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提高國民素質作文高中8篇
提高國民素質作文高中 第一篇
中國，世界第二大經濟體，多么強大的先進的國家。
可是，我們還是發展中國家，當科技與素質不相匹配時，素質領先，沒什么問題。但當科技領先于素質時，有些方面與發達國家相比，就那么的落后了。
這種時候人類所擔心的一種情況就有可能發生——人類依賴科技，最終被科技統治，像《終結者》講的那樣。
國民素質到底是什么？不是讀過多少文章，了解多少技術，而是大多數人都關注全人類和世界，愿意為之努力。它要求所有的“知識分子”學以致用。相信所有高中生都知道，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，但真正能做到的，又有多少人？
也不知怎樣才能喚醒國民意識呢……但為了它能更快被喚醒，我也只能從自己做起了。
提高國民素質作文高中 第二篇
國民素質是一個綜合的概念，像文化素質、道德素質、身體素質等等，提高國民素質是一個偉大的系統工程，需要全體國民的共同努力。
根據馬克思主義的觀點，物質決定意識，意識又反作用于物質。只有物質生活水平到達一定程度了，素質才能提高，同時，較高的素質又有利于物質社會的發展。
良好的國民素質，不僅對個人有益，而且對國家也有好處。素質往往是人的形象，你的一種行為就可以說明你的素質。具有良好素質的人，會引來人們的敬仰，反之，素質差的人則被人看不起。
中國是一個文明古國，歷史悠久，文化源遠流長，傳統美德，代代相傳，但是，說起中國國民素質，并不令人樂觀。魯迅先生曾為國民素質低下而擔憂，為改造國民素質，他棄醫從文，畢生為之奮斗。時至今日，由于種種原因，國民素質在某些方面仍有待提高。
就拿這次日本大地震引發核電站泄漏事故，國人極其關注，有謠言稱“食用碘鹽可以防核輻射”，于是在國內多個省市地區出現群眾搶購、囤積碘鹽現象，致使食鹽脫銷，價格上漲，媒體不得不請專家學者反復說明食用碘鹽對防止輻射無濟于事，政府有關部門一再強調我國食用鹽產量豐富，足夠用幾十年、上百年的，商店超市大量進貨以平抑鹽價，讓市民放心，盡管如此，時至今日還沒有完全平息搶購食鹽之風。僅此一事，就能說明國人的素質有待提高。退一步說，即使我們遇到核輻射，含碘鹽有利于防止核輻射，我們也要處事不驚，做事有序，不要聽風就是雨，更不要聽信謠言，盲目搶購、囤積，只顧自己，不顧他人，這樣的人，能說素質高嗎？
這時，我不由得想起上世紀60年代我國三年困難時期，那時物質匱乏，人們忍饑挨餓，但是，全國人民上下一條心，艱苦奮斗，一切聽從組織、政府及有關部門安排，從未發生過搶購物質、囤積居奇現象。有時我在想，如果現在遇到那樣的情況，人們將會怎樣呢？像我們這樣的老人，就是有錢，恐怕也難買到東西，因為能吃的東西早被身強力壯的人搶光了，國庫的糧食，也許會被饑民哄搶，這是多么可怕的場景啊！不過，這只是如果啊，如果國民素質不高，出現這種現象也并非是危言聳聽。
提高國民素質作文高中 第三篇
傳統文化和社會主義核心價值觀包括傳遞積極向上的正能量，和古人剛健自強、與人為善等思想精髓，試卷會從一些紅色經典、歷史題材作品中出題，也會從日常生活中的節日、節氣、琴棋書畫等知識中出題。
“增強語文教學中優秀傳統文化內容的滲透、提升經典文學作品、紅色主題作品的閱讀量、改變作文教學程式化現狀、下大力氣嘗試語文教學與其他學科及社會實踐活動的整合，會是未來工作的重點。”北京市第八十中體育運動學校老師田昕說。
門頭溝區教研中心語文教研員李玉蘭建議，考生想增強中華傳統文化素質，可從三方面入手。一是提高閱讀量。教師可依據課程標準和中考說明整理、列舉合理的閱讀篇目，在課上與學生共同閱讀分析，交流讀書體會。學生在課后多關注重陽節、端午節等相關傳統節日信息，在今后的考試中可以靈活應對。二是多參加一些實踐活動，如參觀孔廟、祭祀大典等，學生在參加活動前可以準備一份任務單，在參觀過程中完成，活動結束后也可與同學分享心得和感受，有助于對所參觀了解的內容有更深的體會。三是今年的中考試題中，有很多題目體現了對中華傳統文化的考查，遙相呼應。如鑒別牌匾上的錯字，規范書寫、設置專門的名著閱讀版塊。考生可認真研究練習往年試題，找出解題的基本思路和方法，提高分析和解決問題的能力。
市教委有關負責人提醒考生，中華傳統文化素養的提升并非一朝一夕之功。考生要重視基礎知識和日常積累，在平時的生活、學習中，潛移默化地養成關注和積累傳統文化知識的好習慣，同時還要有意識地培養思維能力，養成靈活解題的思路，以便更好應對改革后的新變化。
12、暑期“農村教師素質提高工程”培訓總結
二00九年七月六日，我遠離家園，踏上了去省城**的旅途。到**大學實驗師范學院，參加了全省農村體育教師素質提高工程的培訓。 這短短的十天培訓首先讓我感受到了**大學實驗師范學院的文明和熱情：班主任老師的微笑溫婉恬雅，服務細心周到；**大學實驗師范學院學子們的熱情……培訓學習中，真可謂令我們所有人都受益匪淺，特別是對于我們這些來自農村教育第一線的教書匠，更是一次全方位的充電。在這次培訓中，我學到了許多的教育理念和教學方法，這給我的體育課堂吹進了一股春風，給農村體育教學注入了一股新鮮的血液。十來天的集中封閉學習，是每位教師難得的一次學習機會。我認真的聽每一節專業理論課，上好每一節教學實踐課，學習上和同學們互相關照；生活上相互關心；課余時間相互交流，這些都成了我美好的回憶。 **老師講的《教師的專業倫理精神與道德修養》，生生打動每位學員的心。師德修養是教師專業發展的根基所在，是教師專業化之靈魂，是教師教育首先的必須的責任和義務。作為教師必須具備以下幾種精神:要有服務精神；要有奉獻精神；要有敬業精神；要有協作精神；要有以身作則的精神。同時教師的心理素質和性格特征，這些往往比職業技［文章來源于 ］能有時顯得更重要。要加強心理素質的培養與引導，不斷調整心態，與時俱進，才能發展自己。**市教育科學研究院的嚴勝華教師，講課與學員互動，課堂氣氛特別活躍。他以自己三十多年的教學實踐，給學員們展示了《體育與健康課程標準》的五個方面，運動參與；運動技能；身體健康；心里健康；社會適應。灰諧的語言幽默，豐富的肢體語言，讓我受益匪淺。課堂上，我認真聽講，做筆記，授課教師理論聯系實際的講解舉例，課堂上的互動環節，讓我在實踐中碰到的難題提上來，得到了專家的指點，給我排除了困難。學習是單調無味的，生活是堅苦的，但求學的愿望是強烈的。十天中我沒有缺課，沒有遲到、外出，克服困難，用求知欲望戰勝了炎熱的夏天。 在這次集中培訓中，學員們對學院的條件，和人性化的管理給予了高度的評價，同時也提出了合理的建議。作為體育教師的專業培訓，應適當減少理論課堂的學習，增加一些實踐課，多學一些專業的知識技能。 十天的培訓學習也許不能改變教師的人生軌跡，學習的理論知識和教育實踐也是有限的。但它能給我帶來很多的思考、啟示和幫助。我要用這次學習所得，努力提高專業知識水平，加強身體素質的訓練，指導今后的農村體育教學實踐，使自己的教育教學水平適應二十一世紀的更高要求。
13、黨干培訓心得體會：加強學習，提高素質
最近一個月，我參加了學校組織的干部培訓，通過三個專題會和一次擴大培訓會的學習，深感學校發展面臨的形勢之嚴峻，學校各級干部肩上的責任之重大。對照學校提出的“追求卓越”的工作要求，自己也存在相當的差距，強烈感受到加強學習、提高素質的必要性和緊迫性。 領導學理論認為，在影響領導績效的諸多要素中，領導者的素質是居第一位的，起著基礎性的作用。領導者的基本素質主要包括政治素質、法律素質、道德素質、科學知識素質、能力素質、身體和心理素質。現代領導者只有具備上述六個方面的基本素質，其從事的領導活動才有可能取得較好的績效。而這些素質并不是一走上領導崗位就自然擁有的，需要邊學習、邊實踐，逐漸積累起來。由此可見，各級干部要提高領導素質，必須加強學習。
一、學習是領導干部的責任
xxx同志曾指出：“如果我們不能通過新的學習和實踐不斷提高自己，就會落后于時代，就有失去人民的信任和擁護的危險。全黨同志首先是黨的高級干部，必須以對黨、對人民、對歷史高度負責的態度來加強學習。”
應該說，大多數領導干部是愿意讀書的，但并不是所有人都能堅持讀書。有的領導干部整天沉湎于繁瑣的日常事務中，無暇讀書；有的領導干部沉醉于酒桌、麻壇，不愿意讀書；有的領導干部滿足于既有的實踐，靠經驗辦事，不屑于讀書。一個普通人不讀書學習，吃虧的可能是他自己，而一個領導干部不讀書，胸無“韜略”，受損失的就不僅僅是個人了。因此，作為領導干部，讀書學習不僅應當成為人生追求，更應當視為一種責任。
二、調整和更新知識結構
知識是一切領導干部成長的基礎條件。無論是能力的形成、見識的提高還是品德的修養，都離不開知識。這就是人們常說的“非學無以廣才，非學無以明識，非學無以立德”的道理。可見，領導干部需要根據各自工作的特點，建立起適應自己成長需要的知識結構。
隨著時代的進步和形勢的發展，知識更新的速［文章來源于 ］度越來越快，我們的生存環境包括工作環境正在發生深刻變化，這迫切要求黨政干部必須盡快調整和更新知識結構，抓緊學習有關政治、經濟、法律、管理等方面的最新知識，學習計算機、外語、駕駛等實用技能，不斷掌握新本領。否則，就會落后于時代，落后于別人，就將被無情地淘汰。
三、改進學風，掌握科學的學習方法
理論聯系實際，是我們黨一貫堅持的馬克思主義學風。大力弘揚這一學風，就必須反對本本主義，反對照抄照搬、照本宣科，做到理論與實際、學習與運用、言論與行動的統一，創造性地開展工作。
要堅持刻苦學習，養成勤奮好學的習慣。改進學風，首先要解決學習態度，尤其是對待馬克思主義的態度問題。各級領導干部只有用科學的態度來認識和對待馬克思主義，把馬克思主義作為發展的科學，作為科學的方法論和行動指南，才能真正做到把馬克思主義普遍原理與中國的具體實踐相結合，有效探索和深入認識黨的執政規律、社會主義建設規律和人類社會發展規律，順利推進黨的各項事業。領導者改進學風，還有一個掌握科學的學習方法的問題。要掌握科學的學習方法，做到善于學習，即要學習掌握規律性的東西，掌握各門知識的基本結構、基本原理、基本要領和法則，在復雜的事物中透過現象把握事物的本質，用共性的規律來解決千差萬別的實際問題。
要做到“三勤”，努力錘煉理論思維能力。1、腦勤，勤于思考。只有動腦筋思考問題，讀書才能發揮磨礪人的思維，激發思想火花，增強理論思維能力的功能。用心思考，開卷有益。2、手勤，勤于動筆。學會拿筆桿，動手寫文章，是促使人讀書、思考和磨礪理論思維能力的重要途徑。3、腿勤，勤于實踐。學習不僅僅是讀書，運用也是學習，而且是更重要的學習。要勤于調查研究，堅持“從群眾中來，到群眾中去”這xxx的基本工作方法，了解情況，分析問題，思考問題，解決問題。
14、提高文明素質，爭做好公民-文明作文700字
文明，是人類社會發展到一定階段的產物。文明即是指語言上的文明，又是指行為上的文明。小到嘴上不說臟話，大到與人文明相處。那么，我們應該如何做到一個文明的公民呢？
文明，離不開教化。
提高國民素質作文高中 第四篇
千年古韻悠久厚重，萬里江山風景如畫。從堯舜時代到秦國大一統，從xxx戰爭到新中國成立，從改革開放到奔向小康……中華兒女用歷史證明了這一東方文明正以頑強的生命力實現著新時代的綻放！作為這朵文明花朵上的綠葉，國民的素質也正悄然發生變化。
曾幾何時，這璀璨一時的禮儀之邦遭到西方列強的殘忍踐踏。東方巨龍的鱗變得黯淡無光，東方巨龍的血也被貪婪地吮吸。曾幾何時，巨龍的兒女們揭竿而起，用那不屈的身軀和那堅韌的意志捍衛起自己的家園。他們勝利了，用那鮮血般的斗志和精神向世界宣告：“東方巨龍即將騰飛！”
伴隨著改革開放的發展，肩負著民族復興的偉大使命，在一代代中華兒女們汗水和心血的澆灌下，我們的生活水平有了巨大的飛躍。正當巨龍騰飛之際，一道“素質”屏障攔住了它的去路。社會在不知不覺中浮現出了諸多與時代發展不符的亂象。
隨著中國一步步走向世界，世人們的目光也都轉移到了這個擁有世界五分之一人口的地方。隨之而來的，除了對中華文化的推崇，“中國式過馬路”、“中國人用餐亂象”、“國民旅游素質”也成為外媒報道的對象。無論是古埃及建筑上的漢字，還是國際航班上爭吵時的漢語；無論是帕勞島國水中的“中華牌”香煙，還是互毆的國家球員……都圍著東方巨龍的騰飛蓋起了厚重的城墻。
國民素質的高低，關系著國家和民族的復興與發展。我們的祖先也早已告訴我們“修身、齊家、治國、平天下”的道理，可時至今日，許多國人仍沒有意識到“修身的重要性”，又何談“齊家”，也就更不用說“治國”與“平天下”了吧。
當然，也不能只片面地大肆批判國人素質問題。我們應以陽光的心態去看待并處理這個問題。仔細觀察便不難發現，隨著國家和社會的發展，越來越多的人們開始時刻關注起自己的言行。從滿地的垃圾到隨手撿起一片紙；從老人跌倒后的漠不關心到如今的眾人相助；從建國初期的艱難發展到無數華人向世界伸出援助之手……國人正在努力，拆掉昔日那堵厚墻，拯救那欲飛的巨龍。
如果說星星之火可以燎原，若我們每人為國民素質提升添把火，提高自身素養，足以使新時代的中國點亮整個世界！
提高國民素質作文高中 第五篇
今天早上，我騎自行車去買書。路上，一個青年因騎車太快在人行道上摔翻了。旁邊一位母親見到，便對孩子說：“我總給你說騎車不安全，象這人一樣，瘋子似的！以后不許騎車了！”
聽了這話，我無可辯駁：這位母親的初衷是對的，她為了孩子的安全而不讓孩子騎車也可以理解。但換個角度想想，因騎自行車而翻車的人不計其數，若每個母親都這樣教育孩子，那么，對社會的發展是極為不利的。
我們知道，工業革命以來，英國及西歐各國的一系列產業革命都是以近現代工業機器的發明而產生的高生產力和生產效率為基礎的。英國人以其對工業和提高生產力的重視，率先實現工業化，成為世界上第一個現代化國家，并把人類的時間單位精確至秒。
而我所說的自行車，盡管構造簡單，卻也包含著滑輪及操作、傳動、動力轉換裝置等。上小學時，老師屢下“禁車令”，可我偏不聽，天天騎車，并“膽大包天”地把車停在校門口。對我來說，騎自行車去學校要比走路省15~~20分鐘，而且省力，這樣就為我的學習保留了大量時間。我甚至常自豪地稱，我是六三班最早實現機械化的人。我以為，使用機械不僅是提高了效率，節省了時間，更重要的是它培養了人的我所稱的“工業思想”。這使得人能夠以一種全新的現代工業文明思想來解決、發現社會中效率低下的問題，并最終以全面工業化來使社會、國家強大。
提高國民素質作文高中 第六篇
一只大黃鴨的泄氣，又一次讓我們掀開gdp全球第二的精致皮囊，露出中華民族傷痕累累的肌體。神廟上的刀刻“到此一游”、地鐵中因飲食違規而引起斗毆、過馬路被貼上“中國式”的標簽……國民的內心的確是被一次又一次的沖擊波所震異。曾經天朝上國，泱泱禮儀之邦，數千年來的文化榮耀仿佛一夜喪盡。
文明的生活方式，不僅僅是對于中華民族光榮與夢想的傳承，而且是正義與公平的象征，是對規則和秩序的認可，是先進文化大潮涌流的方向。是時候尋找治療國民素質的藥方了！
另一個病因是文化習慣的差異。比如大庭廣眾下脫鞋脫襪、赤膊袒胸，這些人認為這是“天熱了，理所應當”、“不妨礙別人”。由此便可看出，是落后的習慣與先進的文明相沖撞了，是時間上的文化差異。當今中國社會，物質文明與精神文明發展不相適應，中國顯得大而不強，華而不實。要做的是刷新那些需要改造的文明，注入新鮮的時代氣息。
國外高檔西餐廳禁止喧嘩，與中國人吃飯講究熱熱鬧鬧相斥。這是地域上的文化差異。入鄉隨俗，既是對不同文化的尊重，也是對自己形象的維護。
意識到錯誤與差距，是治療的第一步。然而僅僅停留在“自怨自艾”，過一段時間，“忘卻的救主降臨”，仍是無法進步的。反之，以積極的姿態改進落后的“理所當然”，使它與先進文明接軌，才是前進。此外，管仲道“倉廩足而知禮節，衣食足而知榮辱。”什么時候gdp的精致皮囊真正貼緊肌膚、化為良藥、融入骨髓、治愈病體，什么時候中國就獲得物質和精神的雙豐收。
提高國民素質作文高中 第七篇
在全國人民的期盼下，全國冬運會在我市(齊齊哈爾)召開了。這不僅給我市帶來了經濟，旅游方面上的興起；更被人們看作為08奧運會之前的一次大練兵，同時也是國民素質的大練兵，這也就不知不覺的給這次冬運會添了幾分重量。同時你我也應該深思一下何為素質，何為中國人的素質。
其實咱們的素質近些年有了大大的提高，應給予肯定。例如，不想過去那樣言語間時不時的出來一個臟字，同時對人也熱情了許多……這無時無刻都體現了我國國民素質正在逐漸走想完整話。但世間沒有完美的事物，在國民素質提升的同時無形中暴露出了咱們以前做的不是特別好的地方。對于這咱們不要躲避，反而要更加正視于此。
說到這，也許有人會當場對我進行反駁，咱們“鶴城”好不容易舉辦一次冬運會，你不談經濟上的發展，反之談起國民素質，真是杞人憂天。……的確，一個學生看問題看不出什么高深，也不能摸出什么哲理，但這不等于找不出道理。孔子曰：“吾日三省吾身”。如果沒件事都從好的方面去評述，那么人們就會忽視其帶來的弊端。
在這次冬運會期間，表現出了咱們“鶴城人”所獨有的熱情，也讓一些游客們了解了咱們的文化，尤其是扎龍自然保護區的丹頂鶴，被喻為“吉祥鳥”，同時這次冬運會的吉祥物又是以丹頂鶴為原形，以吉祥如意相之呼應。我想此時的“丹頂鶴”不僅是一個吉祥物，還充當了文化的傳播者，把“鶴城”的“鶴”文化講述給全國各地區的'朋友。
然而在不經意間，咱們卻遺忘了咱們所傳承的根源——華夏文明。
先秦諸子所傳授的謙卑之德，包容之美，禮讓之行似乎煙消云散。
在公交車上一些乘客因為“擠”而相互埋怨；公交車上的司機因為一些上車慢的老人而埋怨著；而一些人是因為別人在街道上亂扔紙屑正責備他人，但他自己卻不知道自己之前隨地吐痰的情景。這種種的錯位如此有規律，真是讓我忍俊不禁。
但忍俊不禁的背后是多少嘆息連我自己也不清楚了。
提高國民素質作文高中 第八篇
從上面的三兩件事，我不能不為我們的國民擔心了。有時害我們的不是別人，而是我們自己。有些事我們要多用自己的大腦去思考，而不能人云亦云？不是事實的事，不要隨便說。道聽途說的話不要傳。做人要厚道一些才好，對別人不要太苛求責備，對不懂的事情也不要過度評論。
我曾聽這么句話讓我感觸很深：“一介之士，必有密友，密友，不必定是刎頸之交。大率雖千里之遙，皆可相信，而不為浮言所動；聞有謗之者，即多方為之辯析而后已。”我認為做人應該有所信念。不能輕易被浮言所動。我與余老師并非密友，但我喜歡他的作品，受到他的思想文化的感染必會對其有些了解，才會寫此文。我并非葉公好龍之輩。做人可不能落井下石，這樣并非君子所為。
讓我們都從自身作起吧，我們自己的文化氛圍是我們自己來營造的，我們國民的素質也是我們自己逐漸形成的。我真的不想再聽到什么“雞毛蒜皮門”之類的事了。也讓那些搬弄是非的人走的遠些吧！也許這樣才能凈化我們的眼球與心靈吧！