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讀小馬過以后寫1篇作文(精選8篇)
讀小馬過以后寫一篇作文 第一篇
這個故事是這樣講的，有一匹小馬馱著東西到他奶奶家去，這時正唱著歌的小馬卻看見了一條河，一只小松鼠跑過來說：“這河很深很深，淹死了我的很多好伙伴！”小馬聽了很害怕，于是他看見在一旁吃著嫩草的牛大哥，便去問牛大哥水有多深，牛大哥說：“這水很淺很淺，才到我膝蓋這兒！”小馬實在分不清水深水淺，只好沿路返回想去問一下媽媽。讀到這兒時，我陷入了沉思。
其一，小松鼠跟小馬說這水很深很深，給小馬有了一個不敢過河的念頭，就會產生恐懼，也說明小松鼠要比小馬小的很多，小馬沒有思考到這個方面，所以小松鼠的同伴們才會淹死。其二，牛大哥跟小馬說：“這水很淺很淺”，就會讓小馬不知道該怎么辦，就會分不清誰的建議是對的，所以只能請教小馬的媽媽。后來小馬回家問媽媽，媽媽給小馬說了一個道理，這才使小馬，豁然開朗，才趕去過河，這不，剛好水不深也不淺，剛好就過去了，這才高高興興的到了奶奶家。是啊！在生活中我也遇到過這類似的事情，有一次下課了，我像往日一樣在教室里做數學題，我看了一下作業本還剩最后一題就可以出去玩兒了，我暗暗自喜，這一題怎么做？我怎么想也想不出來，便去詢問學習委員高瑜敏，她說這一題要用方程。后來我去問了一下別的同學，他說直接用算術方法。我覺得他們兩個人說的都很有道理，可是，這到底是什么做呢？我便大著膽子跑到老師那里向他請教。老師說這一題是要用方程，然后便講解給我聽。聽后我便拍了拍腦門說道，哎呀，這題這么簡單，我居然不會做，怪我平時基礎打不牢啊。
所以這個故事告訴我們：不要聽取他人的意見，要自己思考，才會有正確的選擇。
讀小馬過以后寫一篇作文 第二篇
有一天馬媽媽對小馬說你能不能幫媽媽磨些面粉，小馬 可以呀！等小馬走到河邊時，小馬不敢下去，它看到黃牛伯伯時，小馬走上前問，黃牛伯伯這水深嗎？黃牛伯伯回答，這水不深，才剛剛到我的腳脖子，小馬剛準備下去，突然沖出一只小松鼠，對著它大喊，不要下去，那河可深了，前兩天我的一個小伙伴就掉到這條河里淹死了。說的小馬不敢下去了。
于是它就回家了，馬媽媽告訴它，你不管做什么事，總得先試一下吧，小馬又反回河邊，于是，它就先下水先感受了一下，小馬感覺不深，于是就走了過去。這篇故事，我受到了一個啟發，不管做什么事情都要自己去親身經歷一下，才知道自己該不該做。
文章標簽：馬 動物
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讀小馬過以后寫一篇作文 第三篇
《小馬過河》這篇故事很有趣，而且有著深刻的哲理，對我們的學習和生活有很大的啟發和幫助。
故事說的是：小馬準備過河，牛大伯告訴它水很淺，可以趟過去;而松鼠制止它，說河水深不可測，曾經淹死了它的一個同伴。面對兩種不同的意見，小馬不知所措，只有回去問媽媽。媽媽鼓勵它自己去試一試，結果水既不深也不淺，小馬平安地過了小河。
讀了這篇文章，我懂得了這樣一個哲理：做任何事情不能只聽別人說，而要用自己的腦子去想一想，只有自己勇于去嘗試才能知道事情的結果會怎么樣。比如有一次，我參加了學校的長繩比賽。在剛開始練習跳繩時，我看見其他同學一個個都被繩子絆住了或打在身上，這時我心里就打起了退堂鼓，越來越怕被繩子打著而不敢跳。后來，我硬著頭皮試著跳了一次，又經過多次的練習，終于會跳了。可是，這時他們又都會連跳了，就我一個人還不會連跳。老師用了激將法，讓我重新鼓起勇氣去和別的同學連跳了幾回，終于又成功了。那時我心里感到無比的快樂!還有一次，我參加了爸爸局里的文藝演出，我是在一個情景劇《零距離》里扮演一個小姑娘的角色。因為參加演出的十多個人只有我一個人是小朋友，一開始我猶豫了一下，心想：我怎么能和他們比呢?爸爸好像看透了我的心思，說：“去試一試吧，你又不是演不好!”于是，在爸爸的鼓勵下，我鏗鏘有力的說：“好吧!去就去!”后來，經過我們辛辛苦苦的十幾次排練，我們的節目終于在湘潭市的晚會上取得了成功，獲得了一個獎，我還得到了一筆小獎金呢!
所以，無論我們做什么事，都不要被眼前的困難和別人的議論所嚇倒，要勇敢地去做才知道最后的結果。我相信，大家只要敢想敢做，就一定能夠做好，就像小馬最終依靠自己過河一樣!
讀小馬過以后寫一篇作文 第四篇
小馬要過河，不知深淺，問牛大伯，牛大伯說水淺，能趟過去。可在一旁的松鼠告訴它，水很深，不能過。小馬沒了主意，它的媽媽讓它多想想，試一試。于是小馬按著媽媽的話終于過了河。
由此，我不禁聯想到“實踐”這兩個字。相傳古代英國把西紅柿只作為觀察植物，誰也不敢試著吃一吃，認為有巨毒。終于有位畫家鼓起勇氣吃了一個西紅柿，他沒有被毒死，反而第一個嘗到了西紅柿那甘甜的滋味。我想，誰都怕死，而那位畫家為了真理的驗證，勇于實踐，為人類的食物中增添了一樣新的食物。他吃的那個西紅柿一定比我們吃的任何一個都甜。而實踐不是盲目的，它必須要靠理論的指導。實踐也不應是被別人所左右的，要靠自己的頭腦和勇氣。正如那匹小馬，如果它一味聽信牛大伯的話就會馬上下河，如果它一味聽信松鼠的話就永遠過不了河。它只有借鑒前二者的話并根據自己的實際進行判斷，才能順利并且成功地渡過河。所以說，實踐是需要一個過程的。
實踐是人類向前發展的必經之路，有時候實踐是要經過上百次甚至上千次的失敗才能達到目的的。我們偉大的黨在中國最黑暗的時候沒有向帝國主義屈服，沒有被民族資本工業所誘惑而毅然地走上了社會主義這條很少有人走過的道路，靠著自己的實踐，經過一步步的摸索與奮斗，終于建立了新中國。當今又在分析了當前形勢與本國特點的前提下，沒有被外來思潮所干擾與困惑，毅然走上了改革開放這條具有中國特色的實踐之路。我相信，靠不斷的實踐必能取得成功。
相反，有些人自己唯唯諾諾，不敢實踐，看到別人實踐成功還眼饞或阻攔，這樣的人只能庸庸碌碌地過一輩子。我們是祖國的未來，應該勇于實踐，大膽創新，因為實踐的結果固然不一定成功，但空想的結果一定不會成功。
讀小馬過以后寫一篇作文 第五篇
馬棚里住著一匹老馬和一匹小馬。
有一天，老馬對小馬說：“你長大了，能幫媽媽做點兒事嗎？”小馬連蹦帶跳地說：“怎么不能？我很愿意幫您做事。”老馬高興地說：“那好啊，你把這半口袋麥子馱到磨坊去吧。”
小馬馱起口袋，飛快地往磨坊跑去。跑著跑著，一條小河擋住了去路，河水嘩嘩地流著。小馬為難了，心想：我能不能過去呢？如果媽媽在身邊，問問她該怎么辦，那多好啊！可是他離家已經很遠了。
小馬向四周望了望，看見一頭老牛在河邊吃草，小馬嗒嗒嗒跑過去，問道：“牛伯伯，請您告訴我，我能過去嗎？”老牛說：“很淺，剛沒小腿，能過去。”小馬前蹄剛出去后蹄還沒有出去，突然一只松鼠從樹上跳下來攔住他大叫：“小馬，別過河，你會被淹死的！”小馬吃驚的問：“水很深嗎？”松鼠認真的說：“深的很哩，昨天我的一個伙伴就是掉到這條河里淹死的。”小馬連忙收回腳步，不知道怎么辦才好。他回家問媽媽去了。
小馬甩了甩尾巴，跑回家媽媽問他：“怎么回來啦？”小馬難為情的說：“一條河擋住了去路，我……我過不去。”媽媽說：“那條河不是很淺嗎？”小馬說：“是啊，牛伯伯也是這么說的，可是松鼠說還淹死過它的伙伴呢。”媽媽說：“孩子光聽別人的意見時不行的，要自己親自試一試。”小馬再次來到河邊剛要過去，松鼠又大叫起來：“怎么，小馬你不要命了。”小馬說：“讓我自己去試一試。”這樣他小心地下了河，到了河對岸，自己才知道：河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深。
讀了這個故事我明白了光聽別人說，自己不動腦筋，不去試試，是不行的，河水是深是淺，你去試一試就知道了。
在日常生活中，不同的角色的人面對同一個問題的看法和感觸是不同的。世間萬物，我們都要親力親為，親自感受，這樣我們會感受到許多美好的事物，會更加快樂，生活更加充實。
讀小馬過以后寫一篇作文 第六篇
今天，我讀了一個非常有意思的故事《小馬過河》，雖然故事很短，但它讓受鹽匪淺。
有一天，老馬讓小馬去磨坊磨米。走著走著，遇到了一條小河，不知是深是淺。小松鼠說，河很深。老牛說，河水很淺。小馬聽了不知道該怎么辦?回到家去找老馬，老馬說，遇到事情要親自自己去嘗試，才知道結果。小馬照老馬說的，自己嘗試了下，結果順利地過了河。
老馬教子有方，放手讓孩子去做力所能及的事，不溺愛，不嬌慣;當孩子沒有完成任務時，不諷刺，不責怪。而是循循善誘，耐心指導。
在家里，有的家長太溺愛，太嬌慣自己的孩子，什么事情都自己給做。讓孩子不受委屈，不受欺負，長大之后，結果事事不成。還有的家長，看見自己孩子到放假最后一天了，還沒寫完作業，就說他家孩子沒出息，什么都做不好。家長就會諷刺孩子，會批評自己的孩子。我想勸告所有家長，對孩子不要太溺愛，也不要總批評他，而要循循善誘，耐心指導。
親愛的爸爸媽媽們，我希望您們不要溺愛孩子，也不挖苦孩子，這樣會使孩子失去自信，我想您們也會知道的。
讀小馬過以后寫一篇作文 第七篇
《小馬過河》想必大家都很熟悉的故事，今天，我想跟大家分享一下我的感受。
小馬的媽媽讓小馬去河對岸送一袋糧食，可到了河邊，小馬被河水攔住了去路，不知道河水的深淺，不敢過河。它從牛伯伯那里得知河水很淺，剛要過河，又被松鼠叫住了，而松鼠告訴它河水很深，這使小馬左右為難，于是，它趕緊跑回家去問媽媽，媽媽讓它自己去試一試，于是它試了試，河水不深也不淺，最后順利過了河。
通過《小馬過河》的故事，讓我想起了我自己：有一次，爸爸和媽媽要帶我去游樂園玩，我滿口答應，高興地來到了游樂園，到了后，我就傻了眼，摩天輪——不敢坐，過山車——不敢坐，瘋狂摩托車—也不敢坐……我什么都不敢坐，這可怎么辦啊！爸爸說：“我來保護你！”“保護我？我還沒坐上去，腿已經開始發抖了，上去后，我還不得吐血啊？”我膽戰心驚地說。
“什么事都要嘗試！”爸爸一本正經地說。
“好吧，我試試，但是，你可要保護好我！”我鼓起勇氣說。
我深呼吸幾次，硬著頭皮坐上了過山車，系好安全帶，雙手緊緊地抓住欄桿，這輛車真瘋狂，一會上，一會下，我的心臟也跟著它忽上忽下……一圈下來，我感覺就像玩具一樣丟來丟去，十分好玩又刺激。漸漸的我不再害怕了，車停了，我走下來，活動了下四肢，感覺沒有想象的那么害怕，只不過在上面的時候有點冷，從此以后，我不再害怕坐過山車了。
通過這篇文章，使我懂得了一個道理：干什么事，都要去嘗試，不要一味的去聽取別人的意見，有時候，困難并沒有別人說的那么夸張，也沒有自己想象的那么大！
讀小馬過以后寫一篇作文 第八篇
今天，我讀了《小馬過河》這個寓言故事。一天，老馬對小馬說：你把麥子馱到磨房里去磨面吧!小馬出發了。一條小河擋住了它的去路，老牛說河水很淺，小松鼠說水很深。小馬不知道該聽誰的，回去問媽媽，媽媽說自己試試看。小馬又去了，小馬過了河，既不象老牛說的，又不象小松鼠說的。
讀了這個故事讓我懂得一個深刻的道理：不管做什么事，都不能光聽別人說的，要自己動腦筋，親自去試試看。走自己的路，讓別人去說吧。
就像以前沒有人敢吃螃蟹，后來有一個人吃了螃蟹，而且它的味道很好。就這樣，大家都敢吃螃蟹了。 如果沒有這個人去嘗螃蟹，人們哪里會知道螃蟹的味道好呢!
李時珍寫《本草綱目》的時候也一樣，他親自給病人看病，積累經驗。還親自試吃了很多藥，終于寫出了醫學巨著。如果李時珍沒有這樣做的話，恐怕也不會有今天的《本草綱目》了。
讀了《小馬過河》使我明白：不能光聽別人說的，要有自己的腳步。