，他猶如一道閃電從起跑線上直竄而過，他不斷提速，好似一頭餓了三天三夜的餓狼正在捕食獵物，又像一頭驚慌失措的小鹿，瘋狂擺動著左臂和右臂，到了最后一百米，他終于使出了他的必殺技“獅吼功”！“哈！”一聲巨響過后，陳俊宇開始瘋狂加速，前腳與后腳看上去從來沒落地，好似“輕功水上漂”，“加油，加油……”，又是一聲巨響，這次來自于啦啦隊的加油與鼓勵，陳俊宇像是明白了什么，突然再次瘋狂提速，手上與腿上的青筋突然暴起，與對手足足拉開了三十米距離，快到了已經看不見他的身影的地步，但陳俊宇依然覺得這還不夠，“再快點，再快點！”他怒吼著，陽光打在他的頭上，汗水劃過他的臉頰，他的身體像是沒有了知覺一般，一直加速，說時遲，那時快，只見一只右腳邁入終點線，隨后又是左腳，陳俊宇到達了終點，聽著老師報著他的成績“陳俊宇，25秒！”陳俊宇聽到了這個成績后，一蹦三尺高，對著同學們露出了燦爛而自豪的笑容。
這就是我們班的跑步健將陳俊宇，人稱外號“光頭小黑”。
印象深刻的一個人作文同學500字(篇九)
曜云是我們班陽光少年。他樂觀自信，開朗活潑，燦爛的笑容深烙在我的心里。曜云他身材略胖，臉蛋紅潤有光澤，這與他極具感染力的笑容十分相稱，真是一個人見人愛的小伙子。他明亮的眼睛透出狡猾的靈氣，趴在桌上張望時的神情，就像小寶寶躲在媽媽的懷里望著媽媽時一樣。認識他之前，我還從來沒有見過他這樣燦爛的笑容。他的微笑永遠是那么真誠和自信，這得益于他淵博的人文知識和豐富的閱讀經歷。
語文課和史社課，最是曜云展示才華的舞臺，他的詩朗誦催人淚下，有一種讓人沉醉的美感。他回答問題從容不迫，見解獨特令人耳目一新，并且伶牙俐齒，我自嘆不如。他講起故事來，有條不紊，娓娓動聽。他作文水平高，寫詩寫小說樣樣都不錯，長篇連載小說《狗的嘆息》是他非常棒的代表作。他主持全校大會更是大出風頭，仿佛天生就是干這一行的，舞臺越大他越來勁，看上去的久經沙場老手。
曜云總是那樣精神抖擻，他學習生活有著自己科學的安排和節奏，他很少哀聲嘆氣，失意時偶爾會搖一下頭，但很少愁眉不展。不光自己學習優秀，他還主動傳遞能量，幫助同學學習，比如賈坤毅和陳志鋒都曾得到過他的精心指點。比起曜云，我常常自慚形愧。他大方，我拘謹;他豁達，我小氣;他外向，我內斂;他勇敢，我膽怯……他如此的優秀，我是多么想擁有他那樣純潔自信的笑容啊!展示自我風采，秀出青春色彩，做一個陽光少年是我最大的愿望。佩服他，我就要向他學習。
一份汗水，一份收獲，我知道如果沒有長期的付出和耕耘，決不會有他今天這樣的成績。別人眼里，我是曜云的強勁對手，我卻當他是好朋友。我希望我倆能互相幫助，傳遞能量。今天，我們都是快樂少年，同窗好友;明天，我們要做英才棟梁，親密戰友。
印象深刻的一個人作文同學500字(篇十)
今天我來說說王佳新吧。王佳新是一個十分內向的人，他做事也十分“害羞”。有一次上課，老師讓我們寫一段隨堂小練筆。王佳新是最先寫完的，恰巧老師走到了他的旁邊，發現他寫得不錯，就想讓他給大家分享一下。可王佳新死活都不愿意站起來讀給大家，經過老師的再三鼓勵，他才站起來，用十分小的聲音讀了出來。這正跟小眼睛，短頭發，小鼻子的他相互匹配。
別看王佳新對大家那么“害羞”，但他跟自己平時玩的好同學可謂是“無話不說”，這又跟他平時上課時的表現恰恰相反。要不然大家都覺得他有些“奇怪”呢？
王佳新的脾氣也不小呢，為什么這么說呢？事情是這樣的：有一次下課，我想用王佳新的語文書看一個東西，可是忘了給他說，就直接拿了，可誰知他語文書的封面掉在了桌子縫里，我一拿起，書的封面“嘶”的一聲就掉了，我剛要跟他道歉，可他把臉一沉，順手拿起我的語文書，把我里面的一頁撕了。其實這件事是我有錯再先，我不應該直接拿別人的東西，所以我應該給王佳新道歉，但他故意撕了我的書，也是有不對的地方，所以這件事也很快就和解了。
雖然王佳新“暴躁”的一面很“可怕”，但他也時常搞笑，想想我們在課堂上共同思考問題，一起用英語對話，一起背書，互懟的樣子，就會把我們之前發生的矛盾，發生的煩心事忘得一干二凈，就像那些事從來都沒發生過似的。
王佳新還十分樂于助人。有一次正在聽寫，我的筆突然沒墨了，恰巧我又沒有帶，所以我急忙找旁邊的同學借筆，可惜他們也只帶了一根筆。這時，王佳新伸手把一根墨放在桌子上，說：“記得還我”。我拿起墨囊沖他笑了笑，說：“謝謝，明天就還。”
就是這個古怪的，搞笑的王佳新，給我帶來了無限的快樂。
印象深刻的一個人作文同學500字(篇十一)
二零二零年過去了，二零二一年來咯。下一個年級又要來了，那就寫寫我最喜歡的幾個同學吧。他們也陪我度過了春秋呀。
首先是我印象深刻的小詩（真名還是算了，我還是用名字中的一個字來寫吧）。我的第二個同桌。有著齊肩的短發，胖嘟嘟的臉，摸上去軟軟的。大眼睛水汪汪的。自我跟她坐一起開始，我才慢慢了解她，才發現這個討厭班長也沒那么討厭嗎。我們在上課時總是打打鬧鬧的。我特別喜歡抓住老師將課的一個點來吐槽給別人聽，她聽了總喜歡笑哈哈的，我們就躲在老師的監視下笑。考試的時候，她總喜歡瞄我的卷子，看我的錯題。我特別馬虎，然后他就告訴我錯在哪兒了，多虧她了呀！
第二是我的第一個同桌小蘭。她也是齊肩的，只是比較長，有點肉肉的瓜子臉。成績可好了。我也喜歡跟她說笑話。但是呢，她總喜歡笑的很大聲，還要講給別人聽。于是，我們被老師分離了。但是呀，我們還可以一起踢球呢！她會踢飛遠球，我可羨慕了。他和小詩不一樣，考試上我找她，都不理我。我總是氣的鼓鼓的。
還有一個是小靜。她是我完了很久很久的好朋友了，分了又和，分了又和，沒事！她有這長長的頭發，細細的聲音可好聽了。我可喜歡她了，長的有好，成績有好。她什么都好，就是喜歡撩別人頭發，就很煩，可我還是喜歡她。她十分的文靜，上課時一言不發，可安靜了，但一下課，就會讓你見到她另一個自己。
最后一個我自己啦！我簡稱小熊啦。我嘛，一雙小小的眼睛，配上一個眼睛，丑丑的，本人哭暈在廁所。頭發好不容易留長，又被媽媽剪成齊肩的了。矮矮的個子，成績嗎，不上不下，剛剛好。我喜歡看書，這大眼鏡就是這樣來的。在被窩里我偷著看，在廁所里我蹲著看，在床上我坐著看，光線昏暗哎。我還喜歡在課上講笑話，只要抓住一個點我就可以把別人逗笑，當然是偷偷的啦。我就是一個貪玩的個子，在學校乖乖巧巧，在家里瘋瘋癲癲。哈哈。
介紹玩咯，這篇文水水的，但是嗎很有意義。最后送幾個字：跨年快樂，新年快樂，元旦快樂吖！
印象深刻的一個人作文同學500字(篇十二)
在我腦海中有許多印象深刻的人，有在幼兒園辛勤培養我的馬老師和黃老師，和原來在幼兒園的好朋友貝貝，還有……但是現在回想起來我最難忘的人是付天一。
付天一是我在小學一，二的同學。在二年級第一學期時，老師告訴付天一要轉走了。那時我們全班都很傷心，但是我們為了他走后我們還都能保持聯絡，我們就問他家的電話號碼。這樣在今后我們雖然見不找他了，但也能通過電話聊聊天兒，也可以問他在那個學校的情況了。等我們都問完了他的電話號碼后，他的家長就要接他走了。我們全班都依依不舍得看著他，目送著他走出校門直到看不見身影。我們多希望他能在有空時回來看看我們呀!
意想不到的是他竟然在三年級的時候來看我們了。那時正好是課間，我們正在操場上玩兒呢。這是看見那邊有一個奶奶拉著一個跟我們差不多大的男孩兒，他們越走越近，仔細一看原來是付天一呀!這時我們班在操場上玩的同學都看到了，有的同學立刻去叫班里的同學出來。我們全班同學都圍在他身邊問他情況，可能電話忘了，也可能沒時間吧。我們的“采訪會”一結束就看到剛才那位奶奶從教學樓出來，我突然想起來那是付天一的姥姥。她剛才好像去和老師聊天了。她走來后，對付天一說：該回去了。”付天一就跟我們說再見，我們也只好跟他說再見。再次把他送出了校門。
我真希望他以后還能再回來。
印象深刻的一個人作文同學500字(篇十三)
在日常生活中，給我印象最深刻的認識我的班主任王老師。她三十多歲，高個子，身材苗條。烏黑的中肩發，彎彎的柳葉眉下面嵌著一雙大而有神的眼睛，她是個慈祥又嚴厲的好老師！
有一次，在語文課上的時候，王老師正在繪聲繪色的講著課，同學們聚精會神的聽王老師講課。而我呢溜號的壞習慣又犯了，我偷偷地從抽屜里拿出一張紙和一支筆畫起畫來了，我畫了一個大舞臺，然后畫了一排評委，最后畫了自己在舞臺中央拿著麥克風唱歌的樣子。我正畫的起勁的時候，一只沾滿粉筆灰的手輕輕地敲了敲我的桌子，抬頭一看，原來是王老師，我的心頓時像一只小兔子“咚咚"亂跳。下課后，王老師來到我的桌前，我的心頓時緊張起來，心想：這下準挨批評了。可王老師卻拿起畫欣賞起來：”畫的不錯，你長大以后想當歌唱家？“"恩。”我沒敢抬頭，只是小聲回答。“可你想過沒有，當歌唱家也需要很多知識呀。”聽了這番話，我臉上火辣辣的，慚愧的說：“王老師，我錯了。”從那以后，我改掉了上課溜號的習慣，學習越來越好，可王老師卻被調走了。
王老師給我留下來的深刻印象。現在，我除了想當一名歌唱家，也想當一名光榮的人民教師，像王老師那樣，做一名可欽可敬的好老師！
印象深刻的一個人作文同學500字(篇十四)
最令我難忘的，就是我的老同學們，我的同學們各有特點，班級里常常充滿笑聲。
綠皮青蛙
我們班有一只綠色小青蛙他就是沈韓睿。這只小青蛙整天蹦來蹦去，一會跑到胡格寧位置上講會兒，一會又撒開兩條小短腿，準備逃過吳昊天一行人的追殺。上課時，他也會呱呱呱叫個不停，一會說：你又坑我，一會舉手回答老師的問題。這只小青蛙每次都能讓安安靜靜的教室充滿笑聲。
陶瓷娃娃
說起我們班的班長啊，那口才真是讓人贊不絕口，長得也貌美如花，但是可不要被她的長相給迷惑了哦。沈葦航擁有陶瓷娃娃的精致，我們都喜歡她。每次下課都會跟我們玩，不過受到欺負，她可不會碎，她會自己想辦法去解決問題，讓自己變得更堅強。
功夫白菜
為什么稱她是功夫白菜呢？是因為這人不像黃瓜一樣苗條，而她卻很高，她就是吳靜雯。她擁有辣椒般火爆的脾氣，有人捉弄她，你們就會聽見她放大招。河東獅吼，只要她一吼，腳一跺，敵人會立刻，毫不猶豫地舉起白旗，因為誰也不想被她打成一級傷殘！
三寸不爛之舌
噔噔噔只看見從陳英杰的嘴里飛出一大堆的口水，那些口水幾乎要把我們淹沒了。我們拿書擋著，可陳英杰還是滔滔不絕地講著：老胡，你怎么可以這樣呢？咱們倆不是好兄弟嗎？那你就應該仗義一點兒，你就給我看一點兒，你快點！什么，你不給，做人要厚道，不能讓自己的兄弟陷入苦海之中，不是嗎只見坐在他身邊的雷閔捂著耳朵，急忙跑掉了。看見這個場景，胡格寧只好認輸。
我們班的同學是不是很好玩呢？其實，我們班還有很多有特點的人。這些人就是我在母校所依戀的人，真希望以后還能聚在一起，還是一個團結的整體，還是一個永遠都充滿歡樂的班級。
印象深刻的一個人作文同學500字(篇十五)
每當在我們學校中午時，總會聽到一個正處在變聲期的男生在展開渾厚的歌喉，令我們這群無所事事的“聽眾”受到了震撼耳膜的一萬點傷害。
他是誰呢？
午休鈴一響，他就唱起一些莫名其妙的，大家未從聽到的歌，就連上課，也偷偷戴起耳機，在哼歌，直到老師憤怒至極的喊出他的大名“楊！淮！”他也差點沒聽到。于是在眼同學眼中，他是一位不折不扣的歌迷，可轉到老師的談論中，卻是一位上課走神的渾小子。
有一次，老師走了，楊淮就緩緩地走上講臺，裝模做樣的唱起了歌來，還時不時的喊出一句“一起來”。正當我們津津有味地看著這專場洋相時，老師怒目圓瞪地沖了出來，像個老虎似的咆哮道“你知不知道現在是什么時候？竟然在大庭廣眾之下嘩眾取丑，真是不知羞恥！”然后就看見楊淮一臉無事的跟著老師走了。
但楊淮瞎混也是有名堂混出來，幾天前，學校新開放了一個活動——六年級畢業班“帳篷節”。我們聽說很有趣，便就將信將疑地去了。當我們看到表演節目的人時，不禁一陣吃驚，那大名鼎鼎的“麥樂隊”的主唱，竟然是前幾天被老師叫罵的楊淮！我看見當時那個阻止楊淮唱歌的那位老師的臉漸漸紅了起來，那優美的音樂，使對楊淮唱歌所質疑的人都慢慢低下了頭。
但楊淮為了唱歌付出了太多的代價。他的成績呈直線下降，也被老師罵“你是不是只顧唱歌了？”他委屈地哭出了聲。
這讓我的小學生涯留下了一個深刻的記憶，在同學中，還有一個楊淮，一個有趣的“唱歌楊”。
印象深刻的一個人作文同學500字(篇十六)
要說到雷鋒叔叔，大家肯定是贊不絕口，雷鋒叔叔的那種助人為樂的精神，是值得我們學習的。今天，我就要介紹我身邊的一個好雷鋒李世鵬。
李世鵬是我們班數一數二的數學高手也是我們班的學習委員，平常呀總是助人為樂。就是有一次，我遇到了一題數學題，我想了半天也想不出來，只好轉過頭去問李世鵬：“世鵬，你這題會不會做呀？”他馬上放下手頭正在寫的作業，看了看題目，想了又想，于是就滔滔不絕的跟我說了這題的解法，我聽了立馬豎起大指拇。
還有一次，我和李世鵬放學后路過一個游樂場，不經意的看見花叢里坐著一個大約5歲的小女孩，還哭著，李世鵬見了立即跑了過去我也跟著跑了過去，李世鵬到小女孩的身旁就問：“小妹妹呀，你怎么在這哭呢？叫什么呀？”小女孩邊哭邊說：“我叫小涵，玩的時候和媽媽走散了，嗚嗚！”李世鵬聽了親切地說：“我帶你去找媽媽，好不好？”說完給我了一個眼神讓我來扶小涵，放到他的背上，我把小涵放到李世鵬的背上后，李世鵬抖了幾下，就背了小涵，我們就在游樂園里找小涵的媽媽，我們東找西找也找不到小涵的媽媽。這是，聰明的李世鵬出了一個好主意，就是：去游樂園的廣播室，來呼喚小涵的媽媽，來領走小涵，讓她們母女倆團聚。我一路邊走邊問游客游樂園的廣播室在哪，我用眼睛藐視了一下李世鵬，只見他滿頭大汗，經過了十多分鐘的尋找，終于找到了游樂園的廣播室，我推開了廣播室的門，李世鵬也走了進來，廣播室的叔叔見李世鵬背著小涵，就問：“三位小朋友有什么事嗎？”李世鵬邊喘氣邊說：“您好叔叔！這位小女孩和他的媽媽走散了，能不能請您用廣播來呼喚一下她的媽媽呢？”叔叔說：“當然可以。”說完，就用廣播喊了幾句話。我們在廣播室等了差不多五分鐘，就有一位阿姨，沖進了廣播室，看見了小涵就立馬跑了過來，抱起了小涵邊親小涵邊說：“我的小寶貝你去哪啊？”小涵吞吞吐吐的說：“媽媽，是這兩位哥哥，來幫我找你的，你應該感謝他們。”阿姨轉過頭來看我和李世鵬，我和李世鵬行了一個少先隊隊禮，就匆匆的走了……
李世鵬的這種助人為樂的精神值得我們學習。
印象深刻的一個人作文同學500字(篇十七)
自從來了市北，給我留下印象最深的一位同學便是——周沐禾。她在開學第一天穿著一件橙色的衣服，衣服上有一些皺褶，她留著比男生略長一點的頭發，發型十分簡易，卻因沒有整理，許多根都頑皮地翹了起來，有些頑皮大王甚至干脆豎了起來，大家你推我桑，你壓我，我壓你，使頭發看上去十分凌亂。光線略微昏暗，使她的皮膚略顯黝黑。一開頭，我便差點把她當成了男生。
后來，老師為我們從新安排了位子，周沐禾被排在了我的后面，我便可以仔細地觀察她：她的眼中一直散發著一種天真的光芒；她愛笑，笑得是那么的無拘無束，怎么樣的笑姿都有；她愛運動，所以經常出汗，那頭發便更亂了；她毫不害羞，愛交朋友，很善于和男生打交道，聊星球大戰之類的電影，玩各種游戲。我很快便成了她的好朋友。
不久我做了一個小游戲，“廣受青睞”，以周沐禾帶頭的一些同學加了我的游戲。別忘了，周沐禾是一個有創新意識的人，自己也做了一個游戲，這是給我一個人玩的。我心中暗暗說，他不擅長做游戲。第二天，她又笑呵呵地給我看了第二版。我被勾起興趣的同時，對她的飛躍感到吃驚。她不厭其煩地給我介紹游戲，每次把手伸出來，像老師一樣指指點點，還不時看看我的反應。直到第五天，她的游戲不斷進步，當她覺得我也被她的游戲吸引時，奇跡發生了！
第六天，我一早來到學校，看到了難以置信的一幕：一圈同學在玩她的游戲！一行人說說笑笑，笑聲此起彼伏，周沐禾在中央，儼然成為了一個領導，帶領大家前進。我看了她的游戲，武器畫得十分精細，我看著AK—47，仿佛摸到了，槍柄冰涼冰涼的，卻又十分光滑，看著戰爭地圖，我仿佛聞到了戰火的硝煙，被置身戰亂中。在能量補充方面，她畫了一些食物，我仿佛吃到了戰爭時期戰士們的令人惡心的食物。但大多數的東西她都是抄我的。
她有創新精神，卻又不是一意孤行，來學我的內容，卻又把我游戲的種種缺點給避免了。她又有毅力，永不放棄，不斷地改良自己的游戲。最終取得了勝利！
我去找她要版權費，她眉毛一眺，眼睛里露出凝重的神態，理直氣壯地舉了種種我游戲中沒有的東西，聲振林木，然后又笑著讓我加她游戲。本來最有道理的我已經被不斷說話的她逼得說不出話來，插嘴插不進去，只有回答同意的空間。
她就是有這種男生的氣質。
這便是周沐禾，世上沒有人可以和她相提并論。
印象深刻的一個人作文同學500字(篇十八)
再見了，百年母校，再見了，親愛的老師，再見了，六年的同窗。
六年之前，我不認識你，你不認識我，我們還是一群陌生的人，六年之后，我們是朋友，還可以問候，只是在離別之際一邊享受一邊淚流
記得踏入母校的第一天，既興奮又激動，但更多的被好奇心占據了心里。想象著老師和同學們的模樣。原來小學里的老師也是和藹可親的，課堂更明亮了，超大的黑板，秀麗的板書，同學們遵守紀律地排排坐，朗朗的讀書聲響徹校園，這一切的美好，讓我瞬間愛上了這所學校。
六年的小學生活，更多的記憶是和同學們的朝夕相處。在春游、運動會、社會實踐、歌唱節、新年音樂會中，同學們齊心協力，互幫互助，體現了濃濃的同學情。
那年的拔河比賽令我記憶猶新。小運動員們一個個出生牛犢不怕虎的架勢，一旁的啦啦隊為我們加油鼓勁，我們竭盡全力過五關斬六將，沖進了決賽，最終敗給了對方，拿到了亞軍。雖然沒有奪冠，但同學們毫不氣餒，相互鼓勵和安慰，這種積極樂觀的態度影響了我，以至于我在學習的道路上一直保持著這種積極和正能量，受益匪淺。
對于同學們來說，最盼望的大概就是春（秋）游了，前不久我們去了宜興，一路上同學們歡聲笑語，像一個個活潑的精靈享受著大自然給予的愜意，也許知道這將是在小學的最后一次春游，同學們顯得格外珍惜，讓我又體會到了濃濃的同學情。
還有很多很多的記憶歷歷在目，女同學的曼妙舞姿，男同學的幽默風趣，我都會將他們牢牢定格在美好的回憶中，再見了六年的同窗，希望你們在今后的日子里，一帆風順，事事如意！有緣的話我們初中再見！
印象深刻的一個人作文同學500字(篇十九)
上課鈴剛響，瞧，從門外沖進個落湯雞似的小男孩。他背著書包，拿著一把有個大窟窿的破傘，一邊腆著肚子慢吞吞地上講臺，一邊用手使勁地在頭上亂搓，淋濕的頭發頓時一根根豎了起來成，了一個亂雞窩。他得意地展示著這“最新潮”的發型，雙眼瞇成一條縫，臉紅得像剛出爐的炭，雨水爭先恐后地順著他的臉流下，看上去格外滑稽，直到贏得了同學的捧腹大笑，他才如受了勛的將軍心滿意足地下講臺了。
瞧，多頑皮，他還常常做各種惡做劇，待你發現了，他正趴在桌子上笑得喘不過氣，還沖著你做鬼臉，你肯定會瞪著眼咬牙切齒，但又對他無可奈何。為這些事他成了老師辦公室的常客，老師常常把他狠狠批評一頓。不過剛一轉身，他又成了自由的小鳥，無憂無慮，真夠樂觀。因此，大家都管他叫“馬戲團小丑”。不過，頑皮歸頑皮，他卻挺樂于助人呢！如果你找他借什么東西，他絕對慷慨解囊，只是這些東西大多缺胳膊少腿的，對于這些缺胳膊少腿的東西，他卻有一套新用法。這時，他會不厭其煩地向你講述著它們的新用法，講完剛要轉身離開，又倒回來叮囑幾句，要是你“頭腦簡單”，就只有完璧歸趙了！這下子，他又多了個新外號：“破爛王！”
他天生有一副好嗓子，唱起歌來清脆洪亮，同學們都說：“只要他一亮嗓子，房子起碼抖三抖。”因此，學校開展歌詠比賽時少不了他領唱。上次歌詠比賽，前一星期他的音色還挺明亮，挺清脆，同學們都說：“這次他可要拿大獎！”夸獎會使他不由添上幾分得意，也格外賣力。下課了，他打著拍子高聲唱；放學的路上，他也拿著樹權一邊揮舞鼓勁，一邊大聲吼著曲譜。但是到了比賽前一天，老天真不長眼，讓他的嗓子啞了。這可急壞了同學和老師，最后還是幾顆“清音片”稍稍解了圍。臺上，只見他使勁唱著，雖然聲音不如往日，汗珠卻跟著他的臉往下流，令人大為感動。沒料到，這次比賽我班竟得了第一。大家都說他立下了汗馬功勞，他呢，眼睛瞇成一條縫，嘴久久咧著，樂得半天也合不上，因此，大家又送了他一個綽號：男高音。
還有……唉，他的特點簡直太問，外號也不少，你最好還是問問他自己好了。
那么，他是誰呢！還用說，當然是鼎鼎大名的冉睿袴。
印象深刻的一個人作文同學500字(篇二十)
他叫陳紹端，是我的一位新同學，初見他，給我印象最深的是他的外貌。
一雙大大的，水靈靈的眼睛，和一頭烏黑的斜劉海頭發，上面還有幾縷彎彎的頭發，風一吹，就隨風飄動，看上去是多么的隨意、頑皮、活潑。他的臉型就像是一個比圓少一點的圓型，再加上那頭劉海，活像一個紅紅的大蘋果。兩個耳朵小小的，嘴巴上總是掛著笑容，右臉上還有一道“”永久的歲月痕跡”。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”隨著幾聲清脆的下課鈴聲，同學們如風一般的跑出教室，陳紹端總是第一個跑出來的，來到了學校的大廳里，只見他如一只猴子。一會兒跑，一會兒跳，一會兒爬，一會兒滾……一刻都不停。突然，一位同學一不小心踢到了他的胳膊，只見他疼的在地上打滾，他的表情顯出很痛苦的樣子。幸虧老師發現的及時，把他送到醫院，要不然后果更嚴重！
過了好些天，終于他的胳膊好了，可以寫字了，于是課間又見到他像猴子一樣的身影。
上課時他可又是像變成另一個人了，總是認真地聽著老師的課，還時不時的大膽發言，給老師補充。
這天老師給大家來了個突襲，拿了一摞卷子走進了教室，同學們都略顯緊張，考試中他總摸著他的頭發上的那兩根“呆毛”，好像是希望那兩根頭發給他些許的靈感呢！考完試，只見他那兩只水汪汪的大眼睛里露出了一些擔憂，可是沒過一會兒就又閃露出了自信。果然，課間過后，老師出成績了。“陳紹端……”老師的眼神中閃出一道激動的光芒，“100分！”
只見陳紹端可是樂開了花，他頭上的那兩根呆毛隨著圓圓的腦袋一晃一晃的，好像也在為他祝賀，我也在一邊為他鼓掌，表示對他的祝賀。
現在，我們成了最要好的伙伴，總是結伴一起上課，一起下課，一起玩耍。
印象深刻的一個人作文同學500字(篇二十一)
她，濃濃的眉毛，大大的眼睛，小巧玲瓏的鼻子，還有一個可愛的櫻桃小嘴。她就是我活潑可愛的好朋友——吳甜。
吳甜既是我的同學，又是我的朋友。她是個乖巧、懂事、樂于助人的孩子。
那是一個陽光燦爛的一天，我在教師整理數學考試需要的學習用品，直尺、草稿本、量角器……突然我發現最重要的水芯筆忘帶了。頓時，我的臉漲紅了，心想：要考“鴨蛋”了，我什么東西都帶了，怎么就沒有帶筆呢？我像熱鍋上的螞蟻，在座位上轉來轉去。吳甜看見了，走過來，奇怪地問道：“魏永怡，你怎么了？”“我沒有帶水芯筆，待會考試怎么辦呀？”我著急地說。吳甜聽到了，連忙從文具盒里拿出一支筆，然后遞給我，說：“我借你一支筆，你總不能考零分吧。”我接過筆，對吳甜說：“謝謝你！”吳甜笑了一下，然后就回到座位上準備考試。后來卷子發下來了，我考了98分。雖然我考得很好，但是沒有吳甜那支筆，我只能考零分。我非常感謝吳甜的“雪中送炭”。
想起還有一次上美術課，吳甜忘帶蠟筆了。知道我有兩盒蠟筆，于是找我借，我卻撒謊說，我只有一盒蠟筆。吳甜因優美完成美術作業，被老師狠狠地批評了一頓。當我需要幫助時，吳甜幫助了我，而吳甜需要幫助時，我只考慮了自己，卻沒有幫她，我要向好朋友吳甜學習樂于助人的精神。
只要事事為別人著想，別人才會為你著想。
印象深刻的一個人作文同學500字(篇二十二)
“吼！”操場上傳來一聲大叫。是誰在大叫呢？別急，今天就讓我來介紹一下她吧。請看下文。
她是我們的一位女生，有著一頭烏黑的，干凈利落的短發。鼻梁上架著一副粉紅色眼鏡，特別是她的嘴巴，能說會道，上課還經常舉手發言。雖然她平時說話很小聲，但是每當玩游戲（撕名牌）時，她就會發出“震耳欲聾”的吼聲，把我們的耳朵都吼“聾”了。下面這件事正好說明了她這個特點。
上次，在體育課自由活動時，我們女生玩了“撕名牌”這個游戲，規則是：每個人背上都有一個名牌，被別人撕下來的話，就要被淘汰。游戲開始了，首先是我開始撕別人的名牌，我開始先攻擊她，我飛奔著，向她跑來，她好像知道我要撕她名牌，就像兔子一樣，一溜煙就逃跑了。
過了2分種，我們都氣喘吁吁地跑不動了，于是，我們倆人便“正面交戰”。我乞求她說：“求求你，把你的名牌給我吧！”她看了看我，又轉過頭看看自己的名牌，一本正經地說：“不好。”我見了，就像豹子看見了獵物，猛地撲過去，奪她的名牌。只見她閉著眼睛，那聲音真是“排山倒海”，如同警報聲一樣，聲波不知道有多少大，完全刺進了我的耳膜。我聽了這聲音，腦子里直“嗡嗡響”，只好放棄了這個“獵物”。我想：“這就是傳說中的獅吼功，真是名不虛傳呀！”
經過我的介紹，大家知道她是誰了嗎？
印象深刻的一個人作文同學500字(篇二十三)
你一定看過葉永烈叔叔的《哭鼻子大王》吧。書中的主人公丟丟可能哭了，他的眼淚能引起水災。我們班也有一個哭鼻子大王，和丟丟也是不相上下。為了照顧她的面子，在這，我就不說她的全名了，就叫她王同學吧。
其實王同學長得瘦瘦弱弱的，腦后總是扎著兩個麻花辮，不哭的時候，臉上白白凈凈的，一雙水汪汪的大眼睛，特別有神，剛到我們班的時候，同學們都喜歡她，上課的時候，老師也喜歡提問她，可是不知從什么時候開始，只要是回答不出老師的問題，她的眼淚就像一陣小雨，淅淅瀝瀝，下個不停，開始的時候，老師安慰她，同學們拿紙巾給她擦眼淚，后來才知道她的那雙水汪汪的大眼睛原來是個大水庫，取之不盡用之不竭。
書本沒有帶會哭，擦皮不見了也哭，考得不好會哭，題目不會做也哭，漸漸地大家都厭煩了，再也沒有人來遞紙巾了，她哭了時候，有的同學開始忍不住地笑。 一次下課時同學們在一快玩，互相追逐著，一不小心碰到了她，把她摔到了，這下可不得了了，頓時她嚎淘大哭，猶如一場傾盆大雨，任誰拉，任誰勸，她都不起來。嚇得惹禍的同學也哭了起來。連校長也驚動了，最后還是馬老師把她抱到校醫務室，說是要給她打針，她才止住了哭。
從那以后。沒有人敢跟她一塊玩了。
可最近，她的一次哭讓老師和同學們都對她改變了看法。就在上個星期二一早，她來到教室，拿出了她的零花錢交給馬老師，說是幫助四川地震中受災的小朋友，她說那些小朋友太殘了，有的失去了父母，有的受到了重傷。說著說著，她的眼淚像決了堤的洪水，奪眶而出。同學們看了，都受到了感動，都拿出紙來給她，馬老師也把她摟在懷里，淚水也情不自禁地流了下來，這時教室里早已一片哭聲……
我的同學叫于艷，她每天都扎著兩根麻花辮，眼睛又大又亮，一笑起來，臉上就會有兩個小酒窩，臉是瓜子臉，嘴巴小小的，個子不高，就坐在我的后面。
她學習成績相當優秀，但不是班長也不是付班長，是英語小組長，是第七組的組長她每門課都喜歡，但英語、數學、語文是最好的，她寫的字特別好看，小小的，很緊湊，默課文、小節、古詩，她都寫的很好，但有時動作會慢一點，不過平常很快。這不，昨天數學考試還得了一百加星呢。
我要向她學習。
印象深刻的一個人作文同學500字(篇二十四)
我有個小伙伴，他是我的同學、也是我的“死對頭”，還是我的小老師。他一直是一個陽光的學霸，個子不高，一雙大眼睛閃爍著智慧的光芒，臉上總是微微掛著一抹笑意。
他是個開朗的男孩，成績優秀，得到了大家的贊許和認可，而且他多才多藝，電子琴、小號他都會，畫畫也很好，能畫出許多漂亮的畫，畫中的動物、人物就像活了一般，美麗的花兒似乎散發出幽幽的香氣。他還樂于助人，什么題不會，他就會告訴我方法，什么東西丟了，他總能幫我找到，什么難過的事，他拍拍肩膀我就開心了……他的身上總是有一種溫暖的感覺，我的心里，他就像是良師，也是益友，在我感覺被黑暗蓋住身體時，他總能及時是用溫暖的話語安慰我，就像是冰冷的寒風中一盆暖暖的熱碳火。
我曾經認為他只是成績比我高、人緣好，然而，那一次，卻讓我改變了這個看法。由于我一時蠻勁上來，他被狠狠地摔了下去，我想自己是犯了大錯，看到他眼角流出的鮮紅血滴，我頭皮發麻，大腦一片空白，完全不知所措。但他卻沒有哭，堅強地爬了起來，疼痛的折磨讓他臉部五官都有些扭曲了，但他的身子卻如一棵挺拔的小松樹一樣昂首挺胸。我被他的勇敢感動了，在他堅強的光芒下，我是多么渺小啊。之后，他從醫院縫了傷口回到學校，我看到他眼上粘著的那快大紗布，十分愧疚和自責，心里想說好多話，可怯怯地說了“對不起”后卻哽咽著說不下去了，他還是像以往一樣笑瞇瞇地看著我，灑脫的說“沒什么！”他抓著我的手說：“我沒事，這點小傷沒什么大不了的。我還想讓你教我怎么折飛鏢呢！”我呆住了，感動地說：“我會教你的，我們做好朋友吧！”“當然！”尷尬與愧疚的硬壁破碎了，一束陽光照在他還有些腫脹的臉上，一抹溫暖地笑容蕩漾在我的心田。我明白了，他還是個溫暖、堅強、心胸寬廣的人。
就這樣，我們成了要好的朋友。他愛說愛笑，我們有時還是會發生矛盾，他時常把我氣得像頭鼻孔噴著熱氣的犟牛，卻露出邪惡的小眼神兒，壞壞的一笑，讓人氣到不行，但他也教會了我善良、堅強和大度，每時每刻，都是我快樂的玩伴、共同的學伴、永遠的好伙伴！
印象深刻的一個人作文同學500字(篇二十五)
七彩的童年猶如遼闊的大海，一望無際，每每在海邊拾貝，都會找到一個最珍貴的回憶。其中最美麗的貝殼上印上一個令我難忘的一個人——老奶奶。
記得那是我放學回家時，看到一個邊吃東西邊玩手機的年輕人從我身邊經過，忽然他的手掌張開，一個塑料袋飛落而下，輕飄飄地落在我的腳前。我心想：這個人亂丟垃圾，真沒素質！對了，我要不要把垃圾袋撿起來呢？但轉念又一想，算了，這又不是我扔的袋子，我為什么要把它撿起來！這樣想著，我便邁步朝前走去。
這時，有一位頭發花白的老奶奶朝這邊慢慢地走了過來，她臉上的皺紋，一個緊挨著一個，如五線譜一般。臉龐很是消瘦，腰也彎了，拄著拐杖，好像一個不小心就會摔倒似的。我目光注視著她。突然，她好像發現了這個塑料袋，皺起了眉頭，長長的嘆了一口氣說：“唉！現在的年輕人！”說完，她便吃力地彎下腰，撿起了塑料袋，拄著拐杖站起來，慢慢地向垃圾桶走去，然后將袋子輕輕地扔進了垃圾桶。我望著那個老奶奶，旁邊的人好像也愣住了，大家都呆呆的望著這個老奶奶。
我想：這條街上這么多人，大家都對這個垃圾袋視而不見，不管不問！只有一個行動不方便的老奶奶，才把袋子撿起來，扔到垃圾桶！這是何等的悲哀！老奶奶的品德又是何等的高尚！
這件事雖然過去很久了，但老奶奶卻留在我印象中，久久不能退去，成了我印象最深刻的人！